BAI SO 320132014 CO Que

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>BÀI LÀM VĂN SỐ 3 - Ngữ Văn 10 </b>
<b>Văn tự sự có yếu tố hư cấu (Bài ở nhà)</b>
<b>I. Đề bài: </b>

<b>Câu 1 (2đ): Ca dao than thân thường là lời của ai. Thân phận của</b>
những con người ấy hiện lên như thế nào, bằng những so sánh ẩn dụ gì?

<b>Câu 2 (1đ): Tìm 4 bài ca dao ngoài SGK được mở đầu bằng cụm tư</b>
<i>"Thân em như..."</i>

<b>Câu 3 (7đ): Cây phượng vĩ góc sân trường kể về những tháng hè phải</b>
sống xa các bạn học sinh.

<b>II. Gợi ý đáp án, biểu điểm:</b>
<b>Câu 1 (2đ): </b>

<b>- Ca dao than thân thường là lời của người phụ nữ trong xã hội phong</b>
kiến.

<b>- Thân phận của họ bị phụ thuộc vào những người khác trong xã hội,</b>
giá trị của họ không được ai biết đến.

<b>- Thân phận ấy thường được nói lên bằng những so sánh, ẩn dụ như "</b>
<i>tấm lụa đào..., củ ấu gai..."</i>

<b>Câu 2(1đ): Chép chính xác 4 bài ca dao mở đầu bằng "Thân em như...".</b>
Ví dụ:

<b>- Thân em như hạt mưa rào...</b>
<b>- Thân em như miếng cau khô...</b>
<b>- Thân em như giếng giữa đàng...</b>

<b>- Thân em như trái bần trôi...</b>
<b>Câu 3 (7đ): </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Đề bài yêu cầu HS nhập vai cây phượng vĩ góc sân trường kể về
những ngày hè xa cách học trò.

+ Để triển khai bài viết, HS cần có sự quan sát về cây phượng, về
c̣c sống của HS diễn ra dưới gốc phượng trong những ngày học tập tại
trường, về không khí những tháng hè,...để diễn tả những tâm tư, cảm xúc
của cây phượng.

<i><b>a2. Về cách thức làm bài:</b></i>

<b>- Đề bài yêu cầu HS tạo lập văn bản tự sự. </b>

<b>- Tuy nhiên, để bài viết sinh động, cần kết hợp các yếu tố miêu tả,</b>
biểu cảm để tái hiện được:

+ không khí sinh hoạt vui chơi của học trò những ngày đi học,
<b>+ không khí vắng lặng của sân trường những ngày hè,</b>

+ những tâm tư, cảm xúc của cây phượng khi chứng kiến cảnh tượng
trên.

<b>b. Biểu điểm: </b>

* Điểm 7: Đáp ứng tốt những yêu cầu nêu trên, hành văn mạch lạc, bố
cục rõ ràng, diễn đạt lưu loát, văn viết có cảm xúc,...

* Điểm 5 - 6: Về cơ bản đáp ứng các yêu cầu nêu trên, trình bày, diễn

đạt lưu loát, câu văn rõ ràng, có thể cịn mợt vài sai sót nhỏ nhưng khơng
ảnh hưởng đến nợi dung bài văn.

* Điểm 3 - 4: Đáp ứng khoảng 50% các yêu cầu nêu trên, bài làm
chưa đủ ý, diễn đạt cịn hạn chế, sai khơng quá 5 lỗi chính tả.

* Điểm 1 - 2: Chưa nắm được yêu cầu của đề, diễn đạt yếu, mắc nhiều
lỗi chính tả, dùng tư, đặt câu,...

* Điểm 0: Không viết được gì.

</div>

<!--links-->