gui

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 5 (Từ ngày …../…../……đến ngày…../……/……) Thứ. 2. 3. Buổi. Sáng. Sáng Chiều Sáng. 4 Chiều. 5. 6. Sáng. Sáng. Môn. Tiết. CC Tập đọc Tập đọc AN Toán Kể chuyện Toán MT Chính tả Ôn Toán Ôn Toán Ôn T.V Tập đọc TD Toán Đ.đức Tập viết Ôn T.V SHĐ LTVC TD Toán Chính tả Ôn Toán T.L.Văn. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3,4 1 2 3 4 1 2,3 4 1 2 3 4 5 1. Toán Thủ công TNXH SHL. 2 3 4 5. Tên bài dạy. Chiếc bút mực (tiết 1) Chiếc bút mực (tiết 2) 38 + 25 Chiếc bút mực Luyện tập Tập chép: Chiếc bút mực Ôn tập Ôn tập Ôn tập Mục lục sách Hình chữ nhật – Hình tứ giác Gọn gàng, ngăn nắp (tiết1) Chữ hoa D Ôn tập Tên riêng. Câu kiểu Ai là gì ? Bài toán về nhiều hơn Nghe - viết : Cái trống trường em Ôn tập Trả lời câu hỏi. Đặt tên cho bài. Luyện tập về mục lục danh sách Luyện tập Cơ quan tiêu hóa Sinh hoạt lớp tuần 5.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUẦN 5 Ngày soạn: ………………… Thứ hai ngày …tháng …. năm 2013 Tiết 1: Chào cờ ----------------------Tiết 2,3: Tập đọc. CHIẾC BÚT MỰC (2 tiết) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn (trả lời được các CH 2,3,4,5) * HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 1. - Giáo dục HS biết giúp đỡ bạn. Khuyến khích HS học tập đức tính của bạn Mai. II.KĨ NĂNG SỐNG: -Thể hiện sự cảm thông. -Hợp tác. -Ra quyết định giải quyết vấn đề. III.CÁC PP/KT: -Trải nghiệm,thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân,phản hồi tích cực. IV.CHUẨN BỊ: -Tranh minh họa(nếu có) - Bảng phụ viết những câu văn cần luyện đọc. V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: (Tiết 1) HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Treân chieác beø - Gọi 2 HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi 1 - 2 HS lên đọc và trả lời câu hỏi và câu 2 - GV nhận xeùt, ghi ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. Bài mới: a)Khám phá: GV giới thiệu, ghi tựa bài: Chiếc bút mực.. - Quan sát tranh và trả lời: trong lớp học, các bạn đang ngồi viết, trước mỗi bạn có 1 lọ mực.. b)Kết nối: Luyện đọc: - HS theo doõi - GV đọc mẫu toàn bài. - GV hướng dẫn phân biệt lời kể với lời các nhaân vaät.  Daãn chuyeän: thong thaû, chaäm raõi.  Gioïng Lan: buoàn.  Giọng Mai: dứt khoát nhưng có chút nuoái tieác.  Gioïng coâ giaùo: dòu daøng, thaân maät. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS cả lớp nối tiếp * Đọc từng câu: nhau đọc từng câu đến hết bài. - Chú ý luyện đọc từ khoù - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó: hồi hộp, buồn, bút chì, bút mực. - HS đọc lại từ khó - GV yêu cầu một số HS đọc lại. - GV theo dõi, sửa sai * Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp * Đọc đoạn trước lớp: - Hướng dẫn HS cách ngắt, nghỉ hơi và giọng đọc: - HS luyện đọc câu dài.  Hướng dẫn HS cách đọc câu dài. “Ở lớp 1A,/ HS / bắt đầu được viết bút mực, / chỉ còn Mai và Lan/ vẫn phải viết buùt chì. Thế là trong lớp / chỉ còn mình em / viết buùt chì.” // - HS đọc chú giải SGK. - GV kết hợp giải nghĩa các từ trong bài * Đọc nhóm đôi * Đọc đoạn trong nhóm: - Đọc cá nhân, lớp. - GV chia nhóm cho HS luyện đọc.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Thi đọc giữa các nhóm - Cho đại diện nhóm thi đọc. - GV nhận xeùt, ghi ñieåm.  Yêu cầu lớp đọc đồng thanh. * Đồng thanh. - HS luyện đọc trong nhóm - HS nhận xét, sửa sai cho bạn. - Đại diện 4 nhóm thi đọc. - HS nhận xeùt, bình choïn - Cả lớp đọc. - Hoạt động lớp. - Đọc bài.. Ò Nhaän xeùt, tuyeân döông. Tieát 2 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1. - Hỏi: Trong lớp bạn nào phải viết bút chì? - Gọi 1 HS đọc đoạn 2 và hỏi: Câu 1: Những từ ngữ nào cho biết Mai mong - Câu1: Thấy Lan được cô gọi lên được viết bút mực? (HS K G) bàn cô lấy mực. Mai hồi hộp nhìn coâ, buoàn laém. - Thế là trong lớp còn mấy bạn phải viết bút chì? - Moät mình Mai. Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 + Caâu 2: Chuyện gì đã xảy ra với Lan ? + Câu 2: - Lan quên bút ở nhà + Caâu 3:Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp bút ? - Cuối cùng Mai đã làm gì? + Caâu 4: Khi biết mình cũng được viết bút mực, Mai nghĩ và nói thế nào ? + Caâu 5:Vì sao cô giáo khen Mai ? Rút nội dung bài:. c)Thực hành: Luyện đọc lại - Cho các nhóm (4 em) tự phân vai đọc bài.. GV nhận xeùt, ghi ñieåm. gục đầu xuống bàn khóc nức nở. + Câu 3: - Vì nửa muốn cho bạn mượn nửa lại không muốn - Đưa bút cho Lan mượn +Caâu 4: - Mai thaáy hôi tieát, nhöng rồi Mai nói: “ Cứ để bạn Lan viết trước” + Câu 5: Vì Mai biết giúp đỡ bạn Nội dung: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn. - Các nhóm tự phân vai đọc lại baøi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS nhận xeùt bình choïn d) Vận dụng: - Caâu chuyeän naøy khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - GV toång keát baøi, gdhs: Phaûi bieát theå hieän - HS phaùt bieåu sự thông cảm với mọi người ( KNS ) - Daën chuaån bò cho tieát keå chuyeän. - Nhận xeùt tieát hoïc. ---------------------------------------------Tiết 4: Âm nhạc (Giáo viên chuyên dạy) ---------------------------------------------Tiết 5:Toán. 38 + 25 I. MUÏC TIEÂU: - HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25. - Biết giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm. - Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số. * BT caàn laøm: B1 (coät 1,2,3) ; B3 ; B4 (coät 1). - Rèn HS yêu thích môn toán. II. CHUAÅN BÒ: + GV: Que tính – Baûng gaøi – Noäi dung baøi taäp 2 vieát saün leân baûng. + HS: SGK, que tính III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện các - 2 HS lên thực hiện. yeâu caàu sau: +HS 1 ñaët tính roài tính: 48 + 5, 29 + 8. +HS 2 giải bài toán: Có 28 hòn bi, theâm 5 hoøn bi. Hoûi taát caû coù bao nhieâu hoøn bi? - HS nhận xét, sửa bài - GV nhaän xeùt chaám ñieåm..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3. Bài mới: 38 + 25 a/ Giới thiệu bài : - GV gt, ghi tựa bài. b/ Giới thiệu phép tính cộng 38 + 25 * Bước 1: - Nêu bài toán: Có 38 que tính, thêm 25 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính? - Để biết tất cả có bao nhiêu que tính ta laøm theá naøo? * Bước 2: Tìm kết quả. - Thao taùc treân que tính. - Coù taát caû bao nhieâu que tính? - Vậy 38 cộng với 25 bằng bao nhiêu? * Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính. - Yeâu caàu 1 HS leân baûng ñaët tính, caùc HS khaùc laøm baøi ra nhaùp. - Hỏi: Em đã đặt tính như thế nào?. - HS nghe và phân tích đề toán. - Thực hiện phép cộng: 38 + 25.. - Coù 63 que tính. - Baèng 63. 38 + 25 63 -Viết 38 rồi viết 25 dưới 38 sao cho 5 thẳng cột với 8, 2 thẳng cột với 3. - Vieát 1 daáu coäng vaø keû vaïch ngang. - Tính từ phải sang trái. 8 Cộng 5 bằng 13, viết 3 nhớ 1. 