tuan6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 23 tháng 9 năm 2013 Tập đọc: NỖI DẰN VẶT CỦA AN – ĐRÂY – CA (T13) I. Mục tiêu: -Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện. - Hiểu ND: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện tình cảm yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. II. Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh, bảng phụ - HS: Học bài cũ và xem bài mới. III. Các hoạt động dạy – học: HĐGV 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra: (4’)Bài “ Gà Trống và Cáo” - Nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới 3.1. GTB: GV dùng tranh để giới thiệu 3.2. Luyện đọc:(10’) - Đọc bài - Nêu giọng đọc của bài văn? + GV hướng dẫn giọng đọc - Tổ chức đọc nối tiếp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ + Giải nghĩa một số từ HS chưa hiểu 3.3 : Tìm hiểu bài:(10’) - Đoạn 1 +Khi câu chuyện xảy ra, An-đrây-ca bao nhiêu tuổi? Hoàn cảnh gia đình thế nào? + Mẹ bảo An-đrây-ca mua thuốc cho ông, thái độ của em như thế nào? + Nêu nội dung đoạn 1? - Đoạn 2 + Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà? + An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào?. HĐHS - 2 HS lần lượt đọc thuộc bài thơ và trả lời câu hỏi cuối bài - Nghe và nhắc lại đề - 1HS đọc, lớp theo dõi - Đọc giọng trầm, buồn, xúc động thể hiện nỗi dằn vặt, ân hận của An-đrây-ca - HS đọc nối tiếp đoạn (2lượt) - 1HS đọc chú giải + HS đưa ra từ chưa hiểu - HS đọc thầm + An- đrây-ca mới 9 tuổi, em cùng sống với mẹ và ông, ông em ốm nặng. + đi rất nhanh nhẹn + Hoàn cảnh gia đình An-đrây- ca - HS đọc thầm - …mẹ khóc nấc bên ông, ông đã qua đời. - oà khóc vì bạn cho rằng chỉ vì bạn mà ông mất; Kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe; dằn vặt mình cho đến khi lớn. - Nỗi dằn vặt của an-đrây-ca - An – đrây-ca rất trung thực; rất yêu - Đoạn 2 có nội dung gì? thương ông;có trách nhiệm với lỗi lầm của - Câu chuyện cho thấy An-đrây-ca là bản thân;… người như thế nào? - Ý nghĩa của câu chuyện là gì? - HS nêu 3.4: Thi đọc diễn cảm: (5’) - Tổ chức đọc diễn cảm đoạn 2 - Đọc nhóm 4 - Tổ chức thi đọc - Thi cá nhân; thi theo nhóm - Nhận xét, tuyên dương 4. Củng cố - Dặn dò: (5’) - HS nêu - Đặt tên truyện theo ý nghĩa của câu chuyện? - Nghe - Giáo viên liên hệ giáo dục HS - Đọc lại bài và xem trước bài: Chị em tôi - Nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Toán: LUYỆN TẬP (T26) I. Mục tiêu: -Đọc được một số thông tin trên biểu đồ -Giáo dục học sinh tính cẩn thận, say mê học toán II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Ghi sẵn nội dung bài tập - HS: CB bài III. Các hoạt động dạy học HĐGV HĐHS 1. Ổn định(1’) - 3 HS nộp vở 2. Kiểm tra: (4’)Chấm vở 3 HS 3. Bài mới: (27’) - Theo dõi, nhắc tên bài 3.1. GTB: GV nêu yêu cầu và ghi đề. 3.2. Thực hành - 1 HS nêu yêu cầu Bài 1: - Hoạt động nhóm đôi và trình bày - Tổ chức làm bài theo nhóm đôi ý 1: Đ; ý 2: Đ; ý 3: S; ý 4: Đ; ý 5: S - Theo dõi, giúp đỡ học sinh - GV hỏi thêm - 700m vải hoa + Cả 4 tuần bán được bao nhiêu m vải - 100m vải hoa hoa? + Tuần 2 bán nhiều hơn tuần 1bao nhiêu m - 1 HS đọc nội dung bài tập vải hoa? - HS làm bài vào vở Bài 2: Bài tập yêu cầu gì? a) Tháng 7 có 18 ngày mưa - Tổ chức lám cá nhân b) Tháng 8 mưa nhiều hơn tháng 9: 12 - Theo dõi giúp đỡ học sinh trình bày ngày c) Trung bình mỗi tháng có số ngày mưa là: ( 18 + 15 + 3 ) : 3 = 12 ( ngày ) - Nhận xét, ghi điểm - HS nêu kết quả Bài 3: (dành cho HS khá, giỏi)Nêu yêu cầu bài tập? - HS nêu nội dung bài - Tổ chức làm bài cá nhân - 1 HS làm bảng phụ, còn lại làm vào vở - Tổ chức chữa bài + HS vẽ phần còn thiếu của biểu đồ . - Nhận xét, ghi điểm - đổi vở kiểm tra và báo cáo kết quả 4. Củng cố - Dặn dò: (3’) - Hệ thống lại nội dung tiết học - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung - Củng cố biểu đồ… - Nhận xét tiết học - Nghe. ******************************* Lịch sử: KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG ( Năm 40) - (T6) I. Mục têu: -Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng (chú ý nguyên nhân khởi nghĩa, người lãnh đạo, ý nghia) -Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa. II. Đồ dùng :Gv: tranh, ảnh Hs: SGK,vở III. Hoạt động dạy- học HĐGV HĐHS 1. On định: (1’) 2HS 2. Kiểm tra: (4’) -Bắt dân ta lên rừng, xuống biển săn bắn - Nêu chính sách áp bức của triều đại thú lạ,… phong kiến phương Bắc? - Nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: (26’) - nghe và nhắc tên bài 3.1. GTB: GV GT và ghi tên bài 3.2 Các hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động 1: Vì sao Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa? - Giải thích: Giao Chỉ -Tổ chức TL nhóm : Nêu nguyên nhân vì sao Hai Bà trưng phất cờ khởi nghĩa? - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Diễn biến cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng - Gv giải thích phạm vi cuộc khởi nghĩa - Tổ chức hoạt động cá nhân - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 3: Ý nghĩa cuộc khởi nghĩa - Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa gì? - Nhận xét, kết luận 4. Củng cố-Dặn dò: (4’) - GV chốt ND bài - Chuẩn bị bài: Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền…- Nhận xét tiết học. - nghe - Đọc /sgk, TL,trình bày + Do lòng căm thù giặc sâu sắc, lòng yêu nước của hai Bà. - theo dõi - Hs đọc thông tin trong SGK và trình bày diễn biến cuộc khởi nghĩa trên lược đồ. - TL nhóm đôi và trình bày: Sau hơn 200 năm bị phong kiến phương Bắc đô hộ, lần đầu tiên nhân dân ta giành dược đọc lập. Sự kiện đó chứng tỏ nhân dân ta vẫn duy trì và phát huy được truyền thống bất khuất chống ngoại xâm. - hs nêu - nghe. ********************************* BUỔI CHIỀU: Chính tả: ( Nghe – Viết ) NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ (T6) I. Mục tiêu: -Nghe-viết đúng và trình bày bài CT sạch sẽ; trình bày đúng lời đối thoại của nhân vật trong bài. -Làm đúng BT2 (CT chung), BTCT phương ngữ (3) a/b, hoặc BT do GV soạn. II. Chuẩn bị : - GV: Bảng lớp viết bài tập 2 , từ điển . - HS : Xem bài mới. III. Hoạt động dạy và học : HĐGV. HĐHS. 1. Ổn định : (1’) - Hát 2. Kiểm tra : (3’) - GV đọc từ khó, kết hợp chấm vở BT 3 - 3 HS viết bảng: áo len, leng keng, nộp HS bài, lòng. - GV theo dõi nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới : - HS nhắc đề 3.1. Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu - 1 HS đọc bài văn 3.2. Chuẩn bị viết : (8’) - Ban-dắc là một nhà văn nổi tiếng thế - GV yêu cầu 1 HS đọc bài viết giới, có tài tưởng tượng tuyệt vời khi sáng - Nội dung bài văn ? tác phẩm văn học nhưng trong cuộc sống lại là một con người rất thật thà, không nói dối. - GV liên hệ để giáo dục HS tính trung - Nghe và học tập thực. - HS viết vào nháp - GV tổ chức viết từ khó - HS nêu - Cách trình bày bài văn? 3.3. HS viết bài : (13’) - Nghe - GV đọc bài văn - HS viết bài - GV đọc cụm từ - HS soát bài - GV đọc lại bài - HS đổi vở chấm lỗi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Tổ chức chữa bài ( treo bảng phu ) - GV chấm vở 1 tổ - nhận xét 3.4. HD làm bài tập: (5’) Bài 2: - GV hướng dẫn và tổ chức HS làm bài - Chữa bài - GV theo dõi và kiểm tra HS Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - GV giải thích và phát phiếu với từ điển; tổ chức thi tìm từ giữa các nhóm - GV nhận xét tuyên dương . 4. Củng cố - Dặn dò : (4’) - Giờ chính tả rèn luyện cho em điều gì ? - GV nhận xét tiết học . - Về nhà sửa lỗi sai và ghi nhớ. Xem bài sau. - HS rút kinh nghiệm - HS nêu yêu cầu - HS làm bài : Tự phát hiện và chữa lỗi sai - HS trình bày - HS nhận xét - HS đổi vở kiểm tra chéo . - HS nêu yêu cầu và lựa chọn . + săn , sắt, sẵn sàng, săn sóc, sáng suốt, … + xam xám, xám xịt, xao xác, xao xuyến, … - HS rút kinh nghiệm - Nghe và ghi nhớ. ************************************** Luyện từ và câu: DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG (T11) I. Mục tiêu : -Hiểu được khái niệm DT chung và DT riêng (ND ghi nhớ). -Nhận biết được DT chung và DT riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng (BT1, mục III); nắm được quy tắc viết hoa DT riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế (BT2). II. Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ . - HS: Học bài cũ III. Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1. Ổn định: (1’) - Lớp hát . 2. Kiểm tra: (4’) - Gọi 2 HS trả lời câu hỏi - 2 HS trả lời bài 2,3 VBTTV 3. Bài mới : 3.1. Giới thiệu bài (1’) - GV nêu yêu cầu và ghi đề bài - Nghe và nhắc đề 3.2.Tìm hiểu bài : (10’) Bài1: Bài tập yêu cầu gì? - HS nêu yêu cầu của bài 1 - GV tổ chức làm việc theo cặp - HS trao đổi cặp a. sông b. Cửu Long c. vua d. Lê Lợi - TC trình bày , nhận xét và kết luận . - HS trình bày, nhận xét Bài2: GV tổ chức thảo luận nhóm đôi - HS nêu yêu cầu bài 2, thảo luận a. chỉ con sông b. chỉ tên 1 con sông - Tổ chức trình trình bày c. chỉ người đầu … d. tên riêng của1 vị - GV nhận xét và kết luận : vua + Danh từ riêng và cách viết . - HS nhận xét + Danh từ chung - HS theo dõi - Gọi HS nêu ghi nhớ 3.3. Hướng dẫn HS làm bài tập. (15’) - 2 HS Bài 1: - GV tổ chức hoạt động nhóm đôi - HS nêu yêu cầu - HS trao đổi cặp - Tổ chức trình bày + Danh từ chung: núi, sông, dòng, dãy, … - GV nhận xét, kết luận + Danh từ riêng: Chung, Lam, Thiên Nhẫn Bài 2 : ….

