GIAO AN VAT LY 7 KY I CKTKN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (464.35 KB, 50 trang )

(1)Ngày giảng:09/09/2013. Ch¬ng 1: quang häc. TiÕt: 1 Bµi:1 NhËn biÕt ¸nh s¸ng - nguån s¸ng vµ vËt s¸ng I. Môc tiªu: - Nắm đợc định nghĩa về nguồn sáng và vật sáng - BiÕt c¸ch nhËn biÕt ¸nh s¸ng, nguån s¸ng vµ vËt s¸ng. - Biết đợc điều kiện để nhìn thấy một vật - Phân biệt đợc ngồn sáng với vật sáng. - Cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc vµo gi¶i thÝch một sè hiÖn tîng trong thùc tÕ - Nghiªm tóc trong khi häc tËp. II. ChuÈn bi: + Gi¸o viªn:- §Ìn pin, m¶nh giÊy tr¾ng + Học sinh:- Hộp cát tông, đèn pin, mảnh giấy trắng, hơng, bật lửa, III. TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: 1. KiÓm tra: (kết hợp vào bài mới) 2. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung Hoạt động 1: (10phút) I. NhËn biÕt ¸nh s¸ng. GV: Híng dÉn häc sinh quan s¸t vµ lµm * Quan s¸t vµ thÝ nghiÖm. - Trêng hîp 2 vµ 3 thÝ nghiÖm. C1: Đều có ánh sáng từ vật truyền đến đợc HS: Quan s¸t + lµm TN vµ tr¶ lêi c©u C1 m¾t ta. GV: gọi HS khác nhận xét bổ xung sau đó ®a ra kÕt luËn chung. * KÕt luËn: .......... ¸nh s¸ng ............ HS: Hoµn thiÖn kÕt luËn trong SGK. GV: ®a ra kÕt luËn chÝnh x¸c. Hoạt động 2:(14 phút) II. Nh×n thÊy mét vËt. GV: híng dÉn HS lµm thÝ nghiÖm * ThÝ nghiÖm. C2: Trêng hîp a HS: lµm thÝ nghiÖm vµ tr¶ lêi C2 §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm tù nhËn V× cã ¸nh s¸nh tõ m¶nh giÊy tr¾ng truyÒn tíi m¾t ta. xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn * KÕt luËn: .......... ¸nh s¸ng tõ vËt .......... chung cho c©u C2 HS: hoµn thiÖn phÇn kÕt luËn trong SGK. Hoạt động 3:(5 phút) III. Nguån s¸ng vµ vËt s¸ng. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C3 C3: Dây tóc bóng đèn tự phát ra ánh sáng, GV: gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt, bæ xung cßn m¶nh giÊy tr¾ng h¾t l¹i ¸nh s¸ng do sau đó đa ra kết luận chung. đèn pin chiếu tới HS: hoµn thiÖn kÕt luËn trong SGK. * KÕt luËn: ......... ph¸t ra ..... h¾t l¹i ........ GV: nªu ra kÕt luËn chÝnh x¸c Hoạt động 4:(6 phút) IV. VËn dông. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C4 C4: bạn Thanh đúng GV: đa ra đáp án câu C4 Vì không có ánh sáng từ đèn truyền vào HS: lµm TN, th¶o luËn víi c©u C5 m¾t ta nªn ta kh«ng nh×n thÊy ¸nh s¸ng Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm tự nhận của đèn pin. xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. C5: Vì ánh từ đèn pin đợc các hạt khối li ti GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn h¾t l¹i vµ truyÒn vµo m¾t ta nªn ta sÏ nh×n chung cho c©u C5 thấy vệt sáng do đèn pin phát ra. Hoạt động:5. Củng cố: (8 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. Hoạt động:6 Hớng dẫn học ở nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau. Ngµy gi¶ng:16/09/2013 TiÕt: 2 Bµi:2 sù truyÒn th¼ng ¸nh s¸ng 1.

(2) I. Môc tiªu: - Biết đợc định luật truyền thẳng của ánh sáng - Biết đợc định nghĩa Tia sáng và Chùm sáng. - Nhận biết đợc các loại chùm sáng và đặc điểm của chúng - Làm đợc thí nghiệm đơn giản trong bài học để kiểm chứng. - Có ý thức vận dụng kiến thức vào giải thích 1 số hiện tợng đơn giản - Nghiªm tóc trong giê häc. II. Chuẩn bi: +Giáo viên: - ống ngắm, đèn pin, miếng bìa. +Häc sinh: - §Ìn pin, c¸c miÕng b×a cã lç, ®inh ghim, tê giÊy III. TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Câu hỏi: Nêu điều kiện để nhìn thấy 1 vật? Đáp án: Ta nhìn thấy 1 vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền tới mắt ta. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung Hoạt động 2:(13 phút) I. §êng truyÒn cña ¸nh s¸ng. GV: híng dÉn HS lµm thÝ nghiÖm * ThÝ nghiÖm: H×nh 2.1 HS: lµm TN vµ tr¶ lêi c©u C1 + C2 Dïng èng th¼ng sÏ nh×n thÊy d©y tãc bãng §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm tù đèn. nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña C1: ánh sáng từ bóng đèn truyền đén mắt ta nhau. theo èng th¼ng GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn C2: c¸c lç A, B, C lµ th¼ng hµng chung cho c©u C1 + C2 * KÕt luËn: ………. th¼ng ……… HS: hoµn thiÖn kÕt luËn trong SGK. GV: nªu ra kÕt luËn chÝnh x¸c *§.luËt truyÒn th¼ng cña ¸nh s¸ng SGK HS: đọc định luật truyền thẳng của ánh s¸ng trong SGK. Hoạt động 3:(12 phút) II. Tia s¸ng vµ Chïm s¸ng. GV: hớng dẫn học sinh cách biểu diễn đ- * Biểu diễn đờng truyền của êng truyÒn cña ¸nh s¸ng ¸nh s¸ng HS: làm TN và biểu diễn đờng truyền của SGK ¸nh s¸ng §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy, c¸c * Ba lo¹i chïm s¸ng Chïm s¸ng Song song nhãm tù nhËn xÐt vµ bæ sung cho nhau, Chïm s¸ng Héi tô GV: ®a ra kÕt luËn chung. HS: đọc thông tin về 3 loại chùm sáng sau Chùm sáng Phân kỳ C3: đó trả lời C3 a, … Kh«ng giao nhau … GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung sau b, … Giao nhau … đó đa ra kết luận chung c, … Loe réng ra … HS: n¾m b¾t th«ng tin. Hoạt động 4:(10 phút) III. VËn dông. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C4 C4: Để kiểm tra đờng truyền của ánh sáng GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau trong không khí thì ta cho ánh sáng đó truyền đó đa ra kết luận chung. qua èng ng¾m th¼ng vµ èng ng¾m cong. C5: §Ó c¾m 3 c©y kim th¼ng hµng nhau th× ta HS: th¶o luËn víi c©u C5 cắm sao cho: khi ta nhìn theo đờng thẳng của §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. 2 c©y kim ®Çu tiªn th× c©y kim thø 1 che C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u khuất đồng thời cả hai cây kim 2 và 3. tr¶ lêi cña nhau. Vì ánh sáng từ cây kim 2 và 3 đã bị cây kim GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn 1 che khuÊt nªn ta kh«ng nh×n thÊy c©y kim 2 chung cho c©u C5 vµ 3 HS: n¾m b¾t th«ng tin. Hoạt động:4 Củng cố: (8 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. Hoạt động:5 Hớng dẫn học ở nhà: (2 phút) 2.

(3) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau.. Ngµy gi¶ng: 23/9/2013 TiÕt: 3 Bài:3 ứng dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng I. Môc tiªu: -Nhớ lại định luật truyền thẳng của ánh sáng - Nắm đợc định nghĩa Bóng tối và Nửa bóng tối. - Giải thích đợc hiện tợng Nhật thực và Nguyệt thực -Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích 1 số hiện tợng đơn giản - Nghiªm tóc trong giê häc. II. ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - Tranh vÏ hiÖn tîng NhËt thùc vµ NguyÖt thùc Häc sinh: - §Ìn pin, miÕng b×a, mµn ch¾n III. TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ (4 phút) Câu hỏi: Nêu định luật truyền thẳng của ánh sáng? Đáp án: Trong môi trờng trong suốt và đồng tính, ánh sáng truyền đi theo đờng thẳng. Bµi míi: hoạt động của thầy và trò. Hoạt động 2:(15 phỳt) GV: híng dÉn HS lµm TN HS: lµm TN vµ tr¶ lêi C1 C¸c nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C1 HS: hoµn thiÖn phÇn nhËn xÐt trong SGK GV: híng dÉn HS lµm TN HS: lµm TN vµ tr¶ lêi C2 C¸c nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C1 HS: hoµn thiÖn phÇn nhËn xÐt trong SGK GV: ®a ra kÕt luËn chung. Hoạt động 3:(7 phỳt) HS: đọc thông tin trong SGK sau đó trả lêi c©u C3 + C4 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung HS: nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung. HS: nghe vµ n¾m b¾t th«ng tin. Hoạt động 4:(8 phút) HS: lµm TN vµth¶o luËn víi c©u C §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C5 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C6 GV: gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt. néi dung. I. Bãng tèi - Nöa bãng tèi. * ThÝ nghiÖm 1: h×nh 3.1 C1: vïng ë gi÷a lµ vïng tèi v× kh«ng cã ¸nh s¸ng truyÒn tíi, cßn vïng xung quanh lµ vïng s¸ng v× cã ¸nh s¸ng truyÒn tíi. * NhËn xÐt: ……… nguån s¸ng ……… * ThÝ nghiÖm 2: h×nh 3.2 C2: - vïng ë gi÷a lµ vïng tèi cßn ë bªn ngoµi lµ vïng s¸ng - vïng cßn l¹i kh«ng tèi b»ng vïng ë gi÷a vµ kh«ng s¸ng b»ng vïng bªn ngoµi * NhËn xÐt: ……. mét phÇn nguån s¸ng …... II. NhËt thùc - NguyÖt thùc. * §Þnh nghÜa:(SGK) C3: Khi đứng ở nơi có nhật thực toàn phần thì toàn bộ ánh sáng từ Mặt trời chiếu đến Trái đất bị Mặt trăng che khuất nên ta không nhìn thấy đợc Mặt trời. C4: đứng ở vị trí 2, 3 thì thấy trăng sáng, còn đứng ở vị trí 1 thì thấy có Nguyệt thực. III. VËn dông. C5: di chuyÓn miÕng b×a l¹i gÇn nguån s¸ng th× bãng tèi bãng nöa tèi trªn mµn ch¾n lín dÇn lªn. C6: Khi che đèn dây tóc thì trên bàn học có bóng tối nên ta không đọc đợc sách. Khi che đèn ống thì xuất hiện bóng nửa tối nên ta vẫn có thể đọc đợc sách. 3.

(4) hoạt động của thầy và trò. néi dung. HS: nhËn xÐt, bæ xung cho nhau GV: ®a ra kÕt luËn cho c©u C6. Hoạt động:5 Củng cố: (8 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. Hoạt động:5 Hớng dẫn học ở nhà: (3phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau.. Ngµy gi¶ng:03 /10/2013 TiÕt: 4 Bµi:4 định luật phản xạ ánh sáng I. Môc tiªu: - Nắm đợc định luật phản xạ ánh sáng - Nắm đợc các khái niệm có liên quan. - Biểu diễn đợc gơng phẳng và các tia sáng trên hình vẽ. - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích một số hiện tợng đơn giản - Nghiªm tóc trong giê häc. II. ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - G¬ng ph¼ng, gi¸ quang häc, thíc ®o gãc,đèn pin Học sinh: - Thớc đo góc, gơng phẳng, đèn pin III. TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ:(5 phút) C©u hái: Gi¶i thÝch hiÖn tîng NguyÖt thùc? Đáp án: Nguyệt thực xảy ra khi Mặt trăng bị Trái đất che khuất không đợc Mặt trời chiếu s¸ng. Bµi míi Hoạt động của thầy và trò Néi dung Hoạt động 2:(5 phút) I. G¬ng ph¼ng. HS: quan sát và đọc thông tin trong * Quan s¸t Hình ảnh một vật quan sát đợc trong gSGK sau đó trả lời C1 ¬ng gäi lµ ¶nh cña vËt t¹o bëi g¬ng. GV: gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt C1: Mặt nớc, tấm tôn, mặt đá hoa, mặt HS: nhËn xÐt, bæ sung cho nhau tÊm kÝnh … GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C1 Hoạt động 3:(20 phút) II. §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng. GV: híng dÉn HS lµm TN * ThÝ nghiÖm: HS: lµm TN vµ tr¶ lêi C2 h×nh 4.2 §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm tù 1. Tia ph¶n x¹ n»m trong mÆt ph¼ng nµo? nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña C2: tia ph¶n x¹ IR n»m trong mÆt ph¼ng nhau. chøa tia tíi vµ ph¸p tuyÕn t¹i ®iÓm tíi. GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn * KÕt luËn: …. tia tíi …. ph¸p tuyÕn … chung cho c©u C2 HS: hoµn thiÖn kÕt luËn trong SGK 2. Ph¬ng cña tia ph¶n x¹ quan hÖ nh thÕ GV: ®a ra kÕt luËn cho phÇn nµy nµo víi ph¬ng cña tia tíi. HS: dự đoán sau đó làm TN kiểm tra * KÕt luËn: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy vµ nhËn xÐt, gãc tíi = gãc ph¶n x¹ (i = i’) bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. HS: hoµn thiÖn kÕt luËn trong SGK 3. §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng. GV: ®a ra kÕt luËn chung GV: nêu thông tin về định luật phản xạ SGK 4. BiÓu diÔn g¬ng ph¼ng vµ c¸c tia s¸ng ¸nh s¸ng HS: nắm bắt thông tin sau đó trả lời C3 trên hình vẽ. C3: GV: gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt 4.

(5) Hoạt động của thầy và trò HS: nhËn xÐt, bæ sung cho nhau GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C3. Néi dung S. N. R. I Hoạt động 4(10 phút) GV: nêu vấn đề HS: suy nghÜ vµ vÏ tia ph¶n x¹ IR GV: gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt HS: nhËn xÐt, bæ sung cho nhau GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho ý a c©u C4 HS: th¶o luËn víi ý b c©u C4 §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho ý b c©u C4. III. VËn dông. C4: a, S N. I R. b,. N. R. S I. Hoạt động:4 Củng cố:(4 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 2 học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. Hoạt động:5 Hớng dẫn học ở nhà:(1 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau.. Ngµy gi¶ng:10 /10/2013 TiÕt: 5 Bµi:5 ¶nh cña mét vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ng I. Môc tiªu: Biết đợc tính chất ảnh của 1 vật tạo bởi gơng phẳng - BiÕt c¸nh dùng ¶nh cña 1 vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ng. - Giải thích đợc sự tảo thành ảnh bởi gơng phẳng - Vẽ đợc ảnh của 1 vật tạo bởi gơng phẳng. - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích 1 số hiện tợng đơn giản 5.

