GIÁO ÁN THẾ GIỚI THỰC VẬT LỚP CHỒI 3

CHỦ ĐỀ :THẾ GIỚI THỰC VẬT
Thực hiện 11/1/2021  26/02/2021

I. MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
1. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT.
MT23: Biết một số hành động nguy hiểm như ( Trèo cây, leo trèo cầu thang, cửa
sổ, nghịch các vật sắc nhon, ăn các loại quả thì phải bỏ hạt...).
MT24: Biết giữ gìn vệ sinh : rửa tay , chân sạch sẽ sau khi chơi và lao động
MT25 :Trẻ biết được ăn rau quả rất có lợi cho cơ thể con người.
MT26: Phát triển một số vận động cơ bản như: Ném trúng đích bằng 1 tay, tung
bóng lên cao và bắt bóng, trèo lên xuống 5 gióng thang…
2. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC.
MT57:Biết đặc điểm lợi ích, điều kiện sống của một số cây, hoa quả quen thuộc.
MT58:Nhận biết được một số đặc điểm nổi bật và ích lợi của một số loại cây,
hoa, quả gần gũi.
MT59: Mô tả được một số đặc điểm nổi bật của một số loại rau, củ, hoa, quả…
MT60: Nhận biết số lượng và chữ số trong phạm vi 6…So sánh chiều cao của 2
loại cây, hoa, sử dụng được từ cao hơn - thấp hơn .
3. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
MT 92: Thực hiện được 2-3 yêu cầu liên tiếp
MT 93: Biết sử dụng từ chỉ tên gọi của một số bộ phận đặc điểm nổi bật của cây
cối, hoa quả gần gũi.
MT94: Biết nói lên những gì mà trẻ quan sát được, trao đổi với người lớn và bạn
bè.
MT95: Biết kể chuyện và nói lên những điều mình biết về cây cối xung quanh.
4. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
MT121: Nói được ý tưởng sản phẩm tạo hình của bản thân.
MT 122: Nhận ra cái đẹp xung quanh của các loại cây , hoa quả, gần gũi
MT123: Yêu thích cảnh đẹp của thiên nhiên. Biết gữi gìn mơi trường :Xanh –
Sạch – Đẹp
5. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI

MT 150: u thích và có ý thức chăm sóc cây trồng.
MT151:Biết kính trọng người trồng cây và làm ra các sản phẩm hoa, quả
MT152: Thể hiện được cảm xúc qua các bài hát, vè, thơ, chuyện về các loài hoa
quả….
II. NỘI DUNG GIÁO DỤC:
1. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT.
- Dạy trẻ biết một số hành động nguy hiểm như ( Trèo cây, leo trèo cầu thang,
cửa sổ, nghịch các vật sắc nhon, ăn các loại quả thì phải bỏ hạt...).
- Dạy trẻ biết giữ gìn vệ sinh : rửa tay , chân sạch sẽ sau khi chơi và lao động
- Dạy trẻ biết được ăn rau quả rất có lợi cho cơ thể con người.


- Dạy trẻ biết một số vận động cơ bản như: Ném trúng đích bằng 1 tay, tung bóng
lên cao và bắt bóng, trèo lên xuống 5 gióng thang…
2. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC.
- Dạy trẻ biết đặc điểm lợi ích, điều kiện sống của một số cây, hoa quả quen
thuộc.
- Dạy trẻ biết được một số đặc điểm nổi bật và ích lợi của một số loại cây, hoa,
quả gần gũi.
- Dạy trẻ biết mô tả được một số đặc điểm nổi bật của một số loại rau, củ, hoa,
quả…
- Dạy trẻ biết số lượng và chữ số trong phạm vi 6…So sánh chiều cao của 2 loại
cây, hoa, sử dụng được từ cao hơn - thấp hơn .
3. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Dạy trẻ biết thực hiện được 2-3 yêu cầu liên tiếp
- Dạy trẻ biết sử dụng từ chỉ tên gọi của một số bộ phận đặc điểm nổi bật của
cây cối, hoa quả gần gũi.
- Dạy trẻ biết nói lên những gì mà trẻ quan sát được, trao đổi với người lớn và
bạn bè.
- Dạy trẻ biết kể chuyện và nói lên những điều mình biết về cây cối xung quanh.

4. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
- Dạy trẻ biết nói được ý tưởng sản phẩm tạo hình của bản thân.
- Dạy trẻ biết nhận ra cái đẹp xung quanh của các loại cây , hoa quả, gần gũi
- Dạy trẻ biết yêu thích cảnh đẹp của thiên nhiên. Biết gữi gìn mơi trường:
Xanh– Sạch – Đẹp
5. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
- Dạy trẻ biết u thích và có ý thức chăm sóc cây trồng.
- Dạy trẻ biết kính trọng người trồng cây và làm ra các sản phẩm hoa, quả
- Dạy trẻ biết thể hiện được cảm xúc qua các bài hát, vè, thơ, chuyện về các loài
hoa quả….

2


MẠNG NỘI DUNG

CÂY XANH
TRONG TRƯỜNG
BÉ
(11/1  15/1/2021)
)

MỘT SỐ LOẠI
RAU CỦ
22/02/2021  26/02/2021

THẾ GIỚI THỰC VẬT
11/1/2021  26/02/2021

MỘT SỐ

LOẠI HOA

MỘT SỐ LOẠI
QUẢ

18/1  22/1/2021

25/1  29/01/2021

NGÀY TẾT VÀ
MÙA XUÂN
CỦA EM
1/2/2021  5/2/2021

3


MẠNG HOẠT ĐỘNG NHÁNH 1: CÂY XANH TRONG TRƯỜNG BÉ
Thực hiện từ ngày 11/1  15/1/2021
Nội dung giáo dục
Hoạt động giáo dục
Phát triển thể chất
Phát triển vận động:
- Trẻ biết tập các độngtác phát triển các HĐ học:
nhóm cơ và hơ hấp: Tay, chân, bụng - Ném trúng đích bằng 1 tay
- Bật xa 35 – 40 cm.
lườn, bật nhảy.
Sức khỏe và dinh dưỡng :
- Bật xa 35 – 40 cm.
HĐVS cá nhân:

