tuan 29 sang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 29 Thứ Thứ hai Ngày: 24-3-2014. Môn Chào cờ TĐ-KC T. 57-29 141. Thứ ba Ngày: 25-3-2014. CT T TĐ VĐVĐ. 57 142 58 29. Buổi học thể dục Luyện tập Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục (KNS). LTVC T. 29 143. Từ ngữ về thể thao – dấu phẩ Diện tích hình vuông. TC. 29. Làm đồng hồ để bàn ( tiết 2 ). CT T TNXH Đạo đức. 58 144. Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Luyện tập Thực hành đi thăm thiên nhiên (KNS-MT) TIẾT 1 Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (KNS , MT, NL ). TLV T TNXH. 29 145. Thứ tư Ngày: 26-3-2014. Thứ năm Ngày: 27-3-2014. Thứ sáu Ngày :28-3-2014. Tiết. 29. Tên bài dạy Buổi học thể dục ( KNS) Diện tích hình chữ nhật. Ôn chữ hoa T. Viết về trận thi đấu thể thao Phép cộng các số trong phạm vi 100.000 Thực hành đi thăm thiên nhiên (KNSMT) TIẾT 2.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuần : 29. Thứ hai , ngày 24 tháng 3 năm 2014 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: 57-29. BUOÅI HOÏC THEÅ DUÏC ( KNS). I/. Mục tiêu : - Đọc đúng , giọng các câu cảm , câu cầu khiến . - Hiểu nội dung : ca ngợi sự quyết tâm vượt khó của một học sinh tật nguyền ( trả lời được các câu hỏi sách giáo khoa ) KC :Bước đầu kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của nhân vật ( khá – giỏi ) biết kể toàn bộ câu chuyện . KNS : Tự nhận thức : xác định giá trị cá nhân , thể hiện sự cảm thông , đặt mục tiêu , thể hiện sự tự tin ( đặt câu hỏi – thảo luận cặp đôi, chia sẻ- trính bày ý kiến cá nhân ) - Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với ý nghĩa câu chuyện , biết nghe và nhận xét lời kể của bạn . ham thích giờ học , tích cực tham gia xây dựng góp ý bài . II- Phương tiện dạy học -Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III- Tiến trình lên lớp : Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Tin thể thao -YC HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài -2 học sinh lên bảng trả bài cũ. tập đọc: “Tin thể thao”. -Am-xtơ-rông là người có ý chí, nghị lực phi -Taám göông cuûa An-xtô-roâng noùi leân ñieàu gì? thường. -Ngoài tin thể thao, báo chí còn cho ta biết -Cho ta biết tin thời sự, tin giá cả thị trường, dự báo thời tiết… những tin gì? -Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nhaän xeùt chung. 3/ Bài mới: a- khám phá : GV đưa tranh minh hoạ bài đọc -HS quan sát. phoùng to leân baûng. Hoûi:Em haõy cho bieát tranh -Tranh veõ moät caäu beù guø coá leo leân caây coät. Thaày giaùo veõ maët chaêm chuù theo doõi. Caùc baïn veõ gì? -Các em nói đúng rồi. Tranh vẽ các HS và đứng dưới khích lệ. thầy giáo trong một buổi tập thể dục của lớp. -HS lắng nghe và nhắc tựa. Baïn HS ñang leo leân caây coät teân laø gì? Baïn coù leo được tới đích hay không? Các em hãy cúng tìm hiểu bài tập đọc Buổi tập thể dục để biết được điều đó. Ghi tựa. Kết nối -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. b- .luyện đọc trơn -Giáo viên đọc mẫu một lần. Giọng đọc sôi nổi (Đ1), chậm rãi (Đ2), hân hoan cảm động (Đ3). Cần nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả,.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> gợi cảm. *Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ laãn. -Hướng dẫn phát âm từ khó: -Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó. -Chia đoạn.(nếu cần) -YC 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa loãi ngaét gioïng cho HS.. -Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết baøi.(2 voøng) -HS đọc theo HD của GV: Đê-rốt-xi, Cô-rétti, Xtác-đi, Nen-li, khuyến khích, khuỷu tay.. -3 HD đọc, mỗi em đọc một đọan trong bài theo hướng dẫn của giáo viên. -Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu câu. VD: Nen-li rướn người lên / và chỉ còn cách xaø ngang hai ngoùn tay. // “Hoan hoâ! // Coá tí nữa thôi!” / -Mọi người reo lên, //Lát sau, / Nen-li đã nắm chặt được cái xà. // -HS trả lời theo phần chú giải SGK. -HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài. -HS đặt câu với từ: Chật vật. -YC HS đặt câu với từ mới. (nếu cần) -YC 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi -Mỗi học sinh đọc 1 đọan thực hiện đúng theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân: HS đọc 1 đoạn. -Mỗi nhóm 3 học sinh, lần lượt từng HS đọc - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm. một đoạn trong nhóm. - 3 nhóm thi đọc nối tiếp. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. c. Luyện đọc hiểu - Trình bày ý kiến cá nhân -1 HS đọc, lớp theo dọi SGK. -Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp. -1 HS đọc đoạn 1. -YC HS đọc đoạn 1. -Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng một cái -Nhieäm vuï cuûa baøi taäp theå duïc laø gì? cột cao rồi đứng thẳng người trên xà ngang. -Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục như -Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti ….con bò mọng non. theá naøo? -1 HS đọc đoạn 2. -YC HS đọc đoạn 2. -Vì bị tật từ nhỏ. Nen-li bị gù. -Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục? -Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như -Vì Nen-li muốn vượt qua chính mình, muốn làm được những việc như các bạn đã làm. mọi người? -1 HS đọc đoạn 2, 3. -YC HS đọc đoạn 2, 3. -Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen- -Nen-li bắt đầu leo lên một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán, cậu cố sức li. leo, Nen-li rướn người lên, Nen-li nắm chặt được cái xà. - Đặt câu hỏi -Em hãy đặt cho câu chuyện bằng một tên -Cậu bé can đảm. khaùc? -Nen-li duõng caûm. -GV treo bảng phụ các gợi ý cho HS chọn và -Một tấm gương sáng. giải thích vì sao em chọn ý đó. -……………………………… * Thực hành Luyện đọc lại -HS theo dõi GV đọc. -GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp. -2 HS đọc. -Gọi HS đọc các đoạn còn lại. -HS xung phong thi đọc..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn. -Cho HS luyện đọc theo vai. -Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất.. -5 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai. - HS haùt taäp theå 1 baøi.. * Keå chuyeän:. -1 HS đọc yêu cầu sách giáo khoa .. -. Keå maãu: -GV cho HS kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật. Các em có thể theo lời Nen-li, lời Đê-rốt-ti, Cô-rét-ti, Ga-rô-nê, hoặc kể theo lời thầy giáo. -GV nhaän xeùt nhanh phaàn keå cuûa HS. - Keå theo nhoùm- thảo luận cặp đôi – chia sẻ -YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn beân caïnh nghe. - Kể trước lớp: -Goïi 3 HS noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän. Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Áp dụng -Hỏi: Câu chuyện ca ngợi điều gì? -Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thaân cuøng nghe. Veà nhaø hoïc baøi.. -2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1. (chọn một nhân vật để mình sắp vai kể).. -HS kể theo YC. Từng cặp HS kể. -HS nhaän xeùt caùch keå cuûa baïn. -3 HS thi kể trước lớp. -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhaát.. - 2 – 3 HS trả lời theo suy nghĩ của mình. -Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bò taät nguyeàn. -Laéng nghe. *************************** TOÁN : 141. DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT. I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Biết được quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo 2 cạnh của nó. -Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích của một số hình chữ nhật đơn giaûn theo ñôn vò ño dieän tích xaêng-ti-meùt vuoâng. ( bài tập cần làm : 1,2,3 ) - Yêu thích môn học , say mê tìm tòi và giải được các loại toán học II/ Chuaån bò: -Hình minh hoạ trong phần bài học SGK đủ cho mỗi HS. -Phaán maøu. -Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 1. III/ Các hoạt động dạy hocï: Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ:đơn vị đo cm2. -GV kiểm tra bài tiết trước.. -GV hoûi theâm: +Những hình nào có diện tích bằng nhau? +Hình naøo coù dieän tích nhoû nhaát? +Diện tích hình A lớn hơn diện tích hình bao nhieâu xaêng-ti-meùt vuoâng?. C. - Nhaän xeùt-ghi ñieåm:. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc em bieát caùch tính diện tích của một hình chữ nhật. b.Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhaät. -GV phát cho mỗi HS một hình chữ nhật đã chuaån bò nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK. -Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu hình vuoâng? -GV hỏi: Em làm thế nào để tìm được 12 ô vuoâng? -GV hướng dẫn HS cách tìm số ô vuông trong hình chữ nhật ABCD: +Các ô vuông trong hình chữ nhật ABCD được chia làm mấy hàng? +Moãi haøng coù bao nhieâu oâ vuoâng? +Coù 3 haøng, moãi haøng coù 4 oâ vuoâng, vaäy coù taát caû bao nhieâu oâ vuoâng? -GV hoûi: Moãi oâ vuoâng coù dieän tích laø bao nhieâu? -Vậy hình chữ nhật ABCD có diện tích là bao nhieâu xaêng-ti-meùt vuoâng? -GV yeâu caàu HS ño chieàu daøi vaø chieàu roäng của hình chữ nhật ABCD. -GV yêu cầu HS thực hiện phép tính nhân 4cm x 3cm. -GV giới thiệu: 4cm x 3cm= 12cm 2, 12cm2 là diện tích của hình chữ nhật ABCD. Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta có thể lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị ño). -GV hỏi lại: Muốn tính diện tích hình chữ. -3 HS leân baûng tính dieän tích cuûa ba hình. +Hình A vaø C coù dieän tích baèng nhau vaø cuøng baèng 16 cm2. +Hình C coù dieän tích nhoû nhaát vì 12 cm2 < 16 cm2. +Diện tích hình A lớn hơn diện tích hình C là: 16 – 12 = 4 (cm2). -Nghe giới thiệu.. -HS nhận đồ dùng. -Goàm 12 hình vuoâng. -HS trả lời theo cách tìm của mình (có thể đếm, có thể thực hiện phép nhân 4 x 3, có thể thực hiện phép cộng 4 + 4 +4 hoặc 3 + 3 + 3). +Được chia làm 3 hàng. +Moãi haøng coù 4 oâ vuoâng. +Hình chữ nhật ABCD có: 4 x 3 = 12 (oâ vuoâng) -Moãi oâ vuoâng laø 1cm2. -Hình chữ nhật ABCD có diện tích là 12cm2. -HS dùng thước đo và báo cáo kết quả: Chiều daøi laø 4cm, chieàu roäng laø 3cm. -HS thực hiện 4 x 3= 12. (HS có thể ghi đơn vị cuûa keát quaû laø cm). -HS nhaéc laïi keát luaän..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nhaät ta laøm nhö theá naøo? b. Luyeän taäp: Baøi 1: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. -Bài tập cho chiều dài và chiều rộng hình chữ nhaät, yeâu caàu chuùng ta tính dieän tích vaø chu vi cuûa hình. -GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi -1 HS nhắc lại trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhaän xeùt. hình chữ nhật. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào -Yeâu caàu HS laøm baøi. VBT. Chieàu daøi 5cm Chieàu roäng 3cm Diện tích hình chữ nhật 5 x 3 = 15(cm2) Chu vi hình chữ nhật (5+3) x 2 = 16 (cm) -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Bài 2: -GV gọi HS đọc đề toán. -GV yêu cầu HS tự làm bài.. Toùm taét Chieàu roäng: 5cm Chieàu daøi: 14cm Dieän tích:……? -Gv nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3: -GV yêu cầu HS đọc đề bài. -GV hoûi: Em coù nhaän xeùt gì veà soá ño cuûa chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật trong phaàn b? -Vậy, muốn tính được diện tích hình chữ nhật b, chúng ta phải làm gì trước? -GV yeâu caàu HS laøm baøi.. 10cm 4cm 10 x 4 = 40(cm2) (10+4) x 2 = 28 (cm). 32cm 8cm 32 x 8 = 256(cm2) (32+8) x 2 = 80(cm). -Một miếng bìa hình chữ nhật có chiều rộng 5cm, chieàu daøi 14cm. Tính dieän tích mieáng bìa đó. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vaøo VBT. Baøi giaûi Diện tích của miếng bìa hình chữ nhật là: 14 x 5= 70(cm2) Đáp số: 70 cm2 -1 HS đọc trước lớp. -Chieàu daøi vaø chieàu roäng khoâng cuøng moät ñôn vò ño.. -Phải đổi số đo chiều dài thành xăng-ti-mét vuoâng. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vaøo VBT. Baøi giaûi: -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. a.Diện tích hình chữ nhật là: (5 x 3 = 15 (cm2) 4 Cuûng coá – Daën doø: -Yeâu caàu HS nhaéc laïi qui taéc tính dieän tích b.Đổi 2dm = 20cm Hình Chữ Nhật . Diện tích hình chữ nhật là: -YC HS về nhà luyện tập thêm các bài tập ở 20 x 9 = 180 (cm2) VBT, hoïc thuoäc qui taéc vaø chuaån bò baøi sau. Đáp số: a. 15cm2; b. 180cm2 -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát. -Lắng nghe và ghi nhớ. **************************************************************************** **************************************************************************** Thứ ba , ngày 25 tháng 3 năm 2014.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) 57. BUOÅI HOÏC THEÅ DUÏC. I/ Muïc tieâu: -Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn 3 trong truyện “Buổi học thể dục”. Ghi đúng các dấu chấm than vào cuối câu cảm, câu cầu khiến, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong truyện: “Đê-rốt-ti, Cô-rét-ti, Ga-rô-nê, Xtaùc-ñi, Nen-li”. -Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai:s/x( khá – giỏi ) in hay inh II/ Đồ dùng: -Baûng vieát saün caùc BT chính taû. III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: cuộcchay đua trong rừng - Gọi HS đọc và viết các từ khó của tiết chính tả trước. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3/ Bài mới: a/ GTB: Nêu mục tiêu bài học. - Ghi tựa: b/ HD vieát chính taû: * Trao đổi về ND đoạn viết: -GV đọc đoạn văn 1 lần. * HD caùch trình baøy: -Caâu noùi cuûa thaày giaùo ñaët trong daáu gì? -Đoạn văn có mấy câu? -Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? -Có những dấu câu nào được sử dụng? * HD viết từ khó: -YC HS tìm từ khó rồi phân tích. -YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được. *Vieát chính taû: -GV đọc bài cho HS viết vào vở. -Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi: * Chaám baøi: -Thu 5 - 7 baøi chaám vaø nhaän xeùt. c/ HD laøm BT: Baøi 2: -Gọi HS đọc YC bài tập. -GV nhaéc laïi yeâu caàu: BT yeâu caàu caùc em phải viết đúng, đẹp tên các bạn HS trong caâu chuyeän Buoåi hoïc theå duïc.. Hoạt động của học sinh. - 1 HS đọc, 3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào baûng con. -Bóng ném, cầu lông, đấu võ, thể dục thể hình,… -Lắng nghe và nhắc tựa.. -Theo dõi GV đọc. 2 HS đọc lại, lớp đọc thầm. -Đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép. -4 caâu. -Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa. (Nen-li). -Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy, dấu ngoặc keùp, daáu chaám than. -HS: Nen-li, Cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống, …… -3 HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con. -HS nghe viết vào vở. -HS tự dò bài chéo. -HS noäp baøi.. -1 HS đọc YC trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Sau đó YC HS tự làm. -Cho HS leân baûng vieát teân HS trong caâu chuyeän. -GV nhaän xeùt + neâu caùch vieát hoa teân rieâng tiếng nước ngoài, các em nhớ viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các tiếng trong teân rieâng aáy. Bài 3: GV chọn câu a hoặc câu b. Câu a: Cho HS đọc yêu cầu của câu a. -GV nhắc lại yêu cầu: BT cho một số từ nhưng có tiếng trong từ ấy để trống phụ âm đầu, các em phải chọn s hoặc x để điền vào chỗ trống sao cho đúng. