Giao an lop 1 tuan 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 32 Thứ hai, ngày 14 tháng 4 năm 2014 Tập đọc HỒ GƯƠM I. Mục tiêu: -Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: khổng lô, long lanh, lấp ló, xum xuê -Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. -Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một canh đẹp của thủ đô Hà Nội -Trả lời câu hỏi 1, 2 (sgk). II. Chuẩn bị: GV: Tranh HS:SGK III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: - Hôm qua em học tập đọc bài gì? -Hs đọc bài SGK kết hợp trả lời câu hỏi +Cậu em làm gì khi chị đụng vào con gấu bông ? +Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi một mình? 3.Bài mới . * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hd hs luyện đọc -Gv đọc diễn cảm toàn bài 1 lần, hs đọc thầm -Hs dùng bút chì gạch chân những từ khó -Gv ghi những từ khó hs đã gạch lên bảng a. Luyện đọc tiếng từ khó: -Gv chỉ không thứ tự các âm vần, tiếng, từ trên bảng, hs đọc b. Luyện đọc câu: -Gv đọc mẫu lần 2, hs đọc thầm -Gv đọc 1 câu 2 lần, hết 1 câu gv hd hs đánh dấu câu 1 ngay chữ thứ nhất của câu -Tương tự đến hết bài -Hs đọc câu nối tiếp nhau c. Luyện đọc đoạn, bài: -Hs đọc đoạn, bài -Hs đọc cá nhân cả bài d. Ôn vần đã học: -Gọi hs đọc câu 1 trong sgk: Tìm tiếng trong bài có vần ươm viết ra bảng con -Gọi hs đọc tiếp câu 2 trong sgk: Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp * Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò -Chuẩn bị học tiết 2.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết 2 * Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài -Gv đọc mẫu lần 1, hs đọc thầm, gv hỏi: 1. Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu? 2. Từ trên cao nhìn xuống mặt hồ trông như thế nào? 3. Đọc những câu văn trong bài tả cảnh đẹp trên các bức tranh khác nhau? -Gv đọc lại toàn bài, hs đọc. * Hoạt động 2: Trò chơi khi nhìn ảnh, tìm câu văn tả cảnh đọc tên cảnh trong ảnh ghi phía dưới và tìm câu văn trong bài tả cảnh đó -Lần lượt từng em đọc câu văn tả 4.Củng cố: -Em vưà học tập đọc bài gì? 5. Dặn dò -Chuẩn bị: Lũy tre Rút kinh nghiệm:......................................................................................................... Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: -Thực hiện được cộng trừ (không nhớ) số có hai chữ số. -Tính nhẩm, biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài. -Đọc giờ đúng II. Chuẩn bị: GV: Đồng hồ HS:Bộ đồ dùng học toán III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: - Hôm qua em học toán bài gì? -Hs lên bảng làm tính -HS làm vào bảng con 3.Bài mới * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập Bài 1: Hs nêu yêu cầu -Hs nhắc lại cách đặt tính sau đó làm bài tập -4 hs lên bảng làm bài, chữa bài Bài 2: Hs nêu nhiệm vụ -Hs làm bài tập, thực hiện lần lượt các bước tính sau đó ghi kết quả cuối cùng, 3 hs lần lượt đọc chữa bài, hs nhận xét, gv nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài 3: Hs đọc bài tập -Gv hd hs đo độ dài đoạn thẳng AB, BC rồi viết số đo vào ô trống, gv gợi ý: Cách 1: Đo rồi cộng các số đo độ dài các đoạn thẳng AB và BC ta được 6cm + 3cm = 9cm. Cách 2: Dùng thướt đo độ dài trực tiếp đoạn thẳng AC ta được AC = 9cm, chữa bài. Bài 4: Hs nêu nhiệm vụ -Hs nêu bài làm, đọc kỹ các câu rồi tìm đồng hồ chỉ giờ đúng ở trong câu sau đó nối, 3 hs lên bảng nối, hs nhận xét, gv nhận xét 4.Củng cố: -Em vưà học toán bài gì? 5. Dặn dò -Chuẩn bị: Luyện tập chung Rút kinh nghiệm:......................................................................................................... Thứ ba, ngày 15 tháng 4 năm 2014 Chính tả HỒ GƯƠM I. Mục tiêu: -Nhìn sách hoặc bảng, chép lại cho đúng đoạn: “ Cầu Thê