Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Tiêu hóa thức ăn

Trường tiểu học Vónh Ngọc
GV: Huỳnh Thò Ngọc Vi
THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Tự nhiên – xã hội
Bài : TIÊU HOÁ THỨC ĂN.
Tuần : 06
Ngày dạy : 12 – 10 – 2005.
I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học có thể.
- Nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng, dạ dày, ruột non, ruột già.
- Hiểu được ăn chậm nhai kỹ, sẽ giúp cho thức ăn tiêu hoá dễ dàng.
- Hiểu được chạy nhảy sau khi ăn no sẽ có hại cho sự tiêu hoá.
- Học sinh có ý thức ăn chậm nhai kỹ, không nô đùa chạy nhảy sau khi ăn no, không nhòn đi
đại tiện.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh vẽ cơ quan tiêu phóng to.
- Một vài bắp ngô luộc hoặc bánh mì.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1’
2. Bài cũ : 4’
- Thức ăn sau khi vào miệng nhai nuốt rồi đi đâu ?
- Cơ quan tiêu hoá gồm những bộ phận nào ?
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
3’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài, ghi đề.
10’ 2. Họat động 2 : Thực hành và thảo luận để
nhận biết sự tiêu hoá thức ăn ở khoang miệng và
dạ dày.
Mục tiêu : HS nói sơ lược về sự biến đổi thức
ăn ở khoang miệng và dạ dày.
Cách tiến hành :
+ Bước 1: Thực hành theo cặp.

- GV phát cho HS một miếng bánh mì hoặc một
mẫu ngô luộc. Yêu cầu các ăn nhai kỹ ở khoang
miệng sau đó mô tả sự biến đổi thức ăn ở trong
miệng và nói cảm giác của em về vò của thức
ăn.
- Nêu vai trò của răng, lưỡi và nước bọt khi ta
ăn.
+ Bước 2: Làm việc cả lớp
GV kết luận chung.
- Học sinh nhắc lại đề.
- Học sinh thực hành nhóm 2 người tham
khảo thông tin trong sách giáo khoa và trả
lời câu hỏi. Đại diện một số nhóm phát biểu
ý kiến.
- 1 -
Trường tiểu học Vónh Ngọc
GV: Huỳnh Thò Ngọc Vi
8’ 3. Họat động 3 : Làm việc với sách giáo khoa,
về sự tiêu hoá thức ăn ở ruột non và ruột già.
Mục tiêu : HS nói sơ lước về sự biến đổi thức
ăn ở ruột non và ruột già.
Cách tiến hành :
+ Bước 1: Làm việc theo cặp.
- GV yêu cầu học sinh đọc thông tin trong sách
giáo khoa. Câu hỏi gợi ý (xem câu hỏi SGV).
+ Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV gọi học sinh trả lời các câu hỏi nêu trên.
GV kết luận chung. (SGV)
8’ 4. Họat động 4 : Vận dụng kiến thức đã học
vào đời sống.

Mục tiêu : Hiểu ăn chậm nhai kỹ sẽ giúp cho
thức ăn tiêu hoá dễ dàng.
Cách tiến hành :
- GV đặt vấn đề
2’ 5. Họat động 5 : Củng cố – dặn dò
- Nêu sơ lược sự biến đổi thức ăn ở khoang
miệng và dạ dày.
- Nhận xét giờ học.
- 2 bạn hỏi trả lời nhau theo câu hỏi.
- Học sinh trả lời câu hỏi lớp bổ sung.
- Học sinh nhắc lại kết luận.
- Học sinh thảo luận câu hỏi
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
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Trửụứng tieồu hoùc Vúnh Ngoùc
GV: Huyứnh Thũ Ngoùc Vi
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