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS làm bài trên bảng phụ (GV đã chuẩn bị trước bài tập). -GV nhận xét và chốt lời giải đúng. -Yeâu caàu HS cheùp baøi vaøo VBT. Câu b: Cách làm tương tự như câu a. 4/ Cuûng coá – Daën doø: -Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả. Học thuộc các từ đã học để vận dụng vaøo hoïc taäp. - Chuaån bò baøi sau. -Nhaän xeùt tieát hoïc, baøi vieát HS.. -HS laøm baøi caù nhaân. -2 HS trình baøy baøi laøm. -Đọc lời giải và làm vào vở. -Laéng nghe.. -1 HS đọc YC SGK.. ( in hay inh cho học sinh khá giỏi ) -HS tự làm bài cá nhân. -2 HS đại điện cho nhóm lên trình bày. Lớp nhaän xeùt. Bài giải: nhảy xa, nhảy sào, xới vật. -HS chép bài vào vở. -Laéng nghe.. ********************************** TOÁN : 142. LUYEÄN TAÄP. I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: - Rèn kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước. - Bài tập cần làm : 1,2,3. - Yêu thích toán , giải được các loại toán liên quan . II/ Chuaån bò: -Hình veõ baøi taäp 2. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: diện tích hình chữ nhật -GV kiểm tra bài tiết trước đã giao về nhà. -3 HS leân baûng laøm BT. -Yeâu caàu HS neâu caùch tính dieän tích vaø chu vi của hình chữ nhật. - Nhaän xeùt-ghi ñieåm. 3. Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> a.Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp caùc em reøn luyeän kó naêng tính dieän tích HCN có kích thước cho trước.. Ghi tựa. b.Hướng dẫn kuyện tập: Baøi 1: 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -GV hỏi: Bài cho trước kích thước của hình chữ nhật như thế nào? -BT yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. -Nghe giới thiệu.. -1 HS đọc yêu cầu BT. -Hình chữ nhật có chiều dài là 4dm, chiều rộng laø 8cm. -BT yeâu caàu chuùng ta tính dieän tích, chu vi cuûa hình chữ nhật. -Khi thực hiện tính diện tích, chu vi của -Số đo các cạnh phải cùng một đơn vị. hình chữ nhật, chúng ta phải chú ý đến điều gì veà ñôn vò cuûa soá ño caùc caïnh? -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào -Yêu cầu HS tự làm bài. VBT. Baøi giaûi: Toùm taét Đổi 4dm = 40cm Chieàu daøi: 4dm Diện tích của hình chữ nhật là: Chieàu roäng: 8cm 40 x 8 = 320(cm2) Chu vi: ……cm? Chu vi của hình chữ nhật là: Dieän tích: ……cm? (40 + 8) x 2 = 96(cm2) -Chữa bài và cho điểm HS. Đáp số: 320 cm2; 96 cm2 Baøi 2: -Gọi 1 HS đọc YC. -1 HS đọc yêu cầu BT. -Yeâu caàu HS quan saùt hình H. -HS quan saùt hình trong SGK. -Hình H gồm những hình chữ nhật nào ghép -Hình H gồm hai hình chữ nhật ABCD và lại với nhau? DMNP ghép lại với nhau. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tính dieän tích cuûa từng hình chữ nhật và diện tích của hình H. -Diện tích hình H như thế nào so với diện -Diện tích của hình HS bằng tổng diện tích hai tích của hai hình chữ nhật ABCD và hình chữ nhật ABCD và DMNP. DMNP? -Yêu cầu HS tự làm bài. -1 HS lên bảng làm BT, cả lớp làm VBT. Baøi giaûi: A 8cm B a.Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 8 x 10 = 80 (cm2) 10cm Diện tích hình chữ nhật DMNP là: C D M 20 x 8 = 160 (cm2) 8cm b.Dieän tích hình H laø: P N 80 + 60 = 240(cm2) 20cm Đáp số: a. 80 cm2; 160 cm2 b. 240cm2 - Chữa bài và cho điểm. Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. -1 HS đọc yêu cầu BT. -Bài toán cho biết những gì? -Chiều rộng hình chữ nhật là 5cm, chiều dài gaáp ñoâi chieàu roäng . -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Bài toán yêu cầu chúng tìm diện tích của hình chữ nhật..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Muốn tính diện tích hình chữ nhật chúng ta -Biết được số đo chiều rộng và số đo chiều dài. phải biết được gì? -Đã biết số đo chiều dài chưa? -Chöa bieát vaø phaûi tính. -Yeâu caàu HS laøm baøi. -1 HS lên bảng làm BT, cả lớp làm VBT. Toùm taét: Baøi giaûi: Chiều dài hình chữ nhật là: Chieàu roäng: 5cm 5 x 2 = 10 (cm) Chieàu daøi: gaáp 2 chieàu roäng. Diện tích hình chữ nhật là: Dieän tích: ……cm? 10 x 5 = 50(cm2) -Chữa bài và cho điểm HS. Đáp số: 50cm2 4 Cuûng coá – Daën doø: -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm caùc baøi taäp ở VBT và chuẩn bị bài sau. -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát. Chuaån bò baøi sau.. ****************************** TAÄP VIEÁT: 29 Baøi: OÂN. CHỮ HOA: T (Tiếp theo). I/ Muïc tieâu: - Viết đúng nhanh cỡ chữ hoa T , Tr ( 1 dòng ) -Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Trường Sơn ( 1 dịng ) và câu ứng dụng:. Treû em nhö buùp treân caønh Bieát aên nguû, bieát hoïc haønh laø ngoan. ( 1 lần ). -Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ. - Học sinh thấy được giá trị hình ảnh so sánh , từ đó cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên II/ Đồ dùng: -Mẫu chữ viết: T (Tr). -Tên riêng và câu ứng dụng. -Vở tập viết đúng viết đẹp 3/2. III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC:ôn chữ hoa T - HS nộp vở. -Thu chấm 1 số vở của HS. - Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của - 1 HS đọc: Thăng Long tiết trước. Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc - HS viết bảng từ:Thăng Long - Nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3/ Bài mới: a/ GTB: Ghi tựa. b/ HD viết chữ hoa:. boå.. - 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/con.. -HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa: - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - HS nhắc lại qui trình viết các chữ T, S, B. - YC HS vieát vaøo baûng con. c/ HD viết từ ứng dụng: -HS đọc từ ứng dụng. -Em biết gì về Trường Sơn? - Giải thích: Trường Sơn là tên một dãy núi daøi gaàn 1000km keùo daøi suoát mieàn Trung nước ta. Trong kháng chiến chống Mĩ, đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn là con đường rất quan trọng, đưa bộ đội ta vào chiến trường miền Nam đánh Mĩ. Nay theo đường mòn Hồ Chí Minh, chúng ta đang làm con đướng quốc lộ 1B nối các miền của Tổ quốc với nhau. -QS và nhận xét từ ứng dụng: -Nhận xét chiều cao các chữ, khoảng cách nhö theá naøo? -Viết bảng con, GV chỉnh sửa. d/ HD viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng: -Giaûi thích: Caâu thô treân theå hieän tình caûm yêu thương của Bác Hồ đối với thiếu nhi. Baùc xem treû em nhö buùp treân caønh. Baùc khuyên trẻ em ngoan ngoãn, chăm học.. -Nhận xét cỡ chữ. -HS viết bảng con chữ Trẻ, Biết. e/ HD viết vào vở tập viết: - GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở TV 3/2. Sau đó YC HS viết đúng vào vở. - Thu chaám 10 baøi. Nhaän xeùt. 4/ Cuûng coá – daën doø: -Veà nhaø luyeän vieát phaàn coøn laïi, hoïc thuoäc caâu ca dao. -Nhận xét tiết học chữ viết của HS.. - Có các chữ hoa: T, S, B. - 2 HS nhắc lại. (đã học và được hướng dẫn) -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết b/ con: T, S, B. -2 HS đọc Trường Sơn. -HS noùi theo hieåu bieát cuûa mình. - HS laéng nghe.. -Chữ t, g, s, cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao một li. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 con chữ o. - 3 HS lên bảng viết , lớp viết bảng con:. -3 HS đọc. -Chữ g, l. h, y, t, b cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao một li. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 con chữ o. - 3 HS lên bảng, lớp viết bảng con.. -HS viết vào vở tập viết theo HD của GV. -1 dòng chữ Tr cỡ nhỏ. -1 dòng chữ S, B, cỡ nhỏ. -2 dòng Trường Sơn cỡ nhỏ. -2 dòng câu ứng dụng. (2 dòng còn lại giải tải). ******************************************* Tập đọc : 58 LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I/ Muïc tieâu:. ( KNS).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Biết ngắt , nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ . - Hiểu được lời kêu gọi của Bác rất đúng đắn , giàu sức thuyết phục , trong lời kêu gọi tồn dân tập thể dục của Bác Hồ . Từ đó , có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe . ( trả lời được các câu hỏi sách giáo khoa ) KNS : Đảm nhận trách nhiệm , xác định giá trị , lắng nghe tích cực ( trải nghiệm , thảo luận cặp đôi – chia sẻ , trình bày ý kiến cá nhân . ) - Từ đó có ý thức luyện tập thể dục , bồi bổ sức khỏe cho cá nhân và cùng mọi người thực hiên theo lời dạy của Bác . II- Phương tiện dạy học : -Tranh minh hoa bài tập đọc (Ảnh Bác Hồ đang luyện tập thể dục). - Bảng phụ viết sẵn câu văn cần HD luyện đọc. III- Tiến trình lên lớp Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: buổi học thể dục -HS đọc từng khổ thơ HS đã học thuộc lòng ở các tiết trước, kết hợp trả lời một câu hỏi SGK. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Bài mới: a- Khám phá : - Đính ảnh bác - Nêu mục tiêu của bài học. Ghi tựa. Kết nối b-Luyện đọc trơn – trải nghiệm -Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài một lượt. -HD: Cần đọc với giọng rành mạch, dứt khoát. Nhấn giọng ở một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm. -Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết hợp luyện phát âm từ khó. -HD phát âm từ khó.. Hoạt động của học sinh. -5 –6 HS lên bảng thực hiện. -HS đọc bài Bé thành phi công mỗi em một khổ. Kết hợp trả lời câu hỏi.. -HS laéng nghe. -Theo dõi GV đọc. -Laéng nghe.. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu, mỗi em đọc 1 câu từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. -HS luyện phát âm từ khó do HS nêu. (hoặc các từ ở phần mục tiêu). -Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV. -HS dùng bút chì đánh dấu phân cách. -HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. -3 HS đọc từng đoạn trước lớp, chú ý ngắt giọng -HD HS chia bài thành 3 đoạn. cho đúng. -Gọi 3 HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc một VD: Mỗi một người dân yếu ớt / tức là cả nước đoạn của bài, theo dõi HS đọc để HD cách yếu ớt, / mỗi một người dân mạnh khoẻ / là cả ngaét gioïng cho HS. nước mạnh khoẻ. // Vậy nên / luyện tập thể dục, / bồi bổ sức khoẻ / là bổn phận của mỗi một người yêu nước. // -HS đọc chú giải SGK để hiểu các từ khó. -HS thi nhau ñaët caâu. -Giải nghĩa các từ khó. -3 HS đọc bài cả lớp theo dõi SGK. -Yêu cầu HS đặt câu với từ: bồi bổ. -YC 3 HS đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 -Mỗi nhóm 3 HS lần lượt đọc trong nhóm..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> đoạn. Thảo luận nhóm – chia sẻ -YC HS đọc bài theo nhóm. -Tổ chức thi đọc giữa các nhóm c- Luyện đọc hiểu – trình bày ý kiến cá nhân -HS đọc cả bài trước lớp. +Sức khoẻ cần thiết như thế nào trong việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc? +Vì sao taäp theå duïc laø boån phaän cuûa moãi người yêu nước?. +Sau khi đọc bài văn của Bác, em sẽ làm gì? -GV đưa các câu gợi ý cho HS chọn. Thực hành d. Luyện đọc lại: -GV đọc lại toàn bài. HD đọc lần hai. -Yêu cầu HS tự chọn một đoạn trong bài và luyện đọc lại đoạn đó. -Gọi 3 đến 4 HS thi đọc. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Áp dụng -Hoûi: Baøi vaên noùi veà ñieàu gì? -Dặn HS về nhà tập đọc lại bài và chuẩn bị cho baøi chính taû tieát sau. -Soạn các bài tập có liên quan đến bài viết. -Nhận xét giờ học.. -Ba nhóm thi đọc nối tiếp.. -1 HS đọc. Lớp theo dõi SGK. +Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới. Việc gì có sức khoẻ cũng mới làm thành công. +Vì mỗi một người dân yếu ớt tức là cả nước yếu ớt, mỗi một người dân mạnh khoẻ là cả nước maïnh khoeû. +Em seõ sieâng naêng luyeän taäp theå duïc theå thao… +Haèng ngaøy, em seõ taäp theå duïc buoåi saùng. +Em sẽ luyện tập để cơ thể được khoẻ mạnh. -HS theo doõi. -HS tự luyện đọc. -3 đến 4 HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xeùt. -Mỗi HS, người dân đều có ý thưc luyện tập thể dục để nâng cao sức khoẻ. -Lắng nghe và ghi nhớ.. ******************************* Thứ tư , ngày 26 tháng 3 năm 2014 Luyện từ và câu : 29. TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO. DẤU PHẨY. I/. Yeâu caàu: -Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thể thao. Kể đúng tên một số môn thể thao ( bài tập 1 ) -Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm thể thao ( bài tập 2 ) -Luyeän taäp veà daáu phaåy ( bài tập 3 )- ( khá – giỏi ) làm được toán bộ bài tập . Yêu thích môn học , áp dụng vào cuộc sống hàng ngày về dùng từ , diễn đạt . II/. Chuaån bò: -Bảng từ viết sẵn bài tập trên bảng. III/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ:dấu chấm – hỏi – chấm than +GV nêu BT: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm gì?” trong 3 câu sau (SGK trang 85) -Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: Các em đã được biết một số môn thể thao qua các bài tập đọc, qua saùch baùo, qua xem truyeàn hình. Hoâm nay trong tiết LTVC các em sẽ được mở rộng vốn từ về thể thao. Sau đó, các em tiếp tục ôn về dấu phẩy- Ghi tựa. b.HD laøm baøi taäp: Baøi taäp 1: -Gọi HS đọc YC của bài. -GV nhaéc laïi yeâu caàu BT:Baøi taäp yeâu caàu các em kể môn thể thao bắt đầu bằng những tieáng: boùng, chaïy, ñua, nhaûy. -Cho HS laøm baøi. -HS làm bài thi (làm trên bảng phụ đã chuẩn bị trước). -GV nhận xét chốt lời giải đúng. -Yêu cầu HS bổ sung những từ cần thiết vào VBT cuûa mình.. Baøi taäp 2: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -GV nhắc lại YC: BT cho trước một câu chuyện vui Cao cờ. Nhiêm vụ của các em là phải tìm trong câu chuyện vui đó những từ ngữ nói về kết quả thi đấu. -Yêu cầu HS đọc lại truyện vui. -Yeâu caàu HS laøm baøi. -Yeâu caàu HS trình baøy. -Nhận xét, chốt lời giải đúng.. -3 học sinh nêu, lớp theo dõi nhận xét. +Câu a: để làm lại bộ máy. +Câu b: để tưởng nhớ ông. +Câu c: để chon con vật nhanh nhất.. -Nghe giáo viên giới thiệu bài.. -1 HS đọc yêu cầu BT SGK. Lớp lắng nghe. -Laéng nghe.. -HS làm bài cá nhân. Sau đó trao đổi nhóm. -HS thi tiếp sức. 2 nhóm HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi nhận xét. -Đáp án: a.Bóng: bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng ném, bóng nước, bóng bàn,… b.Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã, chạy vũ trang, chạy ñua, … c. Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua ô tô, đua ngựa, đua voi, … d.Nhaûy: nhaûy cao, nhaûy xa, nhaûy saøo, nhaûy saïp, nhaûy caàu, nhaûy duø, …. -1 HS đọc yêu cầu của bài.. -1 HS đọc, cả lớp lắng nghe. -HS laøm baøi caù nhaân. -2 – 3 HS trình baøy. -Lớp nhận xét. Sau đó chép bài vào vở. Baøi giaûi:. *Được, thua, không ăn, hoà, thắng). -1 HS đọc bài. +Là người chơi cờ rất kém.. -Cho HS đọc lại truyện vui. *Hỏi: Anh chàng trong truyện có cao cờ + Anh ta chơi 3 ván đều thua cả ba. khoâng? +Anh chàng đánh cờ 3 ván đều thua cả ba +Dựa vào đâu em biết như vậy?.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> +Truyện đáng cười ở chỗ nào? Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu BT. -GV nhaéc laïi yeâu caàu: BT3 cho 3 caâu a, b, c nhöng chöa coù daáu phaåy. Nhieäm vuï cuûa caùc em là đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong từng câu. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS làm bài trên 3 băng giấy GV đã chuaån bò saün noäi dung cuûa 3 caâu. -GV nhận xét chốt lời giải đúng. -Yêu cầu HS chép vào vở. 4: Cuûng coá, daën doø: -GV yeâu caàu HS veà nhaø tìm hieåu theâm caùc từ ngữ về thể thao. Nhớ truyện vui Cao cờ để kể cho người thân nghe. Chuẩn bị tiết sau. -Nhận xét tiết học. Biểu dương những em hoïc toát.. nhưng khi được hỏi lại dùng cách nói tránh để khoûi nhaän laø mình thua. -1 HS đọc yêu cầu BT.. -HS laøm baøi caù nhaân. -HS leân baûng ñaët daáu phaåy vaøo caùc caâu treân băng giấy. Lớp nhận xét. Baøi giaûi: Câu a: Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt, SEA GAMES 22 đã thành công rực rỡ. Caâu b: Muoán cô theå khoeû maïnh, em phaûi naêng taäp theå duïc. Câu c: Để trở thành con ngoan trò giỏi, em cần hoïc taäp vaø reøn luyeän.. ********************************************** TOÁN : 143. DIEÄN TÍCH HÌNH VUOÂNG. I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Biết được quy tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo cạnh của nó. -Vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vuông. ( bài tập cần làm : 1,2,3 ) - Yêu thích học toán , say mê tìm tòi giải được các loại toán liên quan II/ Chuaån bò: -Hình minh hoạ trong phần bài học SGK đủ cho mỗi HS. -Phaán maøu. Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 1. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: luyện tập -GV kiểm tra bài tiết trước đã giao về nhà. -3 HS leân baûng laøm BT. -Nêu lại qui tắc tính diện tích và chu vi hình -4 HS nêu lại, lớp nhận xét. chữ nhật? - Nhaän xeùt-ghi ñieåm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Bài học hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau học -Nghe giới thiệu. cách tình diện tích của hình vuông. Ghi tựa..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> b.Hướng dẫn tính diện tích hình vuông: -GV phát cho mỗi HS 1 hình vuông đã chuẩn -HS nhận đồ dùng. bò nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK. -Hình vuoâng ABCD goàm bao nhieâu hình -Goàm 9 oâ vuoâng. vuoâng? -Em làm thế nào để tìm được 9 ô vuông? -HS trả lời theo cách tìm của mình (có thể đếm, có thể thực hiện phép nhân 3 x 3, có thể thực hieän pheùp coäng 3 + 3 + 3) -GV HD caùch tìm soá oâ vuoâng trong hình vuoâng ABCD: +Các ô vuông trong hình vuông ABCD được +Được chia làm 3 hàng. chi laøm maáy haøng? +Moãi haøng coù bao nhieâu oâ vuoâng? +Moãi haøng coù 3 oâ vuoâng. +Coù 3 haøng, moãi haøng coù 3 oâ vuoâng, vaäy coù +Hình vuoâng ABCD coù: taát caû bao nhieâu oâ vuoâng? 3 x 3 = 9 (oâ vuoâng) -GV hoûi: Moãi oâ vuoâng coù dieän tích laø bao -Moãi oâ vuoâng laø 1cm2. nhieâu? -Vaäy hình vuoâng ABCD coù dieän tích laø bao -Hình vuoâng ABCD coù dieän tích laø 9cm2. nhieâu xaêng-ti-meùt vuoâng? -GV yêu cầu HS đo cạnh của hình vuông -HS dùng thước đo và báo cáo kết quả: Hình ABCD. vuoâng ABCD coù caïnh daøi 3cm. -GV yêu cầu HS thực hiện phép tính nhân -HS thực hiện: 3cm x 3cm = 9(cm2) 3cm nhaân 3cm. -GV giới thiệu: 3cm x 3cm = 9cm 2, 9cm2 là -Lắng nghe. dieän tích cuûa hình vuoâng ABCD. Muoán tính diện tích hình vuông ta có thể lấy độ dài của moät caïnh nhaân vôi chính noù. -GV hoûi laïi: Muoán tính dieän tích hình vuoâng -HS nhaéc laïi keát luaän. ta laøm theá naøo? c.Luyeän taäp: Baøi 1: -GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -1 HS neâu yeâu caàu BT. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Baøi taäp cho soá ño caïnh cuûa hình vuoâng, yeâu caàu chuùng ta tính dieän tích vaø chu vi cuûa hình đó. -GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình -1 HS nhắc lại trước lớp, HS cả lớp theo dõi và vuoâng. nhaän xeùt. -Yeâu caàu HS laøm baøi. -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2: -GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. CHV CVHV DTHV. 3cm 3x4=12(cm) 3x3=9(cm2). 5cm 5x4=20(cm) 5x5=25(cm2). 10cm 10x4=40(cm) 10x10=100(cm2). -1 HS neâu yeâu caàu BT. -Bài tập yêu cầu chúng ta tính diện tích của tờ giaáy hình vuoâng theo xaêng-ti-meùt vuoâng. -Số đo cạnh tờ giấy đang tính theo đơn vị nào? -Tính theo mi-li-mét..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Vậy muốn tính diện tích của tờ giấy hình vuông theo xăng-ti-mét vuông trước hết -Phải đổi số đo cạnh hình vuông theo đơn vị chuùng ta phaûi laøm gì? xaêng-ti-meùt. -Yeâu caàu HS laøm baøi. -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT. Toùm taét: Caïnh HV: 80mm Baøi giaûi: 2 Dieän tích : ……cm ? Đổi: 80mm = 8cm Diện tích của tờ giấy hình vuông là: -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 8 x 8 = 64 (cm2) Baøi 3: Đáp số: 64 cm2 -Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -1 HS neâu yeâu caàu BT. -Haõy neâu qui taéc tính dieän tích cuûa hình -Tính dieän tích cuûa hình vuoâng. vuoâng. -2 HS nêu, lớp nghe và nhận xét. -Vậy muốn tính được diện tích của hình vuông chuùng ta phaûi bieát gì? -Chúng ta phải biết độ dài cạnh của hình -Bài toán đã cho chúng ta độ dài cạnh chưa? vuoâng. -Bài toán đã cho gì? -Bài toán chưa cho chúng ta biết độ dài cạnh. -Từ chu vi của hình vuông, có tính được độ -Cho chu vi của hình vuông. daøi caïnh khoâng? Tính nhö theá naøo? -Tính độ dài cạnh hình vuông bằng cách lấy -Yeâu caàu HS laøm baøi. chu vi chia cho 4. Toùm taét: -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT. Chu vi: 20cm Baøi giaûi: 2 Dieän tích : ……cm ? Soá ño caïnh hình vuoâng laø: 20 : 4 = 5(cm) -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Dieän tích hình vuoâng laø: 4 Cuûng coá – Daën doø: 5 x 5 = 25 (cm2) -YC HS veà nhaø hoïc thuoäc qui taéc tính dieän Đáp số: 25 cm2 tích HCN, HV và luyện tập thêm các bài tập ở -Lắng nghe và ghi nhận. VBT. Chuaån bò baøi sau. -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát.. ******************************** Thủ công : 29 Bài: LAØM ĐỒNG HỒ ĐỂ BAØN (Tiết 2). I.Muïc tieâu: -HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công. -Làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật, đồng hồ tương đối cân đối . - làm được đồng hồ để ban ̀ cân đối . Đồng hồ trang trí đẹp . ( khá – giỏi ) -HS yêu thích sản phẩm mình làm được. II. Chuaån bò:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Đồng hồ để bàn. -Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn. -Giấy thủ công, tờ bìa màu, giấy trắng, hồ gián, …... III. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: KT đồ dùng của HS. - Nhaän xeùt tuyeân döông. 3. Bài mới: a.GTB: Neâu muïc tieâu yeâu caàu baøi hoïc. Ghi tựa. b. Thực hành: Hoạt động 3: HS thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí. -GV gọi 1 HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn. -GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm đồng hồ để hệ thống lại các bước làm đồng hồ: Bước 1: Cắt giấy Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ (khung, mặt, đế, và chân đỡ đồng hồ). Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh. -GV nhắc HS khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho đều. -GV gợi ý cho HS trang trí đồng hồ như vẽ ô nhỏ làm lịch ghi thứ, ngày ở gần số 3, ghi nhãn hiệu của đồng hồ ở phía dưới số 12 hoặc vẽ hình trên mặt đồng hồ. -GV tổ chức cho HS làm đồng hồ để bàn. Trong khi HS thực hành, GV đến các bàn quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng hoặc chưa hiểu rõ cách làm, để các em hoàn thành sản phẩm. 4. Cuûng coá – daën doø: -HS nêu lại các bước làm đồng hồ để bàn.. Hoạt độngcủa học sinh -HS mang đồ dùng cho GV KT.. -HS laéng nghe.. -1 HS nêu lài các bước: +Bước 1: Cắt giấy +Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ (khung, mặt, đế, và chân đỡ đồng hồ). +Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chænh. Lưu ý: HS có thể dùng bìa cứng để làm mặt và đế của đồng hồ. -Lắng nghe sau đó thực hành theo hướng dẫn của GV.. -Laéng nghe vaø ruùt kinh nghieäm. -1 HS neâu..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Dặn dò HS giờ học sau chuẩn bị đầy đủ đồ -Ghi nhận và chuẩn bị cho tốt. dùng học tập: giấy thủ công, kéo, hồ, … để tiếp tục thực hành. -GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập của HS. *********************************** Thứ năm , ngày 27 tháng 3 năm 2014 CHÍNH TAÛ(nghe – vieát) 58. LỜI KÊU GỌI TOAØN DÂN TẬP THỂ DỤC. I . Muïc tieâu: -Nghe - viết chính xác đoạn 1 trong bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có các âm đầu hoặc vần dễ viết sai in/inh ( kha ́ giỏi ) biết phân biệt s hay x . -Biết Trình bày bài viết đúng, đẹp, cân đối . II .Chuaån bò: -Viết sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng phụ, hoặc giấy khổ to. Bút dạ. III . Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: buổi học thể dục -Gọi HS lên bảng đọc và viết các từ sau: sới vaät, nhaûy saøo, ñieàn kinh, duyeät binh, truyeàn tin,……… -Nhaän xeùt. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. Ghi tựa. b. Hướng dẫn viết chính tả: *Trao đổi về nội dung bài viết. -GV đọc đoạn văn 1 lượt. -Hỏi: Vì sao mỗi người dân phải luyện tập theå duïc? *Hướng dẫn cách trình bày: -Đoạn văn có mấy câu? -Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa? *Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính taû. -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.. Hoạt động của học sinh. -1 HS đọc cho 3 HS viết bảng lớp, HS dưới lớp vieát vaøo baûng con.. -HS laéng nghe, nhaéc laïi.. -Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại. -Vì tập thể dục để có sức khoẻ, giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới. Việc gì có sức khoẻ cũng mới làm thành công. -HS trả lời: 3 câu. -Những chữ đầu đoạn và đầu câu. -giữ gìn, sức khoẻ, khí huyết, …… -Đọc: 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào baûng con..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> *Vieát chính taû: -GV đọc bài thong thả từng câu, từng cụm từ cho HS viết vào vở. -Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi: -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ khó viết cho HS soát lỗi. -Yêu cầu HS đổi vở chéo để kiểm tra lỗi. * Chaám baøi: -Thu 5 - 7 baøi chaám vaø nhaän xeùt. c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2. GV chọn câu a hoặc b. Câu b: Gọi HS đọc yêu cầu và đọc truyện vui: Giaûm 20 caân. -GV nhaéc laïi YC: BT cho moät truyeän vui, một số tiếng trong truyện vui đó còn trống phụ âm đầu. Nhiệm vụ của các em là chọn s hay x để điền vào chỗ trống sao cho đúng. -Yêu cầu HS tự làm. -Cho HS thi làm bài trên 3 tờ giấy to trên bảng lớp (thi theo hình thức tiếp sức). -Yêu cầu HS đọc lại truyện vui sau khi đã điền phụ âm đầu. -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. -Truyện vui giảm 20 cân gây cười ở chỗ naøo?. -HS nghe viết vào vở.. -HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV.. -HS noäp 5 -7 baøi. Soá baøi coøn laïi GV thu chaám sau. -1 HS đọc yêu cầu trong SGK và truyện vui, lớp theo doõi.. -HS đọc thầm và HS làm bài cá nhân. -3 nhóm mỗi nhóm 4 HS lên thi. Lớp nhận xét. -1 HS đọc truyện theo yêu cầu. -Đọc lại lời giải và làm bài vào vở. Đáp án: -baùc só – moãi saùng – xung quanh – thò xaõ – ra sao – saùt. -Người béo muốn gầy đi, nên sáng nào cũng cưỡi ngựa đi chung quanh thị xã. Kết quả là con ngựa sút 20 cân vì phải chịu sức nặng của anh ta, coøn anh ta chaúng suùt ñi chuùt naøo. -Lời giải: lớp mình – điền kinh – tin – học sinh.. 4.Cuûng coá, daën doø: -Dặn HS về nhà tìm thêm các từ có âm s/x. Nhớ và kể lại câu chuyện BT 2. Chuẩn bị bài -Lắng nghe. sau. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. *************************** TOÁN: 144. LUYEÄN TAÄP. I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Rèn kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông. - Bài tập cần làm : 1,2,3a ( khá – giỏi ) 3b . - Yêu thích toán , ham học toán , thích tìm tòi vận dụng vào việc tính diện tích các hình vuông II/ Chuaån bò:  Caùc baûng ghi noäi dung toùm taét baøi taäp..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ:diện tích hình vuông -GV kiểm tra bài tiết trước đã giao về nhà. -HS neâu qui taéc tính dieän tích vaø chu vi hình chữ nhật và hình vuông. -Nhaän xeùt-ghi ñieåm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Baøi hoïc hoâm nay cuûng coá veà caùch tính dieän tích hình chữ nhật, hình vuông. Ghi tựa. b. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1 -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS tự làm bài. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. -Yêu cầu HS tự làm bài.. Hoạt động học sinh. -4 HS leân baûng laøm BT. -4 HS nêu, lớp nghe và nhận xét.. -Nghe giới thiệu.. -Tính dieän tích hình vuoâng coù caïnh laø: 7cm, 5cm. -2 HS lên bảng, lớp làm bảng con. a.Dieän tích hình vuoâng laø: 7 x 7 = 49 (cm2) b. Dieän tích hình vuoâng laø: 5 x 5 = 25 (cm2). -1 HS đọc yêu cầu BT SGK. -1 HS lên bảng, lớp làm VBT. Baøi giaûi: Dieän tích cuûa moät vieân gaïch men laø: 10 x 10 = 100 (cm2) Diện tích của mảng tường được ốp thêm là: -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa moät soá HS. 100 x 9 = 900 (cm2) Baøi 3: Đáp số: 900 cm2 -Yêu cầu HS đọc đề bài: -1 HS đọc yêu cầu BT. -Hình chữ nhật có kích thước như thế nào? -Hình chữ nhật có chiều dài là 5cm, chiều roäng laø 3cm. -Hình vuông có kích thước như thế nào? -Hình vuoâng coù caïnh laø 4cm. -Hãy tính chu vi và diện tích của mỗi hình, -1 HS lên bảng, lớp làm VBT. sau đó so sánh chu vi và diện tích hình chữ nhật ABCD với chu vi và diện tích hình vuoâng EGHI. Baøi giaûi: a. Chi vi cuû a hình chữ nhaä t ABCD laø: -Theo dõi HS cách làm bài, hướng dẫn những ( 5 + 3) x 2 = 16 (cm) HS chöa hieåu caùch laøm baøi. Diện tích của hình chữ nhật ABCD là: -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa moät soá HS vaø cho 5 x 3 = 15 (cm2) Chi vi của hình chữ nhật ABCD là: ñieåm. 4 x 4 = 16 (cm) -GV nêu: Hình chữ nhật ABCD và hình vuông Diện tích của hình chữ nhật ABCD là: EGHI tuy có cùng chu vi với nhau nhưng diện 4 x 4 = 16 (cm2) Đáp số: 16cm; 15 cm2; 16cm; 16 cm2 tích hình chữ nhật ABCD bé hơn diện tích b.Chu vi hình chữ nhật ABCD bằng chu vi hình vuông EGHI. hình vuoâng EGHI. Diện tích hình chữ nhật ABCD bé hơn diện tích hình vuông 4 Cuûng coá – Daën doø: EGHI. ( khá – giỏi ).

