cau dac biet

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

1.Trong các câu sau, câu nào là

câu rút gọn?

a) Mùa xuân đến rồi!

b) Ngày mai, tơi đi chợ.

c) Học ăn, học nói, học gói, học mở.
d) Nam là học sinh giỏi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

1.Trong các câu sau, câu nào là

câu rút gọn?

a) Mùa xuân đến rồi!

b) Ngày mai, tôi đi chợ.

c) Học ăn, học nói, học gói, học mở.

d) Nam là học sinh giỏi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

2.Có nên sử dụng câu rút gọn như

trường hợp dưới đây khơng?

Vì sao?

Thầy giáo gọi Nam lên kiểm tra bài cũ, Nam
chần chừ khơng muốn lên.

- Thầy: Em có học bài khơng?

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

KIỂM TRA BÀI CŨ

• TL: Bạn Nam khơng nên rút gọn câu trong
trường họp này vì như vậy làm cho câu

trở thành câu cộc lốc, khiếm nhã và thiếu
lễ phép

• Phải sữa câu đó lại là: Dạ! Thưa thầy em
không thuộc bài (hoặc)

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

I. THẾ NÀO LÀ CÂU ĐẶC BIỆT?

1.Ví dụ sau:SGK trang 27

Cho ba câu:

<b>Ôi, em Thuỷ!</b> Tiếng kêu sửng sốt của cơ giáo làm

em tơi giật mình. Em tôi bước vào lớp.
(Khánh Hồi)

Câu được in đậm có cấu tạo như thế nào?hãy thảo
luận với các bạn và lựa chon một câu trả lời đúng
a. Đó là câu bình thường có đủ chủ ngữ- vị ngữ.
b. Đó là câu rút gọn, lược bỏ chủ ngữ, vị ngữ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

I. THẾ NÀO LÀ CÂU ĐẶC BIỆT?

1.Ví dụ sau:SGK trang 27

Cho ba câu:

<b>Ôi, em Thuỷ!</b> Tiếng kêu sửng sốt của cơ giáo làm

em tơi giật mình. Em tôi bước vào lớp.
(Khánh Hồi)

Câu được in đậm có cấu tạo như thế nào?hãy thảo
luận với các bạn và lựa chon một câu trả lời đúng

a. Đó là câu bình thường có đủ chủ ngữ- vị ngữ.
b. Đó là câu rút gọn, lược bỏ chủ ngữ, vị ngữ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

GHI NHỚ: SGK/28



Câu đặc là câu không có cấu tạo theo
mơ hình chủ ngữ - vị ngữ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

II. TÁC DỤNG CỦA CÂU ĐẶC BIỆT:

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

An gào lên:

<b>- Sơn! Em Sơn! </b>
<b>Sơn ơi!</b>

<b>- Chị An ơi!</b>
<b>“ trời ơi!”,</b> cô
giáo tái mặt và
nước mắt giàn
giụa…

Đoàn người….

<b>Tiếng reo. Tiếng </b>
<b>vỗ tay.</b>

<b>Một đêm mùa </b>
<b>xuân</b>. Trên dịng
sơng êm ả, cái đị
cũ của bác tài…

Gọi đáp
Xác định

thời gian,
nơi chốn

Liệt kê thông
báo về sự tồn
tại của sự vật

Bộc lộ
cảm xúc

<b>Tác dụng</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>Câu đặc biệt thường dùng để làm gì?</b>

- Xác định thời gian, nơi chốn diễn ra sự
việc được nói đến trong đoạn;

- Liệt kê, thơng báo về sự tồn tại của sự vật,
hiện tượng;

- Bộc lộ cảm xúc;
- Gọi đáp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>III. LUYỆN TẬP:</b>

Học sinh thảo luận

<b> Nhóm 1 + 2 câu a + b</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

1) Tìm câu rút gọn và câu đặc biệt:

a. - Câu rút gọn:

“Có khi được trưng bày … dễ thấy”,

“Nhưng cũng có khi … trong hịm”, “Nghĩa
là … kháng chiến.”

- Khơng có câu đặc biệt.

b. - Câu đặc biệt:

“Ba giây … Bốn giây … Năm giây … Lâu
quá!”.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

c. Câu đặc biệt:

“Một hồi cịi.”



Khơng có câu rút gọn.

d.

Câu đặc biệt:

“ Lá ơi!”

Câu rút gọn:

“Hãy kể chuyện cuộc đời bạn cho

tơi nghe đi!”; “Bình thường lắm,

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

2.

Tác dụng của câu rút gọn và câu

đặc biệt ở bài tập (1):

- Câu rút gọn:

- Làm cho câu gọn hơn, tránh lặp lại những
từ ngữ đã xuất hiện trong câu trước.

- Câu đặc biệt:

+ Câu (b): xác định thời gian; bộc lộ cảm xúc.

+ Câu (c): liệt kê, thông báo sự tồn tại của
sự vật.

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

IV. CỦNG CỐ:

1.Thế nào là câu đặc biệt?

Cho ví dụ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

V. HƯỚNG DẪN TỰ

HỌC

- Về nhà học bài.
- Làm bài tập 3.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>XIN </b>

<b>CẢM</b>

<b>ƠN</b>

<b> CÁC </b>

<b>THẦY CÔ </b>

<b>CÙNG</b>

<b>CÁC</b>

<b>EM</b>

<b>Cuối lời em thay mặt tập thể lớp 7/9 hs </b>

<b>trường THCS Phú Lộc </b>

</div>

<!--links-->