Lop 1 cong nghe tuan 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUÇN 32 Tiết 1 Tiết 2, 3: Tiết 4:. Thứ hai ngày 7 tháng năm 2014 Chào cờ TIẾNG VIỆT ............................................ TOÁN LuyÖn tËp chung. I- Môc tiªu: - Thực hiện đợc cộng trừ( không nhớ ) số có hai chữ số,tính nhẩm. - Biết đo độ dài đoạn thẳng và làm tính với các số đo độ dài. - Củng cố kĩ năng đọc giờ đúng trên đồng hồ. II. §å dïng d¹y häc: - GV: Mô hình đồng hồ. - HS : SGK Mô hình đồng hồ. III. Các hoạt động dạy học: H¸t,b¸o c¸o sÜ sè. 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - GV đọc: 11 giờ, 7 giờ, 12 giờ - HS dùng mô hình đồng hồ để quay kim chỉ đúng giờ - GV nhËn xÐt. 3. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng b. Híng dÉn luyÖn tËp: + Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh - Bớc 1: đặt tính HS nªu yªu cÇu - Bíc 2 : tÝnh 37 52 47 56 39 + + 21 14 23 33 16 58 66 24 23 23 + Bµi 2: TÝnh nhÈm HS nªu yªu cÇu bµi HS lµm nhÈm tr×nh bµy - líp NX 23 + 3 + 1 = 27 40 + 20 + 1 = 61 90 - 60 - 20 = 10 + Bài 3: Đo rồi viết số đo độ dài HS nªu yªu cÇu - Cho HS tù lµm bµi tËp vµo vë. - HS thùc hµnh ®o ®o¹n AB råi viÕt sè ®o - GV thu bµi chÊm ®iÓm. đó vào ô trống tơng ứng: AB (6 cm), BC(3 cm ) + Bài 4: Nối đồng hồ với câu thích Bµi gi¶i: hîp §o¹n th¼ng AC dµi lµ: 6 cm + 3 cm = 9 cm §¸p sè: 9cm HS nªu yªu cÇu HS lµm vµo SGK.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>   . HS đổi sách chữa bài. B¹n An ngåi häc lóc lóc 7 giê s¸ng. B¹n An ngñ d¹y lóc 6 giê s¸ng. B¹n An tíi rau lóc 5 giê chiÒu. 4. Cñng cè - dÆn dß: - Võa häc bµi g× ? - Nh¾c l¹i néi dung bµi häc ?- VÒ häc bµi - ChuÈn bÞ bµi sau. .Tiết 5: ĐẠO ĐỨC Thứ ba ngày 8 tháng 4 năm 2014 Tiết 1, 2 TIẾNG VIỆT ............................................ Tiết 3: TOÁN LuyÖn tËp chung I- Môc tiªu: - Thực hiện đợc cộng trừ( không nhớ) số có hai chữ số so sánh hai số; làm tính với các số đo độ dài. - Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã 1 phÐp tÝnh. II. §å dïng d¹y häc: - GV: SGK. - HS : SGK, vë III. Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: H¸t 1. ổn định tổ chức: - 3 HS lªn b¶ng 2. KiÓm tra bµi cò: - Líp lµm b¶ng con TÝnh: 32 + 2 + 1 = 43 - 1 - 1 = 68 + 1 - 3 = 3. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng: b. Híng dÉn luyÖn tËp:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Bµi 1: §iÒn dÊu - Lu ý HS thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh ë vÕ tr¸i, vÕ ph¶i råi so s¸nh c¸c kÕt qu¶. + Bµi 2: Gi¶i to¸n Häc sinh lµm bµi vµo vë. Tãm t¾t: Dµi : 97 cm C¾t ®i : 2 cm Cßn l¹i : …..cm ?. + Bµi 3: Gi¶i to¸n - HS đọc đề toán, GV hớng dẫn HS giải. Tãm t¾t: Giá 1 cã: 48 qu¶ cam Giá 2 cã: 31 qu¶ cam C¶ 2 giá : ....qu¶ cam - CN nhËn xÐt - bæ xung. HS nªu YC vµ lµm bµi a. 32 + 7 < 40 32 + 14 = 14 + 32 45 + 4 < 54 + 4 69 - 9 < 96 - 6 55 - 5 > 40 + 5 57 - 1 < 57 + 1 - HS nªu yªu cÇu - ph©n tÝch TT vµ gi¶i Bµi gi¶i §é dµi cßn l¹i cña thanh gç lµ: 97 - 2 = 95 ( cm ) §¸p sè : 95 cm - CN lªn b¶ng - líp lµm vµo vë. Bµi gi¶i TÊt c¶ cã sè qu¶ cam lµ: 48 + 31 = 79 ( qu¶ ) §¸p sè: 79 qu¶. 4. