truong mam nontuan 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN Chủ đề nhánh 1: “TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ” Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày 26/8 đến ngày 30/8/2013 Thứ ngày Hoạt động ÑT-TCS TDS. HOÏAT ĐỘNG CHUNG. HOÏAT ĐỘNG GOÙC. HOÏAT ĐỘNG NGOAØI TRỜI. Thứ 2 26/8. Thứ 3 27/8. Thứ 4 28/8. Thứ 5 29/8. -Đón ,cất đồ dùng trẻ đúng nơi quy định,ổn định lớp. -Trò chuyện với trẻ về chủ đề trường mầm non. -Trò chuyện về trường lớp học - Hoâ haáp 1,Tay 3,Löng buïng 2,Chaân 2 - Tập với bài “ trường chúng cháu là trường mầm non” KPKH LQVT LQVH GDTC -Troø chuyeän -Phaân bieät - Thô: Coâ giaùo -Boø thaáp chui về trường hình cuûa con qua coång maàm non cuûa vuoâng,hình -TC: Ñi trong beù. tam giaùc đường hẹp. Thứ 6 30/8. GDAÂN HVĐ: “Trường chuùng chaùu laø trường MN” NH: “Ngaøy đầu tiên đi hoïc” TC:“Ai nhanh nhaát”. Góc PV: Bán hàngû,bác sĩ.nấu ăn,cô giáo,lớp học….. Góc XD : Xây hàng rào,xây công viên,trường học,xếp đường đến lớp… Góc HT: Xem tranh ảnh về trường học,làm sách về tranh cô giáo. Góc NT: vẽ cắt xe dán tô mầu về trường mầm non,đồ dùng đồ chơi…hát vận động bài hát theo chủ đề.nặn đồ chơi. Góc TN:Trồng cây,hoa và tưới nước cho cây, hoa,chơi với cát nước - Quan sát các - Quan sát về - Quan sát thời - Đọc câu đố về Lao động cuối khu vực trong góc chơi tiết trong ngày trường lớp. tuaàn vườn trường trong lớp. Tc:“Trời mưa” Tc: “Ai đoán TC: Loän caàu Tc: “Keùo co”. Tc: “Meøo - Chơi tự do gioûi” voàng - Chơi tự do ñuoåi chuoät” -Chơi tự do Chơi tự do -Chơi tự do.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HOẠT ĐỘNG LQTV. HÑCHIEÀ U. - Chaøo baïn - Chaøo coâ - Chaøo meï. - Ngoài xuoáng - Đứng lên - Chaïy. - Keát baïn - Noùi chuyeän - Naém tay. - - Đọc thơ - -Haùt - -Muùa. Oân lại các từ trong tuaàn. -. -Vẽ trường maàm non -Chơi tự do ở các góc.. -Daïy thô:coâ giaùo cuûa con. -chơi tự do ở caùc goùc Veä sinh -. -Hướng dẫn caùch veä sinh caù nhaân cho treû Neâu göông -. -. Taäp haùt: “Trường chuùng chaùu laø trường mầm non”. Traû treû. - Cho treû chôi. các trò chơi ở goùc aâm nhaïc..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP I. Trong lớp học. -Trang trí các góc,lớp theo chủ đề,tranh ảnh về trường mầm non - Đồ dùng học liệu:Sách tranh,hột hạt,tranh ảnh. - Đồ dùng lắp ráp,băng đĩa nhạc liên quan đến chủ đề. - Đồ chơi đóng vai theo chủ đề. - Trò chơi vận động,trò chơi dân gian. II. Ngoài lớp học: - Góc thiên nhiên:cây xanh,hoa,cát ,sỏi,nước. - Đồ chơi ngoài trời. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC Thực hiện từ ngày:26/08 đến ngày 30/08/2013 Goùc phaân vai : Baùn haøng,naáu aên,baùc só,cô giáo,lớp học.… Góc xây dựng : Xây dựng trường học,xây công viên,xây hàng rào,xếp đường đến lớp… Góc học tập : Xem tranh ảnh về trường lớp,làm sách tranh về cơ giáo Góc nghệ thuật : Vẽ, nặn cắt,xé dán về trường mầm non,đồ dùng đồ chơi… Hát vận động các bài hát theo chủ đề… Góc thiên nhiên : Tưới nước chăm sóc cây xanh,trồng cây xanh chơi với cát nước I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU.. - Trẻ biết thỏa thuận vai chơi cùng bạn - Biết dùng các khối gạch để xây được trường học ,xây công viên,xây hàng rào,xếp đường đến lớp. - Mạnh dạn trong giao tiếp,thể hiện các mối quan hệ trong khi chơi. - Biết thể hiện vai chơi của hàng ,nấu ăn,bác sĩ,cô giáo,lớp học - Biết vẽ nặn,xé,cắt dán ,nặn về trường mầm non,đồ dùng đồ chơi. - Biết chăm sóc cây,khám phá về nước - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ. - Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định - Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình,biết thỏa thuận với nhau trước khi chơi II . CHUAÅN BÒ - Góc phân vai : Các đồ dùng nấu ăn,đồ dùng bác sĩ,bộ trái cây… - Góc xây dựng : Khối gỗ,cây xanh,ngôi nhà,chậu hoa,… - Góc học tập : Tranh ảnh về đồ dùng đồ chơi trường mầm non,láp ráp,… - Goùc ngheä thuaät : Giaáy veõ,maøu,buùt chì,hoà daùn,keùo,… - Góc thiên nhiên : Cây xanh,xô,chậu,nước ,….

<span class='text_page_counter'>(4)</span> III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi. - Cho trẻ tập trung xung quanh cô ,hát 1 bài hát,đọc 1 bài thơ,đố 1 câu đố… - Đàm thoại với trẻ về bài hát,bài thơ,câu đố,. - Giáo dục trẻ về bài thơ,bài hát,câu đố… * Hoạt động 2: Qúa trình chơi. - Hỏi trẻ ở các góc chơi có những góc chơi gì? - Giới thiệu góc chơi và đàm thoại với trẻ về góc chơi chính. - Cho treû vaøo goùc chôi maø treû thích. + Góc phân vai : Hướng dẫn trẻ chơi bán hàng,giả làm bác sĩ khám bệnh nhaân,laøm coâ giaùo daïy hoc sinh,… + Góc xây dựng : Hướng dẫn trẻ xây trường học,xây hàng rào xung quanh trường,xây vườn hoa,…phân bố sao cho hợp lý và đẹp mắt… + Góc học tập : Cô và trẻ cùng sưu tầm tranh ảnh để làm sách truyện,tranh ảnh về trường mầm non,…quan sát tranh trường mầm non và đàm thoại với trẻ về tranh aûnh… + Góc nghệ thuật : Hướng dẫn trẻ cắt,xé dán,tô mầu về trường lớp,đồ dùng đồ chơi,…hát và vận động các bài hát theo chủ đề trường mầm non,… + Góc thiên nhiên : Hướng dẫn trẻ tưới nước,chăm sóc cây xanh,… - Trong quá trình trẻ chơi,cô bao quát cả lớp,xem các góc chơi của trẻ,động viên khích lệ trẻ trong khi chơi,gợi ý thêm cho trẻ để trẻ có ý tưởng mới trong khi chôi. * Hoạt động 3 : Nhận xét sau khi chơi. - Trước khi hết giờ 5 phút,cô cho trẻ tập trung lại,hỏi trẻ ở các góc chơi đã chơi được những gì? - Mời vài trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình. - Coâ nhaän xeùt chung taát caû caùc goùc chôi cuûa treû,khuyeán khích tuyeân döông treû chơi ngoan và động viên những góc chơi chưa ngoan. - Cho trẻ cất dọn đồ chơi sau khi chơi xong. ************************************************************************. THỂ DỤC SÁNG Thực hiện từ ngày: 26/08 đến ngày 30/08/2013 Hô hấp 1:Hít vào thở ra Tay 3:Hai cánh tay xoay tròn vào nhau Buïng 2: Quay người sang hai bên.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Chaân 2:Nhảy tách chân sang hai bên I.Mục đích yêu cầu. -Kiến thức: Được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí trong lành - Trẻ phối hợp các động tác tập nhịp nhàng giữa tay và chân. - Trẻ thực hiện được các động tác thể dục. - Kỷ năng: - Treû coù thoùi quen taäp theå duïc saùng, bieát yù nghóa cuûa vieäc taäp theå duïc saùng. - Giuùp cho cô theå treû phaùt trieån khoeû maïnh. - Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng - Thái độ: - Trẻ ngoan chú ý tập luyện. II. Chuẩn bị. - Maùy cassete, baêng nhaïc,bài hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Saân tập rộng rãi, saïch seõ,xắc xô III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động 1: Khởi động. - Cho trẻ xếp 3 hàng dọc cho trẻ theo vòng tròn,kết hợp đi với các kiểu tư thế đi khaùc nhau nhö: baèng baøn chaân,goùt chaân,muõi chaân… - Cho trẻ cử động các cổ tay,chân bụng để chuẩn bị tập bài thể dục sáng. * Hoạt động 2: Trọng động + Hô hấp 1: Hít vào thở ra. + Tay 3 : Hai cánh tay xoay tròn vào nhau CB:Đứng thẳng hai tay để trước ngực -N1:Hai cánh tay xoay tròn vào nhau -N2:Dưa hai tay lên cao - N3:Hai tay để trước ngực -N4:Về tư thế chuẩn bị + Lưng bụng 2 : Quay người sang bên. -CB:Hai tay chống hông,chân rộng bằng vai -N1:Nghiêng người sang phải -N2:Đứng thẳng - N3:Nghiêng người sang trái -N4:Về tư thế chuẩn bị + Chân 2:Nhảy tách chân sang hai bên -CB:Chân rộng bằng vai,tay thả xuôi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - N1:Nhảy tách chân sang ngang,kết hợp đưa hai tay sang ngang -N2:Nhảy đưa chân về,tay xuôi theo người -N3:giống nhịp 1 -N4:về tư thế chuẩn bị Cô hướng dẫn trẻ tập và tập theo bài hát “ trường chúng cháu là trường mầm non” * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng. - Cho trẻ đi vệ sinh rồi vào lớp. ****************************************************************** Thứ 2 ngày 26 tháng 0 8 năm 2013 ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN SÁNG - Đón trẻ và cất đồ dùng trẻ đúng nơi quy định , ổn định lớp học. - Hỏi trẻ về chủ đề có tên là gì? - Giới thiệu tên chủ đề mới cho trẻ.Trò chuyện với trẻ về tên trường,địa chỉ của trường. - Tăng cường cho trẻ một số từ tiếng việt. