giao an day du

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (297.19 KB, 76 trang )

(1)CHỦ ĐỀ LỚN: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian thực hiện: 03 Tuần Tên chủ đề nhánh: QUÊ HƯƠNG YÊU DẤU Thời gian thực hiện: 1 Tuần ( Từ ngày 05/05/2014 đến 09/05/2014 ) NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA ………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. Hạ Long, ngày …… tháng…….năm 2014 Người kiểm tra.

(2) TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG. ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG. T T. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG. MỤC ĐÍCHYÊU CẦU. CHUẨN BỊ. - Thông thoáng phòng nhóm. - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dung cá nhân.. - Giúp phòng nhóm sạch sẽ, thoáng mát. - Trẻ đến lớp ngoan, có nề nếp, biết tự phục vụ bản thân, trẻ thích đi học.. - Các đồ dùng trong ngày. Đồ dùng của trẻ. - Cho trẻ xem - Trẻ có băng hình giới thêm hiểu. * Cô đến sớm thông thoáng phòng nhóm: Giặt khăn mặt, lấy đĩa, cốc tại tủ sấy. - Lau sàn nhà chuẩn bị đồ chơi tại các góc và đồ chơi để trẻ chơi tự do. - Cô đón trẻ, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào người lớn đưa bé đi học. Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy đinh. - Câu hỏi * Trò chuyện cùng cô về đàm chủ đề : thoại - Trò chuyện với trẻ. thiệu về quê biết về Hạ hương:. + Cho trẻ xem băng hình. Vịnh Long, Vân. + Con nhìn thấy gì ?. biển Vân Đồn, món ăn ở Hạ. + Con có nhân xét gì ?. các món ăn đặc long. ở. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào người lớn. Trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi.. - Trẻ trò chuyện với cô. - Trẻ xem. và trò chuyện cùng trẻ. Hạ Long, bãi đồn, các. sản. HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. + Con đã được đi Vân Đồn. Hạ. - Biển ạ - Trả lời theo ý hiểu - Lắng nghe. chơi chưa ?. Long…. + Cho trẻ kể tên các món ăn trẻ biết ở Hạ Long. + Giáo dục trẻ yêu quê. - Chơi theo ý thích, chăm sóc gócthiên nhiên. - Xem tranh ảnh, video về sông ngòi, ao hồ, biển….. - Qua video, ảnh trẻ có thêm hiểu biết về sông ngòi, ao hồ…. Đồ chơi ở các góc. - Video, ảnh.. hương mình. * Tổ chức cho trẻ chơi theo -Trẻ chơi ở các ý thích ở các góc : Bao góc. quát trong khi trẻ chơi. - Tổ chức cho trẻ xem vi Trẻ xem video deo. - Trò chuyện về nội dung đoạn video..

(3) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. - Thể dục sáng: tập theo nhạc. + Hô hấp: gà gáy. - Tay: đưa tay lên trước, lên cao. - Chân: Khụy gối - Bụng: 2 tay cúi chạm mũi chân. - Bật: bật chụm chân. - Điểm danhgọi tên theo sổ.. - Trẻ biết tập các động tác thể dục theo nhạc. - Qua các vận động trong giờ thể dục phát triển sự dẻo dai của cơ thể.. * Cô và trẻ cùng ra sân tập chung theo tín hiệu chung của nhà trường. Trẻ tập thể dục nhịp điệu theo băng nhạc của nhà trường. - Cô tập mẫu các động tác cho trẻ tập theo.. - Trẻ ra sân tập chung. Trẻ tập thể dục theo mẫu cùng cô. - Tập 2 lần 8 nhịp.. - Phát hiện - Sổ theo - Cô điểm danh trẻ theo trẻ nghỉ học dõi trẻ danh sách lớp, giáo dục trẻ để báo ăn. biết quan tâm đến các bạn trong lớp.. - Trẻ lắng nghe tên mình và tên các bạn, chú ý quan sát và quan tâm đến bạn vắng mặt.. *Hoạt động có mục đích : - Qua sát, đàm - Trẻ biết vẻ thoại qua tranh. đẹp của Hạ. về cảnh đẹp. Long.. của Hạ Long. - Sân tập thể dục sạch sẽ, băng tập thể dục.. Tranh chủ đề. * Hoạt động có mục đích : - Cô nhắc nhở trẻ trước khi ra sân tham gia hoạt động ngoài trời. - Cho trẻ quan sát tranh Hạ Long. - Trẻ chú ý lắng nghe cô dặn dò. Trẻ trò chuyện cùng cô. + Con nhìn thấy những gì? + Con thấy Hạ Long thế nào?. Nước ạ Trả lời theo ý hiểu. + Có đẹp không? + Mọi người thường đến Hạ Long để làm gì?. Lắng nghe. + Giáo dục trẻ biết lễ phép khi gặp các du khách đến thăm Hạ Long. - Quan sát bầu - Xắc xô, - Trẻ biết - Cô và trẻ cùng hát bài trời, trò chuyện trang được thời "Một đoàn tàu" , đi dạo về thời tiét phục phù tiết của ngày quanh sân trường. hợp.. Trẻ hát.

(4) hôm đó ntn. HOẠT ĐỘNG GÓC. - Đọc đồng - Trẻ thuộc dao, ca dao về các bài đồng quê hương. dao, ca dao * Trò chơi vận - Trẻ biết động: cách chơi, - Kéo co luật chơi. - Người thừa - Tạo điều kiện để trẻ thứ 3 phát triển - Mèo đuổi các cơ vận động của trẻ chuột thông qua các trò chơi ngoài trời. * Chơi tự do: - Trẻ biết sử - Vẽ theo ý dụng các thích trên sân nguyên vật trường, làm đồ liệu sẵn có chơi bằng vật ngoài thiên liệu thiên nhiên để làm nhiên. đồ chơi. - Chơi với đồ chơi, thiết bị - Trẻ vui vẻ khi chơi. ngoài trời.. cỏ, khăn…. - Góc dựng: hình biển Long, Cháy.. Các khối xây dựng lắp ghép, các hàng rào, cây cối. Mô hình nhà.. xây Xếp Hạ Bãi. - Trẻ sử dụng các khối lắp ghép để thể hiện ý tưởng sáng tạo của trẻ. - Giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn trong khi chơi, đoàn. Bóng, phấn, đề can..... -Lá cây, phấn, khăn. -Các thiết bị chơi ngoài trời sạch sẽ.. + Các con cảm thấy thời tiết hôm nay thế nào? + Với thời tiết như vậy các con nên mặc gì cho phù hợp? - Cô tổ chức cho trẻ đọc ca dao, đồng dao * Trò chơi vận động : - Cô tổ chức trò chơi cho trẻ, cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi? - Cô bao quát và động viên trẻ chơi?. * Chơi tự do : - Vẽ theo ý thích trên sân trường, làm đồ chơi bằng vật liệu thiên nhiên, cô hướng dẫn và gợi ý cho trẻ vẽ. - Tổ chức cho trẻ chơi với các thiết bị ngoài trời, bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ. - Trẻ tham gia chơi, cô quan sát trẻ chơi. - Nhận xét kết quả chơi của trẻ. Âm u, lạnh ạ Mặc ấm ạ Trẻ đọc - Trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi. - Trẻ tham gia chơi. - Trẻ vẽ theo ý thích. - Trẻ chơi với các thiết bị trên sân trường.. 1. Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô giới thiệu góc chơi, - Trẻ chú ý lắng trò chuyện với trẻ về chủ nghe giới thiệu. đề, hướng trẻ vào nội dung chơi, cô giúp trẻ nhập vai chơi dựa trên ý định của trẻ. - Ai chơi ở góc xây dựng? - Trẻ trả lời - Xây gara ô tô - Hôm nay các bác sẽ xây - Vâng ạ..

(5) Góc thiên nhiên : Trẻ quan sát, chăm sóc cây xanh, chơi với cát và nước. - Góc sách truyện : Làm sách về vịnh Hạ Long.. kết trong khi chơi. Giúp trẻ biết cách chăm sóc cây xanh và hít thở không khí. - Giúp trẻ có kỹ năng trong khi đọc tranh chuyện. - Trẻ thể hiện được tình cảm của trẻ qua cách nhập vai vào các nhân vật mà trẻ yêu thích. - Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ. - Góc nghệ thuật : Làm đồ chơi, rau quả, cắt dán, nặn các đặc sản, trang phục - Trẻ thuộc truyền thống. các bài hát trong chủ đề. - Trẻ biết lên sân khấu biểu diễn các bài hát trong chủ đề. -Trẻ biết tô màu, cắt dán...làm 1 số đồ dùng, dụng cụ của nghề.. gì ?. - Trẻ lắng nghe Bác kỹ sư trưởng nhớ Dụng cụ phân công công việc cho chăm sóc cây các công nhân của mình làm thật nhanh thật đẹp cho xanh mọi người đến thăm quan nhé. - Trẻ lắng nghe - Sách - Hôm nay các bác nội trợ truyện, có món gì mới ? - Trẻ về góc tranh - Ngoài ra cô còn chuẩn bị chơi truyên, các góc chơi khác nữa để chúng mình cùng chơi. Đồ chơi gia - Giáo dục trẻ khi chơi đình, đồ phải ngoan, chơi xong biết chơi nấu cất đồ dùng đồ chơi gọn ăn, bàn gàng... ghế, tủ, 2. Quá trình trẻ chơi. quần áo, - Khi trẻ về góc mà chưa các đồ thỏa thuận được thì cô đến dùng giúp trẻ thỏa thuận chơi. trong - Nếu trẻ không có kĩ năng trường chơi cô có thể chơi cùng mầm trẻ. non. - Các bài - Cô bao quát, dàn xếp các - Trẻ chơi ở các hát, bài góc chơi cho phù hợp và góc thơ. xử lí các tình huống xảy ra. Sáp 3. Kết thúc chơi. màu, giấy - Gần hết giờ cô nhận xét - Trẻ tập trung ở màu, đất lần lượt các góc chơi và góc xây dựng nặn... cho trẻ tập trung về xây dựng. - Trẻ lắng nghe - Trẻ giới thiệu về công trình của nhóm mình - Các bạn đóng góp ý kiến - Trẻ đóng góp bổ sung ý kiến - Cô khái quát lại các ý - Trẻ lắng nghe. kiến và nhận xét - Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định.xã.

(6) - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi nhẹ nhàng: Trò chơi : trồng nụ trồng hoa : để trẻ tỉnh táo và khởi động các cơ của trẻ sau khi ngủ dậy. - Cô hướng dẫn trẻ đi vệ sinh, về bàn ăn .. - Trẻ vận động cùng cô, vệ sinh, về bàn ăn chiều.. - Cùng cô sử - Trẻ có ý Vở - Cô hướng dẫn trẻ sử dụng vở của thức làm bài toán. dụng vở toán của mình. bé. tập. - Trẻ đàm thoại cùng cô. - Vở toán của trẻ. - Các bài hát, bài thơ mới.. - Vệ sinh vận động ăn quà chiều.. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. - Giới thiệu bài thơ, bài hát mới. - Chơi theo ý thích ở các góc. - Giúp trẻ tỉnh táo sau khi ngủ dậy, cung cấp năng lượng cho trẻ theo độ tuổi.. -Trang phục, dụng cụ âm nhạc. Hình thành cho trẻ tính phê và tự phê. Bàn ghế, bát đĩa phục vụ cho giờ ăn chiều. - Nhạc… Đồ chơi ở các góc. - Giới thiệu và dạy trẻ bài thơ, xem bài hát mới. - Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, bao quát trẻ chơi.. -Nhận xét . tuyên dương bé ngoan, biểu diễn văn nghệ cuối tuần.. Cờ, - Nhận xét tuyên dương bé bảng bé ngoan, cô gợi ý để trẻ tự nhận xét về bạn, về mình, ngoan được ở điểm nào và chưa được ở điểm nào.. -. - Tranh ảnh, mặt cười, mặt mếu. KNS:. Hãy - Trẻ biết bảo. bảo vệ vịnh Hạ vệ vịnh Hạ Long. long. -Trẻ nhận xét các bạn.. - Trò chuyện với trẻ - Trò chuyện + Cho trẻ xem video mọi cùng cô người dọn dẹp, nhặt rác trên biển và trò chuyện về đoạn video đó. + Chơi trò chơi đúng-sai với mặt cười mặt mếu.. Chơi trò chơi. + Giáo dục trẻ không uống nước lạnh. - Vệ sinh, trả - Trao đổi trẻ. với phụ huynh về tình hình của trẻ đặc biệt của trẻ trong ngày.. Đồ - Trao đổi với phụ huynh dùng tư về tình hình của trẻ. trang của trẻ.. - Trẻ chào bố mẹ và chào cô..

(7) Thứ 2 ngày 05 tháng 05 năm 2014 Hoạt động chính: VĂN HỌC CA DAO VỀ VÙNG MỎ Hoạt động bổ trợ: - Hát: Hạ Long bè bạn I. Mục đích- Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ được tên và tác giả, nội dung bài ca dao - Trẻ biết cách đọc bài ca dao đúng nhịp 2. Kỹ năng: - Phát triển kĩ năng ghi nhớ có chủ định - Trẻ thuộc bài ca dao, trẻ biết đọc diễn cảm - Trẻ biết trả lời của cô một cách mạch lạc. - Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp ngôn từ của bài ca dao 3. Thái độ: - Góp phần giáo dục trẻ có ý thức trong quá trình học tập II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng, đồ chơi: - Tranh minh họa - Mô hình - Tâm thế trẻ thoải mái 2. Địa điểm: - Tổ chức trong lớp III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô 1. ổn định vầ giới thiệu bài - Trẻ nghe hát bài: Hạ Long bè bạn - Trò chuyện về nội dung bài hát - Cô dẫn dắt giới thiệu ca dao. 2. Tiến trình hoạt động: *Hoạt động 1: Đọc ca dao cho trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm + Cô giới thiệu tên và tác giả của bài ca dao: + Cô giới thiệu qua nội dung của ca dao - Cô đọc lần 2: Đọc ca dao có tranh minh hoạ + Cô cho trẻ xem trang bìa của bài ca dao + Trang bìa của bài ca dao có gì? + Cô cho trẻ đọc tiêu đề của bài ca dao + Tìm chữ cái đã học trong tiêu đề của bài ca dao. Hoạt động của trẻ. Trẻ hát. Trẻ nghe.