Húc màu son... cổ kính.”: 20 chữ trong khoảng 8 đến 10 phút -Điền đúng vần ươm, ươp chữ c, k vào chỗ trống -Bài tập 2, 3 (sgk) II. Chuẩn bị: GV: Tranh, HS:Vở chính tả III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: -Kì rồi em viết chính tả bài gì? -GV kiểm tra tập của hs viết sai về nhà viết lại 3. Bài mới * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hd hs tập chép -Nhìn bảng phụ, hs đọc đoạn sẽ chép -Hs tìm những tiếng dễ viết sai viết ra bảng con, hs đọc -Hs nhìn bảng chép bài chính tả vào vở -gv hướng dẫn cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở cách viết đề bài vào giữa trang vở, chú ý viết hoa đầu câu. -Hs chép xong chuẩn bị bút chì sửa bài, gv đọc thong thả từng chữ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Hs soát lại, gv dừng lại những chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó, hd các em gạch chân chữ viết sai sửa bên lề vở -Gv chữa lên bảng những lỗi phổ biến, gv chấm điểm 1 số tập * Hoạt động 3: Hd hs làm bài tập chính tả a. Điền vần ươm hay ươp? Lời giải: Trò chơi cướp cờ, những lượm lúa vàng ươm b. Điền chữ c hay k? Lời giải: Qua cầu, gõ kẻng 4.Củng cố: -Em vưà viết chính tả bài gì? 5. Dặn dò -Chuẩn bị: Lũy tre Rút kinh nghiệm:.......................................................................................................... Tập viết TÔ CHỮ HOA S, T I. Mục tiêu: -Tô được chữ hoa S, T -Viết đúng các vần: ươm, ươp, iêng, yêng; các từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập 2 (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần). -Rèn hs viết đúng, đều nét II. Chuẩn bị: GV: Mẫu chữ hoa HS:Vở tập viết III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: - Tuàn rồi em viết các từ gì ? -Hs lên bảng viết lại các từ -HS viết vào bảng con 3.Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hd tô chữ hoa -Hd hs quan sát và nhận xét chữ S, T -Gv lần lượt hướng dẫn cách tô các chữ hoa S, T -Hs quan sát trên bảng phụ. Gv dùng que chỉ cách đưa bút theo các nét chữ -Gv viết mẫu lên bảng, hs nhắc lại cách viết các nét của mỗi chữ * Hoạt động 3: Hd viết vần từ -Hs quan sát, đọc các vần, từ -Hs viết bảng con vần, từ * Hoạt động 4: Hs viết vào vở -Hs tập tô các chữ hoa, tập viết các vần, từ ngữ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Gv quan sát, tư thế ngồi viết -Gv chấm 1 số bài 4.Củng cố: -Em vưà viết tập viết bài gì? 5. Dặn dò -Chuẩn bị: Tô chữ hoa U, Ư ,V Rút kinh nghiệm:.......................................................................................................... Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: -Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số. -So sánh hai số; làm tính với số đo độ dài. -Giải toán có một phép tính. II. Chuẩn bị: GV:Que tính HS:Bộ đồ dùng học toán III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: - Hôm qua em học toán bài gì? -Hs lên bảng làm tính -HS làm vào bảng con 3.Bài mới * Hoạt động 1: giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hs làm bài tập Bài 1: Hs nêu nhiệm vụ -Gv hd hs thực hiện phép tính vế trái rồi vế phải, so sánh kết quả của 2 vế rồi điền dấu. -Hs làm bài, 2 hs lên bảng chữa bài, hs nhận xét, gv nhận xét. Bài 2: Hs đọc bài toán, nêu tóm tắt rồi tự giải bài toán Bài 3: Hs nêu yêu cầu -Hs đọc tóm tắt kết hợp quan sát tranh vẽ thỏa luận nhóm cùng bàn để viết bài toán, hs đọc bài toán, hs làm bài, gv nhận xét. 4.Củng cố: -Em vưà học toán bài gì? 5. Dặn dò -Chuẩn bị: Kiểm tra Rút kinh nghiệm:.........................