Doi moi giao duc 2015

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Những vấn đề cơ bản về Quản lý vµ sù vËn dông vµo §æi míi gi¸o dôc 1. 28 điểm tựa Kim Cương 2. 16 Tư duy vàng. §Æng Quèc B¶o. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1/ Mét sè kh¸i niÖm c¬ b¶n cÇn nhËn diÖn 1.1/- Gi¸o dôc = Gi¸o + Dôc Gi¸o : d¹y Dôc : nu«I Gi¸o bÊt dôc t¾c vong Dục bất giáo tắc đãI (D¹y mµ kh«ng nu«I dìng th× uæng phÝ NuôI dỡng mà khôang dạy chu đáo thì nguy hiểm). 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1.2/ V¨n ho¸ = V¨n trÞ gi¸o ho¸ Văn trị  cai trị bằng cáI đẹp * Hớng con ngời vào cáI đẹp * Yêu cầu con ngời làm theo cáI đẹp “V¨n trÞ” b»ng sù c¶m ho¸ con ngêi theo con đờng giáo dục. Gi¸o dôc lµ nÒn t¶ng cña v¨n ho¸. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1.3/- Kinh tÕ = Kinh + TÕ Kinh : Cøu TÕ : Gióp */ Kinh tÕ = Kinh bang tÕ thÕ = Cứu nớc giúp đời */ Kinh tÕ = Economy = TiÐt kiÖm = S¶n xuÊt – tiªu dïng = m m>0 ®a m vµo t¸i s¶n xuÊt x· héi */ S¶n xuÊt g× S¶n xuÊt b»ng g× --> Kinh tÕ thùc chøng S¶n xuÊt thÕ nµo S¶n xuÊt cho ai Sản xúât để làm gì --> Kinh tế chuẩn tắc Đạo đức trong kinh tế V¨n ho¸ trong kinh tÕ 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1.4/- Qu¶n lý = Qu¶n + lý Qu¶n : gi÷ Lý : ChØnh söa Quản lý = ổn định + Phát triển Trong "Qu¶n" cã "Lý" Trong "Lý" cã "Qu¶n" Trong ổn định tạo mầm mống cho sự phát triển Trong phát triển giữ đợc hạt nhân cho ổn định. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1.5 Quản lý là nhân tố tạo nên sự cân bằng của hai kết cấu: G-V và G-K   . . Kết cấu đời sống tính thần của xã hội G-V Kết cấu đời sống vật chất của xã hội G-K Quản lý làm cho G-V và G-K phát triển hài hòa để cộng đồng đất nước phát triển bền vững F(Phát triển bền vững) = f (G-V-K-Q).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2/ Bốn vấn đề then chốt của hoạt động quản lý 2.1/- Môc tiªu qu¶n lý vµ hÖ thèng quyÒn lùc đảm bảo thực hiện mục tiêu quản lý (M QL) */ §¶m b¶o cho hÖ ë c¸c tr¹ng th¸i: - ổn định - ThÝch øng - T¨ng trëng - Ph¸t triÓn */ B»ng hÖ thèng quyÒn lùc - QuyÒn lùc chuyªn m«n - QuyÒn lùc h×nh thøc (Chøc vô) - Quyền lực đạo đức (Uy tín tinh thần) 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2.2/- Néi dung qu¶n lý vµ nh©n tè g¾n kÕt néi dung qu¶n lý (MQL) */ Bèn néi dung c¬ b¶n: - KÕ ho¹ch - Tæ chøc - Chỉ đạo - KiÓm tra */ Gắn kết bốn nội dung trên bằng các hành động. - Quyết định (Ra quyết định đúng đắn) - §iÒu chØnh (§iÒu chØnh kÞp thêi) - Th«ng tin (Cung cÊp th«ng tin chÝnh x¸c). 