sinh 7 tiet 30

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (65.1 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Bài 29- Tiết : 30

Ngày dạy : 02-12-2010
Tuần15

1 - MỤC TIÊU :

1.1.Kiến thức : HS nhận biết được đặc điểm chung của ngành Chân khớp. Giải thích
được sự đa dạng của ngành Chân khớp về cấu tạo, mơi trường sống và tập tính của
chúng. Nêu được vai trò thực tiễn của Chân khớp, liên hệ đến các loài ở địa phương.
1.2 Kĩ năng : Rèn kĩ năng phân tích tranh, phân tích, kĩ năng hoạt động nhóm.

1.3 Thái độ : Có ý thức bảo vệ các lồi chân khớp có ích, phịng trừ chân khớp có hại.
2- TRỌNG TÂM:

Đặc điểm chung và vai trò ngành chân khớp
3 - CHUẨN BỊ :

Giáo viên :

- Tranh 1 số đặc điểm của các đại diện ngành Chân khớp
(Hình 29.1-6 / Trang 95-96 / SGK)

- Bảng phụ ghi nội dung bảng xanh 1,2,3 / Trang 96-97
 Hoïc sinh :

- Đọc trước bài giới thiệu trong SGK / Trang 95.

- Ôn lại các kiến thức về lớp giáp xác, lớp hình nhện, lớp sâu bọ
4 - TIẾN TRÌNH :

4.1- Oån định tổ chức :

KTSS - KT vệ sinh - KT dụng cụ học tập.
4.2- Kiểm tra miệng: Không kiểm tra

4.3- Giảng bài mới :

- GV giới thiệu bài : GV cho HS đọc ■ / 95

? Ngành Chân khớp có số lượng loài rất lớn, Các đại diện của ngành Chân khớp thường
sống ở đâu ?

(Ở khắp nơi trên hành tinh : dưới nước hay trên cạn, ở ao, hồ, sơng hay ở biển khơi, trong
lịng đất hay trên không trung, ở sa mạc hay vùng cực. Chúng sống tự do hay kí sinh).
GV : Chân khớp tuy rất đa dạng, nhưng chúng đều mang những đặc điểm chung nhất của
tồn ngành và có vai trị rất lớn đối với tự nhiên và đời sống con người. (GV ghi tựa bài)

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
HĐ1 : Tìm hiểu đặc điểm chung của ngành chân

khớp :

- GV treo tranh H 29.1-29.5 cho HS quan sát (Khi
quan sát đọc các thơng tin dưới hình)

▼ Thảo luận nhóm và đánh dấu (V) vào ơ trống ở

hình để chọn lấy các đặc điểm được coi là đặc điểm
chung của ngành Chân khớp

- Sau khi thảo luận GV gọi đại diện nhóm lên đánh
dấu – Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận
xét, gợi ý HS chốt lại các đặc điểm chung của ngành
Chân khớp : Hình 29.1 - 29.3 - 29.4

HĐ2 : Tìm hiểu sự đa dạng ở Chân khớp :

- GV treo bảng phụ ghi nội dung bảng xanh 1/ T.96
▼ GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức trong ngành

đánh dấu (V) và ghi theo yêu cầu vào ơ trống bảng 1
để hồn thành bảng 1 trong vỡ bài tập.

- GV gọi 1 vài HS lên hoàn thành bảng, lớp nhận
xét, bổ sung - GV nhận xét, bổ sung và chốt lại với
kiến thức đúng.

? Qua kết quả trên nhận xét tính đa dạng của chân
khớp ?

- GV yêu cầu HS đọc ■ / 2- II

- GV treo bảng phụ ghi nội dung bảng xanh 2/ T.97
▼ GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức trong ngành

đánh dấu (V) vào ô trống bảng 2 để hoàn thành bảng
2 trong vỡ bài tập. (Chú ý : có nhiều tập tính khác
nhau ở 1 đại diện)

- GV gọi 1 vài HS lên hoàn thành bảng, lớp nhận

xét, bổ sung - GV nhận xét, bổ sung và chốt lại với
kiến thức đúng.

I- Đặc điểm chung :

- Phần phụ phân đốt, các đốt khớp
động với nhau.

- Sự phát triển và tăng trưởng gắn
liền với sự lột xác.

- Vỏ kitin vừa che chở bên ngoài,
vừa làm chỗ bám cho cơ (bộ
xương ngoài ).