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ tư, ngày 17 tháng 4 năm 2014 Tập đọc LŨY TRE I. Mục tiêu: -Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm -Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. -Hiểu nội dung bài: Vẽ đẹp của lũy tre vào nhũng lúc khác nhau trong ngày -Trả lời câu hỏi 1, 2 (sgk). II. Chuẩn bị: GV: Tranh HS:SGK III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: - Hôm qua em học tập đọc bài gì? -Hs đọc bài SGK kết hợp trả lời câu hỏi +Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ? +Từ trên cao nhìn xuống, mặt Hồ Gươm trông như thế nào?? 3.Bài mới * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hd hs luyện đọc -Gv đọc diễn cảm toàn bài 1 lần, hs đọc thầm -Hs dùng bút chì gạch chân những từ khó -Gv ghi những từ khó hs đã gạch lên bảng a. Luyện đọc tiếng từ khó: -Gv chỉ không thứ tự các âm vần, tiếng, từ trên bảng, hs đọc b. Luyện đọc câu: -Gv đọc mẫu lần 2, hs đọc thầm -Gv đọc 1 câu 2 lần, hết 1 câu gv hd hs đánh dấu câu 1 ngay chữ thứ nhất của câu -Tương tự đến hết bài -Hs đọc câu nối tiếp nhau c. Luyện đọc đoạn, bài: -Hs đọc đoạn, bài -Hs đọc cá nhân cả bài d. Ôn vần đã học: -Gọi hs đọc câu 1 trong sgk: Tìm tiếng trong bài có vần iêng viết ra bảng con -Gọi hs đọc tiếp câu 2 trong sgk: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng viết ra bảng con.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Điền vần iêng hoặc yêng vào chỗ chấm * Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò -Chuẩn bị học tiết 2 Tiết 2 * Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài -Gv đọc mẫu lần 1, hs đọc thầm, gv hỏi: 1. Những câu thơ nào tả lũy tre buổi sớm? 2. Đọc những câu thơ tả lũy tre buổi trưa? -Gv đọc lại toàn bài, hs đọc. * Hoạt động 2: Luyện nói -Đề tài hỏi đáp về các loài cây -Tiến hành: Từng nhóm 2, 3 hs hỏi đáp về các loại cây vẽ trong sgk, hoặc hỏi đáp về các loài cây khác không vẽ trong sách và người hỏi phải nêu đặc điểm của loài cây. -Gv có thể đưa ra một số cây, ảnh để hs đố nhau 4.Củng cố: -Em vưà học tập đọc bài gì? 5. Dặn dò -Chuẩn bị: Sau cơn mưa Rút kinh nghiệm:.......................................................................................................... Âm nhạc Tập biểu diễn bài hát: tiếng chào theo em Nhạc và lời: Hà Hải I. Mục tiêu: HS Biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, phách của bài hát. Biết sáng tạo ra một số động tác phụ hoạ cho bài hát và biểu diễn tốt bài hát HS yêu quý môn học II. Chuẩn bị: Chuẩn bị trước một vài động tác phụ hoạ cho bài hát. Biểu diễn nhuần nhuyễn bài hát theo hình thức đơn ca, song ca và tốp ca. III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: 3. Bài mới: Nội dung: Tập biểu diễn bài hát - GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát 1-2 lần. - Chỉ định 1-2 em hát. - GV thuyết trình: Bài hát muốn đi sâu vào lòng người, được nhiều người đón nhận thì bài hát đó các em phải hát đúng sắc thái tình cảm của bài, đồng thời phảo biết biểu diễn sao cho nhuần nhuyễn, các động tác phụ hoạ phải phù hợp với lời ca..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Bài hát có nhiều cách biểu diễn: - Chia nhóm cho HS xây dựng động tác múa. + Nhóm 1: Luyện tập cách trình bày theo đơn ca + Nhóm 2: Trình abỳ theo song ca. + Nhóm 3: Trình bày theo tốp ca. - Gợi ý: Bài hát nói về sự lễ phép của em bé đối với người lớn nên các em phải có những động tác nhẹ nhàng, kính trọng. - GV thực hiện mẫu. - HS luỵện tập 15 phút. - Khi HS tập xong, GV lần lượt cho HS lên trình bày trước lớp. Các tổ khác nhận xét. - GV nhận xét, tuyên dương. * Củng cố: - GV biểu diễn bài hát theo hình thức đơn ca để HS theo dõi. - Dặn dò HS về nhà tập biểu diễn bài hát nhuần nhuyễn. Rút kinh nghiệm:......................................................................................................... Toán KIỂM TRA I. Mục tiêu: -Tập trung vào đánh giá: -Cộng, trừ các số trong phạm vi 100 (không nhớ). -Xem giờ đúng. -Giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép trừ II. Chuẩn bị: GV: Bài kiểm tra HS:Bộ đồ dùng học toán III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: 3. Dự kiến kiểm tra trong 35 phút: 1. Đặt tính rồi tính: 32 + 45 76 – 55 46 – 13 48 – 6 2. Ghi giờ đúng vào ô trống theo đồng hồ tương ứng 6 giờ, 9 giờ, 8 giờ, 3 giờ, 12 giờ 3. Lớp 1A có 37 học sinh, sau đó có 3 học sinh chuyển đi sang lớp khác. Hỏi lớp 1A còn bao nhiêu học sinh? 4. Số? 35 4.Củng cố: -Em vưà học toán bài gì? 5. Dặn dò.