(6) - Nghiªm tóc trong giê häc. II. ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - G¬ng ph¼ng, gi¸ quang häc, vËt, thíc. Häc sinh: - G¬ng ph¼ng, vËt, thíc, mµn høng ¶nh. III. TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: Hoạt động 1 Kiểm tra: (15 phút): R C©u hái: Cho h×nh vÏ sau: N I a, VÏ tia tíi SI b, Giữ nguyên tia tới, để tia tới SI và tia phản xạ IR vuông góc với nhau thì ta phải đặt gơng nh thế nào, vẽ hình? §¸p ¸n: a, R b, R N. I. N. S C©u:a (4®) C©u:b(6®) Yªu cÇu vÏ chÝnh x¸c hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1:(15 phút) GV: híng dÉn HS lµm TN HS: lµm TN vµ tr¶ lêi C1 §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C1 HS: hoµn thiÖn kÕt luËn trong SGK GV: ®a ra kÕt luËn cho phÇn nµy HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C2 §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C2 HS: th¶o luËn víi c©u C3 §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C3 Hoạt động 3:(4 phút) HS: th¶o luËn víi c©u C4 §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C4. I. S Bµi míi: néi dung I.TÝnh chÊt cña ¶nh t¹o bëi g¬ng ph¼ng. * ThÝ nghiÖm: H×nh 5.2 1. ¶nh cña vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ng cã høng đợc trên màn chắn không? C1: ảnh không hứng đợc trên màn chắn * KÕt luËn: …. kh«ng ….. 2. Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn của vật kh«ng? C2: ¶nh lín b»ng vËt * KÕt luËn: …. b»ng …. 3. So s¸nh kho¶ng c¸ch tõ 1 ®iÓm cña vËt đến gơng và khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến gơng. C3: AA’ vu«ng gãc víi MN A và A’ cách đều MN * KÕt luËn: ..… b»ng …... HS: hoµn thiÖn kÕt luËn trong SGK GV: gọi HS khác nhận xét bổ xung sau đó ®a ra kÕt luËn chung GV: nªu th«ng tin vÒ ¶nh cña 1 vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ng HS: nghe vµ n¾m b¾t th«ng tin Hoạt động 4:(5 phút). II.Gi¶i thÝch sù t¹o thµnh ¶nh bëi g¬ng ph»ng: C4: S I K S’ Ta không thể hứng đợc S’ vì nó tạo bời đờng kÐo dµi cña c¸c tia s¸ng nªn nã lµ ¶nh ¶o. * Kết luận: … đờng kéo dài … ¶nh cña mét vËt lµ tËp hîp ¶nh cña tÊt c¶ c¸c ®iÓm trªn vËt. III. VËn dông: 6.

(7) hoạt động của thầy và trò néi dung HS: th¶o luËn víi c©u C C5: A §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm tù B nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn B’ chung cho c©u C A’ HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C6 C6: Do mặt hồ đóng vai trò nh một gơng GV: gọi HS khác nhận xét bổ xung sau đó phẳng nên đã tạo ra ảnh của ngọn tháp dới ®a ra kÕt luËn chung. đáy hồ. Hoạt động:5 Củng cố: (4 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Híng dÉn lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. Hoạt động:5 Hớng dẫn học ở nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. Ngµy gi¶ng:22/10/2013 TiÕt 6 Bµi:6. Thùc hµnh: quan s¸t vµ vÏ ¶nh cña mét vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ng. I. Môc tiªu: -Nắm đợc cách xác định ảnh của 1 vật tạo bởi gơng phẳng - Biết cách xác định vùng nhìn thấy của gơng phẳng. - Xác định đợc ảnh của 1 vật tạo bởi gơng phẳng - Xác định đợc vùng nhìn thấy của gơng phẳng. - Có ý thức hợp tác, đoàn kết trong hoạt động nhóm - Nghiªm tóc trong khi thùc hµnh. II. ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - G¬ng ph¼ng, gi¸ quang häc Häc sinh: - B¸o c¸o thùc hµnh III. TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ (5 phút) C©u hái: Nªu tÝnh chÊt ¶nh cña 1 vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ng? Đáp án: ảnh của 1 vật tạo bởi gơng phẳng là ảnh ảo không hứng đợc trên màn chắn và lín b»ng vËt. Bµi míi Hoạt động của giáo viên và học sinh Néi dung Hoạt động 2:(15 phút) I. Xác định ảnh của một vật tạo bởi gơng GV: hớng dẫn học sinh xác định ảnh của 1 phẳng. vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ng C1: HS: thảo luận và xác định ảnh của 1 vật tạo a, đặt bút chì song song với gơng bëi g¬ng ph¼ng b, đặt bút chì vuông góc với gơng GV: Quan sát, giúp đỡ các nhóm HS hoạt động HS: lÊy kÕt qu¶ TN tr¶ lêi C1 a, b, HS: ghi kÕt qu¶ phÇn nµy vµo trong b¸o c¸o thùc hµnh 7.

(8) Hoạt động của giáo viên và học sinh. Néi dung. Hoạt động 3:(5 phút)(Không bắt buộc đói II. Xác định vùng nhìn thấy của gơng phẳng. víi hs ) C2: GV: hớng dẫn nhanh cho học sinh xác định B vïng nh×n thÊy cña g¬ng ph¼ng. µ HS: thảo luận và xác định vùng nhìn thấy S n cña g¬ng ph¼ng GV: Quan sát, giúp đỡ các nhóm HS hoạt động C3: DÞch chuyÓn g¬ng ra xa m¾t h¬n th× vïng HS: lÊy kÕt qu¶ TN tr¶ lêi C2 → C4 HS: ghi kÕt qu¶ phÇn nµy vµo trong b¸o c¸o nh×n thÊy cña g¬ng sÏ gi¶m ®i. C4 thùc hµnh Tia ph¶n x¹ tíi m¾t th× ta nh×n thÊy ®iÓm N GV: Híng dÉn häc sinh Xác định ảnh của M và N bằng t/c đối xứng và M Tia phản xạ tới mắt thì nhìn thấy đợc Hoạt động 4:(15 phút) III. §¸nh gi¸ kÕt qu¶. HS: hoµn thiÖn b¸o c¸o thùc hµnh cña MÉu: B¸o c¸o thùc hµnh nhãm m×nh §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho phÇn nµy. Hoạt động:5 Củng cố: (5phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c néi dung thùc hµnh - NhËn xÐt giê thùc hµnh. Hoạt động:6 Hớng dẫn học ở nhà: (1 phút) - Häc bµi vµ lµm l¹i b¸o c¸o thùc hµnh - Häc n¾m kü bµi tiÕt sau kiÓm tra 1 tiÕt. Gi¶ng ngµy:29/10/2013 TiÕt: 7 Bµi: 7 g¬ng cÇu låi I. Môc tiªu: - Nắm đợc tính chất ảnh của 1 vật tạo bởi gơng cầu lồi - Biết cách định vùng nhìn thấy của gơng cầu lồi. - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích 1 số hiện tợng đơn giản - Nghiªm tóc trong giê häc. II. ChuÈn bi: GV:- G¬ng cÇu låi, g¬ng ph¼ng, gi¸ quang häc HS:- G¬ng ph¼ng, nÕn, bËt löa. III. TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ: (kết hợp vào bài mới) Bµi míi: hoạt động của thầy và trò. néi dung. Hoạt động 2:(16 phút) HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C1 §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C1 HS: hoµn thiÖn kÕt luËn trong SGK GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho phÇn nµy. Hoạt động 3:(9 phút). I. ¶nh cña 1 vËt t¹o bëi g¬ng cÇu låi * Quan s¸t: C1: Là ảnh ảo vì không hứng đợc trên màn ch¾n ¶nh nhá h¬n vËt * ThÝ nghiÖm kiÓm tra: H×nh 7.2 * KÕt luËn: ….. ¶o ….. nhá ….. II. Vïng nh×n thÊy cña g¬ng cÇu låi: 8.

(9) hoạt động của thầy và trò. néi dung. HS: th¶o luËn víi c©u C2 * ThÝ nghiªm: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm tù H×nh 7.3 nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. C2: vïng nh×n thÊy cña g¬ng cÇu låi lín h¬n GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn so víi g¬ng ph¼ng chung cho c©u C2 * KÕt luËn: ….. réng ….. Hoạt động 4:(10 phút) III. VËn dông: HS: th¶o luËn víi c©u C3 C3: V× vïng nh×n thÊy cña g¬ng cÇu låi réng §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm tù hơn của gơng phẳng nên quan sát đợc nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña nhiều vật đằng sau hơn. nhau. C4: V× vïng nh×n thÊy cña g¬ng cÇu réng nªn GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn lái xe quan sát đợc nhiều hơn, đảm bảo an chung cho c©u C3 toµn giao th«ng. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C4 GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn cho c©u C4. Hoạt động:5 Củng cố: (8 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. Hoạt động:6. Hớng dẫn học ở nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau.. Gi¶ng ngµy:05/11/2013 TiÕt: 8 Bµi:8 g¬ng cÇu lâm I. Môc tiªu: - Nắm đợc tính chất ảnh của một vật tạo bởi gơng cầu lõm. -Biết cách định vùng nhìn thấy của gơng cầu lõm. 9.

(10) -- Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích một số hiện tợng đơn giản - Nghiªm tóc trong giê häc. II. ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - G¬ng cÇu låi, g¬ng cÇu lâm, g¬ng ph¼ng, gi¸ quang häc Học sinh: - Gơng phẳng, nến, bật lửa, đèn pin. III. TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) C©u hái: nªu tÝnh chÊt ¶nh cña 1 vËt t¹o bëi g¬ng cÇu låi? §¸p ¸n: ¶nh cña 1 vËt t¹o bëi g¬ng cÇu låi lµ ¶nh ¶o vµ nhá h¬n vËt. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung Hoạt động 2:(15 phút) I. ¶nh cña 1 vËt t¹o bëi g¬ng cÇu lâm HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C1 + C2 * ThÝ nghiÖm: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm tù nhËn H×nh 8.1 xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. C1: ¶nh lµ ¶nh ¶o, lín h¬n vËt GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn C2: quan s¸t cïng 1 c©y nÕn lÇn lît qua gchung cho c©u C1 + C2 ¬ng cÇu lâm vµ g¬ng ph¼ng - ¶nh cña c©y nÕn t¹o b¬i g¬ng cÇu lâm HS: hoµn thiÖn kÕt luËn trong SGK lín h¬n vËt, cßn cña g¬ng ph¼ng th× b»ng GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn vËt. chung cho phÇn nµy. * KÕt luËn: …… ¶o …. lín h¬n ……. Hoạt động 3:(10 phút) II. Sù ph¶n x¹ ¸nh s¸ng trªn g¬ng cÇu HS: Lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C3 lâm. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy vµ tù nhËn xÐt, bæ 1. §èi víi chïm tia tíi song song. sung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. * ThÝ nghiÖm: C3: chïm tia ph¶n x¹ héi tô t¹i 1 ®iÓm GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C3 HS: hoµn thiÖn kÕt luËn trong SGK * KÕt luËn: …… héi tô ….. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho phÇn nµy. C4: vì gơng cầu lõm đã hội tụ chùm tia HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C4 phản xạ tại 1 điểm (vật đặt ở đó) và làm GV: gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt, vật đó nóng lên HS: nhËn xÐt, bæ sung GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn 2. §èi víi chïm tia tíi ph©n k×. chung. * ThÝ nghiÖm: HS: th¶o luËn víi c©u C5 §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm tù nhËn C5: xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. * KÕt luËn: GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn ….. ph¶n x¹ ….. chung cho c©u C5 HS: hoµn thiÖn kÕt luËn trong SGK GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho phÇn nµy. Hoạt động 4:(7 phút) III. VËn dông: HS: th¶o luËn víi c©u C6 Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm tự nhận C6: vì pha đèn là gơng cầu lõm nên đã xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. biÕn chóm s¸ng ph©n k× thµnh chïm s¸ng GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn song song có thể chiếu đi đợc xa. chung cho c©u C6 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C7 C7: để thu đợc chùm sáng hội tụ thì phải GV: gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt, bæ sung xoay cho bóng đèn ra xa gơng. sau đó đa ra kết luận chung. Hoạt động:5 Củng cố: (6 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. Hoạt động:6 Hớng dẫn học ở nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp 10.

(11) - ChuÈn bÞ cho giê sau. Ngày giảng : 12/11/2013 Tiết:9 TỔNG KẾT CHƯƠNG I: QUANG HỌC BÀI TẬP A. Mục tiêu - Ôn lại kiến thức, củng cố lại kiến thức cơ bản có liên quan đến sự nhìn thấy vật sáng, sự truyền ánh sáng, sự phản xạ ánh sáng, tính chất ảnh của vật tạo bởi gương phẳng, gương cầu lồi gương cầu lõm. -Luyện tập thêm về cách vẽ tia phản xạ trên gương phẳng và ảnh tạo bởi gương phẳng. -Yêu thích môn học C. Chuẩn bị Giáo viên: Bảng phụ vẽ ô chữ H9.3/SGK Học sinh: Trả lời trước phần tự kiểm tra. D. Tiến trình dạy-học Hoạt động:1Kiểm tra sự chuẩn bị của HS(3 phút) Bài mới: Hoạt động 2 (15.phút): Ôn lại kiến thức cơ bản Hoạt động của GV - HS Nội dung +Gọi HS trả lời phần tự kiểm tra. I. Lý thuyết: +HS khác bổ sung. Tự kiểm tra +GV hướng dẫn thảo luận, uốn nắn những 1)C 2)B chỗ HS trả lời sai. 3)Trong suốt, đồng tính, đường thẳng. 4) a/ Tia tới b/ Góc tới 5.ảnh ảo có độ lớn bằng vật cách gương 1 khoảng bằng khoảng cách từ vật đến gương. 6.Giống: ảnh ảo Khác: ảnh ảo tạo bởi gương cầu lồi nhỏ hơn ảnh ảo tạo bởi gương phẳng Câu:7 Giam tải không yêu cầu HS trả lời 8.Đại diện nhóm lên bảng trình bày 9.Vùng nhìn thấy trong gương cầu lồi lớn Câu 8: Cho HS thảo luận nhóm đại diện hơn vùng nhìn thấy trong gương phẳng các nhóm lên bảng trình bày cùng kích thước. Hoạt động 3 (10phút): Vận dụng - Cho HS làm việc cá nhân. II. Vận dụng: - Gọi HS đọc câu C1/26 SGK Câu C1: - GV hướng dẫn cách vẽ. ` + Cho 1 HS lên bảng vẽ câu a, GV yêu S1 cầu HS ở lớp vẽ vào vở. a/ Vẽ S’1 đối xứng S1 qua gương. S2 Vẽ S’2 đối xứng S2 qua gương. ( Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng ) b/ Lấy 2 tia tới đến 2 mép gương , tìm tia phản xạ tương ứng. S/ 1 11.

(12) - Gọi HS lên vẽ 2 tia tới xuất phát từ S1 . - Gọi HS khác lên vẽ 2 tia tới xuất phát từ S2. c/ Đặt mắt trong vùng gạch chéo nhìn thấy ảnh của S1 và S2 . - GV nhận xét hoàn chỉnh. - Gọi HS đọc câu C2 SGK. Nếu người đứng ở gần 3 gương : lồi, lõm, phẳng có đường kính bằng nhau mà tạo ra ảnh ảo. Hãy so sánh độ lớ của các ảnh đó ? - GV vẽ hình 9.2 lên bảng cho HS trả lời câu C3. *Muốn nhìn thấy bạn nguyên tắc phải như thế nào? ( ánh sáng từ bạn phải đến mắt mình ) => GV yêu cầu vẽ tia sáng có vẽ mũi tên chỉ đường truyền của ánh sáng. Hoạt động 4 (11phút): Trò chơi ô chữ - GV treo bảng phụ vẽ sẵn hình 9.3 SGK lên bảng. - GV cho đại diện từng tổ lên điền từ tương ứng.. S/ 2 Câu C2: - Giống : đều là ảnh ảo. - Khác: ảnh ảo nhìn thấy trong gương cầu lồi nhỏ hơn trong gương phẳng, ảnh trong gương phẳng lại nhỏ hơn ảnh trong gương cầu lõm. Câu C3: Những cặp nhìn thấy nhau : An +Thanh; An +Hải Thanh +Hải; Hải + Hà.. III. Trò chơi ô chữ:. Vật sáng ‘Nguồn sáng ;Anh ảo Ngôi sao ;Pháp tuyến ‘Bóng đèn Gương phẳng Từ hàng dọc là : Ánh Sáng. Hoạt động:5 Củng cố:(5 phút) - Phát biểu định luật về sự tryuền thẳng ánh sáng? - Định luật phản xạ ánh sáng ? Hoạt động:6 Hướng dẫn về nhà(1 phút) - Học bài: On tập chương I ;Xem lại các bài tập đã sữa - Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết. Ngàygiảng:17/11/2013 TiÕt 10 KIỂM TRA 1 TIẾT I. Môc tiªu -Kiểm tra việc nắm kiến thức của HS trong chơng Quang học.Để từ đó có thể uốn nắn , bæ sung nh÷ng sai sãt . - RÌn luyÖn kü n¨ng vÏ ¶nh cña vËt qua g¬ng ph¼ng , kü n¨ng gi¶i thÝch c¸c hiÖn tîng quang häc . -Tự giác nghiêm túc trong làm bài, cẩn thận,chính xác trong tính toán và vẽ hình II.Chuẩn bị: GV: Đề ra,đáp án và biểu điểm HS: Nắm vững các kiến thức cơ bản đã học để làm bài kiểm tra tốt nhất III. Hình thức đề kiểm tra : Đề kết hợp (Trắc nghiệm 40% - tự luận 60%) Ma trận ra đề 12.