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV tổ chức làm bài cá nhân vào vở - GV nhận xét tuyên dương 4. Củng cố - Dặn dò: (4’) - Nêu nội dung tiết học - Về nhà học bài, xem bài - GV nhận xét tiết học.. - HS trình bày, nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS làm bài: Nguyễn Thị Anh Thi, … - HS nêu - Lắng nghe .. ******************************* Bài: MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN I/-MUÏC TIEÂU: -Kể tên các cách bảo quản thức ăn. -Nêu ví dụ về 1 số loại thức ăn và cách bảo vệ chúng. -Nói về những điều cần lưu ý khi lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản và cách sử dụng thức ăn đã được bảo quản. II/-CHUAÅN BÒ: -Phieáu baøi taäp- Baûng nhoùm. -Tranh SGK. III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HĐGV HĐHS 1/-Khởi động:Tôi kểtên các loại rau quả 1-Tại sao phải sử dụng thực phẩm và an toàn. chín. 2-Nêu các cách sử dụng thực phẩm sạch 2/-Kieåm tra baøi cuõ: và an toàn. -GV yêu cầu vài HS trả lời câu hỏi. -HS nhaän xeùt. -Gvnhaän xeùt ghi ñieåm.. 3/-Bài mới: a/-Giới thiệu: -Một số cách bảo quản thức ăn. b/-Phaùt trieån baøi: *Hoạt động 1: +Mục tiêu:HS nêu được 1 số cách bảo quản thức ăn. +Caùch tieán haønh:Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø neâu 1 soá caùch baûo quaûn thức ăn. -GV quan sát , hỗ trợ. -GV kết luận hoạt động 1. *Hoạt động 2: +Mục tiêu:HS yhảo luận được lí do để giữ thức ăn lâu và kể được cách bảo quản thức ăn trong gia đình. -Cho ví duï. +Caùch tieán haønh:Yeâu caàu HS thaûo luaän. - HS laëp laïi.. -Thaûo luaän nhoùm.-Ghi vaøo phieáu. -Trình baøy- chia seû. +Phơi khô, đóng gói, làm mắn, làm mức, laøm muoái,... -HS nhaän xeùt, boå sung.. -Thaûo luaän nhoùm. -Caùc nhoùm trình baøy. 1- Vì những cách làm trên đã giữ được.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> trả lời câu hỏi: 1-Vì sao những cách làm trên được giữ thức ăn lâu hơn. 2-Gia đình bạn thường bảo quản thức ăn baèng caùch naøo? neâu ví duï. -GV nhaän xeùt tuyeân döông. -GV kết luận hoạt động 2.. chất dinh dưỡng và không bị ôi thiu. 2- Baûo quaûn baèng caùch cho vaøo tuû laïnh. Ví duï : caù, thòt.. -HS nhaän xeùt boå sung.. 4/-Toång keát nhaän xeùt- daën doø: -Nhaän xeùt –Tuyeân döông. -Lieân heä giaùo duïc HS. -Chuaån bò baøi sau.. **************************** Thứ ba ngày 24 tháng 9 năm 2013 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG (T27) I. Mục tiêu: -Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số. -Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. -Xác định được một năm thuộc thế kỉ nào? *không làm bài 2 II. Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh ở SGK. - HS : Học bài cũ . III. Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1. Ổn định: (1’) - Lớp hát . 2. Kiểm tra: (4’) - Gọi 2HS lên bảng và - 2 HS làm bài1, 2 ở VBTT chấm vở bài tập 5 HS 3. Bài mới : (26’) 3.1. Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu và ghi đề - Lắng nghe và nhắc nối tiếp đề bài . 3.2. Luyện tập . Bài 1 : - HS nêu bài toán - GV tổ chức làm cá nhân - HS tự làm bài vào vở a. … là 2 835 918 b. … là 2 835 916 c. 82 360 945 : tám mươi hai triệu … Giá trị của chữ số 2 là 2 000 000 … - Chữa bài - HS nêu miệng bài làm của mình - GV theo dõi , nhận xét, ghi điểm - HS khác nhận xét Bài 3 : - HS đọc yêu cầu - GV tổ chức làm cá nhân - HS tự làm và đổi vở kiểm tra - GV chữa bài, nhận xét Bài4 : Củng cố thế kỉ - Nêu yêu cầu - Tổ chức làm cá nhân - Nêu miệng a. XX b. XXI c. Từ năm 2001 -> 2100 - GV nhận xét và ghi điểm - HS nhận xét Bài 5: GV tổ chức làm theo cặp, sau đó - HS đọc đề, trao đổi nhóm đôi và nêu trình bày trước lớp + x là 600 , 700 , 800 . 4. Củng cố- Dặn dò : (4’) - Hôm nay chúng ta củng cố những dạng - HS nêu bài tập gì? . - Chuẩn bị bài “ Luyện tập chung” - Nghe và ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC (T6) I. Mục tiêu : -Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc, nói về lòng tự trọng. -Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Một số truyện, bảng phụ. - HS: Học bài cũ, đọc truyện ở nhà III. Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1. Ổn định: (1’) - Lớp hát . 2. Kiểm tra: (3’) GV kiểm tra sự chuẩn bị - HS giới thiệu một số truyện đã học . của HS 3. Bài mới : 3.1. Giới thiệu bài : Trực tiếp - Nghe, nhắc đề 3.2. Hướng dẫn kể chuyện. (6’) - HS nêu yêu cầu - GV treo bảng phụ có ghi đề bài và gợi ý. - 1 HS lên bảng gạch chân những từ cần - GV giúp HS xác định yêu cầu của đề lưu ý Đề bài: Kể một câu chuyện về lòng tự - Gọi HS đọc gợi ý trọng mà em đã được nghe ( qua ông bà, - GV hướng dẫn HS kể cha mẹ hay ai đó) hoặc được đọc ( tự em 3.3.Thực hành: (19’) tìm đọc ) - GV tổ chức kể trong nhóm - 4 HS nối tiếp đọc gợi ý . - Tổ chức thi kể - HS theo dõi - GV theo dõi để gợi ý HS - HS kể nhóm đôi - HS thi kể trước lớp - GV nhận xét, ghi điểm . - HS trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. 4. Củng cố - Dặn dò : (5’) - HS nhận xét về : nội dung , cách kể, khả - Câu chuyện cho em biết điều gì ? năng hiểu truyện của người kể . - Liên hệ với bản thân - Về nhà xem truyện, chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. - Trong cuộc sống con người có lòng tự trọng luôn được mọi người yêu quý . - HS nêu - Lắng nghe. ******************************** Thứ tư ngày 25 tháng 9 năm 2013 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG (T28 I. Mục tiêu :. -Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số. -Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng, thời gian. -Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. -Tìm được số trung bình cộng. -Bài tập cần làm: 1, 2 II. Chuẩn bị: - GV : Bài tập. – HS: học bài cũ. III. Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1. Ổn định: (1’) - Lớp hát . 2. Kiểm tra: (4’)- Chấm vở BTT 5 HS - HS nộp vở . - GV theo dõi , nhận xét ,ghi điểm - HS nhận xét 3. Bài mới : (26’).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3.1. Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu 3.2. Luyện tập : Bài 1 : - Gọi HS nêu yêu cầu - GV tổ chức thảo luận nhóm đôi -GV chữa bài, theo dõi, nhận xét, ghi điểm Bài 2 : Bài tập yêu cầu làm gì ? - GV tổ chức như bài 1 - GV chữa bài, nhận xét , ghi điểm *(Bài 3 dành cho HS khá, giỏi). Bài 3 : Bài tập yêu cầu làm gì ? - Yêu cầu HS làm cá nhân. - Lắng nghe và nhắc nối tiếp đề bài .. - 2 HS đọc đề bài, lớp theo dõi SGK . - HS thảo luận nhóm đôi và trình bày - HS nhận xét bài bạn . - HS nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm đôi và trình bày: a. Hiền đọc 33 quyển sách b. Hoà đọc 40 quyển sách … HS nêu, HS tự làm – 1 HS lên bảng: Bài giải: Ngày thứ hai bán được số m vải là : 120 : 2 = 60 ( m ) Ngày thứ ba bán được số m vải là : 120 x 2 = 240 (m ) Trung bình mỗi ngày bán được số m vải là: - GV chữa bài, theo dõi nhận xét, ghi điểm ( 120 + 60 + 240 ) : 3 = 140 ( m ) 4. Củng cố - Dặn dò: (4’) Đáp số : 140 m - Ôn lại các dạng bài đã học . - HS nhận xét - GV nhận xét tiết học . - Lắng nghe . **********************************. Tập đọc : CHỊ EM TÔI (T12) I. Mục tiêu : -Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả được nội dung câu chuyện. -Hiểu ND: Khuyện HS không nói dối vì đó là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tôn trọng của mọi người đối với mình. - Giáo dục HS không nói dối. II. Chuẩn bị : - GV : Tranh minh hoạ - HS : Học bài cũ và xem bài mới III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra : (4’) - KT đọc thuộc lòng và trả lời các câu hỏi SGK bài Gà Trống và Cáo. 3. Bài mới : 3.1. Giới thiệu bài: GV dùng tranh giới thiệu 3.2. Luyện đọc : (10’) - GV tổ chức đọc nối tiếp câu - GV theo dõi sửa sai - GV tổ chức đọc đoạn - Gọi HS đọc cả bài - Tổ chức giải nghĩa từ - GV theo dõi và giảng nghĩa từ HS chưa hiểu 3.3. Tìm hiểu bài (10’) - Đoạn 1 - Cô chị xin phép ba đi đâu? - Cô có đi học nhóm không? Em đoán cô đi đâu?. - 2 HS - HS nhận xét - Nghe và nhắc đề - HS nối tiếp đọc câu văn - HS phát hiện bạn đọc sai và sửa - 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn - 1 HS đọc cả bài - 1 HS đọc chú giải - HS nêu từ chưa hiểu nghĩa - HS đọc đoạn 1 - Cô xin phép ba đi học nhóm - … không đi học nhóm. Cô đi chơi … - Cô nói dối ba đã nhiều lần. Cô nói được nhiều lần vì ba tin ở cô. - Vì cô thương ba nhưng vẫn tặc lưỡi … - Cô chị nói dối..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Cô nói dối đã nhiều lần chưa? Vì sao cô nói dối được nhiều lần như vậy? -Vì sao mỗi lần nói dối cô lại thấy ân hận? - Nội dung đoạn 1? - YC HS đọc thầm đoạn2 - Cô em làm gì để chị mình thôi nói dối ? - Nội dung đoạn 2 ? - YC đọc thầm đoạn còn lại - Vì sao cách làm của cô em giúp chị mau tỉnh ngộ ? - Cô chị đã thay đổi như thế nào ? - Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - Đặt tên cho hai chị em theo tính cách ? 3.4. Đọc diễn cảm: (5’) - GV tổ chức đọc trong nhóm - Tổ chức thi đọc - GV theo dõi, uốn nắn 4. Củng cố - Dặn dò : (4’) - Em học điều gì ở cô chị? Cô em ? - GV giáo dục HS - Về nhà học bài và xem bài: “Trung thu …” - GV nhận xét tiết học.. - HS đọc đoạn 2 - Cô bắt chước chị nói dối … em giả bộ … - Mưu kế của người em. - HS đọc đoạn 3 - Vì em nói giống hệt với chị khiến chị thấy thói xấu của chính mình . - Cô không bao giờ nói dối - Không được nói dối … - Cô em thông minh, cô chị biết lỗi … - Đọc từng đoạn theo nhóm - Đọc thi đua theo phân vai HS nhận xét – bình chọn - HS nêu - Nghe - Nghe. *********************************** BUỔI CHIỀU: Luyện Toán : ÔN LUYỆN TUẦN 6 I. Mục tiêu : 1. Củng cố và nâng cao cách tìm trung bình cộng của nhiều số , phép cộng và phép trừ . 2. Rèn kĩ năng tìm trung bình cộng của nhiều số và tính toán . 3. Giáo dục tính cẩn thận và yêu thích môn Toán . II. Chuẩn bị : - GV: Bài tập. - HS: Học bài cũ và xem bài mới .. III. Các hoạt động dạy và học : HĐGV 1. Ổn định : (1’) 2. Kiểm tra : (4’) - Gọi 2 HS lên bảng và chấm vở 3 HS - GV theo dõi nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới : (27’) 3.1. Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu và ghi đề 3.2. Luyện tập : - GV cho hs làm bài theo cá nhân và giúp đỡ các trường hợp chưa hiểu . Bài 1 : Tính nhanh : a. 32 684 + 41 325 + 316 + 675 b. 58 216 + 427 + 1 784 + 573 Bài 2 : Tìm x : a. x + 3 567 = 42 659 + 432 b. x - 456 = 89 235 – 2 569 c. 48 256 - x = 450 + 35 684. HĐHS - Hát - 2HS trình bày bài 3,4/VBTT - HS nhận xét - Nghe và nhắc đề - HS làm bài vào vở 1. a. 32 684 + 41 325 + 316 + 675 = (32 684 + 316) + (41 325 + 675) = 33 000 + 42 000 = 75 000 … 2. a. x + 3 567 = 42 659 + 432 x = 43 091 – 3 567 x = 39 524.