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC Đề tài : “Trò chuyện về trường mầm non của bé” I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. -Trẻ biết được tên trường, tên các khu vực trong trường,tên các cô các bác trong trường mầm non. Trẻ biết được công việc của các cô các bác và các hoạt động ở trường mầm non. - Trẻ trả lời khi cô đàm thoại về trường mầm non. Rèn khả năng tư duy của trẻ. - Giáo dục trẻ lòng ham muốn được đến trường mầm nonvà lòng kính trọng, yêu quí các cô các bác trong trường mầm non.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II . CHUAÅN BÒ - Đồ dùng của cô : Tranh ảnh về trường mầm non,trống lắc,. - Đồ dùng của trẻ : Màu sáp,tranh vẽ. - Nội dung tích hợp : + GDÂN : “Trường chúng cháu là trường mầm non “ + HĐTH : Tô màu con đường đến trường. - Nội dung lồng ghép : GDBVMT : Phải giử vệ sinh trường lớp sạch sẽ,không xaû raùc. III . CAÙCH TIEÁN HAØNH Hoạt động của cô * Hoạt động 1: - Hát bài : “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Đàm thoại với trẻ về bài hát. - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Trong bài hát có nhắc tới ai? - Em bé đang học ở trường gì? - Ơû trường mầm non bé thường hay làm gì? - Giáo dục trẻ phải ngoan,học giỏi trong giờ học và tích cực trong các hoạt động. * Hoạt động 2: Trò chuyện đàm thoại. - Giới thiệu tên bài dạy cho trẻ. - Quan sát tranh ảnh về trường mầm non - Coâ coù tranh gì ñaây? - Trường mầm non có những ai? - Các con đang học trường mầm non gì? - Coâ giaùo chuû nhieäm caùc con teân gì? - Ngoài côgiáo chủ nhiệm các con còn biết những ai trong trường maàm non? - Coâng vieäc cuûa caùc coâ caùc baùc haøng ngaøy laøm gì? - Trong trường gồm có những khu vực nào?... - Giáo dục trẻ biết yêu quí và mong muốn được đến trường mầm non, biết tỏ lòng biết ơn, kính trọng đối với các cô các bác ở trường mầm non. * Hoạt động 3 : Luyện tập – củng cố. - Cho trẻ nhắc lại cô vừa trò chuyện lớp mình về những gì? - Mời vài trẻ trả lời khi cô hỏi về trường lơp mầm non. - Động viên khích lệ trẻ để trẻ biết tên trường mình đang học. * Hoạt động 4 : Tô màu con đường đến trường - Giới thiệu cho trẻ tô màu con đường đến trường. - Hướng dẫn trẻ tô và động viên thêm những trẻ khó khăn khi tô maøu. - Nhaän xeùt tuyeân döông,keát thuùc tieát hoïc.. Dự kiến hoạt động của trẻ - Treû haùt cuøng coâ - Trường chúng cháu là trường MN. - Em beù,coâ giaùo - Trường mầm non. - Haùt muùa thaät hay. - Treû laéng nghe.. - Treû quan saùt - Trường mầm non. - Coâ giaùo,hoïc sinh,… - Trường mầm non Đạ Tông. - Trẻ trả lời tự do. - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Treû laéng nghe.. - treû nhaéc laïi. - Trẻ trả lời tự do. - Treû laéng nghe. - Treû laéng nghe - Treû toâ maøu - Treû laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Quan sát vườn trường Troø chôi : “Keùo co”. I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. - Trẻ biết gọi tên gọi tên khi quan sát xung quanh vườn trường. - Trẻ quan sát và trả lời khi cô đàm thoại,hiểu luật chơi sau khi nghe cô phổ bieán. - Giáo dục trẻ phải tôn trọng khuôn viên trường học và bảo vệ trường học. II . CHUAÅN BÒ Muõ cho treû,troáng laéc. III . CAÙCH TIEÁN HAØNH Hoạt động của cô * Hoạt động 1: Hát bài : “Vui đến trường” - Đàm thoại với trẻ về bài hát. - Giáo dục trẻ phải tự phục vụ cá nhân sạch sẽ trước khi lên trường. * Hoạt động 2: Quan sát vườn trường. - Giới thiệu tên bài dạy cho trẻ. - Cô và trẻ cùng dạo chơi sân trường và quan sát vườn trường các con nhìn thấy những gì? - Cô và trẻ vừa đi vừa đàm thoại những gì trẻ nhìn thấy được. -Giáo dục trẻ phải tôn trọng khuôn viên trường. * Hoạt động 2: Trò chơi : “Kéo co” - Giới thiệu tên trò chơi và phổ biến luật chơi - Hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ 1 -2 lần. - Khuyến khích tuyên dương cho trẻ chơi tự do ở ngoài trời. - Cô cùng chơi với trẻ ở ngoài trời. - Nhaän xeùt tuyeân döông keát thuùc tieát hoïc.. Dự kiến hoạt động của trẻ - Treû haùt cuøng coâ. - Treû laéng nghe.. - Trẻ dạo chơi quan sát. - Trẻ quan sát và trả lời khi cô hỏi.. -Trẻ chơi. -Trẻ chơi tự do.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC Goùc chôi chính: Goùc phaân vai : Baùn haøng Góc chơi kết hợp: Góc xây dựng : Xây trường học Goùc hoïc taäp ;Xem tranh ảnh về trường học Góc nghệ thuật : Tô màu về đồ dùng đồ chơi Góc thiên nhiên : Tưới nước cho cây. I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. - Trẻ biết chơi ở góc phân vai,biết chơi đúng vai chơi của mình,biết thỏa thuận với nhau trước khi chơi - Trẻ sử dụng các đồ dùng đồ chơi ở các góc để chơi,trẻ giao lưu cùng bạn trong khi chôi. - Giáo dục trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi trong khi chơi. II . CHUAÅN BÒ - Góc chơi chính : Các đồ dùng nấu ăn,cửa hàng tạp hĩa,bộ đồ chơi xếp hình,các khối gỗ - Góc chơi khác : Các đồ dùng đồ chơi ở các góc.tranh về nội dung trường lớp mầm non,lớp học,sách chuyện,giấy bút màu,xô đựng nước,thùng tưới,một số cây hoa… III . Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô * Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi. - Cho treû taäp trung xung quanh coâ ,haùt 1 baøi haùt, - Đàm thoại với trẻ về bài hát, - Giaùo duïc treû veà baøi thô,baøi haùt * Hoạt động 2: Qúa trình chơi. - Hỏi trẻ ở các góc chơi có những góc chơi gì? - Giới thiệu góc chơi và đàm thoại với trẻ về góc chơi chính. - Cho treû vaøo goùc chôi maø treû thích. + Góc chơi chính : Hướng dẫn trẻ chơi bán hàng,giới thiệu các mặt hàng để khách biết và đến mua.biết trao đổi hàng hóa trước khi đến mua. ,… + Góc chơi khác ; Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ,gợi ý thêm để trẻ chơi tốt hơn. - Trong quá trình trẻ chơi,cô bao quát cả lớp,xem các góc chơi của trẻ,động viên khích lệ trẻ trong khi chơi,gợi ý thêm cho trẻ để trẻ có ý tưởng mới trong khi chơi. * Hoạt động 3 : Kết thúc giờ chơi. - Cô tập trung trẻ,cho trẻ đi tham quan các góc chơi - Nhận xét về góc chơi của bạn. - Cho trẻ cất dọn đồ chơi sau khi chơi xong. Dự kiến hoạtđộng của trẻ - Treû taäp trung xung quanh coâ. - Treû laéng nge. - Treû noùi teân caùc goùc chôi - Treû vaøo goùc chôi. - Trẻ chơi tự do ở các góc.. -Trẻ nhận xét góc chơi của bạn - Trẻ dọn đồ chơi..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Chào bạn,chào cô,chào mẹ I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết được khi đến lớp trường mầm non phải biết chào cô,chào bạn,khi về biết chào mẹ - Trẻ hiểu nghĩa các từ và phát âm đúng ,rõ ràng các từ tiếng việt. - Trẻ ngoan chú ý trong giờ học. II. Chuẩn bị. - Tranh ảnh về các hành động chào cô,chào bạn,chào mẹ -NDTH:ÂN: “Trường chúng cháu là trường mầm non” III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Hoạt động 1. - Cô cùng trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non”. - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài hát gì? Bài hát nói tới gì?