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2.3/ §éng lùc qu¶n lý vµ nh©n tè thóc ®Èy động lực quản lý (ĐQL) */ §éng lùc qu¶n lý: - BiÕt m×nh (Tri kû) - BiÕt ngêi (Tri bØ) - BiÕt t×nh thÕ (Tri thÕ) - BiÕt thêi c¬, nguy c¬ (Tri thêi) */ Nhân tố thúc đẩy động lực quản lý: - Biết cách biến đổi (Quản lý sự thay đổi - Tri biến DÜ bÊt biÕn - øng v¹n biÕn) - Biết đến đâu là đủ (Tri tóc) - BiÕt lóc nµo ph¶i dõng (Tri chØ). 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2.4/ Gi¸ trÞ qu¶n lý vµ ph¬ng thøc đạt tới giá trị quản lý (ZQL) */ Thực hiện đồng bộ bốn giá trị quản lý: - §¹t tíi c¸i thùc (Ch©n) - §¹t tíi c¸i tèt lµnh (ThiÖn) - Đạt tới cái đẹp (Mỹ) - §¹t tíi c¸i hiÖu qu¶ (Lîi) vËt chÊt */ B»ng c¸c ph¬ng thøc: - Dùng lời khuyên, động viên - Dïng mÖnh lÖnh hµnh chÝnh - Dùng d luận đúng đắn lµnh m¹nh cña tËp thÓ. (§¹o lý) (Ph¸p lý) (C«ng lý) 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hai mươi tám Điểm Tựa kim cương cho người QLNT MQL. NQL. §QL. ZQL. æn ThÝch T¨ng Ph¸t ----------. KÕ Tæ §¹o KiÓm ---------. Kû BØ ThÕ Thêi ---------. Ch©n ThiÖn Mü Lîi ---------. chuyªn h×nh đức. quyÕt ®iÒu th«ng. biÕn chØ tóc. đạo ph¸p c«ng 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3/- Quèc hiÖu cña níc ta vµ lý tëng thùc hiÖn " Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt nam §éc lËp - Tù do - H¹nh phóc" Nớc Việt nam theo chế độ cộng hoà với lý tởng Xã hội chủ nghĩa - Dân tộc độc lập - D©n quyÒn tù do -D©n sinh h¹nh phóc Lêi B¸c Hå * "§ång bµo ta ai còng cã c¬m ¨n, ¸o mÆc ai cũng đợc học hành". * Nếu dân đói là Đảng và Chính phủ có lỗi NÕu d©n rÐt lµ §¶ng vµ ChÝnh phñ cã lçi NÕu d©n èm lµ §¶ng vµ ChÝnh phñ cã lçi NÕu d©n dèt lµ §¶ng vµ ChÝnh phñ cã lçi 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 4/-Mêi hai néi dung chñ yÕu Qu¶n lý Nhµ níc vÒ gi¸o dôc (Theo ®iÒu 99 LuËt gi¸o dôc 2005). 1/. Xây dựng và chỉ đạo thực hiện chiến lợc, quy hoạch, kế hoạch, chÝnh s¸ch ph¸t triÓn gi¸o dôc. 2/. Ban hµnh vµ tæ chøc thùc hiÖn v¨n b¶n quy ph¹m ph¸p luËt vÒ giáo dục; ban hành điều lệ nhà trờng; ban hành quy định về tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo dục khác. 3/. Quy định mục tiêu, chơng trình, nội dung giáo dục; tiêu chuẩn nhµ gi¸o; tiªu chuÈn c¬ së vËt chÊt vµ thiÕt bÞ trêng häc; viÖc biªn so¹n, xuÊt b¶n, in vµ ph¸t hµnh s¸ch agi¸o khoa, gi¸o tr×nh; quy chÕ thi cö vµ cÊp v¨n b»ng chøng chØ. 4/. Tổ chức, quản lý việc bảo đảm chất lợng giáo dục và kiểm định chất lợng giáo dục. