Tải bản đầy đủ (.docx) (6 trang)

Ky nop HSMC

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (100.69 KB, 6 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>HỒ SƠ MINH CHỨNG PHỤC VỤ ĐÁNH GIÁ CHUẨN GIÁO VIÊN</b>


<b>TRƯỜNG THCS SUỐI NGÔ NĂM HỌC 2013 – 2014</b>



<b>Họ và tên giáo viên : Hoàng Cao Kỳ.</b>



<b>Nhiệm vụ được phân công: Dạy Lịch sử khối 7,8,9</b>


<b>Tổ chuyên môn: XÃ HỘI</b>



Hồ sơ gồm các minh chứng đánh giá giáo viên theo 6 Tiêu Chuẩn ( TC ), 25Tiêu chí ( Tc ):


• Tiêu Chuẩn 1 : Phẩm chất chính trị và đạo đức nghề nghiệp



• Tiêu Chuẩn 2 : Năng lực tìm hiểu đối tượng và mơi trường giáo dục


• Tiêu Chuẩn 3 : Năng lực dạy học



• Tiêu Chuẩn 4 : Năng lực giáo dục



• Tiêu Chuẩn 5 : Năng lực hoạt động chính trị xã hội


• Tiêu Chuẩn 6 : Năng lực phát triển nghề nghiệp.



+ Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 1, Tiêu chí 1 : Phẩm chất chính trị



<b>TC1</b> <b>Tc1</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>


Phẩm chất
Chính trị và


đạo đức
nghề nghiệp


Phẩm chất chính
trị



[1.01.01] - Khơng vi phạm tư tưởng chính trị. -Đánh giá hồ sơ công chức
của BGH.


[1.01.02] - Các cuộc vận động lớn trong năm thông
qua sổ kế hoạch dạy học.


- Sổ kế hoạch bộ môn.


+ Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 1, Tiêu chí 2 : Đạo đức nghề nghiệp



<b>TC1</b> <b>Tc2</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>


Phẩm chất
chính trị
và đạo đức
nghề nghiệp


Đạo đức nghề
nghiệp


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>TC1</b> <b>Tc3</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>


Phẩm chất
Chính trị và
đạo đức
nghề nghiệp


Ứng xử với học



sinh [1.03.01] - Đánh giá của tổ trưởng. - Bản nhận xét của tổ chuyênmôn.


<b>+Danh mục Minh chứng của Tiêu Chuẩn 1, Tiêu chí 4: Ứng xử với đồng nghiệp</b>


<b>TC1</b> <b>Tc4</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>


Phẩm chất
chính trị


và đạo
đức nghề nghiệp


Ứng xử với đồng
nghiệp


[1.04.01] - Nhận xét của các đoàn thể, tổ CM, giáo
viên, NV


- Bản nhận xét định kì.


<b>+Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 1, Tiêu chí 5: Lối sống tác phong</b>


<b>TC1</b> <b>Tc5</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>


Phẩm chất
chính trị


và đạo
đức nghề nghiệp



<b>Lối sống tác</b>
<b>phong</b>


[1.05.01] - Nhận xét của các đoàn thể, tổ CM,
giáo viên, NV


- Bản nhận xét định kì


<b>+Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 2, Tiêu chí 6: Tìm hiểu đối tượng giáo dục</b>


<b>TC2</b> <b>Tc6</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>


Tìm hiểu đối
tương và mơi
trường giáo dục


Tìm hiểu đối


tượng giáo dục [2.06.01] - Kế hoạch giảng dạy . - Sổ kế hoạch giảng dạy bộ môn .
<b>+ Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 2, Tiêu chí 7: Tìm hiểu mơi trường giáo dục</b>


<b>TC2</b> <b>Tc7</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

tương và môi


trường giáo dục giáo dụctrường [2.07.02] - Các văn bằng, chứng chỉ : Bằng tốt nghiệp Cao đẳng, - Hồ sơ công chức GV
[2.07.03] - Phiếu đánh giá xếp loại tiết dạy của


giáo viên - Sổ dự giờ
[2.07.04] - Nhận xét của các đoàn thể, tổ CM, giáo



viên, NV


- Bản nhận xét định kì.
<b>+Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 3, Tiêu chí 8: Xây dựng kế hoạch dạy học</b>


<b>TC3</b> <b>Tc8</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>


Năng lực dạy


học hoạch dạy họcXây dựng kế [3.08.01] - Kế hoạch dạy học hàng năm - Sổ kế hoạch bộ môn


+Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 3, Tiêu chí 9: Bảo đảm kiến thức môn học



<b>TC3</b> <b>Tc9</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>


Năng lực dạy
học


Bảo đảm kiến
thức môn học


[3.09.01] - Chuẩn KT-KN -Hồ sơ lưu trữ CM
<b>+Danh mục minh chứng của tiêu chuẩn 3, tiêu chí 10: Bảo đảm chương trình mơn học</b>


<b>TC3</b> <b>Tc 10</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>


Năng lực dạy


học Bảo đảm chươngtrình mơn học [3.10.01] - Phân phối chương trình mơn học - Tài liệu PPCT, Kế hoạch bàihọc


