Giao an Lich su 5 CKTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VAØ ĐÔ HỘ ( 1858 – 1945 ) Tuaàn 1 Baøi 1:“BÌNH. LỊCH SỬ. TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH. I-MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh bieát : - Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biểu trong phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược của nhân dân Nam Kì. - Với lòng yêu nước, Trương Định đã không tuân theo lệnh vua, kiên quyết ở lại cùng nhân dân chống thực dân Pháp xâm lược. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trong SGK phoùng to. - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Phieáu hoïc taäp : III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY A-Kieåm tra baøi cuõ : B-Bài mới : *Hoạt động 1 : ( làm việc cả lớp ) 1-Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu bài và kết hợp dùng bản đồ để chỉ địa danh Đà Nẵng . -Sáng 1/9/1858, thực dân Pháp chính thúc nổ súng tấn công Đà Nẵng, mở đầu cuộc xâm lược nước ta. Tại đây quân Pháp đã vấp phải sự chống trả quyết liệt của quân dân ta nên chúng không thực hiện được kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh. -Năm sau, Pháp phải chuyển hướng đánh vaøo Gia Ñònh, nhaân daân Nam Kì khaép nôi đứng lên chống Pháp xâm lược, đáng chú yù nhaát laø phong traøo khaùng chieán cuûa nhân dân dưới sự chỉ huy của Trương Ñònh. 2-Noäi dung: Nhieäm vuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh : +Khi nhận được lệnh của triều đình,. HOẠT ĐỘNG TRÒ -Chuẩn bị tập vở, dụng cụ học tập .. -Baên khoaên, suy nghó cuûa Tröông Ñònh khi nhận đươc lệnh vua ban xuống : giữa lệnh vua vaø loøng daân, Tröông Ñònh khoâng bieát.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tröông Ñònh coù ñieàu gì phaûi baên khoaên suy nghó ? +Trước những băn khoăn đó, nghĩa quân và dân chúng đã làm gì ? + Trương Định đã làm gì để đáp lại tấm loøng tin yeâu cuûa nhaân daân ?. hành động như thế nào cho phải lẽ. -Nghóa quaân vaø nhaân daân suy toân Tröông Định làm “Bình Tây đại nguyên soái” - Cảm kích trước tấm lòng của nghĩa quân và dân chúng, Trương Định đã không tuân lệnh vua, ở lại cùng nhân dân chống giặc Phaùp.. *Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) Gợi ý trả lời những câu hỏi đã nêu ở phần nhieäm vuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh. +Nhaán maïnh : -Năm 1862 giữa lúc phong trào kháng chieán cuûa nhaân daân ta cuûa nhaân daân ta đang dâng cao, thực dân Pháp gặp nhiều khoù khaên luùng tuùng thì trieàu ñình nhaø Nguyễn vội vã kí hiệp ước, trong đó có điều khoản : nhường 3 tỉnh miền Đông Nam Kì (Gia Định, Định Tường, Biên Hoà) cho thực dân Pháp. Triều đình nhà Nguyeãn cuõng duøng nhieàu bieän phaùp nhaèm chấm dứt phong trào chống Pháp ở 3 tỉnh miền Đông. Để tách Trương Định ra khỏi phong trào đấu tranh của nhân dân, triều đình đã thăng chức cho ông làm Lãnh binh An Giang (1 trong 3 tænh mieàn Taây Nam Kì laø Vónh Long, An Giang, Haø Tieân) vaø yêu cầu phải đi nhận chức ngay. -Dưới chế độ phong kiến, không tuân lệnh vua là phạm tội lớn như tội khi quân, phản nghịch sẽ bị trừng trị. -Đại diện học sinh trình bày kết quả làm *Hoạt động 3 :( làm việc cả lớp ) vieäc cuûa mình . *Hoạt động 4: ( làm việc cả lớp ) -Em có suy nghĩ như thế nào trước việc -Thảo luận chung . Tröông Ñònh khoâng tuaân leänh trieàu ñình quyết tâm cùng nhân dân ở lại chống Phaùp ? -Em có biết đường phố, trường học nào mang teân Tröông Ñònh? -Em coù bieát gì veà Tröông Ñònh? -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . C-Cuûng coá : -Chuaån bò baøi sau . D-Nhaän xeùt – Daën doø :.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuaàn 2. Lịch sử Bài 2: NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN. CANH TÂN ĐẤT NƯỚC I-MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh bieát : - Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ. - Nhân dân đánh giá về lòng yêu nước của người đề xướng canh tân đất nước. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trong SGK . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước . A-Kieåm tra baøi cuõ : B-Bài mới : *Hoạt động 1: ( làm việc cả lớp ) Giáo viên giới thiệu bài mới nhằm nêu được : +Bối cảnh nước ta nửa sau thế kỷ XIX +Một số người có tinh thần yêu nước, muốn làm cho đất nước giàu mạnh để tránh họa xâm lăng (trong đó có Nguyễn Trường Tộ) Nhieäm vuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh : +Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ là gì? +Những đề nghị đó có được triều đình thực hiện không? +Neâu caûm nghó cuûa em veà Nguyeãn Trường Tộ? -Thảo luận trả lời các câu hỏi trên. *Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) Gợi ý : -YÙ 1 : +Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán với nhiều nước . +Thuê chuyên gia nươc ngoài giúp ta phát trieån kinh teá . +Xây dựng quân đội hùng mạnh . +Mở trường dạy cách sử dụng máy móc, đóng tàu, đúc súng . . ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -YÙ 2 : +Trieàu ñình baøn luaän khoâng thoáng nhaát, vua Tự Đức cho rằng không cần nghe theo Nguyễn Trường Tộ . +Có điều đó là vì vua quan nhà Nguyễn baûo thuû . -YÙ 3 : + Nguyễn Trường Tộ có lòng yêu nước, muốn canh tân để đất nước phát triển. +Khâm phục tinh thần yêu nước của Nguyễn Trường Tộ. -Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän . *Hoạt động 3 : ( làm việc cả lớp ) -Lí do triều đình không muốn canh tân đất -Vua quan nhà Nguyễn lạc hậu, không hiểu được những đổi thay của các nước trên thế nước ? giới. Ngay cả những sự việc như đèn treo ngược, không có dầu vẫn sáng (đèn điện) ; xe đạp hai bánh chuyển động rất nhanh mà không bị đổ . . . vua quan nhà Nguyễn vẫn không tin điều đó là sự thật.Triều đình nhà Nguyễn bảo thủ không muốn có sự thay đổi. Vua Tự Đức cho rằng không cần nghe theo Nguyễn Trường Tộ, những phương pháp cũ đã đủ để điều khiển quốc gia rồi. *Hoạt động 4: ( làm việc cả lớp ) -Tại sao Nguyễn Trường Tộ lại được -Trước họa xâm lăng, bên cạnh hững người Việt Nam yêu nước cầm vũ khí lên chống người đời kính trọng ? Phaùp nhö : Tröông Ñònh, Nguyeãn Coâng Trực, Nguyễn Hữu Huân . . . còn có những người đề nghị canh tân đất nước, mong muốn dân giàu, nước mạnh như Nguyễn Trường Tộ. -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . C-Cuûng coá: -Chuaån bò baøi sau . D-Nhaän xeùt – Daën doø :.