Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (131.66 KB, 5 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>CHỦ ĐIỂM THÁNG 3 “TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN”</b>
<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>:</b>
<b>CHÚNG EM CA HÁT MỪNG MẸ , MỪNG CƠ</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
<i><b>1. Kiến thức: Hiểu được ý nghĩa ngày 8 -3, cĩ sự tơn trọng và tính bình đẳng nam nữ</b></i>
trong đời sống xã hội.
<i><b>2. Kỹ năng: trình bày văn nghệ theo đúng chủ đề.</b></i>
<i><b>3. Thái độ: Cĩ lịng biết ơn và kính trọng người bà , mẹ , cơ giáo.</b></i>
<b>II. CÁC NỘI DUNG VÀ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG:</b>
<i><b>1. Nội dung tích hợp: </b></i>
<i><b> Quyền trẻ em .</b></i>
<i><b>2. Kỹ năng sống được giáo dục:</b></i>
Kỹ năng tự tin khi biểu diễn văn nghệ trước đám đơng.
<b>III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:</b>
<b>1. Chuẩn bị của giáo viên:</b>
- Điều 13, 28 Cơng ước Liên hợp Quốc về Quyền trẻ em và các câu hỏi sau:
Câu 1: Theo Công ước Liên hiệp quốc về Quyền trẻ em, em thấy mình có những
quyền gì?
Câu 2: Là học sinh em thấy mình phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì?
- Một số tiết mục văn nghệ :
+ Bụi phấn
+ Mái trường mến u
+ Thầy cô cho em mùa xuân
<b>2. Chuẩn bị của học sinh:</b>
- Trang trí, phân chia nhóm theo sự thống nhất của lớp và giáo viên ở tiết học trước.
- Mỗi cá nhân chuẩn bị một tiết mục văn nghệ.
- Giấy Ao, viết lông, keo daùn
<b>IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:</b>
<b>1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số (1phút)</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh ( tổ trưởng mỗi nhóm báo</b>
cáo) (2phút)
<b>3. Tiến hành bài học:</b>
<b>Hoạt động mở đầu (2phút)</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA </b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA</b> <b>NỘI DUNG</b>
<b>NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN</b> <b>HỌC SINH</b>
<i><b>NĐK: Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài</b></i>
“Người thầy” <i><b>HS: Hát và vỗ tay</b></i>theo nhịp
<b>Hoạt động 1: Giao lưu văn nghệ (30 phút) </b>
<b>Phương pháp giảng dạy: trình bày </b>
<i><b>NĐK: </b>Yêu cầu các thành viên trong lớp</i>
<i>biểu diễn văn nghệ</i>
<i><b>NĐK: Lưu ý các bài hát phai đúng chủ</b></i>
đề
về thầy cô hay mái trường
<i><b>NĐK: Yêu cầu các bạn đọc thơ hay kể</b></i>
chuyện nói lên tình cảm của mình đối
với bà , mẹ và cơ.
<i><b>HS: Trình bày các tiết</b></i>
mục văn nghệ
<i><b>HS : Đọc thơ hay kể</b></i>
chuyện.
(Học sinh tự ghi
nhớ vào tập học).
<b>Hoạt động 2: Quy ền trẻ em (8 phút) </b>
<b>Phương pháp giảng dạy: Lắng nghe, thảo luận, biểu đạt sáng tạo</b>
<i><b>NĐK: Đọc các điều 13, 28 Công ước</b></i>
Liên hợp Quốc về Quyền trẻ em và các
nhóm thảo luận 2 câu hỏi sau:
Câu 1: Theo Công ước Liên hiệp
quốc về Quyền trẻ em, em thấy mình
có những quyền gì?
Câu 2: Là học sinh em thấy mình
phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì?
GV: Nhận xét và tiên bố kết thúc hoạt
động
<i><b>HS: Laéng nghe</b></i>
<i><b>HS: Đại diện từng</b></i>
nhóm trình bày kết
quả thảo luận của
mình lên bảng.
<i><b>HS: Lắng nghe</b></i>
(Học sinh tự ghi
nhớ vào tập học).
<b>V. TỔNG KẾT VAØ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP:</b>
<b>1. Tổng kết (củng cố) (4 phút) </b>
Em có suy nghĩ gì về hoạt động hơm nay? (trình bày ngắn gọn).
<b>2. Hướng dẫn học tập (dặn dò) (1 phút)</b>
- Sưu tầm các tư liệu có liên quan về lịch sử ngày thành lập Đoàn 26 / 3.
- Một số điều trong luật giao thông đường bộ
<b> HOẠT ĐỘNG:</b>
<b> THI TÌM HIỂU VỀ ĐỒN</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
<i><b>1. Kiến thức: Nhận thức ý nghĩa ngày thành lập Đồn 26 -3 , những mĩc lịch sử lớn của</b></i>
Đồn và những gương sáng Đồn viên tiêu biểu.
<i><b>2. Kỹ năng: Học tập và rèn luyện theo tinh thầ tiên phong của Đồn.</b></i>
<i><b>3. Thái độ: Tự hào và cĩ tinh thần yêu mến tổ chức của Đồn.</b></i>
<b>II. CÁC NỘI DUNG VÀ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG:</b>
<i><b>1. Nội dung tích hợp: </b></i>
<i><b> Quyền trẻ em và phịng chống HIV/AIDS.</b></i>
<i><b>2. Kỹ năng sống được giáo dục:</b></i>
- Kỹ năng trìm kiếm và sử lí thơng về tổ chức của Đoàn.
