Giao an dao duc lop 4 ca nam

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tieát: 2. ĐẠO DỨC. Hoạt động của thầy *Hoạt động 1: Đóng vai bài tập 3- SGK/19 -GV chia 2 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhoùm ịNhóm 1 : Thảo luận, đóng vai theo tình huoáng tranh 1. ịNhóm 2 : Thảo luận và đóng vai theo tình huoáng tranh 2. -GV phỏng vấn HS đóng vai cháu về cách ứng xử, HS đóng vai ông bà về cảm xúc khi nhận được sự quan tâm, chăm sóc của con chaùu. -GV keát luaän: Con chaùu hieáu thaûo caàn phaûi quan taâm, chaêm soùc oâng baø, cha meï, nhaát laø khi oâng baø giaø yeáu, oám ñau. *Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài taäp 4- SGK/20) -GV neâu yeâu caàu baøi taäp 4. +Hãy trao đổi với các bạn trong nhóm về những việc đã làm và sẽ làm để thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. -GV mời 1 số HS trình bày. -GV khen những HS đã biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ và nhắc nhở các HS khác học taäp caùc baïn. *Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu các sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được (Bài tập 5 và 6SGK/20) -GV mời HS trình bày trước lớp. -GV keát luaän chung: +Ông bà, cha mẹ đã có công sinh thành, nuôi dạy chúng ta nên người. +Con cháu phải có bổn phận hiếu thảo với oâng baø, cha meï. -Cho HS đọc ghi nhớ trong khung. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Thực hiện những việc cụ thể hằng ngày để bày tỏ lòng hiếu thảo đối với ông bà, cha mẹ. -Veà xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi tieát sau.. Hoạt động của trò -Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai. -Các nhóm lên đóng vai. -Thảo luận và nhận xét về cách ứng xử (Cả lớp).. -HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi.. -HS trình bày cả lớp trao đổi.. -HS trình baøy .. -3 HS đọc.. -HS cả lớp.. TÌM HIEÅU ÑÒA PHÖÔNG.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  OÂ N TAÄP HOÏC KYØ I.  KIEÅM TRA HOÏC KYØ I  HOÏC KYØ II  Baøi: 8. YÊU LAO ĐỘNG. I.Muïc tieâu: -Học xong bài này, HS nhận thức được giá trị của lao động. -Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thaân. -Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai. III.Hoạt động trên lớp: Tieát: 1 Hoạt động của thầy 1.OÅn ñònh:HS haùt 1 baøi. 2.KTBC: -GV kieåm tra caùc phaàn chuaån bò cuûa HS. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Yêu lao động” b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Đọc truyện “Một ngày của Peâ- chi- a” -GV đọc truyện lần thứ nhất. -GV gọi 1 HS đọc lại truyện lần thứ hai. -GV cho lớp thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi (SGK/25) +Hãy so sánh một ngày của Pê-chi-a với những người khác trong câu chuyện. +Theo em, Pê-chi-a, sẽ thay đổi như thế naøo sau chuyeän xaûy ra? +Neáu laø Peâ-chi-a, em seõ laøm gì? Vì sao? -GV kết luận về giá trị của lao động:. -HS haùt.. Hoạt động của trò. -HS laëp laïi.. -1 HS đọc lại truyện. -HS cả lớp thảo luận. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả. -HS cả lớp trao đổi, tranh luận.. -HS đọc và tìm hiểu ý nghĩa của phần ghi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lao động giúp con người phát triển lành maïnh vaø ñem laïi cuoäc soáng aám no, haïnh phuùc. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1SGK/25) -GV chia 2 nhoùm vaø giaûi thích yeâu caàu laøm vieäc. Nhóm 1 :Tìm những biểu hiện của yêu lao động. Nhóm 2 : Tìm những biểu hiện của lười lao động. -GV keát luaän veà caùc bieåu hieän cuûa yeâu lao động, của lười lao động. *Hoạt động 3: Đóng vai (Bài tập 2- SGK/26) -GV chia 2 nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhóm thảo luận, đóng vai một tình huống: Nhoùm 1 : a/. Sáng nay, cả lớp đi lao động trồng cây xung quanh trường. Hồng đến rủ Nhàn cùng đi. Trời lạnh, Nhàn ngại không muốn chui ra khỏi chăn ấm nên nhờ Hồng xin phép hộ với lí do laø bò oám. Theo em, Hoàng neân laøm gì trong tình huống đó? Nhoùm 2 : b/. Chiều nay, Lương đang nhổ cỏ ngoài vườn cùng với bố thì Toàn sang rủ đi đá bóng. Thấy Lương ngần ngại, Toàn bảo: “Để đấy, mai nhổ cũng được chứ sao …” Theo em, Lương sẽ ứng xử thế nào? +Cách ứng xử trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao? +Ai có cách ứng xử khác? -GV nhận xét và kết luận về cách ứng xử trong moãi tình huoáng. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Về nhà xem lại bài và học thuộc ghi nhớ. -Làm đúng theo những gì đã học. -Chuẩn bị trước bài tập 3, 4, 5, 6- SGK/26.. nhớ của bài.. -Caùc nhoùm thaûo luaän. -Đại diện từng nhóm trình bày. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai. -Mỗi nhóm lên đóng vai.. -Cả lớp thảo luận. -Đại diện nhóm trình bày các cách ứng xử.. -HS cả lớp thực hiện.. Tieát: 2.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động của thầy *Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đôi (Bài taäp 5- SGK/26) -GV neâu yeâu caàu baøi taäp 5.  