Tài liệu Phuongtiengiaothong pptx

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ
www.mamnon.com



Chủ đề : Phương tiện giao thông
Chủ đề nhánh : Bé thích PTGT nào?
Đề tài : Khám phá khoa học.
“ Nhận biết, gọi tên và nêu đặc
điểm của xe đạp và xe máy”.
Lớp : Mầm 2
Người soạn : Đặng Thị Thanh Tuyền
Đơn vị : Nhóm 8_Lớp CĐMN K9A




ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN
Trò chuyện tìm hiểu về các PTGT đường bộ.
Các bộ phận, công dụng của PTGT đường bộ.
Trò chuyện về ý thích của bé: bé thích PTGT nào? Tại sao?

I. Mục đích _ Yêu cầu :
- Trẻ biết kể tên các loại PTGT đường bộ, biết nêu đặc đểm, công dụng
của chúng.
- Giáo dục trẻ biết có thái độ tích cực, an toàn khi tham gia giao
thông ( ngồi ngay ngắn, không đùa giỡn). Giáo dục trẻ về luật lệ an
toàn giao thông: khi đi bộ phải đi trên vỉa hè bên phải; khi đi xe thì
đèn đỏ phải dừng lại, đèn xanh mới được đi tiếp.

II. Chuẩn bị :

- Đĩa hình một số loại PTGT đường bo
- Nội dung câu hỏi để đàm thoại.

III. Tiến hành:
- Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, cháu biết chào hỏi mọi người.
- Cô cho trẻ cùng ngồi trò chuyện, xem hình về một số loại PTGT
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ
www.mamnon.com
đường bộ. Cô đưa ra các câu hỏi:
+ Hôm nay ba mẹ đưa các con đến trường bằng phương tiện gì?
+ Các con biết có những loại phương tiện giao thông gì?
+ Cô có hình gì đây?( Cô giới thiệu hình một số loại PTGT đường bộ).
+ Cô hỏi trẻ tên, đặc điểm của từng loại.
+ Cô hệ thống lại cho trẻ biết : các loại PTGT chạy trên đường là những
loại PTGT đường bộ.
+ Cô hỏi bé thích đi loại xe nào? Taị sao?
+ Gio dục trẻ khi được đi trên các loại PTGT, các cháu cần phải giữ trật
tự, không được thị đầu, tay ra ngoài và không được đứng trước hoặc sau
xe để đảm bảo ATGT.Khi đi bộ phải đi trên vỉa hè bên phải; khi đi xe thì
đèn đỏ phải dừng lại, đèn xanh mới được đi tiếp.

THỂ DỤC BUỔI SÁNG
I. Mục đích - Yêu cầu :
- Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác của bài tập phát triển chung,
- Kĩ năng: Trẻ tập đúng, đều, đẹp các động tác.
- Giáo dục: Trẻ trật tự, kỉ luật, tập trung chú ý, tập đúng theo nhạc.
- Phát triển các cơ cho trẻ.
II. Chuẩn bị :
- Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát, không chướng ngại vật.
- Ao quần, mũ phù hợp.

III. Tổ chức hoạt động:
1. Khởi động :
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ, xoay cổ tay, cổ chân.
2. Trọng động :
- Bài tập phát triển chung,mỗi động tác tập 2 lần x 4 nhịp cùng cô.
+ Động tác hô hấp : Còi tàu.( 4 lần)
§ TTCB: Đứng thẳng chân rộng bằng vai tay dọc thân.
§ TH: Hai tay đưa lên miệng giả tiếng còi tàu: tu...tu...tu...
+ Động tác tay vai: Hai tay đưa lên cao.
§ TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay thả xuôi.
§ Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao,lòng bàn tay hướng vào
nhau.
§ Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị.
§ Nhịp 3, 4 giống nhịp 1, 2.
+ Động tác chân : Ngồi xổm, đứng lên liên tục .
§ TTCB: Đứng thẳng, Hai chân khép lại, tay chống hông.
§ Nhịp 1: Ngồi xuống, lưng thẳng.
§ Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị.
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ
www.mamnon.com
§ Nhịp 3: Giống nhịp 1 nhưng đổi chân.
§ Nhịp 4, Về tư thế chuẩn bị.
+ Động tác bụng: Tay lên cao, nghiêng người sang 2 bên:
§ TTCB: Đứng thẳng, chân rộng bằng vai, tay thả xuôi.
§ Nhịp 1: 2 tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau.
§ Nhịp 2: Nghiêng người sang bên trái.
§ Nhịp 3: Nghiêng người sang bên phải
§ Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.
+ Động tác bật 2: Bật tại chỗ.
§ TTCB: Hai tay chống hông, hai chân chụm lại.

§ Nhịp 1: Nhún chân, bật lên cao.
§ Nhịp 2: Về lại TTCB.
§ Nhịp 3, 4 giống nhịp 1, 2.
- Cô chú ý sửa sai tư thế cho cháu trong khi tập. Động viên trẻ kịp thời.
3. Hồi tĩnh : Cho trẻ làm đoàn tàu nhẹ nhàng về lớp.

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH_(Thời gian 15_ 20 phút)
Khám phá khoa học :
“ Nhận biết, gọi tên và nêu đặc điểm của xe đạp và xe máy”.