-Biết tự rửa tay bằng xà phòng, đi vệ sinh Tự rửa tay bằng xà phòng đi vệ sinh
đúng nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ đúng nơi quy định, sử dụng đồ
dùng vệ sinh đúng cách.
sinh đúng cách.
-Mời cô, mời bạn ăn từ tốn, không rơi vãi.
Phát triển nhận thức
- :Biết đặc điểm lợi ích , điều kiện sống Khám phá TGXQ
của một số cây , hoa quả quen thuộc, KPKH: Khám phá Một số loại cây
nhận biết được một số đặc điểm nổi bật xanh
và ích lợi của, cây, hoa, quả gần gũi
LQVT: Đếm Nhận biết số lượng và
Trẻ biết đếm số lượng trong phạm vi 6
chữ số 6
Phát triển thẩm mỹ
Tạo hình:
Trẻ biết cầm bút vẽ về ngôi trường của HĐ học: Vẽ tô màu cây xanh.
mình từ các hình ghép lại ....
LQVH:
Trẻ thuộc tên bài thơ thuộc bài thơ biết Thơ: Cây dây leo.
đọc thơ diễn cảm cùng cô và các bạn.
Phát triển tình cảm xã hội
HĐG :+ Góc phân vai:Chơi đóng
Trẻ tham gia chơi các góc vui vẻ và hịa vai cơ giáo, mẹ con, Bác sĩ, bán
thuận, biết tự thõa thuận vai chơi, biêt hàng
tham gia chơi đoàn kết với bạn
+ Góc Xây dựng: Xây cơng viên
cây xanh.
Xếp hàng rào, xếp con đường đi.
+Góc tạo hình: Tơ màu tranh các
loại cây xanh.

+Góc sách: bé xem và học sách.
+ Góc thiên nhiên : chăm sóc cây,
hoa.
+Góc âm nhạc: Hát múa những bài
về chủ đề.

4


HOẠT ĐỘNG NHÁNH 1: CÂY XANH TRONG TRƯỜNG BÉ
Thực hiện từ ngày 11/1  15/1/2021
ĐĨN TRẺ
- Chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về chủ đề nhánh “ cây xanh và môi
trường sống”
Cho trẻ tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định .
-Cô nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định,Trò chuyện với trẻ về chủ đề, trò
chuyện với trẻ về một số cây xanh mà trẻ biết , sự phát triển của cây , cây lớn
lên như thế nào? Trao đổi với phụ huynh về chủ đề nhánh trong tuần trẻ thựa
hiện
- Thể dục buổi sáng, điểm danh
THỂ DỤC SÁNG
* Tập kết hợp với liên khúc các bài hát có trong chủ đề Thực vật
Khởi động :Xếp hàng vận động hát với các kiểu đi,…
Trọng động: Bài tập PT chung tập kết hợp với liên khúc các bài hát có trong chủ đề
Thực vật với cơ tay, chân, bụng, bật.
`Hồi tĩnh : Đi chậm hít thở nhẹ nhàng.
*Điểm danh:

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát cây trong sân trường, dạo chơi sân trường.

- Nghe kể chuyện, đọc thơ: “ Cây dây leo”. Hát: “ Em yêu cây xanh”.
- Chơi vận động: ai nhanh nhất
- Chơi trò chơi dân gian:ném cịn
- Chơi theo ý thích .
+ Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên.
+ Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời, chơi cát, nước.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2
11/1/2021

KPKH
Một số
loại cây
xanh

Thứ 3
12/1/2021

TDKN
Ném trúng đích
bằng 1 tay

Bật xa 35–40
cm.

Thứ 4
13/1/2021

Thứ 5
14/1/2021

LQVT
Đếm Nhận
biết số lượng
và chữ số 6

LQVH
Thơ: Cây dây
leo.

Thứ 6
15/1/2021

LQTH
Vẽ tơ màu cây
xanh.

HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc đóng vai nghề nghiệp: Chơi nấu ăn, bán hàng, khám bệnh.
- Góc xây dựng / xếp hình: Xây cơng viên cây xanh.
- Góc tạo hình: Vẽ, xé, dán, tơ màu một số loại cây xanh.
- Góc âm nhạc: Hát lại và biểu diễn các bài hát về chủ đề thế giới thực vật, chơi
với các dụng cụ âm nhạc.
- Góc học tập: So sánh chiều cao của 2 đối tượng.
- Góc thư viện: Cho trẻ xem tranh ảnh, làm album…về chủ điểm.
- Góc thiên nhiên: tưới nước cho cây, nhặt lá,…
5


VỆ SINH ĂN TRƯA

- Cô nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn ,ngơi ăn cơm nghiêm túc , khơng nói chuyện
riêng trong khi ăn ,không chọc ghẹo bạn ,
- Động viên trẻ ăn hết suất ,ăn đầy đủ các món , không làm rơi ,đổ thức ăn.
- Ăn xong rửa tay , lau miệng ,không chạy nhảy
VỆ SINH NGỦ TRƯA
- Nhăc trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ .
-Đọc bài thơ “ giờ đi ngủ”,ngủ ngoan khơng nói chuyện riêng
VỆ SINH ĂN XẾ
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh ,rửa tay ngồi vào bàn ăn xế,khơng nói chuyện riêng
trong khi ăn ,không chọc ghẹo bạn ,
- Động viên trẻ ăn hết suất .Ăn xong rửa tay , lau miệng ,không chạy nhảy
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Trị chơi: tay ai khéo, ơn bài buổi sáng qua các trò chơi,làm bài tập trong vở
LQCC
- Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc: Tổ chức lao động tập thể, lau rửa,
cất dọn đồ chơi
- Nghe đọc truyện hoặc kể lại chuyện, ôn bài hát, bài thơ, đồng dao/ đố vui.
- Biểu diễn Văn nghệ cuối tuần.
- Nhận xét, nêu gương cuối ngày.
TRẢ TRẺ
Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ để chuẩn bị cho trẻ ra về
Trao đổi với phụ huynh
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
Nội
Tên
dung
Mục đích
hoạt
Chuẩn bị
Cách tiến hành

hoạt
yêu cầu
động
động
Quan
Hoạt Trẻ tham quan Cô chuẩn * Ổn định: xếp 2 hàng cơ giáo
sát có
động , dạo chơi hít bị
sân giới thiệu buổi dạo chơi: Hơn
mục
có chủ thở khơng khí trường
nay cơ cùng các con đi dạo chơi
đích
đích: trong lành
sạch
sẽ xung quanh sân trường của
Quan - Trẻ được bằng
chúng mình nhé ! Nhưng trong
sat “ Sự quan
sát phẳng
lúc các con xếp hàng đi các con
phát
quang cảnh - Trẻ đi đi như thế nào ? ( đi không chen
triển trên
sân dép trước lấn , xô đẩy nhau …)
của cây trường của trẻ khi đi dạo Trên đường đi cô đặt câu hỏi
vào buổi sáng chơi
gợi ý cho trẻ quan sát sự vật
- Trẻ quan sát
hiện tượng xung quanh.

