Đáp án 2720 câu Trắc nghiệm Module 3 (mô đun) Môn Tin học Tiểu học

Hướng dẫn Tìm Câu Hỏi
-

Bước 1: Copy 1 số từ trên câu hỏi.
Bước 2 vô File Word này nhấn giữ phím Ctrl và phím F
Bước 3: Dán vơ khung tìm kiếm

Câu 1: Phát biểu nào sau đây KHÔNG đúng về đánh giá năng lực?

Câu 2: Nguyên tắc nào sau đây được thực hiện khi kết quả học sinh A đạt được sau nhiều
lần đánh giá vẫn ổn định, thống nhất và chính xác?


Câu 3: Theo quan điểm phát triển năng lực, đánh giá kết quả học tập lấy việc kiểm tra khả năng nào sau đây của học sinh
làm trung tâm của hoạt động đánh giá?

Câu 4: Theo thang nhận thức của Bloom, mẫu câu hỏi nào sau đây được sử dụng để đánh giá mức độ vận dụng của học
sinh?

Câu 5: Nguyên tắc nào sau đây KHÔNG đúng đối với đánh giá thường xuyên ?

Câu 6: Hãy ghép các tiêu chí đánh giá thường xuyên cho ở cột A với nội dung tương ứng ở cột B


Câu 7: Hãy ghép từng công cụ đánh giá sau đây với nội dung mô tả tương ứng trong bảng bên dưới.


Câu 8: Đánh giá thường xuyên và đánh giá định kì trong mơn Tin học ở Tiểu học KHƠNG có đặc trưng

nào sau đây?

Câu 9: Đánh giá tư duy máy tính (computer thinking) KHƠNG thơng qua đánh giá loại hình tư duy nào

sau đây?
Câu 10: Hãy ghép phương pháp đánh giá (cho ở cột A) với đúng công cụ đánh giá được sử dụng phổ
biến trong môn Tin học ở Tiểu học (cho ở cột B).


Câu 11: Hãy ghép từng loại hướng dẫn tự đánh giá ở cột A với cách thức đánh giá tương ứng ở cột B

Câu 12: Cho bài tập sau (lớp 3): “Em hãy lấy ví dụ về những thơng tin về khơng có trong máy tính của
em nhưng có thể tìm được trên Internet?”. Bài tập này thuộc loại bài tập nào dưới đây?

Câu 13: Hãy sắp xếp lại các bước sau đây để nhận được qui trình ra đề kiểm tra môn Tin học ở Tiểu
học?


Câu 14: Hãy sắp xếp lại các bước sau đây để nhận được qui trình đánh giá sản phẩm số trong dạy học

môn Tin học
Câu 15: Đánh dấu X vào ô trong cột tương ứng ở bảng sau đây để thấy được phát biểu nào là đúng,
phát biểu nào là sai?


Câu 16: Giáo dục học sinh “biết tìm kiếm, khai thác và lựa chọn thông tin một cách hiệu quả và an
tồn trên cơ sở tn thủ quyền thơng tin và bản quyền” giúp củng cố và phát triển các năng lực chủ
yếu nào sau đây của học sinh

Câu 17: Khi yêu cầu học sinh phân biệt các quyền sau: Copyleft, Copyright, License, All Rights
Reserved, phẩm chất nào sau đây của học sinh được đánh giá:

Câu 18: Để đánh giá năng lực giao tiếp và hợp tác trong dạy học môn Tin học, nên sử dụng công cụ
nào sau đây:


Câu 19: Hình thức nào dưới đây KHƠNG sử dụng để hỗ trợ đồng nghiệp về kiến thức, kĩ năng tổ chức
kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

Câu 20: Văn bản nào dưới đây của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành có nội dung hướng dẫn các
trường phổ thơng tổ chức cho giáo viên sinh hoạt chuyên môn về đổi mới phương pháp dạy học và
kiểm tra, đánh giá

Câu 21: Loại hình đánh giá nào dưới đây được thực hiện trong câu nói: “Bài trình chiếu của
bạn đáp ứng được các yêu cầu đã đề ra. Nhưng nó có thể được thiết kế đẹp hơn nếu màu
sắc được lựa chọn phù hợp.”?
Câu 22: Nhận định nào dưới đây KHÔNG đúng về hình thức đánh giá định kì?


Câu 23: Kiểu đánh giá nào sau đây thể hiện quan điểm truyền thống?

Câu 24: Sau khi tổ chức cho học sinh nhóm báo cáo kết quả thảo luận, giáo viên sử dụng một bản mô tả cụ thể các tiêu chí
đánh giá với các mức độ đạt được của từng tiêu chí để HS đánh giá lẫn nhau. Bản mơ tả đó là cơng cụ đánh giá nào dưới đây
?
Câu 25: Cụm động từ nào sau đây KHÔNG phù hợp khi đặt câu hỏi vấn đáp đáp ứng yêu cầu cần đạt ở
mức “Hiểu” trong dạy học Tin học ở Tiểu học?


Câu 26: Khẳng định nào sau đây SAI?

Câu 27: Định hướng nào sau đây KHÔNG đánh giá mục tiêu giáo dục?