<b>+ Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 3, Tiêu chí 11: Vận dụng các phương pháp dạy học</b>


<b>TC3</b> <b>Tc 11</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>


Năng lực dạy
học


Vận dụng các PP
dạy học


[3.11.01] - Đổi mới phương pháp dạy học - Sổ kế hoạch bộ môn.
<b>+Danh mụcc minh chứng của Tiêu Chuẩn 3, Tiêu chí 12: Sử dụng các phương tiện dạy học</b>


<b>TC3</b> <b>Tc 12</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>


Năng lực dạy


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>TC3</b> <b>Tc 13</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>


Năng lực dạy
học


Xây dựng môi
trường học tập


[3.13.01] -

Kế hoạch dạy học hàng năm.

-Sổ kế hoạch bộ môn.
<b>+Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 3, Tiêu chí 14: Quản lí hồ sơ dạy học</b>


<b>TC3</b> <b>Tc 14</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>



Năng lực dạy


học Quản lí hồ sơdạy học [3.14.01] - Hồ sơ dạy học đầy đủ và chất lượng. - Kiểm tra của tổ và BGH
<b>+Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 3, Tiêu chí 15: Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh</b>


<b>TC3</b> <b>Tc 15</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>


Năng lực dạy
học


Kiểm tra đánh
giá kết quả học
tập của học sinh


[3.15.01] - Quy chế CM. - Biên bản kiểm tra quy chế
chuyên môn của tổ.


+Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 4, Tiêu chí 16: Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục



<b>TC4</b> <b>Tc 16</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>


Năng
lực
giáo dục


Xây dựng kế
hoạch các hoạt


động giáo dục



[4.16.01] - Kế hoạch giáo dục hàng năm - Sổ kế hoạch bộ môn.
<b>+Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 4, Tiêu chí 17: Giáo dục qua mơn học</b>


<b>TC4</b> <b>Tc 17</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>


Năng lực giáo
dục


Giáo dục qua
môn học


[4.17.01] -Giáo dục bảo vệ môi trường, kỹ năng
sống…


- Kế hoạch bài học
<b>+Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 4, Tiêu chí 18: Giáo dục qua các hoạt động giáo dục</b>


<b>TC4</b> <b>Tc 18</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>


Năng lực


giáo dục Giáo dục qua cáchoạt động giáo
dục


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>TC4</b> <b>Tc 19</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>


Năng lực


giáo dục Giáo dục qua cáchoạt động trong
cộng đồng



[4.19.01] - Tham gia các hoạt động ngoại khóa do


trường và ngành tổ chức - Kế hoạch của trường và ngành giáo dục.


<b>+ Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 4, Tiêu chí 20: Vận dụng các ngun tắc, phương pháp hình thức tổ chức gd</b>


<b>TC4</b> <b>Tc 20</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>


Năng lực
giáo dục


Vận dụng các
nguyên tắc,
phương pháp


hình thức tổ
chức giáo dục


[4.20.01] - Kế hoạch giảng dạy . - Sổ kế hoạch bộ môn .


<b>+ Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 4, Tiêu chí 21: Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức HS</b>


<b>TC4</b> <b>Tc 21</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>


Năng lực


giáo dục Đánh giá kết quảrèn luyện đạo
đức HS



[4.21.01] - Theo dõi đạo đức HS -Bản nhận xét định kì( Tinh
thần phối hợp).


<b>+ Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 5, Tiêu chí 22: Phối hợp với gia đình HS và cộng đồng</b>


<b>TC4</b> <b>Tc 22</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>


Năng lực
hoạt động chính


trị xã hội


Phối hợp với gia
đình HS và cộng


đồng


[4.22.01] - Theo dõi hồn cảnh gia đình HS - Danh sách hs có hồn cảnh
khó khăn.


<b>+ Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 5, Tiêu chí 23: Tham gia các hoạt động chính trị XH</b>


<b>TC5</b> <b>Tc 23</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>


Năng lực
hoạt động chính


trị xã hội


Tham gia các


hoạt động chính


trị XH


[5.23.01] - Tham gia các hoạt động của địa


phương. - Xác nhận của xã Đoàn.
<b>+ Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 6, Tiêu chí 24: Tự đánh giá, tự học và rèn luyện</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Năng lực phát
triển nghề


nghiệp


Tự đánh giá, tự


học và rèn luyện [6.24.01] - Chuyên môn. - Văn bằng chứng chỉ, phiếu nhận xét.


+ Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 6, Tiêu chí 25: Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn giáo dục



<b>TC6</b> <b>Tc 25</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>


Năng lực


hoạt động chính
trị xã hội


Phát hiện và giải
quyết vấn đề nảy
sinh trong thực



tiễn giáo dục


[6.25.01] - Ý kiến đóng góp trong các cuộc họp - Sổ họp tổ, chuyên môn,
HĐSP


<b> Suối ngô, ngày 12/5/2014</b>
<b> Người lập minh chứng </b>


</div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×