CHU DE TRUONG MAM NON

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Mầm Non Minh Thư - Tịnh Thọ - Lớp Mẫu Giáo Bé. Mở Chủ Đề TRƯỜNG MẦM NON.  Cả lớp hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”  Đàm thoại với trẻ về công việc của cô giáo trong trường mầm non và các đồ dùng trong trường , lớp  Thế con nào biết trường con tên gì? Nằm ở xã nào?  Cô KQ lại: Trong trường các cô yêu thương và chăm sóc dạy dỗ các con và có nhiều đồ dùng đồ chơi rất đẹp . Trường mầm non Minh Thư . Ở xã Tịnh Thọ  Để biết được các công việc của cô trong trường mầm non hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu về trường mầm non Minh Thư nhé!.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Mầm Non Minh Thư - Tịnh Thọ - Lớp Mẫu Giáo Bé. CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ KẾ HOẠCH TUẦN 1 Thứ 2 ngày 20 tháng 8 năm 2013.. KÕ Ho¹CH HO¹T §éng  Ho¹t §éng 1: Tõ 7h – 8h00 ) §ãn trÎ – Trò chuyện -Điểm danh - ThÓ dôc s¸ng - ¡n s¸ng - Cho trẻ nghe nhạc , xem phim  Ho¹t §éng 2: ( 8h00- 8h30) Ho¹t §éng Cã Chñ §Ých  Hoạt Động 3 : ( 8h30- 9h00 ) Hoạt động ngoài trời - Cho trẻ quan sát ngoài sân trường mầm non  Ho¹t §éng 4 : ( 9 h 00 – 10 h 00) Ho¹t §éng Gãc - Cho trẻ HĐG theo chủ đề  Ho¹t §éng 5: ( 10h – 14h30 ) Vệ sinh – ¡n tra – Ngñ tra - ¡n xÕ )  Ho¹t §éng 6 : ( 14h30 – 15h30 ) H§C  Ho¹T §éng 7 : VÖ sinh – ch¬i tù do vµ tr¶ trÎ *********** MẠNG NỘI DUNG NHÁNH I: TRƯỜNG MÂM NON CỦA BÉ  YÊU CẦU - Biết tên trường , lớp mầm non , . Biết tên các khu vực chính trong trường , tên các thiết bị đồ chơi ở sân trường . - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp. - Biết chào hỏi cảm ơn người lớn. - Trẻ thích trường mầm non , thích tham gia vào các hoạt động của lớp .. MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Thể Dục “ Đi kiễng gót”. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Văn Học “ Thơ : Cô giáo của con”.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Mầm Non Minh Thư - Tịnh Thọ - Lớp Mẫu Giáo Bé. TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ. PHÁT TRIÊN THẪM MĨ Âm Nhạc “ DH : Vui đến trường” NH “ Ngày đầu tiên đi họ” TC “ Tiếng hát ở đâu”. Thứ 2. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC KPKH : TC-QS Trường MN Toán : Ôn 3 màu cơ bản. Đón trẻ. Thứ Thứ 5 Thứ 6 4 -Tò chuyện về chủ đề ‘Trường mầm non” - Hớng dẫn cho trẻ tham gia vào các trò chơi,chơi với đồ vật.. TDS. Tập với bài hát “ Ngày vui của bé”. HĐC. HĐNT. Thứ 3. Thể Dục “ Đi Văn Học “ kiễng gót” Thơ : Cô giáo của con. KPKH : TC-QS Trường MN. Toán : Ôn 3 màu cơ bản. Âm Nhạc “ DH : Vui đến trường”. *HĐCĐ: Trò chuyện về trường mầm non *TCVĐ: Mèo đuổi. *HĐCMĐ: ĐT Một số đồ chơi có trong sân trường *TCVĐ : Ô. *HĐCMĐ: ĐT Một số đồ chơi có trong sân trường *TCVĐ : Ô. *HĐCMĐ: ĐT Một số đồ chơi có trong sân trường *TCVĐ : Ô tô và chim sẽ. *HĐCĐ: Trò chuyện về trường mầm non * TCVĐ: Mèo đuổi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Mầm Non Minh Thư - Tịnh Thọ - Lớp Mẫu Giáo Bé chuột chuột tô và chim tô và chim sẽ *Chơi tự do *Chơi tự do *Chơi tự do sẽ *Chơi tự *Chơi tự do do. HĐG. HĐC. 1). Góc chơi phân vai: Gia đình.. 2). Góc chơi dân gian: Lộn cầu vồng.. 3). Góc xây dựng: Xây đường đến lớp.. 4). Góc nghệ thuật: Tô màu tranh vẽ trường em.. Vệ sinh ăn quà chiều Cho trẻ chơi ở các góc chơi Ôn bài học buổi sáng Giới thiệu bài mới. Vệ sinh ăn quà chiều Cho trẻ chơi ở các góc chơi Ôn bài học buổi sáng Giới thiệu bài mới. Vệ sinh ăn quà chiều Cho trẻ chơi ở các góc chơi Ôn bài học buổi sáng Giới thiệu bài mới. Vệ sinh ăn quà chiều Cho trẻ chơi ở các góc chơi Ôn bài học buổi sáng Giới thiệu bài mới. -Sinh hoạt văn nghệ: -Nêu gương bé ngoan: -Trả trẻ.. sĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - ĐIỂM DANH * Đón trẻ - Cô mở cửa thông thoáng phòng lớp. - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân , trẻ nhận biết vị trí cất đồ dùng cá nhân - Cô giới thiệu cho trẻ biết đồ dùng , đồ chơi của lớp - Ổn định lớp và chuẩn bị trò chuyện cùng trẻ * Trò chuyện - Hôm nay các con biết thứ mấy không? Là thứ 2 là ngày đầu tuần của năm học mới đấy ! Các con thích đến trường có vui không? - Cô cho trẻ hát bài” Sáng thứ 2” => Cô KQ lại và giáo dục trẻ đi đến trường phải học giỏi ngoan vâng lời cô và không khóc nghè * Điểm danh - Cô điểm danh theo thứ tự THỂ DỤC BUỔI SÁNG Khởi động: Mở nhạc bài “ Trường Mầm Non” và khởi động các khớp Trọng động: Động tác hô hấp: Thổi bóng bay. Động tác tay: Tay dang ngang rồi hạ xuống ( 2 lần-4 nhịp ).