bao cao thuc hanh lop 9a

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

1.Điều tra tình hình ô nhiễm môi trường



Nơi điều tra: Đường từ trường tới cầu treo

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Các tác nhân gây ô nhiễm môi trường

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

2.Điều tra tác động của con người tới môi trường

 Các thành phần hệ sinh thái có trong khu vực thực hành

Nhân tố vô sinh:Đất, nước..
Các nhân tố hữu sinh

Cây xanh …

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

sau khi có tác động của con người(xả rác,bắt

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Con người cũng đã có những biện pháp khắc
phục

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Ngồi ra để bảo vệ mơi trường thì trước hết

phải giáo dục nâng cao ý thức của con người về
việc bảo vệ môi trường.Xử phạt các hành vi

</div>

<!--links-->