THi HKI 2013 2014

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 18 Tiết: 35 Dạy lớp: 6. Ngµy so¹n : /12/2013 Ngµy dạy: /12/2013 KiÓm tra häc k× I Môn: Sinh hoc 6 Thời gian: 45 phút. I. Mục tiêu bài học: 1. KiÕn thøc: - Nhằm đánh giá, kiểm tra khả năng lĩnh hội các kiến thức trong các chơng đã học của hs trong ch ¬ng tr×nh häc k× I theo c¸c néi dung . - CÊu t¹o, chức năng các bộ phận. 2. Kĩ năng : - RÌn kÜ n¨ng suy nghÜ tr×nh bµy mét bµi kiÓm tra b»ng c¸c h×nh thøc tr¾c nghiÖm tù luËn, kh¶ n¨ng t duy. - BiÕt tr×nh bµy râ rµng m¹ch l¹c. 3. Thái độ : GD nghiêm túc trong giờ kiểm tra. II. Phương pháp, kĩ thuật được sử dụng trong bài: Kiểm tra III. Chuẩn bị: 1. GV: Đề bài đã chuẩn bị sẵn. 2. HS: Sự chuẩn bị theo nội dung đã ôn tập. IV. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra: - GV đọc đề bài 1 lần. - Phát đề, yêu cầu HS làm bài. 3. Đề bài, đáp án biểu điểm: A. Ma Trận đề: Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu VËn dông VËn dông Céng thÊp cao Ch¬ng:IV Lá (02 tiÕt). Nêu được chất khí thải ra và khái niệm quang hợp.. 50% = 5 ®iÓm Ch¬ng:V Sinh sản. 100% =2 ®iÓm Nêu được khái niệm. Nêu được các điều kiện ảnh hưởng đến quang hợp và ý nghĩa quang hợp. 100% =3®iÓm. 100%= 5 ®iÓm Kể tên 3 cây cỏ dại và đề.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> sinh dưỡng ( 2 tiÕt) 50% =3 ®iÓm Tæng sè c©u Tæng sè ®iÓm.100%= 10 ®iÓm. sinh sản sinh dưỡng. 100%= 2 ®iÓm 2 c©u 4 ®iÓm 40 %. 1 c©u 3®iÓm. ra biện pháp tiêu diệt. 100%= 3 ®iÓm 1 c©u= 3 ®iÓm. 100%= 5 ®iÓm 4 c©u 10 ®iÓm. 30%. 30%. 100%. B. ĐỀ RA: C©u 1: Trong quá trình chế tạo tinh bột lá thải ra khí gì? Quang hợp là gì? C©u 2 : Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến quang hợp? Nêu ý nghĩa của quang hợp? C©u 3: Thế nào là sinh sản sinh dưỡng? Câu 4: Em hãy kể 3 tên cây cỏ dại có cách sinh sản bằng thân rễ. Muốn tiêu diệt cỏ dại người ta làm như thế nào? Vì sao làm như vậy? C. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: C©u 1:(2 ®iÓm) - Trong quá trình chế tạo tinh bột lá thải ra khí oxi. - Quang hợp là hiện tượng lá cây chế tạo tinh bột ngoài ánh sáng, khí oxi và diệp lục. C©u 2 :(3 ®iÓm) - Các điều kiện bên ngoài anh hưởng đến quang hợp; Ánh sáng, nhiệt độ, hàm lượng khí cacbonic và nước. - Ý nghĩa: Là nhờ quá trình quang hợp cây xanh đã taọ ra các chất cần cho sự sống của các sinh vật. C©u 3:(2 ®iÓm) - Khả năng tạo thành cây mới từ các cơ quan sinh dưỡng gọi là sinh sản sinh dưỡng tự nhiên. C©u 4:(3 ®iÓm) - HS kể 3 tên cỏ dại: Cỏ tranh, cỏ gấu, cỏ nước mặn. - Muốn tiêu diệt cỏ dại ta phải đào hết toàn bộ phận thân, rễ ngâm ở dưới đất và phun thuốc thì diệt hết cỏ dại. Vì diệt cỏ dại phải diệt tận gốc. 4. Thực hành, luyện tập: Gv nhận xét tinh thần, thái độ làm bài của hs. 5. Vận dụng: - KiÓm tra l¹i kÕt qu¶ bµi lµm ë líp -> Tù ch÷a bµi. - Ôn lại bài cũ. - Chuẩn bị trước bài mới. ………………………………………………………………………………………….. Tuần: 18. Ngµy so¹n : /12/2013.