Tiểu luận áp DỤNG PHƯƠNG PHÁP p o w e r TRONG học tập

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG

KHOA DU LỊCH
NGÀNH: QUẢN TRỊ KHÁCH SẠN

ӜӜ

Tiểu luận: ÁP DỤNG PHƯƠNG
PHÁP P.O.W.E.R TRONG HỌC TẬP
Giảng viên hướng dẫn: Trần Thị Thanh Trà
Sinh Viên Thực Hiện:
Nguyễn Ngọc Bảo Trân – MSSV: 197KS13068
Hồ Ngọc Thủy Tiên – MSSV: 197KS12996
Trần Hoài Trúc Vi – MSSV: 197KS13184
Nguyễn Tường Vy – MSSV: 197KS13222
Bạch Việt Đăng – MSSV: 197KS12267

Tp. Hồ Chí Minh, 6/10/2019.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG


TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG


MỤC LỤC

Lí do chọn mơn học
Phương pháp P.O.W.E.R
trong học tập
Kết luận

Tài liệu tham khảo

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG


LÝ DO CHỌN MƠN
HỌC

T

ốn khơng chỉ là mơn học về con số mà tốn cịn giúp cho chúng ta
có tư duy logic, rành mạch, điều này sẽ giúp cho việc tiếp cận với
các lĩnh vực, các tình huống trong thực tế trở nên dễ dàng hơn.

Ngồi ra mơn tốn cịn giúp chúng ta rèn luyện khả năng tập trung và phân
tích vấn đề nhanh nhẹn có hiệu quả trong cơng việc.
Tốn học hiện diện ở mọi nơi. Ví dụ như thủ quỹ phải có kĩ năng đếm chính
xác; người đưa thư phải có kĩ năng tính tốn, sắp xếp thời gian hợp lý để đưa
cái nào trước, các nào sau, tiết kiệm cơng sức cho chính mình; các kĩ sư cần
sử dụng tốn học để thiết kế, tính tốn vật liệu xây dựng; những người bán
hàng cần sử dụng toán để tính tiền, thu tiền, và trả lại tiền thừa cho khách
hàng. Đặc biệt với thời đại công nghệ thông tin đang vơ cùng phát triển, việc
học giỏi tốn lại vơ cùng lợi thế.
Do đó, đối với học sinh khi cịn ngồi trên ghế nhà trường nói chung và sinh
viên nói riêng, việc học tốt mơn tốn sẽ giúp hỗ trợ rất nhiều trong các môn
học khác.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG

PHƯƠNG PHÁP POWER
TRONG HỌC TẬP

֍ P (Prepare): Sửa soạn, chuẩn bị.
 Đọc trước giáo trình ở nhà ở nhà: xem bài mới ở nhà trước khi đến lớp là sự
chuẩn bị khá quan trọng: đọc trước các định nghĩa và các khái niệm của các
đối tượng X sắp học, nghiên cứu các đồ thị và các tính chất của đối tượng X,
tham khảo các cơng thức và ví dụ minh họa trong bài tốn mình sắp học, áp
dụng thử các kiến thức vào làm những bài tập cơ bản. Việc đọc và xem trước
tài liệu sẽ giúp mình bắt kịp bài, tránh tình trạng bỡ ngỡ khi ta gặp những bài
tốn khó.
 Học và làm bài tập về nhà đồng thời làm thêm những bài tập khác: Việc làm
nhiều những bài tập khác và học thuộc các công thức sẽ tích lũy kiến thức
cũng như kinh nghiệm để mình giải các bài tập với những dạng câu hỏi khác
nhau.

֍ ( Organice ): Tổ chức, sắp xếp.
 Xây dựng hệ thống có logic về kiến thức mơn tốn.


Rèn luyện để tổng hợp tự mình đánh giá kiến thức hiện tại của bản thân
cũng như kỉ năng làm bài tập toán.



Xây dựng thời gian biểu dành riêng cho mơn tốn, một ngày có thể dành
thời gian từ 1-2 tiếng hoặc có thể lâu hơn cho mơn tốn để học một cách hiệu
quả nhất.

 Viết những cơng thức, định lí của mơn tốn vào giấy ghi nhớ và dán ở những

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG


nơi thường xuyên lui tới để lúc nào cũng có thể học được.