Em mơ ước khi lớn lên sẽ làm nghề gì? Vì sao em lại yêu thích nghề đó? Để thực hiện ước mơ của mình, ngay từ bây giờ em cần phaûi laøm gì? -GV mời một vài HS trình bày trước lớp. -GV nhận xét và nhắc nhở HS cần phải cố gắng, học tập, rèn luyện để có thể thực hiện được ước mơ nghề nghiệp tương lai của mình. *Hoạt động 2: HS trình bày, giới thiệu về các baøi vieát, tranh veõ (Baøi taäp 3, 4, 6- SGK/26) -GV nêu yêu cầu từng bài tập 3, 4, 6. Baøi taäp 3 : Haõy söu taàm vaø keå cho caùc baïn nghe về các tấm gương lao động của Bác Hồ, của các Anh hùng lao động, của các bạn HS trong lớp, trong trường hoặc ở địa phương em. Bài tập 4 : Hãy sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói về ý nghĩa, tác dụng của lao động. Bài tập 6 : Hãy viết, vẽ hoặc kể về một coâng vieäc maø em yeâu thích. -GV keát luaän chung: +Lao động là vinh quang. Mọi người đều cần phải lao động vì bản thân, gia đình và xã hoäi. +Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội phù hợp với khaû naêng cuûa baûn thaân  Keát luaän chung : Mỗi người đều phải biết yêu lao động và tham gia lao động phù hợp với khả năng của mình. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Thực hiện tốt các việc tự phục vụ bản thân. Tích cực tham gia vào các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội. -Về xem lại bài và học thuộc ghi nhớ. -Chuaån bò baøi tieát sau.. Hoạt động của trò -HS trao đổi với nhau về nội dung theo nhoùm ñoâi. -Lớp thảo luận.. -Vaøi HS trình baøy keát quaû .. -HS trình baøy. -HS kể các tấm gương lao động.. -HS nêu những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ đã sưu tầm. -HS thực hiện yêu cầu.. -HS laéng nghe.. -HS cả lớp..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Baøi: 9. KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG. I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: -Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động. -Biết bày tỏ sự kính trọng, và biết ơn đối với những người lao động. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai. III.Hoạt động trên lớp: Tieát: 1 Hoạt động của thầy. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: +Nêu giá trị của lao động? +Tìm câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói về ý nghĩa, tác dụng của lao động. -GV ghi ñieåm. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Kính trọng, biết ơn người lao động” b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Thảo luận lớp (Truyện “Buổi học đầu tiên” SGK/28) -GV đọc truyện (hoặc kể chuyện) “Buổi học đầu tiên” -GV cho HS thaûo luaän theo 2 caâu hoûi (SGK/28) +Vì sao một số bạn trong lớp lại cười khi nghe ban Hà giới thiệu về nghèâ nghiệp bố meï mình? +Nếu em là bạn cùng lớp với Hà, em sẽ làm gì trong tình huống đó? Vì sao? -GV keát luaän: Cần phải kính trọng mọi người lao động, dù là những người lao động bình thường nhất. *Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài taäp 1- SGK/29) -GV neâu yeâu caàu baøi taäp 1: Những người sau đây, ai là người lao động? Vì sao? a/. Noâng daân b/. Baùc só. Hoạt động của trò. -Một số HS thực hiện yêu cầu. -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -HS laëp laïi.. -1 HS đọc lại truyện “Buổi học đầu tiên” -HS thaûo luaän. -Đại diện HS trình bày kết quả.. -Caùc nhoùm thaûo luaän. -Đại diện từng nhóm trình bày kết quả. -Cả lớp trao đổi và tranh luận..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> c/. Người giúp việc trong (nhà) gia đình d/. Laùi xe oâm đ/. Giám đốc công ty e/. Nhaø khoa hoïc g/. Người đạp xích lô h/. Giaùo vieân i/. Keû buoân baùn ma tuùy k/. Kẻ buôn bán phụ nữ, trẻ em l/. Keû troäm m/. Người ăn xin n/. Kó sö tin hoïc o/. Nhaø vaên, nhaø thô -GV keát luaän: +Nông dân,bác sĩ, người giúp việc, lái xe ôm, giám đốc công ti, nhà khoa học, người đạp xích lô , giáo viên, Kĩ sư tin học, nhà văn, nhà thơ đều là những người lao động (Trí óc hoặc chân tay). +Những người ăn xin, kẻ trộm, kẻ buôn bán ma túy, kẻ buôn bán phụ nữ, trẻ em không phải là người lao động vì những việc làm của họ không mang lại lợi ích, thậm chí coøn coù haïi cho xaõ hoäi. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2SGJ/29- 30) -GV chia 6 nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän veà 1 tranh. Những người lao động trong tranh làm nghề gì và công việc đó có ích cho xã hội như thế naøo? Nhoùm 1 :Tranh 1 Nhoùm 2 : Tranh 2 Nhoùm 3 : Tranh 3 Nhoùm 4 : Tranh 4 Nhoùm 5 : Tranh 5 Nhoùm 6 : Tranh 6 -GV ghi laïi treân baûng theo 3 coät STT Người lao động Ích lợi mang lại cho xaõ hoäi. -HS laéng nghe.. -Caùc nhoùm laøm vieäc. -Đại diện từng nhóm trình bày. -Cả lớp trao đổi, nhận xét. -HS laøm baøi taäp -HS trình bày ý kiến cả lớp trao đổi và bổ sung.. -GV keát luaän: +Mọi người lao động đều mang lại lợi ích cho baûn thaân, gia ñình vaø xaõ hoäi. -HS laøm vieäc caù nhaân vaø trình baøy keát quaû. *Hoạt động 4 : Làm việc cá nhân (Bài tập 3- -Cả lớp nhận xét, bổ sung. SGK/30).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -GV neâu yeâu caàu baøi taäp 3:  Những hành động, việc làm nào dưới đây thể hiện sự kính trọng và biết ơn người lao động; a/. Chaøo hoûi leã pheùp b/. Noùi troáng khoâng c/. Giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi d/. Dùng hai tay khi đưa hoặc nhận vật gì đ/. Học tập gương những người lao động e/. Quý trọng sản phẩm lao động g/. Giúp đỡ người lao động những việc phù hợp với khả năng h/. Chế giễu người lao động nghèo, người lao động chân tay -GV keát luaän: +Các việc làm a, c, d, đ, e, g là thể hiện sự kính trọng, biết ơn người lao động. +Caùc vieäc laøm b, h laø thieáu kính troïng người lao động. