DE THI GIUA HKI

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

TRƯỜNG TIỂU HỌC ÂU CƠ

<b>BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I (2013-2014) </b>
<b>MÔN: TIẾNG VIỆT-LỚP 2</b>

<b> BÀI: ĐỌC HIỂU </b>

<b> Thời gian: 30 phút ( không kể thời gian phát đề )</b> <b> </b>
Họ và tên học sinh: ... Mã phách:

Lớp : ………… Số báo danh: ……….. Chữ ký của giám thị:………


<b>Điểm bằng số</b> <b>Điểm bằng chữ</b> <b>Chữ ký giám khảo</b> <b>Mã phách</b>

Đọc thầm bài văn sau:

<b>Bông hoa Niềm Vui</b>

1. Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa của trường. Em đến tìm những bông cúc màu xanh,
được cả lớp gọi là bông hoa Niềm Vui. Bố của Chi đang nằm bệnh viện. Em muốn đem tặng bố
một bông hoa Niềm vui để bố dịu cơn đau.

2. Những bông hoa màu xanh lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng. Chi giơ tay định hái, nhưng
em bỗng chần chừ vì khơng ai được ngắt hoa trong vườn. Mọi người vun trồng và chỉ đến đây để
ngắm vẻ đẹp của hoa.

3. Cánh cửa kẹt mở. Cơ giáo đến. Cơ khơng hiểu vì sao Chi đến đây sớm như thế. Chi nói:
- Xin cô cho em được hái một bông hoa. Bố em đang ốm nặng.

Cô giáo đã hiểu. Cô ôm em vào lịng:

- Em hãy hái thêm hai bơng nữa, Chi ạ! Một bơng cho em, vì trái tim nhân hậu của em. Một
bơng cho mẹ, vì cả bố và mẹ đều dạy dỗ em thành một cô bé hiếu thảo.

4. Khi bố khỏi bệnh, Chi cùng bố đến trường cảm ơn cơ giáo. Bố cịn tặng nhà trường một khóm
hoa cúc đại đố màu tím đẹp mê hồn.

<i>Phỏng theo</i><b>XU-KHƠM-LIN-XKI</b>
<b> (Mạnh Hưởng dịch)</b>
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 1,5 điểm)

Dựa vào nội dung bài đọc, em hãy trả lời các câu hỏi dưới đây bằng cách khoanh tròn chữ
<b>cái trước câu trả lời đúng nhất:</b>

<b>Câu 1 ( 0,5 điểm) :Những bơng hoa Niềm Vui trong bài này có màu gì ?</b>

A. Màu tím <b>C. Màu vàng</b>

B. Màu xanh <b>D. Màu trắng </b>

<b>Câu 2 (0,5 điểm): Vì sao Chi khơng tự ý hái bơng hoa Niềm Vui?</b>
A. Vì bơng hoa có treo biển “cấm hái hoa”.

B. Vì bơng hoa đó có nhiều gai nhọn.

C. Vì bơng hoa đẹp lộng lẫy dưới ánh nắng mặt trời.

D. Vì theo nội quy của trường, không ai được ngắt hoa trong vườn.

Câu 3 (0,5 điểm): Câu nào dưới đây được cấu tạo theo mẫu câu : “ Ai là gì?”

A. Bố của Chi đang nằm bệnh viện.

B. Bông hoa màu xanh lam lộng lẫy dưới ánh mặt trời.
C. Chi là một cô bé hiếu thảo.

D. Chi cùng bố đến trường cảm ơn cô giáo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>



<b>II. PHẦN TỰ LUẬN ( 2.5 điểm)</b>

<b> Trả lời các câu hỏi và làm bài tập sau:</b>

Câu <b> 1 (0,5 điểm): Khi biết vì sao Chi cần bơng hoa, cơ giáo nói như thế nào?</b>