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuaàn 3 Baøi 3:. Lịch sử. CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THAØNH HUẾ. I-MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy hoïc sinh bieát : - Cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại tổ chức đã mở đầu cho phong trào Cần Vương (1885-1896) - Trân trọng tự hào về truyền thống yêu nước bất khuất của dân tộc . II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Lược đồ kinh thành Huế năm 1885. - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Hình trong SGK. - Phieáu hoïc taäp cuûa hoïc sinh. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước. A-Kieåm tra baøi cuõ : B-Bài mới : *Hoạt động 1 :(làm việc cả lớp) Giới thiệu bài : Giaùo vieân trình baøy moät soá neùt chính veà tình hình nước ta sau khi triều đình nhà Nguyễn kí với Pháp Hiệp ước Pa-tơ-nốt (1884) công nhận quyền đô hộ của thực dân Pháp trên toàn đất nước ta. Tuy triều đình đầu hàng nhưng nhân dân ta không chòu khuaát phuïc. Luùc naøy, caùc quan laïi trí thức nhà Nguyễn đã phân hoá thành hai phaùi : phaùi chuû chieán vaø phaùi chuû hoøa. -Thaûo luaän caùc nhieäm vuï hoïc taäp . Nhieäm vuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh : +Phân biệt điểm khác nhau giữa phái chủ chiến và phái chủ hoà trong triều đình Nguyeãn. +Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn bị choáng Phaùp? +Tường thuật lại cuộc phản công kinh thaønh Hueá. +YÙ nghóa cuoäc phaûn coâng kinh thaønh Hueá. *Hoạt động2: ( làm việc theo nhóm ) -SGK/8 Gợi ý trả lời : 1) Phái chủ hoà chủ trương hòa với Pháp..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> +Phaùi chuû chieán chuû tröông choáng Phaùp . 2)Tôn Thất Thuyết bí mật lập căn cứ khaùng chieán . 3)Tường thuật lại diễn biến theo các ý : thời gian hành động của Pháp, tinh thần quyeát taâm choáng Phaùp cuûa phaùi chuû chieán; điều thể hiện lòng yêu nước của một bộ phaän quan laïi trong trieàu ñình Nguyeãn, khích lệ nhân dân đấu tranh chống Pháp . *Hoạt động 3 : ( làm việc cả lớp ) Nhaán maïnh : Toân Thaát Thuyeát quyeát ñònh -Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän . đưa vua Hàm Nghi và đoàn tùy tùng lên vùng rừng núi Quảng Trị (trong xã hội phong kiến, việc đưa vua và đoàn tùy tùng ra khỏi kinh thành là một sự kiện hết sức quan troïng). +Tại căn cứ kháng chiến, Tôn Thất Thuyeát laáy danh nghóa vua Haøm Nghi thaûo chieáu “ Caàn Vöông” keâu goïi nhaân daân caû nước đứng lên giúp vua đánh Pháp. +Một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu : giới thiệu hình ảnh một số nhân vật lịch sử (kết hợp sử dụng bản đồ ) *Hoạt động 4: ( làm việc cả lớp ) -Em bieát gì theâm veà phong traøo Caàn Vöông ? -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . C-Cuûng coá: D-Nhaän xeùt – Daën doø : -Chuaån bò baøi sau .. Tuaàn4 Lịch sử Baøi 4: XAÕ HOÄI VIEÄT NAM. CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX. I-MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy , hoïc sinh bieát : - Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX, nền kinh tế, xã hội nước ta có nhiều biến đổi do chính saùch khai thaùc thuoäc ñòa cuûa Phaùp. - Bước đầu nhận biết về mối quan hệ giữa kinh tế và xã hội (kinh tế thay đổi đồng thời xã hội cũng thay đổi theo). II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trong SGK phoùng to ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Bản đồ Hành chính Việt Nam ( để giới thiệu các vùng kinh tế ) - Tranh ảnh, tư liệu phản ánh về sự phát triển kinh tế, xã hội ở Việt Nam thời bấy giờ. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY A-Kieåm tra baøi cuõ : B-Bài mới : *Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) Giới thiệu bài theo hướng : Sau khi dập tắt phong trào đấu tranh vũ tranh của nhân dân ta, thực dân Pháp đã làm gì? Việc làm đó có tác động như thế nào đến tình hình kinh tế, xã hội nước ta? Nhieäm vuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh : +Những biểu hiện về sự thay đổi trong nền kinh tế ở nước ta cuối thế kỉ XIX đầu theá kyû XX. + Đời sống của công nhân, nông dân thời kì naøy. *Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) Gợi ý : +Trước khi bị thực dân Pháp xâm lược, nền kinh tế Việt Nam có những ngành nào là chủ yếu ? Những ngành kinh tế nào mới ra đời ? Ai sẽ được hưởng các nguồn lợi do sự phát triển kinh tế? +Trước đây xã hội Việt Nam có những giai cấp nào? Đến đầu thế kỉ XX, xuất hiện thêm những giai cấp nào, tầng lớp mới nào? Đời sống của công nhân và noâng daân Vieät Nam ra sao? *Hoạt động 3: (làm việc cả lớp) -Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày . *Hoạt động 4: ( làm việc cả lớp ) Giáo viên tổng hợp các ý kiến của học sinh, nhấn mạnh những biến đổi về kinh tế, xã hội ở nước ta đầu thế kỉ XX. C-Cuûng coá : D-Nhaän xeùt – Daën doø :. HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước .. -Thaûo luaän caùc nhieäm vuï hoïc taäp . -SGK/10,11. -Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû thaûo luaän .. -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . -Chuaån bò baøi sau ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuaàn 5. Lịch sử. Baøi 5: PHAN BOÄI CHAÂU. VAØ PHONG TRAØO ÑOÂNG DU I-MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh bieát : - Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu ở Việt Nam đầu thế kỉ XX . - Phong trào Đông Du là một phong trào yêu nước nhằm mục đích chống thực dân Phaùp. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - AÛnh trong SGK phoùng to . - Bản đồ thế giới để xác định vị trí Nhật bản . - Tö lieäu veà Phan Boäi Chaâu vaø phong traøo Ñoâng Du. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước . A-Kieåm tra baøi cuõ : B-Bài mới : *Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) Giới thiệu bài : Từ khi thực dân Pháp xâm lược nước ta nhân dân ta từ Nam chí Bắc đã đứng lên kháng chiến chống Pháp, nhưng tất cả các phong trào đấu tranh đều bò thaát baïi. -Đến thế kỉ XX xuất hiện hai nhà yêu nước tiêu biểu là Phan Bội Châu là Phan Châu Trinh. Hai ông đã đi theo xu hướng cứu nước mới . Giaùo vieân giao nhieäm vuï hoïc taäp cho hoïc sinh : + Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đông du nhaèm muïc ñích gì ? +Kể lại những nét chính về phong trào Ñoâng du. +YÙ nghóa cuûa phong traøo Ñoâng du. -Thaûo luaän caùc yù neâu treân *Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) Gợi ý : +Đào tạo những người yêu nước có kiến thức về khoa học, kĩ thuật được học ở nước Nhật tiên tiến, sau đó đưa họ về.