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm caùc baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau. -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát.. ******************************* TỰ NHIÊN XÃ HỘI : 57 ( KNS ) THỰC HAØNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (tiết 1). I-Yeâu caàu: -Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây , con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên . - Biết phân loại một số loại cây , con vật khi đã gặp ( khá – giỏi ) KNS : Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin ; tổng hợp các thông tin thu thập được từ các loài cây , con vật , khái quát hóa về đặc điểm chung của thực vật và động vật – kĩ năng hợp tác : hợp tác khi làm việc nhóm như kĩ năng lắng nghe , trình bày ý kiến cá nhân và diễn đạt , tôn trọng ý kiến người khác , tự tin . Nỗ lực làm việc cá nhân tạo nên kết quả chung của cả nhóm – Kĩ năng trình bày sáng tạo kết quả thu nhận được của nhóm bằng hình ảnh thông tin (Quan sát thực địa, làm việc nhóm , thảo luận ) - Yêu thích các loài vật và cây cối , ra sức góp phần bảo tồn và phát triển . II-Phương tiện dạy học Caùc hình trong SGK III- Tiến trinh dạy học Hoạt động của gv 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: Thuù + Nêu đặc điểm chung của loài thú? + Taïi sao khoâng neân saên baét maø baûo veä chuùng? Nhaän xeùt 3/ Bài mới: Khám phá – Quan sát thực địa Ñi thaêm thieân nhieân. -GV dẫn HS đi thăm thiên nhiên ở gần trường hoặc ở ngay vườn trường. Kết nối _ thảo luận nhóm – làm việc nhóm Thực hành -GV giao nhiệm vụ cho cả lớp: quan sát vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối và con vật các em đã nhìn thấy.. Hoạt động của hs HS đọc nội dung bài và TLCH. -HS đi theo nhóm. Các nhóm trưởng quản lí các bạn không ra khỏi khu vực GV đã chỉ định trong nhóm. -HS thực hành quan sát theo yêu cầu cuûa nhoùm. -Báo cáo trước tổ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Lưu ý: Từng HS ghi chép hay vẽ độc lập, sau đó về báo cáo với nhóm. Nếu có nhieøu caây coái vaø caùc con vaät, nhoùm trưởng sẽ hội ý phân công mỗi bạn đi sâu tìm hiểu một loài để bao quát được -Ghi nhận. heát. 4/ Áp dụng -Nhớ lại những chi tiết tham quan để tiết hoïc sau baùo caùo. *********************************** Đạo Đức : 29 TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC ( TIẾT 2 ) ĐÃ SOẠN TUẦN : 28 ****************************** Thứ sáu , ngày 28 tháng 3 năm 2014 Tập làm văn : 29. VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO. I . Muïc tieâu: -Rèn kĩ năng viết: Dựa vào bài làm miệng ở tuần trước, HS viết được một đoạn văn ngắn từ 5 – 7 câu kể lại một trân thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem. -Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu. - Yêu thích học bài văn vận dụng vào viết văn trong cuộc sống hàng ngày II. Đồ dùng dạy - học: -Bảng phụ viết những câu hỏi gợi ý tiết TLV tuần 28. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: Kể về trận thi đấu thể thao ( miệng ) -Cho HS kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ở tiết TLV tuần 28, các em đã được làm bài miệng: Kể lại một trận thi đấu thể thao. Trong tiết TLV hôm nay, các em có nhiệm vụ là: dựa vào bài miệng ở tuần 28 để viết một đoạn văn ngắn từ 5 – 7 câu.. Ghi tựa. b. Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: Gọi HS đọc YC BT và các gợi ý. -GV: Nhắc lại yêu cầu: Trước khi viết, các. Hoạt động của học sinh. -2 HS kể lại trước lớp, lớp lắng nghe và nhận xeùt.. -Laéng nghe.. -1 HS đọc YC SGK. -Lắng nghe GV hướng dẫn, sau đó thực hiện theo YC cuûa GV..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> em phải xem lại các câu hỏi gợi ý ở BT1 (trang 88). Đó là điểm tựa để các em dựa vaøo maø trình baøy baøi vieát cuûa mình. -Các em cần viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu. -Các em cần viết vào giấy nháp những ý chính trước khi viết vào vở. -Cho HS vieát baøi. -Cho HS trình baøy baøi vieát. -GV nhaän xeùt. *Hoûi: Em vieát veà moân theå thao naøo? Haõy đọc cho cả lớp cùng nghe bài viết của mình. *Hoûi: Coøn em, em coù vieát veà moân theå thao giống của bạn không? Hãy đọc cho cả lớp cuøng nghe baøi vieát cuûa mình. -GV chaám nhanh moät soá baøi, nhaän xeùt cho ñieåm. -GV nhaän xeùt chung veà baøi laøm cuûa HS. 4.Cuûng coá, daën doø: -Yêu cầu những HS viết bài chưa xong, chưa đạt yêu cầu về nhà viết cho xong, viết laïi. -Daën doø HS veà nhaø chuaån bò toát cho tieát hoïc sau (viết thư cho một bạn nước ngoài mà em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình, phim aûnh, …) -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS viết bài vào vở.. -3 – 4 HS noái tieáp nhau trình baøy baøi vieát cuûa mình. Lớp nhận xét. -HS trả lời viết về môn thể thao mình chon. Đọc to cho cả lớp cùng nghe. -Tương tự HS khác đọc bài viết của mình.. -Laéng nghe vaø nghi nhaän.. -Lắng nghe và về nhà thực hiện.. ********************************* TOÁN : 145. PHEÙP COÄNG CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 100 000. I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100 000 (cả đặt tính và thực hiện tính) -Củng cố về giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính, tính diện tích của hình chữ nhật. ( Bài tập cần làm : 1 , 2a , 4 . khá –giỏi : 2b ) - Ham thích học toán , say mê tìm tòi , vận dụng vào cuộc sống II/Chuaån bò: Baûng phuï. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: luyện tập -GV kiểm tra bài tiết trước đã giao về nhà. -4 HS leân baûng laøm BT. -HS nêu qui tắc tính diện tích và chu vi hình -4 HS nêu, lớp nghe và nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> chữ nhật và hình vuông. -Nhaän xeùt-ghi ñieåm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc em bieát caùch thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100 000, sau đó áp dụng phép cộng để giải các bài toán có liên quan. Ghi tựa. b. Hướng dẫn cách thực hiện phép công 45732 + 36194 *Hình thaønh pheùp coäng 45732 + 36194 -GV nêu bài toán: Tìm tổng của hai số 45732 + 36194. -GV hoûi: Muoán tìm toång cuûa hai soá 45732 + 36194, chuùng ta laøm nhö theá naøo? -GV: Dựa vào cách thực hiện phép cộng các số có 4 chữ số, em hãy thực hiện phép cộng 45732 + 36194. *Ñaët tính vaø tình 45732 + 36194 -GV: Hãy nêu cách đặt tính khi thực hiện 45732 + 36194. -Nghe giới thiệu.. -HS nghe GV neâu yeâu caàu. -Thực hiện phép cộng 45732 + 36194. -HS tính vaø baùo caùo keát quaû.. -HS nêu: Viết 45732 rồi viết 36194 xuống dưới sao cho các chữ số ở cùng một hàng thẳng cột với nhau: hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chuïc thaúng haøng chuïc, haøng traêm thaúng haøng traêm, haøng nghìn thaúng haøng nghìn, haøng chuïc nghìn thaúng haøng chuïc nghìn. -Bắt đầu cộng từ đâu đến đâu? -Bắt đầu cộng từ phải sang trái (từ hàng thấp đến hàng cao). -GV: Hãy nêu từng bước tính cộng45732 + -HS lần lượt nêu các bước tính cộng từ hàng 36194. đơn vị, đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, haøng chuïc nghìn cuûa pheùp coäng 45732 + 36194 như SGK để có kết quả như sau: 45732 *2 coâng 4 baèng 6, vieát 6. 