<b> Câu 2 (0,5 điểm): Theo em, bạn Chi có những đức tính gì?</b>

Câu 3 (0,5 điểm): Tìm từ chỉ hoạt động và tính chất của người có trong câu sau:
<i> Bố và mẹ đã dạy dỗ em thành một cô bé hiếu thảo.</i>

a) Từ chỉ hoạt động:
b) Từ chỉ tính chất:
Câu 4 (1 điểm)

<b>a) (0,5 điểm)Thêm hình ảnh so sánh vào sau từ dưới đây:</b>
<b>- xanh </b>

<b> b) (0,5 điểm) Dùng cách nói trên để viết tiếp vào câu sau:</b>

Những bông hoa màu xanh lộng lẫy ……….

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

TRƯỜNG TIỂU HỌC ÂU CƠ

<b>BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I (2013-2014) </b>
<b>MÔN: TIẾNG VIỆT-LỚP 2</b>

<b> BÀI: ĐỌC HIỂU </b>

<b> Thời gian: 30 phút ( không kể thời gian phát đề )</b> <b> </b>
Họ và tên học sinh: ... Mã phách:

Lớp : ………… Số báo danh: ……….. Chữ ký của giám thị:………


<b>Điểm bằng số</b> <b>Điểm bằng chữ</b> <b>Chữ ký giám khảo</b> <b>Mã phách</b>

Đọc thầm bài văn sau:

<b>Bông hoa Niềm Vui</b>

1. Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa của trường. Em đến tìm những bông cúc màu xanh,
được cả lớp gọi là bông hoa Niềm Vui. Bố của Chi đang nằm bệnh viện. Em muốn đem tặng bố
một bông hoa Niềm vui để bố dịu cơn đau.

2. Những bông hoa màu xanh lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng. Chi giơ tay định hái, nhưng
em bỗng chần chừ vì khơng ai được ngắt hoa trong vườn. Mọi người vun trồng và chỉ đến đây để
ngắm vẻ đẹp của hoa.

3. Cánh cửa kẹt mở. Cô giáo đến. Cô không hiểu vì sao Chi đến đây sớm như thế. Chi nói:
- Xin cô cho em được hái một bông hoa. Bố em đang ốm nặng.

Cô giáo đã hiểu. Cô ôm em vào lịng:

- Em hãy hái thêm hai bơng nữa, Chi ạ! Một bơng cho em, vì trái tim nhân hậu của em. Một
bơng cho mẹ, vì cả bố và mẹ đều dạy dỗ em thành một cô bé hiếu thảo.

4. Khi bố khỏi bệnh, Chi cùng bố đến trường cảm ơn cơ giáo. Bố cịn tặng nhà trường một khóm
hoa cúc đại đố màu tím đẹp mê hồn.

<i>Phỏng theo</i><b>XU-KHƠM-LIN-XKI</b>
<b> (Mạnh Hưởng dịch</b>

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 1,5 điểm)

Dựa vào nội dung bài đọc, em hãy trả lời các câu hỏi dưới đây bằng cách khoanh tròn chữ
<b>cái trước câu trả lời đúng nhất:</b>

<b>Câu 1 ( 0,5 điểm) :Những bông hoa Niềm Vui trong bài này có màu gì ?</b>

A. Màu vàng <b>C. Màu tím </b>

B. Màu trắng <b>D. Màu xanh </b>

<b>Câu 2 (0,5 điểm): Vì sao Chi khơng tự ý hái bơng hoa Niềm Vui?</b>
A. Vì theo nội quy của trường, không ai được ngắt hoa trong vườn.
B. Vì bơng hoa có treo biển “cấm hái hoa”.

C. Vì bơng hoa đó có nhiều gai nhọn.

D. Vì bơng hoa đẹp lộng lẫy dưới ánh nắng mặt trời.

Câu 3 (0,5 điểm): Câu nào dưới đây được cấu tạo theo mẫu câu : “ Ai là gì?”
A. Bông hoa màu xanh lam lộng lẫy dưới ánh mặt trời.

