BAI 3 TH HINH CHIEU CUA VAT THE

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: ngày/tháng/năm. Ngày dạy: ngày/tháng/năm; lớp ........ Ngày dạy: ngày/tháng/năm; lớp ........ TIẾT: 3. BÀI 3: THỰC HÀNH: HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Hệ thống lại kiến thức lý thuyết về hình chiếu. 2. Kỹ năng - Đọc được các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật. 3. Thái độ - Có thái độ học tập nghiêm túc. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Chuẩn bị của giáo viên - SGK, giáo án, bảng phụ, tranh vẽ,phấn màu, thước thẳng… 2. Chuẩn bị của học sinh - SGK, vở ghi,đồ dùng học tập. III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1. Ổn định tổ chức (kiểm tra sĩ số) 2. Kiểm tra bài cũ Câu hỏi: Tên gọi và vị trí các hình chiếu trên bản vẽ như thế nào? Đáp án: Tên gọi và vị trí các hình chiếu trên bản vẽ: + Hình chiếu bằng ở dưới hình chiếu đứng. + Hình chiếu cạnh ở bên phải hình chiếu đứng. 3. Bài mới * Vào bài Trên bản vẽ kĩ thuật, các hình chiếu diễn tả hình dạng các mặt của vật thể theo các hướng chiếu khác nhau. Chúng được bố trí ở các vị trí nhất định trên bản vẽ. Để đọc thành thạo một số bản vẽ đơn giản chúng ta cùng làm “Bài tập thực hành: Hình chiếu của vật thể”. Hoạt động 1: Chuẩn bị Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Chuẩn bị - GV nêu những dụng cụ cần chuẩn bị cho - Lắng nghe. bài thực hành..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu HS chuẩn bị dụng cụ lên bàn để - Chuẩn bị dụng cụ kiểm tra. kiểm tra. Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài thực hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh II. Nội dung - GV yêu cầu HS tìm hiểu nội dung SGK - Tìm hiểu SGK trả lời. và cho biết nội dung chính của bài là gì? - Vẽ lại hình chiếu 1, 2, 3 của cái nêm cho đúng vị trí của chúng trên bản vẽ kĩ thuật. - Yêu cầu HS quan sát hình 3.1 và trả lời - Quan sát và trả lời. câu hỏi: ? Hãy kể tên các hình chiếu trên? + 1 hình chiếu bằng. + 2 hình chiếu cạnh. + 3 hình chiếu đứng. ? Tại sao em lại phân biệt được các hình - Dựa vào các hướng chiếu. chiếu trên? - Yêu cầu HS vẽ lại các hình chiếu 1, 2, 3 - HS làm bài. cho đúng vị trí, giám sát HS làm, gọi HS lên bảng làm, kiểm tra bài làm của HS. - Đưa ra đáp án.. Hoạt động 3: Các bước tiến hành Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh III. Các bước tiến hành - Yêu cầu HS tìm hiểu SGK nêu các - Tìm hiểu SGK trả lời. bước tiến hành? - Nêu những lưu ý và yêu cầu HS thực - Thực hiện vào vở. hiện theo các bước vào vở. - Theo dõi, sửa sai cho HS. Híng chiÕu - GV đưa ra đáp án bảng 3.1. A B H×nh chiÕu 1. x. C.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2 3 Hoạt động 4: Nhận xét và đánh giá Hoạt động của giáo viên. x x. Hoạt động của học sinh IV. Nhận xét và đánh giá - GV đưa ra các tiêu chí, yêu cầu HS tự - HS tự đánh giá. đánh giá: + Điền đúng bảng 3.1 được 4 điểm. + Vẽ đúng các hình chiếu, đúng vị trí được 5 điểm. + Vẽ sạch, đúng tiêu chuẩn được 1 điểm. - GV nhận xét buổi thực hành. - Lắng nghe. 4. Củng cố - GV: Thế nào là hình chiếu? - HS: Vật thể được chiếu lên mặt phẳng. Hình nhận được trên mặt phẳng đó gọi là hình chiếu. - GV: Yêu cầu HS đọc nội dung phần ghi nhớ SGK. 5. Dặn dò - Học bài cũ. - Chuẩn bị bài mới..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>