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 5/. Thực hiện công tác thống kê, thông tin về tổ chức và hoạt động gi¸o dôc. 6/. Tæ chøc bé m¸y qu¶n lý gi¸o dôc. 7/. Tổ chức, chỉ đạo việc đào tạo, bồi dỡng, quản lý nhà giáo và c¸n bé qu¶n lý gi¸o dôc. 8/. Huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực để phát triển sự nghiÖp gi¸o dôc. 9/. Tæ chøc, qu¶n lý c«ng t¸c nghiªn cøu, øng dông khoa häc, c«ng nghÖ trong lÜnh vùc gi¸o dôc. 10/. Tæ chøc, qu¶n lý c«ng t¸c hîp t¸c quèc tÕ vÒ gi¸o dôc. 11/. Quy định việc tặng danh hiệu vinh dự cho ngời có nhiều công lao đối với sự nghiệp giáo dục. 12/. Thanh tra, kiÓm tra viÖc chÊp hµnh ph¸p luËt vÒ gi¸o dôc; gi¶i quyÕt khiÕu n¹i, tè c¸o vµ xö lý c¸c hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt vÒ gi¸o dôc. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 5/- Ba m« h×nh kh¸i qu¸t 12 néi dung qu¶n lý gi¸o dôc nhµ níc 5.1/- M« h×nh qu¶n lý tÝnh toµn vÑn cña qu¸ tr×nh gi¸o dôc: M Tr. Th Q N. P §. M: Mục tiêu đào tạo giáo dục P: Phơng pháp đào tạo giáo dục Tr: Đối tợng đào tạo (Chủ thể đào tạo) Q: Quản lý quá trình đào tạo. N: Nội dung đào tạo giáo dục Th: Lực lợng đào tạo Đ: Điều kiện đào tạo (Vật lực, tài lực vµ nh©n lùc, c«ng nh©n viªn) 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 5.2/-M« h×nh chÊt lîng hiÖu qu¶ gi¸o dôc H1. K S. A B H3. H2. - Knowledge - AttitudeThái độ - Skill - Behaviour. KiÕn thøc Kü n¨ng Hành động. *Head: §Çu (TrÝ lùc) *Heart: Tim (T©m lùc) *Hands: Tay (ThÓ lùc). Quá trình giáo dục phải đạt tới sự hài hoà đồng bộ của KABS & 3H 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 5.3/- Những công việc chỉ đạo trong quản lý giáo dục để có đợc. KABS & 3H. P. C. I. O. L. P: Planning Kế hoạch ho¸ O: organizing Tæ chøc L: Leading Chỉ đạo C: Controling KiÓm tra I: Information Th«ng tin Thông tin kết nối bốn vấn đề Kế - Tổ - Đạo - Kiểm và cấp năng l ợng cho bốn công việc này hoạt động hài hoà đồng bộ với nhau. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 6/- Th«ng ®iÖp 6.1/- Th«ng ®iÖp cña UNESCO "Ngày nay không có một sự tiến bộ nào, sự thành đạt nào có thể tách khỏi sự tiến bộ và thành đạt trong lĩnh vực giáo dục của quốc gia đó, và những quốc gia nào coi nhẹ giáo dục hoặc không đủ tri thức và khả năng cần thiết tiến hành sự nghiệp giáo dục một cách hiệu quả thì số phận quốc gia đó xem nh đã an bài và điều đó còn tồi tệ hơn cả sự phá sản". 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 6.2/- Th«ng ®iÖp cña c¸c nhµ kinh tÕ  Anph¬rÐt Macsen (Anh) : Những khoản tiền bỏ vào để mở trờng học sẽ thừa sức đợc thanh toán bằng sự xuất hiện của những M«Za, BÐtT«ven, SÕch spia, Niut¬n.  