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết: 35 Dạy lớp: 8. Ngµy dạy: /12/2013 KiÓm tra häc k× I Môn: Sinh hoc 8 Thời gian: 45 phút. I. Mục tiêu bài học: 1. KiÕn thøc: - Nhằm đánh giá, kiểm tra khả năng lĩnh hội các kiến thức trong các chơng đã học của hs trong ch ¬ng tr×nh häc k× I theo c¸c néi dung . - Cấu tạo, hoạt động sinh lí. - CÊu t¹o liªn hÖ víi chøc phËn. - So s¸nh cÊu t¹o. Vª sinh c¸c hÖ c¬ quan. 2. Kĩ năng : - RÌn kÜ n¨ng suy nghÜ tr×nh bµy mét bµi kiÓm tra b»ng c¸c h×nh thøc tr¾c nghiÖm kh¸ch quan, tr¾c nghiÖm tù luËn, kh¶ n¨ng t duy. - BiÕt tr×nh bµy râ rµng m¹ch l¹c. 3. Thái độ : GD nghiêm túc trong giờ kiểm tra. II. Phương pháp, kĩ thuật được sử dụng trong bài: Kiểm tra III. Chuẩn bị: 1. GV: Đề bài đã chuẩn bị sẵn. 2. HS: Sự chuẩn bị theo nội dung đã ôn tập. IV. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra: - GV đọc đề bài 1 lần. - Phát đề, yêu cầu HS làm bài. 3. Đề bài, đáp án biểu điểm: A. Ma Trận đề: Tên chủ đề NhËn biÕt Th«ng hiÓu VËn dông VËn dông Céng thÊp cao Ch¬ng:II Vận động (01 tiÕt). 3,5%= 3,5®iÓm Ch¬ng: III Tuần hoàn ( 1 tiÕt). Nêu được các phần của bộ xương người và sự dài ra của xương. 100%=3,5®iÓm. 100%= 3,5®iÓm -. Nêu được thành phần cấu tạo và.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 30%=3 ®iÓm Ch¬ng: IV Hô hấp ( 1 tiÕt). chức năng của máu. 100%= 3 ®iÓm Nêu được Các xử lý các tình huống.. 100%= 3 ®iÓm. 3,5%= 3,5 100%= 3,5 100%= 3,5 ®iÓm ®iÓm ®iÓm Tæng sè c©u 1 c©u 2 c©u= 3 c©u 3,5 ®iÓm 6,5 ®iÓm 10 ®iÓm Tæng sè ®iÓm.100%= 35% 65% 100% 10 ®iÓm B. ĐỀ RA: C©u 1: Bé x¬ng ngêi gåm nh÷ng phÇn nµo? Gi¶i thÝch sù lín lªn vµ dµi ra cña x¬ng? C©u 2 : Nªu thành phÇn cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña m¸u ? Câu 3: Nêu các bớc xử lí thích hợp khi gặp tình huống: ở nơi đông ngời có một nạn nhân bị ngất xỉu, mặt tím tái và ngừng hô hấp đột ngột? C. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: C©u 1:(3,5 ®iÓm) - Bé x¬ng ngêi gåm c¸c phÇn. + X¬ng ®Çu: X¬ng sä, x¬ng mÆt. + X¬ng th©n: X¬ng cét sèng, X¬ng lång ngùc. 1.5 ®iÓm + X¬ng tay, x¬ng ch©n. - Gi¶i thÝch sù lín lªn vµ dµi ra cña x¬ng. + X¬ng to ra vÒ bÒ ngang lµ nhê sù ph©n chia cña líp tÕ bµo sinh x¬ng n»m ë trong mµng x¬ng. (1 ®iÓm) + Xơng dài ra là nhờ sự phân chia của lớp sụn tăng trởng nằm ở ranh giới giữa đầu xơng và thân xơng của xơng dài. ở tuổi trởng thành sụn tăng trởng không còn khả năng hoá xơng nên xơng không còn dài thêm, ngời không cao thêm đợc nữa. (1 điểm) C©u 2 :(3 ®iÓm) HS nêu đợc : Gồm 2 thành phần chính . - HuyÕt t¬ng gåm 90% níc cßn l¹i lµ mét sè muèi kho¸ng kh¸c cã chøc n¨ng vËn chuyÓn vµ duy tr× m¸u ë tr¹ng th¸i láng . -TÕ bµo m¸u : Gåm: + Hång cÇu : VËn chuyÓn 02 vµ C02 . + B¹ch cÇu : T¹o hµng rµo phßng thñ b¶o vÖ c¬ thÓ. + Tiểu cầu : Chứa enzim tham gia quá trình đông máu. C©u 3:(3,5 ®iÓm) Nêu đợc các bớc nh sau: + Đa nạn nhân ra khỏi chỗ đông ngời. (0.5 ®iÓm) + TiÕn hµnh h« hÊp nh©n t¹o b»ng ph¬ng ph¸p hµ h¬i thæi ng¹t. (3 ®iÓm). . Đặt nạn nhân nằm ngửa, lng kê hơi cao để đầu ngửa ra sau. . BÞt mòi n¹n nh©n b»ngngãn tay c¸i vµ ngãn trá cña tay ph¶i (hoÆc tr¸i). . HÝt h¬i ®Çy lång ngùc råi ghÐ m«i s¸t mÆt n¹n nh©n vµ thæi hÕt søc vµo miÖng n¹n nh©n, không để không khí thoát ra ngoài chỗ tiếp xúc với miệng. Tiếp theo là ép lồng ngực nạn nh©n cho kh«ng khÝ ë phæi tho¸t ra..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> . Làm nh trên với nhịp độ 12 - 20 lần/phút cho tới khi quá trình hô hấp của nạn nhân đợc phôc håi. 4. Thực hành, luyện tập: Gv nhận xét tinh thần, thái độ làm bài của hs. 5. Vận dụng: - KiÓm tra l¹i kÕt qu¶ bµi lµm ë líp -> Tù ch÷a bµi. - Ôn lại bài cũ. - Chuẩn bị trước bài mới..

<span class='text_page_counter'>(6)</span>