(13) Nội dung (chủ đề). Trọng số. 1. Sự truyền thẳng ánh sáng. 33,2. 2. Phản xạ ánh sáng. 33,4. 3. Gương cầu. 33,4. Tổng. 100. Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) T.số TN TL C2.1;C.2 C3.9a 3.5 C5.5 1đ 1,5 C7.9b C9.3 3.5 C12.10 C10.7 1đ 4đ C15.8;C1 C15.11 4 3.4 C14.6 1đ 1,5đ 8 3 11 4đ 6đ. Điểm số 2,5 5đ 2,5đ 10đ. 2. Đề ra A. TRẮC NGHIỆM ( 4 Điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng: Vật nào dưới đây không phải là nguồn sáng: A.Ngọn nến đang cháy. B. Mặt trời. C. Vỏ chai sáng chói dưới trời nắng. D.Đèn ống đang sáng. 2. Khi nào ta nhìn thấy một vật? A. Khi vật được chiếu sáng. B. Khi ta mở mắt hướng về phía vật. C. Khi vật phát ra ánh sáng. D. Khi có ánh sáng từ vật đến mắt ta. 3.Khoảng cách từ ảnh của một vật đến gương phẳng là 8 cm thì khoảng cách từ vật đến gương là: A. 16cm B. 8cm C. 4 cm D. 0cm 4. Ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi có tính chất nào sau đây. A. Là ảnh thật, bằng vật. B. Là ảnh ảo, bằng vật. C. Là ảnh ảo bé hơn vật. D. Là ảnh thật, bé hơn vật. 5.Hình vẽ nào dưới đây biểu diễn đường truyền của ánh sáng: A. B. C. 6. Cùng một vật đặt trước ba gương, cách gương cùng một khoảng. Gương nào tạo ảnh ảo lớn nhất. A. Gương cầu lõm B. Gương cầu lồi C. Gương phẳng D. Ba gương trên SIN 0 7. Cho hình vẽ biết = 30 . Tìm giá trị của góc phản xạ? 0 A. 60 B. 150 S N 0 0 C. 30 D. 150 8 - Gương cầu lõm có tác dụng biến đổi : A. Chùm tia tới song song thành chùm tia phản xạ phân kì. B. Chùm tia tới song song thành chùm tia phản xạ hội tụ vào một điểm. C. Chùm tia tới song song thích hợp thành chùm tia phân kì. D. Chùm tia tới song song thành chùm tia phản xạ song song II: TỰ LUẬN (6điểm) Câu 9: ( 2 điểm): a, Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng? b, Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng? 13.

(14) Câu 10: (3điểm) Cho vật AB có dạng một mũi tên đặt song song với mặt một gương phẳng. a)Vẽ ảnh A’B’ của vật AB qua gương phẳng. Nêu cách vẽ. b)Đặt vật AB như thế nào thì thu được ảnh A’B’ cùng phương, ngược chiều với vật. Câu 11: (1 điểm): Hãy giải thích vì sao có thể dùng gương cầu lõm để tập trung ánh sáng mặt trời. 3.ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Phần I.Trắc nghiệm(4đ) Mỗi ý đúng được 0,5 điểm. Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án C D B C A A C B Phần II. tự luận (6đ) Câu 9: (2đ) Phát biểu đúng mỗi định luật như SGK được 1 điểm. Câu 10.: (3đ) a) Vẽ đúng ảnh (1 đ) Cách vẽ:-Từ điểm A, kẻ đường thẳng AH vuông góc với B K B' gương.Trên đường thẳng AH lấy điểm A’ sao cho (0,25đ) HA’ = HA. Khi đóA’ là ảnh của điểm A qua gương. - Từ điểm B, kẻ đường thẳng BK vuông góc với gương .Trên đường thẳng BK lấy điểm B’sao cho KB’ (0,25đ) A H A' = KB. Khi đóB’ là ảnh của điểm B qua gương. - Nối A’ với B’ ta được ảnh của vật AB. (0,5đ) b) Đặt vật AB vuông góc với gương (1đ) C©u11:(1đ) Vì Mặt Trời ở rất xa nên các tia sáng Mặt Trời tới gương coi như là những tia sáng song song, sau khi phản xạ trên gương sẽ cho chùm tia phản xạ tập trung ở một điểm, nghĩa là toàn bộ ánh sáng từ Mặt trời đến gương đều tập trung ở điểm pđó. Ngµy gi¶ng:19/11/2013 TiÕt: 11 Ch¬ng 2 : ©m häc Bµi:10 Nguån ©m I. Môc tiªu: - Biết đợc cách nhận biết ngồn âm - Nắm đợc các đặc điểm của ngồn âm - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích 1 số hiện tợng đơn giản - Nghiªm tóc trong giê häc. II. ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - Bóa cao su, èng nghiÖm Häc sinh: - D©y cao su, cèc, th×a, m¶nh giÊy III. TiÕn tr×nh day - häc: Bµi míi hoạt động của thầy và trò. Hoạt động 1:(5 phút) HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C1 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sao đó ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C1 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C2 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sao đó ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C2 Hoạt động 2:(15 phút) HS: lµm TN th¶o luËn víi c©u C3 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. néi dung. I. NhËn biÕt nguån ©m. C1: ©m ph¸t ra tõ « t«, xe m¸y, con chim, ngời đi ngoài đờng … C2: Xe máy, đàn, trống, rađiô … II. Các nguồn âm có đặc điểm gì. * ThÝ nghiÖm: H×nh 10.1 14.

(15) hoạt động của thầy và trò. C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C3 HS: lµm TN vµ tr¶ lêi c¸ nh©n víi c©u C4 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt HS: nhËn xÐt, bæ sung cho nhau GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C4 GV: lµm TN mÉu cho HS quan s¸t HS: quan s¸t vµ tr¶ lêi C5 GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C5 HS: hoµn thiÖn kÕt luËn trong SGK. Hoạt động 3:(15 phút) HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C6 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sao đó ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C6. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C7 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sao đó ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C7. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C8 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C8 HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C9 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C9. néi dung. C3: Dây cao su dao động D©y cao su ph¸t ra ©m H×nh 10.2 C4: Cốc thủy tinh rung động Nhận biết bằng cách đổ nớc vào trong cốc ta thấy mặt nớc rung động H×nh 10.3 C5: Âm thoa có dao động Nhóng ¢m thoa vµo níc ta thÊy mÆt níc bÞ dao động chứng tỏ Âm thoa đang dao động. * KÕt luËn: ...... dao động ........ III. VËn dông C6: Cã thÓ lµm cho tê giÊy, l¸ chuèi ph¸t ra âm bằng cách cho chúng dao động. C7: Đàn ghita: bộ phận dao động là dây đàn Trống: bộ phận dao động là mặt trống. C8: Th¶ vµo trong lä Ýt giÊy vôn vµ quan s¸t, nÕu giÊy bÞ thæi bay lung tung th× cét không khí đang dao động. C9: H×nh 10.4 a. Cột nớc dao động và phát ra âm b. èng nhiÒu níc nhÊt ph¸t ra ©m trÇm cßn èng Ýt níc nhÊt ph¸t ra ©m bæng. H×nh 10.5 c. Cột không khí dao động và phát ra âm d. èng nhiÒu níc nhÊt ph¸t ra ©m trÇm cßn èng Ýt níc nhÊt ph¸t ra ©m bæng. Hoạt động:4Củng cố: (8 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. Hoạt động:5 Hớng dẫn học ở nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau.. 15.

(16) Ngµy gi¶ng:26/11/2013 TiÕt: 12 Bài:11 độ cao của âm I. Môc tiªu: - Biết đợc khái niệm Tần số và đơn vị của Tần số. - Nắm đợc mối quan hệ giữa âm cao (âm thấp) và Tần số. - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích một số hiện tợng đơn giản - Nghiªm tóc trong giê häc. II. ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - §Üa nhùa cã lç, gi¸ TN, thíc thÐp, hép gç. Häc sinh: - Pin, miÕng b×a, d©y treo, qu¶ nÆng, b¶ng 1 III. TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Em hãy nêu định nghĩa về nguồn âm và lấy ví dụ. Đáp án: Các vật dao động đều phát ra âm gọi là nguồn âm VD: xe máy, đàn, trống … Bµi míi Hoạt động của thầy và trò Néi dung Hoạt động 2: Dao động nhanh – chậm, I. Dao động nhanh – chậm, Tần số. TÇn sè(10 phót) * ThÝ nghiÖm 1: HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C1 H×nh 11.1 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C1: C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ Con l¾c lêi cña nhau. nµo dao Sè Sè GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn động dao dao chung cho c©u C1 Con nhanh ? động động l¾c Con l¾c trong trong GV: cung cấp thông tin về tần số và đơn vị nµo dao 10 1 cña tÇn sè. động gi©y gi©y HS: nghe vµ n¾m b¾t th«ng tin. chËm ? a Nhanh b ChËm HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C2 - Số dao động trong 1 giây gọi là Tần số. GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó Đơn vị của tần số là héc, kí hiệu là Hz ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C2 C2: Con lắc a có tần số dao động lớn hơn. HS: hoµn thµnh nhËn xÐt trong SGK * NhËn xÐt: GV: ®a ra kÕt luËn cho phÇn nµy … nhanh (ch©m) …. lín (nhá) … Hoạt động 3: (15 phút) II. ¢m cao (©m bæng), ©m thÊp (©m trÇm). ¢m cao (©m bæng), ©m thÊp (©m trÇm). * ThÝ nghiÖm 2: HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C3 H×nh 11.2 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C3: C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ …… chËm …….. thÊp …… lêi cña nhau. ……. nhanh …… cao …… GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn * ThÝ nghiÖm 3: chung cho c©u C3 H×nh 11.3 HS: th¶o luËn víi c©u C4 C4: 16.

(17) Hoạt động của thầy và trò Néi dung §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy …… chËm …….. thÊp …… C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ ……. nhanh …… cao …… lêi cña nhau. * KÕt luËn: GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn ... nhanh/ chËm … lín/ nhá …. ….… chung cho c©u C4 cao/ thÊp ….. HS: hoµn thµnh kÕt luËn trong SGK GV: ®a ra kÕt luËn chung cho phÇn nµy. Hoạt động 4: Vận dụng(10 phút) III. VËn dung. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C5 C5: GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sao đó Vật có tần số 70 Hz dao động nhanh hơn ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C5 vËt cã tÇn sè 50 Hz. HS: th¶o luËn víi c©u C6 VËt cã tÇn sè 50 Hz ph¸t ra ©m thÊp h¬n §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy vËt cã tÇn sè 70 Hz. Các nhóm tự nhận xét, bổ sung cho câu trả C6:Khi dây đàn căng ít thì tần số dao lêi cña nhau. động nhỏ và âm phát ra trầm, còn khi dây GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn đàn căng nhiều thì tần số dao động lớn và chung cho c©u C6 ©m ph¸t ra bæng. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C7 C7: Ch¹m miÕng b×a vµo hµng lç ë gÇn GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sao đó tâm đĩa thì âm phát ra cao hơn am phát ra ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C7 khi ch¹m miÕng b×a vß hµng lç xa t©m GV: lµm TN kiÓm chøng cho c©u C7. đĩa. Hoạt động:5 Củng cố: (4 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 2 học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. Hoạt động:6 Hớng dẫn học ở nhà: (1 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau.. Ngày gi¶ng:03/12/2013 TiÕt:13 Bµi:12 độ to của âm I. Môc tiªu: -Biết đợc Biên độ dao động và đơn vị của biên độ dao động. -Nắm đợc quan hệ giữa âm to (âm nhỏ) với Biên độ dao động. - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích một số hiện tợng đơn giản - Nghiªm tóc trong giê häc. II. ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - Trèng, thíc thÐp, hép gç, gi¸ thÝ nghiÖm 17.

(18) Häc sinh: - D©y treo, cÇu bÊc, b¶ng 1 III. TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ : (5 phút) Câu hỏi: Để tạo ra âm cao cho đàn ghi-ta, ngời ta căng dây đàn nh thế nào? giải thích? Đáp án: để tạo ra âm cao cho đàn ghi-ta, ngời ta phải căng dây đàn thật căng. Vì khi dây đàn càng căng thì tần số dao động của dây đàn càng lớn và âm phát ra càng cao. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung Hoạt động 2: .Âm to, âm nhỏ-Biên độ dao I.Âm to, âm nhỏ-Biên độ dao động động(20 phút) * ThÝ nghiÖm 1: HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C1 §¹i H×nh 12.1 diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C1: C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ §Çu thíc ¢m lêi cña nhau. Cách làm thớc dao dao động phát ra to GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn động m¹nh hay hay yÕu chung cho c©u C1 nhá HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C2 a, N©ng ®Çu th- M¹nh To GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó ớc lệch nhiều ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C2 b, N©ng ®Çu th- YÕu Nhá HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C3 íc lÖch Ýt §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy vµ tù nhËn C2: ... nhiÒu/ Ýt … lín/ nhá … to/ nhá ... xÐt lÉn nhau * ThÝ nghiÖm 2: GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn H×nh 12.2 chung cho c©u C3 C3: …nhiÒu/ Ýt…m¹nh/ yÕu…to/ nhá… HS: hoµn thµnh kÕt luËn trong SGK * Kết luận: … to/ nhỏ … biên độ … GV: ®a ra kÕt luËn chung cho phÇn nµy. Hoạt động 3: Độ to của một số âm.(5 II. §é to cña mét sè ©m. phót) - Độ to của âm đợc đo bằng đơn vị HS: đọc và nêu thông tin về độ to của một đêxiben (kí hiệu là dB). sè ©m - Ngời ta có thể dùng máy để đo độ to của GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn ©m. chung. HS: tham kh¶o b¶ng 2. Hoạt động 4: Vận dụng(9 phút) III. VËn dông. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C4 C4: Khi gảy mạnh dây đàn thì tiếng đàn GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó sẽ to vì biên độ dao động của dây đàn lớn. ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C4 C6: Khi m¸y thu thanh ph¸t ra ©m to th× HS: th¶o luËn víi c©u C6 biên độ dao động của màng loa lớn hơn so §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy vµ nhËn xÐt víi khi m¸y ph¸t ra ©m nhá. bæ sung cho nhau GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C6 Hoạt đông: 5 Củng cố: (5 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 1-2 học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. Hoạt động:6 Hớng dẫn học ở nhà: (1phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau.. Ngµy gi¶ng: 10/12/2013 TiÕt: 14 Bµi 13 m«i trêng truyÒn ©m I. Môc tiªu: -Biết đợc các môi trờng mà âm có thể truyền qua và không truyền qua. - So sánh đợc vận tốc truyền âm trong các môi trờng trên. 18.

