HD2THANG 9 XAY DUNG KE HOACH PHAT HUY TRUYEN THONG CUA LOP CUA TRUONG

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 20/8/2013 Ngày dạy: 31/8/2013 Chủ điểm tháng 9: TRUYỀN THỐNG Hoạt động 2. Tuần: 2 Tiết : 2. NHÀ TRƯỜNG. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA TRƯỜNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: *Giúp học sinh: - Hiểu được truyền thống của lớp, của trường sau 2 năm học tập và rèn luyện. - Biết trân trọng những truyền thống đó. 2. Kĩ năng: - Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường. - Biết cách hoạt động nhóm tích cực. - Tự tin trình bày, biểu đạt sáng tạo 3. Thái độ: - Có ý thức xây dựng kế hoạch học tập của cá nhân. - Biết giúp nhau thực hiện tốt truyền thống của lớp, của trường. - Hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vượt khó trong học tập, rèn luyện. - Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ động cơ học tập tốt. II. Nội dung và phương pháp hoạt động: a. Nội dung: - Những truyền thống của lớp, của trường - Trách nhiệm của mỗi HS đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, của trường. - Kế hoạch và biện pháp của lớp, của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp, của trường. - Văn nghệ: ca ngợi trường, lớp b. Phương pháp hoạt động: Thảo luận, vấn đáp, động não, tự liên hệ, tự đánh giá, đề xuất các biện pháp. III. Chuẩn bị: a. Về phương tiện: - Một số câu hỏi thảo luận: - Bản kế hoạch (cá nhân, tổ, lớp) phát huy truyền thống của lớp, của trường: - Một số tiết mục văn nghệ b. Về tổ chức: - GVCN nêu yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động và hướng dẫn cho HS chuẩn bị - Cán bộ lớp họp để thống nhất chương trình và phân công: người điều khiển chương trình, thư kí, trang trí lớp, dự thảo và trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp. - Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ…. IV. Tiến hành hoạt động: Người thực Nội dung hoạt động hiện Lớp trưởng - Khởi động: Mời cả lớp cùng hát bài: “Mái trường mến yêu hoặc Lớp chúng mình”.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Tuyên bố lí do và giới thiệu đại biểu: Kính thưa: ……………. Trong giờ hoạt động hôm trước, chúng ta đã trao đổi về vị trí và nhiệm vụ của người học sinh lớp 8. Nhằm giúp lớp ta thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học, đồng thời chúng ta cũng đã xác định được nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8. Vì vậy hôm nay được sự nhất trí của cô chủ nhiệm, lớp chúng ta cùng nhau tiến hành tổ chức hoạt động: “XÂY DỰNG KẾ HOẠCH PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA TRƯỜNG”. DCT. GVCN và tập thể lớp. DCT và các tổ. Lớp trưởng và tập thể lớp DCT và cả lớp. Tới dự tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp hôm nay, tôi xin trân trọng giới thiệu có cô: ….. là GVCN của lớp tới dự và chỉ đạo, đề nghị c/ ta nhiệt liệt hoan hô. Để duy trì chương trình hoạt động: “ Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trường”, xin mời bạn……. (dẫn chương trình) lên điều hành hoạt động. - Giới thiệu tiến trình hoạt động: Kính thưa:…………………….. Chương trình hoạt động của chúng ta ngày hôm nay được chia làm 2 phần như sau: + Phần I: Thảo luận về truyền thống của lớp, của trường + Phần II: Xây dựng biện pháp để phát huy truyền thống của lớp, của trường. Xen kẽ các phần là các tiết mục văn nghệ. Trước hết chúng ta cùng nhau đi vào: Phần I: “Thảo luận về truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường” - Chia lớp làm 4 nhóm: thảo luận các câu hỏi: Nhóm 1: Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường Nhóm 2: Do đâu có được các truyền thống đó Nhóm 3: Nêu các truyền thống của lớp Nhóm 4: Nêu tên những học sinh tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của lớp, của trường. - Trao đổi thảo luận theo tổ, tổ trưởng ghi kết quả thảo luận lên giấy khổ to. - Đại diện tổ trình bày kết quả thảo luận của tổ mình. - GVCN góp ý bổ sung, thống nhất ý kiến về truyền thống tốt đẹp của trường, của lớp - Thống kê kết quả thảo luận:………………………. Để chuẩn bị cho hoạt động 2, mời tổ 1 trình bày tiết mục VN mà tổ đã chuẩn bị. - Vừa rồi chúng ta vừa được nghe bài hát: “………..”, đề nghị cả lớp hoan hô. Tiếp theo nội dung hoạt động của ngày hôm nay chúng ta chuyển sang: Phần II: “Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trường” Phát phiếu cho các tổ và yêu cầu các tổ ghi lại kế hoạch phấn đấu của tổ để phát huy các truyền thống của lớp, của trường. Thảo luận, góp ý cho bản dự thảo kế hoạch phấn đấu của tổ. Tổ trưởng ghi lại kết quả và báo cáo trước lớp. Các tổ khác góp ý bổ sung. Trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp. Cả lớp thảo luận. Lớp trưởng tiếp thu ý kiến của các thành viên và tổng kết lại Phát phiếu cho từng cá nhân và yêu cầu từng cá nhân suy nghĩ và ghi vào phiếu của mình đáp án các câu hỏi sau: Câu 1: Qua truyền thống nhà trường, của lớp bạn học tập được gì?.(THKNS) (Học tập các gương tốt của các anh chị lớp trên, trong lớp, tự hào về truyền.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> thống tốt đẹp của trường, của lớp). Câu 2: Theo tư tưởng tấm gương đạo đức của Bác bạn có suy nghĩ gì về hướng phấn đấu của bản thân trong năm học này? (THTTHCM) (Phấn đấu trở thành con ngoan, trò giỏi, đoàn viên ưu tú…) Mời 1 số bạn trong lớp trình bày trước lớp về những suy nghĩ và hướng phấn DCT đấu của bản thân. Thư kí Tóm tắt nhanh các ý kiến lên bảng Đóng góp ý kiến bổ sung, cùng nhau phân tích, lựa chọn các biện pháp phù hợp Cả lớp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. - Tóm tắt kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trường để mỗi HS, tổ, lớp thực hiện: + Chuẩn bị tốt việc học tập ở nhà: Soạn bài, làm bài tập, học bài cũ ở nhà…. Thư kí + Tích cực phát biểu, xây dựng bài trên lớp + Tham gia đầy đủ các phong trào của trường, của lớp, phát huy truyền thống tốt đẹp của trường + Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học….. Mời tiết mục văn nghệ tiếp theo DCT - Sơ kết hoạt động. - Mời cô giáo chủ nhiệm lên phát biểu ý kiến, triển khai hoạt động tiếp theo Nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp và triển khai hoạt động tuần tiếp GVCN theo: “ Thảo luận chủ đề làm thế nào để học tập tốt theo lời Bác dạy”. V. Kết thúc hoạt động: Người dẫn chương trình cám ơn, chúc sức khỏe các đại biểu, GVCN. chúc tất cả các bạn học tập tốt, đạt kết quả cao trong năm học mới. Long Hòa, ngày …/…./2013 Kí duyệt tổ trưởng. Trần Hồng Nhi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>