3 Coäng 2 baèng 5 theâm 1 laø 6. Vaäy 38 coäng 25 baèng 63. - 3 HS nhaéc laïi.. - Nêu cách thực hiện phép tính? - Yeâu caàu HS khaùc nhaéc laïi caùch ñaët tính, thực hiện phép tính 38 + 25. Ò Nhaän xeùt, tuyeân döông. Baøi 1/21: Thực hành: -1 HS đọc y/c * Baøi 1/21: (Coät 1,2,3) Tính - Yêu cầu HS tự làm bài vào bảng con. - HS laøm baøi. Goïi 3 HS leân baûng laøm baøi. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân + 38 + 58 + 28 45 36 59 baûng. 83 94 87. +. 68 44 47 4 + 8 + 32 72 52 79.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV nhận xét, sửa bài * Bài 3/21: Y/c HS làm vở. - Hướng dẫn HS laøm baøi. - GV chấm, chữa bài.. - HS nhaän xeùt. * Baøi 3: HS làm vở Baøi giaûi Con kiến phải đi hết đoạn đường dài laø: 28 + 34 = 62( dm) Đáp số: 62 dm * Baøi 4/ 21 -HS laøm – neâu keát quaû 8+4 < 8+5 9+8 = 8+ 9 9+7 > 9 + 6. * Baøi 4/ 21: (coät 2) - GV hd Hs laøm - GV nhận xét, sửa: 4/ Cuûng coá - daën doø: - GV toång keát baøi - gdhs - Daën veà laøm vbt. Chuaån bò baøi: Luyeän - HS nghe taäp. - Nhận xeùt tieát hoïc.. Thứ ba ngày ... tháng ... năm 2013 Buổi sáng: Tiết 1: Kể chuyện CHIẾC BÚT MỰC I. MUÏC ĐÍCH YÊU CẦU:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Chiếc bút mực. (BT1) * HS khá, giỏi bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện. (BT2) - Giáo dục HS phải luôn biết giúp đỡ bạn. II.KĨ NĂNG SỐNG: -Thể hiện sự cảm thông. -Hợp tác. -Ra quyết định giải quyết vấn đề. III.CÁC PP/KT: -Trải nghiệm,thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân,phản hồi tích cực. IV.CHUẨN BỊ: + GV: 4 Tranh minh hoïa trong SGK (phoùng to). + HS: SGK V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Bím toùc ñuoâi sam - Yêu cầu HS lên kể lại từng đoạn câu chuyeän. - Nhaän xeùt – cho ñieåm. 3. Bài mới: Chiếc bút mực a) Khám phá: GTB: GVgiới thiệu - Ghi tựa. b)Kết nối: HD keå chuyeän: * Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi - Toùm taét noäi dung moãi tranh..  Tranh 1: Coâ giaùo goïi Lan leân baøn coâ lấy mực  Tranh 2: Lan khóc vì quên bút ở nhà  Tranh 3: Mai ñöa buùt cuûa minh cho Lan mượn  Tranh 4: Coâ giaùo cho Mai vieát buùt mực. Cô đưa bút của mình cho Mai mượn.. HOẠT ĐỘNG HỌC - Haùt - 2 HS leân keå noái tieáp nhau moãi em 2 đoạn. - HS nhận xeùt. - HS quan saùt tranh phaân bieät caùc nhaân vaät (Mai, Lan, Coâ giaùo). - Hs nêu nội dung từng tranh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Y/ c HS quan saùt tranh keå trong nhoùm. - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. - Keå chuyeän theo nhoùm 4. c)Thực hành: - GV mời 1 vài nhóm cử đại diện thi kể - HS tiếp nối nhau kể từng đoạn của trước lớp. câu chuyện trong nhóm. Hết 1 lượt lại quay lại từ đoạn 1 thay đổi người keå. -Nhaän xeùt veà noäi dung – caùch dieãn đạt cách thể hiện của mỗi bạn trong nhoùm mình. - Các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp. - GV nhận xeùt, ghi ñieåm - Hs nhận xeùt bình choïn caù nhaân, nhoùm keå hay. - HS khaù gioûi keå. * Kể lại được toàn bộ câu chuyện. - HS theo doõi d) Vận dụng: - HS lắng nghe - Gv toång keát baøi, gdhs - Nhắc nhở HS noi gương theo bạn Mai. - Dặn HS về kể chuyện lại cho người thân - Thực hiện theo y/c của cô nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------. Tiết 2 : Toán. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Thuộc bảng 8 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ tong phạm vi 100, dạng 28 +5 ; 38 + 25. - Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng. * BT caàn laøm : BT1 ; BT2 ; BT3. II. CHUAÅN BÒ: + GV, HS :Saùch giaùo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 38 + 25 - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các phép tính sau: 38 48 48 58 +7 + 9 + 5 +9 Ò Nhaän xeùt vaø tuyeân döông. 3. Bài mới: Luyện tập. a/ GTB: GVGT, ghi tựa bài. b/ Thực hành: * Baøi 1/ Trang22: - Neâu yeâu caàu cuûa baøi 1 8 + 2 = 8 + 6 = 1 + 6 = 8 Ị Sửa bài – nhận xét.. 8 8 1 8. + + +. 3 = 7 = 7 =. - Haùt - 2 HS laøm baøi bảng lớp - HS nhận xeùt. - 1 HS nhắc lại tựa bài. - Hoạt động cả lớp. * Baøi 1: Tính nhaåm. - HS laøm mieäng 4 cột tính và viết vào VBT - HS nhận xét, sửa Đáp án: 10 11 12 14 15 16 24 25 26. 13 17 27. * Baøi 2: Ñaët tính roài tính. * Baøi 2/ Trang 22: -Yeâu caàu cuûa baøi 2. - Yeâu caàu HS laøm baûng con - Yêu cầu HS đặt tính rồi tính - HS laøm baøi 38 + 15; 48 + 24; 68 + 13; 78 + 9; 58 + 26 38 48 68 78 58 +15 +24 +13 + 9 +26 53 72 81 87 84 - HS nhận xét, sửa - GV nhận xét, sửa bài * Baøi 3: * Baøi 3/ Trang 22 - Yêu cầu 1 HS nêu đề bài - Nhìn vào bài tóm tắt hãy cho biết bài toán.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> cho bieát gì? - Bài toán hỏi gì? - GV ghi tóm tắt ở bảng phụ. Tóm tắt Gói kẹo chanh : 28 cái ? cái Gói kẹo dừa : 26 cái. HS làm vở - Giải bài toán theo tóm tắt. - Goùi keïo chanh: 28 caùi Gói kẹo dừa: 26 cái Hoûi caû 2 goùi keïo :…caùi? Giaûi Caû hai goùi keïo coù laø: 28 + 26 = 54 (caùi keïo) Đáp số : 54 cái. Ị GV sửa bài, nhận xét. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Veà nhaø laøm BT4, 5.. - Chuẩn bị: Hình chữ nhật – hình tứ giác. - Nhận xeùt tieát hoïc.. - HS theo doõi. ---------------------------------------------Tiết 3: Mĩ thuật (Giáo viên chuyên dạy) ------------------------------------------. Tiết 4: Chính tả ( Taäp cheùp) CHIẾC BÚT MỰC I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Chép chính xác, trình bày đúng bài CT (SGK). - Làm được BT2 ; BT(3) b II. CHUAÅN BÒ: + GV:Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, giấy khổ to viết nội dung bài tập 3b. + HS: VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY 1. OÅn ñònh :. HOẠT ĐỘNG HỌC - Haùt.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2. Kieåm tra baøi cuõ: Treân chieác beø - 2 HS viết bảng lớn + bảng con: Dế - HS viết bảng con Truõi, ngao du, doã em, aên gioã, doøng soâng, roøng raõ, vaàn thô, vaàng traêng, daân laøng, daâng leân. - HS nhaän xeùt - GV nhận xét, sửa 3. Bài mới: Chiếâc bút mực a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa bài. - HS nhaéc laïi b/ Hd taäp cheùp: GV treo bảng phụ đọc bài. - 2 HS đọc. - Vì Lan được cô cho phép viết bút  Taïi sao Lan khoùc? mực nhưng Lan lại quên không đem. - Đề bài và 5 câu.  Baøi vieát coù maáy caâu? * Phát hiện những từ viết sai và viết từ - Bút mực, lớp, quên, lấy, mượn, viết, khoù. oà, khóc, Mai, Lan - GV gạch chân những từ cần lưu ý.. - HS nêu những điểm (âm, vần) hay viết sai. - HS đọc 4 câu (4 HS đọc). - Đọc những câu có dấu phẩy - Y/c Hs vieát baûng con. Ò Nhaän xeùt. * Y/c HS viết bài vào vở - GV giúp HS yếu chép cho kịp lớp. - GV đọc toàn bộ bài. - Chấm 10 vở đầu tiên và nhận xét. c/ Hd laøm baøi taäp: * Baøi 2: HS laøm baûng con - Nhận xét, sửa: Tia nắng, đêm khuya, caây mía. * Baøi 3b(mieäng) -GV nêu y/c Hs trả lời. - HS viết bảng con: bút mực, lớp, quên, lấy, mượn, Mai, Lan - Neâu caùch trình baøy baøi. - Nhìn bảng phụ chép bài vào vở. - HS soát lại. - Đổi vở sửa lỗi (mở SGK). * Baøi 2: Baûng con - HS laøm baøi:Tia nắng, đêm khuya, cây mía * Baøi 3b (mieäng) - 1 HS đọc y/c. - HS nêu: - Cái xẻng; bóng đèn, khen, thẹn thùng. - HS trả lời- nhận xét, sửa sai.