GDCD Tuan 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 27</b> <b> Ngày soạn: 01/03/2014</b>

<b>TIẾT 26</b> <b> Ngày dạy: 07/03/2014</b>

<b>Bài 15: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP (Tiếp theo)</b>

<b>I. Mục tiêu bài học.</b>

<b>1. Về kiến thức: HS nêu được:</b>

- Trách nhiệm của gia đình đối với việc học tập của con em.

- Vai trò của Nhà nước trong việc thực hiện công bằng xã hội về giáo dục.
<b>2. Về kỹ năng: </b>

- Phân biệt được hành vi đúng với hành vi sai trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập.
- Thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ học tập, giúp đỡ bạn bè và em nhỏ cùng thực hiện.

<b>3. Về thái độ: HS tơn trọng quyền học tập của mình và của người khác.</b>
<b>II. Các kĩ năng cần được giáo dục trong bài:</b>

- Tư duy phê phán, đánh giá những hành vi vi phạm quyền và nghĩa vụ học tập.
- Trình bày suy nghĩ / ý tưởng và hợp tác …

<b>III. Tiến trình dạy - học.</b>

<b>1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A1 vắng……. , Lớp 6A2 vắng:……. , Lớp 6A3 vắng:…….</b>
<i><b>2. Kiểm tra bài cũ: - Theo em, vì sao chúng ta phải học tập?</b></i>

- Nêu nội dung cơ bản của quyền và nghĩa vụ học tập?
<i><b>3. Dạy - học bài mới:</b></i>

* GV giới thiệu: <i>Tiết học trước các em đã biết được việc học là rất quan trọng với mỗi người và</i>
<i>chúng ta có thể học bằng nhiều hình thức theo quy định pháp luật. Vậy sự quan tâm của nhà nước</i>
<i>được thể hiện như thế nào? Khi nhà nước tạo điều kiện, chúng ta có trách nhiệm gì? (vào bài).</i>

<b> * Hoạt động dạy - học:</b>

<b>Hoạt động của Gv và Hs</b> <b>Nội dung cần đạt</b>

<b>* Tìm hiểu về trách nhiệm của gia đình:</b>

<i> Theo em về học tập thì gia đình có trách nhiệm gì?</i>

- HS trả lời.

<b>* Tìm hiểu trách nhiệm nhà nước - công dân . </b>

* GV hướng dẫn HS dựa vào thông tin mục 2c/42 cho biết:
<i>Nhờ đâu mà trẻ em nghèo lại có điều kiện đi học?</i>

- HS: Do sự quan tâm của Đảng và Nhà nước.

<b>=> GV nhấn mạnh: Nhà nước làm như vậy để thực hiện</b>
công bằng trong xã hội.

<i>Khi nhà nước tạo điều kiện, bản thân mỗi chúng ta cần</i>
<i>làm gì?</i>

=> HS trả lời và bổ sung, GV chuẩn xác và <b>chốt lại bằng</b>
câu nói của Bác Hồ “Quyền và nghĩa vụ ln song song
nhau - muốn có quyền thì phải thực hiện đầy đủ nghĩa vụ

của mình”

<b>* Thảo luận liên hệ thực tế và luyện tập.</b>

* GV cho HS thảo luận (2’) theo bàn theo các câu hỏi:
<i>Cho ví dụ về sự quan tâm của Đảng và Nhà nước?</i>

- HS: Các em ở vùng sâu – xa được miễn giảm học phí,
được hưởng trợ cấp (phát sách, vở, đồ dùng)… cho việc học
tập, làm nhà cho gia đình có hồn cảnh khó khăn…

<b>3. Trách nhiệm của gia đình:</b>

- Gia đình tạo điều kiện cho con em
được học tập, rèn luyện, tham gia các
hoạt động của nhà trường.

- Người lớn tuổi trong gia đình có
trách nhiệm giáo dục, làm gương cho
con em mình.

<b>4. Vai trị của Nhà nước:</b>

<b>- Thực hiện cơng bằng xã hội trong</b>
giáo dục, tạo điều kiện để ai cũng
được học hành.

