33 GA 151

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>I.</b> <b>Mục đích yêu cầu:</b>
<b>1. Kiến Thức:</b>

- Trẻ biết và gọi tên các ngày trong tuần , một tuần lễ có 7 ngày, mỗi ngày là
một tờ lịch có màu sắc khác nhau.Trẻ phân biệt được ngày hôm qua hôm nay
,ngày mai.Trẻ biết dược hôm qua là do trẻ nhớ lại , hôm nay là công việc đang
diễn ra và diễn ra , các hoạt động ngày mai chỉ là dự định.( 5 tuổi)

- Trong tuần có 5 ngày trẻ đi học(từ thứ 2 - thứ 6) và được nghỉ 2 ngày.Trẻ thấy
được đặc điểm của các tờ lịch: các con số tăng dần, màu sắc của các tờ lịch trong
tuần.(4-5 tuổi).

- Trẻ gọi đúng tên “ thứ 5” là ngày “hôm qua”, thứ sáu là ngày hôm nay và
thứ 7 là ngày mai( 4 tuổi)

<b> 2.Kỹ năng</b>

- Trẻ biết sắp xếp theo thứ tự của các ngày trong tuần, sắp xếp tương ứng từng
buổi trong các ngày hôm qua , hôm nay, ngày mai.(5 tuổi)

- Trẻ sắp xếp theo đúng trình tự hôm qua , hôm nay, ngày mai.( 4 tuổi)
<b>3.Thái đô</b>

- Trẻ biết quí trọng thời gian, không để thời gian trôi đi một cách lãng phí.(5t)
<b>* Lồng ghép: GDÂN</b>

<b> * Tích hợp: GDTK</b>
<b>II. Ch̉n bị:</b>

<b>1. Đồ dùng của cơ:</b>

- Hình ảnh lịch các thứ trong tuần

- Tranh các hoạt động trong ngày, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy.
- Máy tính , tivi, que chỉ.

<b>2. Đồ dùng của trẻ:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Hoạt đông của cô</b> <b>Hoạt đông của trẻ</b>
<b>1.Hoạt đông 1: </b>

Chào mừng quý vị và các bạn đến với chương trinh “ cánh cửa
thời gian” và người dẫn chương trình của chúng ta là cô Thy Trân.
- Xin chào quý khán giả, Tôi Thy Trân người dẫn chương trình
quen thuộc của chương trình.

- Cô giới thiệu khách mời và 3 đội chơi
+ Đội Hôm Qua

+ Đội Hôm nay
+ Đội Ngày mai

Để bắt đầu chương trình xin mời cả 3 đội chúng ta cùng nhau hát
bài “ Sáng thứ 2” để tăng thêm tình đoàn kết.

- Cơ trị chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát: Các con thấy một
tuần lễ thì có mấy ngay?Bắt đầu từ thứ mấy?

<b>2.Hoạt đơng 2:</b>

<b>Ơn sắp xếp thứ tự thời gian trong ngày:</b>

* Phần thứ nhất của chương trình “ cánh cửa thời gian “ là phần
khởi động.

Người dẫn chương trình phổ biến cách chơi cho ba đội thi

+ Cách chơi: Trên này cô có rất nhiều các hình ảnh nói về thời gian
trong ngày và nhiệm vụ của các đội phải sắp xếp thời gian trong
ngày theo đúng trình tự sáng, trưa, chiều.Đội nào xếp sai hoặc xếp
không đúng trình tự thi đội đó không được tính điểm. Đội nào hoàn
thành sẽ được 10điểm.

- Sau 1 bản nhạc cô cùng trẻ kiểm tra, tuyên dương đội thắng
<b>Nhận biết các thứ trong tuần </b>

- Vừa rồi các đội đã tìm hiểu về thời gian trong ngày qua phần thi
“khởi đợng” rất tốt . Cịn tìm hiểu về thứ tự các ngày trong tuần thì
sao nhỉ? Để biết các đội tìm hiểu có tốt không cô xin mời 3 đội đến
với phần thi tiếp theo có tên gọi “Nhà thông thái”.

- Ngày đầu tuần là ngày thứ mấy?

- Và trên máy cô có tờ lịch thứ hai.Các con có nhận xét gì về tờ
lịch thứ hai?

( Các số bên trên chỉ ngày dương, các số bên dưới chỉ ngày âm ) ở
giữa tờ giấy có từ “Thứ hai”.

1-2 cháu

- 3 đội
3 đội chơi

- 1-2 cháu
- Cả lớp

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Sau ngày thứ hai là ngày thứ mấy?
Tờ lịch thứ ba của cô có đặc điểm gì?
Thứ ba chúng mình học gì?

- Các bạn hãy lấy tờ lịch thứ tư xếp ra trước mặt: tờ lịch thứ tư có
đặc điểm gì?

