Xây dựng tài liệu hướng dẫn soạn giáo án điện tử bằng violet ứng dụng cho giáo viên trường CĐSP bình dương

I

I
UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH DƯƠNG
TRƯỜNG CAO ĐẲNG sư PHẠM
—oOo—

BẮO CÁO
ĐỀ TÀI NGHÍÊN CỨU KHOA HỌC
TEN BE TAN

XÂY DựNG TÀI LIỆU HƯỚNG DAN SOẠN
GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BẰNG VIOLE - ỨNG
DỤNG CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG CĐSP
BÌNH DƯƠNG

Chủ nhiệm đề tài: Hồ Nhật Tiến
Đơn vị: Khoa Tự Nhiên Trường CĐSP Bình
Dương

Ì

Bình Dương, tháng 06/2007


UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH DƯƠNG
TRƯỜNG CAO ĐẲNG sư PHẠM
—oOo—

BAO CAO
ĐỀ TÀI NGHÍÊN CỨU KHOA HỌC

TÊN ĐỀ TÀI:

XÂY DựNG TÀI LIỆU HƯỚNG DAN SOẠN
GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BẰNG VIOLE - ỨNG
DỤNG CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG CĐSP
BÌNH DƯƠNG

Chủ nhiệm để tài: Hồ Nhật Tiến
Đơn vi: Khoa Tự Nhiên Trường CĐSP Bình Dương

Bình Dương, tháng 06/2007


Ui... j>uạu felav? ail uiỵii id Dang violet 1.1

ìrang 1

1. Lv do chon để tài:
Trong thời đại công nghệ thông tin phát triển rất nhanh như hiện nay, cùng với việc đổi
mới sách giáo khoa cho các bậc phổ thông, Bộ giáo dục và Đào tạo đang khuyến khích các
giáo viên áp dụng các cách thức đổi mới phương pháp dạy và học theo hướng tích cực. Vì vậy,
sự hổ trợ của các ứng dụng khoa học kỹ thuật và đặc biệt là ứng dụng công nghệ thông tin
trong công tác giảng dạy là hết sức cần thiết và quan ưọng. Thực tế, việc ứng dụng các thiết bị
và công cụ của công nghệ thông tin đã đem lại nhiều hiệu quả trong công tác giảng dạy tại các
trường phổ thơng nói chung.
Trong tình hình dư luận đang lên án rất nhiều về kiểu dạy học thầy đọc trò chép từ đầu
tới CUỔÌ. Tác hại của chúng khơng những làm mất đi tính sáng tạo , khơng phát huy khả năng
tư duy của người học mà còn tạo ra một lề lối, học tập,làm việc rất thụ động. Vì vậy sự cần
thiết tiến tới một phương pháp giảng dạy hiện đại nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và một
trong số' đó là ứng dụng các cơng cụ cơng nghệ thông tin để xây dựng giáo án điện tử.

Việc ứng dụng phương pháp giảng dạy bằng giáo án điện tử ngồi việc phát huy được
các yếu tổ’ tích cực của người học thì nó cịn mang nhiều lợi ích khác đốì với người giảng dạy.
Vừa có nhiều thời gian cho việc thảo luận, trao đổi giữa người học và người đứng lớp, vừa
chuyển tải được nhiều thông tin, kiến thức cho người học.
Hiện nay, có nhiều cơng cụ phần mềm hổ trợ cho giáo viên việc xây dựng các giáo án
điện tử. Voilet 1.1 là một trong những công cụ rất hữu dụng vì nó có giao diện bằng tiếng việt,
có đầy đủ các cơng cụ cần thiết cho việc thiết kế, soạn thảo các giáo án điện tử được nhanh
chóng và dễ dàng. Và cũng áp dụng cho nhiều bộ môn khác nhau.

T T i X TI


Hướng dẫn soạn giáo án điện tử bằng Violet 1 ■ 1

trang 2

Với những lý do trên, tôi tiến hành thực hiện đề tài: “ Xây dựng tài liệu hướng dẫn sử
dụng phần mềm soạn giáo án điện tử chuyên dụng Violet 1.1-Áp dụng cho các giáo viên trong
trường Cao Đẳng Sư Phạm Bình Dương”.

2. Mục đích nghiên cứu:
Hiện nay, trường cao đẳng sư phạm Bình Dương đang có nhiều cải tiến trong công tác
giảng dạy, nhiều giáo viên thuộc nhiều khoa đã có nhiều cố gắng vận dụng ứng dụng công
nghệ thông tin trong công tác giảng dạy bằng cách xây dựng nhiều giáo án điện tử làm tài liệu
cơ sở cho việc giảng dạy.
Có một số giáo viên cũng thành thạo trong việc sử dụng phầm mềm Microsoft
PowerPoint để soạn thảo các giáo án. Tuy nhiên, Microsoft PowerPoint chưa phải là phần mềm
chuyên dùng cho việc xây dựng các giáo án. Do vậy, tôi nghiên cứu và xây dựng thành một tài
liệu hướng dẫn sử dụng phần mềm chuyên dụng Violet 1.1 cho việc xây dựng giáo án điện tử
nhằm cung cấp cho giáo viên trong trường Cao đẳng sư phạm Bình Dương có tài liệu này sẽ dễ

dàng hơn trong việc sử dụng soạn thảo giáo án cho dù là giáo viên mới bắt đầu sử dụng hay
những người đã thành thạo. Nhằm hiệu quả hơn trong cơng tác giảng dạy góp phần nâng cao
chất lượng đào tạo của nhà trường.