ở trường mầm non có những ai? - Đến trường mầm non các con được làm gì? - Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp. * Hoạt động 2. Học từ tiếng việt. - Đến trường học có rất nhiều bạn bè,vì vậy khi đến lớp thấy các bạn thì phải làm gì? - Cô phát âm mẫu,cho trẻ phát âm theo cô - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ, cá nhân. - Cô hướng dẫn trẻ cách chào bạn - Khi đến lớp không chỉ có bạn mà còn có ai nữa? - Khi gặp cô các con phải làm gì? - Cô phát âm mẫu:chào cô và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. -Với từ chào mẹ cô giới thiệu tương tự - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. - Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ tiếng việt: chào bạn,chào cô,chào mẹ. - Giáo dục trẻ biết yêu quý trường mầm non,biết chào hỏi người lớn cô giáo. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Kết thúc cho trẻ hát bài “trường chúng cháu là trường mầm non” nhẹ nhàng ra chơi.. - Trẻ hát - Trẻ trò chuyện.. - Trẻ trả lời - Trẻ phát âm 3 lần - Trả lời. - Trẻ phát âm 3 lần liên tục - Trẻ xem tranh -Trẻ phát âm lại các từ -Trẻ đọc thơ nhẹ nhàng ra chơi. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vẽ trường mầm non Chơi tự do ở các góc I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. - Treû bieát bieát các kỷ năng vẽ và tô màu.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nhằm giúp trẻ nhớ lâu hơn các kiến thức đã học. - Giaùo duïc treû phaûi yêu quý trường mầm non,không vứt rác bừa bãi,giữ gìn môi trường sạch sẽ. II . CHUAÅN BÒ -Bàn ghế cho trẻ,bút chì,sáp màu. III . CAÙCH TIEÁN HAØNH Hoạt động của cô * Hoạt động 1: -Hát bài : “trường chúng cháu là trường mầm non?ï - Đàm thoại với trẻ về bài hát. - Giaùo duïc treû phaûi ngoan,hoïc gioûi. * Hoạt động 2: Vẽ trường mầm non - Hoûi treû tên trường đang hoc,trong trường có những ai? - Khung cảnh xung quanh trường có những gì? khuôn viên trường thế nào?có cây xanh,đồ chơi ngoài trời. - Tổ chức cho trẻ vẽ về trường mầm non - Cô hướng dẫn trẻ yếu. - Cô nhận xét tranh của trẻ,nhận xét tuyên dương trẻ - Cho trẻ chơi tự do ở các góc. - Nhaän xeùt tuyeân döông,keát thuùc tieát hoïc.. Dự kiến hoạt động của trẻ - Treû haùt theo coâ. - Trẻ trả lời - Treû vẽ. - Trẻ chơi tự do.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> VEÄ SINH – NEÂU GÖÔNG – TRAÛ TREÛ - Cho trẻ tập trung xung quanh cô và rửa tay cho trẻ. - Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tổ chức cho trẻ cắm cờ bé ngoan - Tuyên dương khuyến khích những trẻ ngoan,tích cực trong ngày và động viên thêm những trẻ chưa ngoan. - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi về tình hình của trẻ NHAÄN XEÙT CUOÁI NGAØY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ******************************************************************.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ 3 ngày 27 tháng 08 năm 2013 ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN SÁNG - Đón trẻ và cất đồ dùng trẻ đúng nơi quy định , ổn định lớp học. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề,cơ mở máy cho trẻ nghe các bài hát trong chủ đề. - Tổ chức cho trẻ tập thể dục sáng,hô hấp 1,tay 3,bụng 2,chân 2. HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TỐN Đề tài : “Phân biệt hình vuông,hình tam giác” I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. - Kiến thức: Treû bieát phaân bieät hình vuoâng,hình tam giác - Trẻ so sánh sự giống và khác nhau giữa hình vuông và hình tam giác. Trẻ gọi teân maøu saéc,ñaëc ñieåm cuûa hình hoïc. - Kỷ năng: So sánh nhận biết,phân biệt - Thái độ:Động viên trẻ tích cực tham gia trong các hoạt động. Khuyến khích tuyên dương trẻ nhanh nhẹn trong các hoạt động. II . CHUAÅN BÒ - Đồ dùng của cô : Hình vuông,hình chữ nhật (bitist) ,rổ,ngôi nhà - Đồ dùng của trẻ : Rổ, hình vuong,hình tam giác - Nội dung tích hợp : + GDÂN : “Trường chúng cháu là trường mầm non “ + KPKH : “Trò chuyện về trường học của bé. + LQVH : TC : “Về đúng nhà” - Noäi dung loàng gheùp : GDBVMT : Phaûi saép xeáp goïn gaøng sau khi chôi. III . CAÙCH TIEÁN HAØNH.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động của cô * Hoạt động 1: - Hát bài : “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Đàm thoại với trẻ về bài hát. - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Trong bài hát có nhắc tới ai? - Em bé đang học ở trường gì? - Ơû trường mầm non bé thường hay làm gì? - Mời vài trẻ kể tên các đồ dùng đồ chơi mà trẻ biết. - Giáo dục trẻ phải ngoan,học giỏi trong giờ học và tích cực trong các hoạt động. Sử dụng đồ dùng học tập đúng và khi cần thieát. * Hoạt động 2: “Phân biệt hình vuông,hình tam giác” * OÂn hình vuoâng,hình tam giác - Cô giơ hình và cho trẻ nói tên hình,màu sắc,đặc điểm,đường bao hình? - Chôi troø chôi : “Thi ai nhanh” - Cho treû chôi 1 - 2 laàn. * Phaân bieät hình tam giaùc,hình vuoâng. - Giới thiệu tên bài dạy cho trẻ - Coâ gaén hình vuoâng leân vaø cho treû so saùnh: + Hình vuoâng coù maáy caïnh? + Cho trẻ đếm số cạnh là bao nhiêu? + Các cạnh của hình vuông như thế nào so với nhau? + Hình vuông còn có 4 góc vuông nữa - Tương tự đối với hình tam giác - Cho treû so saùnh caùc caïnh cuûa hình vuoâng vaø hình tam giác nhö thế nào so với nhau? - Khaùc nhau : + Hình vuoâng : Coù 4 caïnh daøi baèng nhau,ngaén hôn. + Hình tam giác : Coù 3 caïnh baèng nhau * Hoạt động 3: Luyện tập – củng cố. - Hỏi tên bài vừa dạy có tên là gì? - Mời vài trẻ lên so sánh các cạnh của hình vuông và hình tam giác như thế nào so với nhau?số cạnh hình nào bằng nhau?và số caïnh cuûa hình naøo khoâng baèng nhau. - Cho trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô : Hình có 4 các cạnh baèng nhau,hình coù 3 caïnh baèng nhau… * Hoạt động 4 : Trò chơi : “Về đúng nhà?”. - Giới thiệu tên trò chơi và phổ biến luật chơi - Luật chơi : Trẻ phải về đúng ngôi nhà của mình. - Hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ 1 -2 lần. - Nhaän xeùt tuyeân döông keát thuùc tieát hoïc.. Dự kiến hoạt động của trẻÛ - Treû haùt cuøng coâ - Trường chúng cháu là trường MN. - Em beù,coâ giaùo - Trường mầm non. - Haùt muùa thaät hay. - Treû laéng nghe. - Treû noùi teân hình hoïc - Treû chôi cuøng coâ.. - Treû laéng nghe - Treû so saùnh.. - Coù 4 caïnh - Baèng nhau - Treû quan saùt. - Trẻ quan sát và so sánh sự giống và khác nhau giữa hình vuông và hình tam giác. -Trả lời. - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô. - Treû chôi troø chôi. - Treû laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Quan saùt về góc chơi trong lớp. Troø chôi : “Meøo ñuoåi chuoät” I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. - Trẻ biết gọi tên và đàm thoại với cơ với bạn khi quan sát. Trẻ biết chơi trò chôi.. - Trẻ trả lời cùngccác bạn theo tổ,nhóm,cá nhân. Hiểu luật chơi sau khi nghe cô phoå bieán. - Giáo dục trẻ tích cực trong các hoạt động. Trả lời đúng và chính xác. II . CHUAÅN BÒ Tranh ảnh về các góc chơi,các góc chơi gọn gàng sạch sẽ,bố trí theo chủ đề. III . CAÙCH TIEÁN HAØNH Hoạt động của côÂ * Hoạt động 1: Hát bài ”Trường chúng cháu là trường mầm non” - Đàm thoại với trẻ về bài hát. - Giáo dục trẻ phải ngoan,học giỏi và yêu quý trường học. * Hoạt động 2: Quan sát về gĩc chơi trong lớp - Giới thiệu tên bài dạy cho trẻ nghe. - Hoûi treû lớp mình hoïc coù teân laø gì? - Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về các gĩc chơi và đàm thoại với treû veà các góc chơi đó,ở các góc đó con chơi gì?chơi xong phải cất dọn đồ chơi vào nơi quy định. - Động viên khuyến khích trẻ phải mạnh dạn,tích cực trong các hoạt động * Hoạt động 3: Trò chơi : “Mèo đuổi chuột” - Giới thiệu tên trò chơi và phổ biến luật chơi.mời hai bạn lên chơi,một bạn làm vai mèo,một bạn làm vai chuột,bạn chuột cố gắng chạy để bạn mèo không bắt được. - Hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ 1 -2 lần. - Khuyeán khích tuyeân döông cho treû chôi *Chơi tự do ở ngoài trời. - Cô cùng chơi với trẻ ở ngoài trời. - Nhaän xeùt tuyeân döông keát thuùc tieát hoïc.. Dự kiến hoạt động của trẻ - Treû haùt