(19) - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích 1 số hiện tợng đơn giản - Nghiªm tóc trong giê häc. II. Chuẩn bi: Giáo viên: - Trống, giá thí nghiệm, bình đựng nớc Häc sinh: D©y treo, 2 qu¶ cÇu bÊc III. TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Câu hỏi: dây đàn sẽ dao động nh thế nào khi đàn phát ra âm to và âm nhỏ? Đáp án: khi đàn phát ra âm to thì biên độ dao động của dây đàn lớn hơn khi đàn phát ra ©m nhá? Bµi míi Hoạt động của thầy và trò Néi dung Hoạt động 2:(20 phút) I. M«i trêng truyÒn ©m. GV: lµm TN cho HS quan s¸t * ThÝ nghiÖm: HS: quan s¸t vµ tr¶ lêi C1 vµ C2 1. Sù truyÒn ©m trong chÊt khÝ. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn H×nh 13.1 chung cho phÇn nµy. C1: Qu¶ cÇu bÊc treo gÇn trèng 2 bÞ dao động chứng tỏ có âm truyền từ trống 1 sang trèng 2. C2: biên độ dao động của quả cầu bấc 2 nhỏ hơn quả 1, chứng tỏ khi lan truyền độ to cña ©m gi¶m dÇn. 2. Sù truyÒn ©m trong chÊt r¾n. HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C3 H×nh 13.2 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C3: âm truyền đến tai bạn C qua môi trờng C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u chÊt r¾n. tr¶ lêi cña nhau. 3. Sù truyÒn ©m trong chÊt láng. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn H×nh 13.3 chung cho c©u C3 GV: lµm TN cho HS quan s¸t HS: quan s¸t vµ tr¶ lêi C4 C4: âm truyền đến tai qua môi trờng chất GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn láng vµ chÊt khÝ. chung cho phÇn nµy. 4. âm có thể truyền đợc trong chân không GV: cho HS quan s¸t hay kh«ng? HS: quan s¸t vµ tr¶ lêi C5 C5: âm không truyền qua đợc môi trờng GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn ch©n kh«ng. chung cho phÇn nµy. * KÕt luËn: a, …chÊt r¾n, chÊt láng, chÊt khÝ… …. HS: hoµn thµnh kÕt luËn trong SGK ch©n kh«ng …… GV: ®a ra kÕt luËn chung cho phÇn nµy. b, …. xa/ gÇn ….. nhá/ to …. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C6 5. VËn tèc truyÒn ©m. GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó C6: Vận tốc truyền âm trong thép là lớn nhất sau đó đến nớc và sau cùng là không ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C6 khÝ. Hoạt động 3:(10 phút) II. VËn dông. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C7 C7: âm thanh xung quanh truyền đến tai ta GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó nhờ môi trờng khí. ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C7 C8: khi ta lÆn díi níc vÉn cã thÓ nghe thÊy HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C8 tiÕng nãi chuyÖn ë trªn bê, chøng tá ©m cã GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó thể truyền trong môi trờng chất lỏng. ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C8 C9: v× chÊt r¾n truyÒn ©m tèt h¬n chÊt khÝ HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C9 nên ta áp tai xuống đất mới nghe đợc tiếng GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó vó ngựa. ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C9 C10: c¸c nhµ du hµnh kh«ng thÓ nãi chuyÖn HS: th¶o luËn víi c©u C10 với nhau một cách bình thờng đợc vì âm §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy không thể truyền đi đợc trong môi trờng C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u ch©n kh«ng. tr¶ lêi cña nhau. 19.

(20) Hoạt động của thầy và trò GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C10. Hoạt động:4 Củng cố (8 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ và có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. Hoạt động:5 Hớng dẫn học ở nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau.. Néi dung. Ngày gi¶ng:17/12/2013 TiÕt: 15 Bµi 14 ph¶n x¹ ©m - tiÕng vang I. Môc tiªu: - Biết đợc âm phản xạ và tiếng vang. - so sánh đợc âm phản xạ với tiếng vang. - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích 1 số hiện tợng đơn giản - Nghiªm tóc trong giê häc. II. ChuÈn bi: GV: -1 Gi¸ thÝ nghiÖm, 1g¬ng ph¼ng, b×nh níc HS: Dông cô häc tËp III. TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ: (10 phút) Câu hỏi: em hãy nghĩ ra cách để các nhà du hành vũ trụ có thể nói chuyện đợc với nhau khi hä ë ngoµi kho¶ng kh«ng? gi¶i thÝch c¸ch lµm trªn? Đáp án: để các nhà du hành có thể nói chuyện đợc với nhau thì họ phải chạm mũ vào với nhau hoặc nối mũ của họ vơi nhau bằng các sợi dây dẫn. Vì khi đó âm có thể truyền qua mò cña hä (chÊt r¾n) hoÆc qua sîi d©y (chÊt r¾n) nèi. Bµi míi hoạt động của thầy và trò. Hoạt động 2(10 phút): GV: cung cÊp th«ng tin vÒ ©m ph¶n x¹ vµ tiÕng vang.. HS: n¾m b¾t th«ng tin vµ tr¶ lêi C1 GV: ®a ra kÕt luËn HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C2 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C2 HS: th¶o luËn víi c©u C3 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C3 HS: hoµn thµnh kÕt luËn trong SGK GV: ®a ra kÕt luËn chung cho phÇn nµy. Hoạt động 3:Vật phản xạ âm tốt và vật ph¶n x¹ ©m kÐm.(7 phót) GV: nªu th«ng tin vÒ vËt ph¶n x¹ ©m tèt vµ. néi dung. I. ¢m ph¶n x¹-TiÕng vang. - ¢m déi l¹i khi gÆp vËt ch¾n gäi lµ ©m ph¶n x¹ - Âm phản xạ đến tai ta chậm hơn âm trực tiÕp Ýt nhÊt 1/15 gi©y t¹o thµnh tiÕng vang. C1: đứng trong hang động hay trong lòng thung lòng khi nãi to ta nghe thÊycã tiếng vang vì âm phản xạ đến chậm hơn so víi ©m trùc tiÕp 1/15 gi©y. C2: vì phòng kín thì tất cả âm phát ra đều đợc phản xạ vào tai nên ta nghe thấy rõ h¬n ngoµi trêi. C3: a, trong phßng nhá cã tiÕng vang. b, v = s ⇒s=v . t=340 . 1 =22 , 7 m t 15 * KÕt luËn: … tiÕng vang … ©m trùc tiÕp… II. VËt ph¶n x¹ ©m tèt vµ vËt ph¶n x¹ ©m kÐm. (SGK) 20.

(21) hoạt động của thầy và trò. néi dung. vËt ph¶n x¹ ©m kÐm HS: n¾m b¾t th«ng tin vµ tr¶ lêi C4 C4: GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt - vật phản xạ âm tốt: mặt gơng, mặt đá hoa, HS: nhËn xÐt, bæ sung cho nhau tÊm kim lo¹i, têng g¹ch. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn - vËt ph¶n x¹ ©m kÐm: miÕng xèp, ¸o len, chung cho c©u C4 ghế đệm mút, cao su xốp. Hoạt động 3: Vận dụng(10 phút) III. VËn dông. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C5 C5: vì làm tờng sần sùi và treo rèm nhung để GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó h¹n chÕ ©m ph¶n x¹ vµ tiÕng vang v× ®©y ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C5 lµ c¸c vËt ph¶n x¹ ©m kÐm. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C6 C6: để âm truyền đến bàn tay và phản xạ vào GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó trong tai để nghe đợc rõ hơn. ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C6 C7: HS: th¶o luËn víi c©u C7 s=v . t=1500 .1=1500 m §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy vµ tù nhËn xÐt mµ s=2 h ⇒ h= s =1500 =750 m bæ sung cho nhau. 2 2 GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn C8: ý b chung cho c©u C7 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C8 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C8 Hoạt động:4 Củng cố: (7 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ ,có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. Hoạt động:5 Hớng dẫn học ở nhà: (1 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau.. Ngµy gi¶ng: 24/12/2013 TiÕt: 16 Bµi:15 chèng « nhiÔm tiÕng ån I. Môc tiªu: -Nêu đợc một số ví dụ về ô nhiễm do tiếng ồn -Kể tên đợc một số vật liệu cách âm thờng dùng để chống ô nhiễm do tiếng ồn 21.

(22) -Đè ra đợc một số biện pháp chống ô nhiễm do tiếng ồn trong những trờng hợp cụ thể -Kể đợc tên một số vật liệu cách âm thờng dùng để chống ô nhiễm do tiếng ồn - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích 1 số hiện tợng đơn giản - Nghiªm tóc trong giê häc. II. ChuÈn bi: GV: - Tranh mÉu HS: - b¶ng 1 III. TiÕn tr×nh d¹y-häc Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Câu hỏi: nêu định nghĩa về âm phản xạ và tiếng vang? Đáp án: âm dội trở lại khi gặp vật chắn gọi là âm phản xạ. âm phản xạ đến chậm hơn âm trùc tiÕp 1/15 gi©y sinh ra tiÕng vang. Bµi míi hoạt động của thầy và trò néi dung Hoạt động 2: Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn. I. Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn. (5 phót) C1: H×nh 15.2 vµ 15.3 lµ c¸c trêng hîp GV: cho HS quan s¸t tiÕng ån tíi møc « nhiÔm v× g©y khã chÞu HS: quan s¸t vµ tr¶ lêi C1 cho con ngêi. GV: ®a ra kÕt luËn * KÕt luËn: HS: hoµn thµnh kÕt luËn trong SGK … to … kéo dài … hoạt động … GV: ®a ra kÕt luËn chung cho phÇn nµy. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C2 C2: GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó ý b, c, d có ô nhiễm tiếng ồn ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C2 Hoạt động 3:(15phút) II. T×m hiÓu biÖn ph¸p chèng « nhiÔm HS: đọc thông tin và thảo luận với câu C3 tiếng ồn. §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy SGK C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u C¸ch lµm BiÖn ph¸p cô thÓ lµm tr¶ lêi cña nhau. gi¶m tiÕng ån gi¶m tiÕng ån GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn biÓn “CÊm bãp Tác động vào Treo chung cho c©u C3 cßi” t¹i nh÷ng n¬i gÇn nguån ©m bÖnh viÖn, trêng häc nhiÒu c©y xanh Ph©n t¸n ©m Trång để ©m truyền đến gặp trên đờng l¸ c©y sÏ ph¶n x¹ theo truyÒn c¸c híng kh¸c nhau. X©y têng bªt«ng ng¨n c¸ch khu d©n c víi ®cao tèc Ng¨n kh«ng êng Lµm trÇn nhµ, têng nhµ cho ©m b»ng xèp, lµm têng truyÒn tíi tai dµy phủ dạ, phủ nhung để ng¨n bít ©m truyÒn qua chóng HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C4 C4: GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó a, Nhung, xốp, cao su … ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C4 b, Bªt«ng, g¬ng kÝnh … Hoạt động 3:(10phút) III. VËn dông. HS: th¶o luËn víi c©u C5 C5: a, đối với hình 15.2: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - lµm cöa nhµ, cöa sæ b»ng kÝnh C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u - treo rÌm, phñ nhung, d¹ tr¶ lêi cña nhau. - làm phòng để nghe điện thoại GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn b, đối với hình 15.3: chung cho c©u C5 - lµm cöa nhµ, cöa sæ b»ng kÝnh HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C6 - treo rÌm, phñ nhung, d¹ GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó - cách xa giữa chợ và trờng học. ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C6 C6: tïy tõng HS Hoạt động:4 Củng cố: (8 phút) 22.

(23) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 3 học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. Hoạt động:5 Hớng dẫn học ở nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau.. Ngày gi¶ng:31/12/2013 TiÕt:17 Bµi:16 tæng kÕt ch¬ng 2 : ©m häc I. Môc tiªu: - Hệ thống hóa đợc các kiến thức của chơng Âm học -Trả lời đợc các câu hỏi và bài tập tổng tập chơng -Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích 1 số hiện tợng đơn giản - Nghiªm tóc trong giê häc. II. ChuÈn bi: GV:- hÖ thång c©u hái «n tËp, b¶ng trß ch¬i « ch÷. HS: - Xem l¹i c¸c kiÕn thøc cã liªn quan. III. TiÕn tr×nh day - häc: Bµi míi hoạt động của thầy và trò. Hoạt động 1:(10phút) GV: nêu hệ thống các câu hỏi để học sinh tù «n tËp HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trªn GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho tõng c©u hái cña phÇn nµy. Hoạt động 2:(15phút) HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C1 + C2 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau đó đa ra kết luận chung cho câu C1 + C2. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C3 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau. néi dung. I. Tù kiÓm tra.. II. VËn dông. C1: bộ phận dao động trong … - Đàn ghita: dây đàn - S¸o: cét kh«ng khÝ - KÌn l¸: l¸ c©y - Trèng: mÆt trèng C2: ýC C3: - khi đàn phát ra âm to thì biên độ dao động 23.

(24) hoạt động của thầy và trò. néi dung. đó đa ra kết luận chung cho câu C3 HS: th¶o luËn víi c©u C4 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C4 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C5 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau đó đa ra kết luận chung cho câu C5 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C6 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau đó đa ra kết luận chung cho câu C6 HS: th¶o luËn víi c©u C7 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C7 Hoạt động 3:(10phút) HS: th¶o luËn víi c¸c c©u hái hµng ngang cña trß ch¬i « ch÷ §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho tõ hµng däc. của dây đàn lớn hơn khi đàn phát ra âm nhá. - khi đàn phát ra âm cao thì tần số dao động của dây đàn lớn hơn khi đàn phát ra âm thÊp. C4: ©m tõ ngêi nµy truyÒn qua mò vµ tíi tai ngêi kia. C5: vì âm của chân ngời đợc tờng phản xạ lại nªn ta cã c¶m gi¸c nh vËy C6: ýA C7: - lµm cöa chÝnh, cöa sæ b»ng kÝnh - treo rÌm, phñ nhung, d¹ - làm tờng bêtông ngăn cách bệnh viện với đờng quốc lộ - trång c©y xanh xung quanh bÖnh viÖn.. III. Trß ch¬i « ch÷.. Hoạt động:4 Củng cố: (8 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. Hoạt động:5 Hớng dẫn học ở nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau.. 24.

(25) TiÕt:18 Ngµy gi¶ng:14/01/2014. KIÓM TRA HäC Kú I ( Đề và đáp án do phòng giáo dục ra) KiÓm tra vµo ngµy 8/01/2014 TR¶ BµI KIÓM TRA HäC Kú I N¡M HäC 2013-2014. I.Môc tiªu: -Thông báo kết quả bài kiểm tra cho mỗi học sinh - Chữa cho học sinh bài kiểm tra học kì I - Có nhận xét đúng mực về kết quả kiểm tra của lớp, biểu dương những em đạt điểm cao, phê bình những em được điểm yếu, kếm - Qua kết quả kiểm tra học sinh so sánh được với bài làm của mình, thấy được những mặt hạn chế về kiến thức, kĩ năng, cách trình bày trong học môn vật lý qua đó rút kinh nghiệm và có thái độ, nhận thức đúng đắn để học môn vật lý một cách có hiệu quả hơn trong kì II. -Có ý thức học tập nghiêm túc,trung thực trong làm bài kiểm tra II. Chuẩn bị: Giáo viên: Đề ra,đáp án, biểu điểm III .Tiến trình dạy-học *Nhận xét đánh giá chất lượng bài kiểm tra: a. Ưu điểm: - Nhìn chung các em đã nắm được chuẩn kiến thức - Một số em đã làm bài tốt và đã đạt kết quả cao. - Trình bày tương đối sạch sẽ, khoa học. b. Tồn tại: - Một số em chưa nắm chắc chuẩn kiến thức - Kỹ năng làm bài còn chưa chính xác,cẩu thả, kỹ năng vẽ hình còn thiếu chính xác. - Trình bày chưa khoa học, còn bẩn, thiếu lôgíc. * Chữa bài kiểm tra: IV. Chữa bài kiểm tra ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I –NĂM HỌC 2012-2014 Môn: Vật lý-lớp 7 ( Thời gian làm bài 45 phút) Câu 1 : Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng? Áp dụng : Chiếu một tia sán SI tạo với gương phẳng một góc 500(Hình 1) a)Vẽ tia phản xạ? b) Tính góc tới và góc phản xạ. 25.