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Cả lớp thực hiện. -Cho HS đọc ghi nhớ. -Veà nhaø xem laïi baøi. -Chuaån bò baøi taäp 5, 6- SGK/30 Tieát: 2 Hoạt động của thầy *Hoạt động 1: Đóng vai (Bài tập 4- SGK/30) -GV chia lớp thành 3 nhóm, giao mỗi nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai 1 tình huống. Nhóm 1 :Giữa trưa hè, bác đưa thư mang thư đến cho nhà Tư, Tư sẽ … Nhóm 2 :Hân nghe mấy bạn cùng lớp nhại tiếng của một người bán hàng rong, Hân sẽ … Nhóm 3 :Các bạn của Lan đến chơi và nô đùa trong khi bố đang ngồi làm việc ở góc phoøng. Lan seõ … -GV phỏng vấn các HS đóng vai. -GV kết luận về cách ứng xử phù hợp trong moãi tình huoáng. *Hoạt động 2: trình bày sản phẩm (Bài tập 5, 6- SGK/30) -GV nêu yêu cầu từng bài tập 5, 6. Bài tập 5 :Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, baøi thô, baøi haùt, tranh, aûnh, truyeän … noùi veà người lao động.. Hoạt động của trò -Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai. -Các nhóm lên đóng vai. -Cả lớp thảo luận: +Cách cư xử với người lao động trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao? +Em cảm thấy như thế nào khi ứng xử như vaäy? -Đại diện nhóm trình bày kết quả. Cả lớp nhaän xeùt boå sung.. -HS trình bày sản phẩm (nhóm hoặc cá nhaân).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bài tập 6 :Hãy kể, viết hoặc vẽ về một người lao động mà em kính phục, yêu quý nhaát. -Cả lớp nhận xét. -GV nhaän xeùt chung. Keát luaän chung: -GV mời 1-2 HS đọc to phần “Ghi nhớ” -HS đọc. trong SGK/28. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Thực hiện kính trọng, biết ơn những người lao động bằng những lời nói và việc làm cụ theå. -Về nhà làm đúng như những gì đã học. -Chuaån bò baøi tieát sau. -HS cả lớp thực hiện.. LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI. Baøi: 10. I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: -Hieåu: +Thế nào là lịch sự với mọi người. +Vì sao cần phải lịch sự với mọi người. -Biết cư xử lịch sự với những người chung quanh -Có thái độ: +Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh. +Đồng tình với những người biết cư xử lịch sự và không đồng tình với những người cư xử bất lịch sự. II.Đồ dùng dạy học: -SGK đạo đức 4 -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng. -Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai. III.Hoạt động trên lớp: Tieát: 1 Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: -Một số HS thực hiện yêu cầu. +Nhắc lại phần ghi nhớ của bài “Kính -HS nhận xét, bổ sung. trọng, biết ơn người lao động” +Tìm các câu ca dao, tục ngữ nói về người lao động. 3.Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> a.Giới thiệu bài: “Lịch sự với mọi người” b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Thảo luận lớp: “Chuyện ở tieäm may” (SGK/31- 32) -GV nêu yêu cầu: Các nhóm HS đọc truyện (hoặc xem tiểu phẩm dựa theo nội dung câu chuyeän) roài thaûo luaän theo caâu hoûi 1, 2SGK/32. +Em có nhận xét gì về cách cư xử của bạn Trang, baïn Haø trong caâu chuyeän? +Neáu em laø baïn cuûa Haø, em seõ khuyeân baïn ñieàu gì? Vì sao? -GV keát luaän: +Trang là người lịch sự vì đã biết chào hỏi mọi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết thông cảm với cô thợ may … +Hà nên biết tôn trọng người khác và cư xử cho lịch sự. +Biết cư xử lịch sự sẽ được mọi người tôn troïng, quyù meán. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (Bài tập 1- SGK/32) -GV chia 5 nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luaän cho caùc nhoùm. Những hành vi, việc làm nào sau là đúng? Vì sao? Nhoùm 1 : a/. Moät oâng laõo aên xin vaøo nhaø Nhaøn, Nhaøn cho oâng moät ít gaïo roài quaùt: “Thoâi ñi ñi” Nhoùm 2 : b/. Trung nhường ghế trên ôtô buýt cho một phụ nữ mang bầu. Nhoùm 3 : c/. Trong rạp chiếu bóng, mấy bạn nhỏ vừa xem phim, vừa bình phẩm và cười đùa. Nhoùm 4 : d/. Do sô yù, Laâm laøm moät em beù ngaõ. Laâm liền xin lỗi và đỡ bé dậy. Nhoùm 5 : đ/. Nam đã bỏ một con sâu vào cặp sách của baïn Nga. -GV keát luaän: +Các hành vi, việc làm b, d là đúng. +Caùc haønh vi, vieäc laøm a, c, ñ laø sai. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 3SGK/33). -HS laéng nghe.. -Caùc nhoùm HS laøm vieäc.. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. -HS laéng nghe.. -Caùc nhoùm HS thaûo luaän. -Đại diện từng nhóm trình bày. Các nhóm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -Caùc nhoùm thaûo luaän..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -GV chia 4 nhoùm, giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm. Em haõy cuøng caùc baïn trong nhoùm thaûo luaän để nêu ra một số biểu hiện của phép lịch sự khi aên uoáng, noùi naêng, chaøo hoûi … -GV keát luaän: Phép lịch sự khi giao tiếp thể hiện ở: Noùi naêng nheï nhaøng, nhaõ nhaën, khoâng noùi tục, chửi bậy … Biết lắng nghe khi người khác đang nói. Chào hỏi khi gặp gỡ. Cảm ơn khi được giúp đỡ. Xin lỗi khi làm phiền người khác. Aên uống từ tốn, không rơi vãi, Không vừa nhai, vừa nói. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Sưu tầm ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về cư xử lịch sự với bạn bè và mọi người. -Veà nhaø chuaån bò baøi tieát sau.. -Đại diện từng nhóm trình bày. Các nhóm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -HS laéng nghe.. -HS cả lớp thực hiện.. Tieát: 2 Hoạt động của thầy *Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 2SGK/33) -GV lần lượt nêu từng ý kiến của bài tập 2. Trong những ý kiến sau, em đồng ý với ý kieán naøo? a/. Chỉ cần lịch sự với ngưòi lớn tuổi. b/. Phép lịch sự chỉ phù hợp khi ở thành phố, thò xaõ. c/. Phép lịch sự giúp cho mọi người gần gũi với nhau hơn. d/. Mọi người đều phải cư xử lịch sự, không phân biệt già- trẻ, nam- nữ. đ/. Lịch sự với bạn bè, người thân là không caàn thieát. -GV đề nghị HS giải thích về lí do lựa chọn cuûa mình. -GV keát luaän: +Các ý kiến c, d là đúng. +Caùc yù kieán a, b, ñ laø sai. *Hoạt động 2: Đóng vai (Bài tập 4- SGK/33) -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai tình. Hoạt động của trò. -HS biểu lộ thái độ theo cách quy ước ở hoạt động 3, tiết 1- bài 3.. -HS giải thích sự lựa chọn của mình. -Cả lớp lắng nghe.. -Các nhóm HS chuẩn bị cho đóng vai. -Một nhóm HS lên đóng vai; Các nhóm khác có thể lên đóng vai nếu có cách giải.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> huoáng a, baøi taäp 4.  Tiến sang nhà Linh, hai bạn cùng chơi đồ chơi thật vui vẻ. Chẳng may, Tiến lỡ tay làm hỏng đồ chơi của Linh. Theo em, hai bạn cần làm gì khi đó? -GV nhaän xeùt chung.  Keát luaän chung : -GV đọc câu ca dao sau và giải thích ý nghóa: Lời nói không mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau 4.Cuûng coá - Daën doø: -Thực hiện cư xử lịch sự với mọi người xung quanh trong cuoäc soáng haøng ngaøy. -Về xem lại bài và áp dụng những gì đã học vào thực tế. -Chuaån bò baøi tieát sau. Baøi: 11. quyeát khaùc. -Lớp nhận xét, đánh giá các cách giải quyết.. -HS laéng nghe.. -HS cả lớp thực hiện.. GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG. I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: -Hieåu: +Caùc coâng trình coâng coäng laø taøi saûn chung cuûa xaõ hoäi. +Mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn. +Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng. -Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Phieáu ñieàu tra (theo baøi taäp 4) -Mỗi HS có 3 phiếu màu: xanh, đỏ, trắng. III.Hoạt động trên lớp: Tieát: 1 Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.OÅn ñònh : 2.KTBC: -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: -Một số HS thực hiện yêu cầu. +Nêu phần ghi nhớ của bài: “Lịch sự với -HS nhận xét, bổ sung. mọi người” +Haõy giaûi quyeát tình huoáng sau: Thaønh vaø mấy bạn nam chơi đá bóng ở sân đình, chẳng may để bóng rơi trúng người một bạn gaùi ñi ngang qua. Caùc baïn nam neân laøm gì trong tình huống đó? 3.Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> a.Giới thiệu bài: “Giữ gìn các công trình coâng coäng” b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (tính huống ở SGK/34) -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luaän cho caùc nhoùm HS. -GV keát luaän: Nhaø vaên hoùa xaõ laø moät coâng trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hóa chung của nhân dân, được xây dựng bởi nhiều công sức, tiền của. Vì vậy, Thắng cần phải khuyên Tuấn nên giữ gìn, không được vẽ bậy lên đó. *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi (Bài taäp 1- SGK/35) -GV giao cho từng nhóm HS thảo luận bài taäp 1. Trong những bức tranh (SGK/35), tranh nào vẽ hành vi, việc làm đúng? Vì sao? -GV kết luận ngắn gọn về từng tranh: Tranh 1: Sai Tranh 2: Đúng Tranh 3: Sai Tranh 4: Đúng *Hoạt động 3: Xử lí tình huống (Bài tập 2SGK/36) -GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận, xử lí tình huoáng: Nhoùm 1 : a/. Một hôm, khi đi chăn trâu ở gần đường sắt, Hưng thấy một số thanh sắt nối đường ray đã bị trộm lấy đi. Nếu em là bạn Hưng, em sẽ làm gì khi đó? Vì sao? Nhoùm 2 : b/. Trên đường đi học về, Toàn thấy mấy bạn nhỏ rủ nhau lấy đất đá ném vào các biển báo giao thông ven đường. Theo em, Toàn nên làm gì trong tình huống đó? Vì sao? -GV kết luận từng tình huống: a/. Cần báo cho người lớn hoặc những người coù traùch nhieäm veà vieäc naøy (coâng an, nhaân viên đường sắt …) b/. Cần phân tích lợi ích của biển báo giao thoâng, giuùp caùc baïn nhoû thaáy roõ taùc haïi cuûa hành động ném đất đá vào biển báo giao thoâng vaø khuyeân ngaên hoï …). -Các nhóm HS thảo luận. Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác trao đổi, bổ sung. -HS laéng nghe.. -Caùc nhoùm thaûo luaän. -Đại diện từng nhóm trình bày. Cả lớp trao đổi, tranh luận.. -Các nhóm HS thảo luận. Theo từng nội dung, đại diện các nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến trước lớp.. -HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 4.Cuûng coá - Daën doø: -Caùc nhoùm HS ñieàu tra veà caùc coâng trình công cộng ở địa phương (theo mẫu bài tập 4SGK/36) và có bổ sung thêm cột về lợi ích cuûa coâng trình coâng coäng. -Chuaån bò baøi tieát sau.. -Cả lớp thực hiện.. Tieát: 2 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Báo cáo về kết quả điều tra (Baøi taäp 4- SGK/36) . -GV mời đại diện các nhóm HS báo cáo kết -Đại diện các nhóm HS báo cáo kết quả quaû ñieàu tra. điều tra về những công trình công cộng ở ñòa phöông. -Cả lớp thảo luận về các bản báo cáo như: +Làm rõ bổ sung ý kiến về thực trạng các coâng trình vaø nguyeân nhaân. +Bàn cách bảo vệ, giữ gìn chúng sao cho thích hợp. -GV kết luận về việc thực hiện giữ gìn những công trình công cộng ở địa phương. *Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 3SGK/36) -GV nêu lần lượt nêu từng ý kiến của bài -HS biểu lộ thái độ theo quy ước ở hoạt taäp 3. động 3, tiết 1-bài 3. Trong caùc yù kieán sau, yù kieán naøo em cho laø -HS trình baøy yù kieán cuûa mình. đúng? a/. Giữ gìn các công trình công cộng cũng chính là bảo vệ lợi ích của mình. b/. Chỉ cần giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương mình. c/. Baûo veä coâng trình coâng coäng laø traùch nhieäm rieâng cuûa caùc chuù coâng an. -GV đề nghị HS giải thích về lí do lựa chọn -HS giải thích. cuûa mình. -GV keát luaän: +Ý kiến a là đúng +YÙ kieán b, c laø sai  Keát luaän chung : -GV mời 1- 2 HS đọc to phần ghi nhớ- -HS đọc. SGK/35. 4.Cuûng coá - Daën doø: -HS thực hiện việc giữ gìn, bảo vệ các công.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> trình coâng coäng -Chuaån bò baøi tieát sau.. -HS cả lớp.. TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO. Baøi: 12. I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: -Hieåu: +Thế nào là hoạt động nhân đạo. +Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. -Biết thông cảm với những người gặp khó khăn hoạn nạn- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. -Phieáu ñieàu tra (theo maãu baøi taäp 5) III.Hoạt động trên lớp: Tieát: 1 Hoạt động của thầy. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: +Nhắc lại ghi nhớ của bài: “Giữ gìn các coâng trình coâng coâng” +Neâu caùc taám göông, caùc maãu chuyeän noùi về việc giữ gìn, bảo vệ các công trình công coäng. GV nhaän xeùt. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo” b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tinSGK/37- 38) +Em suy nghĩ gì về những khó khăn, thiệt hại mà các nạn nhân đã phải chịu đựng do thieân tai, chieán tranh gaây ra? +Em có thể làm gì để giúp đỡ họ? -GV keát luaän: Treû em vaø nhaân daân caùc vuøng bò thieân tai, luõ lụt và chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khaên, thieät thoøi. Chuùng ta caàn caûm thoâng,. Hoạt động của trò. -Một số HS thực hiện yêu cầu. -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -Caùc nhoùm HS thaûo luaän. -Đại diện các nhóm trình bày; Cả lớp trao đổi, tranh luận.. -HS nêu các biện pháp giúp đỡ. -HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> chia sẽ với họ, quyên góp tiền của để giúp đỡ họ. Đó là một hoạt động nhân đạo. *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi (Bài taäp 1- SGK/38) -GV giao cho từng nhóm HS thảo luận bài taäp 1. Trong những việc làm sau đây, việc làm nào thể hiện lòng nhân đạo? Vì sao? a/. Sơn đã không mua truyện, để dành tiền giúp đỡ các bạn HS các tỉnh đang bị thiên tai. b/. Trong buoåi leã quyeân goùp giuùp caùc baïn nhoû miền Trung bị lũ lụt, Lương xin Tuấn nhường cho một số sách vở để đóng góp, lấy thành tích. c/. Đọc báo thấy có những gia đình sinh con bị tật nguyền do ảnh hưởng chất độc màu da cam, Cường đã bàn với bố mẹ dùng tiền được mừng tuổi của mình để giúp những nạn nhân đó. -GV keát luaän: +Vieäc laøm trong caùc tình huoáng a, c laø đúng. +Vieäc laøm trong tình huoáng b laø sai vì không phải xuất phát từ tấm lòng cảm thông, mong muốn chia sẻ với người tàn tật mà chỉ để lấy thành tích cho bản thân. *Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 3SGK/39) -GV lần lượt nêu từng ý kiến của bài tập 3. Trong những ý kiến dưới đây, ý kiến nào em cho là đúng? a/. Tham gia vào các hoạt động nhân đạo là vieäc laøm cao caû. b/. Chỉ cần tham gia vào những hoạt động nhân đạo do nhà trường tổ chức. c/. Ñieàu quan troïng nhaát khi tham gia vaøo caùc hoạt động nhân đạo là để mọi người khỏi chê mình ích kæ. d/. Cần giúp đỡ nhân đạo không những chỉ với những người ở địa phương mình mà còn cả với những người ở địa phương khác, nước khaùc. -GV đề nghị HS giải thích về lí do lựa chọn cuûa mình. -GV keát luaän: Ý kiến a :đúng. -Caùc nhoùm HS thaûo luaän. -Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp. Cả lớp nhận xét bổ sung.. -HS laéng nghe.. -HS biểu lộ thái độ theo quy ước ở hoạt động 3, tiết 1- bài 3.. -HS giải thích lựa chọn của mình. -HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> YÙ kieán b :sai YÙ kieán c :sai Ý kiến d :đúng 4.Cuûng coá - Daën doø: -Tổ chức cho HS tham gia một hoạt động nhân đạo nào đó, ví dụ như: quyên góp tiền giúp đỡ bạn HS trong lớp, trong trường bị tàn tật (nếu có) hoặc có hoàn cảnh khó khăn; -HS cả lớp thực hiện. Quyên góp giúp đỡ theo địa chỉ từ thiện đăng treân baùo chí … -HS söu taàm caùc thoâng tin, truyeän, taám gương, ca dao, tục ngữ … về các hoạt động nhân đạo. Tieát: 2 Hoạt động của thầy *Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài taäp 4- SGK/39) -GV neâu yeâu caàu baøi taäp. Những việc làm nào sau là nhân đạo? a/. Uống nước ngọt để