cuøng coâ.. - Treû laéng nghe.. - Treû laéng nghe - Treû quan saùt tranh.. - Treû laéng nghe. - Treû chôi troø chôi cuøng coâ - Treû laéng nghe. -trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC. Góc chơi chính: Góc xây dựng : Xây trường học Goùc chôi kết hợp : Goùc phaân vai : naáu aên Goùc hoïc taäp : Quan saùt tranh về trường mầm non Góc nghệ thuật : Tô màu về đồ dùng đồ chơi Góc thiên nhiên : Tưới nước cho cây. I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. - Trẻ biết chơi ở góc xây dựng,biết chơi đúng vai chơi của mình,biết thỏa thuận với nhau trước khi chơi - Trẻ sử dụng các đồ dùng đồ chơi ở các góc để chơi,trẻ giao lưu cùng bạn trong khi chôi. - Giáo dục trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi trong khi chơi. II . CHUAÅN BÒ - Góc chơi chính : Các đồ dùng nấu ăn,đồ dùng gia đình - Góc chơi khác : Các đồ dùng đồ chơi ở các góc. III . CAÙCH TIEÁN HAØNH Hoạt động của cô * Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi. - Cho treû taäp trung xung quanh coâ ,haùt baøi haùt “trường chúng cháu là trường mầm non” - Đàm thoại với trẻ về bài hát, - Giaùo duïc treû veà baøi haùt,yêu quý trường lớp mầm non * Hoạt động 2: Qúa trình chơi. - Hỏi trẻ ở các góc chơi có những góc chơi gì? - Giới thiệu góc chơi và đàm thoại với trẻ về góc chơi chính. - Cho treû vaøo goùc chôi maø treû thích. + Góc chơi chính : Hướng dẫn trẻ xây hàng rào xung quanh trường học,phân bố cây xanh sao cho hợp lý và đẹp mắt. + Góc chơi khác ; Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ,gợi ý thêm để trẻ chơi tốt hơn. - Trong quá trình trẻ chơi,cô bao quát cả lớp,xem các góc chơi của trẻ,động viên khích lệ trẻ trong khi chơi,gợi ý thêm cho trẻ để trẻ có ý tưởng mới trong khi chơi. * Hoạt động 3 : Kết thúc giờ chơi. - Tập trung trẻ cho trẻ đi tham quan nhận xét các góc chơi của bạn - Cho trẻ cất dọn đồ chơi sau khi chơi xong. Dự kiến hoạt động của trẻ - Treû taäp trung xung quanh coâ.. - Treû laéng nghe. - Treû noùi teân caùc goùc chôi - Treû vaøo goùc chôi. - Trẻ chơi tự do ở các góc.. - Trẻ dọn đồ chơi..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: ngồi xuống,đứng lên,chạy I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ nhận biết và hiểu được các từ ngồi xuống,đứng lên,chạy - Trẻ hiểu nghĩa các từ và phát âm đúng ,rõ ràng các từ tiếng việt. - Trẻ ngoan chú ý trong giờ học. II. Chuẩn bị. - dùng phương pháp trực quan hành động với cơ thể -NDTH:ÂN: “Trường chúng cháu là trường mầm non” -KPKH:Trò chuyện với trẻ về trường mầm non III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ * Hoạt động 1. - Cô cùng trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường - Trẻ hát mầm non”. - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài hát gì? Bài hát nói tới gì?ở trường mầm non có - Trẻ trò chuyện. những ai? - Đến trường mầm non các con được làm gì? - Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp. * Hoạt động 2. Học từ tiếng việt. - Đến trường học có rất nhiều hoạt động ,trong giờ học các con phải giơ tay phát biểu ,khi cô mời các - Trẻ trả lời con phải làm gì? - Cô phát âm mẫu đứng lên,cho trẻ phát âm theo cô - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ, cá nhân. - Trẻ phát âm 3 lần - Cô giải thích :đứng lên là một hành động của cơ thể ,cô làm mẫu hành động đứng lên. - Trả lời - Khi đứng lên rồi phải làm gì? - Cô phát âm mẫu:ngồi xuống và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. - Với từ chạy cô giới thiệu tương tự - Trẻ phát âm 3 lần liên tục - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. - Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ tiếng việt: ngồi - Trẻ xem tranh xuống,đứng lên,chạy - Giáo dục trẻ biết yêu quý trường mầm non,biết chào hỏi người lớn cô giáo. -Trẻ phát âm lại các từ - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Kết thúc cho trẻ hát bài “trường chúng cháu là trường mầm non” nhẹ nhàng ra chơi. -Trẻ hát nhẹ nhàng ra chơi.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HOẠT ĐỘNG CHIỀU. Dạy thơ: Cô giáo của con -Chơi tự do ở các góc I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. - Trẻ biết đọc bài thơ diễn cảm và biết thể hiện cử chỉ điệu bộ,trẻ biết tên bài thơ,hiểu nội dung bài thơ. - Trẻ đọc cùng cô và đọc cùng các bạn trong tổ,nhóm,cá nhân - Giáo dục trẻ tích cực trong các hoạt động. II . CHUAÅN BÒ Tranh về nội dung bài thơ III . CAÙCH TIEÁN HAØNH Hoạt động của cô * Hoạt động 1: -Hát bài : “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Đàm thoại với trẻ về bài hát. - Giáo dục trẻ phải ngoan,học giỏi,tích cực trong khi học. * Hoạt động 2: Dạy thơ : “Cơ giáo của con” - Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe - Cô giới thiệu tên bài thơ,tên tác giả,nội dung bài thơ. - Cô đọc thơ lần 2 kết hợp với tranh minh họa nội dung bài thơ. - Cô dạy trẻ đọc thơ theo cô từng câu một đến hết bài. - Mời tổ,nhóm,cá nhân đọc và sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ tích cực trong khi đọc. - Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài thơ. - Cho trẻ chơi tư do ở các góc.. Dự kiến hoạt động của trẻÛ - Treû haùt theo coâ - Treû laéng nghe. - Treû laéng nghe. -Trẻ chú ý. - Tổ,nhóm,cá nhân đọc.. - Trẻ chơi tự do.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> VEÄ SINH – NEÂU GÖÔNG – TRAÛ TREÛ - Cho trẻ tập trung xung quanh cô và rửa tay cho trẻ. - Cho treû lên nêu gương cuối ngày,trẻ cắm cờ bé ngoan. Tuyeân döông khuyeán khích những trẻ ngoan,tích cực trong ngày và động viên thêm những trẻ chưa ngoan. - Coâ traû treû tận tay phụ huynh và trao đổi về tình hình của trẻ trong ngày. NHAÄN XEÙT CUOÁI NGAØY: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Thứ 4,ngày 28 tháng 08 năm 2013 Đón trẻ-trò chuyện –thể dục sáng: 1.Đón trẻ: Cô ân cần niềm nở đón trẻ vài lớp,nhắc cháu chào cô chào bạn,cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định. 2.Trò chuyện: - Trò chuyện với trẻ về trường lớp mầm non, - Cô mở băng đĩa cho cháu nghe các bài hát trong chủ đề. 3.Thể dục sáng: -Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng:hô hấp 1,tay 3;bụng 2,chân 2. HOẠT ĐỘNG HỌC:PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ Đề tài : Thơ : “Cơ giáo của con” I . Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ biết tên bài thơ,tên tác giả,hiểu nội dung bài thơ,biết giai điệu của lời thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ. 2.Kỷ năng: - Trẻ trẻ lắng nghe cô đọc thơ theo tranh,đọc theo cô và đọc cùng các bạn theo tổ,nhóm và cá nhân. Tra û lời câu hỏi khi cô đàm thoại về nội dung bài thơ. 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ phải ngoan,lễ phép,phải đi học thường xuyên. Động viên trẻ tích cực tham gia trong các hoạt động,yêu quý cơ giáo trường mầm non II . Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô : Tranh thơ. - Đồ dùng của trẻ : giấy vẽ,màu - Nội dung tích hợp : + GDÂN : “Trường chúng cháu là trường mầm non” + KPKH : “Trò chuyện về trường học” + GDTC : “Ai nhanh nhaát” - Nội dung lồng ghép : GDBVMT : Không xả rác trong trường học. III . Tổ chức hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Hoạt động của cô * Hoạt động 1: ổn định lớp - Hát bài : “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Đàm thoại với trẻ về bài hát. - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Trong bài hát có nhắc tới ai? - Em bé đang học ở trường gì? - Ơû trường mầm non bé thường hay làm gì? - Giáo dục trẻ phải ngoan,học giỏi trong giờ học và tích cực trong các hoạt động * Hoạt động 2: Đọc thơ : “Cơ giáo của con” - Cô đọc thơ lần 1:giới thiệu tên bài thơ,tác giả - Cô đọclần 2:kết hợp tranh minh họa nội dung bài thơ - Cô tóm tắt nội dung bài thơ:Bài thơ nói về cô giáo dạy các cháu,mỗi khi vào lớp cô cười thật tươi,giọng cô ấm áp,bạn nào hay nghịch cô không thương,bạn nào chăm ngoan được cô yêu bạn mến,cô giáo đẹp như hoa rừng được mọi người yêu quý. - Cô giới thiệu từ mới và cho trẻ phát âm: Cô giáo của con. - Cô giải thích từ khó:say sưa,. HĐ3:Trẻ đọc thơ - Cô tổ chức cho trẻ đọc thơ từng câu một đến hết bài - Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo nhóm,cá nhân. - Động viên trẻ đọc thơ diễn cảm,rõ ràng,mạch lạc. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. *Đàm thoại nội dung bài thơ: - Các con vừa đọc bài thơ gì?của tác giả nào? - Trong bài thơ nói đến gì?cô được nói đến trong bài thơ như thế nào? - Mỗi khi vào lớp cô làm gì?giọng cô giáo như thế nào? -Bạn nào hay nghịch thì như thế nào?. - Giáo dục trẻ biết chăm ngoan,yêu quý trường mầm non,cô giáo của mình. -Kết thúc cho trẻ đọc lại bài thơ và nhẹ nhàng đi về các góc chơi. * Hoạt động 4 : Trò chơi “Ai nhanh nhất” - Giới thiệu tên trò chơi và phổ biến luật chơi. Luật chơi : Mỗi nhóm phải tìm những bức tranh có nhắc trong bài thô. - Cho treû chôi 1 – 2 laàn. - Nhaän xeùt tuyeân döông keát thuùc tieát hoïc.. Dự kiến hoạt động của trẻ - Treû haùt cuøng coâ - Trường chúng cháu là trường mầm non. - Coâ giaùo,hoïc sinh. - Trường mầm non. - Haùt muùa. - Treû laéng nghe. - Treû laéng nghe - Treû laéng nghe.. - Treû laéng nghe. -Trẻ đọc thơ. -Trẻ trả lời. - Treû chôi - Treû laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI. Quan sát thời tiết trong ngày. Trò chơi : “Trời mưa” I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. - Trẻ biết gọi tên các hiện tượng thời tiết trong ngày. Biết dự đoán thời tiết hôm nay seõ nhö theá naøo?Treû bieát chôi troø chôi. - Trẻ quan thời tiết theo cô và các bạn,trẻ so sánh thời tiết của ngày hôm qua vaø hoâm nay. Treû hieåu luaät chôi sau khi nghe coâ phoå bieán - Động viên khuyến khích trẻ ăn mặc phù hợp với thời khí hâu,đặc biệt khi thời tieát chuyeån muøa. II . CHUAÅN BÒ Tranh trời nắng, trời mưa. Trống lắc. III . CAÙCH TIEÁN HAØNH Hoạt động của cô * Hoạt động 1: ổn định lớp: Hát bài : “Trời nắng,trời mưa” - Đàm thoại với trẻ về bài hát. - Giáo dục trẻ phải rửa mặt thường xuyên để không bị đau mắt. * Hoạt động 2: Quan sát thời tiết trong ngày. - Treo tranh trời nắng và đàm thoại với trẻ? - Khi trời nắng thì bầu trời sẽ như thế nào?và có những gì? - Tương tữ với tranh trời mưa. - Cho trẻ quan sát giữa tranh trời nắng và tranh trời mưa có gì giống vaø khaùc nhau. - Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với khí hậu để không ảnh hưởng tới sức khỏe và việc học của trẻ. - Cô và trẻ cùng ra ngoài dạo chơi và xem bầu trời hôm nay như thế naøo? * Hoạt động 3: Trò chơi : “Trời mưa” - Giới thiệu tên trò chơi và phổ biến luật chơi. - Hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ 1 -2 lần. - Khuyến khích tuyên dương cho trẻ chơi tự do ở ngoài trời. - Cô cùng chơi với trẻ ở ngoài trời. - Nhaän xeùt tuyeân döông keát thuùc tieát hoïc.. Dự kiến hoạt động của trẻ - Treû haùt cuøng coâ. - Treû laéng nghe.. - Trẻ trả lời. - Treû laéng nghe. - Treû daïo chôi cuøng coâ. - Treû chôi troø chôi. - Treû chôi tö do.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC. Goùc chôi chính: GHT :Làm sách tranh về cô giáo Goùc chôi khaùc : GPV : baùc só… GXD : Xây trường học GNT : Tô màu về đồ dùng đồ chơi GTN : Tưới nước cho cây. I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. - Trẻ biết chơi ở góc xây dựng,biết chơi đúng vai chơi của mình,biết thỏa thuận với nhau trước khi chơi - Trẻ sử dụng các đồ dùng đồ chơi ở các góc để chơi,trẻ giao lưu cùng bạn trong khi chôi. - Giáo dục trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi trong khi chơi. II . CHUAÅN BÒ - Góc chơi chính :đồ dùng bác sĩ - Góc chơi khác : Các đồ dùng đồ chơi ở các góc. III . CAÙCH TIEÁN HAØNH.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Hoạt động của cô * Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi. - Cho treû taäp trung xung quanh coâ ,haùt baøi haùt “trường chúng cháu là trường mầm non” - Đàm thoại với trẻ về bài hát, - Giaùo duïc treû veà baøi haùt * Hoạt động 2: Qúa trình chơi. - Hỏi trẻ ở các góc chơi có những góc chơi gì? - Giới thiệu góc chơi và đàm thoại với trẻ về góc chơi chính. - Cho treû vaøo goùc chôi maø treû thích. + Góc chơi chính : Hướng dẫn trẻ làm sách tranh về cơ giáo ,trị chuyện vưới trẻ về tình cảm của bản thân với cô giáo của mình. + Góc chơi khác ; Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ,gợi ý thêm để trẻ chơi tốt hơn. - GXD:hướng dẫn gợi ý trẻ xây được trường mầm non,bố trí khuôn viên trường lớp. -GPV:bạn nào đóng vai bác sỹ,bác sỹ phải như thế nào với bệnh nhân?bệnh nhân đau gì?phải uống thuốc như thế nào? - Trong quá trình trẻ chơi,cô bao quát cả lớp,xem các góc chơi của trẻ,động viên khích lệ trẻ trong khi chơi,gợi ý thêm cho trẻ để trẻ có ý tưởng mới trong khi chơi. * Hoạt động 3 : Kết thúc giờ chơi. - Cô tập trung trẻ cho trẻ đi tham quan,nhận xét các góc chơi của bạn. Cho trẻ cất dọn đồ chơi sau khi chơi xong. Dự kiến hoạt động của trẻ - Treû taäp trung xung quanh coâ. - Treû laéng nghe. - Treû noùi teân caùc goùc chôi - Treû laéng nghe - Treû vaøo goùc chôi. - Trẻ chơi ở các góc.. -Nhận xét góc chơi của bạn - Trẻ dọn đồ chơi..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ:Kết bạn,nói chuyện,nắm tay I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ nhận biết và hiểu được các từ kết bạn,nói chuyện,nắm tay - Trẻ hiểu nghĩa các từ và phát âm đúng ,rõ ràng các từ tiếng việt. - Trẻ ngoan chú ý trong giờ học. II. Chuẩn bị. - dùng phương pháp trực quan hành động với cơ thể -NDTH:ÂN: “Trường chúng cháu là trường mầm non” -KPKH:Trò chuyện với trẻ về trường mầm non III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> * Hoạt động 1.ổn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non”. - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài hát gì? Bài hát nói tới gì?ở trường mầm non có những ai? - Đến trường mầm non các con được làm gì? - Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp. * Hoạt động 2. Học từ tiếng việt. - Đến trường học có rất nhiều bạn bè,vì vậy chúng ta muốn vui vẻ,hòa đồng thì phải làm gì? - Cô phát âm mẫu kết bạn,cho trẻ phát âm theo cô - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ, cá nhân. - Cô giải thích :kết bạn là một hành động trò chuyện,để kết bạn chơi,tìm bạn chơi. - Kết bạn chúng ta phải làm gì?nhường nhịn bạn,chia sẻ,hợp tác,nói chuyện thân mật. - Cô phát âm mẫu:nói chuyện và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. - Với từ nắm tay cô giới thiệu tương tự - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. - Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ tiếng việt: kết bạn,nói chuyện,nắm tay. - Giáo dục trẻ biết yêu quý trường mầm non,biết yêu thương gắn bó bạn bè,cùng chia sẻ hợp tác với nhau. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Kết thúc cho trẻ hát bài “trường chúng cháu là trường mầm non” nhẹ nhàng ra chơi.. - Trẻ hát - Trẻ trò chuyện.. - Trẻ trả lời - Trẻ phát âm 3 lần - Trả lời. - Trẻ phát âm 3 lần liên tục - Trẻ xem tranh -Trẻ phát âm lại các từ -Trẻ hát nhẹ nhàng ra chơi.