II- Sự đa dạng ở Chân khớp :
1. Đa dạng về cấu tạo và mơi
trường sống

- Cấu tạo đa dạng

- Sống ở nhiều mơi trường sống
khác nhau

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

? Qua kết quả trên nhận xét tính đa dạng của chân
khớp ?

? Giải thích vì sao chân khớp đa dạng về tập tính ?
(Vì thần kinh phát triển cao)

HĐ3 : Tìm hiểu vai trị thực tiễn :
- GV yêu cầu HS đọc ■ / III

- GV treo bảng phụ ghi nội dung bảng 3 / SGK
▼ Dựa vào kiến thức đã học, liên hệ đến thực tiễn

thiên nhiên, điền tên 1 số loài chân khớp và đánh
dấu (V) vào ơ trống cho phù hợp để hồn thành bảng
3 vào vỡ bài tập

- GV gọi 1 vài HS lên hoàn thành bảng, lớp nhận
xét, bổ sung - GV nhận xét, bổ sung, đ7a ra kết quả
đúng.

? Nêu ích lợi của chân khớp ?

- GV : Đối với những ĐV có ích chúng ta phải biết
bảo vệ hoặc gây ni chúng làm tăng lợi ích cho con
người

? Chân khớp có tác hại gì ?

? Đối với những ĐV gây hại chúng ta phải làm gì ?
( Tích cực phòng trừ, tiêu diệt để ngăn chăng những
thiệt hại do chúng gây ra)

- GV : Tuy nhiên trong thực tế, ta cón gặp 1 số ĐV
vừa có lợi, vừa có hại. VD : châu chấu là thức ăn
của chim nhưng phá hại mùa màng. Muỗi truyền

bệnh nhưng ấu trùng của muỗi là thức ăn của cá, …
Do đó chúng ta cần hạn chế những mặt có hại, khai
thác bảo vệ những mặt có lợi của chân khớp để giữ
cân bằng sinh thái, bảo vệ đa dạng sinh học

- Thần kinh phát triển cao giúp
ngành chân khớp đa dạng về tập
tính

III- Vai trị thực tiễn :

* Ích lợi :

- Cung cấp thực phẩm cho co
người : tôm, cua, …

- Làm thuốc chữa bệnh : Mật ong,
- Thụ phấn cho cây trồng : ong,
bướm, …

- Làm sạch môi trường : bọ hung
- Làm thức ăn của động vật khác:
châu chấu, bọ gậy,…

- Săn bắt sâu bọ có hại : nhện,
kiến, bọ ngựa,…

* Tác hại :

- Làm hại cây trồng : Sâu xám,

sâu đục thân, châu chấu,…

- Hại đồ gỗ, tàu thuyền : Mọt, gỗ,
mối,…

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

4.4-Caâu hỏi ,bài tập củng cố:

- GV u cầu HS trả lời câu hỏi 1,2,3 / T.93 / SGK
- Trả lời :

1. Đặc điểm ảnh hưởng lớn đến sự phân bố rộng rãi của Chân khớp là :

- Có vỏ kitin vừ là bộ xương ngồi, vừa chống bay hơi nước, thích nghi sống ở trên cạn
 - Chân phân đốt, khớp động : làm khả năng di chuyển được linh hoạt và tăng cường.Là 
đặc điểm được dùng đặt tên cho cả ngành Chân khớp.

2. Chân khớp đa dạng về môi trường sống và về tập tính là nhờ thích nghi rất cao và lâu 
dàivới điều kiện sống thể hiện ở :

- Các phần phụ có cấu tạo thích nghi với từng mơi trường sống như ở nước là chân bơi, 
ở cạn là chân bò, ở trong đất là chân đào bới.

- Phần phụ miệng cũng thích nghi với các thức ăn lỏng, thức ăn rắn, … khác nhau.
 - Đặc điểm thần kinh (đặt biệt não phát triển) và các giác quan phát triển là cơ sở để 
hồn thiện các tập tính phong phú ở sâu bọ.

3. Lớp giáp xác có giá trị về thực phẩm lớn nhất. VD : tôm cua ở biển, ở nước ngọt,… có 
giá trị thực phẩm và được xuất khẩu.

4.5- Hướng dẫn HS tự họcø :

- Học thuộc bài. Hoàn thành vỡ bài tập.

- Xem và soạn bài: “Cá chép” Trang102 / SGK.
* Dự kiến trả lời các câu hỏi ▼ / SGK.

? Tìm hiểu đời sống và cấu tạo ngoài của cá chép
5- RÚT KINH NGHIỆM :

</div>