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> nước để hoạt động cưú nươc. +Sự hưởng ứng phong trào Đông du của nhân dân trong nước, nhất là những thanh niên yêu nước Việt Nam. +Phong trào đã khơi dậy lòng yêu nước cuûa nhaân daân ta. *Hoạt động 3: (làm việc cả lớp) -Trình baøy keát quaû thaûo luaän Boå sung : Phan Bội Châu (1867-1940) quê ở làng Ñan Nhieäm (coù taøi lieäu ghi laø Ñan Nhiễm), nay là xã Xuân Hoà, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. Oâng lớn lên khi đất nước đã bị thực dân Pháp đô hộ. Ôâng là người thông minh, học rộng, tài cao, có ý chí đánh đuổi giặc Pháp xâm lược. Chủ trương lúc đầu của ông là dựa vào Nhật để đánh Pháp . -Tại sao Phan Bội Châu lại chủ trương dựa -Nhật Bản trước đây là là một nước phong kiến lạc hậu như Việt Nam. Trước âm mưu vào Nhật để đánh Pháp ? xâm lược của các nước tư bản phương Tây và nguy cơ mất nước, Nhật Bản đả tiến hành cải cách và trở nên cường thịnh. Phan Bội Châu cho rằng : Nhật cũng là một nước châu Á “ đồng văn đồng chủng” (tức là cùng chung nền văn hoá Á Đông, cùng chủng tộc da vàng) nên hi vọng vào sự giúp đỡ của Nhật để đánh Pháp. *Hoạt động 4: ( làm việc cả lớp) Tìm hiểu về phong trào Đông du : Hoạt động tiêu biểu của Phan Bội Châu là đưa thanh niên Việt Nam sang học ở Nhật Bản (một nước ở phương Đông) nên gọi là phong trào Đông du. Phong trào bắt đầu từ năm 1905, chấm dứt vào đầu năm 1909; lúc đầu có 9 người; lúc cao nhất (1907) có hơn 200 người sang Nhật học tập. -Phong trào Đông du kết thúc như thế -Lo ngại trước sự phát triển của phong trào Đông du, thực dân Pháp đã cấu kết với Nhật naøo? -Taïi sao chính phuû Nhaät baûn thoûa thuaän choáng laïi phong traøo. Naêm 1908, chính phuû vơi Pháp chống lại phong trào Đông du, Nhật ra lệnh trục xuất những người yêu trục xuất Phan Bội Châu và những người nước Việt Nam và Phan Bội Châu ra khỏi.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> du hoïc? Nhaät Baûn. *Hoạt động 5: (làm việc cả lớp) Giáo viên nhắc lại những nội dung chính. Nêu thêm một số vấn đề : +Hoạt động của Phan Bội Châu có ảnh hưởng như thế nào tới phong trào cách mạng nước ta đầu thế kỉ XX ? +Ở địa phương em có những di tích gì về Phan Bội Châu hoặc đường phố, trường hoïc mang teân Phan Boäi Chaâu khoâng? -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . C-Cuûng coá : -Chuaån bò baøi sau . D-Nhaän xeùt – Daën doø :. TUAÀN 6. Lịch sử. Bài 6: QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC. I-MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy , hoïc sinh bieát : - Nguyeãn Taát Thaønh chính laø Baùc Hoà kính yeâu . - Nguyễn Tất Thành đi ra nước ngoài là do lòng yêu nước thương dân, mong muốn tìm con đường cứu nước mới . II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ảnh phong cảnh quê hương bác, bến Cảng Nhà Rồng đầu thế kỉ XX, tàu Đô đốc La-tu-sơ Tờ-rê-vin . - Bản đồ Hành chính Việt Nam (để chỉ địa danh thành phố Hồ Chí Minh) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước . A-Kieåm tra baøi cuõ : B-Bài mới : *Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) 1-Giới thiệu bài : +Cho học sinh nhắc lại những phong trào chống thực dân Pháp đã diễn ra. HS trả lời +Vì sao các phong trào đó thất bại? +Vào đầu thế kỉ XX, nước ta chưa có con đường cứu nước đúng đắn. Bác Hồ kính yêu của chúng ta đã quyết chí ra đi tìm con đường cứu nước mới cho dân tội Việt Nam. Hoïc sinh coù nhieäm vuï : +Tìm hieåu veà gia ñình, queâ höông cuûa.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nguyeãn Taát Thaønh. +Mục đích ra đi nươc ngoài của Nguyễn Taát Thaønh laø gì ? +Quyeát taâm cuûa Nguyeãn Taát Thaønh muoán ra nước ngoài để tìm đường cứu nước được bieåu hieän ra sao ? *Hoạt động 2: (làm việc cá nhân hoặc thaûo luaän nhoùm) Gợi ý : + Nguyễn Tất Thành sinh ngày 19-051890 tại xã Kim Liên, Huyện Nam Đàn, tænh Ngheä An. Cha laø Nghuyeãn Sinh Saéc (một nhà nho yêu nước, đỗ phó bảng, bị ép ra làm quan, sai bị cách chức chuyển sang nghề thầy thuốc). Mẹ là Hoàng Thị Loan, một phụ nữ đảm đang, chăm lo cho chồng con hết mực. +Yêu nước thương dân, có ý chí đánh đuổi giaëc Phaùp. + Nguyeãn Taát Thaønh khoâng taùn thaønh con đường cứu nước của các nhà yêu nước tiền boái . -Trước tình hình đó, Nguyễn Tất Thành laøm gì ? *Hoạt động3 :( làm việc theo nhóm ) + Nguyễn Tất Thành ra nước ngoài để laøm gì ? +Anh lường trước những khó khăn gì khi ở nước ngoài ? +Theo Nguyễn Tất Thành làm thế nào để kiếm sống và đi ra nước ngoài ? Giaùo vieân choát laïi . *Hoạt động 4: (làm việc cả lớp) -Xaùc ñònh vò trí cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh trên bản đồ ? -Kết hợp với ảnh bến cảng Nhà Rồng đầu thế kỉ XX, giáo viên trình bày sự kiện ngaøy 05-06-1911, Nguyeãn Taát Thaønh ra ñi tìm đường cứu nước. -Vì sao bến cảng Nhà Rồng được công nhận là di tích lịch sử ? *Hoạt động 5: (làm việc cả lớp). -Thaûo luaän. -Đọc đoạn “Nguyễn Tất Thành khâm phuïc . . . ruû loøng thöông”.. -Hoïc sinh thaûo luaän nhieäm vuï 2, 3. -Quyết định phải đi tìm con đường cưú nước mới để cứu nước cứu dân . -Seõ coù nhieàu khoù khaên vaø maïo hieåm. -Nhờ đôi bàn tay của mình . -Hoïc sinh baùo caùo keát quaû thaûo luaän..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nhaéc laïi caùc yù chính : +Thoâng qua baøi hoïc, em hieåu Baùc Hoà laø người như thế nào ? +Neáu khoâng coù vieäc Baùc Hoà ra ñi tìm đường cứu nước, thì nước ta sẽ như thế naøo? C-Cuûng coá : D-Nhaän xeùt – Daën doø :. Tuaàn 7. -Suy nghĩ và hành động vì đất nước, vì nhân daân. -Đất nước không được độc lập, nhân dân ta vaãn chòu caûnh soáng noâ leä. -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . -Chuaån bò baøi sau .. Lịch sử. Bài 7: ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI I-MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh bieát: - Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc là người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Vieät Nam. - Đảng ra đời là một sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu thời kì cách mạng nước ta có sự lãnh đạo đúng đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn . II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - AÛnh trong SGK . - Tư liệu lịch sử về bối cảnh ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam, vai trò của Nguyễn Ái Quốc trong việc chủ trì thành lập Đảng. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước . A-Kieåm tra baøi cuõ : B-Bài mới : *Hoạt động 1: ( làm việc cả lớp ) Giới thiệu bài : Sau khi tìm ra con đường cứu nước theo chủ nghĩa Mác - Lê-nin, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc đã tích cực hoạt động, truyền bá chủ nghĩa Mác – Lê-nin về nước, thúc đẩy sự phát triển của phong trào cách mạng Việt Nam, dẫn đến sự thành lập Đảng . Nhieäm vuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh : +Nguyeãn AÙi Quoác coù vai troø nhö theá nào trong việc thành lập Đảng . +Đảng ta được thành lập trong hoàn caûnh naøo ?