dia li

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN MÔN: ĐỊA LÍ LỚP 4 Tên người soạn: Trần Thị Huyền Trang Ngày soạn: 20/02/2013 Người hướng dẫn: Vũ Thị Kỷ Ngày dạy : 21/02/2013 Lớp dạy: 4/3. Bài : THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I.. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: -Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của Tp.HCM. -Biết được Tp.HCM là trung tâm kinh tế lớn của nước ta. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng chỉ vị trí của Tp.HCM trên bản đồn ( lược đồ ). 3. Thái độ: Hiểu biết nhiều về đất nước, giữ gìn đất nước hơn. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Một số hình ảnh về các khu vui chơi, trường đại học, chợ lớn, các địa điểm nổi tiếng của TP. HCM. - Bản đồ ( lược đồ ) Việt Nam. - SGK. -Bảng số liệu về diện tích và dân số của một số thành phố lớn của nước ta năm 2004 , 2009. 2. Học sinh: - Một số tranh ảnh về các địa danh đẹp của Tp.HCM, SGK..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của GV 1.KTBC: -Cho HS 3 quan sát bức tranh về các loại phương tiện: thuyền, ô tô, máy bay. Sau mỗi loại phương tiện có một câu hỏi trắc nghiệm: + Đồng bằng Nam Bộ là vùng có nghành công nghiệp phát triển nhất nước ta vì: … + Kể tên một số chợ nổi trên sông ở ĐB Nam Bộ. + Nêu các nghành công nghiệp nổi tiếng của ĐB Nam Bộ. -Nhận xét, tuyên dương. 2.Bài mới: -Giới thiệu bức tranh về chợ Bến Thành, hỏi: + Khi nhìn tranh em có liên tưởng đến thành phố nào ? + Thành phố HCM nằm ở đâu ? -Cho HS xem đoạn clip có bài hát và hình ảnh về Tp.HCM. -Cho HS xem bản đồ, yêu cầu : Chỉ vị trí Tp.HCM ? -Nhận xét, kết luận.  Hoạt động 1: Thành phố lớn nhất cả nước  Mục tiêu: HS biết về Tp.HCM là thành phố lớn nhất cả nước -Cho HS quan sát hình 1 ( SGk/128 ), thảo luận nhóm đôi,hỏi + Tp.HCM tiếp giáp những địa phương nào ? + Từ thành phố có thể đi tới các nơi khác bẳng phương tiện giao thông nào ? + Tp có sân bay quốc tế và hải cảng nào ? -Nhận xét, kết luận.. Hoạt động cả HS -3 HS trả lời .. -Trả lời. -Quan sát, lắng nghe -Thực hiện -Quan sát, trả lời. -Nêu và tóm tắt lại vị trí của Tp..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Cho HS theo dõi bảng số liệu về diện tích và số dân của một số Tp lớn của nước ta , hỏi: + Số liệu trên được thống kê năm bao nhiêu? + Cho biết trong 5 Tp, Tp nào có: Diện tích lớn nhất ? Dân số đông nhất ? + Diện tích và dân số của Tp.HCM như thế nào? -Nhận xét. -Cho HS quan sát 2 bảng số liệu năm 2004 và 2007, hỏi: + Diện tích của Tp.HCM đứng thứ mấy ? + Dân số của Tp.HCM đứng thứ mấy ? + Vì sao dân số tăng như vậy ? -Nhận xét và kết luận.  Hoạt động 2: Trung tâm kinh tế , văn hóa, khoa học lớn.  Mục tiêu: Biết Tp.HCM là trung tâm kinh tế , văn hóa, khoa học lớn. -Xem tranh HS sưu tầm. -Cho thảo luận nhóm 4, trả lời: + Kể tên các nghành công nghiệp của Tp.HCM ? + Nêu dẫn chứng thể hiện Tp là trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn cả nước. -Nhận xét, kết luận.  Cho HS xem tranh về các trường ĐH, khu vui chơi – giải trí, các ngành công nghiệp, các khu chợ - siêu thị, sân bay, di tích nổi tiếng của Tp.HCM. -Nhận xét, kết luận.  Giáo dục môi trường: Để góp phần xây dựng đất nước chúng ta phải làm gì? -Nhận xét.. -Quan sát và trả lời. -Quan sát. -Trả lời. -Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3.Củng cố: -Chơi trò chơi : “ Ai nhanh ai đúng ” -Chơi. Thực hiện vào bảng con, trả lời các câu hỏi trắc nghiệm: 1, Tp.HCM có lịch sử bao nhiêu năm ? (Trên 300 năm). 2, Tp được mang tên Bác từ năm nào ? (Năm 1976). 3, Sân bay quốc tế nổi tiếng ở Tp.HCM ? (Sân bay Tân Sơn Nhất). 4, Tp.HCM : ( Trung tâm văn hóa, khoa học và kinh tế của cả nước ta ). -Cho HS nhắc lại các mốc thời gian. -Nhắc lại các mốc thời gian. -Nhận xét, tuyên dương. 4.Dặn dò: -Học bài. -Lắng nghe. -Xem trước bài mới. -Nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(5)</span>