Ke hoach bai giang su 9Bai 12 cach mang khoa hoc ki thuat

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG BÀI 12 NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT Tiết theo phân phối chương trình: Tiết 14 Môn học :Lịch sử lớp 9 Họ và tên giáo viên :Hoàng Thị Thủy Thời gian 45 phút I-MỤC TIÊU (DÀNH CHO NGƯỜI HỌC) 1-Kiến thức:Nguồn gốc, những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử và tác động của cuộc CMKH kĩ thuật diễn ra từ sau chiến tranh thế giới thứ hai. 2-Kĩ năng:Rèn luyện cho học sinh kĩ năng nhận xét , phân tích và đánh giá một sự kiện lịch sử… 3-Về thái độ Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập, có ý chí hoài bão vươn lên chiếm lĩnh thành tựu khoa họcđáp ứng nhu cầu công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước. Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, khi mà công nghiệp phát triển cần xử lí tốt việc ô nhiễm môi trường, do sản xuất công nghiệp gây ra.Đấu tranh chống việc sử dụng các thành tựu khoa học-kĩ thuật vào mục đích chiến tranh, phá hủy môi trường ảnh hưởng đời sống nhân dân. II-CÂU HỎI QUAN TRỌNG 1-Em hiểu thế nào về sinh sản vô tính? 2-Em hãy kể những thành tựu về trinh phục vũ trụ mà em biết? 3-Em hãy rút ra nhận xét về việc Mĩ ném bom nguyên tử xuống Hirosima của Nhật Bản , theo em hành động trên để lại hậu quả gì ? 4-Em hãy cho biết vai trò tích cực và những tác động tiêu cực của cuộc CM khoa học –kĩ thuật đối với cuộc sống con người ? 5-Theo em để khắc phục những hậu quả tiêu cực của cách mạng KH-KT chúng ta phải làm gì ? III-ĐÁNH GIÁ Thông qua các câu hỏi và bài tập, giáo viên đánh giá kết quá học tập của các em.Tổng kết bài bằng sơ đồ tư duy liên quan tới bài học để các em có cái nhìn khái quát về những thành tựu, tác động và ý nghĩa của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lần hai đối với cuộc sống của con người, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường sống và không ngừng học tập để vươn lên… IV-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Trang thiết bị/Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> a. Phần cứng: Máy vi tính, máy chiếu, màn chiếu. b. Phần mềm: MS PowerPoint, Window Media Player… 2-Video phim tư liệu về vụ ném bom nguyên tử của Mĩ xuống Nhật Bản năm 19 45 Máy chiếu Bản đồ tư duy Các tư liệu tham khảo , tranh ảnh …. Trò chơi ô chữ về bảo vệ môi trường V-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt số. động Thời gian. HĐ số 1 25 I-Những phút thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học-kĩ thuật. Mục tiêu. Nội dung miêu tả hoạt động của thày và trò Hoạt động của thày Hoạt động của trò Giúp học Miêu tả GV trình bày qua về nguồn gốc cuộc Học sinh sinh nắm Nhận xét, CMKHKT theo dõi được đánh giá 1 GV cho học sinh quan sát hình ảnh Cừu SGK và trả những sự kiện Đô li lời câu hỏi thành tựu lịch sử Hỏi:Em hãy cho biết nhìn bề ngoài con của GV. chủ yếu cừu này có nét gì đặc biệt? của cuộc cách mạng Hỏi:Em hiểu thế nào về phương pháp KHsinh sản vô tính? KT. Phương pháp. Gv cho học sinh xem ảnh chiếc máy tính đầu tiên Em thử đoán xem cái này là cái gì ? Em có nhận xét gì về sự phát triển của máy tính hơn nửa thế kỉ qua? Em hãy lấy ví dụ về công cụ sản xuất mới mà em biết? (Liên hệ với Việt Nam). Tài liệu và phương tiện đồ dùng Máy chiếu Ảnh cừu đô li ảnh mẹ của cừu và nhà nghiên cứu -Ảnh chiếc máy tính đầu tiên trên thế giới. Học sinh quan sát ảnh và -Ảnh ro bốt nhân xét -Ảnh về sử dụng các nguồn năng lượng mặt trời, Học sinh gió, thủy triều,.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động 2 12 II-ý nghĩa và phút tác động của cách mạng khoa học kĩ thuật. quan sát nguyên tử… ảnh và GV cho học sinh xem ảnh về năng lượng nhân xét Ảnh hệ thống mặt trời ở Nhật Bản và VN tưới tiêu tự động Hỏi:Mái nhà có nét gì chung? -Ảnh máy bay Theo em ở nước ta đã sử dụng các nguồn -Ảnh tàu hỏa năng lượng mới chưa? chạy nhanh nhất Em hãy lấy các ví dụ về cách mạng xanh thế giới trong nông nghiệp? Ảnh về trinh Đường sắt xuất hiện đầu tiên trên thế giới phục vũ trụ của là ở nước nào? Mĩ và Liên xô Em hãy kể những thành tựu về trinh phục vũ trụ mà em biết? Giúp học Phân tích Giáo viên cho học sinh xem vi deo về Học sinh Video sinh nắm Đàm thoại xem video được ý Tổng hợp THẢO LUẬN NHÓM và nhận xét Ảnh Mĩ ném nghĩa, tác Đánh đánh giá bom nguyên tử động tích giá… 1-Em hãy nêu những tác động tích cực và xuống Nhật Bản. cực và tiêu Tiêu cực của cuộc cách mạng KH-KT? Các nhóm Ảnh nạn đói ở cực của 2-Theo em, con người cần phải làm thảo luận châu Phi…. cuộc những gì để hạn chế những tác động tiêu trong 7 CMKH kĩ cực do cách mạng KH-KT để lại ? phút thuật lần 2 TRÒ CHƠI Ô CHỮ Và trình Trò chơi ô chữ với đời 1-Mĩ đã ném bom gì xuống hai thành phố bầy chủ đề Bảo vệ sống con đông dân của Nhật Bản vào năm 1945? Kết quả môi trường người. 2-Ai là người lái con tàu phương đông thảo luận Có thái độ bay vòng quanh trái đất ? rõ ràng 3-Tên động vật đầu tiên ra đời bằng trong việc phương pháp sinh sản vô tính? bảo vệ môi 4-Tên người máy Nhật Bản đã tới Việt trường… Nam? 5-Ông là người đầu tiên trên thế giới đặt.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động 3 8 Củng cố dặn phút dò. Giúp học sinh khái quát bài học qua bản đồ tư duy. chân lên mặt trăng.Ông là ai? 6-Khi nguồn thiên nhiên dần cạn kiệt con người sang chế ra những gì để thay thế? Cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật trong thời gian gần đây có những thành tựu nào quan trọng đáng chú ý?. Bản đồ tư duy về cuộc cách mạng KHKT. Ý nghĩa và tác động của nó đến cuộc sống con người. TÀI LIỆU THAM KHẢO %2Bnuoc%26hl%3Dvi%26sa%3DX%26tbm%3Disch&itbs=1 %3D5&usg=__bzhm_U6IqHfc0q__XC27ACpA9uE=&h=143&w=200&sz=11&hl=vi&start=4&zoom=1&tbnid=xpzd_NvEcJrwM:&tbnh=74&tbnw=104&ei=jDOSTqOhG-uiiAey7OGRDg&prev=/images%3Fq%3DTHAI%2BNGUYEN%2B %25C3%2594%2BNHIEM%2BMOI%2BTRUONG%26hl%3Dvi%26sa%3DX%26tbm%3Disch&itbs=1.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>