TRONG TAM ON TAP NGU VAN 9 HA LONG

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TRỌNG TÂM ƠN TẬP HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 9</b>

<b>NĂM HỌC 2013- 2014</b>

<b>I) Đọc - Hiểu văn bản:</b>

* Yêu cầu chung:

1/ GV dựa vào hệ thống câu hỏi hướng dẫn chuẩn bị bài, mục Ghi nhớ; bài
Tổng kết phần Văn học; bài Ôn tập tổng hợp để hệ thống câu hỏi, bài tập và làm
đáp án hướng dẫn HS ôn tập.

2/ Tập trung vào các nội dung:

- Thể loại, phương thức biểu đạt chính;

- Giá trị nghệ thuật, nội dung, ý nghĩa của văn bản và của một số đoạn tiêu
biểu trong bài;

- Học thuộc các văn bản thơ và một số dẫn chứng văn xuôi.
* Cụ thể:

a/ Văn bản nghị luận:

- Bàn về đọc sách (Chu Quang Tiềm)

- Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới (Vũ Khoan)
- Tiếng nói của văn nghệ (Nguyễn Đình Thi)

- Chó sói và Cừu trong thơ ngụ ngôn của La-phông-ten.
b/ Thơ Việt Nam hiện đại:

- Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải); - Sang thu (Hữu Thỉnh);
- Viếng Lăng Bác (Viễn Phương); - Nói với con (Y Phương).
c/ Truyện hiện đại:

- Những ngôi sao xa xơi (Lê Minh Kh).
d/ Văn học nước ngồi:

- Mây và sóng (Ta-go); - Bố của Xi-mơng (Mô-pat-xăng).
<b>II) Tiếng Việt: </b>

1/ Kiến thức:

- Khởi ngữ; - Liên kết câu, liên kết đoạn văn;
- Các thành phần biệt lập; - Nghĩa tường minh và hàm ý.
2/ Kĩ năng:

- Bài tập phát hiện: HS hiểu rõ khái niệm, phát hiện đơn vị kiến thức đã học
trong 1 câu văn, 1 đoạn văn và nêu được cơng dụng của nó.

- Bài tập vận dụng: Viết được 1 đoạn văn ngắn (khoảng 12- 15 câu, theo
các phép lập luận đã học) có sử dụng kiến thức đã nêu ở trên.

<b>III) Tập làm văn: </b>
1/ Kiến thức:

a/ Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống:

Ví dụ: mơi trường, an tồn giao thơng, tình trạng học tủ học vẹt, tự học, kĩ năng
sống…

b/ Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

c/ Nghị luận về một đoạn thơ (bài thơ), một tác phẩm truyện (đoạn trích).
2/ Kĩ năng:

- Tìm hiểu đề, xác định trọng tâm, xây dựng hệ thống luận điểm, luận cứ.
- Viết mở bài, xây dựng bố cục hợp lí, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, chặt chẽ;
- Đưa dẫn chứng, lập luận khi tổ chức đoạn văn, bài văn nghị luận;

- Phối hợp hài hịa, hợp lí các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm trong bài nghị luận.
- Hướng tới viết văn có cảm xúc chân thành, trong sáng, biết bày tỏ ý kiến riêng
của cá nhân.

</div>

<!--links-->