(8) + Cô đọc thơ kết hợp với tranh minh hoạ. + Trẻ nhắc lại nội dung của bài ca dao. - Cô đọc lần 3: Sử dụng mô hình, kết hợp đàm thoại + Cô vừa đọc bài gì? + Do ai sáng tác? + Bài ca dao nói về điều gì? + Giáo dục trẻ phải biết quý trọng quê hương mình * Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thuộc ca dao - Trẻ đọc cùng cô 2 lần - Trẻ đọc tập thể, đọc theo nhóm, cá nhân - Mỗi tổ đọc diễn cảm 1 lần - Nhóm trai, nhóm gái đọc 1 lần - Giáo viên chú ý nhắc nhở trẻ đọc diễn cảm - Trẻ đọc ca dao kết hợp với dụng cụ âm nhạc. 3. Kết thúc: - Hỏi lại tên bài học. - Củng cố, nhận xét. - Trẻ cùng cô thu dọn gọn gàng đồ chơi.. Trẻ nghe. Trẻ trả lời Trẻ đọc thơ. Trẻ thu dọn cùng cô. ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY - Số trẻ nghỉ học (họ và tên)..................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Lýdo....................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Tình hình chung của trẻ trong ngày + Sức khỏe:............................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Tham gia các hoạt động: ........................................................................................................................................ .......... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động:.

(9) + Hoạt động học:...................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Hoạt động chơi:..................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Các hoạt động khác:............................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ 3 ngày 06 tháng 05 năm 2014 Tên hoạt động: Khám phá khoa học TÌM HIỂU VỊNH HẠ LONG Hoạt động bổ trợ: - Hát: Hạ Long bè bạn - TC: Ai nhanh hơn I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ biết về Hạ Long như: Các khu du lịch, hang động, các món ăn đặc sản của Hạ Long - Trẻ biết vẻ đẹp của Hạ Long, là nơi thu hút khách trong và ngoài nước đến thăm quan, du lịch. - Trẻ biết chơi trò chơi 2. Kỹ năng - Rèn kĩ năng quan sát, khả năng ghi nhớ có chủ đích. - Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi, phát triển ngôn ngữ nói mạch lạc. - Có kĩ năng hoạt động nhóm, biết phối hợp với bạn trong quá trình hoạt động. - Có kĩ năng chơi các trò chơi thành thạo. 3. Giáo dục.

(10) - Giáo dục trẻ có ý thức trong quá trình học tập, biết quan tâm giúp đỡ nhau trong quá trình học. - Giáo dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng đồ chơi: - Video minh họa, tivi, loa, nhạc - Mô hình Hạ Long rời 2. Địa điểm: - Trong lớp III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô 1. Ổn định và giới thiêụ bài: - Cho trẻ hát “Hạ Long bè bạn”. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát. - Trò chuyện về nội dung bài hát + Các con hát bài gì? + Bài hát nói về điều gi? - Giới thiệu vào bài 2. Tiến trình hoạt động: a. Cùng bé đi du lịch vịnh Hạ Long - Cho trẻ xem video về các khu du lịch, các hang động, khu Trẻ xem video tắm biển và trò chuyện về đoạn video đó + Các con vừa nhìn thấy những gì? + Các con có nhận xét gì về đoạn video vừa rồi?. Thấy biển, hang động ạ. + Bạn nào đã được đến những nơi đó rồi? + Các con cảm thấy thế nào? + Có đẹp không? + Khi đến những khu du lịch, nơi đông người các con phải làm gì?? -Giáo dục trẻ biết lễ phép, giữ gìn vệ sinh chung b. Cùng thưởng thức các món ăn đặc sản Hạ Long. Trẻ trò chuyện cùng cô.

(11) - Xem video các món ăn đặc sản Hạ Long như đồ hải sản + Các con nhìn thấy những món ăn gì?. Trẻ xem video. + Các con đã được ăn bao giờ chưa nhỉ? + Có ngon không? -Giáo dục trẻ ăn đầy đủ chất dinh dưỡng. Trả lời các câu hỏi của cô. c. Trò chơi củng cố: TC: “Ai nhanh hơn” - Cô đã chuẩn bị các đồ dùng tách rời, cô chia trẻ làm 3 đội, nhiệm vụ của trẻ là lên thảo luận và chọn các đồ dùng để. Trẻ chơi trò chơi. ghép thành mô hình về biển hạ long. Thời gian được tính bằng 1 bản nhạc, đội nào nhanh và đẹp sẽ dành chiến thắng. - Cô bao quát và nhắc trẻ trong quá trình chơi. - Cô nhận xét kết quả, tuyên bố đội thắng cuộc 3. Kết thúc: - Hỏi lại tên bài học - Nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ - Trẻ cùng cô thu dọn đồ dung, đồ chơi. Trẻ cùng cô thu dọn ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY - Số trẻ nghỉ học (họ và tên)..................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Lýdo....................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Tình hình chung của trẻ trong ngày + Sức khỏe:............................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................

(12) + Tham gia các hoạt động: ........................................................................................................................................ .......... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: + Hoạt động học:...................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Hoạt động chơi:..................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Các hoạt động khác:............................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ 4 ngày 07 tháng 05 năm 2014 Hoạt động chính: TD BẬT XA 35CM, NÉM XA BẰNG MỘT TAY Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ đề I- Mục đích -yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ biết dùng sức mạnh của đôi chân để bật mạnh về phía trước sau đó trẻ cầm túi cát bằng một tay đưa từ trước xuống dưới, ra sau, lên cao và nems túi cát đi xa. 2. Kỹ năng - Biết tập thành thạo các động tác thể dục. - Biết chơi thành thạo trò chơi. - Rèn luyện sự phối hợp nhịp nhàng giữa chân và tay để hoàn thành bài tập của mình - Biết phối hợp với bạn trong quá trình chơi - Rèn luyện sự chú ý ghi nhớ trong giờ học 3. Giáo dục: - Tính kiên trì, khéo léo.

(13) - Góp phần giáo dục trẻ tính nề nếp kỉ luật trong giờ học II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng, đồ chơi: - Đĩa đàn, túi cát - Một số tranh ảnh để trẻ chơi trò chơi - Quần áo gọn gàng - Sân tập sạch sẽ 2. Địa điểm: - Tập ngoài sân III.Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô 1. ổn định và giới thiệu bài mới. Hoạt động của trẻ Trẻ trả lời. - Trò chuyện về chủ đề - Cô giới thiệu vào bài 2. Trọng tâm * Hoạt đông 1: Khởi động: - Cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn với các kiểu đi, chạy rồi về 2 hàng Trẻ tập dọc theo lời bài hát: Một đoàn tàu - Điểm số - tách hàng * Hoạt động 2: Trọng động: a. Bài tập phát triển chung + Tập các động tác: tay, chân, bụng, bật + Động tác nhấn mạnh: Chân, tay.. Trẻ tập. b. Vận động cơ bản - Cô giới thiệu tên bài tập: Bật xa 35cm, ném xa bằng một tay + Cô tập 2 lần, lần 2 phân tích động tác: Cô đi từ đầu hàng ra vạch xuất phát TTCB: Chân đứng tự nhiên, đầu gối hơi khụy, đưa tay từ phía trước ra sau, dùng sức mạnh của chân bật mạnh về phía trước, chạm đất nhẹ Trẻ quan sát và lắng bằng 2 chân, tay đưa ra trước để giữ thăng bằng. Sau đó cúi xuống nghe.

(14) cầm tùi cát bằng một tay, đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát cùng phía với chân sau, đưa tay từ trước xuống dưới, ra sau, lên cao rồi ném mạnh về phía trước, sau đó chạy lên nhặt túi cát cho về vị trí rồi về cuối hàng đứng. + Gọi 3 trẻ lên tập mẫu, cô và bạn nhận xét trẻ tập + L3: Nhấn mạnh điểm chính. Trẻ tập. - Trẻ thực hịên: Cô quan sát, sửa sai cho trẻ. Động viên những trẻ còn nhút nhát để trẻ mạnh dạn tự tin tập các bài tập, khuyến kích những trẻ Trẻ thi đua khá tập hăng hái - Trẻ thi đua: Cô chia lớp thành 3 tổ thi đua với nhau, mỗi tổ sẽ bật, nếm rồi lên lấy một bức tranh về cho đội mình, sau 1 bản nhạc đội nào có nhiều tranh đội đó sẽ chiến thắng. * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Làm đàn chim đi nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân tập. Trẻ đi lại nhẹ nhàng. 3. Kết thúc tiết học - Cô hỏi lai tên bài học - Nhận xét củng cố - Cô cùng trẻ thu gọn gàng đồ dùng học tập Trẻ thu dọn ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY - Số trẻ nghỉ học (họ và tên)..................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Lýdo....................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Tình hình chung của trẻ trong ngày + Sức khỏe:............................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................

(15) + Tham gia các hoạt động: ........................................................................................................................................ .......... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: + Hoạt động học:...................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Hoạt động chơi:..................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Các hoạt động khác:............................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ 5 Ngày 08 tháng 05 năm 2014 Hoạt động chính: Tạo hình VẼ BIỂN HẠ LONG Hoạt động bổ trợ: - Hát: Bé yêu biển I- Mục đích -yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ biết tạo ra bức tranh vẽ biển Hạ Long. - Trẻ biết về cảnh đẹp của biển Hạ Long 2. Kỹ năng - Biết sử dụng các kỹ năng cơ bản: Nét thẳng, xiên, nét tròn, cong.., để vẽ được biển Hạ Long - Biết nhận xét bài của mình và của bạn - Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay, sự phối hợp nhịp nhàng giữa tay và mắt. 3. Thái độ:.

(16) - Biết giữ gìn sản phẩm của mình, yêu thích bức tranh mà mình làm ra - Có ý thức nề nếp trong giờ học, biết cất gọn gàng đồ dùng học tập sau khi học II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng, đồ chơi: - Tranh mẫu - Giấy vẽ, bút màu, bìa kê - Bàn ghế đúng quy cách 2. Địa điểm: - Tổ chức trong lớp học III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô 1. ổn định và giới thiệu bài. Hoạt động của trẻ. - Trẻ hát: Bé yêu biển. Trẻ hát. - Trò chuyện về nội dung bài hát. Trò chuyện cùng cô. + Con hát bài gì?. Bé yêu biển ạ. + Bài hát nhắc tới gì?. Biển ạ. - Cô giới thiệu vào bài. Lắng nghe. 2. Tiến trình hoạt động a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại * Quan sát tranh mẫu và đàm thoại: - Bức tranh vẽ những gì ?. Trẻ trả lời các câu hỏi. - Mặt biển và bầu trời được vẽ cách nhau như thế nào ?. của cô.. - Sóng nước được vẽ như nào ? Các con đưa tay lên vẽ thử cô xem ? - Bức tranh vẽ gì và có gì đặc biệt ? (Thuyền gần to, thuyền xa nhỏ..) - Theo các con bức tranh này sẽ đặt tên là gì ? * Cô hỏi ý định vễ của trẻ: - Cháu sẽ vẽ gì? - Vẽ như thế nào?. Trẻ trả lời.

(17) - Cách tô màu ra sao? b Hoạt động 2: Trẻ thực hiện - Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm bút cho đúng. Trẻ thực hiện. - Trong khi trẻ vẽ cô quan sát và giúp đỡ trẻ yếu - Gợi mở và khuyến khích những ý tưởng sáng tạo của trẻ trang trí bài đẹp - Giáo viên nhắc nhở trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, không làm rách tờ giấy vẽ. d . Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Trẻ tự dán bài ra ngoài. Trẻ trưng bày sản. - Cho trẻ nhận xét bài của bạn, nhận xét bài mình. phẩm.. - Cháu thích bài nào nhất? Tại sao? - Bài của cháu vẽ như thế nào?. Trẻ trả lời. - Cô nhận xét một số bài tiêu biểu. 3. Kết thúc tiết học: - Cô hỏi lại tên bài học - Nhận xét tuyên dương - Cô cùng trẻ cất gọn gàng đồ dùng học tập Trẻ cất dọn cùng cô ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY - Số trẻ nghỉ học (họ và tên)..................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Lýdo....................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Tình hình chung của trẻ trong ngày + Sức khỏe:............................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................

(18) + Tham gia các hoạt động: ........................................................................................................................................ .......... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: + Hoạt động học:...................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Hoạt động chơi:..................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Các hoạt động khác:............................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Chơi xen kẽ: Rồng rắn lên mây Hoạt động chính: Âm nhạc Hát vận động theo nhạc: HẠ LONG BÈ BẠN Nghe hát: EM YÊU ĐẤT MỎ QUÊ EM Trò chơi: CHIẾC HỘP ÂM NHẠC Hoạt động bổ trợ : - Trò chuyện về chủ đề - Đọc ca dao về vùng mỏ I- Mục đích -yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài hát và tác giả bài hát - Trẻ hiểu nội dung bài hát: Bài hát nói về Hạ Long đẹp, xanh biếc luôn đón chào bạn bè khắp nơi và đặc biệt còn có vùng tan nổi tiếng. 2. Kỹ năng - Trẻ thuộc bài hát, biết múa thành thạo kết hợp với bài hát - Rèn luyện sự uyển chuyển của cơ thể, sự mềm mại của đôi tay.

(19) - Phát triển tai nghe âm nhạc 3. Giáo dục: - Góp phần giáo dục trẻ biết làm những công việc có ích để đem lại niềm vui cho mọi người. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động- yêu âm nhạc - Trẻ thích đến lớp, thích chơi với các bạn II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng, đồ chơi: - Băng đài - Đàn 2. Địa điểm: - Tổ chức trong lớp học III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô 1. ổn định và giới thiệu bài. Hoạt động của trẻ. - Trò chuyện về chủ đề - Trẻ đọc ca dao cùng cô. Trẻ trả lời. - Cô giới thiệu vào bài hát 2. Tiến trình hoạt động * Hoạt động 1: Hoạt động trọng tâm: Dạy trẻ vận động bài “Hạ Long bè bạn” - Trẻ hát lại 1 lần bài hát - Cô hỏi lại tên và tác giả của bài hát - Cô hỏi ý kiến trẻ xem vận động minh hoạ bài hát này như thế nào? - Cô gọi 2 trẻ lên nêu ý tưởng - Cô tổng hợp các ý tưởng đó để nêu và hướng dẫn trẻ cách vận động minh hoạ - Cô hướng dẫn trẻ vận động từng động tác khó - Trẻ vận động theo tập thể, theo tổ - Cô chú ý sửa sai cho trẻ, nhấn mạnh những động tác khó. Trẻ hát.

