Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Ăn uống sạch sẽ

Trường tiểu học Vónh Ngọc
GV: Huỳnh Thò Ngọc Vi
THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Tự nhiên – xã hội
Bài : ĂN UỐNG SACH SẼ.
Tuần : 08
Ngày dạy : 26 – 10 – 2005.
I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học có thể.
- Hiểu được phải làm gì để thực hiện ăn uống sạch sẽ.
- n uống sạch sẽ đề phòng được nhiều bệnh nhất là bệnh đường ruột.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình vẽ sách giáo khoa trang 18, 19.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1’
2. Bài cũ : 4’
- n uống đầy đủ có ích lợi gì ?
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài, ghi đề.
8’ 2. Họat động 2 : Làm việc với sách giáo khoa
và thảo luận làm gì để ăn sạch.
Mục tiêu : Biết được những việc cần làm để
đảm bảo ăn sạch.
Cách tiến hành :
+ Bước 1: Động não.
- GV hỏi: để ăn uống sạch sẽ chúng ta cần phải
làm những việc gì ?
GV chốt lại.
+ Bước 2: Làm việc với SGK theo nhóm.
- Cho học sinh quan sát các hình vẽ trong SGK
trang 18 tập đặt câu hỏi.

+ Bước 3: Làm việc cả lớp.
- GV cho cả lớp thảo luận câu hỏi tổng quát
trong SGK “Để ăn sạch bạn phải làm gì”.
GV kết luận chung.
10’ 3. Họat động 3 : Làm việc với SGK và thảo
luận phải làm gì để uống sạch ?
Mục tiêu : Biết được những việc cần làm để
bảo đảm uống sạch.
- Học sinh nhắc lại đề.
- Mỗi học sinh đưa ra ý kiến.
- HS quan sát hình vẽ tập đặt câu hỏi.
- Đại diện một số nhóm trình bày kết quả
quan sát và phân tích tranh.
- Học sinh trả lời.
- 1 -
Trường tiểu học Vónh Ngọc
GV: Huỳnh Thò Ngọc Vi
Cách tiến hành :
+ Bước 1: Làm việc theo nhóm.
+ Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV nhận xét loại đồ uống nào nên dùng, loại
nào không nên dùng.
+ Bước 3: Làm việc với SGK.
- Cho HS quan sát hình vẽ 6, 7, 8 trong SGK.
Nhận xét bạn nào uống hợp vệ sinh – Giải thích
vì sao ?
GV chốt lại ý chính.
10’ 4. Họat động 4 : Thảo luận về ích lợi của
việc ăn uống sạch sẽ.
Mục tiêu : Học sinh phải giải thích được tại sao

ăn uống sạch sẽ.
Cách tiến hành :
+ Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi cuối bài trong
sách giáo khoa.
+ Bước 2: Làm việc cả lớp.
GV nhận xét kết luận.
2’ 5. Họat động 5 : Củng cố – dặn dò
- Tại sao phải ăn uống sạch sẽ ?
- Nhận xét giờ học.
- Từng nhóm trao đổi và nêu ra những đồ
uống mà mình thường uống trong ngày.
- Đại diện một số nhóm phát biểu ý kiến.
- Học sinh phát biểu ý kiến.
- Học sinh thảo luận nhóm theo câu hỏi.
- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
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- 2 -
Trửụứng tieồu hoùc Vúnh Ngoùc
GV: Huyứnh Thũ Ngoùc Vi
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