36194 *3 cộng 9 bằng 12, viết 2 nhớ 1. 81926 *7 coäng 1 baèng 8, theâm 1 baèng 9, vieát 9. *5 công 6 bằng 11, viết 1 nhớ 1. *4 coäng 3 baèng 7, theâm 1 baèng 8, vieát 8. *Neâu qui taéc: Vaäy 45732 + 36194 = 81926 -GV hỏi: Muốn thực hiện phép cộng các số -Muốn cộng các số có 5 chữ số với nhau ta làm như sau: +Đặt tính: Viết các số hạng sao cho các chữ số ở cùng một có 5 chữ số với nhau ta làm như thế nào? hàng đơn vị thẳng cột với nhau, hàng chục nghìn thẳng hàng c.Luyeän taäp: Baøi 1. chuïc nghìn, haøng nghìn thaúng haøng nghìn, haøng traêm thaúng haøng traêm, haøng chuïc thaúng haøng chuïc, haøng ñôn vò thaúng haøng đơn vị. Viết dấu cộng và kẻ vạch ngang dưới các số. +Thực hiện tính từ phải sang trái (thực hiện tính từ hàng đơn vị).

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. -1 HS đọc yêu cầu bài tập SGK. -Bài tập yêu cầu chúng ta thực hiện tính cộng caùc soá. -Yêu cầu HS tự làm bài. -4 HS làm bài trên bảng, HS lớp làm VBT. 64827 86149 37092 72468 21954 12735 35864 6829 86781 98884 72956 79297 -Yêu cầu HS nêu cách tính của 2 trong 4 -2 HS nêu cả lớp lắng nghe và nhận xét. pheùp tính treân. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2: -1 HS đọc yêu cầu BT SGK. -Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñaët tình vaø tính. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính cộng -1 HS nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét. các số có đến 5 chữ số. -4 HS lên bảng, lớp làm VBT. -Yêu cầu HS tự làm bài. 52819 35046 2475 -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân 18257 64439 6546 26734 6820 baûng, nhaän xeùt caû caùch ñaët tính vaø keát quaû. 59365 61780 9295 -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa moät soá HS vaø cho 82696 ñieåm. Baøi 3: -1 HS đọc yêu cầu BT. -Yêu cầu HS đọc đề bài: -Hình chữ nhật ABCD có kích thước như thế -Hình chữ nhật ABCD có chiều dài là 9cm, chieàu roäng laø 6cm. naøo? -1 HS lên bảng, lớp làm VBT. -Yêu cầu HS tự làm bài. Baøi giaûi: Diện tích của hình chữ nhật ABCD là: 9 x 6 = 54 (cm2) -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Đáp số: 54 cm2 Baøi 4: -1 HS đọc yêu cầu BT. -Yêu cầu HS đọc đề bài: -GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ, giảng lại -1 HS lên bảng, lớp làm VBT. vể những dữ kiện đề bài đã cho trên hình vẽ, Ví dụ về lời giải: Baøi giaûi: sau đó yêu cầu HS làm bài. Đoạn đường AC dài là: 2350 – 350 = 2000 (m) Đổi 2000m = 2km -GV cho HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân Đoạn đường AD dài là: bảng, sửa lại nếu bạn làm sai và cho HS nêu 2 + 3 = 5 (km) các cách giải khác với cách giải của bạn trên Đáp số: 5km baûng. -Đoạn đường AD có thể tính theo các cách: -Chữa bài và cho điển HS. AD = AC + CD 4 Cuûng coá – Daën doø: -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh AD = AB + BD AD = AC + CB + BD thaàn hoïc taäp toát. -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm caùc baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> *******************************. TỰ NHIÊN XÃ HỘI : 58 ( KNS, MT ). THỰC HAØNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (Tiết 2). I/. Mục tiêu : Giuùp HS bieát: -Khắc sâu hiểu biết về thực vật, động vật. -Có kĩ năng vẽ, viết, nói về những cây cối, con vật mà HS quan sát được KNS : Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin ; tổng hợp các thông tin thu thập được từ các loài cây , con vật , khái quát hóa về đặc điểm chung của thực vật và động vật – kĩ năng hợp tác : hợp tác khi làm việc nhóm như kĩ năng lắng nghe , trình bày ý kiến cá nhân và diễn đạt , tôn trọng ý kiến người khác , tự tin . Nỗ lực làm việc cá nhân tạo nên kết quả chung của cả nhóm – Kĩ năng trình bày sáng tạo kết quả thu nhận được của nhóm bằng hình ảnh thông tin (Quan sát thực địa, làm việc nhóm , thảo luận ) -Có ý thức giữ gìn, bảo vệ cây cỏ động vật trong thiên nhiên. II/. Chuaån bò: -Chọn địa điểm tổ chức tham quan (vườn trường, …) là nơi có thể quan sát cả động vật và thực vật. HS chuẩn bị giấy, bút vẽ. Phiếu thảo luận,… III/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: TH đi thăm thiên nhiên -Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập. -Nhaän xeùt chung. 3/ Bài mới: a-Khám phá : Trong baøi hoïc hoâm nay chuùng ta sẽ tìm hiểu về thiên nhiên bằng quan sát từ thực tế. Ghi tựa. Kết nối – Quan sát thực địa *Trước khi đi tham quan GV nhắc HS: +Khoâng beû caønh haùi hoa laøm haïi caây. +Khoâng treâu choïc, laøm haïi caùc con vaät. +Trang phục gọn gàng, không đùa nghịch. Hoạt động 1: Bạn biết gì về động vật, thực vaät – thảo luận làm việc nhóm -GV chia HS thành 2 nhóm, nhóm động vật và nhóm thực vật, căn cứ theo bài vẽ của các HS. -Yêu cầu các HS ở đội vẽ tranh động vật chia thaønh caùc nhoùm nhoû, phaùt cho caùc nhoùm phiếu thảo luận số 1; Yêu cầu các HS ở đội vẽ tranh thực vật cũng chia thành các nhóm nhoû, phaùt phieáu thaûo luaän soá 2. PHIEÁU THAÛO LUAÄN SOÁ 1 -Hãy dán tranh đã vẽ về con vật mà em đã quan sát được và kể thêm tên 1 loài động vật. Hoạt động của học sinh. -HS baùo caùo cho GV.. -HS laéng nghe.. -Lắng nghe và thực hiện.. -HS thực hiện theo yêu cầu.. -HS chia thaønh nhoùm, nhaän phieáu thaûo luaän.. PHIEÁU THAÛO LUAÄN SOÁ 2 -Hãy dán tranh đã vẽ về loài cây mà em đã quan sát được khi đi tham quan và hoàn thành baûng sau:.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> khaùc. Thực hành Nêu đặc điểm của chúng để hoàn thành bảng sau: Con vaät. Đầu. Ñaëc ñieåm Mình CQDC. Caây Thaâ n. Reã. Ñaëc ñieåm Laù Hoa Quaû ÑÑB. ÑÑB. -Các nhóm cử đại diện trình bày. -Cho caùc nhoùm thaûo luaän 10-HS phuùnhaä t, sau đót, yê n xeù boåusung. caàu caùc nhoùm daùn caùc keát quaû leântraû bảnlờg.i: VD: Động vật di chuyển được, thực vật không di chuyện -HS -Yêu cầu các nhóm trình bàyđượ . c, … -Yeâu caàu caùc nhoùm nhaän xeùt-Laé , boånsung. g nghe. -Hỏi HS: Em thấy thực vật và độ g ivaä c 2- 3 HS. -Nhaécnlaï noät ikhaù dung nhau ở điểm nào? -GV kết luận: Động vật và thực vật khác nhau ở các bộ phận cơ thể. Động vật có thể di chuyển được còn thực vật thì không. Thực vật có thể quang hợp còn động vật thì không. -Thực vật và động vật đều là những cơ thể sống, chúng được gọi là sinh vật. 4/ Áp dụng -Giáo dục tư tưởng cho HS thiên nhiên là môi Tổ - khối trường rất tốGiáo t, raát viên ña daïdạy ng vaølớp phong phuù Ngày /3/2014 chuùng ta caàn phaû i baû:o 24 veä vaø chaêm soùc thieân nhieân. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø hoïc baøi, söu taàm tranh aûnh veà thieân nhieân.. Nguyễn Hoàng Thanh. Phạm Thị Ngọc Bích.

<span class='text_page_counter'>(29)</span>