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hướng dẫn cách vệ sinh cá nhân cho trẻ I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. - Treû bieát cách vệ sinh cá nhân sạch sẽ,biết rửa tay dưới vòi nước theo các bước. - Trẻ chú ý,quan sát,nhận xét - Trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ,quần áo đầu tóc gọn gàng II . CHUAÅN BÒ Tranh ảnh về các bước rửa tay dưới vòi nước.các hành vi giữ gìn vệ sinh cá nhân III . CAÙCH TIEÁN HAØNH Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ - Treû haùt theo coâ * Hoạt động 1: ổn định lớp - Hát bài : “Vui đến trường” - Treû trả lời - Đàm thoại với trẻ về bài hát. - Giáo dục trẻ phải ngoan,giúp đỡ bạn mới và chơi cùng bạn. Tích cực trong các hoạt động. * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vệ sinh cá nhân cho trẻ: - Trẻ trả lời - Hoûi trẻ để cơ thể luôn sạch sẽ thì chúng ta phải làm gì? - Cho trẻ xem tranh về các hành động giữ vệ sinh - Trẻ xem tranh cá nhân. - Cho trẻ xem tranh các bước rửa tay trò chuyện - Treû laéng nghe cùng trẻ. - Cô tiến hành rửa tay cho trẻ dưới vòi nước - Động viên khuyến khích trẻ tích cực trong hành -Trẻ thực hiện động - Cho trẻ chơi tự do ở các góc - Nhận xét tuyên dương,kết thức tiết học -Chơi tự do ở các góc.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> VEÄ SINH – NEÂU GÖÔNG – TRAÛ TREÛ - Cho trẻ tập trung xung quanh cô và rửa tay cho trẻ. - Cho tre nêu gương nhận xét cuối ngày,cắm cờ bé ngoan. Tuyeân döông khuyeán khích những trẻ ngoan,tích cực trong ngày và động viên thêm những trẻ chưa ngoan. - Coâ traû treû tận tay phụ huynh trao đổi tình hình của trẻ qua một ngày. NHAÄN XEÙT CUOÁI NGAØY:.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... . Thứ 5,ngày 29 tháng 08 năm 2013 ĐÓN TRẺ -TRÒ CHUYỆN –THỂ DỤC SÁNG - Đón trẻ và cất đồ dùng trẻ đúng nơi quy định , ổn định lớp học. - Trò chuyện với trẻ về hoạt động của chủ đề - Cho trẻ nghe các bài hát,bài thơ về chủ đề - Tổ chức cho trẻ tập thể dục sáng:hô hấp 1,tay 3,lưng bụng 2,chân 2. HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đề tài : “Bò thấp chui qua cổng” TC: Đi trong đường hẹp I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. 1.Kiến thức: Treû bieát boø baèng baøn tay vaø cẳng chaân,treû bieát chui qua coång,reøn treû khoâng chaïm coång. 2.Kỷ năng: Rèn sự linh hoạt của cột sống và sự khéo léo cơ lưng.Trẻ thực hiện theo cô và thực hiện cùng các bạn theo tổ,nhóm. Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh cuûa coâ. 3.Thái độ:Giaó dục trẻ thực hiện đúng theo yêu cầu của cô,giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh,chóng lớn,không bệnh tật. II. CHUAÅN BÒ - Đồ dùng của cô: Cổng chui,trống lắc. - Đồ dùng của trẻ: sân tập bằng phẳng thống mát. - Nội dung tích hợp: + KPKH: “Troø chuyeän veà cô theå cuûa beù.” + LQVT : “Phaân bieät phía phaûi,phía traùi” - Nội dung lồng ghép: “Giaó dục dinh dưỡng”.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> III.CAÙCH TIEÁN HAØNH Hoạt động của cô * Hoạt động 1: Khởi động. - Cho trẻ xếp 3 hàng dọc cho trẻ theo vòng tròn,kết hợp đi với caùc kieåu tö theá ñi khaùc nhau nhö: baèng baøn chaân,goùt chaân,muõi chân…và vận động theo lời bài hát. - Cho trẻ cử động các cổ tay,chân bụng để chuẩn bị tập bài thể duïc saùng. * Hoạt động 2: Trọng động a. Taäp baøi phaùt trieån chung. + Hô hấp 1: Hít vào thở ra. + Tay 3 : Hai cánh tay xoay tròn vào nhau + Lưng bụng 2 : Quay người sang hai bên. + Chân 2 : Nhảy tách chaân sang ngang. Cô hướng dẫn trẻ tập và tập theo nhịp đếm hô cuûa coâ. b. Vận động cơ bản : “Bò thấp chui qua cổng..” - Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện cách nhau 3,5m,ở giữa đặt 2 vòng cung. - Cô giới thiệu tên bài dạy cho trẻ. - Coâ laøm maãu cho treû xem 3 laàn. - Laàn 1: Coâ laøm cho treû xem. - Lần 2 : Cô vừa làm vừa giải thích cho trẻ xem : Đầu tiên cơđứng ở vạch tư thế chuẩn bị,tiếp theo cô đặt tay xuống đất hạ người xuống,đặt chân nọ tay kia rồi bò bằng baøn ray vaø caûng chân,khi bò tới cổng thì chui qua cổng,đứng lên rồi về đứng veà cuoái haøng. - Lần 3 : Cô thực hiện như lần 1. - Cô mời 2 trẻ lên thực hiện mẫu cho trẻ xem và sửa sai cho treû. -Lần lượt trẻ ở 2 đầu hàng lên thực hiện và sửa sai cho treû. -Cho 2 hàng lên thi đua với nhau,xem hàng nào thực hiện nhanh và đúng nhất. -Trong khi trẻ thực hiện cô khuyến khích tuyên döông treû. c. Trò chơi vận động: “Đi trong đường hẹp” -Giới thiệu tên trò chơi và phổ biến luật chơi. -Hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ 1 – 2 laàn -Động viên khuyến khích trẻ tích cực trong khi chôi. * Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng. -Cho treû giaû laøm chim bay. Dự kiến hoạt động của trẻ - Treû ñi voøng troøn theo coâ - Trẻ cử động theo cô. - Treû taäp theo coâ. - Trẻ đứng thành 2 hàng ngang - Treû laéng nghe. -Trẻ chú ý. - Hai trẻ ở 2 đầu hàng thực hiện - Hai haøng thi ñua. - Treû chôi cuøng coâ. - Trẻ hít thở nhẹ nhàng - Trẻ thực hiện cùng cô.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI. Đọc và giải câu đố về trường lớp Trò chơi : “Ai đoán giỏi” Chơi tự do I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. - Trẻ biết đoán tên sau và nói công dụng của các đồ dùng đồ chơi sau khi cô vừa đọc câu đố. Trẻ biết chơi trò chơi.. - Trẻ trả lời cùng các bạn theo tổ,nhóm,cá nhân. Hiểu luật chơi sau khi nghe cô phoå bieán. - Giáo dục trẻ tích cực trong các hoạt động. Trả lời đúng và chính xác. II . CHUAÅN BÒ Troáng laéc,muõ choùp. III . CAÙCH TIEÁN HAØNH.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Hoạt động của cô * Hoạt động 1: Hát bài : “Khúc hát dạo chơi” - Đàm thoại với trẻ về bài hát. - Giáo dục trẻ phải đoàn kết cùng các bạn trong giờ ra chơi. * Hoạt động 2: Đọc và giải câu đố. - Giới thiệu tên bài dạy cho trẻ nghe. - Cô đọc câu đố: Hộp gì chứa đủ các màu Vẽ hoa vẽ bướm vẽ bầu trời xanh Cùng trẻ tô thắm lá cành Cùng trẻ cùng bạn học hành thêm ngoan - Cô vừa đố câu đố về cái gì?bút chì dùng để làm gì?cách bảo quản và giử gìn. -Tiếp theo cô đọc câu đố: Giống hệt như em bé Đủ mắt mũi chân tay Đặt xuống là ngủ ngay Không đòi ăn đòi bế -Cô gợi hỏi cho trẻ trả lời. - Động viên khuyến khích trẻ phải trả lời nhanh và tích cực trong các hoạt động -Cô khuyến khích trẻ đặt câu đố mà mình biết. * Hoạt động 3: Trò chơi : “Ai đoán giỏi” - Giới thiệu tên trò chơi và phổ biến luật chơi. - Hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ 1 -2 lần. - Khuyeán khích tuyeân döông cho treû chôi tự do ở ngoài trời. - Cô cùng chơi với trẻ ở ngoài trời. - Nhaän xeùt tuyeân döông keát thuùc tieát hoïc.. Dự kiến hoạt động của trẻ - Treû haùt cuøng coâ.. - Treû laéng nghe.. - Treû laéng nghe - Trẻ trả lời. - Treû laéng nghe. -Trẻ suy nghĩ trả lời. - Treû chôi troø chôi cuøng coâ. - Trẻ chơi tự do.. - Treû laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chơi chính: GNT : Tô màu về trường mầm non. Goùc chôi khaùc : GPV : Cô giáo GXD : Xây trường học GHT ; Quan saùt tranh tryeän,tranh ảnh về trường học GTN : Chơi với cát nước I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. - Trẻ biết chơi ở góc xây dựng,biết chơi đúng vai chơi của mình,biết thỏa thuận với nhau trước khi chơi - Trẻ sử dụng các đồ dùng đồ chơi ở các góc để chơi,trẻ giao lưu cùng bạn trong khi chôi. - Giáo dục trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi trong khi chơi. II . CHUAÅN BÒ - Góc chơi chính : Các đồ dùng đồ chơi về cơ giáo,lớp học - Góc chơi khác : Các đồ dùng đồ chơi ở các góc. III . CAÙCH TIEÁN HAØNH Hoạt động của cô * Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi. - Cho treû taäp trung xung quanh coâ ,hat bài “trường chúng cháu là trường mầm non” - Đàm thoại với trẻ về bài hát, - Giaùo duïc treû veà baøi haùt,yêu quý trường mầm non * Hoạt động 2: Qúa trình chơi. - Hỏi trẻ ở các góc chơi có những góc chơi gì? - Giới thiệu góc chơi và đàm thoại với trẻ về góc chơi chính. - Cho treû vaøo goùc chôi maø treû thích. + Góc chơi chính : Hướng dẫn trẻ tơ màu về trường mầm non,gợi hỏi về tình cảm của trẻ đối với trường mầm non. + Góc chơi khác ; Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ,gợi ý thêm để trẻ chơi tốt hơn. - Trong quá trình trẻ chơi,cô bao quát cả lớp,xem các góc chơi của trẻ,động viên khích lệ trẻ trong khi chơi,gợi ý thêm cho trẻ để trẻ có ý tưởng mới trong khi chơi. * Hoạt động 3 : Kết thúc giờ chơi. Cho trẻ cất dọn đồ chơi sau khi chơi xong. Dự kiến hoạt động của trẻ - Treû taäp trung xung quanh coâ.. - Treû laéng nghe. - Treû noùi teân caùc goùc chôi. - Treû vaøo goùc chôi. - Trẻ chơi tự do ở các góc.. - Trẻ dọn đồ chơi..