mot so tac gia tac pham tieu bieu cua truong phai nghe thuat An tuong

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần 24 – Tiết PPCT : 23
Ngày dạy :…./…../…..

Bài: 29: Thường thức mĩ thuật.

<b>1 – MỤC TIÊU:</b>
<b>1.1. Kiến thức:</b>

- HS biết về một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của trường phái hội họa ấn tượng.
- HS hiểu rõ hơn về phong cách của một số họa sĩ thuộc trường phái hội họa Ấn tượng.
<b>1.2. Kỹ năng : </b>

- HS thực hiện được phân tích tác phẩm hội họa Ấn tượng.
- HS thực hiện thành thạo phong cách hội họa Ấn tượng.
<b>1.3 Thái độ:</b>

- Thói quen : Tạo cho học sinh thói quen ghi nhớ giai đoạn và những chuyển biến nghệ thuật Ấn
tượng.

- Tính cách : Học sinh thêm u thích tìm hiểu bộ môn lịch sử mĩ thuật
<b>2 – NỘI DUNG HỌC TẬP</b>

- Họa sĩ Mô – nê.
- Họa sĩ Ma – nê.
- Họa sĩ Van – gốc.
- Họa sĩ Xơ - ra
<b>3 – CHUẨN BỊ</b>
<b>3.1. Giáo viên:</b>

- Tranh ảnh trường phái hội họa Ấn tượng.
<b>3.2. Học sinh:</b>

- Sưu tầm tranh ảnh của trường phái hội họa Ấn tượng.
<b>4 – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP</b>
<b>4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện</b>

8a1:………… 8a2:……….. 8a3:……….
<b>4.2. Kiểm tra miệng:</b>

<b>Câu 1: ( Câu hỏi kiểm tra bài cũ ) Giáo viên đặt câu hỏi?</b>

Em hãy kể tên một số họa sĩ tiêu biểu của các trường phái hội họa Ấn tượng, Dã thú và Lập thể.
HSTL : Pi-xa-rô; Đờ-ga; Rơ-noa; Mô-nê……

<b>Câu 2 : ( Câu hỏi kiểm tra nội dung tự học )</b>

Em hãy nêu đặc điểm riêng của trường phái hội họa Ấn tượng, Dã thú, Lập thể.

HSTL: Ấn tượng: Coi sự thay đổi ánh sáng của thiên nhiên là đối tượng phản ánh chủ đạo trong
vẽ tranh.

Dã thú: Thể hiện màu sắc một cách táo bạo, màu nguyên chất với đường viền chắc khỏe.
Lập thể : Dùng nhiều hình khối để diễn tả đối tượng phản ánh trong tranh.

GV giới thiệu vào bài mới.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>4.3. Tiến trình bài học</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS</b> <b>NỘI DUNG BÀI HỌC</b>

<b>* Hoạt động 1 : ( 20p )Hướng dẫn học sinh tìm</b>

<b>hiểu họa sĩ Ấn tượng Mơ-nê và Ma-nê</b>

<i><b>Mục tiêu:</b></i>

<i>- Kiến thức:HS biết một số nét cơ bản về </i>
<i>họa sĩ Ấn tượng.</i>

<i>- Kĩ năng: HS có kĩ năng nhận biết phong </i>
<i>cách sáng tác nghệ thuật của họa sĩ Ấn </i>
<i>tượng.</i>

GV yêu cầu học sinh đọc phần 1 SGK-T158.
Học sinh đọc bài

GV đặt câu hỏi

? Em hãy nêu sự hiểu biết của mình về họa sĩ
thuộc trường phái Ấn tượng Mô-nê?

? Em hãy kể tên một vài tác phẩm nổi tiếng của
họa sĩ Mô- nê?

? Phong cách sáng tạo riêng trong vẽ tranh của
họa sĩ Mơ-nê là gì?

HS trả lời
GV củng cố

GV u cầu học sinh đọc phần II SGK – T159.
HS đọc bài

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
? EM hiểu gì về họa sĩ Ma-nê?

? Em hãy diễn tả nội dung bức tranh: Buổi hòa
nhạc ở Tu-le-ri-e ?

HS trả lời GV củng cố.