lấy thưởng. b/. Góp tiền vào quỹ ủng hộ người nghèo. c/. Biểu diễn nghệ thuật để quyên góp giúp đỡ những trẻ em khuyết tật. d/. Góp tiền để thưởng cho đội tuyển bóng đá của trường. e/. Hieán maùu taïi caùc beänh vieän. -GV keát luaän: +b, c, e là việc làm nhân đạo. +a, d không phải là hoạt động nhân đạo. *Hoạt động 2: Xử lí tình huống (Bài tập 2SGK/38- 39) -GV chia 2 nhoùm vaø giao cho moãi nhoùm HS thaûo luaän 1 tình huoáng. Nhoùm 1 : a/. Nếu trong lớp em có bạn bị liệt chân. Nhoùm 2 : b/. Nếu gần nơi em ở có bà cụ sống cô đơn, không nơi nương tựa. -GV keát luaän: +Tình huống a: Có thể đẩy xe lăn giúp bạn (neáu baïn coù xe laên) ,quyeân goùp tieàn giuùp baïn mua xe (neáu baïn coù xe vaø coù nhu caàu … ),… +Tình huoáng b: Coù theå thaêm hoûi, troø chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà những công. Hoạt động của trò -HS thaûo luaän. -Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung.. -HS laéng nghe.. -Caùc nhoùm thaûo luaän. -Theo từng nội dung, đại diện các nhóm cùng lớp trình bày, bổ sung, tranh luận ý kieán..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> việc lặt vặt thường ngày như lấy nước, quét nhà, quét sân, nấu cơm, thu dọn nhà cửa. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 5SGK/39) -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm. -GV keát luaän: Cần phải cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ những người khó khăn, cách tham gia hoạn nạn bằng những hoạt động nhân đạo phù hợp với khaû naêng. Keát luaän chung : -GV mời 1- 2 HS đọc to mục “Ghi nhớ” – SGK/38. 4.Cuûng coá - Daën doø: -HS thực hiện dự án giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn đã xây dựng theo kết quaû baøi taäp 5. -Chuaån bò baøi tieát sau. Baøi: 13. -Caùc nhoùm thaûo luaän vaø ghi keát quaû vaøo phieáu ñieàu tra theo maãu. -Đại diện từng nhóm trình bày. Cả lớp trao đổi, bình luận. -HS laéng nghe.. -HS đọc ghi nhớ.. -Cả lớp thực hiện.. TOÂN TROÏNG LUAÄT GIAO THOÂNG. I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: -Hiểu: Cần phải tôn trọng Luật giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người. -HS có thái độ tôn trọng Luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thoâng. -HS biết tham gia giao thông an toàn. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Moät soá bieån baùo giao thoâng. -Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai. III.Hoạt động trên lớp: Tieát: 1 Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV neâu caàu kieåm tra: -Một số HS thực hiện yêu cầu. +Nêu phần ghi nhớ của bài: “Tích cực tham -HS khác nhận xét, bổ sung. gia các hoạt động nhân đạo” +Neâu caùc thoâng tin, truyeän, taám göông, ca dao, tục ngữ … về các hoạt động nhân đạo. -GV nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Tôn trọng Luật giao thoâng” b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tinSGK/40) -GV chia HS laøm 4 nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận các caâu hoûi veà nguyeân nhaân, haäu quaû cuûa tai naïn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn. -GV keát luaän: +Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất về người và của (người chết, người bị thöông, bò taøn taät, xe bò hoûng, giao thoâng bò ngừng trệ …) +Tai naïn giao thoâng xaûy ra do nhieàu nguyên nhân: do thiên tai (bão lụt, động đất, sạt lở núi, …), nhưng chủ yếu là do con người (lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành đúng Luật giao thoâng…) +Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn troïng vaø chaáp haønh Luaät giao thoâng. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1SGK/41) -GV chia HS thaønh caùc nhoùm ñoâi vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm. Những tranh nào ở SGK/41 thể hiện việc thực hiện đúng Luật giao thông? Vì sao? -GV mời một số nhóm HS lên trình bày kết quaû laøm vieäc. -GV kết luận: Những việc làm trong các tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng Luaät giao thoâng. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2SGK/42) -GV chia 7 nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän moät tình huoáng. Ñieàu gì seõ xaûy ra trong caùc tình huoáng sau: a/. Một nhóm HS đang đá bóng giữa đường. b/. Hai bạn đang ngồi chơi trên đường tàu hoûa. c/. Hai người đang phơi rơm rạ trên đường quoác loä.. -HS laéng nghe.. -Caùc nhoùm HS thaûo luaän. -Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. -Caùc nhoùm khaùc boå sung vaø chaát vaán. -HS laéng nghe.. -Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu: Bức tranh định nói về điều gì? Những việc làm đó đã theo đúng Luật giao thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật giao thông? -HS trình baøy keát quaû- Caùc nhoùm khaùc chaát vaán vaø boå sung. -HS laéng nghe.. -HS caùc nhoùm thaûo luaän. -HS dự đoán kết quả của từng tình huống..