(26) S 500 I. Hình 1 Câu 2: a) Khi nào vật phát ra âm? Em hãy kể tên một số nguồn âm? b) Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lõm có gì giống và khác nhau? Câu:3 Cho một vật sáng AB có dạng hình mũi tên đặt trước gương phẳng như hình vẽ (Hình 2) a) Vẽ ảnh A/B/ của vật sáng AB tạo bởi gương phẳng b) Biết điểm A cách gương 3 cm.Tính khoảng cách Từ A/ đến A c) Đặt vật AB như thế nào trước gương thì có ảnh A/B/ cùng phương nhưng ngược chiều với vật AB(vẽ hình minh họa) B A Hình 2 Câu 4: Tại sao trong phòng nhỏ ta không nghe thấy tiếng vang mà nói trong phòng lớn ta lại nghe tiến vang? 2.Đáp án và biểu chấm Câu Tóm tắt lời giải Điểm Câu 1 a) Phát biểu đúng định luật 1,0đ (3điểm) b)Vẽ đúng 1,0đ 0 Xác định đúng góc tới= 40 0,5đ 0 Góc phản xạ bằng góc tới = 40 S N R 0,5 đ 500 I Câu 2 a) Khi vật dao động phát ra âm (3điểm) Kể được 2 nguồn âm trở lên b) So sánh đầy dủ các ý sau đây Gioongs nhau: Đề tạo ra ảnh ảo, không hứng được trên màn chắn Khác nhau: -Ảnh tạo bởi gương phẳng bằng vật - Ảnh tạo bởi gương cầu lồi bé hơn vật Ảnh tạo bởi gương cầu lõm lớn hơn vật Câu 4 a) Vẽ đúng (3điểm) b)Tính đúng khoảng cách từ A đến A/: Ta có AH=3cm  HA/=3 cm A A/=AH+ HA/=3+3=6 cm .Vậy khoảng cách từ A đến A/ là 6 cm 26. 0,5đ 0,5đ 1,0đ 1,0đ. 1,0đ 0,5 đ 0,5đ.

(27) B A. B/ A/. d) Muốn có A/B/ cùng phương nhưng ngược chiều với vật sáng AB thì phải đặt vật sáng AB vuông góc với gương Vẽ hình đúng Câu 4 Trong phòng nhỏ âm phản xạ gần trùng với âm phát ra nên ta không (1điểm) nghe tiếng vang Trong phòng lớn âm phản xạ cách biệt với âm phát ra nên ta nhe tiến vang. 27. 0,5đ 0,5 đ 0,5đ 0,5đ.

(28) Ngµy gi¶ng:21/01/2014. HäC Kú II ch¬ng III: ®iÖn häc. TiÕt:19 Bµi 17 sù nhiÔm diÖn do cä x¸t I. Môc tiªu: -Biết đợc tác dụng của vật khi bị cọ xát -Làm đợc vật bị nhiễm điện -Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích 1 số hiện tợng đơn giản - Nghiªm tóc trong giê häc. II. ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - Phim nhùa, bót thö ®iÖn, gi¸ TN, thíc nhùa, thanh thñy tinh. Häc sinh: - vôn giÊy, vôn nil«ng, qu¶ cÇu xèp, v¶i kh«, m¶nh len. III. TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra: (kết hợp vào bài mới) Bµi míi Hoạt động của giáo viên và học sinh Néi dung Hoạt động 2: Vật nhiễm điệm(20 phút) I. VËt nhiÔm ®iÖm. HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi phÇn nµy * ThÝ nghiÖm 1: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c vËt Vôn Vôn Qu¶ cÇu C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u VËt bÞ x¸t giÊy viÕt nil«ng nhùa xèp tr¶ lêi cña nhau. Thíc nhùa GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn Thanh thñy chung cho phÇn nµy tinh HS: hoµn thµnh kÕt luËn 1 trong SGK M¶nh nil«ng GV: ®a ra kÕt luËn chung cho phÇn nµy. M¶nh phim HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi phÇn nµy nhùa §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy vµ tù nhËn * KÕt luËn 1: …. cã kh¶ n¨ng hót … xÐt cho nhau. * ThÝ nghiÖm 2: GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn H×nh 17.2 HS: hoµn thµnh kÕt luËn 2 trong SGK * KÕt luËn 2: … lµm s¸ng …. GV: ®a ra kÕt luËn chung cho phÇn nµy. Hoạt động 3:(15 phút) II. VËn dông. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C1 C1: khi chải đầu, lợc nhựa đã cọ xát với tóc GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau nên đã bị nhiễm điện nên có thể hút đợc đó đa ra kết luận chung cho câu C1 tãc. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C2 C2: trong qua trình quay, cánh quạt đã cọ xát GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau với không khí nên đã bị nhiễm điện và hút đó đa ra kết luận chung cho câu C2 bôi b¸m vµo c¸nh qu¹t. HS: th¶o luËn víi c©u C3 C3: khi lau thì gơng và màn hình tivi đã bị §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy nhiễm điện nên đã hút các bụi vải rơi ra C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho vµ b¸m vµo mÆt g¬ng hoÆc tivi. c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C3 Hoạt động:4 Củng cố: (7 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. Hoạt động:5 Hớng dẫn học ở nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau. Ngày so¹n:06/01/2012 Ngày gi¶ng:..../..../2012 TiÕt:20 Bµi 18 hai lo¹i ®iÖn tÝch I. Môc tiªu: 1. Kiến thức:- Nắm đợc hai loại điện tích và sơ lợc về cấu tạo nguyên tử. 2. Kĩ năng: - Nắm đợc tác dụng của các loại điện tích trên. 3. Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích một số hiện tợng đơn giản 28.

(29) - Nghiªm tóc trong giê häc. II. ChuÈn bi: GV:- Thanh nhùa, thanh thñy tinh, m¶nh v¶i, m¶nh nil«ng, kÑp HS: - Thíc nhùa, m¶nh v¶i,m¶nh len, m¶nh nil«ng, kÑp, trôc nhän. III. TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra: (5 phút) C©u hái: t¹i sao khi lau g¬ng b»ng v¶i kh« th× ta cµng lau th× g¬ng cµng cã nhiÒu bôi b¸m vµo g¬ng? Đáp án: vì khi lau thì gơng đã bị nhiễm điện nên hút các bụi nhỏ vào, khi ta càng lau thì g¬ng cµng nhiÔm ®iÖn nªn cµng cã nhiÒu bôi b¸m vµo g¬ng Bµi míi Hoạt động của giáo viên và học sinh Néi dung Hoạt động 2:(15 phút) I. Hai lo¹i ®iÖn tÝch. HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi thÝ nghiÖm 1 * ThÝ nghiÖm 1: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy H×nh 18.1 C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u * NhËn xÐt: tr¶ lêi cña nhau. …. cïng …. ®Èy ….. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn * ThÝ nghiÖm 2: chung cho phÇn nµy. H×nh 18.3 HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi thÝ nghiÖm 2 * NhËn xÐt: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy …. hót …. kh¸c …. C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u * KÕt luËn: tr¶ lêi cña nhau. …. hai …®Èy … hót … GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn Quy íc: chung cho phÇn nµy. §iÖn tÝch cña thanh thñy tinh khi cä x¸t HS: hoµn thµnh kÕt luËn trong SGK víi lôa lµ ®iÖn tÝch d¬ng. GV: ®a ra kÕt luËn chung cho phÇn nµy. §iÖn tÝch cña thanh nhùa khi cä x¸t víi GV: nªu quy íc vÒ hai ®iÖn tÝch v¶i kh« lµ ®iÖn tÝch ©m. HS: n¾m b¾t th«ng tin vµ tr¶ lêi C1 C1: m¶nh vai mang ®iÖn tÝch d¬ng v× GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau m¶nh v¶i hót thanh nhùa mang ®iÖn đó đa ra kết luận chung cho phần này. tÝch d¬ng. Hoạt động 3:(5 phút) II. S¬ lîc vÒ cÊu t¹o nguyªn tö. HS: quan s¸t vµ nªu th«ng tin vÒ s¬ lîc vÒ SGK cÊu t¹o nguyªn tö ªlectron GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt H¹t nh©n HS: nhËn xÐt, bæ sung cho nhau GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho phÇn nµy Hoạt động 4:(10 phút) HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C2 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau đó đa ra kết luận chung cho câu C2 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C3 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau đó đa ra kết luận chung cho câu C3 HS: th¶o luËn víi c©u C4 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C4. III. VËn dông. + + C2: tríc khi cä x¸t th× trong c¸c vËt cã + ®iÖn tÝch ©m vµ d¬ng. §iÖn tÝch ©m lµ ë c¸c ªlectr«n vµ ®iÖn tÝch d¬ng lµ ë h¹t nh©n. C3: các vật trớc khi cọ xát không hút đợc c¸c vôn giÊy nhá v× nã ®ang trung hßa vÒ ®iÖn. C4: h×nh 18.5 - Thíc nhùa nhËn thªm ªlectr«n vµ nhiÔm ®iÖn ©m - V¶i kh« mÊt bít ªlectr«n vµ nhiÔm ®iÖn d¬ng.. Hoạt động:5 Củng cố: (8 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết 29.

(30) Híng- dÉn lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. Hoạt động:6 Hớng dẫn học ở nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau. Ngµy so¹n:10/01/2012 Ngày gi¶ng:..../...../2012 TiÕt: 21 Bµi: 19 dßng ®iÖn - nguån ®iÖn I. Môc tiªu: 1. Kiến thức:- Biết đợc định nghĩa về dòng điện và nguồn điện 2. Kĩ năng:- So sánh đợc mối quan hệ giữa dòng điện và dòng nớc. 3. Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích 1 số hiện tợng đơn giản - Nghiªm tóc trong giê häc. II. Chuẩn bi: GV: - Bút thử điện, mảnh phim nhựa, bình đựng HS: - Pin, ắc quy, bóng đèn, dây dẫn III. TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Câu hỏi: khi đặt thanh nhựa đợc cọ xát với vải khô lại gần thanh thủy tinh đợc cọ xát vơi lôa th× cã hiÖn tîng g× x¶y ra? gi¶i thÝch? Đáp án: thanh nhựa và thanh thủy tinh sẽ hút nhau vì thanh nhựa và thanh thủy tinh đã bị nhiÔm ®iÖn kh¸c lo¹i víi nhau. Bµi míi: hoạt động của thầy và trò nội dung Hoạt động 2:(15 phút) I. Dßng ®iÖn. HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C1,C2 C1: h×nh 19.1 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy a, ….. níc ….. C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho b, ….. ch¶y ….. c©u tr¶ lêi cña nhau. C2: để đèn bút thử điện tiếp tục sáng thì ta GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn l¹i tiÕp tôc cä x¸t m¶nh phim nhùa víi v¶i chung cho c©u C1 , C2 len. HS: hoµn thµnh nhËn xÐt trong SGK * NhËn xÐt: GV: ®a ra kÕt luËn chung cho phÇn nµy. …. dÞch chuyÓn (ch¹y) ….. GV: cung cÊp th«ng tin vÒ dßng ®iÖn * KÕt luËn: Dßng ®iÖn lµ dßng c¸c ®iÖn tÝch dÞch chuyÓn HS: n¾m b¾t th«ng tin. cã híng. HS: đọc phần kết luận trong SGK. Hoạt động 3:(10 phút) HS: đọc thông tin và trả lời C3 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau đó đa ra kết luận chung cho câu C3 GV: giíi thiÖu m¹ch ®iÖn cã nguån ®iÖn HS: n¾m b¾t th«ng tin. GV: híng dÉn HS m¾c m¹ch ®iÖn nh h×nh 19.3 HS: tiÕn hµnh l¾p r¸p m¹ch ®iÖn gièng nh h×nh 19.3. II. Nguån ®iÖn. 1. C¸c nguån ®iÖn thêng dïng. Mçi nguån ®iÖn thêng cã 2 cùc, cùc ©m kÝ hiÖu ( - ) vµ cùc d¬ng kÝ hiÖu ( + ). C3: ắc quy, pin tiểu, pin đại, pin tròn, pin vuông … 2. M¹ch ®iÖn cã nguån ®iÖn. H×nh 19.3. 30.

(31) hoạt động của thầy và trò Hoạt động 4:(10 phút) HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C4 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau đó đa ra kết luận chung cho câu C4 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C5 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau đó đa ra kết luận chung cho câu C5 HS: th¶o luËn víi c©u C6 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C6. néi dung III. VËn dông. C4: - Quạt điện hoạt động đợc khi có dòng điện ch¹y qua nã. - Đèn điện hoạt động đợc khi có dòng điện ch¹y qua nã. - Dßng ®iÖn lµ dßng c¸c ®iÖn tÝch dÞch chuyÓn cã híng. C5: §ång hå, ®iÒu khiÓn, m¸y tÝnh … C6: Cho đinamô tiếp xúc với bánh xe đạp, khi quay nã sÏ t¹o ra dßng ®iÖn th¾p s¸ng bóng đèn.. Hoạt động:5 Củng cố: (4 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. Hoạt động:6 Hớng dẫn học ở nhà: (1 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau.. Ngµy so¹n:01/02/2012 Ngày gi¶ng:08/02/2012 TiÕt: 22 Bµi 20 chÊt dÉn ®iÖn vµ chÊt c¸ch ®iÖn dßng ®iÖn trong kim lo¹i I. Môc tiªu: 1. Kiến thức:- Biết đợc đinh nghĩa về chất dẫn điện và chất cách điện - Biết đợc quy ớc về chiều dòng điện 2. Kĩ năng: - Nắm đợc bản chất của dòng điện trong kim loại 31.

(32) - Làm đợc các thí nghiệm kiểm chứng. 3. Thái độ:- Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích 1 số hiện tợng đơn giản - Nghiªm tóc trong giê häc. II. Chuẩn bi: Giáo viên: - Pin, bóng đèn, mỏ kẹp, chất dẫn điện và chất cách điện Học sinh: - Bóng đèn, phích cắm, nha, thủy tinh, cao su, sứ … III. TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Câu hỏi: nêu định nghĩa về dòng điện ? cho ví dụ về các nguồn điện? §¸p ¸n: dßng ®iÖn lµ dßng c¸c ®iÖn tÝch dÞch chuyÓn cã híng. VD: pin, ắc quy, đinamô xe đạp … Bµi míi: Hoạt động của giáo viên và học sinh Néi dung Hoạt động 2(15 phút) I. ChÊt dÉn ®iÖn vµ chÊt c¸ch ®iÖn. GV: cung cÊp th«ng tin vÒ chÊt dÉn ®iÖn - ChÊt dÉn ®iÖn lµ chÊt cho dßng ®iÖn ®i vµ chÊt c¸ch ®iÖn qua. HS: nắm bắt thông tin và quan sát sau đó - Chất cách điện là chất không cho dòng tr¶ lêi C1 ®iÖn ®i qua. GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt C1: Quan s¸t vµ nhËn biÕt: HS: nhËn xÐt vµ bæ xung cho nhau … dây tóc, dây trục, hai đầu dây đèn, lõi GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn d©y, hai chèt c¾m … chung cho c©u C1 … trôc thñy tinh, thñy tinh ®en, vá d©y, vá HS: lµm TN vãi m¹ch ®iÖn h×nh 20.2 nhùa cña phÝch c¾m … §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy * ThÝ nghiÖm: C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u VËt dÉn ®iÖn VËt c¸ch ®iÖn tr¶ lêi cña nhau. d©y thÐp vá nhùa GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn dây đồng miÕng sø chung cho phÇn nµy. ruét bót ch× … vá gç … HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C2 C2: GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau - đồng, nhôm, sắt … đó đa ra kết luận chung cho câu C2 - nhùa, sø, cao su … HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C3 C3: đứng gần ổ cắm điện không bị giật, GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau chøng tá kh«ng khÝ lµ chÊt c¸ch ®iÖn. đó đa ra kết luận chung cho câu C3 Hoạt động 3:(10 phút) II. Dßng ®iÖn trong kim lo¹i. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C4 1. Electron tù do trong kim lo¹i. GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau C4: h¹t nh©n mang ®iÖn tÝch d¬ng cßn đó đa ra kết luận chung cho câu C4 electron mang ®iÖn tÝch ©m. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C5 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau C5: electron tù do + phÇn cßn l¹i cña nguyªn tö đó đa ra kết luận chung cho câu C5 HS: th¶o luËn víi c©u C6 mang ®iÖn tÝch d¬ng v× mÊt bít electron. §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u 2. Dßng ®iÖn trong kim lo¹i. C6: Electron tù do bÞ cùc d¬ng hót vµ cùc tr¶ lêi cña nhau. ©m ®Èy GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C6 * KÕt luËn: …electron tù do … dÞch chuyÓn ... HS: hoµn thµnh kÕt luËn trong SGK GV: ®a ra kÕt luËn chung cho phÇn nµy. Hoạt động 4:(5 phút) III. VËn dông. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C7 C7: ýB GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau C8: ýC đó đa ra kết luận chung cho câu C7 C9: ýC HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C8 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sauđó đa ra kết luận chung cho câu C8 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C9 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau 32.