sự phát triển
-Đến gốc cây cơ cho trẻ ngồi trị
của cây
chuyện về chủ đề và hát các
( hạt , mầm ,
bài hát , dọc thơ về chủ điểm .
chồi , lá ..)
- Cô hỏi trẻ bầu trời và thời tiết
6


-Trẻ biết cách
trồng ,chăm
sóc và bảo vệ
cây ,hoa

Trị
chơi
vận
động

ngày hơm đóp như thế nào ?
-Có bạn nào trong lớp thấy mệt
khơng ? ( nếu trẻ mệt cho trẻ ở
lại trong lớp )
-Cô trẻ cùng đi , vừa đi , vừa
hát
Trên đường đi cho trẻ qs sự vật
hiện tượng xẩy ra xq trẻ , cô đặt
câu hỏi cho trẻ quan sát và trả

lời theo cảm nhận của trẻ
- Cô dẫn trẻ đến chổ cô đã
chuẩn bị cho trẻ quan sát và trả
lời câu hỏi gợi ý của cô về sự
phát triển của cây bắt đàu từ
đâu
* ĐọcThơ: “Cây dây leo ”
- Cô giới thiệu bài thơ Cô và
trẻ cùng đọc bài thơ .

Đội
nào
giỏi
hơn

Rèn trẻ có
phản
xạ
nhanh , khéo
léo

Một
số
bó rau củ
thật thật (
rau ngót ,
đay
,
muống,
cải , bắp

cải , cà rốt
, su hào
…)

Ai
nhanh
nhất

- Phát triển cơ
bắp, rèn luyện
sức khỏe phản
xạ nhanh.
-Phân biệt 1
số các ngành
nghề
khác
nhau

Cáctranhb
ằng
bìa
với
các
hình
vẽ
các
sản
phẩm của
các ngành
nghề khác

nhau.
-Vẽ các
vòng tròn

.+Luật chơi: tổ nào lấy được
nhiều rau về trong vịng 3 phút
thì tổ đó thắng cuộ.c
+ cách chơi : cô chia lớp thành
2 tổ đứng trước vạch xuất phát
khi có hiệu lệnh 2 bạn ở 2 đầu
hành bật qua 3 vòng tròn rồi
chạy nhanh lên rổ lấy rau ,củ
về tổ của mình , bạn kế tiếp lại
tiếp tục thực hiện như vậy .hết
giờ cô kiểm tra kết quả của 2
đội
-các bạn còn lại củ vũ động
viên
Cách chơi:
-Vẽ 3-4 vòng tròn, mỗi vòng
tròn để một sản phẩm của 1
nghề.
-Cô cùng trẻ tự do làm các động
tác vận động của thỏ hoạc cầm
tay nhau cùng hát"Trên bãi cỏ,
chú thỏ non , tìm rau ăn,Thỏ
ngoan vâng lời mẹ,mẹ thỏ khen,
thỏ rất vui".Khi cô dừng lại
hỏi"Thỏ con cảm thấy thế nào
7

Chơi
tự do

Chơi
với gậy,
vịng
thể dục
và đồ
chơi có
sẵn
ngồi
trời

Thoả mãn nhu
cầu vui chơi
rèn luyện sức
khoẻ cho trẻ,
trẻ được tắm
nắng gió hít
thở khơng khí
trong lành

số lượng
chứa được
trẻ ít hơn
Gậy thể
dục, vịng
thể dục,

bóng…

nhỉ"Thì tất cả trẻ phải tìm thấy
vịng trịn có nghề liên quan đến
sản phẩm mình cầm ơ trong tay.
Cơ giới thiệu đồ chơi cho trẻ tự
do lựa chọn trị chơi . cơ bao
qt quan sát trẻ.

HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC
GĨC CHƠI
TÊN TRỊ
CHƠI
GĨC PHÂN
VAI
- Góc đóng
vai nghề
nghiệp: Chơi
nấu ăn, bán
hàng, khám
bệnh.

YÊU CẦU

CHUẨN BI

THỰC HIỆN

- Trẻ tự phân vai
chơi và thể hiện

hành động phù
hợp với tình
huống chơi.
-Trẻ sử dụng
được các đồ
dùng, đồ chơi
thay thế phù hợp
với tình huống cụ
thể để thể hiện
các hành động
của vai chơi.
-Trẻ thiết lập
được mối quan hệ
qua lại giữa các
nhóm chơi với
nhau.
-Trẻ tích cực
hứng thú tham gia
đóng vai, nhường
nhịn giúp đỡ nhau
để cùng tham gia
vai chơi

- Bộ đồ dùng
nấu ăn
-Một số rau ,
củ , quả và
một số thực
phẩm
-Bộ đồ chơi

bác sĩ …

- Giáo viên tổ chức cho trẻ
tự thỏa thuận đưa ra nội
dung, ý tưởng chơi, trẻ tự
phân vai chơi, tự lựa chọn
đồ dùng đồ chơi mà trẻ
thích để chơi.
- Cơ quan sát, bao quát, xử
lý các tình huống xảy ra.
- Trong q trình chơi cơ
sử dụng tình huống can
thiệp vào trò chơi để giúp
trẻ:
+ Sử dụng đồ dùng đồ
chơi thay thế phù hợp với
tình huống chơi cụ thể để
thể hiện hành động của vai
chơi.
+ Thiết lập mối quan hệ
qua lại giữa các nhóm chơi
với nhau.
+ Mở rộng nội dung và
phát triển ý tưởng chơi.
*Bước 3: Nhận xét sau khi
chơi
- Kết thúc hoạt động, giáo
viên đến từng nhóm chơi
để cùng trẻ nhận xét. Nội
dung nhận xét hướng vào

8


việc trẻ thực hiện các hành
động chơi, mối quan hệ và
thái độ với bạn trong khi
chơi.
GĨC XÂY
DỰNG
Góc xây
dựng/ xếp
hình:
- Xây công
viên cây xanh.

-Trẻ sử dụng
được đồ dùng đồ
chơi
là
các
nguyên vật liệu
xây dựng phong
phú và đa dạng
để xây dựng ra
mơ hình.
- Trẻ sử dụng kết
hợp các kỹ năng
xây dựng, lắp
ghép cơ bản để
xây dựng ra mơ

hình.
- Trẻ phối hợp
chặt chẽ với nhau
để cùng tạo ra mơ
hình nhà, giữ gìn
sản phẩm của
nhóm mình

Các vật
liệu xây dựng
như: gạch thẻ
bằng
xốp,
cổng,
hàng
rào, đồ lắp
ráp, cây xanh,
hoa...