B. Chi là một cô bé hiếu thảo.

C. Chi cùng bố đến trường cảm ơn cô giáo.
D. Bố của Chi đang nằm bệnh viện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>



<b>II. PHẦN TỰ LUẬN ( 2.5 điểm)</b>

<b> Trả lời các câu hỏi và làm bài tập sau:</b>

Câu <b> 1 (0,5 điểm): Khi biết vì sao Chi cần bơng hoa, cơ giáo nói như thế nào?</b>

<b> Câu 2 (0,5 điểm): Theo em, bạn Chi có những đức tính gì?</b>

Câu 3 (0,5 điểm): Tìm từ chỉ hoạt động và tính chất của người có trong câu sau:
<i> Bố và mẹ đã dạy dỗ em thành một cô bé hiếu thảo.</i>

a) Từ chỉ hoạt động:
b) Từ chỉ tính chất:
Câu 4 (1 điểm)

<b>a)(0,5 điểm)Thêm hình ảnh so sánh vào sau từ dưới đây:</b>

<b>- xanh </b>

<b> b) (0,5 điểm)Dùng cách nói trên để viết tiếp vào câu sau:</b>

Những bông hoa màu xanh lộng lẫy ……….

TRƯỜNG TIỂU HỌC ÂU CƠ

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (2013 – 2014)</b>
<b> MÔN: TIẾNG VIỆT- LỚP 2 </b>

<b>BÀI: ĐỌC HIỂU</b>
<b>I/PHẦN TRẮC NGHIỆM (1,5 Điểm) </b>

Mỗi câu đúng ghi 0,5 điểm

<b>CÂU</b> <b>1</b> <b>2</b> <b>3</b>

<b>ĐÁP ÁN ĐỀ A</b> <b>B</b> <b>D</b> <b>C</b>

<b>ĐÁP ÁN ĐỀ B</b> <b>D</b> <b>A</b> <b>B</b>

II. PHẦN TỰ LUẬN (2,5 Điểm)

Câu 1 (0,5 điểm) Khi biết vì sao Chi cần bơng hoa, cơ giáo đã nói :

- Em hãy hái thêm hai bông nữa, Chi ạ! Một bơng cho em, vì trái tim nhân hậu của em<i>(0,25</i>
<i>điểm)</i>. Một bơng cho mẹ, vì cả bố và mẹ đều dạy dỗ em thành một cô bé hiếu thảo.<i> (0,25 điểm)</i>

<b> Câu 2 (0,5 điểm) Bạn Chi có những đức tính là:</b>

<b> Thương bố, tơn trọng nội quy, thật thà.</b>

<i>(Hoặc học sinh có thể trả lời cách khác mà đúng nghĩa, phù hợp với yêu cầu của bài vẫn ghi đủ</i>
<i>điểm)</i>

Câu 3 (0,5 điểm) Từ chỉ hoạt động và tính chất của người có trong câu “<i>Bố và mẹ đã dạy dỗ em</i>
<i>thành một cô bé hiếu thảo”</i><b> là:</b>

a) Từ chỉ hoạt động (0,25 điểm): dạy dỗ

b) Từ chỉ tính chất (0,25 điểm): hiếu thảo
Câu 4 (1 điểm).

a) Học sinh tìm đúng và ghi hình ảnh so sánh vào từ sau : 0,5 điểm
- xanh xanh như tàu lá (hoặc xanh như ngọc, ….)

b) (0,5 điểm )Tuỳ theo mức độ đặt câu đúng nghĩa phù hợp với yêu cầu mà giáo viên ghi
điểm.

VD: Học sinh dựa vào cách nói trên để viết tiếp vào câu đúng nghĩa như:
Những bông hoa màu xanh lộng lẫy như những tia nắng mặt trời ban mai.

</div>

<!--links-->