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> +Ý nghĩa lịch sử của việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam . -Học sinh tìm hiểu về việc thành lập Đảng *Hoạt động 2: (làm việc cả lớp) Từ những năm 1926 – 1927 trở đi, phong trào cách mạng nước ta phát triển mạnh mẽ. Từ tháng 6 đến tháng 9 năm 1929, ở Việt Nam lần lượt ra đời ba tổ chức cộng sản. Các tổ chức đã lãnh đạo phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp, giúp đỡ lẫn nhau trong một số cuộc đấu tranh, nhöng laïi coâng kích tranh giaønh aûnh lẫn nhau. Tình hình mất đoàn kết, thiếu thống nhất trong lãnh đạo -Cần phải sớm hợp nhất các tổ chứa cộng khoâng theå keùo daøi. -Tình hình trên đã đặt ra yêu cầu gì ? sản, thành lập một Đảng duy nhất. Việc này đòi hỏi phải có một lãnh tụ có đủ uy tín và năng lực mới làm được. -Laõnh tuï Nguyeãn Aùi Quoác . -Nguyễn Ái Quốc là ngườicó hiểu biết sâu -Ai có thể làm được điều đó ? -Vì sao chỉ có lãng tụ Nguyễn Ái sắc về lí luận và thực tiễn cách mạng, có uy Quốc mới có thể thống nhất các tổ tín trong phong trào cách mạng quốc tế; được những người yêu nước Việt Nam ngưỡng chức cộng sản ở Việt Nam ? moä... *Hoạt động 3: (làm việc cá nhân) -Tìm hiểu Hội nghị thành lập Đảng . -Đọc SGK và trình bày lại theo ý mình, chú ý khắc sâu về thời gian và nơi diễn ra Hội nghị . *Hoạt động 4 :( làm việc cả lớp ) -Sự thống nhất các tổ chức cộng sản đã đáp ứng được yêu cầu gì của cách -Thảo luận . maïng Vieät Nam? -Töông lai cuûa caùch maïng Vieät Nam - Cách mạng Việt Nam vcó một tổ chức tiên seõ ra sao? phong lãng đạo , đưa cuộc đấu tranh của -Liên hệ thực tế . nhân dân ta đi theo con đường đúng đắn . -Ý nghĩa của việc thành lập Đảng? -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . C-Cuûng coá: -Chuaån bò baøi sau . D-Nhaän xeùt – Daën doø :.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuaàn 8. Lịch sử. Baøi 8: XOÂ VIEÁT NGHEÄ – TÓNH I-MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh bieát : - Xoâ vieát Ngheä – Tónh laø ñænh cao cuûa phong traøo caùch maïng Vieät Nam trong những năm 1930-1931 . - Nhân dân một số địa phương ở Nghệ – Tĩnh đã đấu tranh giành quyền làm chủ thôn, xã, xây dựng cuộc sống mới văn minh, tiến bộ . II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trong SGK phoùng to (neáu coù ñieàu kieän) - Lược đồ Nghệ An – Hà Tĩnh hoặc bản đồ Việt Nam. - Phieáu hoïc taäp. - Tư liệu lịch sử liên quan tới thời kì 1930-1931 ở Nghệ – Tĩnh. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước . A-Kieåm tra baøi cuõ : B-Bài mới : *Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) Giới thiệu bài : Sử dụng bản đồ. Sau khi ra đời, Đảng Cộng sản Việt Nam đã lãnh đạo phong trào đấu tranh cách mạng mạnh mẽ nổ ra trong cả nước (19301931). Nghệ – Tĩnh (Nghệ An – Hà Tĩnh) laø nôi phong traøo noåi leân maïnh nhaát, maø ñænh cao laø Xoâ vieát Ngheä – Tónh. Nhieäm vuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh : -Tinh thaàn caùch maïng cuûa nhaân daân Ngheä – Tĩnh trong những năm 1930 –1931(tiêu biểu qua sự kiện 12-09-1930). -Những chuyển biến mới ở những nơi nhân dân Nghệ - Tĩnh giành được chính quyeàn caùch maïng. -YÙ nghóa cuûa phong traøo Xoâ vieát Ngheä – Tónh . -Đọc SGK /18 *Hoạt động 2: ( làm việc cả lớp ) Giáo viên tường thuật, trình bày lại cuộc.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> bieåu tình ngaøy 12-09-1930. Nhaán maïnh : ngaøy 12-09 laø ngaøy kæ nieäm Xoâ vieát Ngheä – Tónh. -Nêu những sự kiện tiếp theo diễn ra trong naêm 1930. *Hoạt động 3: (làm việc cá nhân hoặc -Đọc SGK, ghi kết quả vào phiếu học tập. -Trình bày ý kiến trước lớp . theo nhoùm) -Không hề xảy ra trộm cướp. Chính quyền -Những năm 1930-1931, trong các thôn xã cách mạng bãi bỏ những tập tục lạc hậu, mê ở Nghệ – Tĩnh có chính quyền Xô viết đã tín dị đoan, đã phá nạn rượu chè, cờ bạc .. . diễn ra điều gì mới? Nói thêm : Bọn đế quốc, phong kiến hoảng sợ, đàn áp phong trào Xô viết Nghệ – Tĩnh hết sức dã man. Chúng điều thêm lính về đàn áp, triệt hạ làng xóm. Hàng nghìn đảng viên cộng sản và chiến sĩ yêu nước bị tù đày hoặc bị giết. Đến giữa năm 1931, phong traøo laéng xuoáng . -Thaûo luaän . *Hoạt động 4 :( làm việc cả lớp ) -Phong trào Xô viết Nghệ – Tĩnh có ý +Chứng tỏ tinh thần dũng cảm, khả năng cách mạng của nhân dân lao động . nghóa gì ? +Cổ vũ tinh thần yêu nước của nhân dân ta . -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . C-Cuûng coá: -Chuaån bò baøi sau . D-Nhaän xeùt – Daën doø :. Tuaàn 9. Lịch sử. Baøi 9: CAÙCH MAÏNG MUØA THU I-MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh bieát : - Sự kiện tiêu biểu của Cách mạng tháng Tám là cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội . - Ngày 19-08 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám nước ta . - Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Tám (sơ giản) - Liên hệ với các cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở địa phương . - Phieáu hoïc taäp cuûa hoïc sinh. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ảnh tư liệu về Cách mạng tháng Tám ở Hà Nội và tư liệu lịch sử về ngày khởi nghĩa giành chiùnh quyền ở địa phương..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Phieáu hoïc taäp cuûa hoïc sinh . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY A-Kieåm tra baøi cuõ : B-Bài mới : *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Có thể dùng băng đĩa nhạc cho học sinh nghe trích đoạn ca khúc “Người Hà Nội” của nhạc sĩ Nguyễn Đình Thi “ Hà Nội vùng đứng lên ! Hà Nội vùng đứng lên ! Sông Hồng reo ! Hà Nội vùng đứng lên !” -Các em biết lời ca ấy klhông ? Lời ca ấy dieãn taû ñieàu gì ? Nhieäm vuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh : -Nêu được diễn biến tiêu biểu của cuộc khởi nghĩa ngày 19-08-1945 ở Hà Nội. -Neâu yù nghóa cuûa Caùch maïng thaùng Taùm Naêm 1945. -Liên hệ với các cuộc nổi dậy ở địa phöông. *Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) -Việc vùng lên cướp chính quyền ở Hà Nội đã diễn ra như thế nào ? Kết quả ra sao ?. HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước .. -Không khí khởi nghĩa ở Hà Nội được miêu taû trong SGK. -Khí thế của đoàn quân khởi nghĩa và thái độ của lực lượng phản cách mạng. -Kết quả của cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ờ Hà Nội : ta đã giành được chính quyền, ta đã giành được thắng lợi tại Hà Noäi. +Baùo caùo keát quaû thaûo luaän . -Nếu không giành được chính quyền ở Hà -Trình bày ý nghĩa cuộc khởi nghĩa giành Nội thì khó có thể gặp cơ hội thuận lợi khác. Cuộc khởi nghĩa của nhân dân Hà Nội ảnh chính quyền ở Hà Nội ? -Liên hệ thực tế : Em biết gì về cuộc khởi hưởng lớn đến tinh thần cách mạng của nghĩa giành chính quyền năm 1945 ở quê nhân dân cả nước. + Baùo caùo keát quaû thaûo luaän. höông em ? Giáo viên sử dụng tư liệu lịch sử địa phương để liên hệ về thời gian, không khí khởi nghĩa cướp chính quyền ở địa phöông..