X G.Strumilin (Nga): §Çu t cho gi¸o dôc lµ sù ®Çu t kh«n ngoan nhÊt, s¸ng suèt nhÊt vµ cã l·i nhÊt.. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 6.3/- N¨m nhiÖm vô then chèt cña. Gi¸o dôc ViÖt nam trong bèi c¶nh hiÖn nay . . - N©ng cao d©n trÝ -§µo t¹o nh©n lùc - Båi dìng nh©n tµi - H×nh thµnh ph¸t triÓn nh©n c¸ch - X©y dùng x· héi häc tËp - Phi phæ th«ng bÊt thµnh d©n trÝ - Phi chuyªn nghiÖp bÊt thµnh nh©n lùc - Phi đại học bất thành nhân tài - Phi mÇm non bÊt thµnh nh©n c¸ch - Phi GDTX bÊt thµnh x· héi häc tËp. X· héi häc tËp. d©n trÝ. nh©n lùc. nh©n tµi. nh©n c¸ch. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Ba ngôi thiêng liêng và năm giá trị đạo đức(Ngũ thờng) theo tiền nhân và sự phát triển của Bác Hồ trong thời đại mới. Nh©n h÷u tam ©n t×nh kh¶ sù nh nhÊt - Phi phô bÊt sinh - Phi s bÊt thµnh - Phi qu©n bÊt vinh (Khæng Tö) B¸c Hå nhÊn m¹nh sù phèi hîp ba ph¬ng thøc gi¸o dôc : Giáo dục gia đình Gi¸o dôc nhµ trêng Gi¸o dôc x· héi. 21 21.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Bốn m« h×nh Ngò thêng khæng tö. m¹nh tö. thÝch ca. hå chÝ minh. Nh©n. Lßng tr¾c Èn. Kh«ng s¸t sinh. Nh©n. NghÜa. Sù biÕt hèi hËn. Không đạo tặc. NghÜa. LÔ. Sù biÕt t«n träng ohôc tïng. Kh«ng tµ d©m. TrÝ. TrÝ. Sù biÕt phj©n biÖt ph¶i tr¸i. Kh«ng uèng rîu. Dòng. TÝn. Sù biÕt b¨n kho¨n khi thay đổi ý. Kh«ng nãi dèi. Liªm. 22.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 16 Tư duy vàng PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRONG CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI HIỆN NAY Kiên trì quan điểm: Tứ thụ+Tam phi...bất + Tứ Tôn+Ngũ quy QUẢN TRỌNG VÀ TỨ THỤ (730-645 TCN) Nhất niên thụ cốc Thập niên thụ mộc Bách niên thụ nhân Thiên niên thụ đức.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> KHỔNG TỬ (551-479 TCN) VÀ TAM PHI BẤT Nhân hữu tam ân tình Khả sự như nhất Phi phụ bất sinh Phi sư bất thành Phi quân bất vinh.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> NGUYỄN KHẮC NIÊM VÀ TỨ TÔN (1889-1954).

<span class='text_page_counter'>(26)</span> NGUYỄN THỊ NGỌC DIỄM (1721 - 1784) (VƯƠNG PHI CHÚA TRỊNH) VÀ NGŨ QUY. Quy nông tất ổn Quy công tất phú Quy thương tất hoạt Quy trí tất hưng Quy pháp tất bình. * Bà đã kế thừa ý tưởng Tứ phi của Bảng nhãn Lê Quý Đôn.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> TỨ GIÁC ĐỀU: ĐẢM BẢO VÀNG CHO SỰ PHÁT TRIỂN. Bách niên thụ nhân (A) Phi sư bất thành (B) Tôn tài đại thinh (C) Quy trí tất hưng (D).