(20) - Mỗi tổ vận động một lần - Trẻ trai vận động một lần, trẻ gái vận động một lần. Trẻ vận động. - Lần cuối cho trẻ múa biểu diễn tổng hợp bài hát - Hỏi cảm nhận của trẻ sau khi vận động xong - Cô nhận xét những trẻ múa đẹp và có sự cố gắng *Hoạt động 2: Nghe hát “Em yêu đất mỏ quê em” - Cô giới thiệu qua nội dung bài hát. Trẻ nghe hát. - Cô hát lần 1: Hát kết hợp với đàn - Cô hát lần 2: Trẻ nghe đĩa, cô và trẻ kết hợp múa minh hoạ - Cô hỏi trẻ cảm nhận sau khi nghe hát * Hoạt động 3: Trò chơi : Chiếc hộp âm nhạc - Cô phổ biến cách chơi: Cô chuẩn bị 1 cát hộp, trong đó có các những hình ảnh. Nhiệm vụ của trẻ là đoán đó là bài hát gì và hát Trẻ chơi đúng bài hát đó. - Cho trẻ chơi 3 lần - Tuyên dương- nhận xét trẻ 3. Kết thúc. - Hỏi trẻ tên bài học - Hỏi trẻ cảm xúc sau khi học xong - Cô giáo nhắc nhở những trẻ chưa chú ý trong giờ học, khen những trẻ ngoan - Cô cùng trẻ thu dọn gọn gàng đồ dùng đồ chơi. Trẻ thu dọn cùng cô ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY - Số trẻ nghỉ học (họ và tên)..................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Lýdo....................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Tình hình chung của trẻ trong ngày + Sức khỏe:..............................................................................................................................

(21) .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Tham gia các hoạt động: ........................................................................................................................................ .......... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: + Hoạt động học:...................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Hoạt động chơi:..................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Các hoạt động khác:............................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ 6 ngày 09 tháng 05 năm 2014 Hoạt động chính: LQVT ĐẾM CÁC ĐỐI TƯỢNG CÓ SỐ LƯỢNG LÀ 9 Hoạt động bổ trợ: - Hát: Hạ Long bạn bè - TC: Ai nhanh hơn I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1.Kiến thức : - Trẻ biết đếm các nhóm có số lượng là 9, nhận biết được chữ số 9. - Biết cách chơi trò chơi. 2. Kỹ năng:.

(22) - Phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Có kỹ năng đếm. - Rèn luyện khả năng nhanh nhẹn, biết phối hợp với bạn trong quá trình chơi 3. Thái độ: - Có ý thức tiếp thu bài và làm theo yêu cầu của cô. - Giáo dục trẻ biết cất gọn gàng đồ dùng học tập sau giờ học II. CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng, đồ chơi: - Các nhóm đối tượng có số lượng là 9. - Thẻ số, rổ nhựa 2. Địa điểm: - Trong lớp học. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG. Hoạt động của cô 1. ổn định, giới thiệu bài. Hoạt động của trẻ. - Cô cho trẻ hát bài: Hạ Long bạn bè. - Trẻ ngồi xung quanh cô. - Trò chuyện:. hát.. + Các con vừa hát bài hát gì? + Bài hát nói tới điều gì? - Cô giới thiệu bài mới. 2. Tiến trình hoạt động: a. Hoạt động 1: Ôn đếm trong phạm vi 8: - Cô cho trẻ quan sát mô hình bãi biển Hạ Long - Cô cho trẻ tìm các nhóm đối tượng có số lượng là 8 (8 cái thuyền, 8 con cá…). Trẻ tìm nhóm có số lượng là 8.

(23) - Cô cùng trẻ đếm và đặt thẻ số tương ứng b. Hoạt động 2: Đếm đến 9, nhận bết nhóm có số lượng là 9. - Khi có nhạc mỗi trẻ lên lấy cho mình 1 rổ rồi về chỗ ngồi Trẻ làm theo hướng dẫn. - Hỏi thẻ trong rổ có gì?. của cô - Cô cho trẻ xếp các nhóm đối tượng ra thành 1 hàng ngang và đếm số lượng. - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ .- Sau khi đếm xong yêu cầu trẻ tìm thẻ số 9 trong rổ và giơ lên. - Cô giới thiệu về thẻ số 9 cho trẻ nghe. - Tất cả các nhóm có số lượng là 9 đều dùng thẻ số 9 c. Hoạt động 3: Củng cố - Trò chơi: “Ai nhanh hơn”: Cô đã chuẩn bị 3 cái bảng có dán 3. - Trẻ chơi. bức tranh về biển Hạ Long. Nhiệm vụ của 3 đội phải tìm đúng 9 chiếc thuyền và 9 con cá để gắn lên tranh. Sau một bản nhạc đội nào nhanh hơn và đúng sẽ dành chiến thắng. - Cô tổ chức chi trẻ chơi - Trẻ nhắc lại tên bài. 3. Kết thúc tiết học:. học.. - Cô hỏi lại trẻ tên bài học - Cô nhận xét – tuyên dương. - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng. - Trẻ cất gọn gàng đồ dùng học tập. ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY - Số trẻ nghỉ học (họ và tên)..................................................................................................... ...................................................................................................................................................

(24) .................................................................................................................................................. - Lýdo....................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Tình hình chung của trẻ trong ngày + Sức khỏe:............................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Tham gia các hoạt động: ........................................................................................................................................ .......... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: + Hoạt động học:...................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Hoạt động chơi:..................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Các hoạt động khác:............................................................................................................. .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ Thời gian thực hiện: 03 Tuần (Từ ngày 05/05/2014 đến 23/05/2014) Tên chủ đề nhánh: ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM Thời gian thực hiện: 1 Tuần ( Từ ngày 12/05/2014 đến 16/05/2014 ).

(25) NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. Hạ Long, ngày …… tháng…….năm 2014 Người kiểm tra. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG. T T. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG. MỤC ĐÍCHYÊU CẦU. CHUẨN BỊ. HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.

(26) ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG. - Thông thoáng phòng nhóm. - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dung cá nhân.. - Giúp phòng nhóm sạch sẽ, thoáng mát. - Trẻ đến lớp ngoan, có nề nếp, biết tự phục vụ bản thân, trẻ thích đi học.. - Các đồ dùng trong ngày. Đồ dùng của trẻ. - Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về đất nước Việt Nam, thủ đô Hà Nội. Quan sát một số cảnh đẹp như: Hồ gươm, cầu thê húc, lăng Bác…. - Trẻ có thêm về đất nước Việt Nam, vẻ đẹp của thủ đô Hà Nội, những danh lam thắng cảnh của Hà Nội.. - Câu hỏi đàm thoại. - Chơi theo ý thích, chăm sóc gócthiên nhiên. - Thể dục sáng: tập theo nhạc. + Hô hấp: gà gáy. - Tay: đưa tay lên trước, lên cao. - Chân: Khụy gối - Bụng: 2 tay cúi chạm mũi chân. - Bật: bật chụm chân. - Điểm danhgọi tên theo sổ.. * Cô đến sớm thông thoáng phòng nhóm: Giặt khăn mặt, lấy đĩa, cốc tại tủ sấy. - Lau sàn nhà chuẩn bị đồ chơi tại các góc và đồ chơi để trẻ chơi tự do. - Cô đón trẻ, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào người lớn đưa bé đi học. Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy đinh. * Trò chuyện cùng cô về chủ đề : - Trò chuyện với trẻ + Cho trẻ xem băng hình và trò chuyện cùng trẻ + Con nhìn thấy gì ? + Con có nhân xét gì ? + Con đã được đi Hồ Gươm, Lăng Bác…chưa ? + Con thấy cảm thấy thế nào ? + Giáo dục trẻ yêu quê hương mình. * Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc : Bao quát trong khi trẻ chơi. * Cô và trẻ cùng ra sân tập chung theo tín hiệu chung của nhà trường. Trẻ tập thể dục nhịp điệu theo băng nhạc của nhà trường. - Cô tập mẫu các động tác cho trẻ tập theo.. - Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào người lớn. Trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi.. - Phát hiện - Sổ theo - Cô điểm danh trẻ theo trẻ nghỉ học dõi trẻ danh sách lớp, giáo dục trẻ để báo ăn. biết quan tâm đến các bạn trong lớp.. - Trẻ lắng nghe tên mình và tên các bạn, chú ý quan sát và. Đồ chơi ở các góc. - Trẻ biết tập các động tác thể dục theo nhạc. - Qua các vận động trong giờ thể dục phát triển sự dẻo dai của cơ thể.. - Sân tập thể dục sạch sẽ, băng tập thể dục.. - Trẻ trò chuyện với cô. - Trẻ xem - Biển ạ - Trả lời theo ý hiểu - Lắng nghe -Trẻ chơi ở các góc. - Trẻ ra sân tập chung. Trẻ tập thể dục theo mẫu cùng cô. - Tập 2 lần 8 nhịp..

(27) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. quan tâm đến bạn vắng mặt. *Hoạt động có mục đích : - Quan sát, trò - Trẻ biết. Tranh chủ đề. * Hoạt động có mục đích : - Cho trẻ quan sát tranh về. chuyện qua. Bác Hồ rất. tranh chủ đề có Bác Hồ. tranh về tình. yêu thương. đang chơi và trò chuyện,. cảm của Bác. các cháu. phát quà, bế các cháu thiếu. Hồ với các. thiếu niên. niên nhi đồng... cháu thiếu niên nhi đồng.. + Con nhìn thấy những gì?. nhi đồng.. + Con thấy Bác Hồ là người thế nào?. - Trẻ chú ý lắng nghe cô dặn dò. Trẻ trò chuyện cùng cô Bác Hồ ạ Trả lời theo ý hiểu Có ạ. + Chúng mình phải làm gì để tưởng nhớ đến công lao. Lắng nghe. của Bác? -Cô và trẻ cùng hát bài - Xắc xô, Trẻ hát "Một đoàn tàu" , đi dạo trang quanh sân trường. phục phù + Các con cảm thấy thời hợp. Âm u, lạnh ạ tiết hôm nay thế nào? + Với thời tiết như vậy các Mặc ấm ạ con nên mặc gì cho phù hợp? - Cô tổ chức cho trẻ đọc ca - Trẻ thuộc dao, đồng dao các bài đồng dao, ca dao Trẻ đọc - Trẻ nhắc lại - Trẻ biết cỏ, * Trò chơi vận động : - Cô tổ chức trò chơi cho luật chơi, cách cách chơi, khăn… trẻ, cô giới thiệu cách chơi chơi. luật chơi. và luật chơi cho trẻ chơi? - Trẻ tham gia - Tạo điều - Cô bao quát và động viên chơi kiện để trẻ trẻ chơi? phát triển các cơ vận động của trẻ thông qua các trò chơi ngoài trời.. - Trẻ biết - Quan sát bầu được thời trời, trò chuyện tiết của ngày về thời tiét hôm đó ntn. - Đọc đồng dao, ca dao về quê hương. * Trò chơi vận động: Truyền bóng qua đầu, qua chân - Cướp cờ - Ném còn.

(28) HOẠT ĐỘNG GÓC. * Chơi tự do: - Vẽ theo ý thích trên sân trường, làm đồ chơi bằng vật liệu thiên nhiên. - Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời.. - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu sẵn có ngoài thiên nhiên để làm đồ chơi.. Bóng, phấn, đề can...... - Góc xây - Trẻ sử dựng: Xếp dụng các hình Lăng Bác khối lắp ghép để thể hiện ý tưởng sáng tạo của trẻ. - Giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn trong khi chơi, đoàn kết trong khi chơi. Góc thiên Giúp trẻ biết nhiên : cách chăm Trẻ quan sát, sóc cây xanh chăm sóc cây và hít thở xanh, chơi với không khí. cát và nước. - Góc sách - Giúp trẻ có truyện : Làm kỹ năng sách về cảnh trong khi đọc đẹp của Việt tranh Nam, xem chuyện. tranh chuyện liên quan đến chủ đề. - Góc phân - Trẻ thể vai: hiện được Gia đình, bác tình cảm của. Các khối xây dựng lắp ghép, các hàng rào, cây cối. Mô hình nhà.. -Lá cây, phấn, khăn.. -Các - Trẻ vui vẻ thiết bị khi chơi. chơi ngoài trời sạch sẽ.. * Chơi tự do : - Vẽ theo ý thích trên sân trường, làm đồ chơi bằng vật liệu thiên nhiên, cô hướng dẫn và gợi ý cho trẻ vẽ. - Tổ chức cho trẻ chơi với các thiết bị ngoài trời, bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ. - Trẻ tham gia chơi, cô quan sát trẻ chơi. - Nhận xét kết quả chơi của trẻ. - Trẻ vẽ theo ý thích. - Trẻ chơi với các thiết bị trên sân trường.. 1. Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô giới thiệu góc chơi, - Trẻ chú ý lắng trò chuyện với trẻ về chủ nghe giới thiệu. đề, hướng trẻ vào nội dung chơi, cô giúp trẻ nhập vai chơi dựa trên ý định của trẻ. - Ai chơi ở góc xây dựng? - Trẻ trả lời - Xây gara ô tô - Hôm nay các bác sẽ xây - Vâng ạ. gì ?. - Bác kỹ sư trưởng nhớ - Trẻ lắng nghe Dụng cụ phân công công việc cho các công nhân của mình chăm sóc cây làm thật nhanh thật đẹp cho mọi người đến thăm quan xanh nhé. - Hôm nay các bác nội trợ - Trẻ lắng nghe - Sách có món gì mới ? truyện, - Ngoài ra cô còn chuẩn bị - Trẻ về góc tranh các góc chơi khác nữa để chơi truyên, chúng mình cùng chơi. - Giáo dục trẻ khi chơi phải ngoan, chơi xong biết cất đồ dùng đồ chơi gọn Đồ gàng... chơi gia 2. Quá trình trẻ chơi. đình, đồ.