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> … Bài 3: Con heo và con chó nặng 102 kg, 3. Heo + Chó = 102 kg con heo và con bò nặng 231 kg, con chó Heo + Bò = 231 kg và con bò nặng 177 kg . Hỏi trung bình Chó + Bò = 177 kg mỗi con nặng bao nhiêu kg ? Vậy (Heo + Chó + Bò) x 2 = 510 kg Tổng khối lượng của heo, chó và bò là: 510 : 2 = 255 (kg) Trung bình mỗi con nặng là : 255 : 3 = 85 (kg) 4. Củng cố - Dặn dò : (3’) Đáp số : 85 kg - Nội dung tiết học hôm nay ? - HS nêu - Xem bài mới của tuần 7 - Nghe - GV nhận xét tiết học . ******************************* Luyện Tiếng việt : ÔN LUYỆN TUẦN 6 I. Mục tiêu: 1. Củng cố và nâng cao kĩ năng kể chuyện đã nghe, đã đọc. 2. Rèn kĩ năng kể chuyện . 3. Giáo dục HS say mê học văn. II. Chuẩn bị: - GV : Bài tập III. Hoạt động dạy và học :. HĐGV. HĐHS. 1. Ổn định: (1’) 2 Kiểm tra : (4’)Vở của HS . 3. Bài mới: (27’) 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu 3.2 . Bài tập : Đề bài : Kể lại một câu chuyện về lòng tự trọng mà em được nghe, được đọc, được chứng kiến hoặc tham gia. - Hướng dẫn HS xác định đề bài. - Tổ chức kể trong nhóm - Tổ chức kể trước lớp - GV theo dõi và sửa lỗi. 4. Củng cố - Dặn dò: (3’) - Em học điều gì qua tiết học này. - Xem bài tuần 6 - GV nhận xét tiết học .. - Hát - 3 HS - Nghe và nhắc đề. - 4 HS nêu yêu cầu - HS xác định đề và so sánh với đề buổi sáng + Giống : Kể về lòng tự trọng + Đề buổi chiều thêm phạm vị được chứng kiến hoặc tham gia . - HH tập kể nhóm đôi - HS trình bày kết hợp cử chỉ điệu bộ - HS nhận , xét góp ý - HS nêu - Nghe. ************************************ Địa lí: TÂY NGUYÊN (T6). I. Mục têu: - HS biết vị trí địa lí và đặc điểm của Tây Nguyên . - Rèn hs biết dựa vào tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm ra kiến thức . - Giáo dục hs có ý thức bảo vệ rừng , tham gia trồng cây; bảo vệ nguồn nước . II. Chuẩn bị : Bản đồ Việt Nam , trang ảnh . HS : SGK,vở III. Hoạt động dạy- học : HĐGV HĐHS 1. Ổn định: (1’) - 2 hs nêu 2. Kiểm tra: (4’).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Nêu đặc điểm của vùng trung du Bắc Bộ? - GV nhận xét -ghi điểm 3. Bài mới: (26’) 3.1. GTB: GV GT và ghi tên bài 3.2.Các hoạt động Hoạt động1: Tây Nguyên – xứ sở của các cao nguyên xếp tầng . - Gv chỉ vị trí của khu vực Tây Nguyên trên bản đồ - Gọi Hs lên bảng chỉ vị trí khu vực Tây Nguyên - GV yêu cầu hs đọc sách và xếp tên các cao nguyên theo thứ tự từ Bắc đến Nam - Sắp xếp tên các cao nguyên theo thứ tự từ thấp đến cao -GV KL - Hoạt động2:Tây Nguyên có hai mùa rõ rệt : mùa mưa và mùa khô. - GV y/c:đọc mục 2 và cho biết + Khí hậu Tây Nguyên có mấy mùa? Là những mùa gì ? + Nơi em ở thuộc mùa gì ? - GV nhận xét ,KL 4. Củng cố-Dặn dò: (4’) - Gv hệ thống lại toàn bài . -Liên hệ việc khai thác rừng ở Tây Nguyên,Giáo dục hs có ý thức bảo vệ rừng , tham gia trồng cây ;bảo vệ nguồn nước phục vụ cuộc sống - Về nhà học bài. Chuẩn bị bài - Gv nhận xét tiết học. - nghe và nhắc đề - Hs quan sát và nhận biết - 2-3 lên chỉ vị trí của Tây Nguyên trên bản đồ - Tên các cao nguyên theo thứ tự từ Bắc -> Nam . - HS nêu cao nguyên theo thứ tự từ thấp -> cao . - Hs thao TL ,trả lời + Khí hậu Tây Nguyên có hai mùa là mùa mưa và mùa khô + Nơi em ở là cao nguyên Plây-ku và hiện giờ đang là mùa mưa . - Hs nêu ND Bài học /SGK -HS liên hệ - lắng nghe. ******************************* Thứ năm ngày 26 tháng 9 năm 2013 Toán : PHÉP CỘNG (T29) I. Mục tiêu :. -Biết đặt tính và biết thực hiện phép cộng các số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp. II. Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ, phấn màu - HS : Học bài cũ III. Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1. Ổn định: (1’) - HS hát 2. Kiểm tra : (4’)- Chấm vở 3 HS - GV nhận xét ghi điểm - HS nộp vở 3. Bài mới : 3.1. Giới thiệu bài: Trực tiếp - Nghe và nhắc đề *Củng cố cách thực hiện phép cộng (8’) . - GV giới thiệu : 48 352 + 21 026, yêu cầu HS thực hiện - HS thực hiện và nêu cách làm : . 48352 21026. Cộng theo thứ tự từ phải.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> sangtrái : 69378 - GV giới thiệu : 367 859 + 541 728. + 2 cộng 6 bằng 8 , viết 8 + 5 cộng 2 bằng 7 , viết 7 + 3 cộng 0 bằng 3 , viết 3 + 8 cộng 1 bằng 9 , viết 9 + 4 cộng 2 bằng 6 , viết 6 Vậy 48352 + 21 026 = 69378 - HS thực hiện và nêu cách làm : 367859 541728 909587. 3.3. Luyện tập : (18’) Bài 1: Bài tập yêu cầu ta làm gì ? - GV tổ chức làm cá nhân. - GV chữa bài, nhận xét , ghi điểm Bài 2 :Bài này yêu cầu em làm gì ? - GV tổ chức làm cá nhân - Chữa bài, nhận xét Bài3: Gọi HS nêu yêu cầu? - GV tổ chức làm cá nhân. - Chữa bài - GV nhận xét , ghi điểm . Bài4: Nêu yêu cầu bài tập? - Nêu cách tìm số bị trừ, số hạng ? - Gọi 1 HS lên bảng - Chữa bài - GV nhận xét, ghi điểm 4. Củng cố - Dặn dò : (3’) - Nêu nội dung tiết học ? - Chuẩn bị bài Phép trừ - GV nhận xét tiết học. Cộng theo thứ tự từ phải sang. trái + 9 cộng 8 bằng 17, viết 7 nhớ 1 … Vậy: 367859 + 541 728 = 909587 - HS nêu yêu cầu - HS tự làm – 4 HS trình bày 4682 2305 6987. 