֍ W ( Work ): Làm việc.
 Khi nghe giảng, học tốn hay làm bài tập cần tích cực suy nghĩ , ghi chép
sáng tạo nhằm rút ra những điều cần thiết , hữu ích cho bản thân.
 Tự mày mị tìm hiểu hoặc có sự chỉ bảo, hướng dẫn của giảng viên. Chúng ta
phải trình bày ý kiến của mình đối với những cơng thức hay những câu tốn
khó mà chúng ta chưa rõ hoặc chưa hiểu với giảng viên để nắm chắc kiến
thức.
 Dù ở hình thức nào thì sự chủ động tiếp nhận tri thức vẫn là quan trộng nhất
bởi nó ln giúp mình có được kiến thức vững vàng.

֍ E ( Evaluate): Đánh giá
Việc tự kiểm tra, đánh giá nhìn nhận kết quả học tập qua q trình học có thể thực
hiện bằng nhiều hình thức:
 Dùng thang đo mức độ đáp ứng yêu cầu của giảng viên.
 Bản thân tự đánh giá, nhận xét, tự đối chiếu so với mục tiêu ban đầu đặt ra.
 Tự đối thoại để thẩm định mình, hiểu được bản thân làm gì, điều gì cịn hạn
chế để từ đó khắc phục.

֍ R ( Rethink + Recreate ): Suy nghĩ lại + Giải lao
 Rethink ( suy nghĩ lại ): Gặp một bài toán mà cách giải của giảng viên dài
dịng và khó hiểu mà bản thân lại có hướng giải quyết ngắn gọn hơn thì cần tự
giác tìm tịi và phát biểu ý kiến của mình, khơng nên rụt rè thụ động. Nên làm
đi làm lại nhiều lần các bài tốn mà mình khơng biết giải để nắm chắc kiến
thức hơn.
 Recreate ( Giải lao ):Phải có sự kết hợp song song giữa việc học và việc

chơi. Sau những giờ làm việc với những con số khô cằn, chúng ta cần phải giải
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG


lao để thư giãn đầu óc. Nếu cứ ngồi học và làm bài tập tốn hàng giờ mà
khơng giải lao sẽ khiến chúng ta cảm thấy mệt mỏi, uể oải, thậm chí có thể
dẫn tới stress, từ đó hình thành một thói quen sợ học tốn trong mỗi chúng ta.
Các cách để thư giãn và giải lao chúng ta có thể áp dụng:
 Tập trung cao độ trong khoảng một tiếng rồi nghỉ giải lao.
 Nghe nhạc, xem phim, lướt web.
 Tán gẫu với bạn bè.
 Chợp mắt một lúc.
 Ngồi thiền, tập yoga.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG


KẾT LUẬN

Thuận lợi

Khó khăn

• giúp cho việc học mơn tốn trở nên dễ
dàng hơn.
• dễ dàng tiếp thu những kiến thức ủa
ơn tốn.
• Theo nhóm em thì việc áp dụng
phương pháp P.O.W.E.R trong mơn
tốn chỉ có ưu và khơng có khuyết

điểm.
• Khó khăn là nằm ở mỗi người có áp
dụng nó vào thực tiễn được khơng thơi
• Việc học

Đánh giá

tốn theo phương pháp
P.O.W.E.R giúp hiểu bài và nắm chắc kiến
thức hơn so với phương pháp cũ.
• trong q trình học mơn tốn khơng cịn
lười biếng nữa thậm chí hăng say hơn
• khả năng tập trung cũng cao hơn so với
khi học bằng phương pháp thường.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG


TÀI LIỆU THAM KHẢO

Sách và giáo trình mơn tốn
cao cấp
 Làm chủ mơn tốn 30 ngày – NXB
Đại Học Quốc Gia Hà Nội.
 Giải tích ( Caculus: Early Transcendental ) – NXB danh
tiếng Cengage.
 Tài liệu học tập dành riêng cho sinh viên khoa du lịch –
toán cao cấp.

Tra cứu Internet

 1. />Đây là website tổng hợp các chuyên đề toán cùng các
đề thi thử đại học.
 2. />Đây là trang tập hợp tất cả các đề thi thử từ tất cả các
tường THPT trong cả nước của các năm.
 3. />TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG


Đây là trang tổng hợp các chuyên đề và đề thi của các
giảng viên nhiều kinh nghiệm.
 4. />Đây là trang chuyên về trao đổi và giúp nhau học toán.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG


TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG


TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG


TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG