de cuong

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>SOẠN ĐỀ CƯƠNG HỌC KÌ II. SINH HỌC LỚP 6.</b>
<b>NĂM HỌC : 2013-2014</b>

<i><b>Câu 1: Quả mọng khác với quả hạch ở điểm nào? Hãy kể tên 3 loại quả mọng và </b></i>
<i><b>3 loại quả hạch có ở địa phơng của em.</b></i>

<i><b>Tr¶ lêi:</b></i>

Quả mọng : Phần thịt quả dày mọng nớc. Ví dụ: Quả cà chua, quả chanh, quả đu đủ.
Quả hạch: Có hạch cứng chứa hạt ở bên trong. Ví dụ: Quả đào, quả mận, quả mơ
<i><b>Câu 2: Ngời ta nói rằng những hạt rơi chậm thờng đợc gió mang đi xa hơn. Hãy </b></i>
<i><b>cho biết điều đó đúng hay sai? Vì sao?</b></i>

<i><b>Tr¶ lêi</b><b> :</b><b> </b></i>

Những hạt có khối lợng nhẹ thờng rơI chậm và do đó bị gió thổi đi xa hơn những hạt
có khối lợng lớn . Vậy điều đó là đúng

<i><b>Câu 3: Những quả và hạt có đặc điểm gì thờng đợc phát tán nhờ gió?</b></i>
<i><b>Trả lời</b><b> :</b><b> </b></i>

Quả và hạt phát tán nhờ gió thờng có đặc điểm: Có cánh hoặc có túm lơng nên có thể
bị gió thổi đi rất xa. Ví dụ: Tự lấy

<i><b>C©u 4: Đặc điểm phân biệt cây một lá mầm và cây hai lá mầm:</b></i>

<b>Cây một lá mầm</b> <b>Cây hai lá mầm</b>

Rễ chùm

Gân hình cung hay song song

Thân cỏ,cột

Cánh hoa 3-6 cánh

Phôi của hạt có 1 lá mầm
Ví dụ: Cây lúa, cây ngơ…

Rễ cọc

Gân hình mạng
Thân đa dạng
Cánh hoa 4-5 cánh
Phơi có hai lỏ mm
Vớ d: Cõy u en, cõy
t

<i><b>Câu 5: Những điều kiện bên ngoài và bên trong nào cần cho hạt nảy mầm?</b></i>
<i><b>Trả lời:</b></i>

iu kin bờn ngoi: nc, khụng khớ v nhit thớch hp

Điều kiện bên trong: Hạt giống tốt, không bị sâu mọt, sứt sẹo hoặc mốc.
<i><b>Câu 6: Cơ quan sinh sản của cây thông là gì? Cấu tạo ra sao?</b></i>

<i><b>Trả lời: - Cơ quan sinh sản của cây thông là nón </b></i>
- Cấu tạo:

+Nún đực: Nhỏ, màu vàng mọc thành cụm
Vảy ( nhị) mang 2 túi phấn chứa hạt phấn

+ Nón cái: Lớn hơn nón đực, mọc riêng lẻ từng chiếc
Vy ( lỏ noón) mang 2 noón

<i><b>Câu 7: Thế nào là phân loại thực vật?</b></i>
<i><b>Trả lời</b></i>

Vic tỡm hiu cỏc đặc điểm khác nhau nhiều hay ít của thực vật rồi xếp chúng vào
các nhóm lớn hay nhỏ theo trật tự nhất định gọi là phân loại thực vật.

<i><b>C©u 8: Tại sao lại có cây trồng? Nguồn gốc của nó từ đâu?</b></i>
<i><b>Trả lời:</b></i>

Do nhu cu sng ca con ngi mà con ngời đã có nhiều biện ppháp để tạo ra nhiều
giống cây trồng khác nhau nhằm phục vụ cho cuộc sống của mình

C©y trång cã ngn gèc tõ cây dại

<i><b>Cõu 9: Cõy trng khỏc cõy di nh th nào? </b></i>
Cây trồng có nhiều lồi phong phú

Bộ phận được con người sử dụng nên có phẩm chất tốt hơn rất nhiều so với cây
hoang dại

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Ngăn chặn phá rừng để bảo vệ môi trường sống của thực vật
- Hạn chế khai thác bừa bãi các loài thực vật quý hiếm để bảo vệ số lượng
cá thể của

loài

- Xây dựng các vườn thực vật, vườn quốc gia để bảo vệ các loài thực vật

trong đó có thực vật quý

hiếm.

- Cấm buôn bán và xuất khẩu các loài quý hiếm đặc biệt
- Tuyên truyền giáo dục rộng rãi trong nhân dân để cùng tham gia bảo vệ
rừng

<i><b>Câu: 11: Thế nào là thực vật quý hiếm</b></i>

Loài thực vật rừng nguy cấp, quý, hiếm là loài thực vật có giá trị đặc biệt về kinh tế,
khoa học và mơi trường, số lượng cịn ít trong tự nhiên hoặc có cơ hội tuyệt chủng thuộc
Danh mục các lồi thực vật rừng nguy cấp, q, hiếm do Chính phủ quy định chế độ quản
lý, bảo vệ.

<i><b>C©u 12: Vi khuẩn có vai trò gì trong thiên nhiên</b></i>
Đáp án: Trang 164 (SGK).

<i><b>Câu 13: Mốc trắng có cấu tạo nh thế nào? Chúng dinh dỡng và sinh sản nh thế </b></i>
<i><b>nào?</b></i>

Đáp án: Trang 165 (SGK).

</div>

<!--links-->