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ị Nhận xét, chốt lại: Xẻng, đèn, khen, thẹn - HS theo doõi 4. Cuûng coá – Daën doø: - GV toång keát baøi, gdhs. - Về sửa hết lỗi, xem trước bài Cái trống trường em. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Buổi chiều: Tiết 1,2: Ôn toán I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: TIẾT 1: - Biết đặt tính, thứ tự thực hiện phép tính,giải toán có lời văn. TIẾT 2: - Biết giải toán có lời văn. - Thích sự chính xác của toán học. II. CHUẨN BỊ : - Sách toán, nháp, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (Tiết 1) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Ôn định: 2.Bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng chữa bài tập về nhà trong vở bài tập tiết học trước. -3 em đem vở bài tập toán lên làm bảng lớp. -Lớp làm bảng tay: Tính: 48 + 5 =……. 9 + 78 = ……. Đáp án: 53;87 - GV Nhận xét,ghi điểm. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Vào bài: Bài 1: Đặt tính rồi tính,biết các số hạng là: a) 58 và 33 b) 28 và 55 c) 38 và 19. Bài 1:Đặt tính rồi tính: -Hs làm vào vở ô li..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> (HD hs cộng theo thứ tự từ phải sang trái) Hs thực hiện 2 bước: B1: Đặt tính B2: Tính. Bài 2: Tính (HD hs cộng theo thứ tự từ trái sang phải). a) 58 và 33 b) 28 và 55 c) 38 và 19 ………………………… …………………………... …………………………… …………………………… Đáp án: a) 91 b) 83 c) 57 Bài 2: 8 + 5 + 5 =……… 13 + 5 = 18 8 + 6 + 3 =……… 8 + 3 + 2 =……… Tương tự các phép tính khác. Đáp án: 18; 17; 13;. Bài 3: Bài 3: HD hs giải bài toán có lời văn. Bài toán : Lúc đầu con sên bò được đoạn đường dài 28 dm,sau đó nó bò tiếp được đoạn đường dài 9 dm.Hỏi con sên bò được cả hai đoạn đường dài bao nhiêu dm? - GV hướng dẫn phân tích đề: Gv gạch chân những từ quan trọng trong bài toán. Cách 1: Bài toán cho biết gì? Lúc đầu : 28 dm Sau đó : 9 dm Yêu cầu ta tìm gì? Cả hai đoạn :……. dm? Bài toán thuộc dạng toán tìm gì? -Tìm tổng Bài toán tìm tổng thì ta phải làm phép tính gì? -Phép cộng Cách 2: Tóm tắt theo sơ đồ đoạn thẳng. -HS giải vào vở. 1 em lên bảng làm. Bài giải: Con sên bò được cả hai đoạn đường dài là:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 28 + 9 = 37(dm) Đáp số: 37 dm (Tiết 2) Bài 3: Bài 3: HD hs giải bài toán có lời văn. Bài toán : Sách bài tập củng cố kiến thức và kĩ năng (trang 14) - GV hướng dẫn phân tích đề: Gv gạch chân những từ quan trọng trong bài Hs tóm tắt và giải vào vở. toán. 1 em lên bảng làm. Bài giải: Số tuổi của anh là: 8 + 5 = 13(tuổi) Đáp số: 13 tuổi Bài 2: Bài 2: HD hs giải bài toán có lời văn. Bài toán : Sách bài tập củng cố kiến thức và kĩ năng (trang 14) - GV hướng dẫn phân tích đề: Gv gạch chân những từ quan trọng trong bài Hs tóm tắt và giải vào vở. toán. 1 em lên bảng làm. Bài giải: Số con vịt có là: 4.Củng cố,dặn dò: 18 + 4 = 22(con) -Nhắc nội dung ôn tập. Đáp số: 22con - Ra bài về nhà. - GV nhận xét tiết học. ---------------------------------------------Tiết 3,4: Ôn tiếng việt -Luyện đọc: CHIẾC BÚT MỰC -Luyện viết: CHIẾC BÚT MỰC.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Tiết 1: - Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng. -Trả lời câu hỏi. Tiết 2: - Chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài :Chiếc bút mực . - Điền đúng từ ngữ vào chỗ chấm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: SGK, baûng phuï, HS: Baûng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Tiết 1: -Luyện đọc: CHIẾC BÚT MỰC HOẠT ĐỘNG DẠY 1. OÅn ñònh : 2. KTBC: - Y/c 1 hs đọc bài :Trên chiếc bè - Gv nhận xeùt, ghi ñieåm 3. Bài mới: a)Giới thiệu bài: b)Vào bài: Bài 1: Đọc đúng và rõ ràng các từ: nức nở,mượn ,loay hoay. Bài 2: Hướng dẫn ngắt nghỉ (Sách bài tập củng cố kiến thức và kĩ năng trang 22) Bài 3: Trả lời câu hỏi Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp bút? Bài 4:. HOẠT ĐỘNG HỌC:. -1 hs đọc bài : Trên chiếc bè.. Bài 1: -Hs luyện phát âm CN-ĐT nức nở,mượn ,loay hoay. Bài 2: Hs thực hành ngắt nghỉ. Bài 3: Đáp án b (Sách bài tập củng cố kiến thức và kĩ năng trang 93) Bài 4:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trả lời câu hỏi Vì sao cô giáo khen Mai?. Đáp án: c)Vì Mai đã tốt bụng,nhường bút cho bạn viết bài.. Tiết 2: Luyện viết: CHIẾC BÚT MỰC (Tập chép) Bài 1: Tập chép : Chiếc bút mực (từ Lan Bài 1: nói trong nước mắt….viết bút chì.) Chú ý: Viết hoa chữ cái đầu câu,tên riêng,viết dấu gạch ngang đầu dòng và -Hs viết dấu gạch giữa dòng. -Thu vở chấm,chữa lỗi. Bài 2: Chọn từ trong ngoặc để điền vào từng chỗ trống cho phù hợp: Sách bài tập củng cố kiến thức và kĩ năng trang 23). Bài (3): Sách bài tập củng cố kiến thức và kĩ năng trang 24) a)Điền l hoặc n vào chỗ trống cho phù hợp:. 4.Củng cố,dặn dò: -Nhaéc laïi qui taéc chính taû -Dặn về làm vào VBT soát sửa loãi -Nhaän xeùt tieát hoïc. Bài 2:. Đáp án: Bài 2 (sách Sách bài tập củng cố kiến thức và kĩ năng trang 93) Thức khuya,chia bánh kẹo,cái đĩa,phía trước. -Hs đọc lại các từ vừa điền đúng. Bài (3):. Đáp án: Bài 3a ( Sách bài tập củng cố kiến thức và kĩ năng trang 93) -con lợn;lười biếng;chiếc nón;no ấm; -Hs đọc lại các từ vừa điền đúng..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ tư ngày …. tháng … năm 2013 Buổi sáng: Tiết 1: Tập đọc MUÏC LUÏC SAÙCH I. MUÏC ĐÍCH YÊU CẦU: - Đọc rành mạch văn bản có tính liệt kê. - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4) * HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi . II. CHUAÅN BÒ : + GV:-Bảng phụ viết 1, 2 dòng trong mục lục để hướng dẫn HS luyện đọc. + HS:Saùch giaùo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY 1. OÅn ñònh : 2. KTBC: Chiếc bút mực - Gọi HS lên bảng đọc bài + trả lời câu hoûi nội dung baøi - GV nhận xeùt, ghi ñieåm 3. Bài mới: Mục lục sách a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa b/ Luyện đọc: Gv đọc mẫu toàn bài Luyện đọc, giải nghĩa từ * Đọc từng mục lục - H/d đọc (đọc theo thứ tự trái sáng phaûi), ngaét nghæ hôi roõ: Moät // Quang Duõng. // Muøa quaû coï // Trang 7 // Hai // Phạm Đức. // Hương đồng cỏ noäi //Trang 8 // - Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau theo thứ tự từng mục cho đến hết bài. - Gọi vài HS đọc cả bài.. HOẠT ĐỘNG HỌC - Haùt. - HS đọc bài theo y/c - HS nhhận xeùt. - HS nhaéc laïi - HS nghe, theo doõi. - HS đọc cách ngắt nghỉ hơi. - Hs nối tiếp nhau đọc từng mục lục đến hết bài - 1 số HS đọc cả bài.