cau dac biet

<span class='text_page_counter'>(1)</span>

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kiểm tra bài cũ Thế nào là câu rút gọn ? Em hãy cho biết trong các câu sau đây câu nào là câu rút gọn ? A ,Mùa xuân đã đến rồi B ,Ngày mai tôi đi chợ C ,Nam là học sinh giỏi D, Học ăn, học nói, học gói, học mở.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TIẾT 82. CÂU ĐẶC BIỆT.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I ,Thế nào là câu đặc biệt? 1,Xét VD:SGK Ôi em Thủy !Tiếng kêu sửng sốt của cô giáo làm tôi giật mình. Em tôi bước vào lớp. ? Câu in đậm có cấu tạo như thế nào? Hãy thảo luận với bạn và lựa chọn câu trả lời đúng: A,Đó là câu bình thường có đủ chủ ngữ và vị ngữ. B,Đó là một câu rút gọn,lược bỏ cả chủ ngữ lẫn vị ngữ. C C,Đó là một câu không thể có chủ ngữ và vị ngữ.. 2, Ghi nhớ (SGK T28).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II. Tác dụng của câu đặc biệt 1, Xét VD (SGK).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thảo luận nhóm (3 phút) Tác dụng Câu đặc biệt. Bộc lộ Liệt kê thông báo về cảm xúc sự tồn tại của sự vật,hiện tượng. Một đêm mùa xuân. Trên dòng sông êm ả,cái đò cũ của bác tài Phán từ từ trôi (Nguyên Hồng). An gào lên: -Sơn! Em Sơn! Sơn ơi! -Chị An ơi! Sơn đã nhìn thấy chị (Nguyễn Đình Thi). Gọi đáp. X(2,5). Đoàn người nhốn nháo lên.Tiếng reo. Tiếng vỗ tay (Nam Cao) “Trời ơi” ,cô giáo tái mặt và nước mắt giàn giụa. Lũ nhỏ cũng khóc mỗi lúc một to hơn. (Khánh Hoài). Xác định thời gian nơi chốn. X(2,5). X 2,5 X 2,5.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2,Ghi nhớ. (SGK T29). III, Luyện tập Bài 1. a, Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý.(1) Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy.(2) Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương,trong hòm. (3) Bổn phận của chúng ta là làm cho những thứ của quí kín đáo ấy được đưa ra trưng bày.(4) Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chứ ,lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến.(5) =>Câu rút gọn, lược bỏ thành phần CN làm cho câu ngắn gọn, tránh lặp từ ngữ. b, Đứng trước tổ dế, ong xanh khẽ vỗ cánh, uốn mình, giương cặp răng rộng và nhọn như đôi gọng kìm, rồi thoắt cái lao xuống hang sâu.(1) Ba giây…(2)Bốn giây..(.3)Năm giây…(4)Lâu quá!(5) => Câu đặc biệt, xác định thời gian ,và bộc lộ cảm xúc.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>

<span class='text_page_counter'>(9)</span> c, Sóng ầm ầm đập vào những tảng đá lớn ven bờ.(1) Gió biển thổi lồng lộng.(2)Ngoài kia là ánh đèn sáng rọi của một con tàu.(3) Một hồi còi.(4) => Câu đặc biệt thông báo sự tồn tại của sự vật hiện tượng. d, Chim sâu hỏi chiếc lá : -Lá ơi !Hãy kể chuyện cuộc đời bạn cho tôi nghe đi! -Bình thường lắm ,chẳng có gì đáng kể đâu. => câu đặc biệt dùng để gọi => Câu rút gọn lược bỏ chủ ngữ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài 2. Phân biệt câu rút gọn và câu đặc biệt Kiểu câu Khác nhau. Giống. Câu rút gọn. Câu đặc biệt.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Đáp án Kiểu câu. Câu rút gọn. Câu đặc biệt. Khác nhau. -lược bỏ CN,VN hoặc -Không cấu tạo theo cả CN-VN mô hình CN-VN -Có thể khôi phục lại -Không khôi phục được. Giống. -Câu ngắn gọn.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * Câu đặc biệt có tác dụng gì?. Tác dụng câu đặc biệt.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tác dụng của câu đặc biệt là gì?. b áo t g n th ô vậ ê ự s k t của Liệ i ạ t tồn tượng ự s về ,hiện. Bộc lộ cảm xú c. ời h t h địn i c á X nơ n a i G n ra ễ i d chốn iệc sự v đến nó i c ợ đư o ạn đ g tr o n. Tác dụng câu đặc biệt. Gọ i. đá p.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Xác định câu đặc biệt trong đoạn văn sau Rầm! Mọi người nghoảnh lại nhìn .Hai chiếc xe máy đã tông vào nhau. Thật khủng khiếp !.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> CHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN HỌC GIỎI. MỘT NĂM MỚI ,THẮNG LỢI. CHÚC CÁC THẦY,CÔ GIÁO MẠNH KHỎE HẠNH PHÚC. MỘT NĂM MỚI AN KHANG THỊNH VƯỢNG..

<span class='text_page_counter'>(16)</span>