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> *Hoạt động 3 :(làm việc cả lớp) +Khí theá cuûa caùch maïng thaùng Taùm theå hieän ñieàu gì ? +Cuộc vùng lên của nhân dân đạt được kết quả gì ? kết quả đó sẽ mang lại tương gì cho nước nhà ? C-Cuûng coá : D-Nhaän xeùt – Daën doø :. Tuaàn 10. Hoïc sinh thaûo luaän . -Lòng yêu nước, tinh thần cách mạng. -Giành độc lập, đưa nhân dân ta thoát khỏi aùch ñoâ hoä. -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . -Chuaån bò baøi sau .. Lịch sử. Bài 10: BÁC HỒ ĐỌC “TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP” I-MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh bieát : - Ngày 2-9-1945, tại quảng trường ba Đình ( Hà Nội ), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập . - Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. - Ngày 2-9 trở thành ngày Quốc khánh của nước ta. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trong SGK. - AÛnh tö lieäu khaùc. - Phieáu hoïc taäp cuûa hoïc sinh. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước . A-Kieåm tra baøi cuõ : B-Bài mới : *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Giáo viên có thể dùng ảnh tư liệu để dẫn dắt đến sự kiện lịch sử trọng đại của dân tộc . Nhieäm vuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh : +Tường thuật lại diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập . +Trình bày những nội dung của Tuyên ngôn độc lập được trích trong SGK. +Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 2-9-1945. *Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm hoặc caù nhaân) 1-Dieãn bíeân cuûa buoåi leã. -Thuật lại đọan đầu của buổi lễ Tuyên bố -Đọc đoạn Ngày 2-9-1945... bắt đầu đọc bản.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> độc lập ? -Tìm hiểu 2 nội dung chính của đoạn trích Tuyên ngôn độc lập trong SGK? Keát luaän : -Khẳng định quyền độc lập, tự do, thiêng lieâng cuûa daân toäc Vieät Nam. -Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ vững quyền tự do, độc lập ấy. *Hoạt động 3: (làm việc cả lớp) -Ý nghĩa lịch sử sự kiện ngày 2-9 ?. Tuyeân ngoân ñoâc laäp” trong SGK . -SGK/21 -SGK/22 -Đọc và ghi kết quả vào phiếu học tập . -Baùo caùo keát quaû thaûo luaän .. -Khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoøa . -Sự kiện ngày 2-9-1945 có tác động như -Khẳng định quyền được lập dân tộc, khai sinh chế độ mới . thế nào tới lịch sử nước ta ? -Neâu caûm nghó cuûa mình veà hình aûnh Baùc Hồ trong lễ tuyên bố độc lập ? -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . C-Cuûng coá -Chuaån bò baøi sau . D-Nhaän xeùt – Daën doø :.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuaàn 11. Lịch sử :. OÂN TAÄP HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VAØ ĐÔ HỘ (1858-1945). I-MUÏC TIEÂU : - Học xong bài này, học sinh nhớ lại những mốc thời gian, sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ năm 1858-1945 và ý nghĩa của những sự kiện lịch sử đó. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Hành chính Việt Nam . - Bảng thống kê các niên đại và sự kiện đã học (từ bài 1 đến bài 10) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : 1-Phương pháp chủ yếu của bài này là đàm thoại. Giáo viên gợi ý dẫn dắt học sinh ôn lại những sự kiện, niên đại, tên đất, tên người chủ yếu... được đề cập đến trong cuộc vận động giải phóng dân tộc hơn 80 năm. 2-Để khích lệ tinh thần hăng hái học tập của học sinh, giáo viên có thể chia lớp thành 2 nhóm, lần lượt nhóm này nêu câu hỏi, nhóm kia trả lời theo hai nội dung chính: - Thời gian diễn ra sự kiện - Dieãn bieán chính . Chú ý hướng học sinh vào những sự kiện lịch sử sau : - Năm 1858 : thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta . - Nửa cuối thế kỷ XIX : phong trào chống Pháp của Trương Định và phong trào Caàn Vöông . - Đầu thế kỷ XX : phong trào Đông Du của Phan Bội Châu . - Ngày 3-2-1930 : Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời . - Ngày 19-8-1945 : khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội . - Ngày 2-9-1945 : Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập . Nước Việt Nam Daân chuû Coäng hoøa thaønh laäp . 3-Tập trung vào 2 sự kiện : Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời và Cách mạng thaùng Taùm. -Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận về ý nghĩa lịch sử của hai sự kiện nói treân. -Hoïc sinh thaûo luaän trình baøy yù kieán cuûa mình.. BAÛO VEÄ CHÍNH QUYEÀN NON TREÛ, TRƯỜNG KÌ KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP (1945 – 1954).

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Lịch sử. VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO I-MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy , hoïc sinh bieát : - Tình thế “ nghìn cân treo sợi tóc” ở nước ta sau Cách mạng tháng Tám 1945 . - Nhân dân ta dưới sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ đã vượt qua tình thế “ nghìn cân treo sợi tóc” đó như thế nào. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trong SGK phoùng to - Thư của Bác Hồ gởi nhân dân ta kêu gọi chống nạn đói, nạn thất học. - Phieáu hoïc taäp cuûa hoïc sinh . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước . A-Kieåm tra baøi cuõ : B-Bài mới : *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Giáo viên có thể dùng ảnh tư liệu để dẫn dắt đến sự kiện lịch sử trọng đại của dân tộc. Nhieäm vuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh : +Tường thuật lại diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập . +Trình bày những nội dung của Tuyên ngôn độc lập được trích trong SGK. +Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 2-9-1945. *Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm hoặc caù nhaân) -Thuật lại đọan đầu của buổi lễ Tuyên bố -Đọc trong SGK . độc lập ? -Hà Nội tưng bừng màu đỏ, một vùng trời bát ngát cờ và hoa. Các nhà máy, hiệu buôn đều nghỉ việc, chợ không họp. đồng bào Hà Nội, già, trẻ, trai, gái đều xung đường . Những dòng người từ các ngả tập trung về Ba Ñình. -Tìm hiểu 2 nội dung chính của đoạn trích -Đọc và ghi kết quả vào phiếu học tập . Tuyên ngôn độc lập trong SGK? -Baùo caùo keát quaû thaûo luaän . Keát luaän : -Khẳng định quyền độc lập, tự do, thiêng lieâng cuûa daân toäc Vieät Nam . -Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ vững.