(33) Hoạt động của giáo viên và học sinh Néi dung đó đa ra kết luận chung cho câu C9 Hoạt động:5 Củng cố: (8 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. Hoạt động:6 Hớng dẫn học ở nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau. Ngày gi¶ng:15/02/2012 TiÕt: 23 Bài:21 sơ đồ mạch điện - chiều dòng điện I. Môc tiªu: 1. Kiến thức:- Biết đợc các kí hiệu của các bộ phận điện 2. Kĩ năng:- Biểu diễn đợc mạch điện bằng các kí hiệu điện. 3. Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích 1 số hiện tợng đơn giản - Nghiªm tóc trong giê häc. II. ChuÈn bi: 1. Gi¸o viªn: - m«®un ®iÖn, b¶ng kÝ hiÖu cña 1 sè bé phËn ®iÖn. 2. Học sinh: - đèn pin, dây dẫn, bóng đèn III. TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ: (4 phút) Câu hỏi: Nêu định nghĩa về chât dẫn điện và chất cách điện? cho ví dụ? Đáp án: Chất dẫn điện là chất cho dòng điện đi qua: đồng, nhôm, sắt … ChÊt c¸ch ®iÖn lµ chÊt kh«ng cho dßng ®iÖn ®i qua: nhùa, cao su… Bµi míi: Hoạt động của giáo viên và học sinh Néi dung Hoạt động 2:(10 phút) I. Sơ đồ mạch điện. GV: giíi thiÖu kÝ hiÖu cña 1 sè bé phËn 1. kÝ hiÖu cña 1 sè bé phËn ®iÖn. m¹ch ®iÖn SGK HS: n¾m b¾t th«ng tin 2. sơ đồ mạch điện. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C1 C1: GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C1 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C2 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C2 C2: HS: th¶o luËn víi c©u C3 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ C3: lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C3 Hoạt động 3:(10 phút) II. ChiÒu dßng ®iÖn. HS: đọc thông tin trong SGK sau đó trả lời * quy ớc chiều dòng điện: c©u C4 SGK GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đó C4: chiều dòng điện quy ớc ngợc với chiều ®a ra kÕt luËn chung. chuyển động của các electron tự do trong d©y dÉn kim lo¹i. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C5 C5: GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C5. 33.

(34) Hoạt động của giáo viên và học sinh Hoạt động 4:(10 phút) HS: th¶o luËn víi c©u C6 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C6 HS: n¾m b¾t th«ng tin.. Néi dung III. VËn dông. C6: a, nguån ®iÖn gåm 2 chiÕc pin kÝ hiÖu: cực dơng lắp về phía đầu đèn. b,. Hoạt động:5 Củng cố: (8 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. Hoạt động:6 Hớng dẫn học ở nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp Ngµy so¹n: 16/02/2012 Ngày gi¶ng:22/02/2012 TiÕt: 24 Bµi 22 t¸c dông nhiÖt vµ t¸c dông ph¸t s¸ng cña dßng ®iÖn I. Môc tiªu: 1. Kiến thức:- Nắm đợc tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện 2. KÜ n¨ng:- Lµm thÝ nghiÖm kiÓm chøng. 3. Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích 1 số hiện tợng đơn giản - Nghiªm tóc trong giê häc. II. Chuẩn bi Giáo viên: - Đèn LED, nguồn điện, dây sắt, bóng đèn, bút thử điện. Học sinh: - mảnh giấy nhỏ, pin, bóng đèn. III. TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Câu hỏi: vẽ sơ đồ mạch điện của đèn pin. §¸p ¸n: Bµi míi: hoạt động của thầy và trò néi dung Hoạt động 2: (15phút) I. T¸c dông nhiÖt. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C1 C1: GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó bàn là, nồi cơm điện, bếp điện … ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C1 C2: HS: th¶o luËn víi c©u C2 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. a, khi đèn sáng, bóng đèn bị nóng lên, sờ GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn tay vµo ta thÊy nãng. chung cho c©u C2 b, dây tóc bóng đèn nóng mạnh và phát s¸ng. c, vì vômffram có nhiệt độ nóng chẩy cao GV: lµm TN cho HS quan s¸t h¬n 25000C. HS: quan s¸t vµ tr¶ lêi C3 C3: GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn a, c¸c m¶nh giÊy nãng lªn vµ ch¸y chung cho phÇn nµy. b, dßng ®iÖn g©y ra t¸c dông nhiÖt víi d©y s¾t AB. HS: hoµn thµnh kÕt luËn trong SGK * KÕt luËn: GV: ®a ra kÕt luËn chung cho phÇn nµy. …. nãng lªn ….. …… nhiệt độ ….. phát sáng …. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C4 C4: khi nhiệt độ cao tới 3270C thì dây chì GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó bị nóng chẩy và đứt, mạch điện bị hở. 34.

(35) hoạt động của thầy và trò ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C4 Hoạt động 3:( 8phút) HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C5 + C6 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C5 + C6 HS: th¶o luËn víi c©u C7 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C7 HS: hoµn thµnh kÕt luËn trong SGK GV: ®a ra kÕt luËn chung cho phÇn nµy. Hoạt động 4: ( 7phút) HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C8 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C8 HS: th¶o luËn víi c©u C9 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C9. néi dung II. T¸c dông ph¸t s¸ng. 1. bóng đèn bút thử điện. C5: hai đầu dây bóng đèn cách xa nhau. C6: đèn sáng do vùng chất khí ở giữa hai đầu dây đèn phát sáng. * KÕt luËn: ….. nãng s¸ng …. 2. đèn điốt phát quang. C7: khi đèn phát sáng thì dòng điện đi vào bản nhỏ của đèn. * KÕt luËn: …….. mét chiÒu …… III. VËn dông. C8: ýE C9: lắp đầu A với bản nhỏ của đèn LED, nếu đèn sáng thì đầu A là cực dơng, nếu đèn không sáng thì đầu A là cực âm.. Hoạt động 5 Củng cố: (8 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. Hoạt động 6 Hớng dẫn học ở nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau. Ngµy so¹n: 17/02/2012 Ngày gi¶ng:...../....../2012 TiÕt: 25 Bµi 23 t¸c dông tõ, t¸c dông hãa häc. vµ t¸c dông sinh lÝ cña dßng ®iÖn. I. Môc tiªu: 1. Kiến thức:- Biết đợc tác dụng từ, tác dụng hóa học và tác dụng sinh lí của dòng điện. 2. Kĩ năng:- Làm đợc các thí nghiệm kiểm chứng. 3. Thái độ:- Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích 1 số hiện tợng đơn giản - Nghiªm tóc trong giê häc. II. Chuẩn bi: Giáo viên: - nam châm thử, cuộn dây, bình đựng dd CuSO4 Học sinh: - Pin, ắc quy, công tắc, dây dẫn, bóng đèn. III. TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) : Nờu nguyờn lý tỏc dụng nhiệt của dũng điện? Kể tên 5 dụng cụ điện sử dụng tác dụng nhiệt của dòng điện? Đáp án: Dòng điện đi qua mọi vật dẫn thông thường đều làm cho vật dẫn nóng lên - Bàn là điện, bếp điện, nồi cơm điện, mỏ hàn điện, máy sấy tóc … Bµi míi hoạt động của thầy và trò. Hoạt động 2:(15phút) HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C1. néi dung. I. T¸c dông tõ. * TÝnh chÊt tõ cña nam ch©m.(SGK) 35.

(36) hoạt động của thầy và trò. néi dung. §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C1. * Nam ch©m ®iÖn: C1: a, khi công tắc đóng thì cuộn dây hút các ®inh s¾t nhá … b, cùc B¾c cña nam ch©m bÞ hót vµ cùc Nam cña nam ch©m bÞ ®Èy. HS: hoµn thµnh kÕt luËn trong SGK * KÕt luËn: ….. nam ch©m ®iÖn …. GV: ®a ra kÕt luËn chung cho phÇn nµy. ….. tõ tÝnh ….. HS: th¶o luËn víi c©u C2 + C3 + C4 * T×m hiÓu chu«ng ®iÖn: C2: Khi đóng công tắc thì: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ - cu«n d©y cã dßng ®iÖn ch¹y qua - miÕng s¾t bÞ cuén d©y hót lêi cña nhau. - ®Çu gâ ®Ëp vµo chu«ng GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn C3: m¹ch ®iÖn bÞ hë t¹i tiÕp ®iÓm chung cho c©u C2 + C3 + C4 khi đó cuộn dây không hút miếng sắt và trë l¹i t× vµo tiÕp ®iÓm. C4: cø nh vËy miÕng s¾t bÞ hót -nh¶ liªn tiÕp nªn chu«ng kªu liªn tôc. Hoạt động 3:(10phút) II. T¸c dông hãa häc. GV: lµm TN cho HS quan s¸t C5: khi đóng công tắc thì đèn sáng chứng HS: quan s¸t vµ tr¶ lêi C5 tá dd CuSO4 lµ chÊt dÉn ®iÖn. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn C6: sau 1 vµi phót thái than nèi víi cùc ©m chung cho phÇn nµy. đợc phủ 1 lớp màu đỏ. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C6 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó * Kết luận: ….. đồng …. ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C6 HS: hoµn thµnh kÕt luËn trong SGK GV: ®a ra kÕt luËn chung cho phÇn nµy. Hoạt động 4: (5phút) III. T¸c dông sinh lÝ. GV: cung cÊp th«ng tin vÒ t¸c dông sinh lÝ cña dßng ®iÖn. SGK HS: n¾m b¾t th«ng tin Hoạt động 5: (5phút) IV. VËn dông. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C7 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó C7: ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C7 ýC HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C8 C8: GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó ýD ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C8 Hoạt động:6 Củng cố: (7phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. Hoạt động 7 Hớng dẫn học ở nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau.. 36.

(37) Ngày giảng:07/03/2012 Tiết 26 ÔN TẬP-BÀI TẬP I. Mục tiêu -HS nắm hệ thống kiến thứcđã học ở chương điện học đã nghiên cứu trên cơ sở hệ thống câu hỏi tự ôn tập. Biết vận dụng một cách tổng hợp các kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề: Trả lời các câu hỏi, giải bài tập, giải thích các hiện tượng vật lí liên quan. -Vận dụng các kiến thức cơ bản vào việc giải thích và làm bài tập. -Nghiêm túc trong học tập, hợp tác trong học tập, tích cực chủ động, sáng tạo. II. Chuẩn bị: GV: Hệ thống câu hỏi và bài tập,bảng phụ HS: Ôn tập và tự kiểm tra đánh giá bằng hệ thống câu hỏi SGK. III.Tiến trình dạy-học Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ:- Nêu các tác dụng của dòng điện mà em đã học? cho ví dụ. - Chúng ta cần làm gì để hạn chế tối đa tác dụng sinh lí của dòng điện? Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Néi dung kiÕn thøc. Hoạt động 2: Củng cố cỏc kiến thức cơ bản thụng qua phần tự kiểm tra. ( 10phỳt) - GV: Tæ chøc cho HS t×m hiÓu, tr¶ lêi. I. Tù kiÓm tra. - HS: Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV. 1. §Æt c©u. - GV: Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi 1. - Nhiều vật bị nhiễm điện khi đợc cọ xát. - HS: §äc, tr¶ lêi, nhËn xÐt. - Cä x¸t lµ mét c¸ch lµm nhiÔm ®iÖn - GV: Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm nhiÒu vËt. nhá, tr¶ lêi c©u hái 2, 3. 2. Cã hai lo¹i ®iÖn tÝch lµ ®iÖn tÝch d¬ng - HS: Lµm viÖc theo nhãm 2 ngêi, tr¶ lêi vµ ®iÖn tÝch ©m. c©u 2, 3, nhËn xÐt, kÕt luËn. - §iÖn tÝch kh¸c lo¹i th× hót nhau, ®iÖn - GV: Bæ sung, thèng nhÊt. tÝch cïng lo¹i th× ®Èy nhau. - HS: Ghi nhí. 3. §Æt c©u. - GV: Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi 4 tại - VËt nhiÔm ®iÖn d¬ng th× mÊt bít chæ. ªlectr«n - HS: T×m hiÓu, tr¶ lêi theo yªu cÇu cña - VËt nhiÔm ®iÖn ©m th× nhËn thªm GV. ªlectr«n. - GV: Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi 4. §iÒn côm tõ thÝch hîp vµo chæ trèng. c©u hái 5, 6. a) c¸c ®iÖn tÝch dÞch chuyÓn. 37.

(38) - HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt, kÕt luËn. b) c¸c ªlectr«n tù do dÞch chuyÓn. - GV: Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái 5, 6. 5. C¸c vËt hay vËt liÖu sau ®©y dÉn ®iÖn. - HS: Lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái 5, 6 nhËn - Mảnh tôn, đoạn dây đồng. xÐt. 6. N¨m t¸c dông cña dßng ®iÖn: t¸c dông - GV: Gi¶i thÝch, thèng nhÊt. nhiÖt, t¸c dông ph¸t s¸ng, t¸c dông tõ, t¸c - HS: Ghi nhí. dông hãa häc vµ t¸c dông sinh lÝ. Hoạt động3: Hớng dẫn trả lời câu hỏi vận dụng. ( 15phút ) - GV: Tæ chøc cho c¸c nhãm HS t×m hiÓu, II. VËn dông. tr¶ lêi c¸c c©u hái trong phÇn vËn dông. 1. Chọn câu trả lời đúng. - HS: Thùc hiÖn theo nhãm, tr¶ lêi c¸c c©u - C©u D. hái trong phÇn vËn dông. 2. Ghi dÊu hiÖu ®iÖn tÝch. - GV: Gäi c¸c nhãm tr¶ lêi lÇn lît c¸c c©u hái trong phÇn vËn dông. - HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt, kÕt luËn. - GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1. - HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt, kÕt luËn. A B A B - GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 2. a) b) - HS: Lªn b¶ng ®iÒn, nhËn xÐt, kÕt luËn. - GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 3. A B A B - HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt, kÕt luËn. c) d) - GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 4. 3. VËt nhËn thªm ªlectr«n: miÕng len. - HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt, kÕt luËn. VËt mÊt bít ªlectr«n: m¶nh nil«ng. - GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 5. 4. Sơ đồ mạch điện hình c. - HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt, kÕt luËn. 5. Thí nghiệm ở sơ đồ c. - GV: Bæ sung, thèng nhÊt. - HS: Ghi nhí. Hoạt động:4 ( 5phút ) Gi¸o viªn: Tæ chøc cho HS tr¶ lêi c©u hái: C©u 1 : Sơ đồ mạch điện có tác dụng gì ? Chọn câu đúng nhất ?. A. Giúp ta có thể mắc mạch điện như yêu cầu. B. Giúp ta có thể kiểm tra, sửa chữa mạch điện được dể dàng. C. Có thể mô tả được mạch điện một cách đơn giản. D. Cả A, B, C đều đúng. C©u 2: Quan sát hình vẽ cho biết thông tin nào sau đây là đúng: A. MN chắc chắn là nguồn điện. N là cực âm, M là cực dương. B. MN chắc chắn là nguồn điện. M là cực âm, N là cực dương. C. Không có dòng điện chạy qua bóng đèn. D. Công tắc K đang hở. M N K Hoạt động:5 Hớng dẫn về nhà( 2phút ) - Ôn tập các nội dung kiến thức theo các câu hỏi và bài tập vận dụng. - Hoàn chỉnh các nọi dung đã được ôn tập để chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra. - ChuÈn bÞ bµi sau: KiÓm tra 1 tiÕt.. Ngày soạn:29/02/2012 38.