2968 6524 9492. … - HS nêu cách thực hiện ; HS nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS tự làm - Đổi vở kiểm tra . - HS nêu yêu cầu . - HS phân tích, tóm tắt và tự làm . - 1 HS lên bảng : Bài giải: Huyện đó trồng tất cả số cây là : 325 164 + 60 830 = 385 994 (cây) Đáp số : 385 994 cây - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu . - HS nêu và tự làm rồi đổi vở kiểm tra . a. x – 363 = 957 b.207 + x = 815 x = 957 + 363 x = 815 207 x = 1320 x = 608 - HS nhận xét - HS nêu - Nghe và ghi nhớ. *********************************** Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ (T11) I. Mục tiêu: -Biết rút kinh nghiệm về bài TLV viết thư (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, …); tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự HD của GV. +HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có các câu văn hay. II. Chuẩn bị : - GV : Phiếu học tập. - HS : Học bài cũ III. Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HĐGV 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra: Không 3. Bài mới : (30’) 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của giờ trả bài viết thư . 3.2. Hoạt động 1: GV nhận xét chung. - GV ghi đề . - GV nhận xét : + Ưu điểm: Xác định đúng đề bài, kiểu bài viết thư, bố cục rõ ràng, diễn đạt ý tốt như : Tâm, Kiều, Bửu, … + Một số hạn chế : * Lỗi chính tả: Đak Pơ- Đăk Pơ; khoẻkhẻo ; … * Lỗi đặt câu: Bạn có được lên lớp không? Bà có đau ốm gì không? … * Lỗi về dùng từ: Cháu sẽ đạt cố gắng học sinh giỏi. -> Cháu sẽ cố gắng đạt học sinh giỏi … * Lỗi về ý: Diễn đạt ý không rõ ràng, sử dụng dấu câu chưa hợp lí, … * Lỗi về bố cục : Thiếu nội dung, chưa tách riêng thành từng đoạn, … 3.3. Hoạt động2: Phát bài - GV tổ chức cho HS chữa lỗi. HĐHS - Hát - HS nghe - HS đọc đề bài - HS theo dõi.. - HS sửa những lỗi mà GV nêu. - Sửa lỗi trong bài của mình - HS trao đổi nhóm đôi để góp ý. - HS rút kinh nghiệm từ bài của bạn . - Nghe. 4. Củng cố - Dặn dò : (4’) - GV đọc bài văn hay của bạn - Dặn dò HS yếu viết lại - GV nhận xét tiết học.. ********************************** Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG (T12) I. Mục tiêu : -Biết thêm được nghĩa một số từ ngữ về chủ điểm trung thực-Tự trọng (BT1, BT2); bước đầu biết xếp các từ Hán Việt có tiếng “trung” theo hai nhóm nghĩa (BT3) và đặt câu được với một từ trong nhóm (BT4). II. Chuẩn bị : - GV :Bảng phụ, giấy khổ to, bút dạ, từ điển . – HS : Học bài cũ . III. Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1. Ổn định: (1’) - Lớp hát . 2. Kiểm tra: (4’) - 2 HS - Từ cùng nghĩa với trung thực? - thẳng thắn, thật thà, … - Từ trái nghĩa với trung thực? - gian dối, dối trá, … - GV nhận xét , ghi điểm 3. Bài mới : (27’) 3.1. Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu - Lắng nghe và nhắc đề . 3.2. Luyện tập : Bài 1 :Bài tập yêu cầu gì? - HS nêu yêu cầu , 2 HS đọc đoạn văn - GV tổ chức làm cá nhân - HS tự làm vào vở – 2 HS làm vào phiếu - Tổ chức chữa bài - HS trình bày (tự trọng, tự kiêu, tự ti, tự.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV nhận xét, ghi điểm Bài 2 : Mời HS đọc yêu cầu . - GV tổ chức làm nhóm đôi. - Chữa bài - GV nhận xét, giảng thêm và ghi điểm Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu - GV tổ chức thảo luận nhóm 4 - GV chưã bài, nhận xét và tuyên dương. Bài 4: Tổ chức làm cá nhân - GV nhận xét – sửa lỗi câu 4. Củng cố - Dặn dò : (4’) - Nêu nội dung học bài hôm nay ? - Về nhà học bài, xem bài tuần 7 - GV nhận xét tiết học :. tin, tự ái, tự hào) - HS nêu yêu cầu và tự học - HS trình bày miệng: + Một lòng một dạ gắn bó với … : trung thành. + Trước sau như một, không gì … : trung kiên. + Một lòng … vì việc nghĩa là: trung nghĩa . + An ở nhân hậu, thành … như một: trung hậu. + Ngay thẳng, thật thà là: trung thực. - HS nhận xét bài bạn - HS nêu yêu cầu - HS học nhóm 4, đại diện 2 nhóm trình bày a. trung thu, trung bình, trung tâm. b. trung thành, trung nghĩa, trung thực, trung hậu, trung kiên . - HS nêu yêu cầu và làm cá nhân rồi nêu - HS nhận nhận xét - HS nêu - Lắng nghe. *************************** Baøi: PHOØNG CHOÁNG MOÄT SOÁ BEÄNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG I/-MUÏC TIEÂU: Nêu một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng: +Thường xuyên theo dõi cân nặng của bé +Cung cấp đủ các chất dinh dưỡng. +Đưa trẻ đi khám bệnh kịp thời II/-CHUAÅN BÒ: -Tranh SGK.. -Phieáu baøi taäp – Baûng nhoùm. III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HĐGV 1/-Khởi động: Hát vui 2/-Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS trả lời câu hỏi. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3/-Bài mới: a/-Giới thiệu: Phòng chống 1 số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng. b/-Phaùt trieån baøi: *Hoạt động 1: +Mục tiêu:HS nêu được 1 số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng. +Caùch tieán haønh: Yeâu caàu HS thaûo luaän. HĐHS -Kể tên 1 số cách bảo quản thức ăn? 2-VD veà caùch baûo quaûn.. - HS laëp laïi. -Thaûo luaän nhoùm.-Ghi vaøo phieáu. -Trình baøy- chia seû. -HS veà nhoùm ( ñieåm soá 1, 2 ). -Thaûo luaän trình baøy. 1-Còi xương, suy dinh dưỡng, bướu cổ,....

