DE CUONG ON THI KHOA HOC HK II

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN KHOA HỌC LỚP 4-CHKII</b>
<b> Năm học:2011-2012 </b>

<b>A.PHẦN TỰ LUẬN</b>

<b>Câu 1: Âm thanh cần thiết cho cuộc sống của con người như thế nào?</b>

Âm thanh rất cần cho con người. Nhờ có âm thanh, chúng ta có thể học
tập, nói chuyện với nhau, thưởng thức âm nhạc, báo hiệu,…

<b>Câu 2: Em hãy nêu một số cách chống ơ nhiễm khơng khí ?</b>

<b> </b>

Một số cách chống ơ nhiễm khơng khí như : thu gom và xử lí phân, rác
hợp lí, giảm lượng khí thải độc hại của xe có động cơ và của nhà máy, giảm bụi,
khói đun bếp, bảo vệ rừng và trồng nhiều cây xanh,…

<b>Câu 3: Ánh sáng cần cho đời sống của động vật như thế nào ?</b>

Loài vật cần ánh sáng để di chuyển, tìm thức ăn, nước uống, phát hiện ra
những nguy hiểm cần tránh. Ánh sáng và thời gian chiếu sáng còn ảnh hưởng đến
sự sinh sản của một số động vật.

<b>Câu 4: Thực vật cần gì để sống ?</b>

Thực vật cần có đủ nước, chất khống, khơng khí và ánh sáng thì mới sống
và phát triển bình thường.

<b>Câu 5: Trong quá trình hơ hấp, thực vật hút khí gì và thải ra khí gì ?</b>

Trong q trình hơ hấp, thực vật hút khí ơ-xi, thải ra khí các-bơ-níc và hơi
nước.

<b>Câu 6: Động vật cần gì để sống ?</b>

Động vật cần có đủ khơng khí thức ăn, nước uống và ánh sáng thì mới tồn
tại, phát triển bình thường.

<b>B. PHẦN TRẮC NGHIỆM:</b>

<b>Khoanh tròn vào trước câu trả lời đúng (từ câu 1 đến câu 11)</b>

<b>Câu 1: Khi bật quạt điện, ta thấy có gió được thổi từ phía cánh quạt. Nguyên nhân</b>
có gió là :

<b>a.</b> Gió được sinh ra từ cánh quạt.

<b>b.</b> Gió được sinh ra từ trong quạt, sau đó được cánh quạt thổi tới ta.
<b>c. Khơng khí được cánh quạt thổi tạo thành gió.</b>

<b>Câu 2 :Những yếu tố nào sau đây gây nên ơ nhiễm khơng khí ?</b>
<b>a.</b> Khói, bụi, khí độc.

<b>b.</b> Các loại rác thải khơng được xử lí hợp vệ sinh.
<b>c.</b> Tiếng ồn.

<b>d. Tất cả các yếu tố trên.</b>

<b>Câu 3 : Vật nào sau đây tự phát sáng ?</b>
a. Trái Đất.

b. Mặt Trăng.

<b>c. Mặt Trời.</b>
d. Cả 3 vật kể trên.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>a. Con người có thể làm ra ánh sáng nhân tạo nên khơng cần ánh sáng mặt</b>
<b>trời.</b>

<b>b.</b> Nhờ có ánh sáng mặt trời mà thực vật mới xanh tốt, con người và động vật
khỏe mạnh.

<b>c.</b> Ánh sáng giúp động vật nhìn rõ mọi vật.

<b>Câu 5 : Sinh vật nào có khả năng sử dụng năng lượng của ánh sáng mặt trời, chất</b>
vô cơ để tạo thành chất hữu cơ (như chất bột đường) ?

a. Con người.
<b>b. Thực vật.</b>
c. Động vật.

d. Tất cả các sinh vật.

<b>Câu 6 : Ý kiến nào sau đây là khơng đúng về thực vật ?</b>

<b>a.</b> Thực vật lấy khí các-bơ-níc và thải khí ơ-xi trong q trình quang hợp.
<b>b.</b> Thực vật cần ơ-xi để thực hiện q trình hơ hấp.

<b>c. Hô hấp ở thực vật chỉ xảy ra vào ban ngày.</b>
<b>d.</b> Cả 3 ý trên.

<b>Câu 7 : Điều gì có thể xảy ra nếu ta sống ở nơi thường xuyên có tiếng ồn ?</b>
<b>a.</b> Tai có thể nghe kém.

<b>b.</b> Gây đau đầu, mất ngủ.
<b>c.</b> Làm suy nhược thần kinh.
<b>d. Cả 3 ý trên.</b>

<b>Câu 8 : Để sống và phát triển bình thường, động vật cần :</b>
<b>a.</b> Có đủ nước, ánh sáng và khơng khí.

<b>b. Có đủ nước, ánh sáng, thức ăn, khơng khí.</b>
<b>c.</b> Có đủ nước, ánh sáng, thức ăn.

<b>d.</b> Có đủ khơng khí.

<b>Câu 9 : Muốn biết thực vật cần gì để sống, ta làm thí nghiệm như thế nào ?</b>
a. Trồng cây trong điều kiện sống đầy đủ các yếu tố.

<b>b. Trồng cây trong điều kiện sống thiếu từng yếu tố.</b>
c. Trồng cây trong điều kiện sống thiếu 2 yếu tố.

<b>Câu 10 : Trong quá trình quang hợp, thực vật hấp thụ khí nào ?</b>
a. Khí ơ-xi.

b. Khí ni-tơ.

<b>c. Khí các-bơ-níc.</b>

<b>Câu 11 : Mắt ta nhìn thấy vật khi nào ?</b>
a. Khi vật phát ra ánh sáng.

b. Khi mắt ta phát ra ánh sáng chiếu vào vật.

<b>c. Khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta.</b>

<b>Câu 12 : Điền các từ : </b><i>Gà, Lúa, Diều hâu</i> vào ô trống để chỉ ra mối quan hệ thức
ăn trong sơ đồ sau :

2…

<i>Gà</i>…….

3…<i>Diều hâu</i>…
1…<i>Lúa</i>…..

</div>

<!--links-->