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> * Yêu cầu HS đọc từng mục trong nhóm. - HS luyện đọc trong nhóm. (GV theo dõi, hướng dẫn đọc đúng). * Cho HS thi đọc trước lớp. - HS quan saùt. - HS thi đọc - Nhaän xeùt, ghi ñieåm - HS nhận xeùt, bình choïn Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thầm lại toàn bài. - HS đọc thầm. - Hoûi: - HS nêu tên từng truyện. + Coù 7 truyeän. 1/Tuyển tập này có những truyện nào? - Trang 52. + Coù taát caû bao nhieâu truyeän? 2/ Truyện “Người học trò cũ” ở trang? - Quang Dũng. 3/Truyeän “Muøa quaû coï” cuûa nhaø vaên - Tìm được truyện, bài học ở trang naøo? naøo, cuûa taùc giaû naøo? - HS doø tìm. 4/ Mục lục sách dùng để làm gì? - GV nói: Đọc mục lục sách, chúng ta coù theå bieát cuoán saùch vieát veà caùi gì? Coù những phần nào? … Để ta nhanh chóng tìm được những gì cần đọc. - 1 HS đọc lại mục lục tuần 5 theo - GV nhaän xeùt – Tuyeân döông từng cột hàng ngang (Tuần – chủ ñieåm – phaân moân – noäi dung – trang). * Hướng dẫn HS đọc, tập tra mục lục Vd: Tuần 5, Chủ điểm: Trường học. Tập đọc: Chiếc bút mực. Trang 40. saùch Tieáng Vieät 2 – Taäp 1. - Kể chuyện. Chiếc bút mực. T/ 41. - Yêu cầu HS mở mục lục trong SGK - Đại diện 2 dãy thi. - Bài tập đọc “Cái trống trường em” ở Tieáng Vieät 2 taäp 1. Tìm tuaàn 5. trang naøo? - Trang 45. - Goïi 1 HS neâu. - Chia 2 dãy thi hỏi – đáp nhanh. Dãy - Có 2 bài chính tả: Bài 1: Tập chép “Chiếc bút mực”, hỏi, dãy trả lời. phaân bieät ia / ya, en / eng, l / n. Bài 2: Nghe viết “Cái trống trường em”, phaân bieät I / ieâ, l / n, en / eng. - Nhaän xeùt. - Tra tìm muïc luïc..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Nhận xét – Tuyên dương đội nào nói - Đọc nhanh, trơi chảy đúng nhanh, chính xác. Luyện đọc lại: - Luyện đọc mục lục Ò GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Nhắc nhở HS về luyện đọc và tập tra mục lục để hiểu qua nội dung sách trước khi đọc sách. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------Tiết 2: Thể dục (Giáo viên chuyên dạy) ---------------------------------------------Tiết 3: Toán HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC. I. MUÏC TIEÂU: - Nhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tam giác. - Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tam giác. * BT caàn laøm : BT1 ; BT2 (a,b). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: Một số miếng bìa (nhựa) hình chữ nhật, hình tứ giác. + HS:Bộ học toán, SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY 1. OÅn ñònh : 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp - 2 HS leân baûng ñaët tính roài tính. 48 + 25 68 + 15 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới: Hình chữ nhật – Hình tứ giác a/ GTB: GV giới thiệu, ghi tựa b/ Giaûng baøi: * Giới thiệu hình chữ nhật. HOẠT ĐỘNG HỌC - Haùt - 2 HS làm bảng lớp. - HS nxeùt. - Quan saùt..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - GV daùn (treo) leân baûng 1 mieáng bìa hình chữ nhật và nói: Đây là hình chữ nhaät. - GV yêu cầu HS lấy trong bộ đồ dùng 1 hình chữ nhật. - GV veõ leân baûng hình ABCD vaø hoûi:  Ñaây laø hình gì?  Hãy đọc tên hình?  Hình coù maáy ñænh?  Đọc tên các hình chữ nhật có trong phaàn baøi hoïc?  Hình chữ nhật giống hình nào đã hoïc? * Giới thiệu hình tứ giác - GV hỏi các câu hỏi tương tự như trên. - GV neâu: caùc hình coù 4 caïnh, 4 ñænh được gọi là hình tứ giác.. - HS tìm hình chữ nhật, để trước mặt bàn và nêu: Hình chữ nhật. A B. D - Hình chữ nhật. - ABCD. - 4 ñænh.. C. - Gaàn gioáng hình vuoâng.. - HS theo doõi A D. B. C - Hình tứ giác ABCD. - Hỏi: Có người nói hình chữ nhật cũng - HS trả lời theo suy nghĩ của mình. là hình tứ giác. Theo em như vậy đúng hay sai? Vì sao? - Hãy nêu tên các hình tứ giác trong bài. Thực hành : * Baøi 1 trang 23: - Goïi 1 HS yeâu caàu cuûa baøi. * Baøi 1: - Dùng thước và bút nối các điểm để được.  Hình chữ nhật. - GV nhận xét, sửa  Hình tứ giác. * Baøi 2 trang 23: - Yêu cầu đọc đề bài 2. * Baøi 2 : HS laøm mieäng - GV nhận xét, sửa bài a) 1 hình tứ giác 4. Cuûng coá – Daën doø: b) 2 hình tứ giác - GV nhaän xeùt – tuyeân döông..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Chuẩn bị bài: Bài toán về nhiều hơn. - Laøm laïi caùc baøi taäp sai. - Nhận xeùt tieát hoïc.. - HS theo doõi - Nghe dặn dò. -------------------------------------. Tiết 4: Đạo đức GOÏN GAØNG, NGAÊN NAÉP (tieát 1) I. MUÏC TIEÂU: - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào. - Nêu được lợi ích của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. *GDTGĐĐHCM (Bộ phận): BH là 1 tấm gương về sự gọn gàng, ngăn nắp. GD HS đức tính gọn gàng, ngăn nắp theo gương BH. *GDBVMT (Liên hệ) : Sơng gọn gàng, ngăn nắp làm cho khuôn viên, nhà cửa thêm gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ, gĩp phần làm sạch đẹp MT, BVMT. * Kĩ năng sông : - Kĩ năng giải quyết vấn đề để thực hiện gọn gàng, ngăn nắp . II. KĨ NĂNG SỐNG: - Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thực hiện gọn gàng,ngăn nắp. - Kĩ năng quản lí thời gian để thực hiện gọn gàng,ngăn nắp. III.CÁC PP/KT: - Thảo luận nhóm. - Đóng vai. - Tổ chức trò chơi. - Xử lí tình huống. IV.ĐỒ DÙNG: Vở bài tập đạo đức. V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Kiểm tra bài cũ: Biết nhận lỗi và sửa lỗi - Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giúp em điều - Mau tiến bộ và được mọi người gì? quyù meán. - Hãy kể lại 1 tình huống em mắc lỗi, đã - HS nêu. biết nhận lỗi và sửa lỗi. - HS nhận xeùt.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: Gọn gàng, ngăn nắp. a)Khám phá : - GV gt, ghi tựa. b)Kết nối : Hoạt động 1: Hoạt cảnh đồ dùng để ở đâu? * Giúp HS nhận thấy lợi ích của việc sống gọn gàng, ngăn nắp. - Kòch baûn: (Xem saùch GV trang 28).  GV chia nhóm và giao kịch bản để caùc nhoùm chuaån bò. - Caâu hoûi thaûo luaän nhoùm:  Vì sao baïn Döông laïi khoâng tìm thấy cặp và sách vở?  Qua hoạt cảnh trên em rút ra điều gì?. - Kết luận: Tính bừa bãi của bạn Dương khiến nhà cửa lộn xộn, mất thời gian tìm kieám. Caùc em neân reøn luyeän thoùi quen goïn gàng, ngăn nắp trong sinh hoạt. ( KNS ) Hoạt động 2: Nhận xét nội dung tranh * Giúp HS biết phân biệt gọn gàng, ngăn nắp và chưa gọn gàng, ngăn nắp. - Y/c Hs quan saùt 4 tranh trong vbt nhận xeùt veà vieäc laøm cuûa caùc baïn trong tranh - Y/c caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän - GV nhận xeùt, choát laïi Ị Em nên cùng mọi người giữ gọn gàng, ngaên naép choã hoïc, choã chôi. *Lieân heä GD BVMT: Có tính gọn gàng ngăn nắp tạo cho môi trường xung quanh được ngăn nắp, sạch sẽ. c)Thực hành: Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. * Giúp HS biết đề nghị biết bày tỏ ý kiến của. -HS nhaéc laïi. - Caùc nhoùm thaûo luaän chuaån bò đóng vai.. - Đại diện mỗi nhóm chuẩn bị và leân dieãn. - Thảo luận sau khi xem hoạt cảnh (nhoùm ñoâi).. - HS neâu.. - Hs theo doõi. - HS quan saùt tranh thaûo luaän. - Đại diện lên trình bày. - HS nhận xeùt, boå sung.