(29) sĩ. - Góc nghệ thuật : Tô màu, xé dán thủ đô Hà Nội, làm sách tranh về đất nước Việt Nam.. trẻ qua cách nhập vai vào các nhân vật mà trẻ yêu thích - Trẻ thuộc các bài hát trong chủ đề. - Trẻ biết lên sân khấu biểu diễn các bài hát trong chủ đề. -Trẻ biết tô màu, cắt dán...làm 1 số đồ dùng, dụng cụ của nghề.. chơi nấu ăn, bàn ghế, tủ, quần áo, các đồ dùng trong trường mầm non. - Các bài hát, bài thơ. Sáp màu, giấy màu, đất nặn.... - Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được thì cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi. - Nếu trẻ không có kĩ năng chơi cô có thể chơi cùng trẻ. - Cô bao quát, dàn xếp các - Trẻ chơi ở các góc chơi cho phù hợp và góc xử lí các tình huống xảy ra. 3. Kết thúc chơi. - Gần hết giờ cô nhận xét - Trẻ tập trung ở lần lượt các góc chơi và góc xây dựng cho trẻ tập trung về xây dựng. - Trẻ giới thiệu về công - Trẻ lắng nghe trình của nhóm mình - Các bạn đóng góp ý kiến - Trẻ đóng góp bổ sung ý kiến - Cô khái quát lại các ý kiến và nhận xét - Trẻ lắng nghe.. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. - Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định.xã - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi nhẹ nhàng: Trò chơi : trồng nụ trồng hoa : để trẻ tỉnh táo và khởi động các cơ của trẻ sau khi ngủ dậy. - Cô hướng dẫn trẻ đi vệ sinh, về bàn ăn .. - Trẻ vận động cùng cô, vệ sinh, về bàn ăn chiều.. - Cùng cô sử - Trẻ có ý Vở - Cô hướng dẫn trẻ sử dụng vở của thức làm bài toán. dụng vở toán của mình. bé. tập. - Trẻ đàm thoại cùng cô. - Vở toán của trẻ. - Các bài hát, bài thơ mới.. - Vệ sinh vận động ăn quà chiều.. - Giới thiệu bài thơ, bài hát mới. - Chơi theo ý thích ở các góc -Nhận. - Giúp trẻ tỉnh táo sau khi ngủ dậy, cung cấp năng lượng cho trẻ theo độ tuổi.. -Trang phục, dụng cụ âm nhạc. Hình thành cho trẻ tính phê và tự phê. xét .. Bàn ghế, bát đĩa phục vụ cho giờ ăn chiều. - Nhạc… Đồ chơi ở các góc. -. - Giới thiệu và dạy trẻ bài thơ, xem bài hát mới. - Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, bao quát trẻ chơi.. Cờ, - Nhận xét tuyên dương bé. -Trẻ nhận xét.

(30) bảng bé ngoan, cô gợi ý để trẻ tự nhận xét về bạn, về mình, ngoan được ở điểm nào và chưa được ở điểm nào.. tuyên dương bé ngoan, biểu diễn văn nghệ cuối tuần. - KNS: Bé - Trẻ chuẩn bị gì khi những đi du lịch dùng. biết đồ cần. thiết khi đi du. - Tranh ảnh, mặt cười, mặt mếu. các bạn.. - Trò chuyện với trẻ - Trò chuyện + Cho trẻ xem video mọi cùng cô người chuẩn bị đi du lịch và trò chuyện về đoạn video đó.. lịch.. + Chơi trò chơi đúng-sai với mặt cười mặt mếu.. Chơi trò chơi. + Giáo dục trẻ biết bảo vệ - Vệ sinh, trả - Trao đổi với phụ trẻ. huynh về tình hình của trẻ đặc biệt của trẻ trong ngày.. cơ thể khi đi du lịch. Đồ - Trao đổi với phụ huynh dùng tư về tình hình của trẻ. trang của trẻ.. - Trẻ chào bố mẹ và chào cô.. Thứ 2 ngày 12 tháng 05 năm 2014 Hoạt động chính: VĂN HỌC Truyện: SỰ TÍCH HỒ GƯƠM Hoạt động bổ trợ: - Hát: Yêu Hà Nội I- Mục đích -yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên và các nhân vật trong truyện - Trẻ hiểu nội dung câu truyện: Câu truyện kể về việc Rùa Vàng đã mang thanh gươm thần cho vua Lê mượn để đánh giặc Minh, khi đánh thắng giặc Minh nhà vua đã trả lại gươm thần cho Rùa Vàng trên hồ Tả Vọng, kể từ đó hồ này có tên là Hồ Gươm hay Hồ Hoàn Kiếm. 2. Kỹ năng - Trẻ biết chú ý lắng nghe truyện..

(31) - Biết trả lời câu hỏi một cách mạch lạc - Trẻ biết đánh giá nhân vật - Biết bắt chước giọng điệu của các nhân vật trong truyện. 3. Giáo dục: - Góp phần giáo dục trẻ ý thức nề nếp trong giờ học - Giáo dục trẻ tự hào về truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc, biết về danh lam thắng cảnh của đất nước. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng, đồ chơi: - Tranh minh hoạ nội dung câu truyện - Mô hình câu truyện - Đĩa hoạt hình câu truyện 2. Địa điểm: - Tổ chức trong lớp học III.Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô 1. ổn định và giới thiệu bài:. Hoạt động của trẻ. - Trẻ và cô hát bài “Yêu Hà Nội”. - Trẻ hát. - Trò chuyện về nội dung bài hát. Trò chuyện cùng cô. + Các con vừa hát bài gì ?. Yêu HN ạ. + Trong bài hát có nói về điều gì?. Nói về thủ đô HN. -Giới thiệu vào bài.. Lắng nghe. 2 Tiến trình hoạt động. * Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe - Cô kể lần 1: kể diễn cảm. Lắng nghe. + Cô hỏi tên và tác giả của câu chuyện. Sự tích hồ gươm ạ. + Cô nói qua nội dung câu chuyện: Câu truyện kể về việc Rùa. Lắng nghe. Vàng đã mang thanh gươm thần cho vua Lê mượn để đánh giặc Minh, khi đánh thắng giặc Minh nhà vua đã trả lại gươm thần cho Rùa Vàng trên hồ Tả Vọng, kể từ đó hồ này có tên là.

(32) Hồ Gươm hay Hồ Hoàn Kiếm. + Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - Cô kể lần 2: Sử dụng tranh minh hoạ + Cô cho trẻ quan sát trang bìa của câu chuyện. Trẻ quan sát. + Trang bìa của câu chuyện có gì?. Kiếm ạ. + Cho trẻ đọc tiêu đề của trang bìa. Trẻ đọc. + Trẻ nhắc lại tên câu chuỵện. Trẻ nhắc lại. + Trẻ nói về nội dung câu chuyện - Cô kẻ lần 3: Sử dụng mô hình kết hợp đàm thoại: + Cô vừa kể câu chuyện gì?. Sự tích hồ gươm ạ. + Trong truyện có những nhân vật nào ?. Lê Lợi..... - Ai đã cùng nhân dân đánh giặc Minh ?. Lê Lợi ạ. Cô chốt: Lê Lợi cùng nhân dân giết giặc Minh ( Trích đoạn: từ đầu đến “ …đánh đuổi chúng”) - Ai đã cho Lê Lợi mượn gươm để giết giặc Minh ?. Long quân ạ. Cô chốt : Long Quân đã cho Lê Lợi mượn gươm để giết giặc Minh - Vì sao Long Quân cho Lê Lợi mượn gươm ?. Vì giặc minh sang cướp. Cô chốt :Vì giặc Minh sang cướp nước ta, tàn sát nhân dân ta.. nước ta ạ. - Có gươm thần ông Lê Lợi đánh giặc Minh ra sao? Giặc Minh đã thua như thế nào?. Đánh thắng giặc minh ạ. Cô chốt: Từ khi có gươm thần ông Lê Lợi đã đánh thắng giặc Minh, giặc chết, đầu hàng, bỏ chạy về nước và ông Lê Lợi lên làm vua.. Trẻ trả lời. ( Trích đoạn: “…Năm ấy…. từ khi có thanh gươm thần…yên vui” - Sau khi Lê Lợi chiến thắng giặc Minh, Long Quân đã sai Rùa Vàng đòi gươm ở đâu ? Cô chốt: Long Quân đã sai Rùa Vàng đòi gươm ở Hồ Tả Vọng - Rùa Vàng đã nói gì khi đòi lại gươm ?. Ở hồ tả vọng ạ.

(33) Cô chốt : Rùa Vàng đã nói : Xin nhà vua trả hươm cho Long. Xin trả gươm ạ. Quân ( Trích đoạn: “…một năm sau…rồi lặn xuống nước”) - Vì sao Hồ Tả Vọng lại được đặt tên là Hồ Gươm hay Hồ Hoàn Kiếm ? ( Trích đoạn: “…Từ đó…” đến hết) * Giáo dục: Giáo dục trẻ tự hào về truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc, biết về danh lam thắng cảnh của đất nước. 3. Kết thúc. Lắng nghe. - Hỏi lại tên bài học. - Nhận xét- tuyên dương - Cô cùng trẻ thu dọn gọn gàng đồ dùng đồ chơi. Trẻ lắng nghe Trẻ thu dọn cùng cô. ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY - Số trẻ nghỉ học (họ và tên)..................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Lýdo....................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Tình hình chung của trẻ trong ngày + Sức khỏe:............................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Tham gia các hoạt động: ........................................................................................................................................ .......... .................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................

(34) - Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: + Hoạt động học:...................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Hoạt động chơi:..................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Các hoạt động khác:............................................................................................................. .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Thứ 3 ngày 13 tháng 05 năm 2014 Tên hoạt động: Khám phá khoa học TÌM HIỂU VỀ THỦ ĐÔ HÀ NỘI Hoạt động bổ trợ: - Hát: Yêu Hà Nội - TC: Ai tinh mắt I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ biết Hà Nội là thủ đô của nước Việt Nam - Trẻ biết Hà Nội có nhiều danh lam thắng cảnh, nhiều di tích lịch sử và nhiều công trình lớn. - Trẻ biết cách chơi, luật chơi. 2. Kỹ năng - Rèn kĩ năng quan sát, khả năng ghi nhớ có chủ đích. - Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi, phát triển ngôn ngữ nói mạch lạc. - Có kĩ năng hoạt động nhóm, biết phối hợp với bạn trong quá trình hoạt động..

(35) - Có kĩ năng chơi các trò chơi thành thạo. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết yêu quý thủ đô, và biết gìn giữ các di tích lịch sử. - Giáo dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước. II. CHUẨN BỊ 2. Đồ dùng đồ chơi: - Video minh họa, tivi, loa, nhạc - Các hình ảnh 2. Địa điểm: - Trong lớp III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG. Hoạt động của cô 1. Ổn định và giới thiêụ bài:. Hoạt động của trẻ. - Cho trẻ hát “Yêu Hà Nội”. - Trẻ hát. - Trò chuyện về nội dung bài hát. Trẻ trò chuyện cùng cô. + Các con hát bài gì?. Yêu HN ạ. + Bài hát nói về điều gi?. Nói về thủ đô HN ạ. - Giới thiệu vào bài: HN là thủ đô của nớcVN. HN là nơi chúng ta đang sống,Và HN còn có rất nhiều những cảnh đẹp đấy các con ạ.. Trẻ lắng nghe. Hôm nay, cô cháu mình cùng tìm hiểu về HN-thủ đô thân yêu của chúng ta nhé! 2. Tiến trình hoạt động: a. Tìm hiểu về thủ đô Hà Nội - Cho trẻ xem lần lượt các hình ảnh trên máy chiếu và trò chuyện về Trẻ xem các hình ảnh và trò chuyện cùng cô các hình ảnh đó * Hồ Gươm - Tháp Rùa nằm ở đâu? - Ai biết gì về Hồ Gươm?. Hà Nội ạ.

(36) - Hồ Gươm còn có tên gọi nào khác? Tại sao?. Trả lời theo ý hiểu. - Cô giới thiệu với trẻ về sự tích Hồ Gươm, cho trẻ thấy cảnh đẹp. Lắng nghe. của hồ: Giữa hồ có Tháp Rùa, bên hồ có Tháp Bút, có cầu Thê Húc cong cong màu đỏ dẫn vào đền Ngọc Sơn. - Nước hồ Gươm có màu rất đặc biệt, các con có biết đó là màu gì không?. Nước xanh ạ. - Nào,chúng mình cùng đọc những câu thơ nói lên điều đó!. Trẻ đọc. Hà Nội có Hồ Gươm Nước xanh như pha mực Bên hồ ngọn Tháp Bút Viết thơ lên trời cao - Hồ Gươm là một DLTC của thủ đô. Ngoài hồ gươm ra, ai có thể kể cho cô tên những cảnh đẹp của thủ đô? * Văn Miếu - Ai biết gì về Văn Miếu? - Văn Miếu là trường Đại học đầu tiên của nớc ta. Nơi đây có những con ruà bằng đá, trên lưng dựng những tấm bia ghi tên những người đỗ đầu trong các kỳ thi. - Ngoài Văn Miếu ra, HN còn có những DLTC nào? - HN có nhiều DTLS, DLTC đẹp, vậy còn những công trình xây dựng lớn thì sao?HN có không? * Lăng Bác - HN có rất nhiều những công trình xây dựng lớn đấy các con ạ. Ai. Con ạ. đã được viếng Lăng Bác rồi? - Chúng mình thấy Lăng Bác như thế nào?. Đẹp ạ. - Cô có những bức ảnh về HN, các con cho cô biết đó là ảnh gì nhé! Vâng ạ - Cầu Long Biên. Trẻ quan sát. - Nhà hát lớn Hà Nội - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý và gìn giữ danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử của Hà Nội.. Lắng nghe.