- Giáo viên tổ chức cho trẻ
tự thỏa thuận với nhau để
đưa ra ý tưởng xây dựng
và phân công nhiệm vụ
cho từng thành viên trong
nhóm chơi, lựa chọn các
nguyên vật liệu xây dựng
mà mình thích để xây
dựng mơ hình theo nhiệm
vụ đã phân công.
- Cô quan sát, bao quát trẻ

theo dõi trong quá trình
hoạt động của trẻ, xử lý
tình huống xảy ra và bổ
sung thêm đồ dùng đồ
chơi.
- Trong quá trình chơi cơ
sử dụng tình huống can
thiệp vào trị chơi của trẻ
để giúp trẻ:
+ Sử dụng đồ dùng đồ
chơi là các nguyên vật liệu
phong phú và đa dạng để
xây dựng mơ hình “ công
viên cây xanh”
+ Thiết kế, sắp xếp bố cục
các chi tiết của mơ hình
một cách tương đối hài
hịa, hợp lý.
+ Mở rộng nội dung và
phát triển ý tưởng chơi để
xây thêm
- Kết thúc hoạt động giáo
viên đến từng góc chơi
cùng trẻ nhận xét, đánh giá
về quá trình hoạt động của
nhóm mình. Nội dung
nhận xét căn cứ vào sản
phẩm cơng trình về kỹ
9

năng xây dựng, về cách
sắp xếp, bố cục, về thái độ
với bạn trong khi chơi.
GĨC TẠO
HÌNH
Vẽ, xé, dán
một số loại
cây xanh.

-Trẻ sử dụng
được các nguyên
vật liệu tạo hình
và các kỹ năng
tạo hình ( vẽ, xé
dán, cắt dán, tơ
màu...) để tạo ra
các sản phẩm.

Bút,
giấy
A4,giấy màu,
tranh vẽ để trẻ
tơ màu, đất
nặn…

GĨC
ÂM
NHẠC
Hát lại và

biểu diễn các
bài hát về chủ
đề thế giới
thực vật chơi
với các dụng
cụ âm nhạc.
HĐCCĐ: Hát
+ vận động:
Em yêu cây
xanh.
Nghe hát: Cây
trúc xinh.

Trẻ hát và biểu
diễn được các bài
hát về chủ điểm
thế giới thực thực
vật; biết sử dụng
các dụng cụ âm
nhạc.

Các dụng cụ
âm nhạc: nơ,
hoa, mũ, xắc
xô, thanh gõ,
gáo dừa, …

- Giáo viên đến góc chơi
giới thiệu các nguyên vật
liệu tạo hình

mình đã
chuẩn bị để cho trẻ tự do
lựa chọn theo ý thích.
- Giáo viên hướng dẫn trẻ
cách thực hiện nhiệm vụ
tạo hình để cho trẻ tự thực
hiện.
- Trong quá trình thực hiện
cơ quan sát, bao qt, xử
lý các tình huống xảy ra,
đồng thời bổ sung đồ dùng
đồ chơi khi cần thiết.
- Kết thúc giờ hoạt động
giáo viên đến góc chơi
cùng trẻ nhận xét, đánh giá
quá trình chơi, nội dung
nhận xét căn cứ vào sản
phẩm tạo hình, thái độ với
bạn trong khi chơi.
- Giáo viên đến các góc
chơi giới thiệu các dụng cụ
âm nhạc mình đã chuẩn bị
để cho trẻ tự do lựa chọn
theo ý thích.
- Giáo viên hướng dẫn trẻ
cách sử dụng các dụng cụ
âm nhạc để biểu diễn sau
đó cho trẻ tự thực hiện.
- Trong q trình thực hiện
cơ quan sát, bao quát, xử

lý các tình huống xảy ra.
- Kết thúc giờ hoạt động
giáo viên đến góc chơi
cùng trẻ nhận xét, đánh giá
quá trình chơi, nội dung
nhận xét căn cứ vào cách
sử dụng các dụng cụ âm
nhạc để biểu diễn và thái
10


GĨC HỌC -Trẻ nói được nội
TẬP
VÀ dung của tranh
THƯ VIỆN
ảnh, album.
- Góc thư
viện: Cho trẻ
xem
tranh
ảnh,
làm
album…về
chủ điểm.

-Các bài tập
trên giấy A4
- tranh, ảnh,
album.

GĨC THIÊN
NHIÊN
-tưới cây, nhặt
lá, vun cây,…
-Làm
thí
ngiệm về cây
non phát triển

-Bình
tưới
nước, xẻng…
-Các loại cây
non, hạt

- Biết chăm sóc
cây cối trong góc
thiên nhiên, làm
được một số thí
nghiệm nhỏ về
một số cây non
phát triển

độ với bạn trong khi chơi.
- Giáo viên đến các góc
chơi giới thiệu các bài tập
đã chuẩn bị để cho trẻ thực
hiện
- Giáo viên hướng dẫn trẻ
cách thực hiện bài tập sau

đó cho trẻ tự thực hiện.
- Trong quá trình thực hiện
cơ quan sát, bao qt, xử
lý các tình huống xảy ra.
- Kết thúc giờ hoạt động
giáo viên đến góc chơi
cùng trẻ nhận xét, đánh giá
q trình chơi, nội dung
nhận xét căn cứ vào việc
thực hiện các bài tập.
- Giáo viên đến góc chơi
giới thiệu các dụng cụ và
hướng dẫn trẻ thực hiện
nhiệm vụ chăm sóc cây,
làm thí nghiệm sau đó để
trẻ tự thực hiện.
-Trong q trình trẻ thực
hiện cơ quan sát bao qt
và xử lí các tình huống xảy
ra.
- Kết thúc giờ chơi, cơ tới
góc chơi cùng trẻ nhận xét,
đánh giá.

***************************

11


Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2021

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : KPKH
Đề tài: Khám phá cây xanh và mơi trường sống
I. MỤC ĐÍCH U CẦU:
1. Kiến thức :
- Trẻ biết được tên các cây xanh gần gũi qua sự gợi ý của cô.
- Trẻ biết được 1 số đắc điểm chính của cây và mơi trường sống của cây.
- Trẻ biết tên gọi của một số loại cây biết một số đặc điểm các bộ phận chính
của một số cây xanh.
2. Kỹ năng :
- Trẻ biết cây xanh có nhiều ích lợi.biết so sánh 2,3 cây gần gũi.
- Quan sát, so sánh phân biệt một số cây thân mềm, thân cúng và tích cực hoạt
động tìm tịi khám phá.
3. Thái độ :
- Biết được ích lợi của cây xanh đối với đời sống con người.
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh.
II. CHUẨN BI :
+ Đồ dùng của cơ :
- Cây bàng có ở trong trường có viết tên cây một số loại cây khác…
- cây mít, bạch đàn thật bỏ vào chậu và một số cây cảnh .
- Một số loại lá cây.
+ Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi cháu một rổ lá cây có 3 loại lá
-3 bức tranh vẽ cây chưa có lá rổ bỏ lá
- Mỗi cháu một tờ giấy A4 vẽ 2 hành vi "nên", "không nên" (như tưới cây, bẻ
cành) màu tô,...
III. CÁCH TIẾN HÀNH
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài "Em yêu cây xanh".
- Cơ hỏi: Bài hát vừa rồi nói đến điều gì?
Cơ cháu trị chuyện về chủ đề nhánh

- Hơm nay cơ cháu mình cùng khám phá về cây xanh nhé?
* Hoạt động 2: Quan sát cây trong sân trường
Cô cho các cháu ra ngoài trời học ngồi xung quanh cây bàng
- Cơ có cây gì bạn nào biết,
- Cơ cho trẻ gọi tên "Cây bàng ".
- Cây bàng có đặc điểm gì?
- Cây có những bộ phận nào? ( Gốc thân cành lá)
Cây sống được nhờ gì?(rể)
Cơ nhổ một cây con lên cho cháu quan sát bộ phận rễ ,..cho cháu đọc bộ phận
của cây,.... đây là loại cây cho ta gồ
- Cây sống được là nhờ vào nhừng diều kiện nào ? Cho cháu đọc đất nước
khơng khí ánh sáng
12


- Cây giúp ích gì cho con người?
-tiếp theo cơ đưa 2 cây ra hỏi cây gì? Cho cháu đọc tên và các bộ phận của cây
ích lợi
* So sánh 2 loại cây
- Con có nhận xét gì về hai loại cây này.
- Cho trẻ so sánh cây bạch đàn –cây mít
+ Điểm giống và khác .
Sau đó so sánh cây thân mềm và thân cúng
* Ngoài các cây này cịn nhiều loại cây khác chúng đều có ích lợi cho con
người chúng ta
* GD: Trẻ yêu cây xanh và chăm soc bảo vệ cây
- Cho trẻ chơi "Trồng cây".
* Hoạt động 3: Luyện tập: “Giơ lá theo YC của cơ”
- Khi cơ nói cây gì cháu tìm lá đưa
- Cháu thực hiện 3 - 4 lần.

- Cho cháu hát em yêu cây xanh
* Trò chơi Ai nhanh hơn.
3 đội chơi bật chụm chân qua các ô chuyển lá gắn vào cây và viết số tương ứng
vào trong một bài hát đội nào dán xong trước đội dố thắng .
* Trị chơi : Ai có hành vi đúng
Cháu tơ tranh cá hành vi đúng ai tô đúng và nhanh đẹp sẽ được khen
- Qua trị chơi hỏi trẻ: Vì sao con gạch bỏ hành vi này? Con có ý định bảo vệ,
chăm sóc cây thế nào?
- Trẻ hát em yêu cây xanh
* Kết thúc:
- C/c vừa tìm hiểu về gì?
- Về nhà c/c kể cho bố mẹ biết ích lợi của cây đối với con người và chú ý chăm
sóc cây nhé.

13


HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Làm bài tập trong cuốn LQCC
1. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
*Kiến thức.
- Trẻ biết làm bài tập theo sự hướng dẫn của cô
*Kỉ năng.
- rèn kĩ năng làm bài tập
*Thái độ.
-Trẻ hứng thú trong giờ học
2. CHUẨN BI:
-sách, vở, bút đầy đủ cho trẻ
3. CÁCH TIẾN HÀNH
- Trẻ làm bài tập theo sự hướng dẫn của cô
- Trong q trình trẻ thực hiện cơ quan sát bao qt, xử lí các tình huống xảy ra,

trẻ nào chưa làm được thì cơ hướng dẫn lại
- Kết thúc giờ hoạt động, cô cùng trẻ nhận xét và cho trẻ nộp bài.
- Cơ cho trẻ bình cờ cuối ngày
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………..
.....……………………………………………………………………………….....
……………………………………………………………………………………..
**********************************

14


Thứ ba ngày 12 tháng 1 năm 2021
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH :TDKN
Đề tài: VĐCB: Bật xa 35 – 40 cm
I. MỤC ĐÍCH U CẦU:
1. Kiến thức.
- Trẻ nói đúng tên và thực hiện được vận động “ bật xa 35 – 40 cm.
- Trẻ đứng đúng tư thế: phối hợp tay chân nhịp nhàng, người ngay ngắn, đầu
không cúi.
2. Kỹ năng.
- Rèn luyện kĩ năng phát triển cơ chân, cơ tay, chạy theo hướng thẳng,tự nhiên
phối hợp với tay chân nhịp nhàng.
- Phát triển thính giác của trẻ, khả năng phản ứng nhanh theo tín hiệu.
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ có tính thần tập thể và có ý thức trong giờ học.
- Trẻ hứng hú tham gia vào hoạt động
II. CHUẨN BI:
- Cô: Xắc xô, phấn. vẽ đường vạch mức.
- Trẻ: dây kéo co.

III. CÁCH TIẾN HÀNH:
1 ổn định
*. Khởi động: Cô cho trẻ đi kết hợp các kiểu chân:
bằng cả bàn chân, đi bằng gót chân, đi thường, đi mũi chân, đi thường, chạy
chậm, cahyj nhanh, ssi chậm sau đó cơ cho trẻ di chuyển đội hình thành 3 hàng
ngang, tay cầm nơ.
2 Nội dung chính
* Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
- Tay: hai tay đưa ra trước, lên cao (2lx4n)
- Bụng: đứng quay thân sang bên 90(2lx4n)
- Chân: ngồi xổm (4lx4n)
- Bật nhảy: Bật chụm tách chân ( 2lx8n)
*Vân động cơ bản:
- Cô giới thiệu tên bài vận động: “Bật xa 35 – 40 cm”
- Cô làm mẫu cho trẻ xem.
- Cô làm mẫu lần 1: khơng giải thích.
- Cơ cho trẻ quan sát và nhận xét xem cô bật như thế nào?
- Cô làm mẫu lần 2: Cô vừa làm vừa kết hợp giải thích.
+ TTCB: Người đứng tự nhiên trước vạch xuất phát, mắt nhìn thẳng, tay thả tự
nhiên.
+ TH: Khi có hiệu lệnh xuất phát thì bật thẳng về phía trước,
bật qua vạch mức sau đó cơ về đứng vào cuối hàng.
- Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện.
- Cô nhận xét và nhắc nhở lại cho trẻ, hỏi trẻ kỹ thuật vận động.
- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện.
15