3. Khách thể và đốì tượng nghiên cứu:
Khách thể: Nghiên cứu việc ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác giảng dạy tại trường
cao đẳng sư phạm Bình Dương. Việc xây dựng giáo án điện tử của các giáo viên trong giảng
dạy.
Đối tượng: Nghiên cứu và soạn thảo tài liệu hướng dẫn soạn thảo giáo án điện tử bằng phần
mềm Violet 1.1.

4. Giả thiết nghiên cứu:
Xây dựng được tài liệu hướng dẫn soạn thảo giáo án điện tử bằng Violet 1.1 sẽ giúp
cho giáo viên của trường cao đẳng sư phạm Bình Dương dễ dàng hơn trong

X TI < rrr


Hướng dẫn soạn giáo án điện tử bằng Violet 1.1

irang 3

việc soạn giáo án điện tử. Điều này sẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy học của giáo viên
trong nhà trường. Đáp ứng nhu cầu đổi mới phương pháp dạy học hiện nay mà ngành đang áp
dụng.

5. Nhiệm vu nghiên cứu;
Trong khuôn khổ và phạm vi của đề tài, tơi sẽ thực hiện một sơ cơng việc chính như
sau:
-

Nghiên cứu cơ sở lý luận của đề tài.

-

Nghiên cứu thực trạng giảng dạy bằng giáo án điện tử tại trường cao đẳng sư phạm
Bình Dương.

-

Xây dựng tài liệu hướng dẫn soạn giáo án điện tử bằng Violet 1.1

-

Rút ra kết luận và đề xuất.

6 Phương pháp nghiên cứu:
Đề tài “ Xây dựng tài liệu hướng dẫn sử dụng phần mềm soạn giáo án điện tử chuyên
dụng Violet 1.1-Áp dụng cho các giáo viên trong trường Cao Đẳng Sư Phạm Bình Dương” là
một đề tài vừa mang tính của một ngành khoa học vừa mang tính quản lý giáo dục, tơi dùng
nhóm các phương pháp nghiên cứu sau:
-

Phương pháp nghiên cứu cơ sở lý thuyết.

-

Phương pháp thực nghiệm.

-

Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia.

-

Phương pháp tổng kết thực nghiệm.

Kết luận và đề xuất.
Đề tài thực hiện trong 2 năm:
Năm thứ nhất, nghiên cứu cơ sở lý thuyết, nghiên cứu thực trạng việc ứng dụng công nghệ
thông tin trong công tác dạy và học tại trường cao đẳng sư phạm Bình Dương, Xây dựng tài
liệu hướng dẫn soạn giáo án bằng phần mềm chuyên dụng violet 1.1
Năm thứ hai, tiến hành thực nghiệm đề tài tại trường cao đẳng sư phạm Bình Dương. Rút ra
kết luận, có đánh giá, tổng kết và đưa ra hương phát triển.

TT>


Hướng dẫn soạn giáo án điện tứ bằng Violet 1.1

Irang 4

7. Thực hiên đề tài và kết quả :
Căn cứ quyết định của Đoàn Chủ tịch trong buổi duyệt đề cương, sự thống nhất giữa
chủ nhiệm đề tài và Đoàn Chủ tịch, đề tài được thực hiện trong 2 năm. Trong đó:
-

Năm đầu tiên chủ nhiệm nghiên cứu cơ sở lý thuyết để xây dựng tài liệu hướng dẫn sử
dụng phần mềm soạn giáo án điện iử Violet 1.1
Kết quả : Tài liệu hướng dẫn sử dụng phần mềm soạn giáo án điện tử Violet 1.1 (tài

liệu kèm theo).
Nội dung tài liệu tương đối rõ ràng, chi tiết, có hình ảnh minh họa rất trực quan
dễ vận dụng. Kiến thức từ cơ bản đến những phần chuyên sâu của phần mềm Violet
1.1. Tài liệu chủ yếu dựa trên sự hương dẫn chi tiết sử dụng phẩn mềm Violet. Tác giả
có chỉnh sửa và bổ sung cho phù hợp.

