GIAO AN AM NHAC âm nhạc lớp 6

Soạn: 19/ 11/ 2012.
Dạy: 26/ 11/2012.
Tiết 19- HỌC HÁT:
BÀI: NIỀM VUI CỦA EM.
Nhạc và lời: Nguyễn Huy Hùng.
I- Mục tiêu:
1- Về kiến thức: HS biết được :
- Bài hát “ Niềm vui của em” là sáng tác của nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng. Bài hát mang
âm hưởng dân ca miền núi phía Bắc.
- Học sinh biết bài hát nói lên tình cảm, niềm vui của những em nhỏ và những bà mẹ ở
vùng miền núi xa xôi được đến trường, đến lớp học tập.
2- Về kĩ năng:
HS hát đúng giai điệu, tập trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhạc, có lĩnh xướng
đồng ca.
3- Thái độ:
Giáo dục HS ý thức cố gắng học tập.
II- Chuẩn bị:
1- Chuẩn bị của GV:
- Nhạc cụ quen dùng( đàn phím điện tử)
- Đàn và hát thuần thục bài “ Niềm vui của em”.
2- Chuẩn bị của học sinh:
- SGK Âm nhạc lớp 6.
- Nhạc cụ gõ.
III- Hoạt động dạy học.
1- Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.
2- Kiểm tra bài cũ.
- Gv đàn một giai điệu và hỏi HS:
? Em hãy cho biết giai điệu vừa rồi là của bài hát nào?
( Đáp án: Bài Tiếng chuông và ngọn cờ.)
- Cho cả lớp hát lại bài hát đó.
3- Bài mới:

Tiết 19- HỌC HÁT:
BÀI: NIỀM VUI CỦA EM.
Nhạc và lời: Nguyễn Huy Hùng.
Hoạt động của GV
Nội dung
Hoạt động của HS
- Gv ghi nhan đề lên Tiết 19- Học hát:
- HS ghi bài.
bảng.
Bài: Niềm vui của em
- GV chiếu tranh, Giới thiệu bài: Sáng sáng khi ông mặt trời - HS quan sát,
thuyết trình:
lên, ở vùng miền núi xa xơi, chúng ta thấy lắng nghe.
những người mẹ thì lên nương rẫy để làm
việc. Cịn những em nhỏ thì cắp sách tới
trường.Giữa thiên nhiên bao la, ta như
nghe đâu đây tiếng chim hòa cùng tiếng
1


hát. Từng giọt sương long lanh còn đọng
trên lá cây ngọn cỏ. Nụ hoa xinh tươi như
hòa cùng niềm vui của em bé.
Buổi tối, mẹ em lại ra lớp bình dân học
vụ của bản làng để học, để biết thêm bao
điều mới lạ. Niềm vui của em bé dân tộc
miền núi được Nguyễn Huy Hùng thể hiện
thành bài hát ngắn gọn nhưng giàu cảm
xúc.
- Gv ghi nội dung lên 1- Tìm hiểu bài.

- HS ghi bài.
bảng.
a- Tác giả:
- Gv chiếu ảnh nhạc sĩ ? Em có hiểu biết gì về nhạc sĩ Nguyễn - HS quan sát,
Nguyễn Huy Hùng, Huy Hùng không?
lắng nghe, ghi bài
hỏi HS.
- Gv ghi bảng:
Nguyễn Huy Hùng, sinh ngày 12- 7- 1954,
tại huyện Đa Lộc, tỉnh Quảng Nam.
- Gv thuyết trình:
- Ơng tốt nghiệp trường quốc gia Âm nhạc
và kịch nghệ Huế. Hiện nay ông đang
công tác tại Đài phát thanh – Truyền hình
Đà Nẵng, với chức danh trưởng phòng
biên tập văn nghệ, là hội viên của nhạc sĩ
VN, hội viên hội nhà bào VN và Ủy viên
BCH hội VHNT Quảng Nam.
- Ông là tác giả của nhiều bài hát :
“ Chiều trên sông thu”, “ Tiếng hát bên
dịng sơng”, “ Nhớ vu gia…”.
- Ngồi ra ơng cịn có nhiều tác phẩm hay
viết cho thiếu nhi: “ Em yêu anh bộ đội”,
“ Từ ước mơ hôm nay” và “ Niềm vui
của em”.
- Gv giới thiệu:
- Một số tác phẩm cùng mang âm hưởng
dân ca vùng núi phía Bắc như bài : Đi
học, Gà gáy, Từ rừng xanh cháu về thăm
lăng Bác, Tiếng chim trong vườn Bác.

- GV ghi bảng:
b- Tìm hiểu bài hát.
- GV trình bày bài hát - Nghe hát mẫu:
- HS ghi bài.
- GV trình bày bài hát, cho HS nghe giai - HS lắng nghe
điệu.
giai điệu và cảm
nhận
- GV hỏi:
? Cảm nhận của em sau khi nghe xong lời - HS trả lời:
ca và giai điệu của bài hát?
- GV khái quát.
Nét nhạc trong sáng, nhẹ nhàng, gợi cho - HS lắng nghe.
người nghe tình cảm yêu thương đối vớ
2


các bạn nhỏ và những bà mẹ dân tộc
miền núi xa xôi đang cố gắng học hành để
vươn tới những ước mơ, khát vọng tươi
- Gv hỏi:
đẹp.
- HS trả lời:
? Theo em người mẹ trong bài hát là học
sinh hay cơ giáo?
- GV tích hợp với mơi - Người mẹ là học sinh- người đi học.
- HS lắng nghe.
trường:
- Học tập sẽ giúp cuộc sống của mọi
người trở nên tốt đẹp hơn. Để đến được