(39) Ngày giảng:14/03/2012 Tiết 27 KIỂM TRA 1 TIẾT I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: HS nắm hệ thống kiến thức đã học ở chương điện học đã nghiên cứu. Biết vận dụng một cách tổng hợp các kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề: trả lời các câu hỏi, giải bài tập, giải thích các hiện tượng vật lí liên quan 2.Kỹ năng: Vận dụng các kiến thức cơ bản vào việc giải thích và làm bài tập. 3.Thái độ: Giáo dục tính độc lập nghiêm túc tích cực chủ động, sáng tạo trong kiểm tra. II.Chuẩn bị: GV: Đề kiểm tra , đáp án, biểu điểm. HS: Ôn tập các kiến thức đã học III.Tiến trình dạy-học * Ma trận đề kiểm tra: Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cấp Vận dụng cấp cao thấp Câu hỏi Điểm Câu Điể Câu hỏi Điểm Câu Điểm hỏi m hỏi Nhiễm điện 1 0,5 5 0,5 9 1,5 Dòng điện 2 0,5 6 0,5 10 1,5 11b 1 Vật dẫn điện-vật 4 0,5 cách điện Các tác dụng của 3 0,5 7, 8 2 11a 1 dòng điện Tổng số câu hỏi 4 4 2 1 Điểm 2 3 3 2 Tỉ lệ phần trăm 20% 30% 30% 20% điểm ĐỀ BÀI I. Chọn từ, hay cụm từ thích hợp: Cọ xát, trung hoà về điện, hút, đẩy, điện tích dương, điện tích âm, dương, âm, một hạt nhân, nhiều hạt nhân, một êlectrôn, các êlectrôn, hút nhau, đẩy nhau- để điền vào chỗ trống trong các câu sau: Câu 1 (2 điểm): Có thể làm nhiễm điện cho vật bằng cách………………. Vật bị nhiễm điện có khả năng………..các vật khác. Trong tự nhiên có hai loại ……………. là………………và ………………….Các vật nhiễm điện cùng loại thì……………… khác loại thì…………….….Nguyên tử gồm………………..mang điện …………….. và ………………..mang điện ……………….chuyển động xung quanh. Bình thường nguyên tử ……….………………………….............................................. II.Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng: Câu 2 ( 0,5 điểm): Hai quả cầu bằng nhựa, có cùng kích thước, nhiễm điện cùng loại như nhau. Giữa chúng có lực tác dụng như thế nào trong số các khả năng sau: a) Hút nhau; b) Đẩy nhau; c) Không có lực tác dụng. d) Có lúc hút nhau, có lúc đẩy nhau. Câu 3 ( 0,5 điểm): Có 5 vật như sau: 1 mảnh sứ; 1 mảnh nilông; 1 mảnh nhựa; 1 mảnh tôn và một mảnh nhôm. Câu kết luận nào sau đây là đúng: Cả 5 mảnh đều là vật cách điện. 39.

(40) Mảnh nhựa, mảnh sứ, mảnh tôn là các vật cách điện. Mảnh nilông, mảnh sứ, mảnh tôn là các vật cách điện. Mảnh sứ, mảnh nilông, mảnh nhựa, là các vật cách điện. Câu 4 ( 0,5 điểm): Dòng điện trong các dụng cụ nào dưới đây, khi dụng cụ hoạt động bình thường, vừa có tác dụng nhiệt, vừa có tác dụng phát sáng: a) Nồi cơm điện. b) Ấm điện. c) Ra đi ô ( máy thu thanh). d) Điốt phát quang. e) Chuông điện. Câu 5 ( 0,5điểm): Câu phát biểu nào là đúng nhất trong số các phát biểu sau đây: Dòng điện trong kim loại là dòng các điện tích dịch chuyển có hướng. Dòng điện trong kim loại là dòng các điện tích dương dịch chuyển có hướng. Dòng điện trong kim loại là dòng các êlectrôn tự do dịch chuyển có hướng. Dòng điện trong kim loại là dòng các điện tích âm dịch chuyển có hướng. III. Tự luận Câu 6 ( 1 điểm): Hãy kể ra 2 dụng cụ điện hoạt động dựa vào: -Tác dụng nhiệt của dòng điện. -Tác dụng phát sáng của dòng điện. -Tác dụng từ của dòng điện. -Tác dụng hoá học của dòng điện. Câu 7 (1 điểm): Hãy giải thích vì sao bất cứ dụng cụ điện nào cũng gồm các bộ phận dẫn điện và các bộ phận cách điện. Câu 8 (1 điểm): Vẽ sơ đồ mạch điện của một bóng đèn 2 pin và dùng mũi tên để biểu diễn chiều dòng điện trong sơ đồ. ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM Câu 1: Cọ xát, hút, điện tích, điện tích dương, điện tích âm, đẩy nhau, hút nhau, hạt nhân, dương, êlectrôn, âm, trung hoà về điện. (Mỗi từ điền đúng được 0,25 điểm) Câu 2: b) Đẩy nhau. Câu 3: d)Mảnh sứ, mảnh nilông, mảnh nhựa là những vật cách điện. Câu 4: d) Điốt phát quang. Câu 5: c) Dòng điện trong kim loại là dòng các êlectrôn tự do dịch chuyển có hướng. Câu 6: -Tác dụng nhiệt: Bàn là, bếp điện, nồi cơm điện, máy sấy, lò sưởi,… -Tác dụng phát sáng: Các loại đèn. -Tác dụng từ: Quạt điện, máy sấy, máy giặt, chuông điện, điện thoại,… -Tác dụng hoá học: Pin, ắc quy, mạ điện. Câu 7: Vì khi công tắc đóng phải có bộ phận dẫn điện thì dụng cụ điện mới hoạt động, còn bộ phận cách điện là để đảm bảo an toàn cho người sử dụng. Câu 8: + K Đ. (Từ câu 2 đến câu 8, mỗi câu đúng được 1 điểm).. Ngµy so¹n:13/03/2012 Ngày gi¶ng:21/03/2012 40.

(41) TiÕt: 28 Bµi 24 cờng độ dòng điện I. Môc tiªu: 1. Kiến thức:- Biết đợc định nghĩa của cờng độ dòng điện 2. Kĩ năng:- Nắm đợc cách đo cờng độ dòng điện bằng Ampe kế. 3. Thái độ:- Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích một số hiện tợng đơn giản - Nghiªm tóc trong giê häc. II. Chuẩn bi: Giáo viên: - Ampe kế, pin, bóng đèn, công tắc, điện trở, bút thử điện. Học sinh: - pin, dây dẫn, bóng đèn, công tắc. III. TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ: (5phút) C©u hái: nªu c¸c t¸c dông cña dßng ®iÖn? cho vÝ dô? §¸p ¸n: dßng ®iÖn cã 5 t¸c dông chÝnh T¸c dông nhiÖt: lµm nãng nåi c¬m ®iÖn Tác dụng phát sáng: làm sáng bóng đèn T¸c dông tõ: nam ch©m ®iÖn hót ®inh s¾t T¸c dông hãa häc: t¸c Cu ra khái dd CuSO4 T¸c dông sinh lÝ: lµm co rót c¬ khi ®i qua c¬ thÓ ngêi. Bµi míi hoạt động của thầy và trò. Hoạt động 2(10 phút): GV: lµm TN cho HS quan s¸t HS: quan s¸t vµ hoµn thµnh nhËn xÐt. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho phÇn nµy. GV: cung cấp thông tin về cờng độ dòng điện và đơn vị đo HS: n¾m b¾t th«ng tin. Hoạt động 3:(5 phút) HS: quan s¸t vµ th¶o luËn víi c©u C1 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C1 Hoạt động 4(10 phút): HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi m¹ch ®iÖn h×nh 24.3 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho phÇn nµy HS: th¶o luËn víi c©u C2 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C2 Hoạt động 5:(8 phút) HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C3 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C3 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C4. néi dung. I. Cờng độ dòng điện. 1. quan s¸t TN cña gi¸o viªn. H×nh 24.1 * NhËn xÐt: ….. m¹nh/ yÕu …. lín/ nhá …. 2. Cờng độ dòng điện. - cờng độ dòng điện là biểu thị mức độ m¹nh, yÕu cña dßng ®iÖn, kÝ hiÖu cña cờng độ dòng điện là I - đơn vị của cờng độ dòng điện là ampe, kÝ hiÖu lµ A hoÆc mA 1 mA = 0,001 A ; 1 A = 1000 mA II. Ampe kÕ. Ampe kế là dụng cụ dùng để đo cờng độ dßng ®iÖn. C1: Ampe kÕ H×nh 24.2a H×nh 24.2b. GH§ 100 mA 6A. §CNN 10 mA 0,5 A. III. Đo cờng độ dòng điện.. A. X. C2: Cờng độ dòng điện qua đèn càng lớn/ nhỏ thì đèn sáng càng mạnh/ yếu.. IV. VËn dông. C3: a, 0,175 A - 175 mA b, 0,38 A = 380 mA c, 1250 mA = 1,25 A d, 280 mA = 0,28 A. 41.

(42) hoạt động của thầy và trò. néi dung. GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó C4: ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C4 1+c 2+a 3+b HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C5 C5: ý A đúng GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó vì cực dơng của Ampe kế mắc vào cực dđa ra kết luận chung cho câu C5 ¬ng cña nguån ®iÖn Hoạt động 6:Củng cố: (5 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. Hoạt động:7 Hớng dẫn học ở nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau. Ngµy so¹n:15/03/2012 Ngµy gi¶ng:28/03/2012 TiÕt: 29 Bµi 25 hiÖu ®iÖn thÕ I. Môc tiªu: 1. Kiến thức:- Biết đợc định nghĩa của Hiệu điện thế 2. Kĩ năng:- Nắm đợc cách đo Hiệu điện thế bằng Vôn kế 3. Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích 1 số hiện tợng đơn giản - Nghiªm tóc trong giê häc. II. ChuÈn bi: 1. Giáo viên: - Nguồn điện, vôn kế, công tắc, dây dẫn, bóng đèn. 2. Học sinh: - Pin, dây dẫn, bóng đèn, công tắc III. TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Câu hỏi: đổi các đơn vị đo sau: 1500 mA = … A 475 mA = … A 1,375 A = … mA 0,125 A = … mA. §¸p ¸n: 1500 mA = 1,5 A 475 mA = 0,475 A 1,375 A = 1375 mA 0,125 A = 125 mA. Bµi míi hoạt động của thầy và trò. Hoạt động 2(5 phút) GV: cung cÊp th«ng tin vÒ HiÖu ®iÖn thÕ.. HS: n¾m b¾t th«ng tin vµ tr¶ lêi C1 GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C1. Hoạt động 3(5 phút) HS: th¶o luËn víi c©u C2 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C2 Hoạt động 4 (12 phút) HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi m¹ch ®iÖn. néi dung. I. HiÖu ®iÖn thÕ. Nguån ®iÖn t¹o ra gi÷a hai cùc cña nã mét HiÖu ®iÖn thÕ. HiÖu ®iÖn thÕ kÝ hiÖu lµ U §¬n vÞ lµ V«n, kÝ hiÖu lµ V hay miliv«n mV vµ kil«v«n KV víi 1 mV = 0,001 V 1 KV = 1000 V. C1: - Pin trßn: 1,5 V - ¾c quy xe m¸y: 6 V - gi÷a 2 lç cña æ c¾m ®iÖn trong nhµ: 220 V II. V«n kÕ. Vôn kế là dụng cụ dùng để đo Hiệu điện thÕ. C2: b¶ng 1 V«n kÕ H×nh 25.2a H×nh 25.2b. GH§ 300 V 20 V. §CNN 25 V 2,5 V. III. §o hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai cùc cña nguån ®iÖn khi m¹ch hë. 42.

(43) hoạt động của thầy và trò. h×nh 25.3 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho phÇn nµy HS: th¶o luËn víi c©u C3 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C3 Hoạt động 5 (8 phút) HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C4 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung sao đó đa ra kết luận chung cho câu C4 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C5 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung sao đó đa ra kết luận chung cho câu C5 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C6 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung sao đó đa ra kết luận chung cho câu C6. néi dung X. Nguån ®iÖn Pin 1 Pin 2. V Sè V«n ghi trªn vá pin 1,5 V 1,5 V. Sè chØ cña V«n kÕ 1,5 V 1,5 V. C3: sè V«n ghi trªn vá pin b»ng víi sè chØ cña V«n kÕ. IV. VËn dông. C4: a, 2,5 V = 2500 mV b, 6 KV = 6000 V c, 110 V = 0,11 KV d, 1200 mV = 1,2 V C5: a, ®©y lµ V«n kÕ b, GH§: 45V ; §CNN: 1V c, vÞ trÝ 1 chØ 4V d, vÞ trÝ 2 chØ 42V. C6: a+2 b+3 c+1. IV. Cñng cè: (8 phót) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. V. Híng dÉn häc ë nhµ: (2 phót) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau. Ngµy so¹n:16/03/2012 Ngày gi¶ng:04/03/2012 TiÕt 30 Bµi 26 hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çu dông cô ®iÖn I. Môc tiªu: 1. Kiến thức:- Biết đợc hiệu điện thế giữa hai đầu dụng cụ điện 2. Kĩ năng:- Nắm đợc sự tơng tự giữa hiệu điện thế với sự chênh lệch mức nớc. 3. Thái độ:- Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích một số hiện tợng đơn giản - Nghiªm tóc trong giê häc. II. Chuẩn bi: Giáo viên: - Vôn kế,ampe kế, dây dẫn, bóng đèn, nguồn điện Học sinh: - Pin, bóng đèn, dây dẫn, công tắc III. TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Câu hỏi: đổi các đơn vị sau: 0,185 KV = … V 1,25 V = … mV 0,015 KV = … mV 1250 mV = … KV. §¸p ¸n: 0,185 KV = 185 V 1,25 V = 1250 mV 0,015 KV = 15000 mV 1250 mV = 0,00125 KV. Bµi míi hoạt động của thầy và trò. Hoạt động 2:(15 phút) HS: quan s¸t vµ tr¶ lêi C1 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau đó đa ra kết luận chung cho câu C1 HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C2. néi dung. I. Hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn. 1. Bóng đèn cha mắc vào mạch điện. * ThÝ nghiÖm 1: h×nh 26.1 C1: khi cha m¾c vµo m¹ch ®iÖn th× sè chØ cña V«n kÕ lµ 0 43.