-

Năm thứ 2 : chủ nhiệm đề tài tiến hành ứng dụng tổ chức hướng dẫn cho một số' giáo
viên trong Trường Cao Đẳng Sư Phạm sử dụng phần mềm này.
Chủ nhiệm đề tài đã xin ý kiến lãnh đạo nhà trường và phòng chức năng để tổ
chức một số buổi tập huấn sử dụng phần mềm Violet 1.1. Và được lãnh đạo nhà trường,
phòng chức năng đồng ý chủ nhiệm đề tài tổ chức các buổi tập huấn này .
Thông báo này được gởi đến một sơ' khoa, phịng ban và được một số giáo
viên, cán bộ các phòng ban quan tâm tham gia (có danh sách kèm theo).

Mơt số kết quả :
-

Cùng với sự phát triển các phương tiện hổ trợ dạy và học, việc đổi mới phương pháp
dạy học nên việc sử dụng giáo án điện tử là một xu hướng tất yếu. Kết quả kiểm
nghiệm cho thấy hiệu quả mang lại từ loại hình dạy -


Hướng dẫn soạn giáo án điện tử bằng Violet 1.1

Irang 4

Năm thứ hai, tiến hành thực nghiệm đề tài tại trường cao đẳng sư phạm Bình Dương. Rút ra
kết luận, có đánh giá, tổng kết và đưa ra hướng phát triển.

7. Thực hiện đề tài và kết quả :
Căn cứ quyết định của Đoàn Chủ tịch trong buổi duyệt đề cương, sự thống nhất giữa
chủ nhiệm đề tài và Đoàn Chủ tịch, đề tài được thực hiện trong 2 năm. Trong đó:
- Năm đầu tiên chủ nhiệm nghiên cứu cơ sở lý thuyết để xây dựng tài liệu hướng dẫn
sử dụng phần mềm soạn giáo án điện tử Violet 1.1
Kết quả : Tài liệu hướng dẫn sử dụng phần mềm soạn giáo án điện tử Violet 1.1 (tài
liệu kèm theo).
Nội dung tài liệu tương đốì rõ ràng, chi tiết, có hình ảnh minh họa rất trực quan
dễ vận dụng. Kiến thức từ cơ bản đến những phần chuyên sâu của phần mềm Violet
1.1. Tài liệu chủ yếu dựa trên sự hướng dẫn chi tiết sử dụng phần mềm Violet. Tác giả
có chỉnh sửa và bổ sung cho phù hợp.
- Năm thứ 2 : chủ nhiệm đề tài tiến hành ứng dụng tổ chức hướng dẫn cho một sô'
giáo viên trong Trường Cao Đẳng Sư Phạm sử dụng phần mềm này.
Chủ nhiệm đề tài đã xin ý kiến lãnh đạo nhà trường và phịng chức năng để tổ
chức một sơ' buổi tập huãn sử dụng phần mềm Violet 1.1. Và được lãnh đạo nhà
trường, phòng chức năng đồng ý chủ nhiệm đề tài tổ chức các buổi tập huân này .
Thông báo này được gởi đến một sơ' khoa, phịng ban và được một sơ' giáo
viên, cán bộ các phịng ban quan tâm tham gia (có danh sách kèm theo).
Mơt số kết quả :
- Cùng với sự phát triển các phương tiện hổ trỢ dạy và học, việc đổi mới phương pháp
dạy học nên việc sử dụng giáo án điện tử là một xu hướng tất yếu. Kết quả kiểm
nghiệm cho thẩy hiệu quả mang lại từ loại hình dạy -


Hướng dẫn soạn giáo án điện tử bằng Violet 1.1

'1'rang 5

Hướng dẫn soạn giáo án điện tử bằng Violet 1.1

'1'rang 6

kiÊM TRA BĂf cpy GIỚITHIÉUBẰI y TR1NH Tự BĂI MỚ y THỰC HẤNH y NHẤN XÉT-RỨT
KI

^9 I.Hãy kể một số sản phẩm thực hiện bằng 2 mẫu cơ bản?

Q Gấp ví, tàu thủy,gấp éch,máy bay

Gấp chim,máy bay,gấp quạt

CHUẢN BỊ:

-1 tờ giấy thủ công bằng giấy vờ HS.
Gấp chim,gấp ếch,con ngựa

-1 tờ giấy bìa hoặc giấy đánh máy
-chỉ, hồ,kéo...

11

Lầm lai

GIỠI THIỆU BA! yTRlNH

THƯC HÀNH |NHÂN XÉT-RÚT KI

Hưóng dẫn soạn giáo án điện tử bằng Violet 1.1

KIỄM TRA BÁI cú f GIỚI THIỀU BÁI J TRlNH Tự BAl MC

□

QUAN SÁT MAU

□

BƯỚC1

□

BƯỚC2...

trang «

THƯC HÀNH F NHÃN XÉT-RÚ

□ BƯỚC 3

KIỂM TRA BÀI CŨ J GIỚI THIỆU BÀI p TRÌNH Tự BÀI

QUAN SÁT MẴU

□

BƯỚC1

□

BƯỚC 2

OBƯỜC3’

"

1.GÁP PHẢN GIAY LÀM LỌ
HOA VÀ GÁP NẾP CÁCH ĐỀU.