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ häc l¹i bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau. .Tiết 4:. Tiết 1:. MỸ THUẬT (GV chuyên trách). Thứ tư ngày 9 tháng 4 năm 2014 NghØ 10/3 ©m Thứ năm ngày 10 tháng 4 năm 2014. TOÁN KiÓm tra ( 1 tiÕt ). I. Môc tiªu: Tập chung vào đánh giá: cộng, trừ các số ( không nhớ ) trong phạm vi 100. Xem giờ đúng trên mặt đồng hồ. Giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn bằng phép tính trừ. II. §å dïng d¹y häc: - GV: §Ò bµi kiÓm tra - HS : Vë kª, nh¸p, kª tay. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: 3. D¹y bµi míi:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS lµm bµi c¸ nh©n. + Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: 32 + 45 46 - 13 76 - 55 + Bài 2: Ghi giờ đúng vào chỗ chấm theo đồng hồ tơng ứng:. 42 + 6.    . .................. ................... ...................... .................... ..................... + Bài 3: Lớp 1A có 37 học sinh. Sau đó 3 học sinh chuyển sang lớp khác. Hỏi lớp 1A còn l¹i bao nhiªu häc sinh ? Bµi gi¶i: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… + Bµi 4: Sè ? + 21. - 21. * Hớng dẫn đánh giá: + Bài 1: 4 điểm ( mỗi phép tính đúng 1 điểm ). + Bài 2: 2,5 điểm ( điền đúng mỗi số kèm theo đơn vị giờ đợc 0,5 điểm ). + Bài 3: 2,5 điểm ( lời giải đúng 1 điểm, phép tính đúng 1 điểm, đáp số đúng 0,5 điểm ). + Bµi 4: 1 ®iÓm( viÕt mçi sè vµo đợc 0,5 điểm. 4. Cñng cè - dÆn dß: - GV thu bµi chÊm ®iÓm .Tiết 2: THỦ CÔNG CẮT DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (Tiết 1) I.Mục tiêu: Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà. Cắt, dán, trang trí được ngôi nhà yêu thích. Có thể dùng bút màu để vẽ ngôi ngôi nhà. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng. HS khéo tay: Cắt, dán được ngôi nhà. Đường cắt thẳng. Hình dáng phẳng. Ngôi nhà cân đối, trang trí đẹp. II.Đồ dùng dạy học: -Bài mẫu một số học sinh có trang trí. -Giấy các màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán. -1 tờ giấy trắng làm nền. -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán … . III.Các hoạt động dạy học :.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1.Ổn định: 2.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước. Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh. 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Ghim hình mẫu ngôi nhà lên bảng. Hướng dẫn học sinh quan sát bài mẫu ngôi nhà được cắt dán phối hợp từ những bài đã học bằng giấy màu. Định hướng cho học sinh quan sát các bộ phận của ngôi nhà và nêu được các câu hỏi về thân nhà, mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ là hình gì? Cách vẽ và cắt các hình đó ra sao? - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành: Giáo viên hướng dẫn kẻ cắt ngôi nhà. - Kẻ và cắt thân nhà: + Kẻ và cắt rời hình chữ nhật dài 8 ô và rộng 5 ô ra khỏi tờ giấy màu (vận dụng cắt hình chữ nhật đã học) -Kẻ cắt mái nhà: Vẽ lên mặt trái của tờ giấy 1 HCN có cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn 3 ô và kẻ 2 đường xiên 2 bên. Sau đó cắt thành mái nhà (H4). Hát. Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kiểm tra.. Vài HS nêu lại Học sinh quan sát ngôi nhà được cắt dán phối hợp từ những bài đã học bằng giấy màu. Thân nhà hình chữ nhật (cắt HCN) Mái nhà hình thang (cắt hình thang) Các ra vào hình chữ nhật nhỏ (cắt HCN) Cửa số hình vuông (cắt hình vuông) Thực hiện theo giáo viên (Cắt thân nhà). Cắt mái nhà Hình 4 (mái nhà) - Kẻ cắt cửa ra vào, cửa sổ: Cửa sổ là hình vuông có cạnh 2 ô Cửa ra vào HCN cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 2ô Cắt các cửa. Cửa ra vào cửa sổ Cho học sinh thực hiện kẻ và cắt thân nhà, mái nhà, các cửa. Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành kẻ, cắt thân nhà, mái nhà, các cửa.. Học sinh thực hiện cắt như trên. Học sinh nhắc lại cách kẻ và cắt các bộ phận của ngôi nhà. Thực hiện ở nhà..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4.Củng cố,dặn dò. Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt đẹp. Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… .Tiết 3, 4:. Tiết 1:. TIẾNG VIỆT ............................................ Thứ sáu ngày 4 tháng 4 năm 2014 TOÁN Ôn tập: các số đến 10. I- Môc tiªu: - Biết đếm, đọc, viết các số, so sánh các số trong phạm vi 10 - Đo độ dài đoạn thẳng. - Gi¸o dôc HS ham häc to¸n. II. §å dïng d¹y häc: - GV: SGK. - HS : SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: : H¸t 2. KiÓm tra bµi cò: - Tr¶ bµi NX bµi kiÓm tra 3. D¹y bµi mí * Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng * Híng dÉn luyÖn tËp: -1 HS nªu tãm t¾t - 1 HS lªn b¶ng + Bài 1: Viết số từ 0 đến 10 vào tia số - líp lµm b¶ng con HS nªu YC cña bµi - Lµm vµ ch÷a bµi:. + Bµi 2: §iÒn dÊu: > ; < ; =. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 - HS đọc số từ 0 - >10 Từ 10 -> 0 HS đọc yêu cầu của bài: - Lµm vµ ch÷a bµi a. 9 > 7 2<5 7<9 5>2 b. 6 > 4 3<8 4>3 8 < 10 HS nªu YC - lµm vµ ch÷a bµi a. Khoanh vµo sè lín nhÊt 9.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3 4 + Bµi 3: Khoanh vµo sè lín nhÊt, bÐ 6 nhÊt. b. Khoanh vµo sè bÐ nhÊt: 5 7 8 4 Hai HS lªn b¶ng- líp lµm b¶ng con a,Từ lớn đến bé: 10, 9, 7, 5 + Bài 4: Viết các số: 10, 7, 5, 9 theo b, Từ bé đến lớn: 5; 7 ; 9; 10 thø tù - HS ®o vµ nh¾c l¹i c¸ch ®o - Đọc kết quả đo - đổi vở soát bài A B 5 cm M N + Bµi 5: 9 cm - Đo độ dài của các đoạn thẳng: P Q 4. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt bµi häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. .Tiết 2, 3: Tiết 4:. TIẾNG VIỆT ............................................ Tự nhiên và Xã hội: GIÓ. I.Mục tiêu : Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh khi trời có gió. HS khá giỏi: Nêu một số tác dụng của gió đối với đời sống con người. Ví dụ: Phơi khô, hóng mát, thả diều, thuyền buồm, cối xay gió,... II.Đồ dùng dạy học: -Các hình trong SGK, hình vẽ cảnh gió to. III.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài. + Khi trời nắng bầu trời như thế nào? Khi nắng bầu trời trong xanh có mây trắng, có Mặt trời sáng chói, … + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời Khi trời mưa bầu trời u ám, mây đen xám mưa? xịt phủ kín, không có mặt trời, … Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng đầu bài. Hoạt động 1 : Quan sát tranh. Mục đích: Học sinh nhận biết các dấu hiệu khi trời có gió qua tranh, ảnh. Biết được dấu hiệu khi có gió nhẹ, gió Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo mạnh. nhóm..

