TAP HUAN HE 2014 Bai 1 Phuong an ra de Ma tran de kiem tra dinh ki

<span class='text_page_counter'>(1)</span>UBND HUỴÊN QUANG BÌNH PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO. HÈ 2014 Chào mừng các đồng chí, đồng nghiệp đến tham gia tập huấn hè 2014 Quang bình, ngày 11 /8/2014 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NỘI DUNG TẬP HUẤN BÀI 1 PHƯƠNG ÁN RA ĐỀ - MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Sau bài báo cáo CBQL và giáo viên biết và thực hiện được: - Phương án ra đề - Ma trận đề - Cách tổ chức tập huấn: Giảng viên không giảng giải lý thuyết nhiều mà thông qua hoạt động trải nghiệm, để hình thành và khắc sâu kiến thức cần nhớ cho học viên, giúp học viên thực hành, ứng dụng kiến thức, kỹ năng vào thực tế, bổ sung cơ sở lý luận, cơ sở khoa học cần thiết. - Học viên về cơ sở tự xây dựng được phương án ra đề từ lớp 1 đến lớp 5 của đơn vị.. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> .  . . II. Thiết kế tập huấn 1. Khởi động, chia nhóm - Chọn 1 hoạt động tập thể để tạo không khí vui vẻ. - Hỏi hoạt động vừa rồi góp phần hình thành kỹ năng gì? Nên tổ chức hoạt động đó vào lúc nào?. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giúp cho không khí lớp vui vẻ, giúp cho học viên hào hứng trước khi vào lớp học,... Có thể tổ chức vào đầu giờ học hoặc vào thời gian giữa tiết học khi thấy học sinh uể oải không tập trung vào giờ học.. Kết luận:. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> CHIA NHÓM: Cách chia nhóm Điểm danh các thành viên trong lớp lần lượt từ 1 đến 5 hoặc 6 (nếu chia 6 nhóm thì điểm danh từ 1 đến 6) những người có cùng số vào một nhóm. Các nhóm tiến hành làm quen giữa các thành viên trong nhóm, tự đặt tên nhóm và bầu nhóm trưởng và thư ký của nhóm. Báo cáo lại công việc đã làm và tên nhóm trưởng, thư ký của nhóm trước lớp.. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> . .. 2. Nội dung. Yêu cầu: Các nhóm trao đổi thảo luận, chia sẻ những thuận lợi và khó khăn vướng mắc trong quá trình xây dựng các phương án ra đề và đề kiểm tra định kỳ các kỳ kiểm tra trong năm học? Thời gian thảo luận: 5 phút Các thành viên phát biểu ý kiến chia sẻ.. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kết luận: Xây dựng phương án ra đề cần lưu ý những điểm sau: - Nội dung kiến thức từ tuần học nào đến tuần học nào, đảm bảo những kiến thức đó học sinh đã được học. - Đề đảm bảo tính chính xác, khoa học (tránh đề mắc lỗi chính tả và không có đáp án đúng) - Các câu hỏi của đề được diễn đạt rõ, đơn nghĩa, nêu đúng và đủ yêu cầu của đề. Mỗi câu hỏi của đề phải phù hợp với thời gian dự kiến trả lời và với số điểm dành cho nó. - Căn cứ vào mục tiêu, nội dung đề kiểm tra cần đảm bảo nội dung cơ bản theo chuẩn kiến thức kỹ năng chương trình. Đề phải phân loại được đối tượng học sinh: giỏi, khá, trung bình yếu.. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. Hoạt động nhóm: Phân công các nhóm xây dựng phương án ra đề và ma trận đề. Nhóm …..: Môn Tiếng Việt Lớp 1 – CGD Nhóm……: Môn Tiếng Việt lớp 2 hoặc 3 Nhóm……: Môn Toán lớp 4 hoặc 5 Nhóm……: Môn Tiếng Việt lớp 4 hoặc 5 Nhóm:……: Môn Khoa học, LS&ĐL lớp 4 hoặc 5. …………………………….. Yêu cầu: Các nhóm thực hiện vào giấy A0, thời gian hoạt động 20 phút. Các nhóm cử đại diện trình bày. Các nhóm khác nhận xét trao đổi, chia sẻ. Giảng viên kết luận: ………………. Quan sát, tham khảo phương án và ma trận đề. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> . II. Nội dung 2: Kế hoạch cụ thể cho từng đối tượng . Câu hỏi: ( Suy nghĩ từ 1-2 phút trả lời cá nhân). Để xây dựng kế hoạch cụ thể cho việc bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu theo các Đ/c chúng ta cần xây dựng kế hoạch và nhận xét, đánh giá sau mỗi tháng hay mỗi kỳ?. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> . 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> . 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 21.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 22.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 23.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>