Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (100.69 KB, 6 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TC1</b> <b>Tc1</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>
Phẩm chất
Chính trị và
đạo đức
nghề nghiệp
Phẩm chất chính
trị
[1.01.01] - Khơng vi phạm tư tưởng chính trị. -Đánh giá hồ sơ công chức
của BGH.
[1.01.02] - Các cuộc vận động lớn trong năm thông
qua sổ kế hoạch dạy học.
- Sổ kế hoạch bộ môn.
<b>TC1</b> <b>Tc2</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>
Phẩm chất
chính trị
và đạo đức
nghề nghiệp
Đạo đức nghề
nghiệp
<b>TC1</b> <b>Tc3</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>
Phẩm chất
Chính trị và
đạo đức
nghề nghiệp
Ứng xử với học
sinh [1.03.01] - Đánh giá của tổ trưởng. - Bản nhận xét của tổ chuyênmôn.
<b>+Danh mục Minh chứng của Tiêu Chuẩn 1, Tiêu chí 4: Ứng xử với đồng nghiệp</b>
<b>TC1</b> <b>Tc4</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>
Phẩm chất
chính trị
và đạo
đức nghề nghiệp
Ứng xử với đồng
nghiệp
[1.04.01] - Nhận xét của các đoàn thể, tổ CM, giáo
viên, NV
- Bản nhận xét định kì.
<b>+Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 1, Tiêu chí 5: Lối sống tác phong</b>
<b>TC1</b> <b>Tc5</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>
Phẩm chất
chính trị
và đạo
đức nghề nghiệp
<b>Lối sống tác</b>
<b>phong</b>
[1.05.01] - Nhận xét của các đoàn thể, tổ CM,
giáo viên, NV
- Bản nhận xét định kì
<b>+Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 2, Tiêu chí 6: Tìm hiểu đối tượng giáo dục</b>
<b>TC2</b> <b>Tc6</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>
Tìm hiểu đối
tương và mơi
trường giáo dục
Tìm hiểu đối
tượng giáo dục [2.06.01] - Kế hoạch giảng dạy . - Sổ kế hoạch giảng dạy bộ môn .
<b>+ Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 2, Tiêu chí 7: Tìm hiểu mơi trường giáo dục</b>
<b>TC2</b> <b>Tc7</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>
tương và môi
trường giáo dục giáo dụctrường [2.07.02] - Các văn bằng, chứng chỉ : Bằng tốt nghiệp Cao đẳng, - Hồ sơ công chức GV
[2.07.03] - Phiếu đánh giá xếp loại tiết dạy của
giáo viên - Sổ dự giờ
[2.07.04] - Nhận xét của các đoàn thể, tổ CM, giáo
viên, NV
- Bản nhận xét định kì.
<b>+Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 3, Tiêu chí 8: Xây dựng kế hoạch dạy học</b>
<b>TC3</b> <b>Tc8</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>
Năng lực dạy
học hoạch dạy họcXây dựng kế [3.08.01] - Kế hoạch dạy học hàng năm - Sổ kế hoạch bộ môn
<b>TC3</b> <b>Tc9</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>
Năng lực dạy
học
Bảo đảm kiến
thức môn học
[3.09.01] - Chuẩn KT-KN -Hồ sơ lưu trữ CM
<b>+Danh mục minh chứng của tiêu chuẩn 3, tiêu chí 10: Bảo đảm chương trình mơn học</b>
<b>TC3</b> <b>Tc 10</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>
Năng lực dạy
học Bảo đảm chươngtrình mơn học [3.10.01] - Phân phối chương trình mơn học - Tài liệu PPCT, Kế hoạch bàihọc
<b>TC3</b> <b>Tc 11</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>
Năng lực dạy
học
Vận dụng các PP
dạy học
[3.11.01] - Đổi mới phương pháp dạy học - Sổ kế hoạch bộ môn.