IUIII

□

M7y THƯC HANH ỴNHÂN XÉT-RÚT KI

I


Hướng dẫn soạn giáo án điện tử bằng Violet 1.1

'1'rang 9

KIÊM TRA BẶỊ cpy GIỚI THIÊU BẰJ f TR]NHYlftffj'M□ QUANSẢTMẴU
□ BƯỚC1

□“ổươc;.....“1

2.TÁCH PHÂN GIÂY ĐẾ LỌ ,CỒ LỌ,THÂN LỌ

KIỂM TRA BÀI cũ 7 GIỚI THIỀU BÃI TRỈNH

Ợ THỰC HÀNH F NHẬN XÉT-RÚT KI

Tự BÃI M

□ QUAN SÁT MẪU
□ BƯỚC 1
___
□ BƯOC2
□ BƯỚC 3

3.LÀM THÀNH LỌ HOA GẰN TƯỜNG


NHÂN XÉT

THỰC HÃNH NHOM

NHĨM 1: Thực hành và nêu trình tự thực hiện

NHĨM 2: Thực hành và trình bày cách thực hiện.

NHĨM 3-4: Trưng bày sản phẩm

O-------------------------------------■
í*’'® ® 0:00:06.68

TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN sử DỤNG
VIOLET 1.1


Hướng dẫn soạn giáo ăn điện tử bằng Violet 1 ■ 1

Trang 12

1. Giói thiệu Violet và cài đặt:
1.1. Giới thiệu phần mềm Violet:
- Violet có giao diện được thiết kế trực quan và dễ dùng, ngôn ngữ giao tiếp và phần trợ giúp
của Violet hoàn toàn bằng tiếng Việt. Vì vậy, một giáo viên khơng giỏi tin học và ngoại ngữ
vẫn có thể sử dụng được Violet một cách dễ dàng. Mặt khác, do sử dụng Unicode nên font chữ
trong Violet và trong các sản phẩm bài giảng đều đẹp, dễ nhìn và có thể thể hiện được mọi thứ
tiếng trên thế giới.
- Violet là công cụ giúp cho các giáo viên có thể xây dựng được phần mềm hỗ trợ dạy học
theo ý tưởng của mình một cách nhanh chóng. So với các cơng cụ khác, Violet chú trọng hơn
trong việc tạo ra các bài giảng có âm thanh, hình ảnh, chuyển động và tương tác ... rất phù hợp
với học sinh cấp tiểu học và THCS.
- Violet có đầy đủ các chức năng dùng để tạo các trang nội dung bài giảng như nhập các dữ
liệu văn bản, cơng thức tốn, các dữ liệu multimedia (ảnh, âm thanh, phim, hoạt hình Flash...),
sau đó lắp ghép các dữ liệu, sắp xếp thứ tự, căn chỉnh hình ảnh, tạo các chuyển động và hiệu
ứng, xử lý các tương tác với người dùng.
Violet cung cấp sẵn nhiều mẫu bài tập chuẩn như:
•

Bài tập trắc nghiệm, gồm có các loại: một đáp án đúng, nhiều đáp án đúng, ghép đôi,
chọn đúng sai, v.v...

•

Bài tập ơ chữ: học sinh phải trả lời các ơ chữ ngang để suy ra ơ chữ dọc.

•

Vẽ đồ thị hàm số: có thể vẽ được đồ thị bất kỳ hàm số nào, đặc biệt còn thể hiện được
sự chuyển động biến đổi hình dạng của đồ thị khi thay đổi các tham số của biểu thức.

•

Bài tập kéo thả chữ / kéo thả hình ảnh: học sinh phải kéo thả các đối tượng này vào
đúng những vị trí được quy định trước trên một hình ảnh hoặc một đoạn văn bản. Bài
tập này cịn có thể thể hiện dưới dạng bài tập điền khuyết hoặc ẩn/hiện.

- Violet cho phép chọn nhiều kiểu giao diện (skin) khác nhau cho bài giảng, tùy thuộc vào bài
học, môn học và ý thích của người soạn.Sau khi soạn thảo xong bài giảng, Violet sẽ cho phép
xuất bài giảng ra thành một file EXE hoặc file HTML chạy độc lập, tức là khơng cần Violet
vẫn có thể chạy được trên mọi máy tính, hoặc đưa lên máy chủ thành các bài giảng trực tuyến
để sử dụng qua mạng Internet.