(44) hoạt động của thầy và trò. §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C2 HS: th¶o luËn víi c©u C3 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C3. néi dung. 2. Bóng đèn đợc mắc vào mạch điện. * ThÝ nghiÖm 2: h×nh 26.2 C2: KÕt qu¶ ®o. Sè chØ cña V«n kÕ (V). Sè chØ cña ampe kÕ (A). M¹ch hë M¹ch kÝn. U0 = 0 U1 = 1,5 U2 = 3. I0 = I1 = I2 =. Lo¹i m¹ch ®iÖn Nguån ®iÖn 1 pin Nguån ®iÖn 2 pin. C3: C4:. M¹ch kÝn. …… kh«ng cã …… …. lín/ nhá …. m¹nh/ yÕu ….. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C4 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau đó đa ra kết luận chung cho câu C4 Hoạt động 3:(5 phút) HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C5 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau đó đa ra kết luận chung cho câu C5 Hoạt động 4:(10 phút) HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C6 + C7 + C8 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau đó đa ra kết luận chung cho câu C6+C7+C8. U ≤2,5 V. II. Sù t¬ng tù gi÷a hiÖu ®iÖn thÕ vµ sù chªnh lÖch møc níc. C5: a, ...chªnh lÖch møc...nícdßng níc. b, … hiÖu ®iÖn thÕ … dßng ®iÖn … c, … chªnh lÖch møc níc … hiÖu ®iÖn thÕ …. dßng ®iÖn … III. VËn dông. C6: ý C C7: ý A C8: ý C. Hoạt động:5 Củng cố: (8 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. Hoạt động:6 Hớng dẫn học ở nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau.. 44.

(45) Ngµy so¹n:20/03/2012 Ngày gi¶ng:11/04/2012 TiÕt 31 thực hành: đo cờng độ dòng điện và hiệu điện thế đối với đoạn mạch nối tiếp I. Môc tiªu: 1. Kiến thức:- Biết cách đo cờng độ dòng điện và hiệu điện thế đối với đoạn mạch song song. 2. Kĩ năng:- Đo đợc cờng độ dòng điện và hiệu điện thế của đoạn mạch song song 3. Thái độ: - Có ý thức hợp tác, đoàn kết trong hoạt động nhóm - Nghiªm tóc trong giê thùc hµnh. II. Chuẩn bi: Giáo viên: - Nguồn điện, ampe kế, vôn kế, bóng đèn, công tắc Häc sinh: - D©y dÉn, pin, b¸o c¸o thùc hµnh. III. TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: Hoạt động:1Kiểm tra bài cũ (kết hợp vào bài mới) Bµi míi: hoạt động của thầy và trò néi dung Hoạt động 1:(15 phút) I. Néi dung vµ tr×nh tù thùc hµnh. GV: híng dÉn HS c¸ch m¾c m¹ch ®iÖn 1. Mắc nối tiếp hai bóng đèn. gồm 2 bóng đèn mắc nối tiếp với nhau C1: ampe kế và công tắc đợc mắc nối tiếp HS: n¾m b¾t th«ng tin víi nhau. C2: + K §1 GV: hớng dẫn HS cách đo cờng độ dòng ®iÖn cña ®o¹n m¹ch nèi tiÕp HS: n¾m b¾t th«ng tin. A. §2. A. 2. Đo cờng độ dòng điện đối với đoạn m¹ch nèi tiÕp VÞ trÝ cña ampe VÞ VÞ trÝ VÞ trÝ kÕ trÝ 1 2 3 Cờng độ dòng I = I = I3 = 1 2 ®iÖn X. X. 3. Đo hiệu điện thế đối với đoạn mạch song song. + K A. §1. A. GV: híng dÉn HS c¸ch ®o hiÖu ®iÖn thÕ cña ®o¹n m¹ch nèi tiÕp HS: n¾m b¾t th«ng tin Hoạt động 2:(20 phút) HS: tiÕn hµnh thùc hµnh theo híng dÉn GV: quan sát và giúp đỡ các nhóm thực hµnh. sña c¸c lçi HS m¾c ph¶i HS: thùc hµnh vµ lÊy kÕt qu¶ ghi vµo b¸o c¸o thùc hµnh.. VX VÞ trÝ m¾c v«n kÕV hai ®iÓm 1 vµ 2 hai ®iÓm 2 vµ 3 hai ®iÓm 1 vµ 3 II. Thùc hµnh.. §2 X. HiÖu ®iÖn thÕ U12 = U 23 = U13 =. MÉu: b¸o c¸o thùc hµnh. Hoạt động 3 Củng cố: (9 phút) - Thu b¸o c¸o thùc hµnh 45.

(46) - NhËn xÐt kÕt qu¶ thùc hµnh cña c¸c nhãm. - NhËn xÐt giê thùc hµnh Hoạt động 4. Hớng dẫn học ở nhà: (1 phút) - xem l¹i tr×nh tù thùc hµnh - ChuÈn bÞ cho giê sau. Ngµy so¹n:10/04/2012 Ngày gi¶ng:18/04/2012 TiÕt: 32 thực hành: đo hiệu điện thế và cờng độ dòng điện đối với đoạn mạch song song I. Môc tiªu: 1. Kiến thức:- Biết cách đo cờng độ dòng điện và hiệu điện thế đối với đoạn mạch song song. 2. Kĩ năng:- Đo đợc cờng độ dòng điện và hiệu điện thế của đoạn mạch song song 3. Thái độ:- Có ý thức hợp tác, đoàn kết trong hoạt động nhóm - Nghiªm tóc trong giê thùc hµnh. II. Chuẩn bi: Giáo viên: - Vôn kế, ampe kế, nguồn điện, bóng đèn, công tắc Học sinh: - Pin, dây dẫn, bóng đèn, báo cáo thực hành III. TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ (kết hợp vào bài mới) Bµi míi hoạt động của thầy và trò. néi dung. X. X. Hoạt động 1(10 phút) I. Néi dung vµ tr×nh tù thùc hµnh. GV: hớng dẫn HS cách mắc mạch điện gồm 1. Mắc song song hai bóng đèn. C1: - hai ®iÓm M, N lµ nèi chung cña hai bóng đèn. mạch M12N và M34N 2 bóng đèn mắc song song với nhau - M → pin → N HS: n¾m b¾t th«ng tin C2:. - đóng công tắc thì đèn sáng - th¸o 1 bãng ra th× bãng cßn l¹i s¸ng m¹nh h¬n lóc ®Çu. 2. Đo hiệu điện thế đối với đoạn mạch song GV: híng dÉn HS c¸ch ®o hiÖu ®iÖn thÕ cña song. ®o¹n m¹ch song song HS: n¾m b¾t th«ng tin C3: vôn kế đợc mắc song song với đèn 1 và đèn 2 VÞ trÝ m¾c X v«n kÕ V HiÖu ®iÖn thÕ X. C4: GV: hớng dẫn HS cách đo cờng độ dòng ®iÖn cña ®o¹n m¹ch song song. Hai ®iÓm 1 vµ 2 U12 =. Hai ®iÓm 3 vµ 4 U34 =. Hai ®iÓm M vµ N UMN =. U12 …. U34 …. UMN. 3. Đo cờng độ dòng điện đối với đoạn mạch song song.. HS: n¾m b¾t th«ng tin. A. VÞ trÝ m¾c ampe kÕ. 46. X. V. Cờng độ dòng điện.

(47) hoạt động của thầy và trò. néi dung M¹ch rÏ 1 M¹ch rÏ 2 M¹ch chÝnh. I1 = I2= I=. I …. I1 …. I2 Hoạt động 2:(21 phút) II. Thùc hµnh. HS: tiÕn hµnh thùc hµnh theo híng dÉn GV: quan sát và giúp đỡ các nhóm thực hµnh. sña c¸c lçi HS m¾c ph¶i MÉu: b¸o c¸o thùc hµnh HS: thùc hµnh vµ lÊy kÕt qu¶ ghi vµo b¸o c¸o thùc hµnh. Hoạt động 3. Củng cố: (13 phút) - Thu b¸o c¸o thùc hµnh - NhËn xÐt kÕt qu¶ thùc hµnh cña c¸c nhãm. - NhËn xÐt giê thùc hµnh Hoạt động 4 Hớng dẫn học ở nhà: (1 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau.. Ngµy so¹n:17/04/2012 Ngµy gi¶ng:25/04/2012 TiÕt: 33 Bµi 29 an toµn khi sö dông ®iÖn I. Môc tiªu: 1. Kiến thức:- Biết đợc nguy hiểm của dòng điện khi đi qua cơ thể con ngời - Biết đợc hiện tợng đoản mạch và tác dụng của cầu chì 2. Kĩ năng:- Nắm đợc các quy tắc an toàn khi sử dụng và sửa chữa điện 3. Thái độ:- Có ý thức vận dụng kiến thức để đảm bảo an toàn điện - Nghiªm tóc trong giê häc. II. ChuÈn bi: 1. Giáo viên: - Cầu chì, nguồn điện, công tắc, ampe kế, bóng đèn 2. Học sinh: - Cầu chì, bóng đèn, công tắc, dây dẫn III. TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: Hoạt động 1 Kiểm tra: (kết hợp vào bài mới) Bµi míi: hoạt động của thầy và trò. néi dung. Hoạt động 2(16 phút) HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C1 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung sao đó đa ra kết luận chung cho câu C1. I. Dßng ®iÖn ®i qua c¬ thÓ ngêi cã thÓ g©y nguy hiÓm. 1. Dßng ®iÖn cã thÓ ®i qua c¬ thÓ ngêi. C1: Tay cÇm ph¶i ch¹m vµo n¾p kim lo¹i th× bót thö ®iÖn míi s¸ng GV: lµm TN cho HS quan s¸t * ThÝ nghiÖm: HS: quan s¸t vµ tr¶ lêi gîi ý trong SGK h×nh 29.1 GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn * NhËn xÐt: chung cho phÇn nµy. …… ®i …… mäi …… HS: hoµn thµnh nhËn xÐt trong SGK 2. Giới hạn nguy hiểm đối với dòng điện đi GV: ®a ra kÕt luËn chung cho phÇn nµy. qua c¬ thÓ ngêi. GV: nêu giới hạn nguy hiểm đối với dòng SGK ®iÖn ®i qua c¬ thÓ ngêi. HS: n¾m b¾t th«ng tin. 47.

(48) hoạt động của thầy và trò. Hoạt động 3(10 phút) GV: lµm TN cho HS quan s¸t HS: quan s¸t vµ so s¸nh I1 vµ I2 GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho phÇn nµy. HS: hoµn thµnh nhËn xÐt trong SGK GV: ®a ra kÕt luËn chung cho phÇn nµy. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C3 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung sao đó đa ra kết luận chung cho câu C3 HS: th¶o luËn víi c©u C4 + C5 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C4 + C5 Hoạt động 4(10 phút) GV: nªu th«ng tin vÒ c¸c quy t¾c an toµn khi sö dông ®iÖn HS: n¾m b¾t th«ng tin HS: th¶o luËn víi c©u C6 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho c©u C6. néi dung. II. HiÖn tîng ®o¶n m¹ch vµ t¸c dông cña cÇu ch×. 1. HiÖn tîng ®o¶n m¹ch. * ThÝ nghiÖm: H×nh 29.2 * NhËn xÐt: C2: I1 < I2 …….. rÊt lín ……… 2. T¸c dông cña cÇu ch×. C3: khi cã hiÖn tîng ®o¶n m¹ch th× cÇu ch× bị nóng chảy và đứt. C4: số ampe ghi trên cầu chì để nói lên giá trị định mức của dòng điện mà cầu chì chịu đợc C5: nªn dïng cÇu ch× ghi 1A III. C¸c quy t¾c an toµn khi sö dông ®iÖn. SGK C6: a, vá bäc c¸ch ®iÖn cña d©y dÉn ®iÖn kh«ng đảm bảo an toàn, nên bọc lại hoặc thay d©y míi. b, dây chì có giới hạn quá lớn đối với mạch ®iÖn cÇn b¶o vÖ, thay d©y ch× nhá h¬n cho phï hîp. c, cha ng¾t dßng ®iÖn khi ®ang söa ch÷a, ph¶i t¾t hÕt nguån ®iÖn tríc khi söa ch÷a.. IV. Cñng cè: (7 phót) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. V. Híng dÉn häc ë nhµ: (2 phót) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau. Ngµy so¹n:25/04/2012 Ngµy gi¶ng:02/05/2012 TiÕt 34 tæng kÕt ch¬ng 3 : ®iÖn häc I. Môc tiªu: 1. Kiến thức:- Hệ thống hóa đợc các kiến thức của chơng Điện học 2. Kĩ năng:- Trả lời đợc các câu hỏi và bài tập tổng tập chơng 3. Thái độ:- Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích một số hiện tợng đơn giản - Nghiªm tóc trong giê häc. II. ChuÈn bi: Gi¸o viªn: HÖ thång c©u hái «n tËp, b¶ng trß ch¬i « ch÷. Häc sinh: - Xem l¹i c¸c kiÕn thøc cã liªn quan. III. TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra: (kết hợp vào bài mới) Bµi míi: hoạt động của thầy và trò. Hoạt động 2(11 phút) GV: nêu hệ thống các câu hỏi để học sinh tù «n tËp HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cña phÇn «n tËp trªn GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn. néi dung. I. Tù kiÓm tra.. 48.

(49) hoạt động của thầy và trò. néi dung. chung cho tõng c©u hái cña phÇn nµy. Hoạt động 2(15 phút) II. VËn dông. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u C1 C1: GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó ®a ra kÕt luËn cho c©u C1 C2: HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u C2 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó ®a ra kÕt luËn cho c©u C2. A. B. ýD. A. B -. -. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u C3 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó + A B A B ®a ra kÕt luËn cho c©u C3 C3: cä x¸t m¶nh nil«ng b»ng miÕng len th× HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u C4 + C5 + + nhËn m¶nh nil«ng bÞ nhiÔm ®iÖn ©m vµ GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung vµ ®a thªm electron cßn miÕng lªn mÊt bít + ra kÕt luËn cho c©u C4 + C5 electron. C4: ý C HS: th¶o luËn víi c©u c©u C6 C5: ý C §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C6: ta thÊy: U1 = U2 = 3V C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho nếu mắc nối tiếp 2 bóng đèn này thì : c©u tr¶ lêi cña nhau. U12 = U1 + U2 = 3 + 3 = 6V GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn vËy ph¶i m¾c vµo nguån ®iÖn 6V chung cho c©u C6 C7:vì 2 đèn đợc mắc song song với nhau HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u C7 nªn: I = I1 + I2=> I2 = I - I1 = 0,35 - 0,12 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó = 0,23 A ®a ra kÕt luËn cho c©u C7 vËy sè chØ cña ampe kÕ A2: 0,23 A Hoạt động 4(10 phút) III. Trß ch¬i « ch÷. HS: th¶o luËn víi c¸c c©u hái hµng ngang cña trß ch¬i « ch÷ §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn chung cho tõ hµng däc IV. Cñng cè: (7 phót) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Híng dÉn lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. V. Híng dÉn häc ë nhµ: (2 phót) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau.. 49.

(50) PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN VẬT LÝ LỚP 7 Cả năm : 37 tuần (35 tiết) KHI: 19 tuần (18tiết) HKII: 18 tuần ( 17 tiết ). Tieát 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18. Lý 8: 1 tiết/tuần.Kỳ 1: 18 tuần, kỳ 2: 17 tuần. Bµi Bµi1 Bµi 2 Bµi 3 Bµi 4 Bµi 5 Bµi 6 Bµi 7 Bµi 8 Bµi 9. HKI. Tieát- Bµi 19 Bµi 17 20 Bµi 18 21 Bµi 19 22 Bµi 20 23 Bµi 21 24 Bµi 22 25 Bµi 23 26 27 28 Bµi 24 29 Bµi 25 30 Bµi 26 31 Bµi 27 32 Bµi 28 33 Bµi 29 34 Bµi 30 35. KiÓm tra 45 phót Bµi 10 Bµi 11 Bµi 12 Bµi 13 Bµi 14 Bµi 15 Bµi 16 KiÓm tra häc k× 1. 50. HKII. ¤n tËp KiÓm tra 45 phót. KiÓm tra häc k× 2.

(51)

GIAO AN VAT LY 7 KY I CKTKN

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về