Nhiem vu KT Kiem dinh CLGD 20132014

<span class='text_page_counter'>(1)</span>UBND HUYỆN VẠN NINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: 614 /PGD&ĐT-CM. Vạn Ninh, ngày 17 tháng 10 năm 2013. V/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Khảo thí và Kiểm định CLGD Năm học 2013-2014 Kính gửi: Các trường trực thuộc. Căn cứ Quyết định số 1476/QĐ-UBND ngày 20/6/2013 của Ủy ban nhân dân tỉnh Khánh Hòa về việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2013 – 2014 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Căn cứ Công văn số 1195/SGDĐT-KT&KĐ ngày 03/10/2013 của Sở Giáo dục và Đào tạo Khánh Hòa về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục (KT&KĐCLGD), công nghệ thông tin (CNTT) năm học 2013 – 2014; Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Vạn Ninh hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Khảo thí & Kiểm định chất lượng giáo dục đối với mầm non, tiểu học, trung học cơ sở năm học 2013 – 2014 như sau: Phần 1 CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM 1. Củng cố, hoàn thiện và đẩy mạnh hoạt động bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức làm công tác KT&KĐCLGD ở các đơn vị trường học; 2. Xây dựng kế hoạch và tổ chức tốt các kỳ thi năm học 2013 – 2014 đảm bảo an toàn, nghiêm túc, khách quan, công bằng, đúng qui chế thi của Bộ Giáo dục và Đào tạo; 3. Tăng cường quản lý công tác cấp phát văn bằng tốt nghiệp; cấp giấy chứng nhận hoàn thành chương trình tiểu học theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; 4. Cung cấp số liệu kết quả các kỳ thi cho các đơn vị để làm cơ sở nghiên cứu đánh giá chất lượng giáo dục của từng trường, góp phần tiếp tục đổi mới công tác quản lý trong tổ chức dạy và học, kiểm tra, cho điểm và đánh giá, đảm bảo đúng chất lượng thực của giáo dục phổ thông, đặc biệt quan tâm đến chất lượng của khối trung học cơ sở; 5. Tiếp tục triển khai công tác kiểm định chất lượng giáo dục theo hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo; 6. Đẩy mạnh công tác đảm bảo chất lượng bên trong các nhà trường để từng bước hình thành văn hoá chất lượng; tăng cường công tác tự đánh giá ở các cơ sở giáo dục phổ thông và khuyến khích các trường đã đạt chuẩn quốc gia đăng ký thực hiện đánh giá ngoài; 7. Quán triệt và triển khai hiệu quả Chỉ thị số 18/CT-UBND ngày 13/5/2010 của Ủy ban nhân dân tỉnh về việc tổ chức đánh giá và kiểm định chất lượng các cơ sở giáo dục phổ thông; tăng cường vai trò quản lý, chỉ đạo của cơ quan quản lý nhà nước đối với công tác đảm bảo và kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông;.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Phần 2 CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ I. Công tác tổ chức và đào tạo bồi dưỡng 1. Tăng cường củng cố và kiện toàn bộ phận làm công tác KT&KĐCLGD ở đơn vị; cử người tham gia đoàn công tác đánh giá ngoài của Sở GD&ĐT khi có yêu cầu để đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục; 2. Các đơn vị đẩy mạnh hoạt động bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ nhằm nâng cao năng lực cho đội ngũ làm công tác KT&KĐCLGD. Cử đúng thành phần, đủ người tham gia tất cả các lớp bồi dưỡng, đào tạo về chuyên môn, nghiệp vụ KT&KĐCLGD do Sở GD&ĐT và Phòng GD&ĐT tổ chức, từng bước đảm bảo chất lượng đội ngũ làm công tác KT&KĐCLGD. II. Công tác khảo thí 1. Tiếp tục phát huy, duy trì kết quả thực hiện Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục và cuộc vận động “Hai không”, có biện pháp tích cực, chủ động trong các khâu tổ chức thi đảm bảo nghiêm túc, đánh giá đúng chất lượng dạy và chất lượng học; nâng cao thực hiện đạo đức nhà giáo: “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, bảo đảm dạy thực chất, đánh giá và cho điểm học sinh thực chất, tăng cường giáo dục học sinh tính trung thực trong kiểm tra, thi cử; học tập, rèn luyện một cách tự giác nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục và đào tạo. 2. Tổ chức Hội nghị tổng kết và rút kinh nghiệm các kỳ thi năm 2013 để tổ chức tốt hơn các kỳ thi trong năm 2014. 