- Khi trẻ nhóm đầu thực hiện thì cơ cho từng nhóm khác ra đứng chuẩn bị đi để

giờ học được liên tục.
- Trong q trình trẻ thực hiện, cơ động viên, khích lệ trẻ thực hiện tốt.
- Tổ chức cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần.
* Trò chơi vận động: TC: Kéo co
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Cơ nói luận chơi, cách chơi cho trẻ:
+ Cách chơi: cơ chia lớp thành 2 đội có số lượng bằng nhau về vị trí và phát dây
cho trẻ.
Khi có hiệu lệnh cho trẻ kéo khi nào 1 đội chạm sang vị trí vạch mức là đội đó
thua cuộc.
+ Khơng được chạm tay qua vạch mức của từng đội trên dây.
- Cô cho trẻ thực hiện chơi: 2-3 lần.
- Trong q trình trẻ chơi. Cơ động viên khích lệ trẻ tích cục tham gia hoạt động.
3 Kết thúc
*. hồi tĩnh:- Cơ cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
TC “Tay ai khéo”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết tên trò chơi, chơi hòa đồng với bạn.
- Trẻ biết tên trò chơi, hiểu được cách chơi, luật chơi.
- Rèn kỹ năng quan sát,chú ý.
- Phát triển kĩ năng khéo léo của đơi tay, phát triển óc thẩm mỹ, khả năng sáng
tạo, phát triển ngôn ngữ khi tham gia vào hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm của mình của bạn làm ra.
II. CHUẨN BI
- Tranh vẽ về các loại hoa
III .CÁCH TIẾN HÀNH
*Ôn định tổ chức vào bài:
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Tết đang vào nhà”
- Vừa rồi cô cùng các con đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nói về điều gì?
- Cơ dẫn dắt giới thiệu vào bài.
* Nội dung chính:
- Cô đặt các câu hỏi để trẻ cũng cố lại các kiến thức đã học.
- Cô cho trẻ quan sát tranh hoa đào
- Cánh hoa đào rất là đẹp nó tượng trưng cho ngày tết, chúng mình cùng quan
sát hoa đào có màu gì?
- Cánh hoa đào có dạng hình gì?
- Đúng rồi cánh hoa đào mầu hồng có dạng hình trịn ngắn, mỏng.
- Muốn vẽ được cánh hoa đào thì chúng mình vẽ như thế nào?
- Tượng tự, cơ đặt câu hỏi về cánh hoa, lá hoa,…
- Cô thấy lớp mình rất giỏi chúng mình muốn vẽ được cánh hoa đào là vẽ nhứng
nét thẳng, và lá là những nét cong cánh hoa là những nét cong tròn nằm xen kẽ
trên cành.
16


*Giáo dục :trẻ muốn có những bơng hoa đẹp chúng mình phải chăm sóc, bảo vệ
khơng bẻ cành, bẻ hoa, hoa cịn có tác dụng trang trí và làm cho cuộc sống tươi
đẹp hơn nữa đấy các con ạ.
- Cô cho trẻ chơi “Tay ai khéo”
+Cách chơi:chia lớp thành 3 đội.Mỗi đội sẽ tô 1 bức tranh về hoa mùa xn
+Luật chơi: Đội nào tơ nhanh và đẹp đội đó sẽ thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô cho trẻ nhận xét, cô nhận xét, tuyên dương
Cho trẻ chơi tự do khi trẻ về nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………..
.....……………………………………………………………………………….....
……………………………………………………………………………………..

***********************************

17


Thứ 4 ngày 13 tháng 1 năm 2021
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH :LQVT
Đề tài: Đếm Nhận biết số lượng và chữ số 5
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ đếm các nhóm có 5 đối tượng.
- Đếm và đặt số tương ứng đúng với các nhóm đồ vật
2 Kỹ năng
- Rèn kỷ năng xếp tương ứng.
-Kỹ năng quan sát, ghi nhớ, so sánh và tạo nhóm.
- Nhận biết số 5 chính xác.
3 Thái độ:
-Trẻ ham thích học tốn. Thích tìm tịi các con số trong lớp
II.CHUẨN BI :
CƠ :
- các loại cây: cây bàng, cây hoa hồng, hoa cúc, cây thơng (tất cả có số lượng là
5) các thẻ số từ 1 đến 5 to.
CHÁU:
Mỗi trẻ 2 loại đồ dùng lơ tơ cây xanh mỗi loại có số lượng là 5 và thẻ số từ 1 đến
5
Bài hát em u cây xanh
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1/ Ơn định tổ chức:
- Vào học hát bài em yêu cây xanh
- Nhà c/c có những loại cây gì nào? Chúng có ích lợi gì?

- Nhà cơ có nhiều loại cây, c/c cùng hướng lên màm hình xem có những loại cây
gì nào?
2/ Nội dung:
* Hoạt động 1:
- Cô đưa ra 4 cây bàng,
c/c đếm và giơ số đọc
- Cháu lên chọn số đặt tương ứng vào nhóm số lượng cây bàng (1 trẻ lên)
- Cho 1 cháu tìm xung quanh lớp có cái vật gì có 4 ( 1 cháu tìm đọc)
- Cô cho cả lớp kiểm tra lại một lần
* Hoạt động 2:
- Nhận biết, đếm các nhóm có 5 đối tượng , làm quen số 5
- Lần lượt cho cháu đếm đọc 54thêm 1 là 5 số 5
- Cho c/c đọc số
- Cô tiếp tục xếp lần lượt xếp số cây thông tương ứng 1/1 cho trẻ đếmvà so sánh
số lượng cây bàng và cây thơng. Trẻ so sánh?
Sau đó xếp số lượng cây hoa hồng và cây cúc cũng tương tự
- Thêm bớt và đặt số tương ứng.
Cho cháu đếm đọc số
- Cô hỏi số liền trước số 5 và số liền sau số 5 là số mấy..
18


-Cô cất bớt đồ dùng đặt số tương ứng 5,4,3, 2,1.
C/c đọc số.
* Hoạt động 3: Luyện tập:
- Cô cho c/c xếp đồ dùng theo yêu cầu của cô và đặt số tương ứng.c/c thực hiện.
- Cho cháu vận động bài “cái cây xanh xanh”
+ Trị chơi :tìm và đếm các nhóm số lượng, đặt số tương ứng, cơ cùng cả lớp
kiểm tra lại khi trẻ thực hiện xong :
+ Đọc thơ cây dừa.