(37) b. Cùng thưởng thức các món ăn nổi tiếng Hà Nội - Xem video các món ăn đặc sản Hà Nội như: Cốm, bún đậu, ô Trẻ xem video mai, phở… + Các con nhìn thấy những món ăn gì? + Các con đã được ăn bao giờ chưa nhỉ? + Có ngon không? - Giáo dục trẻ ăn đầy đủ chất dinh dưỡng c. Trò chơi củng cố: Trẻ chơi trò chơi. TC: “Ai tinh mắt” - Cô đã chuẩn bị các bức tranh về danh lam thắng cảnh của nhiều nơi, nhiệm vụ của trẻ là lên chọn bức tranh thể hiện đặc trưng về Hà Nội. Thời gian được tính bằng 1 bản nhạc, đội nào nhanh và đúng sẽ dành chiến thắng. - Cô bao quát và nhắc trẻ trong quá trình chơi. - Cô nhận xét kết quả, tuyên bố đội thắng cuộc 3. Kết thúc:. Tìm hiểu thủ đo HN ak. - Hỏi lại tên bài học - Nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ - Trẻ cùng cô thu dọn đồ dung, đồ chơi.. Lắng nghe Trẻ cùng cô thu dọn. ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY - Số trẻ nghỉ học (họ và tên)..................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Lýdo....................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Tình hình chung của trẻ trong ngày + Sức khỏe:............................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................

(38) + Tham gia các hoạt động: ........................................................................................................................................ .......... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: + Hoạt động học:...................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Hoạt động chơi:..................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Các hoạt động khác:............................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ 4 ngày 14 tháng 05 năm 2014 Hoạt động chính : TD VĐCB: NHẢY LÒ CÒ 3M Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ đề Hát: Quê hương tươi đẹp I.Mục đích- Yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết và thực hiện đúng kỹ thuật nhảy lò cò. - Biết phối hợp một cách nhịp nhàng giữa các bộ phận trên cơ thể 2. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng nhảy cho trẻ. - Rèn luyện khả năng phối hợp với bạn trong quá trình chơi và tập - Khả năng phối hợp tay, mắt và các bộ phận trên cơ thể. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập - Trẻ cẩn thận, tự tin khéo léo II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng, đồ chơi.

(39) - Đích bằng băng dôn đỏ, từ vạch xuát phát tới đích là 3m - Trang phục gọn gàng. - Các loto cho trẻ chơi trò chơi. - Bóng 2. Địa điểm: - Sân tập TD. III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô 1. ổn định: - Cô cho trẻ hát bài hát: Quê hương tươi đẹp. - Trò chuyện về nội dung bài hát + Các con hát bài gì? + Trong bài hát nói về điều gì? - Trò chuyện về chủ đề và giới thiệu vào bài. 2. Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: Khởi động. - Đội hình vòng tròn, kết hợp các kiểu đi, chạy hàng ngang, dọc; - Điểm số (1,2) - tách hàng * Hoạt động 2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung: + Tập các động tác: + Tay: 2 tay đưa trước, lên cao. + Chân: ngồi xuống, đứng lên + Lườn: đứng quay người sang 2 bên. + Bật: bật tại chỗ. + Động tác nhấn mạnh: Chân b. Vận động cơ bản: Nhảy lò cò. - Cô giới thiệu bài tập. - Cô làm mẫu lần 1. - Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác: Cô đứng trước vạch xuất phát hai tay để thoải mái, khi có hiệu lệnh cô co một chân và dùng chân còn lại nhẩy về phía trước, đến đích thì cô dùng lại và đi về phía cuối hàng. - Cho trẻ tập thử và nhận xét. - Lưu ý: Trong quá trình nhảy, mắt nhìn về phía trước và chỉ nhẩy bằng một chân - Trẻ thực hiện: Cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ, động. Hoạt động của trẻ Trẻ hát và trả lời câu hỏi đầm thoại của cô.. Trẻ thực hiện. Trẻ tập động tác. Trẻ quan sát và lắng nghe. Trẻ nghe và chú ý.

(40) viên khuyến khích trẻ nhút nhát hoàn thành bài tập của mình Trẻ thực hiện - Cô chia trẻ thành 2 đội: Trẻ nhẩy lò cò về đích và lấy một loto theo yêu cầu, sau thời gian là một bản nhạc đội nào lấy được nhiều quả đúng đội đó sẽ chiến thắng. Trẻ chơi c. Trò chơi vận động: Tung bóng cho nhau - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi -cô quan sát, bao quát và hướng dẫn trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ làm cây và gió đu đưa nhẹ nhàng. 3. Kết thúc - Hỏi lại tên bài học Lắng nghe - Nhận xét – tuyên dương ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY - Số trẻ nghỉ học (họ và tên)..................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Lýdo....................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Tình hình chung của trẻ trong ngày + Sức khỏe:............................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Tham gia các hoạt động: ........................................................................................................................................ .......... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: + Hoạt động học:...................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................

(41) + Hoạt động chơi:..................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Các hoạt động khác:............................................................................................................. .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Thứ 5 Ngày 15 tháng 05 năm 2014 Hoạt động chính: Tạo hình XẾP DÁN LĂNG BÁC Hoạt động bổ trợ: - Hát: Nhớ ơn Bác I- Mục đích -yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ biết xếp dán lăng bác để tạo thành bức tranh hoàn chỉnh. - Trẻ biết lăng bác ở thủ đô Hà Nội, là nơi yên nghỉ của Bác. Muốn thăm quan phải xếp hang, không được chen lấn xô đẩy. 2. Kỹ năng - Biết sử dụng các kỹ năng cơ bản: xếp, dán, vẽ các chi tiết xung quanh để tạo thành lăng Bác. - Biết nhận xét bài của mình và của bạn - Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay, sự phối hợp nhịp nhàng giữa tay và mắt. 3. Thái độ: - Biết giữ gìn sản phẩm của mình, yêu thích bức tranh mà mình làm ra - Có ý thức nề nếp trong giờ học, biết cất gọn gàng đồ dùng học tập sau khi học - Giáo dục trẻ luôn luôn nhớ và biết ơn Bác..

(42) II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng, đồ chơi: - Tranh mẫu - Giấy vẽ, bút màu, bìa kê, hồ dán, giấy màu - Bàn ghế đúng quy cách 2. Địa điểm: - Tổ chức trong lớp học III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô 1. ổn định và giới thiệu bài. Hoạt động của trẻ. - Trẻ hát: Nhớ ơn Bác. Trẻ hát. - Trò chuyện về nội dung bài hát. Trò chuyện cùng cô. + Con hát bài gì?. Nhớ ơn bác ạ. + Bài hát nhắc tới gì?. Bác ạ. - Cô giới thiệu vào bài. Lắng nghe. 2. Tiến trình hoạt động a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại * Quan sát tranh mẫu và đàm thoại:. Trẻ quan sát. - Chúng mình biết gì về lăng Bác?. Trẻ trả lời. - Đây là bức tranh thể hiện gì?. Lăng Bác ạ. - Con có nhận xét gì về bức tranh? - Bức tranh có gì? - Để xếp dán được lăng Bác phải làm gì?. Phải xếp dán ạ. - Dùng các hình gì để xếp?. Dùng các hình ạ. - Cách bôi hồ như thế nào?. Bôi ít ạ. - Đê bức tranh đẹp hơn thì cần gì nữa? (Vẽ thêm các chi tiết bên ngoài Vẽ ạ như cây, trời, chim....

(43) - Đẻ tỏ lòng biết ơn và tưởng nhớ đến Bác thì bây giờ chúng mình hãy Vâng ạ cùng xếp dán lăng Bác nhé. * Cô hỏi ý định vễ của trẻ: - Cháu sẽ xếp dán gì?. Trẻ trả lời. - Xếp dán như thế nào? - Cách bôi hồ ra sao? b Hoạt động 2: Trẻ thực hiện - Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm bút cho đúng. Trẻ thực hiện. - Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát và giúp đỡ trẻ yếu - Gợi mở và khuyến khích những ý tưởng sáng tạo của trẻ trang trí bài đẹp - Giáo viên nhắc nhở trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, không làm rách tờ giấy vẽ. d . Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Trẻ tự dán bài ra ngoài. Trẻ trả lời. - Cho trẻ nhận xét bài của bạn, nhận xét bài mình - Cháu thích bài nào nhất? Tại sao? - Bài của cháu vẽ như thế nào? - Cô nhận xét một số bài tiêu biểu. 3. Kết thúc tiết học: - Cô hỏi lại tên bài học. Xếp dán lăng Bác. - Nhận xét tuyên dương. Lắng nghe. - Cô cùng trẻ cất gọn gàng đồ dùng học tập. Trẻ cất dọn cùng cô. ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY - Số trẻ nghỉ học (họ và tên)..................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Lýdo....................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Tình hình chung của trẻ trong ngày.

(44) + Sức khỏe:............................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Tham gia các hoạt động: ........................................................................................................................................ .......... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: + Hoạt động học:...................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Hoạt động chơi:..................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Các hoạt động khác:............................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Chơi xen kẽ: Rồng rắn lên mây Hoạt động chính: Hát vận động theo nhạc: NHỚ ƠN BÁC Nghe hát: TỪ RỪNG XANH CHÁU VỀ THĂM LĂNG BÁC Trò chơi: TIẾNG HÁT Ở ĐÂU Hoạt động bổ trợ : - Đọc thơ: Ảnh Bác I- Mục đích -yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài hát và tác giả bài hát.

(45) - Trẻ hiểu nội dung bài hát: Bài hát nói về tình yêu thương của Bác dành cho các cháu nhi đồng. 2. Kỹ năng - Trẻ thuộc bài hát, biết múa thành thạo kết hợp với bài hát - Rèn luyện sự uyển chuyển của cơ thể, sự mềm mại của đôi tay - Phát triển tai nghe âm nhạc 3. Giáo dục: - Góp phần giáo dục trẻ biết làm những công việc có ích để đem lại niềm vui cho mọi người. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động- yêu âm nhạc - Trẻ thích đến lớp, thích chơi với các bạn II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng, đồ chơi: - Băng đài - Đàn 2. Địa điểm: - Tổ chức trong lớp học III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô 1. ổn định và giới thiệu bài. Hoạt động của trẻ. - Cho trẻ đọc thơ: Ảnh Bác. Trẻ đọc thơ. - Trò chuyện về nội dung bài thơ. Trò chuyện. + Các con đọc bài thơ gì?. Ảnh Bác ạ. + Trong bài thơ nhắc tới ai?. Bác Hồ ạ. - Cô giới thiệu vào bài hát. Lắng nghe. 2. Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: Hoạt động trọng tâm: Dạy trẻ vận động bài “Nhớ ơn Bác” - Trẻ hát lại 1 lần bài hát - Cô hỏi lại tên và tác giả của bài hát. Trẻ hát.

(46) - Cô hỏi ý kiến trẻ xem vận động minh hoạ bài hát này như thế nào? - Cô gọi 2 trẻ lên nêu ý tưởng - Cô tổng hợp các ý tưởng đó để nêu và hướng dẫn trẻ cách vận động minh hoạ - Cô hướng dẫn trẻ vận động từng động tác khó. Trẻ vận động. - Trẻ vận động theo tập thể, theo tổ - Cô chú ý sửa sai cho trẻ, nhấn mạnh những động tác khó - Mỗi tổ vận động một lần - Trẻ trai vận động một lần, trẻ gái vận động một lần - Lần cuối cho trẻ múa biểu diễn tổng hợp bài hát - Hỏi cảm nhận của trẻ sau khi vận động xong - Cô nhận xét những trẻ múa đẹp và có sự cố gắng *Hoạt động 2: Nghe hát “Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác”. Trẻ nghe hát. - Cô giới thiệu qua nội dung bài hát - Cô hát lần 1: Hát kết hợp với đàn - Cô hát lần 2: Trẻ nghe đĩa, cô và trẻ kết hợp múa minh hoạ - Cô hỏi trẻ cảm nhận sau khi nghe hát * Hoạt động 3: Trò chơi : Tiếng hát ở đâu? - Cô phổ biến cách chơi: Cô sẽ chọn 1 trẻ lên chơi, bạn đó sẽ đội mũ Trẻ chơi chóp. Sau đó cô sẽ chỉ định bạn hát và nhiệm vụ của bạn chơi là phải đoán được tiếng hát phát ra từ phía bạn nào, và tên bài hát đó là gì? - Cho trẻ chơi 3 lần - Tuyên dương- nhận xét trẻ 3. Kết thúc. - Hỏi trẻ tên bài học - Hỏi trẻ cảm xúc sau khi học xong - Cô giáo nhắc nhở những trẻ chưa chú ý trong giờ học, khen những Trẻ thu dọn cùng cô trẻ ngoan - Cô cùng trẻ thu dọn gọn gàng đồ dùng đồ chơi..

(47) ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY - Số trẻ nghỉ học (họ và tên)..................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Lýdo....................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Tình hình chung của trẻ trong ngày + Sức khỏe:............................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Tham gia các hoạt động: ........................................................................................................................................ .......... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: + Hoạt động học:...................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Hoạt động chơi:..................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Các hoạt động khác:............................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ 6 ngày 16 tháng 05 năm 2014 Hoạt động chính: LQVT ĐẾM CÁC ĐỐI TƯỢNG CÓ SỐ LƯỢNG LÀ 10 Hoạt động bổ trợ: - Hát: Nhớ ơn Bác.

(48) - TC: Tìm nhanh I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1.Kiến thức : - Trẻ biết đếm đến 10, nhận biết các nhóm có 10 đối tượng - Trẻ biết đặc điểm và tính chất của chữ số 10 - Trẻ biết tìm các nhóm con vật có số lượng 10 2. Kỹ năng: - Phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Có kỹ năng đếm. - Rèn luyện khả năng nhanh nhẹn, biết phối hợp với bạn trong quá trình chơi 3. Thái độ: - Có ý thức tiếp thu bài và làm theo yêu cầu của cô. - Giáo dục trẻ biết cất gọn gàng đồ dùng học tập sau giờ học II. CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng, đồ chơi: - Các nhóm đối tượng có số lượng là 10. - Thẻ số, rổ nhựa - Mô hình Lăng Bác 2. Địa điểm: - Trong lớp học. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG. Hoạt động của cô 1. ổn định, giới thiệu bài. Hoạt động của trẻ. - Cô cho trẻ hát bài: Nhớ ơn Bác. - Trẻ ngồi xung quanh. - Trò chuyện:. cô hát.. + Các con vừa hát bài hát gì?.