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> mình - GV neâu tình huoáng: Boá meï saép cho Nga một góc học tập riêng nhưng mọi người trong nhà thường để đồ dùng lên bàn học của Nga. Theo em Nga cần làm gì để cho goùc hoïc taäp luoân goïn gaøng, ngaên naép. - Y/c HS baøy toû yù kieán . - HS nghe thaûo luaän yù kieán ( KNS : Tạo cho Hs Sự mạnh dạn, tự tin khi phát biểu). - GV nhận xeùt, keát luaän -Hs trình bày: Nga nên nói với mọi d) Vận dụng: người để đồ dùng đúng nơi qui - GV toång keát baøi, “Học tập, sinh hoạt gọn ñònh.. gàng, ngăn nắp góp phần giảm các chi phí không cần thiết cho việc giữ vệ sinh,…” - HS nhận xeùt, boå sung - Về làm vở bài tập. Chuẩn bị “Tiết 2”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Buổi chiều: Tiết 1: Tập viết. CHỮ HOA: D I. MUÏC ĐÍCH YÊU CẦU: - Viết đúng chữ hoa D (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Dân (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Dân giàu nước mạnh (3 lần). - Rèn tính cẩn thận. Yêu thích chữ đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV : Mẫu chữ D (cỡ vừa). Bảng phụ viết Dân (cỡ vừa) và câu Dân giàu nước mạnh (cỡ nhỏ). + HS:Vở tập viết III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY 1. OÅn ñònh:. HOẠT ĐỘNG HỌC - Haùt.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 2. Kiểm tra bài cũ: Chữ hoa: Chữ C - Vieát baûng con. - Yêu cầu HS viết chữ C, Chia. - 2 HS nhaéc laïi. - Caâu “Chia ngoït seû buøi”noùi gì? - Giơ một số vở viết đẹp, nhận xét – Tuyeân döông. 3. Bài mới: Chữ hoa: Chữ D a/ GTB: GV giới thiệu. ghi tựa bài. b/ HD viết chữ hoa: - HS quan saùt, nhaän xeùt. * Quan saùt vaø nhaän xeùt - GV treo mẫu chữ D. (Đặt trong khung). - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. + Bước 1: Quan sát nhận xét. - Chữ D hoa cao mấy li? Gồm có mấy nét?. - Cao 5 li và 6 đường kẻ ngang, có 1 nét lượn 2 đầu dọc, nét cong phải noái lieàn nhau.. + Bước 2: Hướng dẫn cách viết. - Đặt bút trên đường kẻ 6 viết nét lượn 2 đầu theo chiều dọc, rồi chuyển hướng viết tieáp neùt cong phaûi taïo thaønh voøng xoaén nhỏ ở chân chữ, phần cuối nét cong lượn hẳn vào trong, dừng bút trên đường kẻ 5. +Bước 3: GV viết mẫu trên bảng lớp. - GV viết mẫu chữ D (cỡ vừa, cỡ nhỏ) ở - HS theo doõi. bảng lớp. - Nhaéc laïi caùch vieát. + Bước 4: Hướng dẫn HS viết trên bảng - HS viết trên không trung. con vaø theo doõi HS vieát. - HS viết bảng con chữ D (cỡ vừa và - GV nxét, sửa sai cỡ nhỏ). c/ Hướng dẫn viết câu ứng dụng. - Hs quan saùt + Bước 1: Tìm hiểu ý nghĩa câu ứng dụng. - Đọc câu ứng dụng:.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Dân giàu nước mạnh. - Giảng nghĩa câu “Dân giàu nước mạnh” - 2 Em đọc lại. đây là ước mơ, nhân dân giàu có thì đất - Vài em nhắc lại. nước hùng mạnh. * Bước 2: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xeùt. - GV ñaët caâu hoûi:  Độ cao của các chữ D, h là mấy li?  Chữ g cao mấy li? - Cao 2 li rưỡi. - Cao 2 li rưỡi nhưng 1 li rưỡi nằm - Các chữ â, n, i, a, u, n, ư, ơ, c cao mấy li ? dòng kẻ dưới, và 1 li nằm trên dòng - Khoảng cách giữa các chữ như thế nào? kẻ.  GV lưu ý: Chữ D và â không nối - Cao 1 li. liền nét, nhưng khoảng cách giữa â và D gần hơn và nhỏ hơn khoảng cách bình - Khoảng cách viết 1 chữ cái O. thường. + Bước 3: GV viết mẫu chữ Dân (cỡ vừa vaø nhoû) + Bước 4: Luyện viết ở bảng con chữ Daân. - HS theo doõi - GV theo doõi, nhaéc caùch vieát. -HS viết bảng con chữ Dân (2, 3 lần). Luyện viết vở tập viết. * Bước 1: - Löu yù tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt. - GV löu yù HS quan saùt kyõ caùc doøng keû trên vở để đặt bút và viết cho đúng. * Bước 2: - Hướng dẫn viết vào vở. + 1dòng D cỡ vừa, 1 dòng D cỡ nhỏ. - HS tự nêu..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> +1 dòng Dân cơ õvừa1 dòng Dân cỡ nhỏ + 3 dòng Dân giàu nước mạnh cỡ nhỏ - GV yeâu caàu HS vieát, theo doõi HS yeáu 4. Cuûng coá – Daën doø: - GV chaám moät soá baøi. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Veà vieát baøi cho xong. - Chuẩn bị: Luyện viết chữ Đ. - Nhận xeùt tieát hoïc.. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV.. - HS theo doõi. --------------------------------------Tiết 2,3: Ôn tiếng việt -Luyện đọc: MỤC LỤC SÁCH -Luyện viết :TẬP LÀM VĂN I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Tiết 1: Biết đọc ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng;Trả lời câu hỏi. - Tiết 2: Chọn tên cho phù hợp với lời khuyên được rút ra từ câu chuyện. Biết tra mục lục sách. II. §å dïng d¹y häc: GV: SGK, baûng phuï HS: Baûng con III. Các hoạt động dạy- học: Tiết 1: -Luyện đọc: MỤC LỤC SÁCH HOẠT ĐỘNG DẠY 1. OÅn ñònh : 2. KTBC: - Y/c 1 hs đọc bài :Gọi bạn - Gv nhận xeùt, ghi ñieåm 3. Bài mới: a)Giới thiệu bài: b)Vào bài: Bài 1: Đọc đúng và rõ ràng : Quang Dũng;Băng Sơn;Phùng. HOẠT ĐỘNG HỌC:. -1 hs đọc bài :Gọi bạn. Bài 1: Đọc đúng và rõ ràng : -Hs phát âm CN-ĐT: Quang Dũng;Băng Sơn;Phùng.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Quán;Mùa quả cọ;Như con cò vàng trong cổ tích; Bài 2: Hướng dẫn ngắt nghỉ (Sách bài tập củng cố kiến thức và kĩ năng trang 24) Bài 3: Trả lời câu hỏi. (Sách bài tập củng cố kiến thức và kĩ năng trang 24).. Quán;Mùa quả cọ;Như con cò vàng trong cổ tích; Bài 2: Hs thực hành ngắt nghỉ. Nhận xét cách ngắt nghỉ của bạn. Bài 3: Trả lời câu hỏi. Đáp án c: ( Sách bài tập củng cố kiến thức và kĩ năng trang 94).. Mục lục sách dùng để làm gì?chọn câu trả lời đúng.. -Để tìm phần hoặc mục người đọc cần đọc ở cuốn sách.. Bài 4: Đọc mục lục của tuần 5 sau đó Bài 4: Đọc mục lục của tuần 5 sau đó điền vào chỗ trống. điền vào chỗ trống. (Sách bài tập củng cố kiến thức và (Sách bài tập củng cố kiến thức và kĩ năng trang 24). kĩ năng trang 94). Đáp án a)Nội dung bài tập viết:…….. a)Chữ hoa D b)Bài chính tả thứ 2 ở trang:….. b)Trang 46 c)Nội dung của bài tập làm văn:…. c) Trả lời câu hỏi.Đặt tên cho bài.Luyện tập về mục lục sách. Tiết 2: TẬP LÀM VĂN Bài 1: Bài 1: Xem lại bài tập 1 trong bài tập làm văn,tuần 5,sách Tiếng Việt 2,tập 1(trang -Hs thảo luận nhóm 2. 47) em hãy chọn một tên dưới đây phù hợp với lời khuyên được rút ra từ câu -Đại diện nhóm báo cáo. chuyện để đặt tên cho câu chuyện. a)Một bức vẽ đẹp. b)Họa sĩ tí hon. c)Giữ trường lớp sạch đẹp.. Đáp án. c)Giữ trường lớp sạch đẹp. Bài 2: Bài 2: Đọc mục lục của tuần 6 sách Tiếng Việt -Hs thảo luận nhóm 2. 2,tập 1(trang 155;156) sau đó điền vào.