slide bài giảng khám phá một ngày của bé ở trường mầm non

Buổi sáng bé dậy lúc mấy giờ?


Bé
Làm
Gì
Sau
Khi
Ngủ
Dậy



Bé đến lớp
lúc mấy giờ ?








-Trẻ hứng thú trị chuyện cùng cơ về hoạt động trong một ngày của mình
+Trẻ nhớ và sắp xếp được quá trình hoạt động trong một ngày của mình và
chọn thời gian hợp lý
-Luyện trí nhớ, thói quen sắp xếp công việc và thời gian hợp lý
+Phát triển ngôn ngữ và khả năng diễn đạt cho trẻ
- Giáo dục trẻ thói quen sắp xếp cơng việc và thời gian hợp lý, nhanh nhẹn để

có kết quả tốt

-Một số hình ảnh hoạt động trong ngày của trẻ trên máy
-Thiết lập một số trị chơi trên máy
-Bài hát “cơ giáo của em” “vui đến trường”


*Hoạt động1: Mở đầu
-Chơi trò chơi: “Trời tối ,trời sáng”
*Hoạt động2:Trọng tâm
-Buổi sáng bé dậy lúc mấy giờ?(cơ trị chuyện hỏi một số trẻ)
*Trò chơi 1: “Đố bé nhớ nhanh”
Cách chơi :Trẻ về máy đội mình kích chọn thời gian bé dậy buổi sáng
Luật chơi:Đội nào nhanh hơn đội đó thắng
(Cô nhận xét và giáo dục trẻ thời gian dậy buổi sáng hợp lý nhất)
-Sau khi ngủ dậy CC làm gi?(Cơ trị chuyện lấy ý trẻ)
•Trị chơi 2:”Bé thi chọn đúng”
-Cách chơi :Trẻ về máy đội mình kích chọn cơng việc sau khi dậy buổi sáng
-Luật chơi: đội nào nhanh hơn đội đó thắng


(Cô nhận xét tuyên dương)
-Hát vận động bài” Vui đến trường”
-Thế các con đến lớp lúc mấy giờ?( Cơ trị chuyện lấy ý trẻ)
-Cô mời CC về máy chơi, ở đó các con sẻ thấy thời gian đến lớp đúng nhất
(cô kết hợp giáo dục thêm)
-CC ơi đến lớp con làm gì?(cơ trị chuyện cùng trẻ)
-Con hãy kể lần lượt các hoạt động ở lớp của mình cơ nghe nào?
*Trị chơi 3: “Đội nào sẽ thắng”
-Cách chơi:3 đội về máy của đội mình, kích chọn thứ tự các hoạt động ở lớp trong

một ngày theo yêu cầu cô(cô yêu cầu buổi sáng, trưa, chiều)cô kiểm tra từng lượt
-Luật chơi:Đội nào chọn đúng và nhanh hơn đội đó thắng
*Hoạt động 3 kết thúc :
Cho trẻ nhắc lại hoạt động trong một ngày(cô củng cố giáo dục)