I. Mục đích - Yêu cầu :
- Kiến thức: Trẻ nhận biết đựơc tên gọi, đặc điểm của xe đạp và xe
máy.
- Kĩ năng: Trẻ biết nêu đặc điểm của xe đạp và xe máy. Biết nêu những
đặc điểm giống và khác nhau của xe đạp và xe máy.
Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ có thái độ tích cực, an toàn khi tham gia giao thông
( ngồi trên xe ngay ngắn, không đùa giỡn). Giáo dục trẻ về luật lệ an
toàn giao thông: khi đi bộ phải đi trên vỉa hè bên phải; khi đi xe thì
đèn đỏ phải dừng lại, đèn xanh mới được đi tiếp.
* ND Tích hợp:
+ Toán: đếm số lượng, so sánh số lượng, xác định bên phải, bên
trái.
+ GD thể chất: đi qua đường hẹp.
+ Trò chơi” Ai nhanh nhất”, “ Kết nhóm”.
+ Hát “ Đi xe đạp”.

II. Chuẩn bị :
- Lớp học rộng rài,sạch sẽ, thoáng mát.
- Tranh mẫu xe đạp và xe máy.

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ
www.mamnon.com
- Tranh lôtô xe máy và xe đạp cho từng trẻ. Rổ đựng.
- Gậy để xếp thành đường hẹp.
- 2 bảng bông có phân 2 làn đường cho xe đạp và xe máy.

III. Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động 1: Ổn định, trò chuyện.
- Cô đố trẻ: “ Xe gì 2 bánh
Đạp chạy bon bon
Chuông kêu kính cong
Đứng yên thì đổ”. Đó là xe gì?( Xe đạp)
- Cô hỏi trẻ: + Ngoài xe đạp, Các con còn biết trên đường có những
PTGT gì nữa không?

2. Hoạt động 2; Quan sát, đàm thoại .
- “ Hôm nay cô mang tới cho lớp mình một món quà các con đoán xem
gì nào? ”_ Cô giới thiệu tranh mẫu.
- Cô đưa ra tranh mẫu xe đạp và hỏi trẻ:
+ Đây là gì vậy các con?
+ Xe đạp này màu gì?
+ Thế xe đạp có những bộ phận nào? ( 3 bộ phận: đầu xe, thân xe,
bánh xe).
+ Xe đạp có mấy bánh xe? (2 bánh).
+ Bánh xe đạp có dạng hình gì? ( Hình tròn)
+ Xe đạp chở được mấy người? ( 2 người).
+ Làm sao để xe đạp chạy được? ( Phải có người đạp)
+ Xe đạp chạy ở đâu? ( trên đường phố)
+ Vậy xe đạp là PTGT đường gì?( đường bộ).
+ Chuông xe đạp kêu thế nào?( kính cong)

- Cho trẻ hát và vận động theo bài” Đi xe đạp”.
- Bây giờ các con xem cô có gì nữa nha.( Cô đưa ra mẫu xe máy). Cô
đặt câu hỏi cho trẻ:
+ Tanh vẽ xe gì vậy các con?
+ Xe máy này màu gì?
+ Vậy xe máy có những bộ phận nào? ( 3 bộ phận: đầu xe, thân xe,
bánh xe).
+ Xe máy có mấy bánh xe? ( 2 bánh)
+ Bánh xe máy có dạng hình gì? (hình tròn)
+ Xe máy chở được mấy người? (2 người).
+ Xe máy chạy bằng gì? (bằng xăng).
+ Xe máy là PTGT đường gì? Vì sao con biết? ( đường bộ)
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ
www.mamnon.com
+ Còi xe máy kêu thế nào? ( bim bim).
+ Khi ngồi trên xe máy thì phải đội gì? (mũ bảo hiểm).
- Cho trẻ chơi giả làm xe máy.
- Cô gợi hỏi cho trẻ so sánh xe đạp và xe máy:
+ Giống nhau: đều là PTGT đường bộ, đều chở được ít người người, có
hai bánh, bánh có dạng hình tròn.
+ Khác nhau: > Xe đạp chạy chậm. Phải có người đạp.
Xe máy chạy nhanh hơn, phải đổ xăng và đội mũ bảo hiểm

3. Hoạt động 3: Luyện tập
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Ai nhanh nhất”
- Cô phát cho trẻ lấy tranh lôtô xe đạp và xe máy.
- Khi cô nói phương tiện nào thì trẻ giơ mẫu xe theo yêu cầu của cô.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi” Kết nhóm” : mỗi trẻ chọn 1 PTGT mình
thích, kết nhóm theo yêu cầu của cô. Ví dụ nhóm xe máy bên tay trái
của cô, nhóm xe đạp bên tay phải. (Chơi khoảng 2 lần).

4. Hoạt động 4: Củng cố: Trò chơi” Thi xem ai nhanh”.
- Hôm nay lớp mình học rất giỏi nè. Cô sẽ thưởng cho các con trò chơi:
” Thi xem ai nhanh”.
- Cô chia lớp thành 2 đội, xếp thành 2 hàng dọc. Khi có hiệu lệnh, lần
lượt mỗi bạn ở mỗi đội sẽ đi qua đường hẹp, đến rổ lấy một loại xe và
dán lên bảng đúng vị trí của nó. Đội nào được nhiều xe hơn sẽ thắng.
- Cô cho trẻ chơi, bao quát lớp, nhắc nhở trẻ chơi đúng luật.
- Cô nhận xét quá trình chơi, công bố kết quả.

HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc phân vai : Bác sĩ, bán hàng, gia đình.
Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu và dán các PTGT đường bộ. Làm các
PTGT bằng nguyên vật liệu mở.
Góc xây dựng : Xây bến xe.
Góc âm nhạc: Tập hát và gõ nhịp một số bài hát theo chủ đề.
Góc văn học: Xem tranh, trò chuyện về các loại PTGT .
Góc thiên nhiên : Chơi cát nước. Chăm sóc cây.
Góc toán: Thêm bớt, tạo sự bằng nhau trong phạm vi 3.

I. Mục đích - Yêu cầu :
- Trẻ biết tự chọn góc chơi mình thích, biết chơi các trò chơi có trong
góc .