+Trò chơi : trồng cây .
- Cho 2 đội tham gia chơi Cơ nói luật chơi và cách chơi.
- Vượt qua chướng ngại vật mang cây về trồng vào vườn nhà mính sao cho đủ số
lượng và chữ số cô dạy.
- Đội nào nhanh hơn không phạm luật , đội đó thắng.
- Cơ hướng dẫn c/c thực hiện.
3/ Kết thúc: Cô cho cháu đếm đọc lại
- Về nhà c/c tìm số và tìm xung quanh lớp đọc nhé
* HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Ôn bài buổi sáng và chơi trị chơi
1.u cầu
- Phát triển khá năng phán đốn của trẻ.
- Trẻ đếm các nhóm có 6 đối tượng, biết được chữ số 6
2.Chuẩn bị
- Một số mơ hình các loại cây gần gũi với trẻ
- Một cái túi vải
3. Tiến hành
- Cô cho trẻ ôn lại bài buổi sáng
- Cho trẻ chơi trị chơi
+ Cơ Để sẵn các loại quả vào trong túi cho trẻ lên chơi thì thị tay vào trong túi
sờ và đốn xem vật gì và nói to cho cả lớp nghe .
-+Sau đó mang ra ai đốn đúng là thắng
- Cơ nhận xét tun dương trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………..
.....……………………………………………………………………………….....
……………………………………………………………………………………..
************************************

19

Thứ 5 ngày 14 tháng 1 năm 2021
HĐCĐ: LÀM QUEN VĂN HỌC
Đề tài: Thơ “ Cây dây leo”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, trẻ thuộc thơ. Trả lời câu hỏi của cô.
- TrẺ nhớ được tên tác giả, hiểu được nội dung bài thơ.
- Biết chức năng của cái mũi.
2. Kỉ năng
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, nói mạch lạc ở trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết thể hiện tình cảm cảu mình đối với cơ giáo.
II.CHUẨN BI:
- Cơ : Tranh chữ to có hình ảnh
- Trẻ : Chiếu ngồi.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
1.Ổn
định
tổ
chức:
Cả
lớp
hát
bài:
“
Em
yêu
cây
xanh”

- Trò chuyện về nội dung bài hát và hướng trẻ vào bài.
2. Nơi dung chính:
* Hoạt động 1 :
- Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc lần 1 : Diễn cảm kèm cử chỉ điệu bộ.
- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả.
- Giảng giải nội dung của bài thơ: Bài thơ nói về loài cây dây leo bé nhỏ sống
bên canh của sổ. Tắm nắng gió và tận hưởng những giọt mưa mát lạnh nên cây
cao lớn sonngs mạnh mẽ.
- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh.
Tác giả đã sáng tác bài thơ " Cây dây leo" sáng tác: Xuân tiến.
- Giảng giải, trích dẫn :
- Cơ hỏi trẻ:
+ Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Do ai sáng tác?
+ Cơ giao đã dành tình cảm nhu thế nào đối với các cháu?
+ Những câu thơ nào nói lên điều đó?
+ Để chào mừng ngày 20/11 của cơ giáo các con phải làm gì ddeeer tỏ lịng biết
ơn?
- Giao dục trẻ biết thể hiện tình cảm của mình đối với cô giáo.
*Hoạt động 2: Trẻ đọc thơ
- Cô tổ chức cho trẻ đọc thơ theo hình thức lớp tổ nhóm cá nhân (Cơ chú ý sửa
sai cho trẻ).
- Cơ cho c/c đọc ln phiên.
* Hoạt động 3:Chơi trị chơi: “ Trồng nụ trồng hoa”.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi. Nói cách chơi, luật chơi.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.
20


- Trong q trình trẻ chơi cơ động viên khích lệ trẻ.

3* Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương giờ hoạt động
HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
Ơn bài buổi sáng
1 . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
*Kiến thức
- Trẻ nhắc lại được tên bài thơ, tên tác giả.
- Trẻ đọc thuộc được bài thơ
*Kỉ năng
- rèn kĩ năng đọc thơ diễn cảm, nói mạch lạc
*giáo duc:
- Trẻ giữ gìn cơ thể khỏe mạnh
2. CHUẨN BI:
- Tranh chữ to có hình ảnh, chiếu ngồi.
3. CÁCH THỰC HIỆN:
* Kết thúc:
- Cô cho cả lớp đọc lại bài thơ: “ Cây dây leo”
- Cô gọi từng cá nhân lên đọc thơ
- Nhắc trẻ đọc thơ diễn cảm
- Cô tuyên dương những trẻ đã thuộc bài và đọc được diễn cảm
- Cơ cho trẻ bình cờ cuối ngày
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………..
.....…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..
************************************

21

Thứ Sáu ngày 15 tháng 1 năm 2021
HĐCĐ: LÀM QUEN TẠO HÌNH
Đề tài: Vẽ, tơ màu cây xanh
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết vẽ về cây xanh với nhiều loại cây khác nhau: cây lấy bóng mát, cây ăn
quả,..
- Biết tác dụng của cây xanh: lấy bóng mát, cây ăn quả,…
- Trẻ biết vẽ nhiều cây để tạo thành vườn cây
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng trả lời câu hỏi
- Củng cố kỹ năng vẽ các nét thẳng, nét cong, nét xiên, nét cong tròn và cách tơ
màu đều, khơng tơ ra ngồi.
3. Thái độ:
- Trẻ biết bảo vệ cây, chăm sóc cây xanh, khơng bẻ cành, hái lá, hái quả xanh.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- 4 tranh mẫu vẽ trên các chất liệu khác nhau.
- Giáo án, PP,
- Trang phục đẹp.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Đĩa nhạc các bài hát: vườn cây của ba, em yêu cây xanh.
- Giá treo tranh
- Bàn, ghế đủ cho trẻ, giấy vẽ
- Bút sáp màu, màu nước, ...
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1: Trị chuyện, gây hứng thú.
- Đọc đồng dao “Trồng đậu trồng cà”
- Chúng mình vừa đọc bài gì?
- Bài đồng dao có những cây gì?