- Trình bày suy nghỉ về truyền thống vẻ vang của Đồn.
<b>III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:</b>
<b>1. Chuẩn bị của giáo viên:</b>
- Tư liệu về ngày thành lập đoàn 26 / 3 / 1931 và một số câu hỏi hỏi đáp nhanh :
Câu 1 : Đoàn được thành lập vào ngày tháng năm nào ?
Câu 2 : Từ ngày đầu thành lập Đoàn có tên gọi là gì ?
Câu 4 : Từ ngày thành lập đến nay đồn có mấy lầ đổi tên ?
- Một số đieàu trong luật giao thơng đường bộ và các câu hỏi sau:
Là học sinh để phịng tránh các tệ nạn xã hội em thấy mình phải thực hiện tốt
những nhiệm vụ gì ??
- Một số tiết mục văn nghệ :
+ Tiến lên địan viên
+ Hành khúc đội
+ Đội ca .
<b>2. Chuẩn bị của học sinh:</b>
- Trang trí, phân chia nhóm theo sự thống nhất của lớp và giáo viên ở tiết học trước.
- Mỗi nhĩm chuẩn bị một tiết mục văn nghệ.
- Giấy Ao, viết lông, keo dán
<b>IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:</b>
<b>1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số (1phút)</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh ( tổ trưởng mỗi nhóm báo</b>
cáo) (2phút)
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA </b>
<b>NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA</b>
<b>HỌC SINH</b> <b>NỘI DUNG</b>
<i><b>NĐK: Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài</b></i>
“Tiến lên đồn viên ” <i><b>HS: Hát và vỗ tay</b></i>theo nhịp
<b>Hoạt động 1: Hỏi đáp nhanh (10 phút) </b>
<b>Phương pháp giảng dạy: Đàm thoại , vấn đáp….</b>
- NĐK : Lần lượt nêu nội dung các câu
hỏi và yêu cầu trả lời
- NĐK : Mời GV nhận xét và đánh giá
sau mỗi câu trả lời của bạn mình.
- GV : Nhận xét , đánh giá và đề nghị
lớp vỗ tay khi bạn mình trả lời đúng.
<i><b>HS: Lắng nghe và trả</b></i>
lời
HS: Lắng nghe lời nhận
xét của GV
<b>Hoạt động 1: Thảo luận nhĩm (15 phút) </b>
<b>Phương pháp giảng dạy: Trình bày ý kiến , thảo luận nhóm….</b>
nhĩm : Em hãy trình bày suy nghỉ của
mình về ý nghĩa ngày thành lập Đồn.
<i><b>NĐK: Cho Hs thảo luận chung cả lớp để</b></i>
đi đến kết quả thống nhất
NĐK : Yêu cầu lớp trưởng ghi nhận lại
kết quả thảo luận
<i><b>NĐK: Mời giáo viên nhận xét </b></i>
<i><b>GV: Nhận xét và tuyên dương những cá</b></i>
nhân có nhiều đóng góp trong q trình
chuẩn bị cho nhóm.
<i><b>HS: Thảo luận nhóm</b></i>
HS : Thảo luận chung
cả lớp
HS : Ghi nhận kết quả
thảo luận
<i><b>HS: lắng nghe và tiếp</b></i>
thu.
(Học sinh tự ghi
nhớ vào tập học).
<b>Hoạt động 2: Tích hợp phịng chống HIV/AIDS và các tệ nạn xã hội . (10 phút) </b>
<b>Phương pháp giảng dạy: Thảo luận nhóm, lắng nghe.</b>
<i><b>NĐK: Đọc cho Hs nghe một số điều</b></i>
trong luật giao thơng đường bộ và các
câu hỏi sau:
Là học sinh để phịng tránh các tệ
nạn xã hội em thấy mình phải thực hiện
<i><b>HS : </b>Lắng nghe và</i>
<i>thảo luận</i>
tốt những nhiệm vụ gì ?
<i><b>NĐK : Gọi HS báo kết thảo luận</b></i>
<i><b>NĐK: Yêu cầu lớp nhận xét</b></i>
<i><b>NĐK: Mời giáo viên nhận xét kết quả</b></i>
thảo luận của các nhóm.
<i><b>GV: Nhận xét và chỉnh sửa lại nội dung</b></i>
mà học sinh vừa trình bày.
<b>NĐK: Giới thiệu cho Hs nghe một số tệ</b>
nạn xã hội đang xân nhập vào học đường.
<i><b>HS: Đại diện từng</b></i>
nhóm trình bày kết
quả thảo luận của
<i><b>HS: Nhận xét và bổ</b></i>
sung những nội dung
cịn thiếu
<i><b>HS: Lắng nghe</b></i>
<i><b>HS: Lắng nghe</b></i>
<b>V. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP:</b>
<b>1. Tổng kết (củng cố) (4 phút) </b>
Qua hoạt động này, em học tập được những gì ?
2. Hướng dẫn học tập (dặn dò) (1 phút)