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ:Đọc thơ,hát,múa I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ nhận biết và hiểu được các từ đọc thơ,hát,múa - Trẻ hiểu nghĩa các từ và phát âm đúng ,rõ ràng các từ tiếng việt. - Trẻ ngoan chú ý trong giờ học. II. Chuẩn bị. - dùng phương pháp trực quan hành động với cơ thể -NDTH:ÂN: “Trường chúng cháu là trường mầm non” -KPKH:Trò chuyện với trẻ về trường mầm non III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> * Hoạt động 1.ổn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non”. - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài hát gì? Bài hát nói tới gì?ở trường mầm non có những ai? - Đến trường mầm non các con được làm gì? - Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp. * Hoạt động 2. Học từ tiếng việt. - Đến trường học các con được làm gì?được chơi,được học. - Có những hoạt động nào? - Cô đọc cho trẻ nghe một bài thơ.hỏi trẻ cô vừa làm gì? - Cô phát âm mẫu đọc thơ,cho trẻ phát âm theo cô - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ, cá nhân. - Cô giải thích : Đọc thơ là một hoạt động ở trường mầm non,khi cô đọc thơ các bạn phải chú ý lắng nghe. - Để cho không khí lớp học thêm vui vẻ bây giờ cô cháu mình cùng hát một bài hát nhé. - Cô phát âm mẫu:hát và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. - Với từ múa cô giới thiệu tương tự - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. - Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ tiếng việt: đọc thơ,hát,múa. - Giáo dục trẻ biết yêu quý trường mầm non,biết yêu thương bạn bè,cô giáo.yêu thích đi học. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Kết thúc cho trẻ hát bài “trường chúng cháu là trường mầm non” nhẹ nhàng ra chơi.. - Trẻ hát - Trẻ trò chuyện.. - Trẻ trả lời - Trẻ phát âm 3 lần - Trả lời. - Trẻ phát âm 3 lần liên tục - Trẻ xem tranh -Trẻ phát âm lại các từ -Trẻ hát nhẹ nhàng ra chơi.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tập hát : “Trường chúng cháu là trường mầm non” I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. - Trẻ biết tên hát,tên tác giả,hiểu nội dung bài hát và thuộc lời bài hát. Biết chôi troø chôi. - Trẻ hát theo cô và hát cùng cô và đọc cùng các bạn trong tổ,nhóm,cá nhân. Hieåu luaät chôi sau khi nghe coâ phoå bieán. - Động viên khuyến khích trẻ hát to,rõ ràng,thể hiện tự tự nhiên trong khi hát. II . CHUAÅN BÒ Troáng laéc. Muõ choùp III . CAÙCH TIEÁN HAØNH Hoạt động của cô * Hoạt động 1: ổn định lớp - Đọc thơ : “Bạn mới “ - Đàm thoại với trẻ về bài thơ. - Giáo dục trẻ phải ngoan và giúp đỡ bạn mới trong lúc chơi cũng như trong giờ học. * Hoạt động 2: Tập hát : “Trường chúng cháu là trường mầm non.” - Giới thiệu tên hát,tên tác giả là “Phạm Tuyên” - Cô hát cho tré 1 lần và đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát. - Hướng dẫn trẻ hát 1 – 2 lần. - Mời tổ,nhóm,cá nhân hát và sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ tích cực trong khi học hát. - Nhaän xeùt tuyeân döông keát thuùc tieát hoïc - Cho trẻ chơi tư do ở các góc.. Dự kiến hoạt động của trẻ - Treû haùt theo coâ - Treû laéng nghe. - Treû laéng nghe. - Treû haùt theo coâ - Toå,nhoùm,caù nhaân haùt. - Treû laéng nghe - Treû chôi troø chôi - Trẻ chơi tự do. VEÄ SINH – NEÂU GÖÔNG – TRAÛ TREÛ - Cho trẻ tập trung xung quanh cô và rửa tay cho trẻ. - Cho treû nêu gương cuối ngày caém beù ngoan . Tuyeân döông khuyeán khích những trẻ ngoan,tích cực trong ngày và động viên thêm những trẻ chưa ngoan. - Coâ traû treûtận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ ở trường. NHAÄN XEÙT CUOÁI NGAØY:.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................... ………………………………………………………………………………………………………………………………...... ****************************************************************** Thứ 6,ngày 30 tháng 08 năm 2013 ĐÓN TRẺ -TRÒ CHUYỆN-THỂ DỤC SÁNG 1.Đón trẻ: - Đón trẻ và cất đồ dùng trẻ đúng nơi quy định , ổn định lớp học. 2.Trò chuyện: - Trò chuyện với trẻ phải bảo vệ khuôn viên trường lớp,giữ cây xanh trong trường.cho trẻ nghe các bài hát trong chủ đề. 3.Thể dục sáng:Tổ chức cho trẻ tập thể dục sáng hô hấp 1.tay 3,bụng 2,chân 2. HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC. HVĐ : “Trường chúng cháu là trường mầm non” NH : “Ngày đầu tiên đi học” TCAÂN : “Ai nhanh nhaát” I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. 1.Kiến thức:.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> - Trẻ biết tên bài hát,tên tác giả,hiểu nội dung bài hát,biết hát và vận động theo nhòp baøi haùt vaø bieát caûm nhaän giai ñieäu cuûa baøi haùt khi nghe coâ haùt. 2.Kỷ năng: - Trẻ hát và vận động theo cô và vận động cùng các bạn theo tổ ,nhóm,cá nhân. Hieåu luaät chôi sau khi nghe coâ phoå bieán. 3.Thái độ: - Động viên trẻ tích cực trong các hoạt động âm nhạc,giáo dục trẻ hát và múa vận động đúng giai điệu của lời bài hát,hát múa cho cả nhà xem. II . CHUAÅN BÒ - Đồ dùng của cô : Trống lắc ,nơ, - Đồ dùng của trẻ : Nơ - Nội dung tích hợp : + LQVH : Thơ “Đi học” + KPKH : “Trò chuyện về trường học. - Noäi dung loàng gheùp : GDBVMT : Phaûi saép xeáp goïn gaøng sau khi chôi. III . CAÙCH TIEÁN HAØNH.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Hoạt động của cô * Hoạt động 1: - Đọc thơ : “Cơ giáo của con” - Đàm thoại với trẻ về bài thơ - Lớp mình vừa đọc bài thơ gì? - Trong bài thơ có nhắc tới ai? - Cô giáo được nói tới trong bài thơ như thế nào? - Giaùo duïc treû phaûi ngoan,chaøo coâ vaø chôi cuøng caùc bạn khoâng được khóc hay nói chuyện trong giờ học,yêu quý cơ giáo,trường mầm non…. * Hoạt động 2 : HVĐ : “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Cô xướng âm 1 đoạn bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” vaø hoûi treû baøi haùt coù teân laø gì? - Coâ noùi teân baøi haùt,teân taùc giaû laø Phaïm Tuyeân. - Coâ cho treû haùt 2 laàn. - Cô giới thiệu tên bài dạy cho trẻ. - Cô hát và múa vận động cho trẻ xem 1 lần. - Cô phân tích từng động tác 1 cho trẻ. - Coâ daïy cho treû muùa 2 laàn. - Mời 2 tổ múa và sửa sai cho trẻ. - Cô đàm thoại với trẻ về bài hát và giáo dục trẻ phải ngoan không khóc,vì ở trường cô giáo cũng như người mẹ hiền. * Hoạt động 3: Nghe hát : “Ngày đầu tiên đi học” - Giới thiệu tên bài hát tên tác giả “Nguyễn Ngọc Thiện” - Cô hát lần 1 và tóm tắt nội dung bài hát. Nói về ngày đầu tiên em bé đi học,em rất sợ và em khóc,khi tới lớp cô an ủi bé… - Cô hát lần 2 và múa minh họa theo lời bài hát. - Giáo dục trẻ không được khóc,phải chào cô,chào các bạn và chôi cuøng caùc ban… * Hoạt động 4: TCÂN : “ Ai nhanh nhất” - Giới thiệu tên trò chơi và phổ biến luật chơi - Luaät chôi : Khi nghe tín hieäu treû phaûi nhaûy nhanh vaøo voøng,baïn naøo khoâng coù voøng hay 2 baïn nhaûy chung 1 voøng cuõng seõ phaûi nhaûy loø coø 1 voøng hay haùt 1 baøi haùt. - Hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ 1 -2 lần. - Động viên và khuyến khích trẻ phải múa hát cho cả nhà xem,tích cực trong các hoạt động âm nhạc. - Cho cả lớp cùng múa vận động 1 lần. - Nhaän xeùt tuyeân döông,keát thuùc tieát hoïc.. Dự kiến hoạt động của trẻ -Trẻ đọc thơ -Trẻ trả lời. - Treû laéng nghe. - Trẻ đoán tên bài hát - Treû laéng nghe. -Trẻ chú ý - Treû muùa theo coâ - 2 toå leân muùa. - Treû laéng nghe. - Treû chuù yù nghe.