<span class='text_page_counter'>(28)</span> BẢNG TỔNG KẾT "NhÊt niªn thô cèc Nhân hữu tam ân tình ThËp niªn thô méc Khả sự như nhất B¸ch niªn thô nh©n Phi phụ bất sinh Thiên niên thụ đức Phi sư bất thành Phi quân bất vinh. Tôn tộc đại quy “Quy n«ng tất æn Tôn lộc đại nguy Quy c«ng tất phó Tôn tài đại thịnh Quy th¬ng tất ho¹t Tôn nịnh đại suy“ Quy trÝ tất hng Quy ph¸p tất b×nh”.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> “Quy ph¸p tÊt b×nh” cña «ng TrÇn Chu (Qu¶ng TrÞ) Luật cÊm ghen §iÒu 1: Bà vợ đến sau phải chấp hành lệnh bà vợ đến trớc. Tất cả các bà vợ thứ đều phải chấp hành lệnh của bà vợ cả. §iÒu 2: Ông trởng xóm có quyền điều một hay hai ba bà đến "Thực thi nhiệm vụ". Cấm bất cứ ai vì việc đó mà điều to tiếng nhỏ làm ảnh hởng đến danh dự của xóm. §iÒu 3: Không ai đợc từ chối khi ông trởng xóm yêu cầu. Không ai đợc tự tiện chen ngang hay phá đám ngời đợc yêu cầu. §iÒu 4: Mọi luật lệ riêng trái với điều trên đều bị bãi bỏ..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> LuËt sinh nhai §iÒu 1: Mỗi bà vợ phải tự làm lấy mà nuôi con, không ai xin ai. Không ai đợc vßi tiÒn b¹c víi «ng trëng xãm. §iÒu 2: Tiền bạc ông trởng xóm làm ra là để nuôi ông, số còn lại để dành giúp đỡ gia đình ai hoạn nạn. §iÒu 3: Tất cả các gia đình đều phải có nghĩa vụ đóng góp quỹ tiết kiệm chung cña xãm. Quü nµy do «ng trëng xãm gi÷. §iÒu 4: Các bà vợ sẽ nhất loạt đóng cửa không cho ông trởng xóm bén mảng tới nÕu xÐt thÊy nÕu «ng trëng xãm kh«ng chÝ c«ng v« t , lµm tr¸i víi c¸c ®iÒu trªn. §iÒu 5: ¤ng trëng xãm, bµ vî c¶ vµ c¸c bµ vî thø cã tr¸ch nhiÖm thi hµnh luËt nµy.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> GIÁO DỤC VỚI SỰ TĂNG TRƯỞNG PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG ĐẤT NƯỚC     . Tăng trưởng không mất việc làm Tăng trưởng không mất tiếng nói Tăng trưởng không mất lương tâm Tăng trưởng không mất gốc rễ Tăng trưởng không mất tương lai. . Đừng nghĩ chúng ta thừa hưởng đất nước này của các vị tiền bối mà chúng ta đang mượn trước của các thế hệ mai sau. . Đời cha ăn mặn, đời con khát nước.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Bøc th cña người cha göi cho thµy HiÖu trëng ng«i trêng n¬I con «ng theo häc. KÝnh tha thµy: Con t«i sÏ ph¶i häc tÊt c¶ nh÷ng ®iÒu nµy, rằng không phải tất cả mọi ngời đều công bằng, tất cả mọi ngời đều chân thật. Nhng xin thÇy h·y d¹y cho ch¸u biÕt cø mçi mét kÎ v« lại ta gặp trên đờng phố thì ở đâu đó sẽ có một con ngêi chÝnh trùc; cø mçi mét chÝnh trÞ gia ích kỷ, sẽ xuất hiện một nhà lãnh đạo tận tâm..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Xin h·y d¹y cho ch¸u biÕt r»ng cø mçi mét kÎ thï ta gÆp ë n¬i nµy th× ë n¬i kh¸c ta l¹i t×m thÊy mét ngêi b¹n. Bµi häc nµy sÏ mÊt nhiÒu thêi gian, t«i biÕt; nhng xin thÇy h·y d¹y cho ch¸u biÕt r»ng một đồng đôla kiếm đợc do công sức lao động của mình bỏ ra còn quý giá hơn nhiều so với năm đôla nhặt đợc trên hè phố....

