Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (171.1 KB, 1 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Thí sinh khơng được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi thi khơng giải thích gì thêm. </b>
<b>Họ và tên thí sinh:………..…….; Số báo danh:………. </b>
<i>Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề</i>
<b>I. </b> <b>PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH: (5,0 ñiểm) </b>
<b>Câu 1. (2 ñiểm) </b>
Nêu những ñặc ñiểm của con người Nam Cao có chi phối đến các sáng tác
của ơng.
<b>Câu 2. (3 điểm) </b>
Viết một bài văn (khoảng 600 từ) bàn luận về ý kiến: “Nơi lạnh nhất
không phải là Bắc Cực mà là nơi khơng có tình thương”.
<b>II. PHẦN RIÊNG (THÍ SINH CHỈ CHỌN LÀM 3A HOẶC 3B ) </b>
<b>Câu 3a. Theo chương trình chuẩn (5,0 ðiểm): </b>
Màu sắc Nam Bộ trong truyện "Những đứa con trong gia đình”của
Nguyễn Thi.
<b>( Những đứa con trong gia đình – Nguyễn Thi, Ngữ văn 12 </b>
<b> NXB Giáo dục Việ</b><i><b>t Nam, 2011) </b></i>
<b>Câu 3b. Theo chương trình nâng cao (5,0 ðiểm): </b>
Chủ ñề của tác phẩm Chí Phèo được thể hiện thâu tóm trong câu nói của
Chí Phèo lúc đối diện với bá Kiến ở cuối truyện:
<i>“ - Tao muốn làm người lương thiện. </i>
<i>(……….) </i>
<i>- Khơng được! Ai cho tao lương thiện? Làm thế nào cho mất những vết </i>
<i>mảnh chai trên mặt này? Tao không thể là người lương thiện nữa. Biết khơng! </i>
<i>Chỉ có một cách… biết không! … Chỉ còn một cách là … cái này! Biết </i>
<i>không!...” </i>
Anh/ chị hãy phân tích và chứng minh