với con chữ, các bạn nhỏ ở miền núi xa
xơi gặp rất nhiều khó khăn: con đường
đến trường của họ không bằng phẳng dễ
đi mà đèo dốc cheo leo; cơ sở vật chất của
trường học còn rất nhiều thiếu thốn, có
khi chỉ là những tranh tre mái nứa.
Nhưng có một điều đặc biệt, các bạn nhỏ
vẫn lạc quan yêu đời, vẫn hăng say đến
trường để học những con chữ, những phép
tính, mong được đóng góp sức mình vào
việc xây dựng quê hương đất nước. Vậy
chúng ta ở miền đồng bằng, các em có
mọi điều kiện để học tập, chẳng vì cớ gì
ta lại bỏ đi cái quyền được học tập của
mình. Các em càng cần học tập hăng say
hơn nữa để xứng đáng là chủ nhân của
- GV cho HS đọc lời một đất nước tươi đẹp.
- HS thực hiện.
ca của bài hát.
- HS đọc lời bài hát.
- GV giới thiệu, hỏi
- HS trả lời.
HS:
? Bài hát được viết ở nhịp bao nhiêu?
- Nhịp 2/4.
- GV khái quát, ghi - Bài hát viết ở giọng mi thứ.
- HS nghe, kết hợp
bảng.
? Bài hát có mấy lời? Mỗi lời chia làm ghi
mấy câu hát?

- Có hai lời:
+ Lời 1: bắt đầu từ “ Khi ông mặt trời thức
dậy…”, kết thúc “ ước mơ”.
- GV giới thiệu:
+ Lời 2: bắt đầu từ “ Khi ông mặt trời đi - HS quan sát, nhớ
ngủ”, kết thúc “ đong đầy”.
vị trí các câu hát.
- Mỗi lời : 7 câu hát.
* Lời 1:
Câu 1: Khi ông mặt trời thức dậy.
Câu 2: Mẹ lên …trường.
Câu 3: Cùng đàn…hát
3


Câu 4: Hạt sương ….vai
Câu 5: Nụ hoa ….cười
Câu 6: Đưa em….mơ
- Gv ghi bảng:
Câu 7: Đưa em…mơ.
- HS ghi bài.
- Gv giới thiệu:
* Lời 2: Tương tự lời 1. Lời 2 cũng được
kết cấu như lời 1.
- Gv ghi bảng:
- Kí hiệu âm nhạc trong bài hát:
- HS ghi bài.
Pha thăng, dấu nhắc lại, khung thay đổi,
- Gv chiếu phần khởi dấu nối, dấu luyến, dấu lặng đen.
động giọng, cho HS 3- Dạy bài hát.

khởi động giọng.
a- Luyện thanh.
- GV ghi nội dung.
- Gv hướng dẫn:

- GV ghi bảng
- Gv hướng dẫn:

4- Củng cố bài:
- GV hướng dẫn:

- HS ghi bài.
- HS nghe.
À
a
á
a
à…….
b- Tập hát.
- HS lấy hơi ở đầu câu hát
- GV hát mẫu câu 1: 1 lần, đàn giai điệu 23 lần.
- GV bắt nhịp( đếm 2- 1) và đàn giai điệu
để HS hát.
- GV chỉ định HS khá hát mẫu.
- Cả lớp hát, GV lắng nghe và sửa sai rồi
hướng dẫn HS hát lại những chỗ cần thiết.
- Gv hướng dẫn HS tập hát các câu tương
tự như câu 1.
c- Hát cả bài.
- Lấy hơi ở đầu câu hát.

- Kết thúc bằng cách hát nhắc lại câu “ Ơi
con gà rừng nào gáy …đong đầy” thêm
một lần nữa.
- Gv tiếp tục sửa những chỗ chưa đạt bằng
cách cho học sinh hát theo nhóm, nhóm
khác nhận xét, chỉ ra chỗ sai: hát đúng
những dấu luyến, thể hiện sắc thái hồn
nhiên, tha thiết.

- HS thực hiện.

- HS ghi bài
- HS nghe.
- HS thực hiện, hát
theo đàn
- HS nghe, nhận
xét, sửa chỗ sai.

- HS thực hiện hát
- Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo 2 lời thể hiện sắc
phách:
thái.
Khi ông mặt trời thức dậy.
x
x
x
x
Mẹ lên rẫy em đến trường
x
x

x
x
4


- Gv hướng dẫn:
- GV chỉ định:
- GV hỏi:

Cùng đàn chim hòa vang tiếng hát
x
x
x
x
Hạt sương long lanh nhẹ thấm trên vai
x
x
x
x
Nụ hoa xinh tươi luôn hé môi cười
x
x
x
x
Đưa em vào đời đẹp những ước mơ
x
x
x
x
Đưa em vào đời đẹp những ước mơ.

x
x
x
x
- Tương tự, lời 2 cũng kết hợp gõ đệm
theo phách như vậy.
- HS thực hiện.
- Kết hợp vận động theo nhạc đứng tại chỗ
nhún chân nhẹ nhàng.
- HS thực hiện.
- Hs trình bày có lĩnh xướng, đồng ca: 1
HS lĩnh xướng câu 1,2,3, cả lớp đồng ca.
- Hát song ca.
- HS trả lời:
? Nội dung bài hát đã giáo dục cho em
điều gì?
- Cố gắng học tập tốt….

5- Hướng dẫn về nhà.
- Học thuộc bài hát, thuộc giai điệu, tiết tấu và tập thể hiện sắc thái của bài hát với tình
cảm hồn nhiên.
- Trả lời câu 1 và câu 2 – BT SGK trang 39
- Chuẩn bị trước bài: Tập đọc nhạc số 6 ở tiết 20.

5