(49) + Bài hát nói tới điều gì? - Cô giới thiệu bài mới. 2. Tiến trình hoạt động: a. Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 9. Trẻ tìm nhóm có số. - Cô cho trẻ đến thăm Lăng Bác. lượng là 9. + Các cháu nhìn thấy gì ở Lăng Bác? + Hãy tìm cây xanh quanh Lăng Bác có số lượng là 9? + Cô cho cả lớp đếm và kiểm tra lại + Tìm những cây xanh số lượng ít hơn 9, làm thế nào để có đủ 9 cây xanh? + Cô cho trẻ thêm các cây xânh để có số lượng là 9. Cô và trẻ cùng kiểm tra lại + Trẻ gắn chữ số tương ứng với các đối tượng có số lượng là 9, trẻ đọc lại số 9.. Trẻ làm theo hướng dẫn. b. Hoạt động 2: Đếm đén 10, nhận biết các đối tượng có số lượng của cô là 10, nhận biết chữ số 10 * Đếm đén 10, nhận biết các đối tượng có số lượng là 10. - Đến thăm Lăng Bác, bác Bảo Vệ tặng cho mỗi bạn 1 rổ quà, trẻ kiểm tra rổ quà có gì (10 bông hoa, thẻ số) - Cô cho trẻ xếp tất cả số hoa ra trước mặt - Đếm số con hoa và đặt thẻ số tương ứng - Hãy tìm những đồ vật có trong lớp có số lượng là 10 (Cô và trẻ cùng đếm và kiểm tra lại) * Cô giới thiệu chữ số 10, nêu đặc điểm, và tính chất của chữ số 10: + Số 10 để chỉ những đối tượng có số lượng là 10 - Cho trẻ đọc chữ số 10 theo tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ đếm số chấm tròn phía sau chữ số 10 c. Hoạt động 3: Củng cố, luyện tập: - Trò chơi : Tìm nhanh. - Trẻ chơi.

(50) + Chia lớp thành 3 đội, mỗi đội sẽ tìm những cây xanh, người, hoa có số lượng là 10 và khoanh tròn lại, viết số tương ứng bên cạnh. + Sau thời gian là 1 bản nhạc, đội nào khoanh được nhiều và đúng đội đó sẽ thắng.. - Trẻ nhắc lại tên bài. 3. Kết thúc tiết học:. học.. - Cô hỏi lại trẻ tên bài học. - Trẻ cất gọn gàng đồ. - Cô nhận xét – tuyên dương.. dùng học tập. - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY - Số trẻ nghỉ học (họ và tên)..................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Lýdo....................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Tình hình chung của trẻ trong ngày + Sức khỏe:............................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Tham gia các hoạt động: ........................................................................................................................................ .......... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: + Hoạt động học:...................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Hoạt động chơi:..................................................................................................................... ...................................................................................................................................................

(51) .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Các hoạt động khác:............................................................................................................. .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ Thời gian thực hiện: 03 Tuần (Từ ngày 05/05/2014 đến 23/05/2014) Tên chủ đề nhánh: BÁC HỒ KÍNH YÊU Thời gian thực hiện: 1 Tuần ( Từ ngày 19/05/2014 đến 23/05/2014 ) NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………...

(52) ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. Hạ Long, ngày …… tháng…….năm 2014 Người kiểm tra. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG. ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG. T T. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG. MỤC ĐÍCHYÊU CẦU. CHUẨN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO BỊ VIÊN. - Thông thoáng phòng nhóm. - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dung cá nhân.. - Giúp phòng nhóm sạch sẽ, thoáng mát. - Trẻ đến lớp ngoan, có nề nếp, biết tự phục vụ bản thân, trẻ thích đi học.. - Các đồ dùng trong ngày. Đồ dùng của trẻ. - Cho trẻ xem - Trẻ biết băng. hình, quê Bác ở. tranh ảnh Bác Nghệ An, Hồ: Quê Bác, biết nơi làm. * Cô đến sớm thông thoáng phòng nhóm: Giặt khăn mặt, lấy đĩa, cốc tại tủ sấy. - Lau sàn nhà chuẩn bị đồ chơi tại các góc và đồ chơi để trẻ chơi tự do. - Cô đón trẻ, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào người lớn đưa bé đi học. Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy đinh. - Câu hỏi * Trò chuyện cùng cô về đàm chủ đề : thoại + Cho trẻ xem băng hình và trò chuyện cùng trẻ + Con biết quê Bác ở đâu. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào người lớn. Trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi.. - Trẻ trò chuyện với cô. - Trẻ xem.

(53) nhà sàn, những việc của Bác. không ?. nơi Bác sống và tình cảm. + Có bạn nào quê ở Nghệ. và làm việc, của Bác. An không ?. tình cảm của dành cho các. + Con có nhân xét gì về. Bác đối với các cháu thiếu. nhà sàn, những mơi làm. cháu thiếu niên nhi.. việc của Bác ?. nhi đồng…. + Chúng mình thấy Bác là. - Biển ạ - Trả lời theo ý hiểu - Lắng nghe. người sống thế nào ? + Giáo dục chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ. - Chơi theo ý thích, chăm sóc gócthiên nhiên. - Thể dục sáng: tập theo nhạc. + Hô hấp: gà gáy. - Tay: đưa tay lên trước, lên cao. - Chân: Khụy gối - Bụng: 2 tay cúi chạm mũi chân. - Bật: bật chụm chân. - Điểm danhgọi tên theo sổ.. - Trẻ biết tập các động tác thể dục theo nhạc. - Qua các vận động trong giờ thể dục phát triển sự dẻo dai của cơ thể.. Đồ chơi ở các góc. - Sân tập thể dục sạch sẽ, băng tập thể dục.. * Tổ chức cho trẻ chơi theo -Trẻ chơi ở các ý thích ở các góc : Bao góc. quát trong khi trẻ chơi. * Cô và trẻ cùng ra sân tập chung theo tín hiệu chung của nhà trường. Trẻ tập thể dục nhịp điệu theo băng nhạc của nhà trường. - Cô tập mẫu các động tác cho trẻ tập theo.. - Trẻ ra sân tập chung. Trẻ tập thể dục theo mẫu cùng cô. - Tập 2 lần 8 nhịp.. - Phát hiện - Sổ theo - Cô điểm danh trẻ theo trẻ nghỉ học dõi trẻ danh sách lớp, giáo dục trẻ để báo ăn. biết quan tâm đến các bạn trong lớp.. - Trẻ lắng nghe tên mình và tên các bạn, chú ý quan sát và quan tâm đến bạn vắng mặt..

(54) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. *Hoạt động có mục đích : - Quan sát, trò - Trẻ biết. Tranh chủ đề. * Hoạt động có mục đích : - Cho trẻ quan sát tranh về. chuyện qua. Bác Hồ rất. tranh chủ đề có Bác Hồ. tranh về tình. yêu thương. đang chơi và trò chuyện,. cảm của Bác. các cháu. phát quà, bế các cháu thiếu. Hồ với các. thiếu niên. niên nhi đồng... cháu thiếu niên nhi đồng.. + Con nhìn thấy những gì?. nhi đồng.. + Con thấy Bác Hồ là người thế nào?. - Trẻ chú ý lắng nghe cô dặn dò. Trẻ trò chuyện cùng cô Bác Hồ ạ Trả lời theo ý hiểu Có ạ. + Chúng mình phải làm gì để tưởng nhớ đến công lao. Lắng nghe. của Bác? - Quan sát bầu trời, trò chuyện về thời tiét. - Đọc đồng dao, ca dao về quê hương. * Trò chơi vận động: Truyền bóng qua đầu, qua chân - Cướp cờ - Ném còn. * Chơi tự do: - Vẽ theo ý thích trên sân. -Cô và trẻ cùng hát bài - Xắc xô, Trẻ hát - Trẻ biết "Một đoàn tàu" , đi dạo trang được thời quanh sân trường. phục phù tiết của ngày + Các con cảm thấy thời hợp. Âm u, lạnh ạ hôm đó ntn tiết hôm nay thế nào? + Với thời tiết như vậy các Mặc ấm ạ con nên mặc gì cho phù hợp? - Cô tổ chức cho trẻ đọc ca - Trẻ thuộc dao, đồng dao các bài đồng Trẻ đọc dao, ca dao - Trẻ nhắc lại - Trẻ biết cỏ, * Trò chơi vận động : - Cô tổ chức trò chơi cho luật chơi, cách cách chơi, khăn… trẻ, cô giới thiệu cách chơi chơi. luật chơi. và luật chơi cho trẻ chơi? - Trẻ tham gia - Tạo điều - Cô bao quát và động viên chơi kiện để trẻ trẻ chơi? phát triển các cơ vận động của trẻ thông qua các trò chơi ngoài trời. * Chơi tự do : - Trẻ biết sử Bóng, dụng các phấn, đề - Vẽ theo ý thích trên sân - Trẻ vẽ theo ý trường, làm đồ chơi bằng thích..

(55) HOẠT ĐỘNG GÓC. trường, làm đồ chơi bằng vật liệu thiên nhiên. - Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời.. - Góc xây dựng: Xây dựng lăng Bác. Góc thiên nhiên : Trẻ quan sát, chăm sóc cây xanh, chơi với cát và nước. - Góc sách truyện : Làm sách, tranh những hình ảnh về Bác, đọc thơ, kể truyện. - Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ. - Góc nghệ thuật : Vẽ, xé, dán vườn hoa,. nguyên vật liệu sẵn có ngoài thiên nhiên để làm đồ chơi.. can..... -Lá cây, phấn, khăn.. -Các - Trẻ vui vẻ thiết bị khi chơi. chơi ngoài trời sạch sẽ. - Trẻ sử Các dụng các khối xây khối lắp dựng lắp ghép để thể ghép, hiện ý tưởng các hàng sáng tạo của rào, cây trẻ. cối. Mô - Giáo dục hình nhà. trẻ biết nhường nhịn bạn trong khi chơi, đoàn kết trong khi chơi. Giúp trẻ biết Dụng cụ cách chăm chăm sóc cây xanh sóc cây và hít thở xanh không khí.. vật liệu thiên nhiên, cô hướng dẫn và gợi ý cho trẻ - Trẻ chơi với vẽ. các thiết bị trên - Tổ chức cho trẻ chơi với sân trường. các thiết bị ngoài trời, bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ. - Trẻ tham gia chơi, cô quan sát trẻ chơi. - Nhận xét kết quả chơi của trẻ 1. Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô giới thiệu góc chơi, - Trẻ chú ý lắng trò chuyện với trẻ về chủ nghe giới thiệu. đề, hướng trẻ vào nội dung chơi, cô giúp trẻ nhập vai chơi dựa trên ý định của trẻ. - Ai chơi ở góc xây dựng? - Trẻ trả lời - Xây gara ô tô - Hôm nay các bác sẽ xây - Vâng ạ. gì ?. - Bác kỹ sư trưởng nhớ - Trẻ lắng nghe phân công công việc cho các công nhân của mình làm thật nhanh thật đẹp cho mọi người đến thăm quan nhé. - Hôm nay các bác nội trợ - Trẻ lắng nghe - Giúp trẻ có - Sách có món gì mới ? kỹ năng truyện, - Ngoài ra cô còn chuẩn bị - Trẻ về góc trong khi đọc tranh các góc chơi khác nữa để chơi tranh truyên, chúng mình cùng chơi. chuyện. - Giáo dục trẻ khi chơi - Trẻ thể Đồ phải ngoan, chơi xong biết hiện được chơi gia cất đồ dùng đồ chơi gọn tình cảm của đình, đồ gàng... trẻ qua cách chơi nấu 2. Quá trình trẻ chơi. nhập vai vào ăn, bàn các nhân vật ghế, tủ, - Khi trẻ về góc mà chưa mà trẻ yêu quần áo, thỏa thuận được thì cô đến.

(56) ngôi nhà của thích Bác. - Trẻ thuộc các bài hát trong chủ đề. - Trẻ biết lên sân khấu biểu diễn các bài hát trong chủ đề. -Trẻ biết tô màu, cắt dán...làm 1 số đồ dùng, dụng cụ của nghề.. các đồ dùng trong trường mầm non. - Các bài hát, bài thơ. Sáp màu, giấy màu, đất nặn.... giúp trẻ thỏa thuận chơi. - Nếu trẻ không có kĩ năng chơi cô có thể chơi cùng trẻ. - Trẻ chơi ở các - Cô bao quát, dàn xếp các góc góc chơi cho phù hợp và xử lí các tình huống xảy ra. 3. Kết thúc chơi.. - Trẻ tập trung ở - Gần hết giờ cô nhận xét góc xây dựng lần lượt các góc chơi và cho trẻ tập trung về xây dựng. - Trẻ lắng nghe - Trẻ giới thiệu về công trình của nhóm mình - Trẻ đóng góp - Các bạn đóng góp ý kiến ý kiến bổ sung - Cô khái quát lại các ý - Trẻ lắng nghe. kiến và nhận xét. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. - Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định.xã - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi nhẹ nhàng: Trò chơi : trồng nụ trồng hoa : để trẻ tỉnh táo và khởi động các cơ của trẻ sau khi ngủ dậy. - Cô hướng dẫn trẻ đi vệ sinh, về bàn ăn .. - Trẻ vận động cùng cô, vệ sinh, về bàn ăn chiều.. - Cùng cô sử - Trẻ có ý Vở - Cô hướng dẫn trẻ sử dụng vở của thức làm bài toán. dụng vở toán của mình. bé. tập. - Trẻ đàm thoại cùng cô. - Vở toán của trẻ. - Các bài hát, bài thơ mới.. - Vệ sinh vận động ăn quà chiều.. - Giới thiệu bài thơ, bài hát mới. - Chơi theo ý thích ở các góc. - Giúp trẻ tỉnh táo sau khi ngủ dậy, cung cấp năng lượng cho trẻ theo độ tuổi.. -Trang phục, dụng cụ âm nhạc. Hình thành cho trẻ tính phê và tự phê. -Nhận xét . tuyên dương bé ngoan, biểu. Bàn ghế, bát đĩa phục vụ cho giờ ăn chiều. - Nhạc… Đồ chơi ở các góc. - Giới thiệu và dạy trẻ bài thơ, xem bài hát mới. - Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, bao quát trẻ chơi.. Cờ, - Nhận xét tuyên dương bé bảng bé ngoan, cô gợi ý để trẻ tự nhận xét về bạn, về mình,. -Trẻ nhận xét các bạn..