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 10 Rút kinh nghiệm:......................................................................................................... Mĩ thuật Vẽ Đường diềm I.Mục tiêu: -Nhận biết vẻ đẹp của trang phục có trang trí đường diềm -Biết cách vẻ đường diềm đơn giản vào áo, váy. -Vẽ được đường diềm đơn giản trên áo,váy và tô màu theo ý thức HS khá,giỏi:  Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều,gọn trong hình . -Thích vẽ đường diềm trên áo,váy II. Chuẩn bị: -GV: Đường diềm mẫu trên áo, váy và một số đường diềm khác -HS: vở mĩ thuật lớp 1 III .Hoạt động dạy-học 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tập những HS vẽ chậm -Nhận xét 3. Bài mới * Hoạt động 1:Giới thiệu đường diềm: -GV đính lên bảng lớp cho HS xem một số đồ vật đã chuẩn bị( áo,váy,vải dệt hoa, túi có trang trí đường diềm) GV nêu câu hỏi: +Đường diềm được trang trí ở đâu? +Trang trí đường diềm có làm cho áo,váy đẹp hơn không? +Trong lớp ta,áo,váy của nào có trang trí đường diềm GV chốt ý:Đường diềm được sử dụng nhiều trong việc trang trí quần,áo,váy và trang phục của dân tộc miền núi. * Hoạt động 2:Hướng dẫn HS vẽ đường diềm: -Giới thiệu cách vẽ đường diềm +Chia khoảng phải chia đều +Vẽ hình phải lặp lại giống nhau -Vẽ màu +Vẽ màu theo ý thích +Vẽ màu vào hình vẽ +Vẽ màu nền của đường diềm(Khác với màu hình vẽ +Vẽ màu vào áo,váy theo ý thích +Vẽ màu tùy ý +Có thể vẽ màu không (để trắng) Chú ý:Màu áo,váy tự chọn và khác với màu đường diềm . Chọn màu sao cho hài hòa và nổi bật, Vẽ màu đều,không ra ngoài hình vẽ. * Hoạt động 3:HS thực hành.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Yêu cầu HS vẽ đường diềm trên áo,váy theo ý thích . -GV theo dõi giúp HS chia khoảng,vẽ hình và chọn màu chú ý gợi ý để mỗiHS có cách vẽ hình,vẽ màu khác nhau(dù đường diềm đơn giản) * Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá -GV hướng dẫn HS nhận xét một số bài vẽ: +Hình vẽ (các hình giống nhau có đều không) +Vẽ màu(không ra ngoài hình vẽ) +Màu vẽ tươi sáng -Cho HS chọn những bài vẽ đẹp theo ý mình 4. Củng cố, dặn dò -Quan sát các loại hoa(về hình dáng và màu sắc) Rút kinh nghiệm:.......................................................................................................... Thứ năm, ngày 18 tháng 4 năm 2014 Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I. Mục tiêu: - Biết đọc, đếm, so sánh các số trong phạm vi 10. -Biết đo độ dài đoạn thẳng -GD hs yêu thích môn toán II. Chuẩn bị: GV:Que tính HS:Bộ đồ dùng học toán III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: - Hôm qua em học toán bài gì? -Hs lên bảng làm tính -HS làm vào bảng con 3.Bài mới * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập Bài 1: Hs nêu yêu cầu -Hd: Vạch đầu tiên ta viết vào số nào? Rồi đến số nào? Còn vạch cuối cùng? -Hs làm bài tập, 1 hs lên bảng viết số -Chữa bài: hs đọc các số từ 0 đến 10, từ 10 đến 0 Bài 2: Hs nêu yêu cầu -Hs làm bài, gọi 3, 4 hs đọc chữa bài, hs khác nhận xét Bài 3: Hs nêu yêu cầu bài -Hs làm bài: So sánh 4 số ở câu a số nào lớn nhất, 4 số ở câu b số nào bé nhất khoanh tròn số đó. -1 hs đọc câu a, 1 hs đọc câu b, hs nhận