BDTX nam 2014

<span class='text_page_counter'>(1)</span>SỞ GD & ĐT QUẢNG BÌNH. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. TRƯỜNG THPT SỐ 4 BỐ TRẠCH. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.. Quảng Bình, ngày 1 tháng 9 năm 2013 KẾ HOẠCH CÁ NHÂN BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2013-2014 Họ và tên : NGUYỄN LƯƠNG ĐỨC Trình độ chuyên môn : Đại học sư phạm Sinh Tổ chuyên môn : HÓA – SINH – KỈ NN Nhiệm vụ công tác : PTTCM; Giáo viên giảng dạy bộ môn Sinh học; chủ nhiệm lớp 12A1 Thực hiện Thông tư số 30/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THPT . Thực hiện Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên . Thực hiện hướng dẫn số 698 /SGDĐT-GDCN-TX D-SGD ĐT ngày 16 tháng 4 năm 2013 về việc hướng dẫn thực hiện Quy chế bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên mần non, phổ thông và giáo dục thường xuyên của Sở GD&ĐT Quảng Bình . Thực hiện kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên ( BDTX ) cho CBQL và giáo viên năm học 2013 – 2014 của nhà trường; Tôi xây dựng kế hoạch cá nhân BDTX giáo viên năm học 2013 – 2014 như sau : I. Mục tiêu : 1. Học tập BDTX để bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục. 2.Tăng cường khả năng xây dựng kế hoạch dạy học, phương pháp dạy học tích cực, khả năng sử dụng thiết bị dạy học và sử dụng các phần mềm hổ trợ dạy học 3. Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá của giáo viên; Năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng của mình..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> II. Nội dung BDTX : 1. Khối kiến thưc bắt buộc. a. Nội dung bồi dưỡng 1: Theo hướng dẫn của Bộ và Sở Giáo dục và Đào tạo ( 30 tiết/giáo viên ). - Bồi dưỡng tập trung : 15 tiết - Tự bồi dưỡng và sinh hoạt chuyên môn tổ, nhóm : 15 tiết b. Nội dung bồi dưỡng 2: Theo hướng dẫn và kế hoạch thực hiện của Sở Giáo dục và Đào tạo (30 tiết/giáo viên). - Bồi dưỡng tập trung : 15 tiết - Tự bồi dưỡng và sinh hoạt chuyên môn tổ, nhóm : 15 tiết Môn Sinh. Cấp học. Nội dung. THPT. Bồi dưỡng cho giáo viên khung chương trình giảng dạy bộ môn, tích hợp và hướng dẫn học sinh sinh hoạt ngoại khóa bộ môn.. 2. Khối kiến thức tự chọn. *. Nội dung bồi dưỡng 3: Thời lượng bồi dưỡng 60 tiết/giáo viên. Căn cứ vào Thông tư số 30/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/21011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành chương trình BDTX giáo viên THPT Thực hiện Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên. Thực hiện hướng dẫn số 698 /SGDĐT-GDCN-TX D-SGD ĐT ngày 16 tháng 4 năm 2013 về việc hướng dẫn thực hiện Quy chế bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên mần non, phổ thông và giáo dục thường xuyên của Sở GD&ĐT Quảng Bình . Thực hiện kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên ( BDTX ) cho CBQL và giáo viên năm học 2013 – 2014 của nhà trường; Tôi đã nghiên cứu , quyết định chọn và đăng ký tự bồi dưỡng các module sau : (đảm bảo đủ 60 tiết ). TT. Tên Module. Mã Module THPT. 1. Xây dựng kế hoach dạy học theo hướng tích hợp. THPT 14. 2. Phương pháp dạy học tích cực. THPT 18. 3. Sử dụng một số phần mềm dạy học môn Sinh. THPT 22.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4. Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm. THPT 31. III. Hình thức bồi dưỡng : 1. Các nội dung bồi dưỡng 1,2 : - Tập trung (theo lớp do Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Bình tổ chức,….) - Hội nghị chuyên đề (do trường, tổ chuyên môn tổ chức,…..). - Từ xa (do Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và đào tạo Quảng Bình hướng dẫn). 2. Nội dung 3 : - Tự học, tự nghiên cứu (do giáo viên); - Sinh hoạt tổ chuyên môn (do tổ chuyên môn tổ chức); - Từ xa (qua Internet); IV. Lịch thực hiện kế hoạch : Thời gian. Nội dung BDTX. Số tiết. - Xây dựng kế hoạch 20/8  25/8 BDTX cá nhân. 2013 - Trình kế hoạch BDTX cá nhân cho tổ, lãnh đạo nhà trường duyệt.. - Tự lập và xây - Hoàn thành kế hoạch dựng kế hoạch BDTX cá nhân. BDTX bộ môn. THPT 31 : Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm.. - Nắm được vị trí, vai trò, mục tiêu, nội dung công tác chủ nhiệm ở THPT. Tháng 9 - 2013. Hình thức BD Kết quả cần đạt được. 15. - Tự nghiên cứu tài liệu và các - Hoàn thành bản kế văn bản hướng hoạch chủ nhiệm dẫn. chung. - Bổ sung kế hoạch công tác chủ nhiệm theo tháng, theo kì.. Tháng. THPT14: Xây dựng kế hoạch theo hướng tích 10, 11, 12 hợp 2013 1.Các yêu cầu của một kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp. 2.Mục Tiêu, nội dung,. 15. Tập trung 5 tiết - Nắm được mục tiêu, phương pháp, nội dung Tự học 10 tiết của kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp. - Nội dung tích hợp và bài dạy được lồng ghép trong chương.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> phương pháp của kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp.. trình của từng khối lớp.. THPT18: Phương pháp dạy học tích cực. 1. Dạy học tích cực. Tháng. 2. Các phương pháp, kỹ 1, 2 - 2014 thuật dạy tích cực. 15. - Vận dụng được các kỹ thuật dạy học tích - Tập trung 5 tiết cực và các phương - Tự học 10 tiết pháp dạy học tích cực. 3. Sử dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực THPT 22: Sử dụng phần mềm giảng dạy chung về môn Sinh. Tháng 1. Một số phần mềm dạy 3, 4 - 2014 học chung và phần mềm. 15. - Tự học 10 tiết. dạy học môn Sinh. - Sử dụng thành thạo và hiệu quả phần mềm. 2. Sử dụng hiệu quả một số phần mềm dạy học khác - Nắm được yêu cầu Theo hướng dẫn của Bộ Tháng và Sở Giáo dục và Đào tạo 5, 6 - 2014. 30. - Bồi dưỡng tập thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014) theo trung : 15 tiết bậc học, cấp học (theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT). - Nắm được việc thực Theo hướng dẫn và Tháng 7, 8 kế hoạch thực hiện của Sở Giáo dục và Đào tạo. 30. hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục Quảng Bình - Bồi dưỡng tậptheo bậc học, cấp học trung : 15 tiết (theo hướng dẫn của Sở GD&ĐT Quảng Bình);. V. Tổ chức thực hiện : - Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Tham gia, hoàn thành đầy đủ nội dung, chương trình bồi dưỡng thường xuyên theo qui định - Lựa chọn hình thức bồi dưỡng thường xuyên phù hợp với từng nội dung bồi dưỡng để đảm bảo đạt hiệu quả cao nhất ; VI. Những đề xuất : - Kính mong BGH nhà trường, Tổ bộ môn và đồng nghiệp tạo điều kiện thuận lợi để cá nhân tôi thực hiện tốt kế hoạch đã đề ra. Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2013-2014 của cá nhân Tôi. Kính mong nhận được sự giúp đỡ của tổ chuyên môn và Ban giám hiệu nhà trường. BAN GIÁM HIỆU. TỔ CHUYÊN MÔN. GIÁO VIÊN. Nguyễn Lương Đức.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>