<span class='text_page_counter'>(8)</span>  Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát 5 hình của bài trang 66 và 67 và trả lời các câu hỏi sau: + Hình nào làm cho bạn biết trời đang có gió ? + Vì sao em biết là trời đang có gió? + Gió trong các hình đó có mạnh hay không? Có gây nguy hiểm hay không ? Tổ chức cho các em làm việc theo nhóm quan sát và thảo luận nói cho nhau nghe các ý kiến của mình nội dung các câu hỏi trên. Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên chỉ vào từng tranh và trả lời các câu hỏi. Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung. Bước 3: Giáo viên treo tranh ảnh gió và bão lên bảng cho học sinh quan sát và hỏi: + Gió trong mỗi tranh này như thế nào? + Cảnh vật ra sao khi có gió như thế nào? Cho học sinh làm việc theo nhóm nhỏ quan sát và trả lời các câu hỏi. Giáo viên chỉ vào tranh và nói: Gió mạnh có thể chuyển thành bão (chỉ vào tranh vẽ bão), bão rất nguy hiểm cho con người và có thể làm đổ nhà, gãy cây, thậm chí chết cả người nữa. Giáo viên kết luận: Trời lặng gió thì cây cối đứng yên, có gió nhẹ làm cho lá cây ngọn cỏ lay động nhẹ. Gió mạnh thì nguy hiểm nhất là bão. Hoạt động 2: Tạo gió. MĐ: Học sinh mô tả được cảm giác khi có gió thổi vào mình. Cách tiến hành: Bước 1: Cho học sinh cầm quạt vào mình và trả lời các câu hỏi sau: Em cảm giác như thế nào? Bước 2: Gọi một số học sinh trả lời câu hỏi. Hoạt động 3: Quan sát ngoài trời. MĐ: Học sinh nhận biết trời có gió hay không có gió, gió mạnh hay gió nhẹ. Cách tiến hành: Bước 1: Cho học sinh ra sân trường và. Hình lá cờ đang bay, hình cây cối nghiêng ngã, hình các bạn đang thả diều. Vì tạo cho cảnh vật lay động (cờ bay, cây nghiêng ngã, diều bay) Nhẹ, không nguy hiểm.. Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh. Rất mạnh. Cây cối nghiêng ngã, nhà cửa siêu vẹo.. Học sinh nhắc lại.. Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi Mát, lạnh. Đại diện học sinh trả lời.. Ra sân và hoạt động theo hướng dẫn của giáo viên. Lay động nhẹ –> gió nhe. Lay động mạnh –> gió mạnh..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> giao nhiệm vụ cho học sinh. + Quan sát xem lá cây, ngọn cỏ, lá cờ … có lay động hay không? + Từ đó rút ra kết luận gì? Bước 2: Tổ chức cho các em làm việc và theo dõi hướng dẫn các em thực hành. Bước 3: Tập trung lớp lại và chỉ định một số học sinh nêu kết quả quan sát và thảo luận trong nhóm. Giáo viên kết luận: Nhờ quan sát cây cối cảnh vật xung quanh và cảm nhận của mỗi người mà ta biết trời lặng gió hay có gió, gió nhẹ hay gió mạnh. 4.Củng cố dăn dò: Tổ chức cho học sinh khắc sâu kiến thức bằng câu hỏi: + Làm sao ta biết có gió hay không có gió? + + Gió nhẹ thì cây cối, cảnh vật như thế nào? Gió mạnh thì cảnh vật cây cối như thế nào? Học bài, xem bài mới.. Học sinh nêu kết quả quan sát và thảo luận ngoài sân trường. Nhắc lại. Cây cối cảnh vật lay động –> có gió, cây cối cảnh vật đứng im –> không có gió. Gió nhẹ cây cối … lay động nhẹ, gió mạnh cây cối … lay động mạnh. Thực hành ở nhà..

<span class='text_page_counter'>(10)</span>