<span class='text_page_counter'>(15)</span> trả lời câu hỏi: 1-Keå teân 1 soá beänh do thieáu chaát dinh dưỡng? 2-Keå teân moät soá beänh thieáu: +chất đạm +I-oát +Vi-ta-min D + Vi-ta-min A 3-Nguyeân nhaân gaây ra caùc beänh treân. -GV nhaän xeùt, tuyeân döông. -GV keát luaän. *Hoạt động 2: +Muïc tieâu:HS neâu teân vaø caùch phoøng bệnh do thiếu chất dinh dưỡng. +Caùch tieán haønh:Yeâu caàu HS thaûo luaän trả lời câu hỏi : 1-Ngoài các bệnh trên em còn biết bệnh nào do thiếu chất dinh dưỡng. 2-Nêu cách phát hiện và đề phòng các bệnh đó. GV quan sát- gợi ý. GV keát luaän.. 2-Beänh quaùng gaø, khoâ maét, beänh phuø, chaûy maùu chaân raêng, coøi xöông.. 3-Nguyên nhân: Không được ăn đủ lượng đủ chất, thiếu chất đạm thiếu vi-ta-min, I-oát,.... -HS nhaän xeùt boå sung.. -HS thaûo luaän nhoùm. -Đại diện nhóm trình bày. 1-beänh quaùng ga, khoâ maét, beänh phuø, chaûy maùu chaân raêng. 2-Cần ăn đầy đủ( lượng và chất ) Đối với trẻ em cần cân nặng thường xuyeân. Neáu phaùt hieän treû bò beänh phaûi điều chỉnh thức ăn hợp lí và đưađến bệnh vieän ñieàu trò. -HS nhaän xeùt, boå sung.. 4/-Toång keát nhaän xeùt- daën doø: -Thi : 1 bạn kể triệu trứng của bệnh, 1 bạn đoán bệnh. -Nhaän xeùt –Tuyeân döông. -Lieân heä giaùo duïc HS. -chuaån bò baøi sau:. ************************** Thứ sáu ngày 27 tháng 9 năm 2013 Toán: PHÉP TRỪ (T30) I. Mục tiêu : -Biết đặt tính và biết thực hiện phép trừ số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp. II. Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ, phấn màu . - HS :Học bài cũ và xem bài mới .. III. Các hoạt động dạy và học : HĐGV 1. Ổn định : (1’) 2. Kiểm tra : (4’) - KT bài 3, 4 VBTT 3. Bài mới : 3.1. Giới thiệu bài : Trực tiếp 3.2. Củng cố thực hiện phép trừ: (8’) - GV giới thiệu và tổ chức cho HS làm cá. HĐHS - Hát - 2 HS lên bảng, 3 HS nộp vở - Nghe và nhắc đề - HS làm bài vào vở:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> nhân + 865279 - 450237 + 647253 - 285749. 865279 450237 415042. - Chữa bài - GV nhận xét , kết luận 3.3. Thực hành:(18’) Bài 1 :Bài 1 yêu cầu em làm gì ? - GV tổ chức làm cá nhân - GV chữa bài, nhận xét ghi điểm Bài 2 : Bài 2 yêu cầu em làm gì ? - GV tổ chức làm cá nhân - GV nhận xét , ghi điểm và yêu cầu Bài 3 : GV hướng dẫn, tổ chức làm bài - GV chữa bài, nhận xét ,ghi điểm. Bài 4: Thực hiện tương tự bài 3 4. Củng cố - Dặn dò : (4’) - Nội dung tiết học hôm nay ? - Học bài và xem bài tuần 7 - GV nhận xét tiết học .. Trừ theo thứ tự từ phải->trái * 9 trừ 7 bằng 2, viết 2 * 7 trừ 3 bằng 4, viết 4 * 2 trừ 2 bằng 0, viết 0 … - HS nhận xét và củng cố lại cách thực hiện phép trừ . -1 HS nêu yêu cầu, HS tự làm - 4 HS trình bày a. 987864 b. 839084 783251 246937 204613 592147 … - HS nhận xét và nêu lại cách thực hiện - HS nêu yêu cầu, HS tự làm, 2 HS làm ở bảng - HS nhận xét bài bạn. - HS đổi vở kiểm tra chéo - HS đọc đề và phân tích đề, tóm tắt - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở Quãng đường từ Nha Trang đến TP HCM: 1730 – 1315 = 415 (km) Đáp số : 415 km - HS nhận xét - HS nêu - Nghe. ************************************ Tập làm văn : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN (T12). I.Mục tiêu : -Dựa vào 6 tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu và lời dẫn giải dưới tranh để kể lại được cốt truyện (BT1). -Biết phát triển ý nêu dưới 2, 3 tranh để tạo thành 2, 3 đoạn văn kể chuyện (BT2). II. Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ. - HS : Học bài cũ và xem bài mới . III. Các hoạt động dạy và học : HĐGV HĐHS 1. Ổn định : (1’) - Hát 2. Kiểm tra : (3’) - 2 HS nêu ghi nhớ bài Đoạn văn trong văn - GV nhận xét, ghi điểm kể chuyện . 3. Bài mới : (27’) 3.1. Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu và ghi đề . - Nghe và nhắc đề 3.2. Luyện tập : Bài1: - 2 HS đọc yêu cầu - GV giới thiệu tranh và yêu cầu: - HS quan sát và đọc những câu gợi ý . + Truyện có mấy nhân vật ? + Truyện có 2 nhân vật : chàng tiều phu và + Nội dung truyện là gì ? … + Chàng tiều phu được tiên ông thử thách - GV nhận xét , kết luận . tính thật thà, trung thực qua những lưỡi rìu Bài2 : . - GV hướng dẫn đoạn 1 và ghi bảng phụ - HS nêu cốt truyện Ba lưỡi rìu . + Nhân vật làm gì ? - 2 HS nêu yêu cầu và chú ý.