<b>+Danh mụcc minh chứng của Tiêu Chuẩn 3, Tiêu chí 12: Sử dụng các phương tiện dạy học</b>
<b>TC3</b> <b>Tc 12</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>
Năng lực dạy
<b>TC3</b> <b>Tc 13</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>
Năng lực dạy
học
Xây dựng môi
trường học tập
[3.13.01] -
<b>TC3</b> <b>Tc 14</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>
Năng lực dạy
học Quản lí hồ sơdạy học [3.14.01] - Hồ sơ dạy học đầy đủ và chất lượng. - Kiểm tra của tổ và BGH
<b>+Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 3, Tiêu chí 15: Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh</b>
<b>TC3</b> <b>Tc 15</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>
Năng lực dạy
học
Kiểm tra đánh
giá kết quả học
tập của học sinh
[3.15.01] - Quy chế CM. - Biên bản kiểm tra quy chế
chuyên môn của tổ.
<b>TC4</b> <b>Tc 16</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>
Năng
lực
giáo dục
Xây dựng kế
hoạch các hoạt
động giáo dục
[4.16.01] - Kế hoạch giáo dục hàng năm - Sổ kế hoạch bộ môn.
<b>+Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 4, Tiêu chí 17: Giáo dục qua mơn học</b>
<b>TC4</b> <b>Tc 17</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>
Năng lực giáo
dục
Giáo dục qua
môn học
[4.17.01] -Giáo dục bảo vệ môi trường, kỹ năng
sống…
- Kế hoạch bài học
<b>+Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 4, Tiêu chí 18: Giáo dục qua các hoạt động giáo dục</b>
<b>TC4</b> <b>Tc 18</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>
Năng lực
giáo dục Giáo dục qua cáchoạt động giáo
dục
<b>TC4</b> <b>Tc 19</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>
Năng lực
giáo dục Giáo dục qua cáchoạt động trong
cộng đồng
[4.19.01] - Tham gia các hoạt động ngoại khóa do
trường và ngành tổ chức - Kế hoạch của trường và ngành giáo dục.
<b>+ Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 4, Tiêu chí 20: Vận dụng các ngun tắc, phương pháp hình thức tổ chức gd</b>
<b>TC4</b> <b>Tc 20</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>
Năng lực
giáo dục
Vận dụng các
nguyên tắc,
phương pháp
hình thức tổ
chức giáo dục
[4.20.01] - Kế hoạch giảng dạy . - Sổ kế hoạch bộ môn .
<b>+ Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 4, Tiêu chí 21: Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức HS</b>
<b>TC4</b> <b>Tc 21</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>
Năng lực
giáo dục Đánh giá kết quảrèn luyện đạo
đức HS
[4.21.01] - Theo dõi đạo đức HS -Bản nhận xét định kì( Tinh
thần phối hợp).
<b>+ Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 5, Tiêu chí 22: Phối hợp với gia đình HS và cộng đồng</b>
<b>TC4</b> <b>Tc 22</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>
Năng lực
hoạt động chính
trị xã hội
Phối hợp với gia
đình HS và cộng
đồng
[4.22.01] - Theo dõi hồn cảnh gia đình HS - Danh sách hs có hồn cảnh
khó khăn.
<b>+ Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 5, Tiêu chí 23: Tham gia các hoạt động chính trị XH</b>
<b>TC5</b> <b>Tc 23</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>
Năng lực
hoạt động chính
trị xã hội
Tham gia các
trị XH
[5.23.01] - Tham gia các hoạt động của địa
phương. - Xác nhận của xã Đoàn.
<b>+ Danh mục minh chứng của Tiêu Chuẩn 6, Tiêu chí 24: Tự đánh giá, tự học và rèn luyện</b>
Năng lực phát
triển nghề
nghiệp
Tự đánh giá, tự
học và rèn luyện [6.24.01] - Chuyên môn. - Văn bằng chứng chỉ, phiếu nhận xét.
<b>TC6</b> <b>Tc 25</b> <b>Mã minh chứng</b> <b>Tên minh chứng</b> <b>Nguồn minh chứng</b> <b>Ghi chú</b>
Năng lực
hoạt động chính
trị xã hội
Phát hiện và giải
quyết vấn đề nảy
sinh trong thực
tiễn giáo dục
[6.25.01] - Ý kiến đóng góp trong các cuộc họp - Sổ họp tổ, chuyên môn,
HĐSP
<b> Suối ngô, ngày 12/5/2014</b>
<b> Người lập minh chứng </b>