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Mầm Non Minh Thư - Tịnh Thọ - Lớp Mẫu Giáo Bé Động tác bụng: Cúi người, tay chạm chân ( 2 lần-4 nhịp ) Động tác chân: Ngồi xỏm ( 2 lần-4 nhịp ) Động tác bật: Bật nhảy tại chỗ ( 2 lần-4 nhịp ) Hồi tĩnh: Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng xung quanh lớp. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN: THỂ DỤC ĐỀ TÀI : ĐI KIỄNG GÓT I- Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức: Dạy trẻ đi bằng gót chân , đi nhanh , đi chậm 2. Kĩ năng: Rèn luyện sự khéo léo khi đi Phát triển khả năng ghi nhớ, chú ý … 3. Thái độ: Có ý thức kỉ luật trong giờ học , hứng thú tập luyện II- Chuẩn bị: - Một số bóng cho cô và trẻ - Dụng cụ tập bài tập phát triển chung III- Tổ chức hoạt động: 1. Hoạt động 1: 1) Hoạt động 1 : Khởi động - Hát bài “ Trường chúng cháu đây là trường MN” - Đàm thoại + Các con vừa hát bài hát gì? + Các con học trường gì? => Cô KQ lại Và giáo dục : Trẻ biết giữ gìn ngôi trường , lớp sạch sẽ không vức rát bừa bãi , không vẽ bậy trên tường - Cô và trẻ nhẹ nhà nhún theo nhạc bài hát “ Ngày vui của bé” - Các con thấy cơ thể thỏa mái chưa? - Vậy cô thưởng các con một trò chơi hãy làm theo cô . Cho trẻ khởi động các khớp theo nhạc bài “ Trương chúng cháu đay là trường MN” - Chuyển đội hình 3 hàng ngang. 2 ) Hoạt động 2: 2.1 Bài tập phát triển chung: - Động tác tay: 4 lần + TTCB: Đứng khép chân, thả xuôi, đầu không cúi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Mầm Non Minh Thư - Tịnh Thọ - Lớp Mẫu Giáo Bé + Bước chân trái sang ngang một bước, đồng thời đưa 2 tay ran gang, lòng bàn tay ngửa. + Gập khuỷu tay, bàn tay để sau gáy (đầu không cúi). + Nhịp 3: Như nhịp 1. + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị sau đổi chân.. - Động tác bụng: 4 lần - TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi, đầu không cúi. + Nhịp 1: Bước chân trái sang trái 1 bước, 2 tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. + Nhịp 2: Cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân, đầu gối thẳng. + Nhịp 3: Như nhịp 1. + Nhịp 4: Về TTCB. Sau đó đổi chân. - Động tác chân: Thực hiện 4 lần + TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông. + Nhịp 1: Đưa chân trái ra trước, các ngón chân chạm đất. + Nhịp 2: Về TTCB. + Nhịp 3: Đưa chân phải ra trước ngư nhịp 1. + Nhịp 4: Về TTCB. - Động tác bật nhảy: 4 lần (TTCB như trên) + Nhịp 1: Bật tách chân sang 2 bên (rộng bằng vai) tay đưa ngang, lòng bàn tay sấp. + Nhịp 2: Bật khép chân về TTCB. + Nhịp 3: Như nhịp 1..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Mầm Non Minh Thư - Tịnh Thọ - Lớp Mẫu Giáo Bé + Nhịp 4: Về TTCB.. 2.2 Vận động cơ bản: - Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện theo cách nhau khoảng 3,5m. Giáo dục: Khi sau thực hiện xong thu dọn dụng cụ. - Giờ học thể dục hôm nay cô dạy các con bài thể dục “ Đi kiễng gót” + Cô làm mẫu lần 1 : Không giải thích + Cô làm mẫu lần 2 + Giải thích “ Hai tay cô chống hông , cô kiễng gót bằng hai mũi bàn chân mắt nhìn về trước , đầu không cúi ” + Lần 3: Chọn 2 cháu khá lên thực hiện cho lớp xem Trẻ thực hiện: Lần lượt cho 2 cháu lên tập dần cho đến hết ( mỗi trẻ tập 2-3 lần ) cô chú ý sửa sai khuyến khích trẻ tập - Cho 2 nhóm lên tập thi đua ( 1 nhóm bạn trai , nhóm bạn gái ) - Cô động viên và khuyến khích trẻ kịp thời , nhận xét và khen ngợi trẻ 2.3 Trò chơi vận động : Trò chơi: “Kéo co” *Cách chơi: "Cô chia thành 2 đội đứng đối diện nhau và cho cầm sợi dây. Khi nghe hiệu lệnh 2 đội cùng nhau kéo sợi dây và kéo đội bạn về phía mình. Đội nào kéo được sợi dây về phía mình thì đội đó là đội chiến thắng". *Luật chơi: khi chơi các con phải nắm chặt bạn mình. Đội nào bước qua vạch thì đội đó bị thua. Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. Trong quá trình chơi cô quan sát, khuyến khích trẻ. Cô nhận xét. . 3/ Hoạt Động ( Hồi tĩnh ) Làm động tác chim bay nhẹ nhàng quanh sân. Nhận xét tuyên dương Tiết học kết thúc. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. HĐCĐ: Trò chuyện về trường mầm non 2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột 3. Chơi tự do I. Mục đích- yêu cần: - Tạo điều kiện giúp trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên, thỏa mãn nhu cầu hoạt động của trẻ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Mầm Non Minh Thư - Tịnh Thọ - Lớp Mẫu Giáo Bé - Giúp trẻ trò chuyện về trường mầm non. - Trẻ chơi thành thạo trò chơi. - Giáo dục: Tính ý thức, kỷ luật, biết giữ gìn đồ chơi. II. Chuẩn bị: - Sân bằng phẳng, oan toàn, sạch sẽ. - Các đồ chơi tự do. III. Tổ chức hoạt động: 1. Hoạt động 1: - Tập trung trẻ. Giới thiệu những gì trẻ được học trước khi ra sân. - Dặn dò trẻ khi ra sân. - Đi đọc bài thơ “ Cô giáo của con” * Đàm thoại. - Vừa rồi các con đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về gì? - Khi đến trường các con được gặp những ai? - Các con phải như thế nào với cô giáo của mình ? - Các con thấy khung cảnh trường mình như thế nào? - Có những đồ chơi gì trên sân trường ? - Vậy các con nhìn xem sân trường mình có gì? - Để sân trường luôn sạch có nhiều bóng mát các con phải làm gì? => Cô KQ lại và GD trẻ : Biết kính trọng và vâng lời cô 2. Hoạt động 2 Trò chơi vận động “ Mèo đuổi chuột” - Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi 3. Hoạt động 3: - Chơi tự do quanh sân, cô quan sát trẻ * Kết thúc: Nhận xét buổi chơi, vệ sinh, kiểm tra sỉ số và cho trẻ vào lớp. HOẠT ĐỘNG GÓC Định hướng các góc chơi: 5). Góc chơi phân vai: Gia đình.. 6). Góc chơi dân gian: Lộn cầu vồng.. 7). Góc xây dựng: Xây đường đến lớp.. 8). Góc nghệ thuật: Tô màu tranh vẽ trường em.. I.. Mục đích yêu cầu:. - Trẻ biết xây dựng đến lớp một cách lý thú. - Khuyến khích trẻ chọn góc chơi, trò chơi mà trẻ thích . - Rèn cho trẻ khả năng thể hiện vai chơi, khả năng giao tiếp biết phối hợp chơi cùng nhau. - Giáo dục trẻ yêu thương mến lớp, vâng lời cô giáo, giúp đỡ bạn bè. II.. Chuẩn bị:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -. Trường Mầm Non Minh Thư - Tịnh Thọ - Lớp Mẫu Giáo Bé Góc phân vai: Đồ dung gia đình.. -. Góc xây dựng: Khối gỗ, mô hình lớp học, hoa, cây …. -. Góc chơi dân gian: Trẻ thuộc lời bài “ Lộn cầu vồng”.. -. Góc nghệ thuật: Giấy, bút màu. III. Tổ chức hoạt động: 1. Hoạt động 1: - Cô mở nhạc cho trẻ vận động bài “ Trường chúng cháu đây là trường mầm non” - Đàm thoại cùng trẻ: + Các con vừa vận động bài gì? + Đến trường các con có vui không ? + Vậy đến trường các con được gặp ai? + Ở trường các con học với nhau phải như thế nào ? - Đúng rồi! Ở trường lớp các con được vui chơi cùng các bạn, được cô giáo dạy hát múa …Các con ơi, trường học của mình rất khang trang sạch sẽ, có lối đi dến lớp, có nhiều cây che bóng mát , có nhiều đồ chơi đẹp nhưng các bạn ở miền núi xa xôi thì lớp học của các bạn rất xa chưa có lối đi đến lớp nên các bạn rất khó khăn trong việc đi đến trường. Cho nên có muốn hôm nay các con xây dựng hãy xây giúp cho các bạn miền núi đường đến lớp để hàng ngày các bạn ấy đi cho dễ dàng. + Vậy bạn nào muốn làm chú công nhân xây dựng nào ? - Cô mời 4-5 trẻ. + Để xây được đường đến lớp thì phải xây những gì ? - Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ. - Cô hỏi trẻ tiếp + Các con ơi! Ai là người đã sinh ra và nuôi các con khôn lớn ? + Các con có yêu thương ba mẹ của mình không ? + Các con phải làm gì để thể hiện tình yêu thương với bố mẹ ? - Cô khái quát câu trả lời của trẻ. + Bạn nào thích đóng vai ba mẹ và làm những người con ngoan ngoãn ở góc gia đình. - Cô mời trẻ. + Hằng ngày đến trường cô dạy con những gì ? + Ngoài giờ học ra các con được làm gì nữa ?.