1.2. Cài đật và chạy chương trình:
Nhấp file Setup.exe, màn hình giới thiệu Violet

Màn hình chỉ đường dẫn cài đặt:

Sau đó thực hiện một số lựa chọn cài đặt, tiến trình cài đặt sẽ diễn ra:

Hướng dẫn soạn giáo án điện tử bằng Violet 1.1

Trang 15

Giao diện chính của chương trĩnh :
Menu và các nút

Giao diện bài giảng
-tffijjsj

Bểi Qiâng /

NỘI đung Hiển tu Cửa sỗ Trợ giúp

* Olal đoan 1

3 Lái cát B Láng cố Hả NỘI
3 Mệt trổng đống 3 Minh hqa

000

3 Lược đồ mlồn sác 3 Cỗ Loa

□ la 0

▼
ĩ> Olal
*5 Trang
biađoạn 2

3 KNHal Bá Trưng 3 Lưục đồ
mièn Bắc
3 Sông Đach Đằng 5 Chiến tháng
0Đ
3 Lược đà mlỀn Bâc
▼

Bài tập
3 Bái lập 1

/

I

3 Bài lập 2 /

/

cấu trúc bài giảng
Hình 1: Giao diện chương trinh
Violet

Danh sách file dữ liệu

2. Các chức năng của Violet:
2.1 Nhập các dữ liệu hình ảnh, âm thanh, phim:
Violet cho phép nhập được nhiều định dạng multimedia và các đoạn văn bản lên cùng
một trang màn hình.
Cách dùng chức năng này như sau:
Vào menu Nội dung —> Thêm đề mục, màn hình nhập liệu đầu tiên sẽ xuất hiện. Gõ

tên Chủ đề và tên Mục, chọn loại màn hĩnh hiển thị là “Hĩnh ảnh, âm thanh, phim...”, sau đó
nhấn nút “Tiếp tục”. Màn hình nhập liệu hiện ra như sau:
Các phần tiếp sau đây sẽ mô tả chức năng của 3 nút nhập liệu: Thêm ảnh, Thêm chữ và
Xóa trong màn hình trên.
2.1.1 Nút Thêm ảnh:
Click chuột vào nút “Thêm ảnh”, bảng nhập dữ liệu hình ảnh sẽ hiện ra như sau:


Hướng dẫn soạn giáo án điện tử bằng Violet 1.1

Trang 16

Tènllle dữ liệu
|DAPhotographsthairybeetle.)pg|
V|tf dữ liệu trong Ills I (chĩ dùng cho file Flash) '
ị Đồng ý 1 I Thôi Ị

- Tên file dữ liệu: Đường dẫn chỉ đến file. Có thể nhấn vào nút để mở ra hộp Open File.
- VỊ trí dữ liệu trong file: Với file Flash có thể chứa được nhiều ảnh, phim,... tại nhiều vị trí
(frame) khác nhau, nên phần này sẽ cho biết vị trí của dữ liệu trong file Flash đó (có thể là tên
frame hoặc chỉ số của frame).
a) Dịch chuyển, co giãn đối tượng:
- Sau khi nhập ảnh, người dùng có thể dùng chuột kéo, dịch
chuyển các hình ảnh này, hoặc thay đổi kích thước, tỷ lệ co
giãn bàng các điểm nút ở góc, ở giữa cạnh và điểm nút ở
giữa hình.
- Với một trong 8 điểm nút ở biên, người dùng có thể dùng
chuột để kéo (drag) nó làm cho hình dạng, kích thước đối
tượng cũng thay đổi theo.
- Với điểm nút ở tâm đối tượng, khi người dùng nhấn chuột vào rồi di lên thì hình sẽ phóng

to, di xuống thì hình thu nhỏ. Đây là thao tác phóng to thu nhỏ đơn thuần. Khi nhấn chuột vào
đối tượng (mà khơng nhấn vào bất kỳ điểm nút nào) sau đó kéo chuột thì cả đơi tượng cũng sẽ
được kéo theo. Đây là thao tác thay đổi vị trí đơn thuần.
b) Thiết lập thuộc tính của đối tượng (ảnh hoặc phim):
Neu click vào nút ®u:
*♦ I 60% I I I 60% GIŨ nguyên tỷ
lệ dài I rộng
ĐO sáng
Độ tưong phàn

1 20
1 80,

Trong đó:
- Hai ơ nhập liệu đầu tiên là tỷ lệ co giãn theo chiều ngang và theo chiều dọc của ảnh
- Giữ nguyên tỳ lệ dài rộng: có tác dụng quyết định khi kéo các điểm nút thì tỷ lệ


Hưởng dẫn soạn giáo án điện tử bằng Violet 1.1

1 rang 1o

chiều dài / chiều rộng có thay đổi hay không. Thông thường nên thiết lập chế độ Giữ nguyên tỷ
lệ để tránh khi co kéo, hình ảnh khơng bị méo.
4- Độ sáng: Toàn bộ màu trong ảnh đều cùng sáng lên hoặc cùng tối đi. Việc chỉnh sửa này sẽ
có tác dụng khi các ảnh tư liệu đầu vào quá sáng hoặc quá tối.
+ Độ tương phản: Những màu sáng nào sáng thì càng sáng hơn, màu tối thì càng tối đi, hoặc
ngược lại, màu sáng bớt sáng, màu tối bớt tối. Việc tăng độ tương phản làm cho màu sắc của
ảnh thêm rõ rệt và ảnh cũng sắc nét hơn. Thơng thường khi điều chỉnh độ sáng thì độ tương
phản màu sắc cũng mờ nhạt đi nên cũng phải điều chỉnh tăng độ tương phản nữa.