(57) diễn văn nghệ cuối tuần.. ngoan. được ở điểm nào và chưa được ở điểm nào.. - KNS: Hãy là - Trẻ biết giữ. - Tranh ảnh, mặt cười, mặt mếu. - Trò chuyện với trẻ - Trò chuyện + Cho trẻ xem video bạn cùng cô. người lịch sự thái độ đúng khi đi du lịch.. đắn, lịch sự khi đi du lịch,. nhỏ chào hỏi, giúp đỡ mọi người khi đi du lịch và trò. Biết chào hỏi. chuyện về đoạn video đó.. lễ phép, vứt. + Chơi trò chơi đúng-sai. rác đúng nơi. với mặt cười mặt mếu.. quy định.. + Giáo dục trẻ biết bảo vệ. - Trao đổi - Vệ sinh, trả với phụ trẻ. huynh về tình hình của trẻ đặc biệt của trẻ trong ngày.. Chơi trò chơi. cơ thể khi đi du lịch. Đồ - Trao đổi với phụ huynh dùng tư về tình hình của trẻ. trang của trẻ.. - Trẻ chào bố mẹ và chào cô.. Thứ 2 ngày 19 tháng 05 năm 2014 Hoạt động chính: VĂN HỌC Thơ: BÁC HỒ CỦA EM Hoạt động bổ trợ: - Hát: Nhớ ơn Bác I. Mục đích- Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ được tên bài thơ, tác giả. - Trẻ biết nội dung bài thơ: Bài thơ nói về tình cảm của em bé đối với Bác Hồ, khi bé ra đời Bác Hồ không còn nữa nhưng hình ảnh Bác vẫn còn mãi trong lòng của chúng ta. 2. Kỹ năng: - Trẻ thuộc bài thơ, trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ. - Trẻ biết trả lời của cô một cách mạch lạc. - Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp ngôn từ của bài thơ. 3. Thái độ:.

(58) - Góp phần giáo dục trẻ có ý thức trong quá trình học hập - Giáo dục trẻ luôn chăm ngoan học giỏi để xứng đáng là con ngoan trò giỏi của Bác. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng, đồ chơi: - Tranh nội dung bài thơ. - Mô hình bài thơ - Tâm thế trẻ thoải mái 2. Địa điểm: - Tổ chức trong lớp III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô 1. ổn định vầ giới thiệu bài. Hoạt động của trẻ. - Trẻ hát bài: Nhớ ơn Bác. Trẻ hát. - Trò chuyện về nội dung bài hát. Trò chuyện cùng cô. + Con vừa hát bài gì?. Nhớ ơn bác ạ. + Trong bài hát có nhắc tới ai?. Bác ạ. - Cô dẫn dắt giới thiệu bài thơ.. Lắng nghe. 2. Tiến trình hoạt động *Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm + Cô giới thiệu tên và tác giả của bài thơ:. Trẻ nghe. + Cô giới thiệu qua nội dung của bài thơ: Bài thơ nói về tình cảm của em bé đối với Bác Hồ, khi bé ra đời Bác Hồ không còn nữa nhưng hình ảnh Bác vẫn còn mãi trong lòng của chúng ta. - Cô đọc lần 2: Đọc thơ có tranh minh hoạ + Cô cho trẻ xem trang bìa của bài thơ + Trang bìa của bài thơ có gì? + Cô cho trẻ đọc tiêu đề của bài thơ + Tìm chữ cái đã học trong tiêu đề của bài thơ + Cô đọc thơ kết hợp với tranh minh hoạ.. Trẻ nghe.

(59) + Trẻ nhắc lại nội dung của bài thơ. - Cô đọc lần 3: Sử dụng mô hình, cô vừa đọc thơ vừa kết hợp đàm Trẻ trả lời thoại + Các con vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào?. Ảnh bác ạ. + Khi con sinh ra Bác Hồ còn sống không? Câu thơ nào nói lên điều. Không ạ. đó. + Bác Hồ đã mất nhưng Bác để lại cho chúng ta những gì?( tiếng hát,. Tiếng hát, lời ca ạ. lời ca, bài thơ, câu chuyện) + Mọi người ai cũng kính yêu Bác Hồ, còn con thì sao? Kính yêu Bác. Con yêu Bác ạ. Hồ con phải như thế nào?. - Giáo dục: Bác Hồ tuy không còn nữa nhưng hình ảnh của Bác luôn. Lắng nghe. in đậm trong trái tim mỗi người Việt Nam, các bạn nhỏ ai ai cũng muốn nhận danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ vì thế các con phấn đấu học giỏi, ngoan ngoãn….. * Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thuộc thơ. Trẻ đọc thơ. - Trẻ đọc cùng cô 2 lần - Trẻ đọc tập thể, đọc theo nhóm, cá nhân - Mỗi tổ đọc diễn cảm 1 lần - Nhóm trai, nhóm gái đọc 1 lần - Giáo viên chú ý nhắc nhở trẻ đọc diễn cảm bài thơ. - Trẻ đọc thơ kết hợp với dụng cụ âm nhạc. 3. Kết thúc: - Hỏi lại tên bài học.. Ảnh Bác ạ. - Củng cố, nhận xét.. Lắng nghe. - Trẻ cùng cô thu dọn gọn gàng đồ chơi.. Trẻ thu dọn cùng cô. ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY - Số trẻ nghỉ học (họ và tên)..................................................................................................... .................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................

(60) - Lýdo....................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Tình hình chung của trẻ trong ngày + Sức khỏe:............................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Tham gia các hoạt động: ........................................................................................................................................ .......... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: + Hoạt động học:...................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Hoạt động chơi:..................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Các hoạt động khác:............................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ 3 ngày 14 tháng 05 năm 2013 Tên hoạt động: Khám phá khoa học BÁC HỒ VỚI CÁC CHÁU THIẾU NHI Hoạt động bổ trợ: - Hát: Em mơ gặp Bác - TC: Mảnh ghép bí mật I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1. Kiến thức.

(61) - Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc, biết công lao to lớn của bác với nhân dân, biết được tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi. - Trẻ biết cách chơi, luật chơi. 2. Kỹ năng - Rèn kĩ năng quan sát, khả năng ghi nhớ có chủ đích. - Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi, phát triển ngôn ngữ nói mạch lạc. - Có kĩ năng hoạt động nhóm, biết phối hợp với bạn trong quá trình hoạt động. - Có kĩ năng chơi các trò chơi thành thạo. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết yêu quý thủ đô, và biết gìn giữ các di tích lịch sử. - Giáo dục trẻ thể hiện tình cảm yêu thương đối với Bác. II. CHUẨN BỊ 3. Đồ dùng đồ chơi: - Video minh họa, tivi, loa, nhạc - Các hình ảnh 2. Địa điểm: - Trong lớp III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô 1. Ổn định và giới thiêụ bài: - Cho trẻ hát “Em mơ gặp Bác”. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát. - Trò chuyện về nội dung bài hát + Các con hát bài gì?. Trẻ lắng nghe. + Bài hát nói về điều gi? - Giới thiệu vào bài 2. Tiến trình hoạt động: a. Tình cảm của Bác dành cho các cháu thiếu nhi: - Cho trẻ xem lần lượt các hình ảnh trên máy chiếu và trò chuyện về Trẻ xem các hình ảnh và trò chuyện cùng cô các hình ảnh đó.

(62) * Hình ảnh Bác đang chơi với các cháu thiếu nhi - Chúng mình nhìn thấy ai? - Bạn nào lên chi xem đâu là Bác Hồ? - Con được găp Bác bao giờ chưa?( Giải thích cho trẻ vì sao chưa được gặp Bác ở ngoài) - Bác làm gì cùng các bạn thiếu nhi? * Bác phát quà cho các cháy thiếu nhi. - Bác đang làm gì? - Các bạn thiếu nhi cảm thấy thế nào khi được Bác phát quà nhỉ?. Trả lời các câu hỏi của. - Các con có muốn được tặng quà như các bạn thiếu nhi đó không?. cô. - Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi để Bác luôn vui. b. Tình cảm của mọi người dành cho Bác: - Cô cho trẻ xem đoạn video về Bác Hồ, cùng đàm thoại về những hình ảnh đang xem - Chúng mình vừa xem những hình ảnh nói về ai? - Chúng mình biết gì về Bác Hồ? Bác Hồ đang thăm ai đây? (chú bộ đội) - Ai đang quấn quýt bên Bác Hồ đây? các em thiếu nhi trong đoạn phim thể hiện tình cảm với Bác ra sao? - Còn Bác đang chia kẹo cho ai đây? Bác yêu ai nhất? Cô chốt lại: Bác Hồ sinh ngày 19/5,Bác là vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc,người đã giúp dân tộc thoát khỏi giặc ngoại xâm,đem lại hòa bình,ấm no cho đất nước.Vì vậy nhân dân và các em thiếu nhi rất yêu quí và nhớ ơn công lao của Bác. Lăng Bác Hồ: Cô cho trẻ xem hình ảnh về lăng Bác Hồ -Đây là nơi nào? Chúng mình đã bạn nào đến Lăng Bác chưa? Ai canh gác ở ngoài? Trong lăng có những gì? Cô chốt lại: Để nhớ ơn Bác, khi Bác mất, mọi người xây dựng Lăng Bác Hồ.Đây là nơi nhân dân đến để thăm viếng Bác. Trong lăng là nơi Bác nằm yên nghỉ,ngoài lăng có các chú bộ đội đứng canh gác.. Trẻ xem video.

(63) Giáo dục: Để thể hiện tình cảm yêu thương kính trọng dành cho Bác Hồ, chúng mình nên làm gì? -Bác Hồ là vị lãnh tụ có nhiều công lao với đất nước, để thể hiện tình cảm với Bác, chúng mình ngoan ngoãn, nghe lời bố mẹ và cô giáo.Thuộc thật nhiều bài hát, bài thơ nói về Bác. c. Trò chơi củng cố: Trẻ chơi trò chơi. TC: “Mảnh ghép bí mật” - Cô đã chuẩn bị các mảnh ghép. Nhiệm vụ của trẻ là phải ghép hoàn chỉnh Lăng Bác. Hết một bản nhạc, đội nào ghép đúng và nhanh nhất sẽ dành chiến thắng. - Cô quan sát, bao quát và nhắc trẻ trong quá trình chơi. - Cô nhận xét kết quả, tuyên bố đội thắng cuộc 3. Kết thúc: - Hỏi lại tên bài học - Nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ - Trẻ cùng cô thu dọn đồ dung, đồ chơi.. Lắng nghe Trẻ cùng cô thu dọn. ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY - Số trẻ nghỉ học (họ và tên)..................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Lýdo....................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Tình hình chung của trẻ trong ngày + Sức khỏe:............................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Tham gia các hoạt động: ........................................................................................................................................ .......... ...................................................................................................................................................

(64) .................................................................................................................................................. - Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: + Hoạt động học:...................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Hoạt động chơi:..................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Các hoạt động khác:............................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ 4 ngày 21 tháng 05 năm 2014 Hoạt động chính : TD VĐCB: ĐI, CHẠY, THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ đề I.Mục đích- Yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết và thực hiện đúng kỹ thuật đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Biết phối hợp một cách nhịp nhàng giữa các bộ phận trên cơ thể 2. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng nhảy cho trẻ. - Rèn luyện khả năng phối hợp với bạn trong quá trình chơi và tập - Khả năng phối hợp tay, mắt và các bộ phận trên cơ thể. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập - Trẻ cẩn thận, tự tin khéo léo II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng, đồ chơi - Xắc xô - Trang phục gọn gàng. - Các loto cho trẻ chơi trò chơi. - Bóng 2. Địa điểm:.

(65) - Sân tập TD. III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô 1. ổn định: - Trò chuyện về chủ đề - Giới thiệu vào bài. 2. Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: Khởi động. - Đội hình vòng tròn, kết hợp các kiểu đi, chạy hàng ngang, dọc; - Điểm số (1,2) - tách hàng * Hoạt động 2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung: + Tập các động tác: + Tay: 2 tay đưa trước, lên cao. + Chân: ngồi xuống, đứng lên + Lườn: đứng quay người sang 2 bên. + Bật: bật tại chỗ. + Động tác nhấn mạnh: Chân b. Vận động cơ bản: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Cô giới thiệu bài tập. - Cô làm mẫu lần 1. - Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác: Cô đứng trước vạch xuất phải, khi có tiếng xắc xô nhỏ, nhẹ thì cô đi nhẹ nhàng, khi tiếng xắc xô to hơn cô chạy chậm. khi tiếng xắ xô to và dồn thì cô chạy nhanh về phía đích và về cuối hang đứng. - Cho trẻ tập thử và nhận xét. - Lưu ý: Trong quá trình tập, mắt nhìn về phía trước và phải chú ý hiệu lệnh để thay đổi tốc độ cho đúng. - Trẻ thực hiện: Cô chú ý quan sát,bao quát, sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ nhút nhát hoàn thành bài tập của mình - Cô chia trẻ thành 2 đội thi đua: Trẻ đi, chạy thay đổi theo hiệu lệnh và lấy một loto theo yêu cầu đội nào làm đúng sẽ dành chiến thắng. c. Trò chơi vận động: Ai ném xa nhất - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi - bao quát và hướng dẫn trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ làm cây và gió đu đưa nhẹ nhàng.. Hoạt động của trẻ Trẻ trả lời câu hỏi đầm thoại của cô.. Trẻ tập động tác. Trẻ quan sát và lắng nghe. Trẻ nghe và chú ý. Trẻ thực hiện. Trẻ chơi.