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> quyền tự do, độc lập ấy . *Hoạt động 3: (làm việc cả lớp) -Ý nghĩa lịch sử sự kiện ngày 2-9 ?. -Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn độc lập, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa . -Sự kiện ngày 2-9-1945 có tác động như -Khẳng định quyền độc lập dân tộc, khai sinh chế độ mới . thế nào tới lịch sử nước ta ? -Neâu caûm nghó cuûa mình veà hình aûnh Baùc Hồ trong lễ tuyên bố độc lập ? -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . C-Cuûng coá -Chuaån bò baøi sau . D-Nhaän xeùt – Daën doø :. Lịch sử :“THAØ HY SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH. KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC”. I-MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh bieát : - Ngày 12-9-1946, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến toàn quốc. - Tính thần chống Pháp của nhân dân Hà Nội và một số địa phương trong những ngày đầu toàn quốc kháng chiến. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ảnh tư liệu về những ngày đầu toàn quốc kháng chiến ở Hà Nội, Húê, Đà Naüng. - Băng ghi âm lời Chủ tịch Hồ Chí Minh kêu gọi toàn quốc kháng chiến. - Tư liệu về những ngày đầu kháng chiến bùng nổ tại địa phương. - Phieáu hoïc taäp cuûa hoïc sinh. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước . A-Kieåm tra baøi cuõ : B-Bài mới : *Hoạt động 1 :(làm việc cả lớp) Giới thiệu bài: Có thể sử dụng đoạn băng ghi âm lời kêu gọi của Chủ tịch Hồ Chí Minh để dẫn dắt học sinh vào bài học. (hoặc sử dụng tranh ảnh, tư liệu về cuộc chiến đầu của cảm tử quân ở Thủ đô Hà Noäi). Nhieäm vuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh : +Tại sao phải tiến hành kháng chiến toàn quoác ? +Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chuû tòch Hoà Chí Minh theå hieän ñieàu gì ?.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> +Thuật lại cuộc chiến đấu của quân và daân Thuû ñoâ Haø Noäi ? +Ở các địa phương, nhân dân ta đã kháng chiến với tinh thần như thế nào ? +Neâu suy nghó cuûa em khi hoïc baøi naøy ? *Hoạt động 2 :(làm việc cả lớp) Đưa bảng thống kê các sự kiện : +Ngày 23-11-1946, quân Pháp đánh chieám Haûi Phoøng. +Ngaøy 17-12-1946, quaân Phaùp baén phaù vào một số khu phố ở Hà Nội . +Ngày 18-12-1946, quân Pháp gởi tối hậu thö cho chính phuû ta. -Tại sao ta phải tiến hành kháng chiến -Ngày 18-12-1946, Pháp gởi tối hậu thư dọa, buộc chính phủ ta phải giải tán lực toàn quốc? lượng tự vệ, nếu không chúng sẽ nổ súng tấn công; bắt đầu từ ngày 20-12-1946, quân đội Pháp sẽ đảm nhiệm việc trị an ở thành phoá Haø Noäi. -Quân dân ta đã nhiều lần nhân nhượng -Quan sát bảng thống kê và nhận xét thái nhưng không ngăn được âm mưu xâm lược cuûa chuùng. độ của thực dân Pháp ? Kết luận : Để bảo vệ nền độc lập dân tộc, nhân dân ta không còn con đường nào khác là buộc phải cầm súng đứng lên. -Những chiến sĩ vệ quốc quân và và tự vệ *Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) -Tinh thần quyết tử cho Tổ quốc quyết của Thủ đô đã giành giật với địch từng góc sinh của quân và dân Thủ đô Hà Nội thể phố. Ròng rã 60 ngày đêm, ta đánh hơn 200 trận giam chân địch để bảo vệ cho đồng hieän nhö theá naøo? bào và Chính phủ rời về căn cứ kháng chieán . -Noi gương quân và dân Thủ đô, đồng bào -Hàng vạn người dân các huyện lân cận cả nước đã thể hiện tinh thần kháng chiến cũng tham gia kháng chiến, lập vành đai bao vaây thaønh phoá, giam chaân ñòch trong ra sao ? -Suy nghĩ của em về những ngày đầu toàn thời gian dài. quc khaùng chieán? Vì sao quaân daân ta laïi -Baùo caùo keát quaû thaûo luaän . coù tinh thaàn quyeát taâm nhö vaäy? Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thieän phaàn trình baøy. Kết luận: Cả dân tộc Việt Nam đứng lên kháng chiến với tinh thần “... thà hy sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước,.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> nhaát ñònh khoâng chòu laøm noâ leä”. *Hoạt động 4: (làm việc cả lớp) Sử dụng một số hình ảnh tư liệu và trích dẫn tư liệu tham khảo để học sinh nhận xét về tinh thần cảm tử của quân và dân Haø Noâò Lưu ý: sử dụng ảnh tư liệu trong SGK. Keát luaän : -Viết một đoạn văn nêu lên cảm nghĩ về tinh thaàn khaùng chieán cuûa nhaân daân ta sau lời kêu gọi của Chủ tịch Hồ Chí Minh? -Sưu tầm tư liệu về những ngày toàn quốc kháng chiến ở quê em. -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . C-Cuûng coá -Chuaån bò baøi sau . D-Nhaän xeùt – Daën doø :. Lịch sử :. THU – ÑOÂNG 1947 VIEÄT BAÉC MOÀ CHOÂN GIAËC PHAÙP. I-MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh bieát : - Dieãn bieán chính cuûa chieán dòch Vieät Baéc thu – ñoâng naêm 1947. - Ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc đối với cuộc kháng chiến của dân tộc ta. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ hành chính Việt Nam (để chỉ các địa danh ở Việt Bắc) - Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947. - Tö lieäu veà chieán dòch Vieät Baéc thu – ñoâng 1947. - Phieáu hoïc taäp cuûa hoïc sinh. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước . A-Kieåm tra baøi cuõ : B-Bài mới : *Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) Giới thiệu bài : Có thể sử dụng bản đồ để chỉ một số địa danh thuộc Căn cứ địa Việt Baéc (Tuyeân Quang, Baéc Kaïn, Cao Baèng...) vaø nhaán maïnh ñaây laø thuû ñoâ kháng chiến của ta, tập trung cơ quan đầu não kháng chiến và bộ đội chủ lực. Vì vậy, thực dân Pháp âm mưu tập trung lực.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> lượng lớn với nhiều vũ khí hiện đại tấn coâng leân Vieät Baéc nhaèm tieâu dieät cô quan đầu não của ta để nhanh chóng kết thúc chieán tranh. Nhieäm vuï baøi hoïc : +Vì sao địch mở cuộc tấn công lên Việt Baéc ? +Nêu diễn biến sơ lược của chiến dịch Vieät Baéc thu – ñoâng 1947 ? +Neâu yù nghóa cuûa chieán dòch Vieät Baéc thu – ñoâng 1947. *Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) Hướng dẫn tìm hiểu tại sao địch mở cuộc taán coâng quy moâ leân Vieät Baéc ? -Tinh thần cảm tử của quân dân Thủ đô Haø Noäi vaø nhieàu thaønh phoá khaùc vaøo cuoái năm 1946 đầu năm 1947 đã gây cho địch những khó khăn gì ? -Muoán nhanh choùng keát thuùc chieán tranh, thực dân Pháp phải làm gì ? -Tại sao căn cứ địa Việt Bắc trở thành muïc tieâu taán coâng cuûa quaân Phaùp ? *Hoạt động 3: (làm việc cả lớp) Hướng dẫn học sinh hình thành biểu tượng veà chieán dòch Vieät Baéc thu – ñoâng 1947. Giaùo vieân thuaät laïi dieãn bieán chieán dòch Vieät Baéc thu – ñoâng 1947, roài toùm taét : +Lực lượng của địch khí tấn công lên Việt Baéc . +Sau hôn moät thaùng taán coâng leân Vieät Baéc, quaân ñòch rôi vaøo tình theá nhö theá naøo ? +Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta đã thu được kết quả ra sao ? +Chiến thắng này có tác động gì đến cuộc khaùng chieán cuûa nhaân daân ta ? C-Cuûng coá D-Nhaän xeùt – Daën doø :. -Làm thất bại âm mưu đánh nhanh thắng nhanh cuûa Phaùp . -Thực dân Pháp mở cuộc tấn công quy mô lớn lên căn cứ địa Việt Bắc . -Nơi tập trung cơ quan đầu não kháng chiến và bộ đội chủ lực của ta .. -Pháp huy động lực lượng lớn, chia thành ba muõi taán coâng leân Vieät Baéc. -Thực dân Pháp bị sa lầy ở Việt Bắc buộc phaûi ruùt lui. -Đánh bại cuộc tấn công lớn của thực dân Pháp, bảo vệ được cơ quan đầu não của cuộc khaùng chieán.. -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . -Chuaån bò baøi sau .. Lịch sử :. CHIEÁN THAÉNG.