c) Thay đổi thứ tự sắp xếp và khóa đối tượng:
Thay đổi vị trí tương đối giữa' các đối tượng. Thực hiện : chọn một đối tượng, sau đó
click nút ® ở bên phải (nút thay đổi thứ tự), thì sẽ hiện ra một thực đơn như sau:

Bốn mục menu đầu tiên dùng để thay đối thứ tự. Mục “Lên trên cùng” là đưa đối tượng
đang chọn lên thứ tự cao nhất mà khơng đối tượng nào có thể che phủ được nó, còn mục “Lên
trên” là đưa đối tượng lên trên một bậc thứ tự. Tương tự như vậy với các chức năng “Xuống
dưới” và “Xuống dưới cùng”.
Mục menu thứ 5 dùng để khóa đối tượng lại, nghĩa là vẫn cho phép chọn đối tượng,
thay đổi thuộc tính, thứ tự, nhưng khơng cho thay đổi vị trí và kích thước nữa. Chọn mục này
lần thứ 2 thì đối tượng được mở khóa và có thể dịch chuyển, co kéo như bình thường.
2.1.2 Nút Thêm chữ:
Sau khi click vào nút này, thì trên bảng trắng sẽ xuất hiện một ơ soạn thảo có khung
màu xám. Người dùng có thể soạn thảo các văn bản của mình trực tiếp trên ơ này


Hướng dẫn soạn giáo án điện tử bằng Violet 1.1

Trang 17

Định dạng văn bản : Click chuột vào nút ®, hộp thuộc tính của văn bản sẽ hiện ra bên cạnh như
sau:
<Nhập văn bản vào đây>

("Tro (ĩìiĩSì (fej [T|:
Trong đó, các thuộc tính từ trái qua phải, từ trên xuống dưới lần lượt là: màu sac, font
chữ, kích thước chữ, chữ đậm, chữ nghiêng, chữ gạch chân, căn lề trái, căn lề giữa, căn lề phải,
gạch đầu dòng, khoảng cách giữa các dòng.
Nút thay đổi thứ tự cúa đối tượng ® có chức năng hồn tồn g’ống với nút tương ứng
của đối tượng hình ảnh.

2.1.3 Nút Cơng thức:
Dùng để nhập các cơng thức và các phương trình Tốn học, Vật lý, Hóa học,... gồm cả
các ký tự Hy Lạp, các toán tử, ký hiệu so sánh, tương quan, các hàm chuẩn, các ký hiệu ở trên
dưới chữ, mũi tên, ký hiệu logic và nhiều ký hiệu đặc biệt khác. (Bảng ký tự Hy Lạp kèm theo)
2.1.4 Nút Xóa:
Nhấn vào đây để xóa đối tượng (ảnh, phim, văn bản,...) đang được chọn để xóa.
2.2 Văn bản nhiều định dang:
Văn bản nhiều định dạng được sử dụng cho các trang bài giảng mà nội dung của trang đõ thề
hiện văn bản là chính. Ở đây, trong cùng một ơ nhập text, người dùng có thể định dạng văn bản
của mình theo nhiều kiểu khác nhau, giống như khi trình bày văn bản trong các công cụ của
Microsoft Office.
2.2.1 Cách dùng:
Vào menu Nội dung —► Thêm đề mục
Nhập tên Chủ đề và tên Mục, chọn Loại màn hình hiển thị là “ Văn bản nhiều định
dạng”, sau đó nhấn nút “Tiếp tục”. Màn hình nhập liệu hiện nhập dừ liệu như sau:


Hưởng dẫn soạn giáo án điện tử bằng Violet 1.1

1 rang 1o

Nnịpvỉn bân cằn hiên lh|
Times New Roman •

20

1*1

• ỊA| B| / lu

ị y. 1 I 1 1
.ị

|t= I 2 I ỉ I Chèn inh

1.2.1■3■1•4■

1'5•

1'6•1•7'

1 • 8 ■ 1 I Q • 1 'lũ' 1 - H' 1 '121 1 ‘13'

1 '14'

1

Kết luản
• Chắt đirợc trio từ hai nguyên tố hóa học tiở lèn gọi lá hợp
chất
• Trong man hợp chất.' nguyên tử cũa cac nguyên tổ hèn kết
VỚI nhau theo một tý lệ vá một thứ tự nhất định

««Quaylạl

Đơng ý

Thỏi

2.2.2 Chèn ảnh vào văn bản:

Trong chế độ soạn văn bản này, người dùng cũng có thể chèn được ảnh vào. Sau khi
chèn ảnh thì có thể điều chỉnh kích thước của ảnh này và chọn một trong hai chế độ căn lề: căn
lề trái hoặc căn lề phải. Vì khả năng sử dụng ảnh trong màn hình nhập liệu văn bản tương đối
hạn chế nên với những trang bài giảng có nhiều hình ảnh thì bạn khơng nên sử dụng loại màn
hình văn bản này.
Nhập vân bân cằn hiên thị
Arial

• í 20

’ A I B l / I u í I s I ã ! 5=
•1*
—
1

•1.2•

•3
•

2 Ị:
•4
•

VÁI NÉT VÉ TC GI V

ãô
ã
TC

ã0
ã

ã7
ã

PHM

ãe
ã

Chộn ónh
ã0
ã

ã10*

ã
11

ã
12-

ã
13'

ã 14- ô ã .