xét, gv nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bài 4: Hs nêu yêu cầu bài -Viết các số từ bé đến lớn, từ lớn đến bé, hs làm bài -2 hs lên bảng mỗi hs làm 1 phần, hs khác nhận xét. Bài 5: Hs nêu cầu bài -Hs nhắc lại cách đặt thước để đo đoạn thẳng 4.Củng cố: -Em vưà học toán bài gì? 5. Dặn dò -Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 10 Rút kinh nghiệm:.......................................................................................................... Tập đọc SAU CƠN MƯA I. Mục tiêu: -Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: mưa rào, dâm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn. -Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. -Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, mọi vật đều tươi vui sau trận mưa rào. -Trả lời câu hỏi 1 (sgk). II. Chuẩn bị: GV: Tranh HS:SGK III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: - Hôm qua em học tập đọc bài gì? -Hs đọc bài SGK kết hợp trả lời câu hỏi +Những câu thơ nào tả lũy tre buổi sáng ? +Đọc những câu thơ tả lũy tre vào buổi trưa? 3.Bài mới * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hd hs luyện đọc -Gv đọc diễn cảm toàn bài 1 lần, hs đọc thầm -Hs dùng bút chì gạch chân những từ khó -Gv ghi những từ khó hs đã gạch lên bảng a. Luyện đọc tiếng từ khó: -gv chỉ không thứ tự các âm vần, tiếng, từ trên bảng, hs đọc b. Luyện đọc câu: -Gv đọc mẫu lần 2, hs đọc thầm -Gv đọc 1 câu 2 lần, hết 1 câu gv hd hs đánh dấu câu 1 ngay chữ thứ nhất của câu -Tương tự đến hết bài.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Hs đọc câu nối tiếp nhau c. Luyện đọc đoạn, bài: -Hs đọc đoạn, bài -Hs đọc cá nhân cả bài d. Ôn vần đã học: -Gọi hs đọc câu 1 trong sgk: Tìm tiếng trong bài có vần ây viết ra bảng con -Gọi hs đọc tiếp câu 2 trong sgk: Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây ra bảng con * Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò -Chuẩn bị học tiết 2 Tiết 2 * Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài -Gv đọc mẫu lần 1, hs đọc thầm, gv hỏi: 1. Sau trận mưa rào mọi vật thay đổi như thế nào? Những đóa râm bụt Bầu trời Mấy đám mây bông 2. Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào? -Gv đọc lại toàn bài, hs đọc. * Hoạt động 2: Luyện nói -Đề tài: Trò chuyện về cơn mưa -Cách tiến hành: Từng nhóm 2, 3 hs hỏi nhau về mưa 4.Củng cố: -Em vưà học tập đọc bài gì? 5. Dặn dò -Chuẩn bị: Cây bàng Rút kinh nghiệm:.......................................................................................................... Thủ công Cắt dán và trang trí “Hình ngôi nhà” I.Mục tiêu: - Học sinh vận dụng được kiến thức đã học vào bài “ Cắt dán và trang trí hình ngôi nhà “. - Học sinh cắt,dán được ngôi nhà mà em yêu thích. II. Chuẩn bị: - GV : Ngôi nhà mẫu có trang trí,đồ dùng học tập. - HS : Giấy thủ công nhiều màu,bút chì,thước,hồ,vở. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : Hát tập thể. 2. Bài cũ : Cắt dán hàng rào đơn giản..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn. 3. Bài mới : - Giới thiệu, ghi đầu bài. * Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét. mục tiêu : Hướng dẫn học sinh quans át ngôi nhà mẫu và nhận xét. Giáo viên đặt câu hỏi : Thân nhà,mái nhà,cửa ra vào,cửa sổ là hình gì? Cách vẽ,cắt các hình đó ra sao? * Hoạt động 2 : Học sinh thực hành kẻ cắt ngôi nhà. Mục tiêu : Học sinh vận dụng kĩ năng để kẻ,cắt đúng mẫu. Kẻ,cắt thân nhà hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô,cạnh ngắn 5 ô.Cắt rời tờ giấy hình chữ nhật ra khỏi tờ giấy. Kẻ,cắt mái nhà hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô,cạnh nhắn 3 ô và kẻ 2 đường xiên 2 bên như hình 3. Kẻ,cắt cửa ra vào,cửa sổ : 1 hình chữ nhật có cạnh dài 4 ô,cạnh ngắn 2 ô làm cửa ra vào và kẻ 1 hình vuông có cạnh 2 ô để làm cửa sổ. Cắt hình cửa ra vào,cửa sổ ra khỏi tờ giấy màu. 4. Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét thái độ học tập của học sinh về sự chuẩn bị cho bài học và kỹ năng cắt dán hình của học sinh. - Chuẩn bị giấy màu,bút chì,thước kẻ,kéo,hồ để tiết sau cắt dán trên giấy màu. Rút kinh nghiệm:.......................................................................................................... Thứ sáu, ngày 19 tháng 4 năm 2014 Tự nhiên xã hội GIÓ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS biết nhận xét trời có gió hay không có gió, gió nhẹ hay gió mạnh. 2. Kỹ năng: Sử dụng vốn từ của mình để mô tả về gió. 3. Thái độ: Yêu thiên nhiên, có ý thức trong học tập. II. Chuẩn bị: GV:Tranh minh họa SGK HS:Vở BT TNXH III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: -Tuần rồi em học TNXH bài gì? -Trời hôm nay nhiều mây hay ích mây? -Các đám mây có màu gì?Chúng đứng yên hay chuyển động? 3.Bài mới :GV giới thiệu đề ba.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> * Hoạt động 1: Làm việc SGK Mục tiêu: Qua hình ảnh HS phân biệt trời gió. Cách tiến hành: Bước 1: GV gợi ý. - So sánh lá cờ tìm dấu hiệu về gió. - GV nêu thêm: Khi có gió thổi vào người em cảm thấy như thế nào? - Cảm giác của cậu bé như thế nào khi cầm quạt phe phẩy? Kết luận: Khi trời lặng gió, cây cối đứng im. Gió nhẹ làm cho cây cỏ lay động. Gió mạnh làm cho cây cối nghiêng ngã. * Hoạt động 2: Quan sát ngoài trời. Mục tiêu: HS nhận biết trời có gió hay không có gió? Gió mạnh hay gió nhẹ? Cách tiến hành: Bước 1: GV nêu nhiệm vụ cho HS quan sát. - Nhìn xem các lá cây có lay động hay không? - Hướng dẫn HS làm việc. Kết luận: Nhờ quan sát cây cối, mọi vật xung quanh và cảm nhận của mỗi người mà ta biết được trời có gió hay không có gió? + Khi trời lặng gió cây cối đứng im. + Gió nhẹ làm cho lá cây ngọn cỏ lay động. + Gió mạnh làm cho cành, lá cây nghiêng ngã. * Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp Mục tiêu : HS nắm được nội dung bài học Cách tiến hành GV nêu câu hỏi củng cố: - Nêu lại tên bài học? - Em hãy nêu lại các dấu hiệu của gió? - GV liên hệ thực tế và cho HS biết sự có ích và có hại khi có gió? 4.Củng cố: -Em vưà học TNXH bài gì? 5. Dặn dò -Chuẩn bị: Trời nóng, trời rét Rút kinh nghiệm:.......................................................................................................... Chính tả LŨY TRE I. Mục tiêu: -Tập chép chính xác khổ thơ đầu bài Lũy tre trong khoảng 8 đến 10 phút -Điền đúng chữ l hay n vào chỗ trống -Dấu hỏi hay dấu ngã vào những chữ in nghiêng -Bài tập (2) a hoặc b II. Chuẩn bị: GV: Tranh, HS:Vở chính tả III. Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: -Kì rồi em viết chính tả bài gì? -GV kiểm tra tập của hs viết sai về nhà viết lại 3. Bài mới * Hoạt động 1: giới thiệu bài * Hoạt động 2: hd hs viết chính tả -Gv đọc đọc khổ thơ thứ nhất bài lũy tre -Hs nêu các chữ khó viết và viết các chữ khó lên bảng, gv kiểm và hướng dẫn cách viết các chữ khó -Hs nghe đọc, viết bài chính tả -Gv hướng dẫn đổi vở để chữa lỗi chính tả -Gv chữa lên bảng những lỗi phổ biến, gv chấm điểm 1 số tập * Hoạt động 3: hd hs làm bài tập chính tả -Hs làm một trong hai bài tập chính tả Lời giải: a. trâu no cỏ, chùm quả lê b. Bà đưa võng ru bé ngủ ngon Cô bé trùm khăn đỏ đã nhớ lời mẹ dặn 4.Củng cố: -Em vưà chính tả bài gì? 5. Dặn dò -Chuẩn bị: Cây bàng Rút kinh nghiệm:.......................................................................................................... Kể chuyện CON RỒNG CHÁU TIÊN I. Mục tiêu: -Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh. -Hiểu nội dung câu chuyện: Lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh thiêng của dân tộc II. Chuẩn bị: GV: Tranh,câu chuyện HS:SGK III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: -Tuần rồi em nghe kể câu chuyện gì? 3. Bài mới * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Gv kể chuyện.