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Mầm Non Minh Thư - Tịnh Thọ - Lớp Mẫu Giáo Bé - À, cô giáo còn cho các con những trò chơi rất vui phải không nào. Và ở lớp cũng có 1 góc chơi dân gian với rất nhiều trò chơi thú vị. Bạn nào thích chơi ở góc dân gian nào. - Cô mời trẻ ( 2-3 trẻ ) - Các con ơi ngoài ra ở góc nghệ thuật cô cũng đã chuẩn bị rất nhiều giấy bút để tô màu tranh trường để gởi tặng cho các bạn ở vùng xa xôi. Còn khi vẽ các con nhớ tô màu cho đẹp không lem ra ngoài nhé. - Cô cho những bạn còn lại vào góc nghệ thuật. - Cô cho trẻ về góc chơi của mình. * Gíao dục - Trong khi chơi các copn phải như thế nào? + Chơi cùng nhau + Không tranh giành , quen ném đồ chơi + Lấy cất đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp đúng nơi qui định 2. Hoạt động 2: - Cô bật nhạc cho trẻ về góc chơi , - Khi trẻ về góc chơi , cô quan sát và dàn xếp góc chơi sao cho hợp lí - Nếu trẻ chơi chưa hợp lí thì cô đàm thoại cùng trẻ bằng những câu hỏi gợi ý dẫn dắt nhóm chơi khác một cách khéo léo và tránh áp đặt trẻ - Cô sử lí tình huống và bao quát chung , khuyết khích trẻ liên kết các nhóm chơi với nhau - Hết gời cô thông báo cho trẻ biết 3. Hoạt động 3: - Nhận xét các nhóm chơi theo hình thức cuốn chiếu. - Sau tập trung nhóm xây dựng trưởng công trình thuyết trình công trình, sau cô thuyết trình lại. - Hát: “Vui đến trường”. - Giáo dục: Yêu trường mầm non, giữ trường mầm non sạch đẹp. * Kết thúc: - Nhận xét sơ qua lại các nhóm chơi. - Cuối gời cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi và cô hướng dẫn trẻ thu dọn đồ chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Vệ sinh, ăn quà chiều - Ôn bài học buổi sáng - Chơi trò chơi dân gian “ Kéo cưa lừa xẻ” - Vệ sinh-Nêu gương- Trả trẻ.. NhËn XÐt Cuèi Ngµy.  Tình hình sức khẻo trẻ : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Mầm Non Minh Thư - Tịnh Thọ - Lớp Mẫu Giáo Bé  Trạng thái cảm xúc trẻ : ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………  Kiến thức – Kĩ năng ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………7 ******************************** Thứ 3 ngày 21 tháng 08 năm 2012. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - ĐIỂM DANH * Đón trẻ. - Cô ân cần vui vẽ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định * Trò chuyện - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề trường mầm non + Các con đang học trường nào? + Lớp nào?  Cô khái quát lại và giáo dục trẻ : Biết yêu trường và kính trọng cô giáo nhé! * Điểm danh - Cô điểm danh theo thứ tự THỂ DỤC BUỔI SÁNG - Cho trẻ tập với HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN: VĂN HỌC ĐỀ TÀI : CÔ GIÁO CỦA CON I/Mục đích - yêu cầu: 1) Kiến thức - Giúp trẻ hiểu bài thơ - Nhớ tên bài thơ "Cô giáo của con", tên tác giả - Nắm được nội dung chính của bài thơ. 2) Kĩ năng - Nghe và đọc diễn cảm ( biểu lộ cảm xúc khi đọc ). - Phát triển khả năng nghi nhớ có chủ định , phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3) Gíao dục - Giáo dục: kính yêu cô giáo, ngoan ngoãn vâng lời cô,... II/Chuẩn bị: - Âm nhạc: cho trẻ nghe và hát bài hát "Cháu đi mẫu giáo". - Tô màu về cô giáo. Nội dung tích hợp: Âm nhạc, Tạo hình. III/Cách tiến hành: 1/ Hoạt động 1: - Mở nhạc nghe và hát bài "Cháu đi mẫu giáo". + Bài hát nói về gì ? + Đến trường các con gặp ai ?.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Mầm Non Minh Thư - Tịnh Thọ - Lớp Mẫu Giáo Bé => Cô KQ lại - Giới thiệu bài thơ "Cô giáo của con", Tác giả 2/ Hoạt động 2: - Cô đọc bài thơ "Cô giáo của con" ( 2 lần ) - Lần 1: Diễn cảm có động tác minh họa. + Cô vừa đọc bài thơ gì? Tác giả ? - Lần 2: Kết hợp xem tranh. - Tóm tắt nội dung và giải thích “Bài thơ muốn dặn dò các con phải kính trọng cô giáo, chăm ngoan và vâng lời cô không nghịch” - Đọc thơ chữ to ( Nối đuôi) * Dạy trẻ đọc thơ. ( Dưới nhiều hình thức) - Cả lớp đọc cùng cô 2 lần - Mỗi tổ đọc nối tiếp - Mời nhóm _cá nhân - Cả lớp đọc 1 lần * Đàm thoại: Hình thức hái hoa tặng quà + Cô và các con vừa đọc bài thơ gì? Tác giả của ai? + Bài thơ kể về ai? + Cô giáo có giọng nói như thế nào? + Cô thích những bạn như thế nào? + Cô không thích những bạn như thế nào? + Mọi người đối với cô giáo ra sao? Giáo dục: Để cô luôn vui lòng các con phải ngoan ngoãn,đi học không khóc nhè,vâng lời cô giáo. 3/ Hoạt động 3: - Cho trẻ vào bàn vẽ những chi tiết phụ và tô màu chân dung cô giáo. Cô mở nhạc không lời cho trẻ tô màu. Trẻ tô màu xong cô nhận xét về nội dung bức tranh. Kết thúc:Đọc lại bài thơ “Cô giáo của con”(1 lần) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. HĐCĐ: Trò chuyện về trường mầm non 2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột 3. Chơi tự do HOẠT ĐỘNG GÓC Định hướng các góc chơi: Góc chơi phân vai: Gia đình. Góc chơi dân gian: Lộn cầu vồng. Góc xây dựng: Xây đường đến lớp. Góc nghệ thuật: Tô màu tranh vẽ trường em. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh, ăn quà chiều - Thơ: “Cô và mẹ”. - Hát “ Vui đến trường ”..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Mầm Non Minh Thư - Tịnh Thọ - Lớp Mẫu Giáo Bé - Chơi tự do ở các góc - Vệ sinh-Nêu gương- Trả trẻ.. NhËn XÐt Cuèi Ngµy.  Tình hình sức khẻo trẻ : ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………  Trạng thái cảm xúc trẻ : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………  Kiến thức – Kĩ năng ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………….................................................. *********************************** Thứ 4 ngày 22 tháng 8 năm 2012 ĐÓN TRẺ-TRÒ CHUYỆN SÁNG- ĐIỂM DANH. * Đón trẻ. - Cô ân cần vui vẽ đón trẻ vào lớp - Cháu đến lớp chào cô để cặp, nón, dép đúng nơi qui định. - Cô đón trẻ vào lớp và trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường , nhà - Trẻ chơi với đồ chơi trong lớp, giáo dục trẻ khi chơi xong cất dọn đồ dùng gọn gàng ngăn nắp. - Giáo dục cháu giử vệ sinh chung trong trường ,lớp * Trò chuyện - Trò chuyện cùng trẻ : + Hôm nay ai đưa con đến trường ? + Đến trường được gặp ai ? => Cô KQlại và GD trẻ * Điểm danh - Cô điểm danh theo thứ tự THỂ DỤC BUỔI SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN: KPKH ĐỀ TÀI: QUAN SÁT - TRÒ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẦM NON I . Mục đích – yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ có những hiểu biết về trường mầm non, về các hoạt động của trường, về các bạn, các cô giáo và những người trong trường. 2. Kĩ năng:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Mầm Non Minh Thư - Tịnh Thọ - Lớp Mẫu Giáo Bé Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, mở rộng vốn từ hiểu biết cho trẻ. 3. Thái độ: Giáo dục yêu thương bạn bè, các cô, các bác trong trường giữ gìn vệ sinh trường lớp. II. Chuẩn bị: Đồ dùng tranh ảnh về trường mầm non. III. Tổ chức hoạt động: 1/ Hoạt động 1: - Tập trung trẻ. Cho trẻ vừa đi vừa hát bài "Trường chúng cháu là trường mầm non" đến tham quan mô hình trường mầm non - Đàm thoại cùng trẻ: + Các con thấy trường mầm non có đẹp không? + Trường mầm non có những gì? - Các con ơi! Chúng ta cũng có một ngôi trường rất đẹp và sạch sẽ. Nào các con hãy tạm biệt các bạn và trở về với ngôi trường thân yêu của chúng ta đi nào? - Đọc thơ "Bé tới trường" đi về chổ ngồi. - Các con vừa đi đau về - Trẻ kể lại những gì mà trẻ quan sát được và cô KQ lại và GD trẻ : Phải yêu trường mầm non biết giữ gìn trường mầm non cho sạch đẹp nhé ! - Giờ KPKH hôm nay các con cung cô QSTC về trường MN nhé! 2/ Hoạt động 2: Quan sát, trò chuyện về trường mầm non. * Cô đưa tranh minh họa trường mầm non cho trẻ quan sát và trò chuyện cùng trẻ . + Các con nhìn xem trong tranh trường mầm non của chúng ta có những gì?( Cô mời 3-4 trẻ nói ) + Vậy trong trường chúng ta còn có ai đây nào? ( 3- 4 Trẻ nói) - Cô KQ lại “ Trường mầm non của chúng ta rất đẹp. Sân trường có rất nhiều cây, hoa và đồ chơi rất đẹp. Ở trường có cô giáo dạy chô các con biết nhiều điều, có các cô bác cấp dưỡng hàng ngày làm những món ăn thật ngon để giúp cho các con chóng lớn và có các cô bác bảo vệ luôn giúp cho sân trường được sạch sẽ và an toàn để các con hàng ngày được vui chơi thỏa thích ở sân trường: + Thế các con đang học lớp nào? ( Cô mời trẻ ) + Cô nào dạy các con? - Cô KQ lại : "Cô giáo là người luôn yêu thương các con. Cô dạy cho các con những điều hay lẽ phải. Cô chăm sóc cho các con từng miếng ăn giấc ngủ. Thế các con có yêu quí cô giáo của mình không nào? - Cho cả lớp hát bài “Cô giáo” + Ở lớp các con không những có cô giáo mà còn có nhiều bạn bè. Đối với bạn thì các con phải như thế nào? - Cô nói "Đúng rồi! Các con phải yêu thương, giúp đỡ bạn. Khi chơi phải biết nhường nhịn, không tranh giành đồ chơi với nhau. Các con nhớ chưa nào? " - Cô nói: "Ở trong trường ngoài các cô giáo ra còn có các bác cấp dưỡng và bác bảo vệ nữa ".