V Bng lỏ một nha van lơn co nhiều cong hiẻn cho nền vân học nươc
nha. ông đâ danh trọn cuộc đỡi cho nghề vãn. ông la một cây bill viết nhanh,

viết khỏe, chuyên cán trên nhiêu lĩnh vực: báo chi, vãn chương, dịch thuật,
các loại sach khảo cưu, sach truyền ba kién thức phổ thõng.v.v. Trong hơn 50
nám cam bút. õng đã đề lại một khói lượng sáng tac đáng nề trọng’gịm hang
trám tac phàm với nhlẽu thẻ loại: tiều thuyết, truyện ngán, tuy bút, bút ki, hịi
ki...
Trong đo có nhlèu tac phảm nổl tiêng được địng đào
bạn đọc u thích mén mộ như: Thương nho- mươi hai. Bón mươi nãm noi lao. Miẽng ngon
«Ouaylal I Địng ỳ

Thõl

Sử dụng hĩnh ảnh trong văn bản nhiều định dạng
Các thao tác xử lý đối tượng ảnh trong văn bản


Hướng dẫn soạn giáo án điện tử bằng Violet 1.1

Trang 19


Hướng dẫn soạn giáo án điện tử bằng Violet 1.1

Trang 20

Nhíp mỉu tồi lỉo trắc nghiệm

IK

Clu MI________________________________________________
|các Miỉnq đ]nh aau đúng hay sai?

Kổll Đung/Sal _______• Ảnh j

lIị

Phuong Ển 1______________________________Kết quỗ
I Mốt 9Ố cnPhưonq Àn 2

Kết quả

I Một sổ chia hỏt cho 3 thi sổ đo chu hểt cho 9
Phưonq ân 3___________________________________Kflt quâ
I Mút số Chia nêt cho 1 5 thi s ú chia hl Cho 3
đ

ã I f2_J

ớ Quaylal i I Đồng ý

Thỏi

Để thêm phương án, ta nhấn vào nút “+” ở góc dưới bên trái, để bớt phương án thì nhẩn
vào nút Sau khi nhập xong, ta nhấn nút "Đồng ý" sẽ được màn hình bài tập trắc nghiệm như
sau:
? Các kháng d|nh aau dùng hay saí?
Một sđ chia hồt cho 9 thì sở dó chia hểt cho 3

Mổt sỗ chia hổt cho 3 thí sđ đố chia hốt cho 9

Một 8Ổ chia hết cho 15 thì 8ồ dó chia hèt cho 3

MỈ
V
Ví dụ 2: Kiểu bài trắc nghiệm“Ghép đơi”.
Hãy nối mỗi dịng ở cột trái với một dịng ở cột phải để được kết quả đúng.
Cây sắn có ...
Cây trầu khơng có ...
Cây bụt mọc có ...
Cây tầm gửi có ... '

Rễ củ
Rễ móc
Giác mút
Rễ thở
Rễ chùm

cn
Ta thực hiện các bước như bài tập trên,
ọn kiểu bài tập trắc nghiệm là “Ghép
đôi”, và chú ý khi soạn thảo phải luôn đưa ra kết quả đúng đàng sau mỗi phương án. Sau đó,
Violet sẽ trộn ngẫu nhiên các kết quả để người làm bài tập sắp xếp lại.
Nhấn nút đồng ý ta được bài tập hiển thị lên màn hình như sau:
■p Kéo mổl yỡcộtphảlvàoaau mỏl y ờ cột trái dẳ dược kAt quà * đúng
Cảu hỏi

Cây sàn cứ ...
Cây trẩu kháng cở ...
Cẳy bụt mọc cò ...
Cày tẩm gửi cở ...