- Sau thứ tư là thứ mấy?

- Hãy lấy tờ lịch “ thứ năm” xếp ra trước mặt? Các đội có nhận xét
gì về tờ lịch thứ năm? thứ năm chúng mình học gì?

- Sau thứ năm là thứ mấy? Các bạn có nhận xét gì về tờ lịch “ thứ
sáu” ? Thứ sáu các bạn tham gia vào hoạt đợng gì?

- Cịn đây là tờ lịch của ngày thứ bảy, chủ nhật. Các đội thấy tờ
lịch của ngày thứ bảy, chủ nhật có gì đặc biệt?

- Các con có biết tại sao tờ lịch này lại có màu khác so với những
tờ lịch khác không?

- Bởi vì ngày thứ bảy và chủ nhật là ngày nghỉ của mọi người và
cũng là ngày cuối tuần đấy các con ạ.

- Sau khi tìm hiểu về các thứ trong tuần thì các đội có nhận xét gì
về các thứ trong tuần?

- Đúng rồi một tuần thì có bảy ngày, tờ lịch các ngày trong tuần thì
có màu sắc khác nhau, thứ tự các ngày trong tuần tăng dần và tờ
lịch ngày thứ bảy, chủ nhật thì có màu đỏ.

- Các con đi học vào ngày thứ mấy?

- Vậy là một tuần chúng mình học mấy ngày? (các con hãy xếp
những ngày đi học xuống dưới ).

Cô cùng trẻ đếm ngày đi học và kiểm tra
- Một tuần các con được nghỉ mấy ngày?

những ngày này là thứ mấy?(cô cùng trẻ kiểm tra)
- Vậy cô đố các đội biết hôm nay là thứ mấy?

- Hôm qua là thứ mấy? Hôm qua các con làm những công việc gì?
- Thế ngày mai là thứ mấy? ngày mai con làm gì? Những công việc
này con đã làm vào ngày hôm nay chưa?

- Các con kể được những công việc mà các con làm được trong
ngày hôm qua là do các con đã nhớ và nói lại còn những công việc
mà các con nói vào ngay mai thì đó chỉ là những dự định của
chúng mình những dự định này sẽ được các bạn thực hiện khi qua
hết ngày hôm nay và tối đến các bạn đi ngủ, sáng mai thức dậy là
các bạn sẽ thực hiện được dự định của mình rồi đấy.

- Vậy chúng mình thấy thời gian có đáng quí khơng?- Vì thời gian

<i><b>đáng q như vậy lên khi chúng mình đã dự định làm cơng việc</b></i>
<i><b>gì thì chúng mình hãy làm ngay và đừng để lâu nếu để lâu là</b></i>

- 1 cháu trả
lời

cả lớp đồng thanh

1-2 cháu( 1 trẻ 4
tuổi)

-1 cháu- cả lớp đồng
thanh

Cả lớp nhắc lại.

1-2 cháu( 1 cháu 4
tuổi)

1 cháu- cả lớp đồng
thanh

- Cả lớp

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>chúng mình đã lãng phí thời gian một cách vơ ích rồi đấy. Thế</b></i>
<i><b>chúng mình có đồng ý hứa với cô là sẽ tiết kiệm thời gian và</b></i>
<i><b>không để thời gian trơi đi một cách lãng phí khơng?</b></i>

<i><b>Hoạt động 3: Trị chơi “ Nhìn nhanh đốn đúng”</b></i>

- Và tiếp theo là một phần thi rất sôi nổi phần thi có tên gọi
“Nhìn nhanh đốn đúng”

+ Cô nói cách chơi rồi tổ chức cho trẻ chơi: trên màn hình sẽ
xuất hiện những hình ảnh các hoat động trong từng ngày của trẻ và
nhiệm vụ của trẻ là đoán xem đó là hoạt động của ngày thứ mấy
+ Cho trẻ thực hiện vở.

<b>Hoạt Đơng 3: Trị chơi “ Mình cùng trổ tài”</b>

Vậy để tăng thêm phần hấp dẫn cô xin mời các đội đến với phần
thi tiếp theo có tên gọi “Mình cùng trổ tài”

+ Cách chơi : Cả 3 đội chơi phải tìm và sắp xếp các
này trong tuần từ thứ 2 đến chủ nhật với số thứ tự
tương ứng trên bảng từ số 1 đến số 7. Mỗi bạn chỉ
được tìm và xếp một thứ trong tuần.

Kết thúc cô cùng trẻ kiểm tra kết quả và cô tuyên bố đội chiến
thắng

- Cô nhận xét và trao giải thưởng cuộc thi cho 3 đội.
* Nhận xét kết thúc.

</div>

<!--links-->