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Nhân vật nói gì ? + Ngoại hình của nhân vật ? + Lưỡi rìu sắt ntn? - GV tổ chức xây dựng đoạn theo nhóm - Tổ chức trình bày. - GV nhận xét và ghi điểm 4. Củng cố - Dặn dò : (4’) - Qua tiết học em cần ghi nhớ điều gì ? - Học bài và xem tuần 7 - GV nhận xét tiết học .. - HS theo dõi và trả lời câu hỏi . + Chàng tiều phu đang đốn củi thì lưỡi rìu … + Chàng buồn bã nói : “Cả nhà ta chỉ …” + Chàng tiều phu nghèo, ở trần, quấn … + Lưỡi rìu bóng loáng . - HS nhìn bảng phụ xây dựng đoạn văn theo nhóm đôi - HS trình bày miệng - HS nhận xét - HS nêu - Nghe. ***************************** BUỔI CHIỀU: Luyện Tiếng việt : ÔN LUYỆN TUẦN 6 I.Mục tiêu : 1. HS nắm được cốt truyện Ba lưỡi rìu, phát triển ý dưới mỗi tranh thành một đoạn văn kể chuyện. HS hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 2. Rèn HS kĩ năng tạo dựng một đoạn văn kể chuyện. 3. Giáo dục học sinh say mê học tập làm văn . II. Chuẩn bị: - GV :bảng phụ. - HS : học bài cũ và xem bài mới . III. Các hoạt động dạy và học:. HĐGV 1. Ổn định : (1’) 2. Kiểm tra : (3’) - GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới : (27’) 3.1. Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu và ghi đề . 3.2. Luyện tập : Bài1: - GV giới thiệu tranh và yêu cầu: + Truyện có mấy nhân vật ? + Nội dung truyện là gì ? - GV nhận xét , kết luận . Bài2 : - GV hướng dẫn đoạn 1 và ghi bảng phụ + Nhân vật làm gì ? + Nhân vật nói gì ? + Ngoại hình của nhân vật ? + Lưỡi rìu sắt ntn? - GV tổ chức xây dựng đoạn theo nhóm - Tổ chức trình bày. - GV nhận xét và ghi điểm 4. Củng cố - Dặn dò : (4’) - Qua tiết học em cần ghi nhớ điều gì ? - Học bài và xem tuần 7 - GV nhận xét tiết học .. HĐHS - Hát - 2 HS nêu ghi nhớ bài Đoạn văn trong văn kể chuyện . - Nghe và nhắc đề - 2 HS đọc yêu cầu - HS quan sát và đọc những câu gợi ý . + Truyện có 2 nhân vật : chàng tiều phu và … + Chàng tiều phu được tiên ông thử thách tính thật thà, trung thực qua những lưỡi rìu . - HS nêu cốt truyện Ba lưỡi rìu . - 2 HS nêu yêu cầu và chú ý - HS theo dõi và trả lời câu hỏi . + Chàng tiều phu đang đốn củi thì lưỡi rìu … + Chàng buồn bã nói : “Cả nhà ta chỉ …” + Chàng tiều phu nghèo, ở trần, quấn … + Lưỡi rìu bóng loáng . - HS nhìn bảng phụ xây dựng đoạn văn theo nhóm đôi - HS trình bày miệng - HS nhận xét - HS nêu -Nghe.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> SINH HOẠT VUI CHƠI ÔN LẠI TRUYỀN THỐNG NH À TRƯỜNG I/Mục tiêu :-Tổ chức cho HS ôn lại truyền thống nhà trưường :-Tổ chức cho Hs tham gia sinh hoạt ,vui chơi bổ ích ,rèn luyện tinh thần tập thể -GDHS yêu trường yêu lớp. II/Chuẩn bị :N ội dung tiết sinh hoạt III/Hoạt động vui chơi :. HĐGV 1. Tổ chức cho HS ôn l ại truyền thống nhà trường trường: -Đọc ý nghĩa tên trườngVà nêu những hoạt động của trường trong năm qua. 2.Tập múa hát tập thể .20’ -Tập cho HS bài :Aùnh trăng hoà bình -Mục tiêu :Học thuộc bài hát trước khi chơi . Nắm được các động tác phụ hoạ theo lời ca -làm các động tác nhịp nhàng theo điệu nhạc . Cách chơi :-Cả lớp cùng hát “Thỏ đi tắm nắng” Trời nắng trời nắng thỏ đi tắm nắng . Vươn vai thỏ vươn dôi tai .Nhảy tới nhảy tới đùa trong nắng mới .Bên nhau bên nhau ra đây ta cùng chơi.Mưa to rồi .Mưa to rồi ,mau mau chạy thôi . b.Chơi trò chơi mà em ưa thích :12’ -Nêu cầu cho HS tự tổ chức trò chơi theo nhóm . -Gv theo dõi các nhóm chơi 2.Củng cố dặn dò :3’ -Hê. thống lại nội dung tiết sinh hoạt -Nhận xét tiết sinh hoạt -Dặn về nhà tập chơi trò chơi mà mình ưa thích . -Sưu tầm một số trò chơi Giờ sau cùng chơi. HĐHS HS laéng nghe. -Hs hát một lần -Từng HS bước ra và làm các động tác phụ hoạ như :vươn vai,vẫy hai tai ,nhảy tới :theo lời ca -Khi hát tới chỗ :Mưa to rồi tất cả như vội vàng tránh mưa sau đó trở lại vị ttrí -Hs thực hiện chơi (2 lần ). -Hs tự tổ chức trò chơi mà mình ưa thích theo nhóm -Hs lắng nghe. ******************************* HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : SINH HOẠT LỚPTUẦN 6. I/MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -HS nắm được những ưu khuyết trong tuần phát huy và sửa chữa -Rèn tính tự giác.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -GD tinh thần tự phấn ñấu vươn leân II/NỘI DUNG SINH HOẠT :. HĐGV I /nhaän xeùt tuaàn 5:(10’) *Gv tổng hợp baùo caùo chung Nhìn chung Hs có ý thức chấp hành tốt nội qui trường lớp ,đoàn kết ,biết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập và sinh hoạt -Veà hoïc taäp :coù tinh thaàn hoïc taäp töông đối tốt ,học và làm bài tương đối nghiêm tuùc : Ù-LĐVS:thực hiện lao động vệ sinh chuyên tương đối tốt : *tồn tại :Vệ sinh lớp học chưa tốt ,còn chaäm treã -coøn 4em thieáu duïng cuï hoïc taäp II/Công tác tuần 6:(5’) -Nâng cao chất lượng học tập :tăng cường công tác chấm trả bài ,phụ đạo Hs yếu ,bồi dưỡng Hs giỏi . -HS giỏi tham gia luyện chữ viết để thi cấp trường,huyện -Vệ sinh chuyeân chaêm soùc caây xanh -Tiếp tục rèn chữ giữ vở -Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập cuûa HS toå III/ Văn nghệ: (5') -Lớp vui văn nghệ - nhận xét tiết sinh hoạt. HĐHS -Tổ trưởng cán sự lớp nhận xét -Lớp trưởng tổng hợp baùo caùo chung. -Tuyeân döông toå 2. -Điển hình ngày thứ 3,5 quét lớp chậm -Như em : Thaønh ,Bình. -Lớp thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>