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Gv kể chuyện với giọng diễn cảm: Kể lần 1 giọng diễn cảm, biết dừng ở một số chi tiết để gây hấp dẫn, kể lần 2, 3 kết hợp với tranh minh họa, yêu cầu hs nhớ chuyện. -Chú ý kể: đoạn đầu kể chậm rãi, đoạn cuối giọng vui vẻ tự hào * Hoạt động 3: Hd hs kể từng đoạn câu chuyện theo tranh Tranh 1: Hs quan sát tranh đọc các câu hỏi dưới tranh, hs kể lại đoạn truyện dựa theo tranh -Yêu cầu đại diện thi kể đoạn 1, hs nhận xét, gv bổ sung nếu hs kể thiếu -Hs tiếp tục kể theo các tranh 2, 3, 4 cách làm tương tự như tranh 1 * Hoạt động 4: Giúp hs hiểu ý nghĩa chuyện -Câu chuyện con rồng cháu tiên muốn nói với mọi người điều gì? -Theo truyện con rồng cháu tiên thì tổ tiên của người việt nam ta có dòng dõi cao quý. Cha thuộc loại rồng, me là tiên. Nhân dân tự hào vì dòng dõi cao quý đó. Bởi vì chúng ta cùng là con cháu của Long Quân, Au Cơ được cùng một bọc sinh ra 4.Củng cố: -Em vừa nghe câu chuyện gì? 5. Dặn dò -Chuẩn bị: cô chủ không biết quý tình bạn -Về nhà em hãy kể cho anh chị , ba mẹ nghe. Rút kinh nghiệm:.......................................................................................................... SINH HOẠT TẬP THỂ. TỔNG KẾT TUẦN 32 I. Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Học sinh nắm được kết quả hoạt động thi đua của tổ và của mình trong tuần. - Học sinh nhận ưu điểm và tồn tại của bản thân nêu phương hướng phấn đấu phù hợp bản thân. - Học sinh nắm được nội dung thi đua tuần sau. 2) Kĩ năng: - Học sinh mạnh dạn, tự tin, nói lưu loát trước tập thể. - Học sinh biết phê và tự phê. 3) Thái độ: - Học sinh có tính tự quản, biết đoàn kết và giúp đỡ bạn. II. Chuẩn bị: + Giáo viên: - Ghi nhận các mặt hoạt động, nội dung thi đua tuần sau, các bài hát cho học sinh tham gia. + Học sinh: - Ý kiến cần phát biểu. III. Các hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1) Khởi động: - Hát. 2) Giới thiệu: - Các bạn có mang theo đầy đủ tập vở, 3) các hoạt động: sách giáo khoa, dụng cụ học tập khi đến * Hoạt động 1: GV nhận xét tuần qua lớp. - Nhìn chung các em thực hiện tốt nề nếp + Lao động: Thực hiện tốt vệ sinh trong nhưng vẫn còn một số em chưa làm bài, lớp, vệ sinh cá nhân. chưa học bài đầy đủ trước khi đến lớp. - Phân lại trực nhật: mỗi tổ trực một tuần. Vẫn còn một số bạn chưa trực nhật và làm - Học sinh bình chọn cá nhân xuất sắc. ........................................................... vệ sinh lớp. ........................................................... Biện pháp khắc phục: - Vào lớp phải nghiêm túc, trật tự, không - Học sinh bình chọn cá nhân tiến bộ. ............................................................ đùa giỡn. ............................................................ - Giữ gìn trường lớp sạch sẽ, gọn gàng. - Học sinh nêu phương hướng phấn đấu - Xếp hàng ngay ngắn khi ra vào lớp, ra tuần sau. (thống nhất với nhận xét và về, tập thể dục giữa giờ. nội dung thi đua của giáo viên hoặc có - Cần đem đủ sách vở, đồ dùng học tập thay đổi bổ sung gì thêm.) theo thời khoá biểu. ................................................................ - Vào lớp chú ý nghe thầy giảng bài, ghi ................................................................ chép bài đầy đủ, trình bày tập vở sạch ................................................................ ................................................................ đẹp. * Hoạt động 2: Bình chọn tổ, học sinh ................................................................ ................................................................ xuất sắc, học sinh tiến bộ ................................................................ + Tổ (Cá nhân) xuất sắc: ................................................................ ...................................................................... ................................................................ ...................................................................... ................................................................ + Tổ (Cá nhân) tiến bộ: ................................................................ ...................................................................... ................................................................ ...................................................................... ................................................................ * Hoạt động 3: Giáo viên nêu nội dung ................................................................ ................................................................ thi đua tuần sau ................................................................ a/. Chuyên cần: ................................................................ - Đi học đúng giờ, nghỉ học có xin phép. ................................................................ - Đảm bảo bài học, bài làm trước khi đến ................................................................ lớp. ................................................................ b/. Học tập: ................................................................ ................................................................ - Củng cố lại nề nếp học tập. - Có đầy đủ tập vở, sách giáo khoa, đồ ................................................................ ................................................................ dùng học tập khi đến lớp. ................................................................ - Học tập nghiêm túc kể cả những tiết sinh ................................................................ hoạt ngoại khóa, ngoài giờ lên lớp… ................................................................ - Học bài, làm bài đầy đủ trước khi đến ................................................................ ................................................................ lớp. ................................................................ - Rèn chữ viết, giữ gìn sách vở sạch đẹp. - Tích cực thi đua và giúp đỡ bạn bè trong ................................................................ ................................................................ học tập. ................................................................ c/. Kỷ luật: .................................................................

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Xếp hàng ra vào lớp, ra về ngay ngắn. - Xếp hàng ngay ngắn, giữ gìn trật tự khi sinh hoạt dưới cờ. - Vui vẻ, hòa đồng với bạn bè. - Không chơi những trò chơi có tính bạo lực như: đánh nhau, chạy đuổi trong giờ chơi… - Lễ phép với thầy, cô và người lớn tuổi. c/. Vệ sinh: - Vệ sinh trường lớp sạch đẹp. - Vệ sinh cá nhân, để phòng tránh một số bệnh: tay chân miệng, ngộ độc thức ăn… - Chăm sóc cây xanh, bồn hoa trước lớp. d/. Phong trào: - Tập thể dục đầy đủ, nhanh, đúng động tác. - Tiếp tục thực hiện “Đôi bạn cùng tiến”. * Hoạt động 4: Kết thúc - Một vài em nhắc lại những việc cần thực hiện trong tuần sau. - Sinh hoạt văn nghệ - vui chơi.. ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ .................................................................

<span class='text_page_counter'>(19)</span>