Y

Trá lới

Rỉ củ Rỉ
thở RỈ
mốc
RỈ chúm
Giác mút


Hướng dẫn soạn giáo án điện tử băng Violet 1 ■ 1____________________________Trang 21
Khi làm bài tập loại này, học sinh phải dùng chuột nhấc giá trị ở cột phải đặt vào cột trả
lời, rồi nhấn vào nút kết quả để nhận được câu trả lời là đúng hay sai. HS có thể làm từng câu
một rồi xem kết quả ngay, hoặc có thể làm hết các câu rồi mới xem kết quả đều được.
2.3.2

Tạo bài tập ơ chữ:
Ví dụ 4: Tạo một bài tập ô chữ dựa theo sách giáo khoa Sinh học 6 trang 26. Khi tạo

bài tập này, người soạn thảo phải biết trước về ô chừ cột dọc và các câu trả lời hàng ngang.
Trò choi giải ô chữ.
1. Nhóm sinh vật lớn nhất có khả năng tự tạo ra chất hữu cơ ngoài ánh sáng.
2. Một thành phần của tế bào có chức năng điều khiển mọi hoạt động sống của tế bào.
3. Một thành phần của tế bào chửa dịch tế bào.
4. Một thành phần của tế bào có tác dụng bao bọc chất tế bào.
5. Chất keo lỏng có chứa nhân, khơng bào và các thành phần khác của tế bào.
Các câu trả lời hàng ngang lần lượt là:
1) Thực vật; 2) Nhân tế bào; 3) Không bào;

4) Màng sinh chất; 5) Tế bào chất.
Chữ ở cột dọc là:
TẾBÀO.

Các thao tác trong Violet
Vào menu: Nội dung -> Thêm đề mục. Nhập tên chủ đề và tên mục, chọn "Loại màn
hĩnh hiển thị" là “Bài tập ơ chữ”, rồi nhấn nút “Tiếp tục”. Màn hình nhập liệu cho bài tập ô
chữ hiện ra, nhập các tham số (hình sau thể hiện việc nhập liệu của hai câu hỏi hàng ngang đầu
tiên).


Hướng dẫn soạn giáo án điện tử bằng Violet 1 ■ 1

trang zz

Nhập mẫu bái tập ô chữ

X

Từ tri

câu hỏi hàng đoc

161

I

II

Các câu hỗl hàng ngang

i

Câu hõl 1
I Nhóm sinh vật lờn nhát có khả nâng tự tao ra chắt hữu Cữ
ng> Tửlràlờl

|ĩhựcvật

Tứ trẽn ô chữ |THỰCVẶT

I

VlWchử|t

Câuhỗlỉ
Một thành phàn của tỉ bào cú chức nâng điêu khiến mọl hoạt
Từtrălờl
1 Nhân tế báo
Từ trên 6 chữ |NHANTẾBẰO 1

[ ♦ II -

<
VỊ trí chữ [6

Thỏi

Trong đó:

■ "Từ trả lời" là đáp án đúng của câu hỏi
■ "Từ trên ô chữ" là tập họp các chữ cái sẽ được hiện lên ơ chữ, vì vậy thường là chữ
hoa và khơng có dấu cách.
■ "Vị trí chữ" là vị trí của chữ cái trong "Từ trên ô chữ" mà sẽ thuộc vào ô dọc.
Ta lần lượt nhập năm câu hỏi và năm câu trả lời tương ứng trong đề bài vào các hộp
nhập liệu. Tiếp đó căn cứ vào ơ chữ cột dọc cần lấy ở mỗi dòng hàng ngang, ta sẽ xác định
được “VỊ trí chữ”.
Nếu khơng nhập gì vào ơ “Từ trên ơ chữ” thì dữ liệu ở ô nhập này sẽ được tự động sinh
ra từ “Từ trả lời”. Do đó, nếu khơng có gì đặc biệt, ta có thể bỏ qua phần “Từ trên ơ chữ” để
nhậpdữ liệu cho nhanh.—
Cuối cùng, nhấn nút “Đồng ý” ta sẽ thu được một trang bài tập ô chữ. Khi giải ô chữ ta
click chuột vào câu hỏi, rồi gõ câu trả lời tương ứng vào hộp, nhấn Enter ta có kết quả trên ơ
chữ như sau:
Cixĩi V.KI r.n > ơt^r ír•, wtór

Nhõm sinh vạt lơn nhát cỏ khà
tĩắnự ạr lạo ra Chat hữu cẩnh SàtìịỊ
Một thành phần càđ ĩ<ể bào có
chữc nàng iĩtèíi kỉừềtì tnọỉ
hoạtíỉồng stwtff cùa tẻ hào
Mọt thành phấn cùa tề bào ciìira
Hịch t4 bào
Một tMnli I>làn cùn tè Mo cií tóc
ứjmj too học cJtát té hỉio
Chắt keo lịng co chiìvi nhan.
khơng bào vâ các thành phàn khàc

H ự c

k/

N H

Ã

N

T

Ể

B

K H

Ó N

G

B

À

M

%

N

✓

Â

o

0
G

T

V1Ạ1
T

1

É

l

B1
Ã

?

c

1
T É

1

1 Enter

À

Trường họp nhập câu hỏi cho ô “Câu hỏi hàng dọc” và ô “Từ trả lời” tương ứng thì
bài tập ô chữ sinh ra sẽ cho phép người dùng nhập câu trả lời hàng dọc khi những câu
hỏi hàng ngang còn chưa được trả lời hết.