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> chỗ trống: a) Tên bài tập đọc ở trang 48:…. b) Tên bài tập đọc ở trang 50:…. c) Nội dung bài chính tả ở trang 54:….. -Đại diện nhóm báo cáo. Đáp án a)Mẩu giấy vụn b)Ngôi trường mới c)Nghe viết bài : Ngôi trường mới.phân biệt: ai/ay;s/x;dấu hỏi/dấu ngã.. 4.Củng cố,dặn dò: -Dặn hs về nhà tập tra mục lục sách. -Nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------Tiết 4: SINH HOẠT SAO -Sinh hoạt theo chủ điểm -Múa hát sân trường -Đọc báo TNNĐ. Thứ năm ngày ... tháng ... năm 2013 Tiết 1: Luyện từ và câu TEÂN RIEÂNG. CAÂU KIEÅU AI LAØ GÌ? I. MUÏC ĐÍCH YÊU CẦU: - Phân biệt được các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1); bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam (BT2). - Bieát ñaët caâu theo maãu Ai laø gì ? (BT3). II. CHUAÅN BÒ: + GV, HS :Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY - Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Kiểm tra bài cũ: Từ chỉ sự vật:. HOẠT ĐỘNG HỌC.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Ngaøy – Thaùng – naêm. - Đặt câu hỏi và trả lời. Câu hỏi về ngaøy, thaùng, naêm, tuaàn, ngaøy trong tuaàn. Ò Nhaän xeùt, cho ñieåm 3. Bài mới: Tên riêng.Câu kiểu Ai là gì a/ Gtb: Gv gt, ghi tựa b/ Hd laøm baøi taäp: * Bài 1/44: Phân biệt các từ chỉ sự vật với tên riêng của từng sự vật - GV hướng dẫn các em phải so sánh cách viết các từ ở nhóm 1 với các từ nằm ngoài ngoặc đơn ở nhóm 2. - Kết luận: Các từ ở cột 1 là tên chung không viết hoa. Các từ ở cột 2 là tên rieâng cuûa doøng 1 soâng, 1 ngoïn nuùi, 1 thành phố hay 1 người đều phải viết hoa chữ cái ở đầu mỗi tiếng. Ghi lên bảng “Tên riêng của người, sông, núi … phaûi vieát hoa”. * Baøi 2/44: Vieát hoa caùc teân rieâng cuûa từng sự vật - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu của bài, mỗi em chọn 2 tên bạn trong lớp viết chính xác, đầy đủ họ tên 2 bạn đó. Sau đó viết tên 1 dòng sông, hồ, núi, thaønh phoá maø em bieát. (Vieát nhieàu hôn caøng toát) Ị Chữa bài, Nhận xét – Tuyên dương. * Baøi 3/44: Ñaët caâu theo maãu Ai (caùi gì, con gì) laø gì? - GV hướng dẫn: Đặt câu theo mẫu Ai hoặc (cái gì, con gì) là gì? Để giới thiệu trường em, môn học em yêu thích và laøng (xoùm, baûn, aáp, phoá) cuûa em. - Ghi maãu leân baûng. M: Moân hoïc em yeâu thích laø moân. - 2, 3 HS laøm laïi BT2. - HS nhận xeùt. * Baøi 1: - 1 HS đọc yêu cầu của bài 1. - Nhóm 1 các từ khôngviết hoa, ở nhóm 2 các từ đều viết hoa. - Nhaän xeùt. - 5, 6 HS đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ.. * Baøi 2: - 1 HS đọc yêu cầu bài 2 - Hs laøm baûng con VD: Leâ Thò Ly Hồ Thượng. * Bài 3: HS làm vở - Cả lớp viết vào vở - 2, 3 em làm ở tờ giấy khổ to đính lên bảng lớp. - Cho 1 số em đọc lên từng câu - Từng cặp sẽ thi hỏi đáp trước lớp. - Nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Tieáng Vieät. - GV nhận xét – Sửa chữa lại những câu chưa đúng. + Trường em là trường tiểu học Trần Quốc Toản + Môn em yêu thích là môn Toán. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Troø chôi: Thi ñua vieát teân rieâng, GV - 1, 2 HS nhaéc laïi caùch vieát teân rieâng. lần lượt đọc 1 số tên cho các em biết. - Mỗi tổ cử 1 em lên viết. Tổ nào viết đúng, nhanh, đẹp thì tổ đó thắng. - Nhaän xeùt – Tuyeân döông - Chuaån bò baøi sau - Nhận xét tiết học, khen những HS học toát coù coá gaéng.. ---------------------------------------------------Tiết 2: Thể dục (Giáo viên chuyên dạy) ---------------------------------------------Tiết 3: Toán BAØI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN. I. MUÏC TIEÂU: - HS biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn. * BT caàn laøm : BT1 (khoâng yeâu caàu HS toùm taét); BT3.. II. CHUAÅN BÒ: + GV: 7 Quaû cam vaø nam chaâm. + HS : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC - Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Kiểm tra bài cũ: Hình chữ nhật, hình - 2 HS làm bảng lớp. tứ giác..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - GV nhaän xeùt – Tuyeân döông – Cho ñieåm. 3. Bài mới: Bài toán về nhiều hơn a/ GTB: GV giới thiệu, ghi tựa b/ Giaûng baøi: * Hoạt động 1: Giới thiệu về bài toán nhieàu hôn - GV gaøi 5 quaû cam leân baûng vaø noùi haøng trên có 5 quả cam. Hàng dưới có 5 quả cam, thêm 2 quả cam nữa (GV gài thêm 2 quaû). - Hãy so sánh số cam 2 hàng với nhau? - Vậy hàng dưới nhiều hơn hàng trên bao nhieâu quaû? - Muốn biết hàng dưới có bao nhiêu quả cam ta thực hiện tóm tắt như sau: Toùm taét: Haøng treân: 5 quaû Hàng dưới nhiều hơn hàng trên: 2 quả. Hàng dưới : … quả ?. - HS theo doõi, quan saùt vaø so saùnh soá cam 2 haøng.. - Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên. - Nhieàu hôn 2 quaû.. - HS thực hiện bài giải Giaûi: Số quả cam ở hàng dưới: 5 + 2 = 7 (quaû) Đáp số: 7 quả.. * Hoạt động 2: Thực hành : * Baøi 1 trang 24: - 1 HS đọc yêu cầu bài 1. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo phieáu caù nhaân. * Baøi 1: - 1 HS đọc. - Hoà có 4 bông hoa. Bình nhiều hơn Hoà 2 bông hoa - Hoûi lan coù maáy buùt chì? - HS laøm baøi. Giải Số hoa Bình có là : 4 + 2 = 6 (bông hoa) Đ/S : 6 bông hoa.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - Nhận xét, sửa bài. * Baøi 3 trang 26: Y/c HS làm vở - GV h/d toùm taét laøm baøi vaø nhaéc HS cao hôn cuõng laø nhieàu hôn. Toùm taét Maän cao : 95cm Đào cao hơn Mận : 3cm Đào cao : … cm? - GV chấm, chữa bài 4. Cuûng coá – Daën doø: - GV toång keát baøi, gdhs - Veà nhaø chuaån bò baøi: Luyeän taäp. - Sửa lại những bài toán làm sai. - Nhận xeùt tieát hoïc.. * Baøi 3: - Hs làm vở Baøi giaûi Đào cao là: 95+ 3 = 98( cm) Đáp số: 98 cm - HS nhận xét sửa bài - HS theo doõi - Nhận xeùt tieát hoïc. ----------------------------------------------. Tiết 4: Chính taû ( Nghe- vieát) CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM. I. MUÏC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nghe-viết chính xác, trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài Cái trống trường em. - Làm được BT (2) a, hoặc BT(3) a. * GV nhắc HS đọc bài thơ Cái trống trường em (SGK) trước khi viết bài chính tả. II. CHUAÅN BÒ: + GV : SGK, phấn màu, câu hỏi nội dung đoạn viết, bảng phụ. + HS: Bảng con, vở bài tập, đồ dùng học tập đầy đủ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Kiểm tra bài cũ: Chiếc bút mực - GV yêu cầu HS viết: Tia nắng, đêm - HS viết bảng lớn và bảng con khuya, cây mía, cái xẻng, đèn điện, khen, e - HS nhận xét theïn. - Nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> 3. Giới thiệu bài: Cái trống trường em a/ GTB: GV giới thiệu, ghi tựa. b/ HD nghe - vieát: * Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết - GV đọc lần 1. - Hai khoå thô naøy noùi gì? - Trong khoå thô 2 coù maáy daáu caâu? Keå ra? * Hoạt động 2: Phát hiện những từ hay viết