(66) 3. Kết thúc - Hỏi lại tên bài học - Nhận xét – tuyên dương. Trẻ đi lại nhẹ nhàng Trẻ trả lời Lắng nghe. ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY - Số trẻ nghỉ học (họ và tên)..................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Lýdo....................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Tình hình chung của trẻ trong ngày + Sức khỏe:............................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Tham gia các hoạt động: ........................................................................................................................................ .......... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: + Hoạt động học:...................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Hoạt động chơi:..................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Các hoạt động khác:............................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ 5 Ngày 22 tháng 05 năm 2014.

(67) Hoạt động chính: LÀM DÂY HOA TRANH TRÍ LỚP, ẢNH BÁC Hoạt động bổ trợ: - Hát: Nhớ ơn Bác I- Mục đích -yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ biết làm dây hoa trang trí lớp và ảnh Bác - Trẻ biết cách lắp ghép, dán các bộ phận lại với nhau để tạo thành dây hoa. 2. Kỹ năng - Biết sử dụng các kỹ năng cơ bản: Cắt, xếp, dán, trang trí… - Biết nhận xét bài của mình và của bạn - Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay, sự phối hợp nhịp nhàng giữa tay và mắt. 3. Thái độ: - Biết giữ gìn sản phẩm của mình, yêu thích bức tranh mà mình làm ra - Có ý thức nề nếp trong giờ học, biết cất gọn gàng đồ dùng học tập sau khi học - Giáo dục trẻ luôn luôn nhớ và biết ơn Bác. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng, đồ chơi: - Tranh mẫu - Giấy vẽ, bút màu, bìa kê, hồ dán, giấy màu - Bàn ghế đúng quy cách 2. Địa điểm: - Tổ chức trong lớp học III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô 1. ổn định và giới thiệu bài. Hoạt động của trẻ. - Trẻ hát: Nhớ ơn Bác. Trẻ hát. - Trò chuyện về nội dung bài hát. Trò chuyện về nội dung bài. + Con hát bài gì?. hát. + Bài hát nhắc tới gì?. Nhớ ơn Bác ạ. - Cô giới thiệu vào bài. Lắng nghe. 2. Tiến trình hoạt động.

(68) a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại * Quan sát dây hoa và đàm thoại: - Chúng mình nhìn xem xung quanh lớp có gì mới nào?. Trẻ nhìn quanh lớp. - Có rất nhiều dây hoa đúng không?. Vâng ạ. - Ai có nhận xét gì về dây hoa đó nhỉ?. Trẻ nhân xét. - Dây hoa rất đẹo và có nhiều màu sắc.. Vâng ạ. - Dây hoa được làm bằng chất liệu gì?. Giấy ạ. - Muốn làm được dây hoa thì phải làm thế nào?. Lắng nghe. - Cách tranh trí dây hoa như thế nào cho đẹp?. Trẻ trả lời. * Cô hỏi ý định vễ của trẻ: - Cháu sẽ làm gì dán gì? - Làm như thế nào? - Cách trang trí ra sao? b Hoạt động 2: Trẻ thực hiện - Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm bút cho đúng. Trẻ thực hiện. - Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát và giúp đỡ trẻ yếu - Gợi mở và khuyến khích những ý tưởng sáng tạo của trẻ trang trí bài đẹp - Giáo viên nhắc nhở trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, không làm rách tờ giấy vẽ. d . Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Trẻ tự dán bài ra ngoài. Trẻ trả lời. - Cho trẻ nhận xét bài của bạn, nhận xét bài mình - Cháu thích bài nào nhất? Tại sao? - Bài của cháu vẽ như thế nào? - Cô nhận xét một số bài tiêu biểu. 3. Kết thúc tiết học: - Cô hỏi lại tên bài học - Nhận xét tuyên dương - Cô cùng trẻ cất gọn gàng đồ dùng học tập. Trẻ cất dọn cùng cô.

(69) ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY - Số trẻ nghỉ học (họ và tên)..................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Lýdo....................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Tình hình chung của trẻ trong ngày + Sức khỏe:............................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Tham gia các hoạt động: ........................................................................................................................................ .......... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: + Hoạt động học:...................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Hoạt động chơi:..................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Các hoạt động khác:............................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Chơi xen kẽ: Rồng rắn lên mây Hoạt động chính: TỔ CHỨC VĂN NGHỆ CUỐI CHỦ ĐỀ.

(70) Nghe hát: Đố ai Trò chơi: Ai đoán giỏi Hoạt động bổ trợ : Trò chuyện về chủ đề I. Mục đích- Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu của các bài hát về chủ đề Quê hương-Đất nước-Bác Hồ - Trẻ hiểu nôi dung ý nghĩa các bài hát trong chủ đề Quê hương-Đất nước-Bác Hồ 2. Kỹ năng - Biết biểu diễn một só bài hát về chủ đề theo các cách khác nhau - Biết cách chơi trò chơi - Biết thể hiện 1 số kĩ năng biểu diễn theo nhóm. 3. Thái độ: - Trẻ vui vẻ hứng thú tham gia buổi biểu diễn văn nghệ. - Biết đoàn kết, tương trợ nhau theo nhóm hát II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng, đồ chơi - Đàn, đài, quạt - Dụng cụ âm nhạc: xắc xô, phách tre, trống cây, trống cơm.. - Mặt nạ, vương miện, quạt… 2. Địa điểm: - Tổ chức trong lớp.Trẻ ngồi ghế hình chữ U II. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô. HĐ của trẻ. 1. ổn định, giới thiệu bài. - Trò chuyện về chủ đề: + Các con được học về chủ đề gì? Trẻ trò chuyện cùng cô + Trong chủ đề con thích nhất là điều gì? + Con đã thuộc nhưng bài hát gì trong chủ đề?(Trẻ kể tên) - Hôm nay là buổi cuối cùng học về chủ đề Quê hương-Đất nướcBác Hồ, cô cùng các con hãy tổ chức 1 buổi văn nghệ thật vui hát thật nhiều bài hát về chủ đề này nhé! 2. Tiến trình hoạt động. a.Hoạt động 1: Hoạt động trọng tâm: Biểu diễn văn nghệ: - Cô mời các nhóm về vị trí: Chuẩn bị đồ dùng và trang phục cho trẻ.

(71) - Xin mời các bạn giám khảo: Là những trẻ không tham gia biểu diễn): Hãy cổ vũ thật to cho các nghệ sĩ của chúng ta và là các vị giám khảo công minh chấm điểm xem đội nào hay nhất giành giải nhất trong buổi văn nghệ ngày hôm nay nhé * Tiết mục 1: Vận động: Hạ Long bè bạn - Lần 1: Nhóm 5 bạn trai và 5 bạn gái thể hiện + Trẻ cầm dụng cụ âm nhạc biểu diễn + Con thấy các bạn thể hiện thế nào? + Bài hát nói về điều gì? - Lần 2: Cả lớp hát tập thể * Tiêt mục 2: Nhớ ơn Bác - Lần 1: 8 trẻ hát tốp ca - Lần 2: Trẻ múa minh họa Giai điệu bài hát thế nào? * Tiết mục 3: Em mơ gặp Bác Hồ - Nhóm bạn gái và nhóm bạn gái hát thi với nhau - Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây xanh * Tiết mục 4: Quê hương tươi đẹp - Cả lớp cùng vận động minh họa cho bài hát b. Hoạt động 2: Nghe hát: Đố ai - Cô hát và múa thể hiện tình cảm của bài hát, cô hát kết hợp múa cùng quạt. - Cô hát và đứng giao lưu cùng trẻ - Hỏi trẻ cảm nhận sau khi nghe hát c. Trò chơi âm nhạc: Ai đoán giỏi - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi -cô làm mẫu cho trẻ xem một lần - Tố chức cho trẻ chơi. 3. Kết thúc tiết học - Cảm nhận của trẻ về buổi biểu diễn: - Con được xem những tiết mục gì? - Con thích những tiết mục gì? Bình chọn cho tiết mục gì? - Tuyên dương trẻ - Cô và trẻ cùng thu dọn gọn gàng đồ dùng đồ chơi. Trẻ vận động. Trẻ biểu diễn. Trẻ hát. Trẻ nghe hát. Trẻ chơi. - Trẻ trả lời - Trẻ thu dọn.

(72) ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY - Số trẻ nghỉ học (họ và tên)..................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Lýdo....................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Tình hình chung của trẻ trong ngày + Sức khỏe:............................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Tham gia các hoạt động: ........................................................................................................................................ .......... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: + Hoạt động học:...................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Hoạt động chơi:..................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Các hoạt động khác:............................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ 6 ngày 23 tháng 05 năm 2014 Hoạt động chính: LQVT SẮP XẾP THEO QUY TẮC TĂNG DẦN, GIẢM DẦN VỀ SỐ LƯỢNG Hoạt động bổ trợ: - Hát: Nhớ ơn Bác.

(73) - TC: Thi xem đội nào nhanh Ai thông minh hơn I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1.Kiến thức : - Trẻ nhận biết một số quy tắc sắp xếp tăng dần và giảm dần về số lượng - Bước đầu biết sắp xếp đối tượng theo ý thích. - Biết cách sắp xếp các đối tượng theo mẫu. 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng sắp xếp đối tưọng theo quy tắc cho trước. - Trẻ phát hiện và nêu lên các quy tắc sắp xếp của đối tượng. - Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét, tư duy của trẻ. 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú tích cực tham gia các hoạt động. - giáo dục trẻ kính trọng Bác Hồ và yêu Quê hương đất nước. II. Chuẩn bị: - Mô hình Lăng Bác - Bài hát: Nhớ ơn Bác, em mơ gặp Bác Hồ - Lô tô, thẻ số 2. Địa điểm: - Trong lớp học. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG. Hoạt động của cô 1. ổn định, giới thiệu bài. Hoạt động của trẻ. - Cô cho trẻ hát bài: Nhớ ơn Bác. Trẻ hát. - Trò chuyện:. Trò chuyện cùng cô. + Các con vừa hát bài hát gì? + Bài hát nói tới điều gì? - Cô giới thiệu bài mới. 2. Tiến trình hoạt động:.

(74) a. Hoạt động 1:Nhận biết qui tắc sắp xếp.. Trẻ thăm quan lăng Bác. + Đã đến lăng Bác rồi .Các con thấy Lăng Bác có đẹp không? + Con có nhận xét gì về Lăng Bác? + Lăng Bác được xây thế nào? + Dưới cùng là gì? Giữa là gì? Và trên cùng là gì?. Lắng nghe. =>Như vậy Để xây được Lăng Bác phải đào móng, tiếp theo xây nền, xây lăng và cuối cùng đổ mái. Đó là theo một quy tắc nhất định, được lặp lại với tất cả các nhà… b. Hoạt động 2: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc.. Trẻ làm theo hướng dẫn của. a) Tạo quy tắc sắp xếp theo ý thích của trẻ:. cô. - Cho trẻ lấy lôtô và sắp xếp theo cách của trẻ. - Cho 3-4 trẻ nêu cách sắp xếp của mình. Hỏi trẻ : + Có bạn nào có cách sắp xếp giống bạn không? b) Sắp xếp theo yêu cầu. * Lần 1: Sắp xếp theo quy tắc tăng dần về số lượng. - Cho trẻ quan sát mẫu sắp xếp của cô và nêu nhận xét. - Con có nhận xét gì về cách sắp xếp của cô? - Cho trẻ sắp xếp theo mẫu của cô: 1 hoa 1 người, 1 hoa 2 người, 1 hoa 3 người. - Cô quan sát và hỏi trẻ cho trẻ nêu cách sắp xếp của mình và bạn? * Lần 2: Sắp xếp theo quy tắc giảm dần về số lượng. - Cho trẻ quan sát mẫu sắp xếp của cô và nhận xét + Con có nhận xét gì về cách sắp xếp của cô? - Cô thao tác mẫu và giải thích cách thực hiện. - Cho trẻ sắp xếp theo mẫu của cô: 3 người 2 hoa, 3 người 1 hoa. - Cô quan sát và cho trẻ nêu cách sắp xếp của mình và bạn. =>Việc sắp xếp các cây hoa và người lặp đi lặp lại nhiều lần theo một trình tự nhất định gọi là sắp xếp theo quy tắc. c. Hoạt động 3: Ôn luyện.

(75) * Trò chơi1: Ai thông minh hơn? + Cách chơi : Trên màn hình sẽ xuất hiện một nhóm đối tượng. - Trẻ chơi. được sắp xếp theo quy tắc tăng và giảm. Bên cạnh đó sẽ có rất nhiều đáp án. Nhiệm vụ của các con là quan sát thật kỹ các đáp án và chọn thẻ số có đáp án đúng nhất giơ lên cho cô kiểm tra. + Luật chơi: Bạn nào chọn đúng qui tắc sắp xếp sẽ được cô tiên xanh khen ngợi. - Cho trẻ chơi 2- 3 lần với các đối tượng khác nhau.. Trẻ chơi. * Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh? -CC: Cô chia lớp thành 2 đội. Nhiệm vụ của mỗi đội chơi là phải sắp xếp các bông hoa theo đúng các qui tắc cho trước Khi có hiệu lệnh của cô bạn đầu tiên của 2 đội chạy lên nhặt hoa và xếp lên bảng cho cô. Sau đó về cuối hàng.. - Trẻ nhắc lại tên bài học.. -LC: Chơi theo luật tiếp sức,mỗi lần chơi chỉ được lấy 1 hoa. - Trẻ cất gọn gàng đồ dùng. .Thời gian chơi diễn ra là 1 bản nhạc.. học tập. -Trẻ chơi 3. Kết thúc tiết học: - Cô hỏi lại trẻ tên bài học - Cô nhận xét – tuyên dương. - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY - Số trẻ nghỉ học (họ và tên)..................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Lýdo....................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Tình hình chung của trẻ trong ngày + Sức khỏe:............................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................

(76) .................................................................................................................................................. + Tham gia các hoạt động: ........................................................................................................................................ .......... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. - Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: + Hoạt động học:...................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Hoạt động chơi:..................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. + Các hoạt động khác:............................................................................................................. .................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................

(77)

giao an day du

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về