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> - Treû laéng nghe. - Trẻ chú ý. - Treû chơi. - Cả lớp muá - Treû laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Lao động cuối tuần TC:Lộn cầu vồng Cho trẻ chơi các trò chơi ở ngoài trời I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. - Trẻ biết ngày cuối tuần là phải trực nhật như : Qúet lớp,lau chùi bàn ghế,sắp xếp đồ chơi ngăn nắp,gọn gàng. Biết chơi các đồ chơi ở ngoài trời. - Trẻ thực hiện dọn vệ sinh theo cô và thực hiện cùng các bạn theo tổ,nhóm,cá nhaân. - Động viên khuyến khích trẻ phải giử gìn vệ sinh sạch sẽ,giáo dục trẻ phải đổ rác đúng nơi quy định. II . CHUAÅN BÒ choåi,soït raùc,khaên,troáng laéc III . CAÙCH TIEÁN HAØNH.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Hoạt động của cô * Hoạt động 1: - Đọc thơ : “Cô dạy” - Đàm thoại với trẻ về bài thơ. - Giáo dục trẻ phải giử gìn vệ sinh sạch sẽ,đặc biệt là trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh. * Hoạt động 2: Lao động trực nhật. - Cho trẻ tập trung xung quanh lớp và hỏi trẻ hôm nay laø ngaøy gì? - Cô giới thiệu công việc trực nhật của ngày cuối tuaàn cho toå,nhoùm vaø caù nhaân. - Cô cùng trẻ thực hiện quét lớp,lau chùi bàn ghế,các kệ đồ chơi và sắp xếp đồ chơi gọn gaøng,ngaên naép. - Sau khi trực nhật trong lớp,cô và trẻ cùng nhăt rác xung quanh lớp học. - Động viên trẻ đổ rác đúng nơi quy định. * Hoạt động 3: Chơi trị chơi:Lộn cầu vồng - Cô giới thiệu trò chơi,hướng dẫn cách chơi - Cô cùng trẻ đọc lời đồng dao,vừa đọc vừa làm động tác vung tay sang hai bên,đến câu cuối thì thực hiện động tác lộn cầu vồng. -Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm. -Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lượt,động viên trẻ chơi vui vẻ,hứng thú. - Cô và trẻ cùng chơi tự do ở ngoài trời. - Nhaän xeùt tuyeân döông,keát thuùc tieát hoïc. Dự kiến hoạt động của trẻ - Trẻ đọc cùng cô - Treû laéng nghe.. - Treû taäp trung xung quanh coâ - Treû laéng nghe - Treû doïn ve sinh cuøng coâ - Treû nhaët raùc cuøng coâ. - Treû chú ý - Treû chôi. -Trẻ chơi tự do. - Treû laéng nghe - Trẻ rửa tay.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC. Góc chơi chính: Góc thiên nhiên : Tưới nước cho cây. Goùc chôi khaùc : Goùc phaân vai :Lớp học Góc xây dựng : Xây trường học Goùc hoïc taäp : Xem tranh ảnh về trường mầm non Goùc ngheä thuaät : Hát vận động các bài hát trong chủ đề I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. - Trẻ biết chơi ở góc xây dựng,biết chơi đúng vai chơi của mình,biết thỏa thuận với nhau trước khi chơi - Trẻ sử dụng các đồ dùng đồ chơi ở các góc để chơi,trẻ giao lưu cùng bạn trong khi chôi. - Giáo dục trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi trong khi chơi. II . CHUAÅN BÒ - Góc chơi chính : Các đồ dùng đồ chơi cho lớp học cơ giáo,bàn ghế. - Góc chơi khác : Các đồ dùng đồ chơi ở các góc. III . CAÙCH TIEÁN HAØNH Hoạt động của cô * Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi. - Cho treû taäp trung xung quanh coâ,đọc bài thơ:Cô giáo của con. - Đàm thoại với trẻ về bài thơ - Giaùo duïc treû veà tình yêu trường lớp mầm non * Hoạt động 2: Qúa trình chơi. - Hỏi trẻ ở các góc chơi có những góc chơi gì? - Giới thiệu góc chơi và đàm thoại với trẻ về góc chơi chính. - Cho treû vaøo goùc chôi maø treû thích. + Góc chơi chính : Hướng dẫn trẻ tưới nước và chăm sóc cây xanh.. + Góc chơi khác ; Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ,gợi ý thêm để trẻ chơi tốt hơn. - Trong quá trình trẻ chơi,cô bao quát cả lớp,xem các góc chơi của trẻ,động viên khích lệ trẻ trong khi chơi,gợi ý thêm cho trẻ để trẻ có ý tưởng mới trong khi chơi. * Hoạt động 3 : Kết thúc giờ chơi. - Cho trẻ đi tham quan nhận xét các góc chơi của bạn. - Cho trẻ cất dọn đồ chơi sau khi chơi xong. Dự kiến hoạt động của trẻ - Treû taäp trung xung quanh coâ. - Treû đọc thơ. - Treû noùi teân caùc goùc chôi. - Treû vaøo goùc chôi. - Trẻ chơi ở các góc. -Nhận xét góc chơi của bạn - Trẻ dọn đồ chơi..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Ôn lại các từ đã học trong tuần I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ nhận biết và hiểu được các từ đã học trong tuần. - Trẻ hiểu nghĩa các từ và phát âm đúng ,rõ ràng các từ tiếng việt. - Trẻ ngoan chú ý trong giờ học. II. Chuẩn bị. - dùng phương pháp trực quan hành động với cơ thể -NDTH:ÂN: “Trường chúng cháu là trường mầm non” -KPKH:Trò chuyện với trẻ về trường mầm non III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ * Hoạt động 1.ổn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường - Trẻ hát mầm non”. - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài hát gì? Bài hát nói tới gì?ở trường mầm non có - Trẻ trò chuyện. những ai? - Đến trường mầm non các con được làm gì? - Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp. * Hoạt động 2. Học từ tiếng việt. - Đến trường học các con được làm gì?được - Trẻ trả lời chơi,được học. - Gặp cô gặp bạn chúng ta phải làm gì? - Cô đọc cho trẻ nghe một bài thơ.hỏi trẻ cô vừa làm - Trẻ phát âm 3 lần gì? - Cô cho trẻ xem tranh về trường mầm non và đàm - Trả lời thoại với trẻ,khơi gọi các từ trẻ đã được học trong tuần. - Cô nhắc lại các từ tiếng việt:chào cô,chào bạn,chào mẹ,ngồi xuống,đứng lên,chạy,kết bạn,nói - Trẻ phát âm 3 lần liên tục chuyện,nắm tay,đọc thơ,hát, múa. - Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ tiếng việt. - Trẻ xem tranh - Giáo dục trẻ biết yêu quý trường mầm non,biết yêu thương bạn bè,cô giáo.yêu thích đi học. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ -Trẻ phát âm lại các từ - Kết thúc cho trẻ hát bài “trường chúng cháu là trường mầm non” nhẹ nhàng ra chơi. -Trẻ hát nhẹ nhàng ra chơi.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> HOẠT ĐỘNG CHIỀU. Cho trẻ chơi các trò chơi ở góc âm nhạc. I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. - Trẻ biết tên các trò chơi âm nhạc như : “Ai nhanh nhất”,”ai đoán giỏi”,”tiếng hát to,tiếng hát nhỏ” giới thiệu tên trò chơi và phổ biến luật chơi. - Treû chôi troø chôi theo coâ vaø chôi cuøng caùc baïn theo toå,nhoùm,caù nhaân vaø hieåu luaät chôi sau khi nghe coâ phoå bieán. - Động viên khuyến khích trẻ tích cực trong khi chơi.. II . CHUAÅN BÒ Troáng laéc III . CAÙCH TIEÁN HAØNH Hoạt động của cô * Hoạt động 1:ổn định lớp - Hát bài : “Vui đến trường” - Đàm thoại với trẻ về bài hát. - Giáo dục trẻ phải ngoan,giúp đỡ bạn mới và chơi cùng bạn. Tích cực trong các hoạt động. * Hoạt động 2: Cho trẻ chơi các trò chơi âm nhạc. - Giới thiệu tên trò chơi : ”tiếng hát to,tiếng hát nhỏ” và phổ biến luaät chôi. - Hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ 1- 2 lần - Tương tự với trò chơi : “ Ai nhanh nhất”,”Ai đoán giỏi”, - Động viên khuyến khích trẻ tích cực trong khi chơi. - Cho trẻ chơi tự do ở các góc - Nhận xét tuyên dương,kết thức tiết học. Dự kiến hoạt động của trẻ - Treû haùt theo coâ - Treû laéng nghe. - Treû chôi troø chôi cuøng coâ. - Treû laéng nghe. - Trẻ chơi tự do - Treû laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> VEÄ SINH – NEÂU GÖÔNG – TRAÛ TREÛ - Cho trẻ tập trung xung quanh cô và rửa tay cho trẻ. - Cho trẻ lân cắm bé ngoan và rút bông hoa. Tuyên dương khuyến khích những trẻ ngoan,tích cực trong ngày và động viên thêm những trẻ chưa ngoan. - Coâ traû treû tận tay phụ huynh.trao đổi với trẻ về tình hình của trẻ. NHAÄN XEÙT CUOÁI NGAØY: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. NHAÄN XEÙT CUOÁI TUAÀN.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ….

<span class='text_page_counter'>(49)</span>