3. Tổ chức tập huấn nghiệp vụ thi cho cán bộ quản lý, giáo viên các cấp học để nắm vững quy chế, quy định trong thi cử làm tiền đề cho việc tổ chức tốt các kỳ thi; cải tiến việc tổ chức in sao đề thi các kỳ thi an toàn, chính xác, bảo mật; xử lý nghiêm các hiện tượng tiêu cực vi phạm trong thi cử, đồng thời nâng cao tính tự chịu trách nhiệm của các chủ tịch hội đồng coi thi khi thực hiện nhiệm vụ. 4. Tăng cường quản lý việc cấp phát văn bằng tốt nghiệp, làm bản sao theo Quyết định 33/2007/QĐ-BGDĐT ngày 20/6/2007 ban hành Quy chế văn bằng, chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân và Thông tư số 22/2012/TT-BGDĐT ngày 20/6/2012 Sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế văn bằng, chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân ban hành kèm theo Quyết định số 33/2007/QĐ-BGDĐT ngày 20/6/2007 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT; hướng dẫn việc cấp giấy chứng nhận hoàn thành chương trình tiểu học đảm bảo đúng quy định hiện hành của Bộ GD&ĐT. 5. Đối với kỳ thi chọn học sinh giỏi các cấp a) Các đơn vị có những biện pháp cải tiến, nâng cao chất lượng tuyển chọn học sinh giỏi vào các đội tuyển của trường, của phòng GD&ĐT; đẩy mạnh công tác quản lý ở các lớp bồi dưỡng học sinh đội tuyển dự thi cấp tỉnh để đảm bảo chất lượng thi tuyển. b) Tổ chức các kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp huyện theo hướng nâng cao chất lượng, hiệu quả nhằm tạo động lực thúc đẩy hoạt động giáo dục mũi nhọn và làm nòng cốt cho phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt” của các trường. 6. Xây dựng ngân hàng đề thi trắc nghiệm Phối hợp với các trường tổ chức biên tập lại câu hỏi thi trắc nghiệm đã có để xây dựng ngân hàng đề thi trắc nghiệm phục vụ cho toàn ngành..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> III. Công tác Kiểm định chất lượng giáo dục 1. Các đơn vị tăng cường công tác truyền thông về hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục, công tác tự đánh giá ở các nhà trường qua trang thông tin điện tử của Phòng Giáo dục và Đào tạo và của các đơn vị. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền và công khai các kết quả đánh giá, kiểm định chất lượng giáo dục đã đạt được, tạo điều kiện cho xã hội biết và tham gia giám sát chất lượng giáo dục; 2. Các đơn vị tiếp tục tăng cường tổ chức tập huấn công tác tự đánh giá cơ sở giáo dục cho cán bộ, giáo viên, nhân viên của các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, để mọi người có ý thức và trách nhiệm hơn khi tham gia hoạt động tự đánh giá trong nhà trường; 3. Đẩy mạnh hoạt động bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ công tác tự đánh giá, đánh giá ngoài nhằm nâng cao năng lực cho đội ngũ cán bộ chuyên trách, nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên về công tác KĐCLGD, đáp ứng yêu cầu của công tác quản lý chất lượng giáo dục của đơn vị; 4. Tiếp tục triển khai tự đánh giá đối với trường mầm non theo Thông tư 07/2011/TT-BGDĐT ngày 17/02/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Về việc Ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non và Thông tư số 42/2012/QĐ-BGDĐT ngày 23/11/2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên; 5. Chỉ đạo các trường mẫu giáo, mầm non sử dụng phần mềm hỗ trợ công tác KĐCLGD tại địa chỉ để nhập dữ liệu báo cáo tự đánh giá; 6. Tăng cường kiểm tra, giám sát các cơ sở giáo dục triển khai thực hiện kế hoạch cải tiến chất lượng đã được xây dựng trong báo cáo tự đánh giá để không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục. 7. Các đơn vị thực hiện công tác báo cáo định kỳ, đột xuất một cách đầy đủ, kịp thời, đúng quy định về công tác kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục của đơn vị mình. 8. Đăng ký đánh giá ngoài 01 trường mầm non; 03 trường tiểu học và 01 trường THCS. Phần 3 MỘT SỐ QUY ĐỊNH VỀ NHIỆM VỤ VÀ THỜI GIAN 1. Tất cả các trường kiện toàn Hội đồng Tự đánh giá và xây dựng kế hoạch cụ thể về công tác Khảo thí, công tác Kiểm định CLGD năm học 2013-2014 gửi về Phòng (Bộ phận KT&KĐCLGD) trước ngày 01/11/2013; 2. Hoàn thành báo cáo Tự đánh giá và nộp về Phòng GD&ĐT (Bộ phận KĐCLGD trước ngày 20/02/2014) để Phòng kiểm tra sơ bộ và đề nghị Sở GD&ĐT đánh giá ngoài; 3. Khi gửi báo cáo hoặc các thông tin theo yêu cầu về Phòng GD&ĐT phải dùng địa chỉ email công vụ của nhà trường (không dùng địa chỉ cá nhân) và gửi theo địa chỉ email được quy định trong văn bản..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Phần 4 TỔ CHỨC THỰC HIỆN Các trường xây dựng kế hoạch, thành lập Hội đồng Tự đánh giá và phân công nhiệm vụ cụ thể từng thành viên (mỗi thành viên trong Hội đồng phải có kế hoạch cụ thể thực hiện nhiệm vụ được giao); quán triệt nội dung đến cán bộ, công chức, viên chức, công nhân viên về kế hoạch thực hiện, báo cáo đầy đủ và đúng thời hạn theo quy định của Phòng GD&ĐT. Trong quá trình triển khai thực hiện có vấn đề gì chưa rõ, đề nghị liên hệ Phòng Giáo dục và Đào tạo Vạn Ninh (qua đồng chí Huỳnh Tấn Thắng, ĐT: 3841358, 0973.544577) để được bàn bạc, thống nhất ./.. Nơi nhận: - Như trên (thực hiện); - Sở GD&ĐT (báo cáo); - Lãnh đạo PGD&ĐT (báo cáo); - Các bộ phận Phòng GD&ĐT (phối hợp); - Lưu : VT, KT&KĐ.. KT.TRƯỞNG PHÒNG PHÓ TRƯỞNG PHÒNG Đã ký Nguyễn Từng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>