sai: - GV gạch chân những từ cần lưu ý. - HS nêu những điểm (âm, vần) hay viết sai, có bao nhiêu chữ phải viết hoa? - Vì sao? - GV yêu cầu HS viết vào bảng con những từ khó. Ò Nhaän xeùt - Gv đọc lần 2 Hoạt động 3: Viết bài - GV yeâu caàu HS neâu laïi caùch trình baøy. - GV đọc cho HS viết bài. - GV đọc lại toàn bài. - Y/c HS tự soát lỗi nhìn bảng phụ - GV chấm 1 số vở và nhận xét. * Hoạt động 4: H/d làm bài tập * Baøi 2 a: - Y/c Hs hoạt động nhóm. - Hoạt động lớp. - HS đọc lại. - Về cái trống trường lúc các bạn HS nghæ heø. - 2 Daáu caâu: daáu chaám vaø daáu chaám hoûi - Troáng, nghæ, ngaãm nghó, buoàn, tieáng. - 9 Chữ. - Chữ đầu dòng thơ. - HS vieát baûng con Troáng, nghæ, ngaãm nghó, buoàn, tieáng.. - Neâu caùch trình baøy baøi. - HS vieát baøi - HS doø laïi. - Đổi vở sửa lỗi. (Mở SGK). * Baøi 2a: - 1 HS đọc yêu cầu. - HS laøm phieáu nhoùm - caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän. - GV nhận xét, sửa: a) long lanh, nước, non. - HS nhận xét, sửa * Baøi 3a: * Baøi 3 a: - GV nêu luật chơi: trò chơi tiếp sức 4 bạn 1 - 4 bạn / dãy chơi tiếp sức..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> daõy.. - Caùc nhoùm nhận xeùt, bình choïn nhóm nhanh đúng a) noùn, non, noái… Lưng , lợn, lửa…. - Nhaän xeùt choát laïi 4. Cuûng coá – Daën doø: - Gv toång keát baøi, gdhs. - Về sửa hết lỗi, làm vở bài tập. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. -----------------------------------Tiết 5: Ôn toán I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: Nối được hình chữ nhật,hình tam giác,vẽ được đoạn thẳng. - Thích sự chính xác của toán học. II. CHUẨN BỊ : - Thước thẳng. Sách toán, nháp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Ôn định: 2.Bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng chữa bài tập về nhà trong vở bài tập tiết học trước. Hãy vẽ đoạn thẳng dài 9cm.. - GV Nhận xét,ghi điểm. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Vào bài: Bài 1:Dùng thước và bút chì nối các điểm sau để có: a) Hình chữ nhật ABCD.. HOẠT ĐỘNG HỌC. -3 em đem vở bài tập toán lên nộp. -Lớp làm bảng tay: -1 em lên bảng làm. -Hs dùng thước thẳng vẽ. 9cm. Bài 1: -Hs thảo luận nhóm 2. -Đại diện nhóm trình bày..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> b). Đáp án: A .. Hình tam giác BEC. B . .E. . D. . C. Bài 2: -Hs tính rồi vẽ đoạn thẳng... Bài 2: Cho đoạn thẳng MN dài 8 cm.Đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng MN 2 cm. a) Tính độ dài Đoạn thẳng AB. b)Vẽ đoạn thẳng AB.. Giải: a) Độ dài Đoạn thẳng AB là: 8 + 2 = 10 (cm) b) Vẽ đoạn thẳng AB dài 10 cm.. 4.Củng cố,dặn dò: -Nhắc nội dung ôn tập. - Ra bài về nhà. - GV nhận xét tiết học.. 10 cm. Thứ sáu ngày ... tháng ... năm 2013 Tiết 1:Tập làm văn TRẢ LỜI CÂU HỎI . ĐẶT TÊN CHO BAØI. LUYEÄN TAÄP VEÀ MUÏC LUÏC DANH SAÙCH I. MUÏC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS biết dựa vào tranh vẽ, trả lời được câu hỏi rõ ràng, đúng ý (BT1) ; bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài (BT2). - Biết đọc mục lục một tuần học, ghi (hoặc nói) được tên các bài tập đọc trong tuần đó. (BT3). II.KĨ NĂNG SỐNG: -Giao tiếp. - Hợp tác. - Tư duy sáng tạo:Độc lập suy nghĩ..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Tìm kiếm thông tin. III.CÁC PP/KT: - Động não. -Làm việc nhóm-chia sẻ thông tin. -Đóng vai. IV.CHUẨN BỊ: -Baûng phuï. V. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Caûm ôn, xin loãi - Gọi 4 HS lên bảng để kiểm tra.. HOẠT ĐỘNG HỌC - Haùt - 2 HS lần lượt đóng vai Tuấn trong truyện “Bím tóc đuôi sam” để nói lời xin lỗi đối với bạn Hà.. - 2 HS đóng vai Lan trong truyện “Chiếc bút mực” để nói lời cảm ơn baïn Mai.. Ò Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: a)Khám phá: Trả lời câu hỏi. Đặt tên cho bài. Luyện taäp veà muïc luïc danh saùch. b)Kết nối: * Bài 1/47: Dựa vào tranh để kể thành câu * Bài 1/47: chuyeän - Bạn đang vẽ một con ngựa trên bức * Bức tranh 1: Bạn trai đang vẽ ở đâu? tường ở trường học. * Bức tranh 2: Bạn trai đang nói gì với bạn - Mình vẽ có đẹp không? gaùi? * Bức tranh 3: Bạn gái nhận xét như thế - Vẽ lên tường làm xấu trường, lớp. naøo? * Bức tranh 4: - Queùt voâi laïi. - Hai baïn ñang laøm gì? - Vì vẽ bậy làm bẩn tường, xấu môi - Vì sao khoâng neân veõ baäy? trường xung quanh. - GV: Bây giờ các em hãy ghép nội dung của các bức tranh thành 1 câu chuyện. - 4 HS trình bày nối tiếp từng bức - Goïi vaø nghe HS trình baøy..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - Goïi HS nhaän xeùt. - Chỉnh sửa cho HS. - Cho điểm những em kể tốt. Gợi ý: - Moät baïn trai veõ hình 1 con höôu ñen leân bức tường trắng sạch sẽ của nhà trường. Moät baïn gaùi ñi qua, baïn trai lieàn hỏi:”Mình vẽ có đẹp không?” Bạn gái ngắm nghía một lát rồi lắc đầu nói:”Bạn vẽ đẹp đấy nhưng vẽ lên tường làm xấu trường lớp lắm”. Nghe bạn gái nói vậy, baïn trai hieåu ra vaø caû hai baïn cuøng laáy xô, chổi quét vôi lại bức tường. * Baøi 2/47: Ñaët teân cho caâu chuyeän - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi từng HS nói tên truyện do mình đặt. - GV nhận xét, sửa.. c)Thực hành: * Bài tập 3: Đọc mục lục và viết tên các bài tập đọc ( Đ/C: Hs biết dựa theo mục lục sách, nói tên các bài tập đọc ở tuần 6) ( KNS ) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Y/c HS mở mục lục tuần 6, sách Tiếng Vieät 2 taäp 1.. tranh. - 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.. - Hs theo doõi. * Baøi 2/47 - HS đọc. - Khoâng neân veõ baäy. - Bức vẽ làm hỏng tường. - Đẹp mà không đẹp.. * Baøi taäp 3/47( Mieäng). - 1 HS. - Đọc thầm. - HS nối tiếp nhau đọc tên các bài tập đọc ở tuần 6. - Đọc bài làm của mình.. - Yêu cầu HS đọc các bài tập đọc. - Theo doõi, uoán naén HS khi laøm baøi. - Nhaän xeùt. d) Vận dụng: - Câu chuyện Bức vẽ trên tường khuyên chuùng ta ñieàu gì? (Khoâng neân veõ baäy leân - HS phaùt bieåu: Khoâng neân veõ baäy tường) giáo dục ý tưởng. lên tường - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và tập soạn mục lục. - GV nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> ---------------------------------Tiết 2 : Toán LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU: - HS Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong các tình huồng khác nhau. * BT caàn laøm : BT1 ; BT2 ; BT4. II. CHUAÅN BÒ: + GV, HS :-Saùch giaùo khoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY 1. OÅn ñònh: 2. Kiểm tra bài cũ: Bài toán về nhieàu hôn - GV yeâu caàu HS neâu caùch laøm baøi toán về nhiều hơn. - GV ñöa ví duï yeâu caàu HS giaûi. Ò Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Luyeän taäp * Baøi 1/ 25: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Goïi HS leân baûng ghi toùm taét. - Y/c HS laøm baûng con phép tính giải. - GV nhận xét, sửa. * Baøi 2/25: - Yêu cầu HS nhìm vào tóm tắt, đọc đề toán. - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhaän xeùt. * Baøi 4/25. HOẠT ĐỘNG HỌC - Haùt.. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV.. - HS nhận xét, sửa. * Baøi 1/ 25: - HS đọc đề. - HS laøm baøi. - 1 em lên bảng làm. Giải Số bút chì trong hộp có là: 6 + 2 = 8 (bút chì) Đ/S: 8 bút chì - HS nhận xét, sửa chữa Baøi 2 : Baøi giaûi Soá böu aûnh cuûa Bình coù: 11 + 3 = 14 (böu aûnh) Đáp số: 14 bưu ảnh. Baøi 4/25:.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> - Gọi 1 HS đọc đề bài câu a. - Yêu cầu HS tự làm bài. Toùm taét: AB daøi : 10 cm CD daøi hôn AB : 2 cm CD daøi ...... cm ?. - Đọc đề bài. - HS trình baøy baøi giaûi. Giaûi: Đoạn thẳng CD dài là: 10 + 2 = 12 (cm) Đáp số:12 cm. - Vẽ đoạn thẳng CD từ vạch 0 đến vạch 12 12 cm. 4. Cuûng coá – Daën doø: - GV toång keát baøi, gdhs - Veà chuaån bò baøi: 7 + 5. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS theo doõi. -----------------------------Tiết 3: Thủ công (Giáo viên chuyên dạy) ---------------------------------------------Tiết 4: Tự nhiên xã hội CƠ QUAN TIÊU HOÁ. I. MUÏC TIEÂU: - Nêu được tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan tiêu hoá trên tranh vẽ hoặc mô hình. *HS giỏi : Phân biệt được ống tiêu hoá và tuyến tiêu hoá. - Giáo dục HS ăn uống đều đặn để bảo vệ đường tiêu hóa. II. CHUAÅN BÒ: + GV: Mô hình (hoặc tranh vẽ) ống tiêu hóa, tranh phóng to (Hình 2) trang 13 SGK. + HS : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: “Làm gì để cơ và xương phát triển tốt “ -Để cơ và xương phát triển tốt chúng ta cần làm - Cần ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng.. gì?- HS nxeùt.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Ò GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Cơ quan tiêu hoá a/ GTB: GV giới thiệu, ghi bảng tựa bài. b/ Giaûng baøi: Hoạt động 1: Quan sát, chỉ đường đi của thức ăn. * Nhận biết đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá. - Caùc nhoùm laøm vieäc. - Laøm vieäc theo caëp.  GV giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm:  Quan sát chú thích và chỉ vị trí các bộ phận - Chỉ đường đi của thức ăn trong oáng tieâu hoùa. cuûa oáng tieâu hoùa.  GV hỏi: Thức ăn sau khi vào miệng được nhai nuoát roài ñi ñaâu? - Hoạt động cả lớp. - GV đưa ra mô hình (Tranh vẽ) ống tiêu hoá. - GV mời 1 số HS lên bảng. + GV chỉ ra và nói lại đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa trên sơ đồ.. - HS quan saùt. - HS leân baûng. + Chæ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa oáng tieâu hoùa. Chỉ và nói về đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa.. Hoạt động 2: Quan sát, nhận biết các cơ quan TH * Nhận biết trên sơ đồ và nói tên các cơ quan tieâu hoùa. - Hoạt động nhóm + Bước 1: - GV cho HS chia thành 4 nhóm, cử nhóm - Caùc nhoùm laøm vieäc. trưởng. - Phaùt cho moãi nhoùm 1 tranh phoùng to Hình 2. - GV yeâu caàu: quan saùt hình veõ, noái teân caùc cô quan tiêu hóa vào hình vẽ cho phù hợp. - GV theo dõi và giúp đỡ (nếu cần). + Bước 2: Y/c các nhóm lên trình bày. -Hết thời gian thảo luận, đại dieän nhoùm leân daùn tranh cuûa nhóm vào vị trí được quy định trên lớp. - Đại diện mỗi nhóm lên chỉ vaø noùi teân caùc cô quan tieâu.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> + Bước 3: - GV chæ vaø noùi laïi teân caùc cô quan tieâu hoùa. - Gv nxét, tuyên dương nhóm chỉ đúng. hoùa. - HS quan saùt. * HS giỏi nêu lại. - GV giảng thêm về các tuyến tiêu hoá. à GV keát luaän Hoạt động 3: Trị chơi “Ghép chữ vào hình” * Nhận biết và nhớ vị trí các cơ quan tiêu hóa. - Phát cho mỗi nhóm 1 bộ tranh gồm hình vẽ - Nhóm trưởng nhận tranh và phiếu, đọc yêu cầu. caùc cô quan tieâu hoùa. (Tranh caâm) - GV yêu cầu HS viết chữ vào bên cạnh các cơ quan tiêu hóa tương ứng cho đúng. - Thảo luận viết chữ vào bên caïnh caùc cô quan tieâu hoùa. - Đại diện nhóm dán lên bảng vaø trình baøy. - Nhaän xeùt. - Nhaän xeùt. 4. Cuûng coá – Daën doø: - GVtoång keát baøi, gdhs - Chuẩn bị bài: “Tiêu hóa thức ăn”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Nghe gv chốt lại nội dung bài - Thực hiện theo yêu cầu của cô. -----------------------------------Tiết 5: SINH HOẠT LỚP TUẦN 5 I.MỤC TIÊU : - HS nhận ra ưu ,khuyết điểm của bản thân, từ đó nêu ra hướng giải quyết phù hợp. - Biết suy nghĩ để nêu ra ý tưởng xây dựng phương hướng cho hoạt động tập thể lớp. - Thông qua phương hướng thực hiện của cả lớp, HS định hướng được các bước tu dưỡng và rèn luyện bản thân - Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin phát biểu trước lớp. - Có ý thức tự sửa sai khuyết điểm mắc phải và biết phát huy những mặt tích cực của bản thân , có tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn. II. CHUẨN BỊ: GV : Công tác tuần 6 HS: Bản báo cáo thành tích thi đua của các tổ. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1. Tổng kết hoạt động tuần 5.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> - Lớp trưởng báo cáo các mặt: học tập, đạo đức, chuyên cần,vệ sinh, chuyên cần. HS có ý kiến bổ sung - GV giải đáp thắc mắc - GV nhận xét chung cả lớp: a/ Học tập: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. b/ Đạo đức: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. c/ Chuyên cần: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… d/ Lao động – Vệ sinh: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… -GV – HS bình chọn HS danh dự trong tuần: -HS xuất sắc: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… -HS tiến bộ: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… - GV tuyên dương những em có cố gắng đạt kết quả tốt trong tuần và nhắc nhở những em chưa ngoan. 2. Xây dựng phương hướng tuần 6: - HS thảo luận nhóm đề xuất các mặt hoạt động và chủ điểm hoạt động trong tuần - Đại diện nhóm phát biểu. - GV chốt lại: a/ Đạo đức: - Thực hiện theo 5 điều Bác dạy, nội qui trường, lớp, lễ phép kính trọng Thầy Cô. b/ Học tập: - Mua sắm đầy đủ đồ dùng học tập. - Thực hiện tuần lễ học tốt. - Thực hiện tốt bài tập ở nhà - Luyện viết chính tả . - Rèn chữ đẹp (luyện viết các bài tập đọc đã học tập đọc ở vở tập chép ở nhà) - Kiểm tra dụng cụ học tập trước khi đi học. c/ Chuyên cần : Đi học đúng giờ,không được nghỉ học không có lý do chính đáng. d/ Lao động, vệ sinh - Thực hiện theo lịch phân công lao động của trường. - Vệ sinh khu vực trước và sau phòng học sạch sẽ. - Hạn chế ăn quà vặt..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> - Chăm sóc bồn hoa ,…. e/ Phong trào: Tham gia đầy đủ các phong trào của sao nhi đồng. 3. GV giải đáp thắc mắc: 4 .Sinh hoạt: Giới thiệu các trò chơi dân gian dành cho HSTH:.

<span class='text_page_counter'>(45)</span>