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Mầm Non Minh Thư - Tịnh Thọ - Lớp Mẫu Giáo Bé ( Cô giới thiệu công việc của từng người và giáo dục trẻ yêu quí mọi người và giáo dục trẻ yêu quí công việc của mọi người ) - Trò chơi chuyển tiếp * Mở rộng : Cô dẫn trẻ đến xem một vài hình ảnh về trường mầm non trên băng đĩa: Qua đó cô đàm thoại và lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường cho trẻ . 3/Hoạt động 3: Trò chơi củng cố: Trò chơi 1: “ Dán tranh trường mầm non” 11 - Giới thiệu trò chơi, cách chơi. - Cho trẻ chơi 2-3 lần. Trò chơi 2: Tô màu ngôi trường: - Cô giới thiệu và cho trẻ vào ghế ngồi thực hiện. - Kết thúc cô nhận xét sơ qua tranh trẻ vừa thực hiện. - Cô cho trẻ hát bài "Ra vườn hoa" HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCMĐ: ĐT Một số đồ chơi có trong sân trường TCVĐ : Ô TÔ VÀ CHIM SẺ. CHƠI TỰ DO: CHƠI VỚI ĐỒ CHƠI CÓ SẴN TRÊN I/ Mục đích yêu cầu: -Trẻ nhận biết được một số đồ chơi có trong sân trường: cầu tuột ,xích đu, bập bênh.. - Trẻ hứng thú chơi trò chơi" ô tô và chim sẻ" chơi đúng cách chơi, luật chơi của trò chơi này - Trẻ hứng thú chơi với đồ chơi có sẵn trong sân trường. - Rèn một số kỹ năng: trả lời câu hỏi, chơi vận động. - Giáo dục trẻ ý thức kỷ luật khi ra sân chơi không chen lấn xô đẩy bạn , không ngắt hoa bẻ lá, không vút rác bừa bãi trong sân trường. II/ Chuẩn bị: Địa điểm: Sân trường sạch sẽ , an toàn. Trò chơi vận động: luật chơi và cách chơi, mũ chim , và tay lái ô tô… Hoạt động tự do: Đồ chơi có sẵn trong sân trường( xích đu, cầu tuột ...) sạch sẽ an toàn không gây ra nguy hiểm cho trẻ. III/ Cách tiến hành: *Dặn dò trước khi ra sân . 1) Hoạt động có chủ đích: - Cho cả lớp hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”. - Đàm thoại với trẻ về bài hát ,tên trường ,hỏi trẻ trong sân trường có những đồ chơi gì?cho trẻ kể tên đồ chơi và cách chơi của đồ chơi đó.Cô giáo lồng giáo dục giữ gìn đồ chơi cẩn thận, không đập phá… 2/ Trò chơi vận động: *Trò chơi:" ô tô và chim sẻ" - Cô giới thiệu tên trò chơi" Ô tô và chim sẻ" - Giải thích cách chơi luật chơi: + Giải thích luật chơi:Khi nghe thấy tiếng còi bim bim trẻ phải nhảy tránh xa 2 bên kia đường..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Mầm Non Minh Thư - Tịnh Thọ - Lớp Mẫu Giáo Bé + Cách chơi: Cô giáo hướng dẫn qui định chỗ chơi ở giữa sân chơi về 2 vạch đường giới hạn làng đường ô tô.hai bên là vỉa hè.Cô giáo cầm vòng xoay xoay giả làm động tác lái ô tô.Trẻ giả làm chim sẻ.Các con chim sẻ phải nhảy đi kiếm ăn trên mặt đường,vừa nhảy vừa thỉnh thoảng ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn. + Cô giáo hướng dẫn giả làm tiếng ô tô kêu bim bim và chạy đến.Chim sẻ (trẻ chơi) phải nhanh chân bay(chạy) nhanh lên các vòm cây đường(Ra ngoài vạch kẻ đường chạy ô tô 12 + Khi ô tô đã chạy qua rồi chim sẻ lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn.Sau khi trẻ chơi quen cô giáo chọn khoảng 2-3 trẻ làm ô tô. - Tổ chức cho trẻ chơi - Trong quá trình chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi . *Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 3/Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi trong sân trường : Xích đu, cầu tuột, bập bênh....cô quan sát, nhắc nhở trẻ không chạy xa khu vực chơi của lớp và tránh xảy ra tai nạn cho trẻ 4/ Kết thúc: Tập trung trẻ nhận xét chung. Sau đó cho trẻ vệ sinh về lớp chuẩn bị cho hoạt động tiếp theo. - Đếm sỉ số cháu trước khi cho trẻ về lớp. HOẠT ĐỘNG GÓC Định hướng các góc chơi: Góc chơi phân vai: Gia đình.Cấp dưỡng Góc chơi dân gian: Lộn cầu vồng. Góc xây dựng: Xây đường đến lớp. Góc nghệ thuật: Tô màu tranh vẽ trường em I. Mục đích- yêu cầu: - Cấp dưỡng biết chọn thực phẩm, biết chế biến sạch sẽ. - Phát triển: Nhanh nhẹn. - Rèn luyện: Khéo léo. - Giáo dục: giữ gìn vệ sinh oan toàn thực phẩm II. Chuẩn bị: Bộ đồ dùng nấu ăn, tạp dề… III. Tổ chức hoạt động: - Hướng dẫn trẻ chơi cấp dưỡng. - Tiếp tục cho trẻ chơi như ngày hôm qua. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh, ăn quà chiều - Ôn bài học buổi sáng - Chơi tự do ở các góc - Vệ sinh-Nêu gương- Trả trẻ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Mầm Non Minh Thư - Tịnh Thọ - Lớp Mẫu Giáo Bé. NhËn XÐt Cuèi Ngµy  Tình hình sức khẻo trẻ : ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………  Trạng thái cảm xúc trẻ : ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………  Kiến thức – Kĩ năng ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….. **************** Thứ 5 ngày 23 tháng 08 năm 2012 ĐÓN TRẺ-TRÒ CHUYỆN SÁNG- ĐIỂM DANH. * Đón trẻ. - Cô ân cần vui vẽ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định * Trò chuyện - Trò chuyện cùng trẻ : + Hôm nay ai đưa con đến trường ? + Đến trường được gặp ai ? => Cô KQlại và GD trẻ * Điểm danh - Cô điểm danh theo thứ tự THỂ DỤC BUỔI SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN : TOÁN ĐỀ TÀI: ÔN 3 MÀU CƠ BẢN I. Mục đích- Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết và phân biệt được các màu cơ bản . Màu xanh, đỏ , vàng 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nhận biết màu cơ bản - Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ trong các hoạt động. - Phát triển tư duy, óc quan sát, phán đoán. - Biết được cách chơi, nắm được qui định khi tham gia trò chơi. 3. Thái độ: - Vâng lời cô, làm đúng yêu cầu của cô. - Biết thu dọn đồ chơi gọn gàng II. Chuẩn bị:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Mầm Non Minh Thư - Tịnh Thọ - Lớp Mẫu Giáo Bé - Các màu xanh, đỏ , vàng III. Tiến hành tiết dạy: 1. Hoạt động 1: - Cho trẻ tham quan mô hình trường mầm non - Đàm thoại + Các con đang quan sát mô hình gì? + Trường mầm non có gì nào? + Cho trẻ đếm số lượng hoa màu vàng , xanh , đỏ - Cô giới thiệu hoạt động Ôn 3 màu cơ bản 2. Hoạt động 2: Nhận biết màu và cho trẻ tô 3 màu cơ bản Chia lớp thành những nhóm nhỏ cho trẻ tô màu cơ bản - Chơi trò chơi chuyển tiếp - Cô có một món quà tặng lớp (cô lần lượt đưa trẻ chuyền tay nhau cầm món quà) - Cô mời một trẻ lên lấy và hỏi trẻ: Đây là màu gì? (cho trẻ nói và sau đó cho cả lớp lặp lại Kết luận: Đúng rồi đây là màu vàng Chơi trò chơi chuyển tiếp: Tương tự với các màu xanh, đỏ 2. Hoạt động 3: ôn luyện - củng cố  Trò chơi 1: chọn màu theo yêu cầu của cô - Chọn cho cô màu đỏ - Chọn cho cô màu vàng , xanh  Trò chơi 2: chia trẻ làm 3 nhóm thực hiện bài tập theo nhóm - Nhóm 1: đánh dấu những con vật có màu vàng - Nhóm 2: Nối màu giống nhau Nhóm 3: khoanh tròn màu giống nhau 3. Hoạt động 3: - Nhận xét, nhắc nhở, khen ngợi trẻ. - Mở nhạc cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCMĐ: ĐT Một số đồ chơi có trong sân trường TCVĐ : Ô TÔ VÀ CHIM SẺ. CHƠI TỰ DO: CHƠI VỚI ĐỒ CHƠI CÓ SẴN TRÊN HOẠT ĐỘNG GÓC Định hướng các góc chơi: Góc chơi phân vai: Gia đình.Cấp dưỡng Góc chơi dân gian: Lộn cầu vồng. Góc xây dựng: Xây đường đến lớp. Góc nghệ thuật: Tô màu tranh vẽ trường em HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Mầm Non Minh Thư - Tịnh Thọ - Lớp Mẫu Giáo Bé - Vệ sinh, ăn quà chiều - Chơi tự do ở các góc, chơi trò chơi: kéo cưa lừa xẻ, rồng rắn lên mây........... - Ôn bài học buổi sáng - Vệ sinh-Nêu gương- Trả trẻ.. NhËn XÐt Cuèi Ngµy  Tình hình sức khẻo trẻ : ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………….. 15  Trạng thái cảm xúc trẻ : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………  Kiến thức – Kĩ năng . …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ****************************** Thứ 6 ngày 24 tháng 08 năm 2012 ĐÓN TRẺ-TRÒ CHUYỆN SÁNG- ĐIỂM DANH. * Đón trẻ. - Cô ân cần vui vẽ đón trẻ vào lớp - Cháu đến lớp chào cô để cặp, nón, dép đúng nơi qui định. - Cô đón trẻ vào lớp và trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường , nhà - Trẻ chơi với đồ chơi trong lớp, giáo dục trẻ khi chơi xong cất dọn đồ dùng gọn gàng ngăn nắp. - Giáo dục cháu giử vệ sinh chung trong trường ,lớp * Trò chuyện - Trò chuyện cùng trẻ : + Hôm nay ai đưa con đến trường ? + Đến trường được gặp ai ? => Cô KQlại và GD trẻ * Điểm danh - Cô điểm danh theo thứ tự THỂ DỤC BUỔI SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ MỤC ĐÍCH MÔN: ÂM NHẠC ĐỀ TÀI : NDTT: Dạy hát: “Vui Đến Trường ” NDKH: Nghe hát “Ngày đầu tiên đi học”.