- Cây xanh có ích lợi gì với chúng ta?
- Muốn có nhiều cây xanh chúng mình phải làm gì?
Hơm nay cơ sẽ cho chúng mình đến xem triển lãm tranh nhé.
* Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại:
- Cho trẻ quan sát 4 bức tranh cây xanh và gợi hỏi trẻ;
- Cơ có bức tranh gì đây?
- Cây xanh có những đặc điểm gì?
22


- Thân cây to hay nhỏ, có màu gì?
- Tán lá như thế nào, có màu gì?
- Những bơng hoa và quả như thế nào?
- Để có được những bức tranh này cơ đã làm gì?
- Để vẽ thân cây cơ dùng kỹ năng gì?
- Để vẽ tán cây cơ dùng kỹ năng gì ?
+ Tranh 2: Cây ăn quả
- Cơ có cây gì đây?
- Ai có nhận xét gì cây này?
- Cơ sử dụng những kỹ năng gì để vẽ?
- Cơ tơ màu như thế nào?
- Ngồi ra cơ sử dụng kỹ năng gì đễ vẽ quả? Quả cơ tơ màu gì?
- Để bức tranh thêm đẹp cơ cịn vẽ thêm gì nữa?
+ Tranh 3+ tranh 4: Cơ cho trẻ quan sát và nói lên suy nghĩ của trẻ.
- Cô hỏi ý tưởng trẻ
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.
- Cô đã chuẩ bị rất nhiều nguyên vật liệu để các con thể hiện bức tranh đấy, các
con nhớ khi vẽ ngồi ngay ngắn, cầm bút vẽ bằng tay phải và bằng 3 đầu ngón
tay nhé.
- Các con đã sẵn sàng chưa, cô mời các con về bàn nào.

- Trẻ thực hiện.
- Cô cho trẻ về bàn thực hiện bài vẽ.
- Bật nhạc theo chủ đề cho trẻ thực hiện
- Trong khi trẻ vẽ cơ có thể gợi ý cho những trẻ giỏi vẽ thêm ông mặt trời, đám
mây. khuyến khích thực hiện
* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ treo tranh
- Cho trẻ quan sát
- Con thích bức tranh nào?
- Vì sao con thích?
- Con định dặt tên bức tranh của mình là gì?
- Cơ chọn ra bài đẹp, nhận xét, khen trẻ.
- Cô tổng hợp và nhận xét chung.
- Kết thúc: Hát bài "Em yêu cây xanh”
●HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức
- Trẻ biết dùng các nét thẳng ,nét xiên, cong để vẽ cây xanh.
- Trẻ biết cách tô màu cây xanh phù hợp.
2. Kĩ năng
23


- Rèn kĩ năng cầm bút, kĩ năng tô màu
- Rèn kĩ năng ghi nhớ đặc điểm của từng loại cây.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia học
II. CHUẨN BI
- Mẫu các loại cây xanh khá nhau: cây bàng. Cây cổ thụ. Cây thông....
Tranh ảnh các loại cây xanh.

Giấy, bút, màu tô, giá treo sản phẩm
- Quần áo sạch sẽ gọn gàng
III:. CÁCH TIẾN HÀNH
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ đọc bài thơ: “ Cây dây leo”
- Cơ cùng trẻ trị chuyện về bài thơ, về chủ đề
* Hoạt động 2: Quan sát – đàm thoại
- Cơ cho trẻ xem hình ảnh của 1 số loại cây xanh trên tranh vẽ
- Hỏi trẻ:
+Về tên các loại cây xanh
+ Màu sắc
-Cô cho trẻ quan sát mô hình vườn cây để trẻ nhìn rõ hơn về hình dạng từng loại
cây, cách bố trí các loại cây trong vườn.
- Các con có thích vẽ một vườn cây có đầy đủ các loại cây nhiều màu sắc như thế
này khơng?
+ Cơ bày trẻ cách vẽ
- Cơ phân tích từng loại cây một cho trẻ nghe và bày trẻ cách vẽ các loại cây.
+ cây cổ thụ: Thân cây to. Cao. Tán lá rộng, xum xuê.
+ Cây thông: Thân cây nhỏ, cao , gầy, tán lá nhọn ,….
- Ngoài những loại hoa cơ giới thiệu các cháu có thể vẽ thêm những loại cây, hoa
cỏ mà mình biết trong vườn hoa của mình.
*Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cho trẻ thực hiện vẽ tơ màu cây xanh của mình
- Cơ quan sát hướng dẫn trẻ
- Nhắc trẻ tư thế ngồi.
- Bật nhạc theo chủ đề cho trẻ thực hiện
* Kết thúc:
- Cho trẻ treo sản phẩm của mình lên giá.
- Cô nhận xét đánh giá sản phẩm.
- Cho trẻ chọn tranh mình thích và nói lên suy nghĩ của mình

- Cô tuyên dương trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………..
.....
………………………………………………………………………………..........
.............................................................................................................................
24


MẠNG HOẠT ĐỘNG NHÁNH 2: MỘT SỐ LOẠI RAU, CỦ
Thực hiện từ ngày 23/12 đến 27/12/2021
Nội dung giáo dục
Hoạt động giáo dục
Phát triển thể chất
- Biết trèo thang hái quả.
Phát triển vận động:
- Biết giữ gìn vệ sinh : rửa tay , chân sạch HĐ học: Tung bóng lên cao và bắt
sẽ sau khi chơi và lao động.
bóng
- Trẻ biết được ăn rau quả rất có lợi cho Sức khỏe và dinh dưỡng :
cơ thể con người.
HĐVS cá nhân:
- Phát triển một số vận động cơ bản như: Tự rửa tay bằng xà phòng đi vệ sinh
Ném, trèo thang…
đúng nơi quy định, sử dụng đồ
dùng vệ sinh đúng cách.
HĐ ăn: Mời cô mời các bạn ăn và
ăn từ tốn .
Phát triển nhận thức
- Biết đặc điểm lợi ích , điều kiện sống Khám phá TGXQ

của một số loài rau củ quen thuộc
KPKH: Khám phám phá một số
loại rau củ.
LQVT: So sánh thêm bớt số lượng
- Đếm số lượng trong phạm vi 7
trong phạm 5
Phát triển thẩm mỹ
Âm nhạc:
Trẻ hát đúng nhịp điệu bài hát .
Dạy hát: Bầu và bí.
Nghe hát: “Vườn rau của ba”.
TC: nhanh tay hái quả.
Phát triển ngôn ngữ
LQVH:
Trẻ thuộc tên bài thơ thuộc bài thơ biết
Truyện :Nhổ củ cải
đọc thơ diễn cảm cùng cô và các bạn.
Phát triển tình cảm xã hội
HĐG :+ Góc phân vai:Chơi đóng
Trẻ tham gia chơi các góc vui vẻ và hịa vai cô giáo, mẹ con, Bác sĩ, bán
thuận, biết tự thõa thuận vai chơi, biêt hàng
tham gia chơi đoàn kết với bạn
+ Góc Xây dựng: Xây vườn rau của
bé.
Xếp hàng rào, xếp con đường đi.
+Góc tạo hình: Tơ màu tranh các
loại rau củ
+Góc sách: bé xem và học sách.
+ Góc thiên nhiên : chăm sóc cây,
hoar au củ.

+Góc âm nhạc: Hát múa những bài
về chủ đề.
25