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> d/. Một nhóm thiếu niên đang đứng xem và cổ vũ cho đám thanh niên đua xe máy trái pheùp. đ/. HS tan trường đang tụ tập dưới lòng đường trước cổng trường. e/. Để trâu bò đi lung tung trên đường quốc loä. g/. Đò qua sông chở quá số người quy định. -GV keát luaän: +Caùc vieäc laøm trong caùc tình huoáng cuûa baøi tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng con người. +Luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi vaø moïi luùc. -GV cho các nhóm đại diện trình bày kết quaû vaø chaát vaán laãn nhau. -GV keát luaän:caùc vieäc laøm trong caùc tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng con người.Luật giao thông cần thực hiện ở mọi lúc mọi nơi. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Tìm hieåu caùc bieån baùo giao thoâng nôi em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các bieån baùo. -Caùc nhoùm chuaån bò baøi taäp 4- SGK/42: Haõy cuøng caùc baïn trong nhoùm tìm hieåu, nhận xét về việc thực hiện Luật giao thông ở ñòa phöông mình vaø ñöa ra moät vaøi bieän phaùp để phòng chống tai nạn giao thông.. -Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän. -Caùc nhoùm khaùc boå sung vaø chaát vaán. -HS laéng nghe.. -HS cả lớp thực hiện.. Tieát: 2 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thoâng. -GV chia HS laøm 3 nhoùm vaø phoå bieán caùch -HS tham gia troø chôi. chôi. HS coù nhieäm vuï quan saùt bieån baùo giao thoâng (khi GV giô leân) vaø noùi yù nghóa cuûa biển báo. Mỗi nhận xét đúng sẽ được 1 điểm. Neáu 3 nhoùm cuøng giô tay thì vieát vaøo giaáy. Nhóm nào nhiều điểm nhất là nhóm đó thaéng. -GV hoặc 1 HS điều khiển cuộc chơi..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -GV cùng HS đánh giá kết quả. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 3SGK/42) -GV chia HS laøm 6 nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm nhaän moät tình huoáng Em seõ laøm gì khi: a/. Bạn em nói: “Luật giao thông chỉ cần ở thaønh phoá, thò xaõ”. b/. Bạn ngồi cạnh em trong ôtô thò đầu ra ngoài xe. c/. Bạn rủ em ném đất đá lên tàu hỏa. d/. Bạn em đi xe đạp va vào một người đi đường. ñ/. Caùc baïn em xuùm laïi xem moät vuï tai naïn giao thoâng. e/. Một nhóm bạn em khoác tay nhau đi bộ giữa lòng đường. -GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhoùm vaø keát luaän: a/. Khoâng taùn thaønh yù kieán cuûa baïn vaø giaûi thích cho bạn hiểu: Luật giao thông cần được thực hiện ở mọi nơi, mọi lúc. b/. Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài, nguy hieåm. c/. Can ngăn bạn không ném đá lên tàu, gây nguy hieåm cho haønh khaùch vaø laøm hö hoûng taøi saûn coâng coäng. d/. Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn. ñ/. Khuyeân caùc baïn neân ra veà, khoâng neân laøm cản trở giao thông. e/. Khuyên các bạn không được đi dưới lòng đường, vì rất nguy hiểm. -GV kết luận:Mọi người cần có ý thức tôn trọng luật giao thông ở mọi lúc , mọi nơi. *Hoạt động 3: Trình bày kết quả điều tra thực tiễn (Bài tập 4- SGK/42) -GV mời đại diện từng nhóm trình bày kết quaû ñieàu tra. -GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc nhoùm cuûa HS.  Keát luaän chung : Để đảm bảo an toàn cho bản thân mình và cho mọi người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luaät giao thoâng. 4.Cuûng coá - Daën doø:. -HS thaûo luaän, tìm caùch giaûi quyeát. -Từng nhóm báo cáo kết quả (có thể bằng đóng vai) -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung yù kieán.. -HS laéng nghe. -Đại diện từng nhóm trình bày. -Caùc nhoùm khaùc boå sung, chaát vaán.. -HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -Chấp hành tốt Luật giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. -Tổ chức diễn đàn: “Học sinh với Luật giao -HS cả lớp thực hiện. thoâng” (neáu coù ñieàu kieän). -Veà xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi tieát sau. BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG. Baøi: 14. I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: -Hiểu: Con người phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sống hôm nay và mai sau. Con người phải có trách nhiệm gìn giữ môi trường trong sạch. -Biết bảo vệ, gìn giữ môi trường trong sạch. -Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. -Phieáu giao vieäc. III.Hoạt động trên lớp: Tieát: 1 Hoạt động của thầy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: +Nêu phần ghi nhớ của bài “Tôn trọng luật giao thoâng”. +Neâu yù nghóa vaø taùc duïng cuûa vaøi bieån baùo giao thông nơi em thường qua lại. -GV nhaän xeùt. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Bảo vệ môi trường” b.Noäi dung: *Khởi động: Trao đổi ý kiến. -GV cho HS ngoài thaønh voøng troøn vaø neâu caâu hoûi: +Em đã nhận được gì từ môi trường? -GV keát luaän: Môi trường rất cần thiết cho cuộc sống của con người. *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin ở SGK/43- 44) -GV chia nhóm và yêu cầu HS đọc và thảo luận về các sự kiện đã nêu trong SGK -GV keát luaän:. Hoạt động của trò. -Một số HS thực hiện yêu cầu. -HS nhaän xeùt.. -HS laéng nghe.. -HS trả lời -Mỗi HS trả lời một ý (không được nói trùng laëp yù kieán cuûa nhau). -Caùc nhoùm thaûo luaän. -Đại diện các nhóm trình bày. -Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> +Đất bị xói mòn: Diện tích đất trồng trọt giảm, thiếu lương thực, sẽ dần dần nghèo đói. +Dầu đổ vào đại dương: gây ô nhiễm biển, các sinh vật biển bị chết hoặc nhiễm bệnh, người bị nhiễm bệnh. +Rừng bị thu hẹp: lượng nước ngầm dự trữ giảm, lũ lụt, hạn hán xảy ra, giảm hoặc mất hẳn các loại cây, các loại thú, gây xói mòn, đất bị bạc màu. -GV yêu cầu HS đọc và giải thích câu ghi nhớ. *Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (Bài tập 1SGK/44) -GV giao nhieäm vuï cho HS laøm baøi taäp 1: Dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá. Những việc làm nào sau đây có tác dụng bảo vệ môi trường? a/. Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư. b/. Trồng cây gây rừng. c/. Phân loại rác trước khi xử lí. d/. Giết mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt. ñ/. Laøm ruoäng baäc thang. e/. Vứt xác súc vật ra đường. g./ Dọn sạch rác thải trên đường phố. h/. Khu chuồng trại gia súc để gần nguồn nước ăn. -GV mời 1 số HS giải thích. -GV keát luaän: +Các việc làm bảo vệ môi trường: b, c, đ, g. +Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư gây ô nhieãm khoâng khí vaø tieáng oàn: a. +Giết, mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt, vứt xác súc vật ra đường, khu chuồng trại gia súc để gần nguồn nước ăn làm ô nhiễm nguồn nước: d, e, h. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường tại ñòa phöông.. -HS đọc ghi nhớ ở SGK/44 và giải thích.. -HS bày tỏ ý kiến đánh giá.. -HS giaûi thích. -HS laéng nghe.. -HS cả lớp thực hiện.. Tieát: 2 Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> *Hoạt động 1: Tập làm “Nhà tiên tri” (Bài taäp 2- SGK/44- 45) -GV chia HS thaønh 6 nhoùm vaø giao nhieäm vụ cho mỗi nhóm một tình huống để thảo luaän vaø baøn caùch giaûi quyeát: Ñieàu gì seõ xaûy ra với môi trường, với con người, nếu: Nhoùm 1 : a/. Dùng điện, dùng chất nổ để đánh cá, tôm. Nhoùm 2 : b/. Sử dụng thuốc bảo vệ thực vật không đúng quy định. Nhoùm 3 : c/. Đố phá rừng. Nhoùm 4 : d/. Chất thải nhà máy chưa được xử lí đã cho chaûy xuoáng soâng, hoà. Nhoùm 5 : ñ/. Quaù nhieàu oâtoâ, xe maùy chaïy trong thaønh phoá. Nhoùm 6 : e/. Caùc nhaø maùy hoùa chaát naèm gaàn khu daân cư hay đầu nguồn nước. -GV đánh giá kết quả làm việc các nhóm và đưa ra đáp án đúng: a/. Các loại cá tôm bị tuyệt diệt, ảnh hưởng đến sự tồn tại của chúng và thu nhập của con người sau này. b/. Thực phẩm không an toàn, ảnh hưởng đến sức khỏe con người và làm ô nhiễm đất và nguồn nước. c/. Gây ra hạn hán, lũ lụt, hỏa hoạn, xói mòn đất, sạt núi, giảm lượng nước ngầm dự trữ … d/. Làm ô nhiễm nguồn nước, động vật dưới nước bị chết. ñ/. Laøm oâ nhieãm khoâng khí (buïi, tieáng oàn) e/. Làm ô nhiễm nguồn nước, không khí. *Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến của em (Bài tập 3- SGK/45) -GV neâu yeâu caàu baøi taäp 3. Em hãy thảo luận với các bạn trong nhóm và bày tỏ thái độ về các ý kiến sau: (tán thành, phân vân hoặc không tán thành) a/. Chỉ bảo vệ các loài vật có ích. b/. Việc phá rừng ở các nước khác không liên quan gì đến cuộc sống của em. c/. Tiết kiệm điện, nước và các đồ dùng là. -HS thaûo luaän vaø giaûi quyeát. -Từng nhóm trình bày kết quả làm việc. - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung yù kieán.. -HS làm việc theo từng đôi.. -HS thaûo luaän yù kieán ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> một biện pháp để bảo vệ môi trường. d/. Sử dụng, chế biến lại các vật đã cũ là một cách bảo vệ môi trường. đ/. Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của mỗi người. -GV mời một số HS lên trình bày ý kiến của mình. -GV kết luận về đáp án đúng: a/. Khoâng taùn thaønh b/. Khoâng taùn thaønh c/. Taùn thaønh d/. Taùn thaønh ñ/. Taùn thaønh *Hoạt động 3: Xử lí tình huống (Bài tập 4SGK/45) -GV chia HS thaønh 3 nhoùm vaø giao nhieäm vụ cho từng nhóm. Em seõ laøm gì trong caùc tình huoáng sau? Vì sao? Nhoùm 1 : a/. Hàng xóm nhà em đặt bếp than tổ ong ở lối đi chung để đun nấu. Nhoùm 2 : b/. Anh trai em nghe nhạc, mở tiếng quá lớn. Nhoùm 3 : c/. Lớp em thu nhặt phế liệu và dọn sạch đường làng. -GV nhận xét xử lí của từng nhóm và đưa ra những cách xử lí có thể như sau: a/. Thuyeát phuïc haøng xoùm chuyeån beáp than sang choã khaùc. b/. Đề nghị giảm âm thanh. c/. Tham gia thu nhaët pheá lieäu vaø doïn saïch đường làng. *Hoạt động 4: Dự án “Tình nguyện xanh” -GV chia HS thaønh 3 nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm nhö sau: Nhóm 1 : Tìm hiểu về tình hình môi trường, ở xóm / phố, những hoạt động bảo vệ môi trường, những vấn đề còn tồn tại và cách giải quyeát. Nhóm 2 : Tương tự đối với môi trường trường hoïc. Nhóm 3 : Tương tự đối với môi trường lớp hoïc. -GV nhận xét kết quả làm việc của từng. -HS trình baøy yù kieán. -Nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung.. -Từng nhóm nhận một nhiệm vụ, thảo luận và tìm cách xử lí. -Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận (có thể bằng đóng vai). -Từng nhóm HS thảo luận. -Từng nhóm HS trình bày kết quả làm việc. Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> nhoùm.  Keát luaän chung : -GV nhaéc laïi taùc haïi cuûa vieäc laøm oâ nhieãm môi trường. -GV mời 1 vài em đọc to phần Ghi nhớ (SGK/44) -HS cả lớp thực hiện. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường tại địa phương. BAØI ĐẠO ĐỨC: DAØNH CHO ĐỊA PHƯƠNG  OÂN TAÄP CUOÁI NAÊM  KIEÅM TRA CUOÁI NAÊM.

<span class='text_page_counter'>(26)</span>