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> BIÊN GIỚI THU – ĐÔNG 1950 I-MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh bieát : - Tại sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giơí thu – đông 1950. - Ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu – đông 1950. - Nêu sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu – đông 1947 và chiến thắng Biên giới thu – đông 1950. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Hành chính Việt Nam (để chỉ biên giới Việt – Trung) - Lược đồ chiến dịch Biên giới thu – đông 1950. - Tư liệu về chiến dịch Biên giới thu – đông 1950. - Phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :. HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước . A-Kieåm tra baøi cuõ : B-Bài mới : *Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) Giới thiệu bài : Sử dụng bản đồ để chỉ đường biên giới Việt – Trung, nhấn mạnh âm mưu của Pháp trong việc khoá chặt biên giới nhằm bao vây, cô lập Căn cứ ñòa Vieät Baéc, coâ laäp cuoäc khaùng chieán của nhân dân ta với quốc tế. Vì vậy, ta quyết định mở chiến dịch Biên giới. Nhieäm vuï baøi hoïc : +Vì sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 ? +Vì sao quân ta tấn công Đông Khê để mở màn chiến dịch ? +Chiến thắng Biên giới thu – đông 1950 có tác dụng như thế nào đối với cuộc khaùng chieán cuûa ta . *Hoạt động 2: (làm việc cả lớp) - Tìm hiểu vì sao địch âm mưu khoá chặt -Xác định biên giới Việt – Trung trên bản đồ. -Xác định những điểm địch đóng quân để khoá bi biên giới Việt – Trung? giới tại đường số 4. -Nếu không khai thông biên giới thì cuộc -Căn cứ địa Việt Bắc sẽ bị cô lập; cuộc kháng chi kháng chiến của nhân dân ta sẽ ra sao ? của nhân dân ta không được sự ủng hộ đồng tình c quoác teá..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Thaûo luaän -Mở chiến dịch Biên giới thu – đông 1950. Đập tan a mưu xâm của thực dân Pháp, tinh thần quyết tha trong chiến đấu của quân và dân ta . -Tại cứ điểm Đông Khê. -Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến SGK/33,34 dịch Biên giới thu – đông 1950 diễn ra ở đâu ? Hãy tường thuật lại trận đánh ấy -Nâng cao lòng tin chiến thắng của nhân dân vào cu khaùng chieán . (có sử dụng lược đồ). -Chiến thắng Biên giới thu – đông 1950 - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. coù taùc động ra sao đối với *Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) -Để đối phó với âm mưu của địch, Trung ương Đảng và Bác Hồ đã quyết định như theá naøo ? Quyeát ñònh aáy theå hieän ñieàu gì?. tinh thaàn khaùng chieán cuûa nhaân daân ta ? *Hoạt động 4: (làm việc theo nhóm) -Neâu ñieåm khaùc chuû yeáu cuûa chieán dòch Việt Bắc thu – đông 1947 với Biên giới thu – ñoâng 1950 . -Tấm gương chiến đấu dũng cảm của anh La Vaên Caàu theå hieän ñieàu gì? -Hình ảnh bác Hồ trong Biên giới thu – đông 1950 gợi cho em suy nghĩ gì? -Quan saùt hình aûnh tuø binh Phaùp bò baét trong chiến dịch Biên giới thu – đông 1950, em coù suy nghó gì ? Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thieän phaàn trình baøy . Keát luaän : Neáu nhö thu – ñoâng 1947, ñòch chủ động tấn công lên Việt bắc, chúng đã bò thaát baïi, phaûi chuyeån sang bao vaây coâ lập căn cứ địa Việt Bắc thì thu – đông 1950, ta chủ động mở chiến dịch, phá tan aâm möu bao vaây cuûa ñòch. Cụm cứ điểm là tập hợp một số cứ điểm cùng ở trong một khu vực phòng ngự , có sự chỉ huy thống nhất và có thể chi viện lẫn nhau (Đông Khê là một trong những cứ điểm nằm trên Đường số 4 , cùng với nhiều cứ điểm khác liên kết thành một hệ thống đồn bốt nhằm khoá chặt biên giới Vieät – Trung). C-Cuûng coá. Chia 4 nhoùm thaûo luaän : - Biên giới thu – đông 1950 ta chủ động mở chiến dịch -Tinh thaàn quyeát chieán cuûa quaân daân ta . -Yeâu meán, kính phuïc Baùc Hoà . -Haøng binh baïi traän .. -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK ..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> D-Nhaän xeùt – Daën doø :. -Chuaån bò baøi sau .. Lịch sử :. HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI. I-MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh bieát : - Mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phương - Vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống Pháp xâm lược . II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ảnh các anh hùng tại Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua toàn quốc lần thứ nhaát ( 5-1952 ) - Ảnh tư liệu về hậu phương ta sau chiến thắng Biên giới . - Phieáu hoïc taäp cuûa hoïc sinh . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước . A-Kieåm tra baøi cuõ : B-Bài mới : *Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) Giới thiệu bài : Tóm lược tình hình địch sau thất bại ở Biên giới: quân Pháp đề ra kế hoạch nhằm xoay chuyển tình thế bằng cách tăng cường đánh hậu phương của ta, đẩy mạnh tấn công quân sự. Việc xây dựng hậu phương vững mạnh cũng là đẩy maïnh khaùng chieán . Nhieäm vuï baøi hoïc : -Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng đề ra nhiệm vụ gì cho cách mạng nước ta ? -Tác dụng của Đại hội Anh hùng và Chiến sĩ thi đua toàn quốc lần thứ nhất là gì ? -Tinh thaàn thi ñua khaùng chieán cuûa nhaân dân ta được thể hiện như thế nào ? -Tình hình hậu phương trong những năm 1951-1952 có tác động gì đến cuộc kháng chieán ? Thaûo luaän 4 nhoùm . *Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) 1-Tìm hiểu về Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng ..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng diễn ra ở đâu? Vào thời điểm naøo? + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng đề ra nhiệm vụ gì cho cách mạng Việt Nam? Điều kiện để hoàn thành nhieäm vuï aáy? 2-Tìm hiểu về Đại hội Anh hùng và Chiến sĩ thi đua toàn quốc lần thứ nhất. + Đại hội Anh hùng và Chiến sĩ thi đua toàn quốc lần thứ nhất diễn ra trong bối caûnh naøo ? +Những tập thể và cá nhân tiêu biểu được tuyên dương trong Đại hội Anh hùng và Chiến sĩ thi đua toàn quốc lần thứ nhất có tác dụng như thế nào đối với phong trào thi ñua aùi quoác phuïc vuï khaùng chieán? +Lấy dẫn chứng về một trong bảy tấm göông anh huøng chieán só thi ñua? 3-Tính thần thi đua kháng chiến của đồng baøo ta veà: +Kinh teá: +Văn hoá, giáo dục: +Nhaän xeùt veà tinh thaàn thi ñua hoïc taäp, taêng gia saûn xuaát cuûa haäu phöông trong những năm sau chiến dịch Biên giới. 4-Tìm hieåu veà tình hình haäu phöông trong những năm 1951-1952 +Tình hình hậu phương trong những năm 1951-1952 có ảnh hưởng gì đến cuộc khaùng chieán ? +Bước tiến mới của hậu phương sẽ có tác động như thế nào tới tiền tuyến ? Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thieän phaàn trình baøy. *Hoạt động 3: (làm việc cả lớp) -Vai trò của hậu phương đối với cuộc khaùng chieán choáng Phaùp . -Kể về một anh hùng được tuyên dương trong Đại hội Anh hùng và chiến sĩ thi đua toàn quốc I mà em biết và nêu cảm nghĩ về người anh hùng đó. -Thaùng 2-1951. -Phát triển lòng yêu nước, đẩy mạnh thi đua, chia ruộng đất cho nông dân.. -Ngày 1-5-1952, Đại hội diễn ra trong hoàn caûnh chieán tranh . -Khẳng định những đóng góp to lớn của các tập hể và cá nhân, làm tăng thêm sức mạnh cho cuoäc khaùng chieán .. -Thi đua sản xuất lương thực, thực phẩm phuïc vuï khaùng chieán . - Thi đua học tập, nghiên cứu khoa học để phuïc vuï khaùng chieán -Tăng thêm sức mạnh cho cuộc kháng chieán.. -Học tập, sản xuất tốt là để phục vụ cho khaùng chieán . -Hậu phương vững chắc góp phần vững chắc cho kháng chiến thắng lới ..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> C-Cuûng coá D-Nhaän xeùt – Daën doø :. -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . -Chuaån bò baøi sau .. Lịch sử :. CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ÑIEÄN BIEÂN PHUÛ I-MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh bieát : - Taàm quan troïng cuûa chieán dòch Ñieän Bieân Phuû. - Sơ lược diễn biến của chiến dịch Điện Biên Phủ. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Hành chính Việt Nam (để chỉ địa danh Điện Biên Phủ) - Lược đồ phóng to (để thuật lại chiến dịch Điện Biên Phủ). - Tö lieäu veà chieán dòch Ñieän Bieân Phuû (aûnh, truyeän keå) - Phieáu hoïc taäp cuûa hoïc sinh. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước . A-Kieåm tra baøi cuõ : B-Bài mới : *Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) Giới thiệu bài: Nêu tình thế của quân Pháp từ sau thất bại ở chiến dịch Biên giới từ 1950-1953 (địch rơi vào thế bị động, trong khi đó ta chủ động mở nhiều chiến dịch lớn trên toàn quốc làm cho địch thêm lúng túng). Vì vậy, thực dân Pháp dưới sự giúp đỡ của Mĩ về vũ khí, đô la, chuyên gia quân sự) đã xây dựng tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ kiên cố nhất ở chiến trường Đông Dương nhằm thu hút và tiêu diệt bộ đội chủ lực của ta, giành lại thế chủ động trên chiến trường và có theå keát thuùc chieán tranh. Nhieäm vuï baøi hoïc : +Diễn biến sơ lược của chiến dịch Điện Bieân Phuû..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> +Ý nghĩa lịch sử của chiến thắng Điện Bieân Phuû. *Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) Nhóm 1 : Chỉ ra những chứng cứ để khẳng định rằng “ tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ” là pháo đài kiên cố nhất của Pháp tại chiến trường Đông Dương trong những naêm 1953-1954. Nhóm 2 : Tóm tắt những mốc thời gian quan troïng trong chieán dòch Ñieän Bieân Phuû. Nhóm 3 : Nêu những sự kiện, nhân vật tieâu bieåu trong chieán dòch Ñieän Bieân Phuû . Nhóm 4 : Nêu nguyên nhân thắng lợi của chieán dòch Ñieän Bieân Phuû. Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thieän phaàn trình baøy. *Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm hoặc cả lớp) -Nêu diễn biến sơ lược của chiến dịch Ñieän Bieân Phuû ?. -Thaûo luaän nhoùm .. -Caùc nhoùm trình baøy .. -Thaûo luaän nhoùm ñoâi .. -Sử dụng lược đồ, thuật lại diễn biến của chiến dịch Điện Biên Phủ, sau đó tóm tắt và nhớ được 3 đợt tấn công của ta trong chiến dòch Ñieän Bieân Phuû. +Đợt 1: bắt đầu từ ngày 13-3 +Đợt 2: bắt đầu từ ngày 30-3 +Đợt 3: bắt đầu từ ngày 1-5 và đến ngày 75 thì kết thúc thắng lợi. -Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ có thể -Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng lịch ví với chiến thắng nào trong lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc ta? (Chiến thắng sử Điện Biên Phủ ? Bạch Đằng, Chi Lăng, Đống Đa) -Caùc nhoùm trình baøy yù kieán. -Quan sát tư liệu hoặc đoạn trích phim tài *Hoạt động 4: (làm việc cả lớp) -Tìm đọc một số câu thơ về chiến thắng liệu về chiến dịch Điện Biên Phủ . Điện Biên Phủ hoặc nêu tên (có thể hát) moät baøi haùt tieâu bieåu veà chieán thaéng Ñieän Bieân Phuû. -Kể những tấm gương chiến đấu của bộ đội ta trong chiến dịch Điện Biên Phủ (có thể gắn với địa phương) -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . C-Cuûng coá -Chuaån bò baøi sau . D-Nhaän xeùt – Daën doø :.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Lịch sử :. OÂN TAÄP CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC (1945-1954) I-MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh bieát : - Những sự kiện lịch sử từ năn 1945-1954; lập được một bảng thống kế một số sự kiện theo thời gian (gắn với các bài đã học) - Kĩ năng tóm tắt các sự kiện lịch sử trong giai đoạn lịch sử này II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Hành chính Việt Nam (để chỉ ra một s địa danh gắn với sự kiện lịch sử tiêu biểu đã học). - Phieáu hoïc taäp cuûa hoïc sinh. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Giáo viên dành hiều thời gian hướng dẫn học sinh suy nghĩ, nhớ lại những tư liệu lịch sử chủ yếu để hiểu được một số sự kiện theo niên đại. *Hoạt động : (làm việc theo nhóm) Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm và phát phiếu học tập cho các nhóm, yêu cầu moãi nhoùm thaûo luaän moät caâu hoûi trong SGK. Các nhóm làm việc sau đó cử đại diện trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khaùc boå sung. *Hoạt động 2: (làm việc cả lớp) -Học sinh thực hiện trò chơi “ Tìm địa chỉ đỏ” Cách thực hiện: Giáo viên dùng bảng phụ để sẵn các địa danh tiêu biểu, học sinh dựa vào kiến thức đã học kể lại sự kiện, nhân vật lịch sử tương ứng với cá địa danh đó. -Giaùo vieân toång keát noäi dung baøi hoïc..

<span class='text_page_counter'>(32)</span>