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Mầm Non Minh Thư - Tịnh Thọ - Lớp Mẫu Giáo Bé Trò chơi “Tiếng hát ở đâu”. I. Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức: Biết được nội dung bài hát 2. Kĩ năng: - Biết hát thể hiện niềm vui tâm trạng hồ hởi đến trường với bài “Vui đến trường ”. - Biết hát rõ lời và đúng giai điệu của bài hát - Phát triển khả năng: Ghi nhớ, chú ý. 3. Gíao dục Thông qua bài “Ngày đầu tiên đi học” đem đến cho trẻ tình yêu thương về trường mầm non và niềm vui khi bên cô giáo. - Biết yêu cô giáo , lễ phép , vâng lời II. Chuẩn bị: - Tranh trẻ đến trường. - Mũ chơi trò chơi. III. Tổ chức hoạt động: 1. Hoạt động 1: Cho trẻ xem tranh. - Trong tranh có gì? - Bạn nhỏ đang đi đâu? - Bạn vui hay buồn? Cô nói cho trẻ nghe về niềm vui khi đến trường và nghe cô giới thiệu bài hát “Vui đến trường ” tên tác giả. Sau đó cô hát cho các con nghe nhé! * Cô hát lần 1 : Diễn cảm - Đàm thoại: + Các con vừa hát bài hát gì? + Bài hát do ai sáng tác? + Bài hát nói lên điều gì? * Cô hát lần 2: Nội dung: Bài hát nói về niềm vui của các bạn nhỏ đến trường , dậy sớm chảy răng , rửa mặt và niềm vui khi mẹ đưa em đến trường . Ở đó có rất nhiều bạn bè đang đợi bé vui chơi ca hát thật là vui * Dạy hát - Lớp hát 2 lần - Tổ - Nhóm - Cá nhân - Lớp hát lại - Chú ý sửa sai * Chuyển hoạt động 2. Hoạt động 2: Nghe hát (Đội hình di chuyển sang góc khác). Trẻ được nghe cô trò chuyện về niềm vui đến trường mầm non. Tình cảm của các bạn nay đầu tiên đến lớp. Sau đó cô giới thiệu bài hát “Ngày đầu tiên đi học”, tên tác giả..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Trường Mầm Non Minh Thư - Tịnh Thọ - Lớp Mẫu Giáo Bé - Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe. Đàm thoại, giảng giải nội dung bài hát. - Lần 2: Múa minh hoạ nhạc có lời - Lần 3: Nghe lại giai điệu qua băng đĩa 3. Hoạt động 3: Trò chơi “Tiếng hát ở đâu”. Cách chơi: Một trẻ đứng giữa lớp đội mũ che kín mắt. Một trẻ được chỉ định hát, trẻ đứng giữa lớp bịt mắt không nhìn thấy bạn hát và trẻ phải chỉ tiếng hát phát ra từ hướng nào? Ai hát? …. Nói đúng vỗ tay, sai nhảy lò cò. Hát lại bài hát “Vui đến trường”. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCMĐ: ĐT Một số đồ chơi có trong sân trường TCVĐ : Ô TÔ VÀ CHIM SẺ. CHƠI TỰ DO: CHƠI VỚI ĐỒ CHƠI CÓ SẴN TRÊN HOẠT ĐỘNG GÓC Định hướng các góc chơi: Góc chơi phân vai: Gia đình.Cấp dưỡng Góc chơi dân gian: Lộn cầu vồng. Góc xây dựng: Xây đường đến lớp. Góc nghệ thuật: Tô màu tranh vẽ trường em. -. -. HOẠT ĐỘNG CHIỀU “BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ CUỐI TUẦN” I. Mục đích – Yêu cầu: Thuộc một số bài hát, bài thơ theo chủ đề Mạnh dạn, tự tin và thể hiện một cách hồn nhiên. Biết đoàn kết cùng nhau tham gia vào các hoạt động. Biết chơi một số trò chơi, học tập, trò chơi dân gian. Lắng nghe và thực hiện đúng yêu cầu của cô. II. Chuẩn bị: Trang phục cho trẻ biểu diễn. Xắc xô, trống, mũ chóp III. Tiến hành: 1. Hoạt động 1: Cho trẻ hát và vận động bài “ Vui đến trường” để tạo tâm thế cho trẻ đi vào hoạt động. 2. Hoạt động 2: Cô đóng vai người dẫn chương trình cho trẻ biểu diễn các tiết mục: Tốp ca: Trường chúng cháu đây là trường mầm non, tập thể lớp biểu diễn. Đơn ca: Cô và mẹ do ca sĩ nhí Minh Thư trình bày. Đọc thơ: Mẹ và cô, bạn Anh Hân thể hiện. Vận động minh họa: Em đi mẫu giáo, các bạn gái biễu diễn Cô tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi học tập, trò chơi dân gian. Trong quá trình trẻ vui chơi, biểu diễn cô theo dõi để hướng dẫn trẻ kịp thời, động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Trường Mầm Non Minh Thư - Tịnh Thọ - Lớp Mẫu Giáo Bé 3. Hoạt động 3: Nhận xét kết thúc hoạt động Vệ sinh trước khi ra về. NhËn XÐt Cuèi Ngµy.  Tình hình sức khẻo trẻ : ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………  Trạng thái cảm xúc trẻ : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………  Kiến thức – Kĩ năng ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(23)</span>