- Mở mang trường lớp.
- Miễn phí cho HS tiểu học.

- Giúp đỡ trẻ em khó khăn, con em
dân tộc thiểu số, đối tượng được
hưởng chính sách…

<b>5. Trách nhiệm CD:</b>

- Thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ
học tập,

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>Em thấy bạn mình có đức tính gì đáng q cần học hỏi?</i>

- HS: Siêng năng, kiên trì, tự lập, tiết kiệm, chăm học chăm
làm…

<b>* GV chia nhóm (2 bàn/ 1 nhóm) u cầu HS thảo luận</b>
<b>(2’): </b>

<i>Tìm các câu ca dao - tục ngữ nói về học tập?</i>

=>Đại diện nhóm HS trả lời và bổ sung, GV nhận xét và
<b>chốt lại một số câu: “Học!Học nữa!Học mãi”, “Kiến thức</b>
là chìa khố vạn năng để mở tất cả các cửa”, “Điều chúng ta
biết chỉ là một giọt nước - Điều chúng ta chưa biết là cả một
đại dương”, “Học thầy không tày học bạn”…

<b>* Hướng dẫn làm bài tập: </b>

* Hướng dẫn để HS giải quyết các bài tập.

- GV yêu cầu HS lần lượt kể các hình thức học tập theo bài

tập a/42 ->GV lấy ví dụ cho từng hình thức.

- GV cho HS nêu các tấm gương học tập ở trường mà em
biết là có tinh thần vượt khó vươn lên trong học tập ->GV
nhấn mạnh: bản thân các em hãy học tập bạn để góp phần
nhỏ vào việc xây dựng đất nước…

- Gv gọi HS trả lời trực tiếp theo yêu cầu của bài tập c/42->
GV lấy ví dụ cho HS hiểu.

- Gọi HS đọc và đưa ra cách giải quyết cho bài tập d/42 ->
GV có thể chốt lại cách giải quyết tối ưu.

- 2 HS lên bảng làm bài tập đ/42, cả lớp làm vào vở -> GV
nhận xét và chốt lại cách giải quyết đúng.

<b>*GV kết luận toàn bài: Các em cần tích cực học tập tốt và</b>
chăm rèn luyện để xứng đáng là con ngoan – trò giỏi và
cháu ngoan Bác Hồ, góp phần nhỏ vào việc xây dựng đất
nước …

<b>III. Bài tập.</b>

<b>* Bài a/42: Học ở trường, vừa học</b>
vừa làm, học ở lớp tình thương, học ở
bạn, tự học…

<b>* Bài c/42:</b>

- Trẻ em khuyết tật có quyền và

nghĩa vụ học tập và học tại trường
dành cho trẻ khuyết tật.

<b>* Bài đ/42:</b>

- Sai vì gây lười biếng - ỷ lại.
- Sai vì chơi nhiều quá.

- Đúng vì thực hiện quyền và nghĩa
vụ…

<i><b>4. Củng cố: </b></i>

- GV yêu cầu HS lần lượt kể các hình thức học tập theo bài tập a/42 ->GV lấy ví dụ cho từng hình thức.
- GV cho HS nêu các tấm gương học tập ở trường mà em biết là có tinh thần vượt khó vươn lên trong
học tập ->GV nhấn mạnh: bản thân các em hãy học tập bạn để góp phần nhỏ vào việc xây dựng đất
nước…

<i><b> 5. Đánh giá</b>:</i> GV đưa tình huống cho HS giải quyết.“Trong xã hội hiện nay, có nhiều bậc cha mẹ do
bận việc làm ăn đã phó thác việc học của con em mình cho nhà trường. Mặt khác, họ cịn cho rằng con
sợ thầy cô hơn cha mẹ ...”.Theo em, quan niệm này đúng hay sai? Vì sao?

<i><b>6. Hoạt động nối tiếp:</b></i>

- Học bài theo các nội dung.
- Hoàn thành các bài tập vào vở.

</div>

<!--links-->