<b>* Hoạt động 2: ( 17p) Hướng dẫn học sinh tìm </b>
<b>hiểu họa sĩ Van-gốc và Xơ-ra.</b>

<i><b>Mục tiêu:</b></i>

<i>- Kiến thức: HS biết vài nét về hai họa sĩ.</i>
<i>- Kĩ năng: HS có kĩ năng nhận biết phong </i>

<i>cách sáng tác nghệ thuật của họa sĩ </i>
<i>Van-gốc và Xơ-ra.</i>

GV yêu cầu học sinh đọc phần III SGK- T160
HS đọc bài

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu.
? Em hiểu gì về họa sĩ Van-gốc?

Cho biết phong cách sáng tác riêng của họa sĩ
Van-gốc

HS trả lời

GV củng cố : Van-gốc đại diện cho lớp họa sĩ
hậu Ấn tượng

<b>1.Họa sĩ Mô – nê.</b>

- Mô –nê ( 1840 – 1926 ) tại Pháp, là họa
sĩ tiêu biểu của trường phái hội họa Ấn
tượng.

- Bước tranh : Ấn tượng mặt trời mọc là
ông vẽ ở cảng Lơ-ha-vơ được lấy tên đặt
cho trường phái hội họa Ấn tượng . Bước
tranh là những chầm phá ngắt đoạn của nét
bút thể hiện buổi sớm mai trên bến cảng
với mặt nước long lanh cùng sương sớm
vô cùng sống động.

- Một số tác phẩm khác: Ru văng, Đống cỏ
khô, hoa súng..

- Mô-nê thích thú và say mê với diễn tả
ánh sáng màu sắc thiên nhiên.

<b>2. Họa sĩ Ma-nê</b>

- Ma-nê ( 1832 – 1883)tại Pháp, ông là
người dẫn dắt họa sĩ trẻ vẽ theo hướng
mới với chủ đề sinh họat hiện đại ở chốn
phồn hoa. Ông sáng tác bằng trực cảm

nhạy bén.

- Bức tranh bổi hòa nhạc ở Tu-ne-ri-e với
kĩ thuật tạo hình mới được các họa sĩ
trường phái Ấn tượng coi là tác phẩm mở
đường cho nền hội họa mới chống cách vẽ
cổ điển.

<b>3.Họa sĩ Van-gốc</b>

- Van-gốc ( 1853 – 1890) tại Hà Lan trong
một gia đình mục sư nghèo.

- 1886 tới Pháp sống và vẽ tranh cho tới
cuối đời

- Ông là người luôn bị dằn vặt, đau khổ về
cuộc sống nghề nghiệp, ln giành tình
u cho người lao động nghèo khổ.
- Hoa diên vĩ với gam màu tươi nguyên,
những nét vẽ dữ dằn thể hiện phong cách
Ấn tượng độc đáo.

<b>4. Họa sĩ Xơ- ra</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

GV yêu cầu học sinh đọc phần IV SGK – T161.
HS đọc bài

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
? Nêu những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp

của họa sĩ Xơ – ra?

? Cảm nhận của em về bức tranh: Chiều chủ nhật
trên đảo Gơ-răng-giát-tơ

HS trả lời

GV củng cố: Xơ-ra là họa sĩ nổi tiếng của trường
phái hội họa Ấn tượng. Bức tranh: “ Chiều chủ
nhật trên đảo Gơ- răng- giát- tơ” có khổ lớn, họa
sĩ vẽ trong 3 năm.

- Trong bức tranh: “ Chiều chủ nhật trên
đảo Gơ-răng-giát –tơ” họa sĩ chia mỗi
mảng trong bố cục thành muôn vàn các
đốm nhỏ màu nguyên ( đỏ, vàng, lam,
lục....) cho đến khi đạt hiệu quả cao,
khơng có đường nét, khơng có nhát bút.
=> khơng khí thơ mộng nhàn tản ngày
chủ nhật.

<b> 4.4 Tổng kết</b>

GV đặt một số câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời

? EM hãy nói một vài nét về trường phái hội họa Ắn tượng?

? Kể về các họa sĩ Ma-nê, Mô-nê, Van-gốc, Xơ-ra và các tác phẩm của họ?
HS trả lời

GV nhận xét đánh giá chung tiết học.
<b>4.5 Hướng dẫn học tập:</b>

- Đối với bài học ở tiết này:

Nắm rõ đặc điểm nổi bật của trường phái hội họa Ấn tượng.
Biết về một số họa sĩ tiêu biểu của trường phái hội họa Ấn tượng.
- Đối với bài học ở tiết tiếp theo:

+ Chuẩn bị bài 22: Vẽ tranh cổ động - Tiết 1
+ Tìm hiểu bài trước.

</div>

<!--links-->