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Xin h·y d¹y cho ch¸u biÕt c¸ch chÊp nhËn thÊt b¹i vµ c¸ch tận hởng niềm vui chiến thắng. Xin hãy dạy cháu tránh xa sự đố kỵ. Xin dạy cháu biết đợc bí quyết của niềm vui chiến thắng thầm lặng. Dạy cho cháu biết đợc rằng những kẻ hay bắt nạt ngời khác nhất lại là những kẻ dễ bị đánh bại nhất... Xin h·y gióp ch¸u nhìn thÊy thÕ giíi kú diÖu cña s¸ch... nh ng cũng cho cháu có đủ thời gian để lặng lẽ suy t về sự bí ẩn muôn thuở của cuộc sống: đàn chim tung cánh trên bầu trời, đàn ong bay lợn trong ánh nắng và những bông hoa nở ngát bên đồi xanh..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> ë trêng xin thÇy h·y d¹y cho ch¸u chÊp nhËn thi trît cßn vinh dù h¬n gian lËn trong khi thi. Xin gióp ch¸u cã niÒm tin vµo ý kiến riêng của bản thân, dù tất cả mọi ngời xung quanh đều cho rằng ý kiến đó hoàn toàn sai lầm... Xin hãy dạy cho cháu đối xử dịu dàng với những ngời hòa nh· vµ cøng r¾n víi những kÎ th« b¹o. Xin t¹o cho ch¸u søc m¹nh để không chạy theo đám đông khi tất cả mọi ngời đều chỉ biết chạy theo thêi thÕ. Xin h·y d¹y cho ch¸u biÕt ph¶i l¾ng nghe tÊt c¶ mäi ngêi nh ng còng xin thÇy d¹y ch¸u biÕt cÇn ph¶i sµng läc những gì nghe ® ợc qua tấm lới chân lý để cháu chỉ đón nhận những gỡ tốt đẹp mà th«i..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Xin h·y d¹y cho ch¸u biÕt c¸ch mØm cêi khi buån b·... Xin h·y d¹y ch¸u biÕt r»ng kh«ng cã sù xÊu hæ trong nh÷ng giät níc m¾t. Xin h·y d¹y cho ch¸u biÕt chÕ giÔu nh÷ng kÎ yÕm thÕ vµ cÈn träng tríc sù ngät ngµo ®Çy c¹m bÉy. Xin h·y d¹y cho ch¸u r»ng: Ch¸u cã thÓ b¸n c¬ b¾p vµ trÝ tuÖ cho ngêi ra gi¸ cao nhÊt, nhng kh«ng bao giê cho phÐp ai ra gi¸ mua tr¸i tim vµ t©m hån m×nh. Xin h·y d¹y cho ch¸u biÕt ngo¶nh mÆt lµm ng¬ tríc mét đám đông gào thét và đứng thẳng ngời bảo vệ lẽ phải..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Xin hãy đối xử dịu dàng với cháu nhng đừng vuốt ve nuông chiÒu ch¸u bëi với chØ cã sù thö th¸ch cña löa míi t«I luyÖn nªn những thanh thép cứng rắn. Hãy giúp cho cháu có can đảm biểu lộ sự thiếu kiên nhẫnvà có đủ kiên nhẫn để biểu lộ sự can đảm. Xin h·y d¹y cho ch¸u biÕt r»ng ch¸u ph¶I lu«n cã niÒm tin tuyệt đối vào bản thân, bởi vì khi đó cháu sẽ luôn có niềm tin tuyệt đối vào nhân loại. C©y qu¶ lµ mét yªu cÇu qu¸ lín, t«i biÕt tha thÇy, nhng xin thÇy cè g¸ng hÕt søc mình…Con trai t«i lµ mét cËu bÐ tuyÖt vêi.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> THANK YOU ABC ABC ABC ABC ABC ABC ABC. XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ! Abc Abc Abc Abc Abc. abc abc abc abc abc. abc abc abc abc abc. Abc abc abc Abc abc abc Abc abcTIẾP Abc THU abc CÁC abc Ý KIẾN ĐÓNG GÓP CỦA XIN abc ĐƯỢC Abc abc abc Abc abc abc CÁC QUÝ THẦY CÔ! Abc abc abc Abc abc abc Abc abc abc Abc abc abc.

<span class='text_page_counter'>(39)</span>