BAO CAO TONG KET CONG TAC DANG NAM 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>ĐẢNG ỦY XÃ ĐỊNH AN ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM</b>
<b>CHI BỘ TRƯỜNG TIỂU HỌC Định An,ngày 06 tháng 12 năm 2013</b>

<b>BÁO CÁO TỔNG KẾT CÔNG TÁC ĐẢNG NĂM 2013</b>

<b>PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM 2014</b>

Năm 2013 là năm bản lề tiếp tục đẩy mạnh thực hiện các mục tiêu Nghị quyết Đại hội Đảng toàn
quốc lần thứ XI, Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp; là năm tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW
của Bộ Chính trị về “Tiếp tục đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và
các cuộc vận động lớn của ngành; thực hiện chương trình cơng tác năm 2013 của Đảng bộ, Chi bộ
báo cáo tổng kết công tác Đảng năm 2013 và phương hướng, nhiệm vụ năm 2014 như sau:

<i><b>Phần thứ nhất: ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH</b></i>

1. Tổng số đảng viên:

+ Đầu năm 3/3 nữ, trong đó: - chính thức: 3/3 nữ, - dự bị: 0
+ Cuối năm: 4/4 nữ, trong đó: - chính thức: 3/3 nữ - dự bị: 1/1 nữ
- Đảng viên là thủ trưởng cơ quan; phụ trách các đoàn thể 3/3 nữ;
- Đảng viên là tổ trưởng chuyên môn 2/2 nữ.

2. Độ tuổi: - Trên 30: 4/4 nữ

3. Trình độ chun mơn: Đại học 3, cao đẳng :1.
4. Trình độ lý luận chính trị: Sơ cấp: 1/1 nữ.

<i><b>Phần thứ hai NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC</b></i>

<b>I. Về lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị:</b>

* Kết quả thực hiện các nhiệm vụ chính trị, cơng tác chuyên môn của chi bộ và nhiệm vụ được cấp

ủy cấp trên giao:

- Trên cơ sở Nghị quyết các cấp và Chương trình hành động của ngành, nhà trường đã sớm soạn
thảo các văn bản (Chiến lược phát triển, Chương trình hành động) triển khai học tập và thảo luận
đến từng giáo viên;

- Chi bộ lãnh đạo, xây dựng Nghị quyết từ đầu nhiệm kỳ, đầu năm học từ đó đơn vị xây dựng kế
hoạch năm, tháng;

- Ban Giám hiệu quan tâm đến việc đổi mới quản lý giáo dục, tăng cường nền nếp kỷ cương, ngăn
chặn và khắc phục các hiện tượng tiêu cực trong giáo dục nhất là trong kiểm tra đánh giá và bệnh
thành tích. Giáo viên thương yêu học sinh; 100% cán bộ-giáo viên-nhân viên không vi phạm đạo
đức nhà giáo; giáo viên khách quan, công bằng và trung thực trong đánh giá, xếp loại, giáo dục học
sinh. Khắc phục khó khăn, trong năm học có 4 CB-GV hoàn thành nâng chuẩn, 06 giáo viên tiếp tục
theo học.

- Rà soát, điều chỉnh nội dung dạy học và kiểm tra, đánh giá ở giáo dục phổ thông theo hướng giảm
tải, phù hợp mục tiêu giáo dục: Bám sát thông tư hướng dẫn, cập nhật nhanh các thông tin chỉ đạo
để kịp thời điều chỉnh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

trường học; giáo dục an tồn giao thơng; phịng chống bạo lực, tệ nạn xã hội, tai nạn thương tích,
đuối nước, dịch bệnh đối với học sinh;

* Chất lượng 2 mặt (năm học 2012-2013)
Hạnh kiểm 100 % thực hiện đầy đủ.

Học lực Giỏi: 32,4 % Khá: 37,6 % Trung bình: 27,6 % Yếu : 2,3 %

Tỷ lệ học sinh khá, giỏi tăng cao (hơn 6%); xét cơng nhận hồn thành chương trình Tiểu học đạt
100%; học sinh yếu kém giảm gần 1%. Hạnh kiểm.

- Các hoạt động giáo dục đạo đức, giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục thể chất, quốc phòng và an
ninh: Tăng cường vai trò của anh chị phụ trách và giáo viên chủ nhiệm lớp trong đó yếu tố nêu
gương được đưa lên hàng đầu; thường xuyên nhắc nhở dưới cờ, trực báo giáo viên chủ nhiệm,
GVCN liên hệ thực tế để làm tốt việc thông tin và giáo dục học sinh cá biệt; bảo đảm thực hiện các
chương trình sinh hoạt chủ điểm và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp hàng tháng, phát huy vai
trị tích cực của cán bộ lớp, Đội và giáo viên chủ nhiệm (Tổ chức được sinh hoạt ngoại khóa du khảo
về nguồn thăm di tích lịch sử hội thao,họp mặt tạo sức hấp dẫn lớn); đã tuyên truyền, coi trọng giáo
dục thể chất thơng qua giảng dạy chính khố; phối hợp cùng trạm y tế thường xuyên kiểm tra và
khám sức khoẻ học sinh; tích cực trong phịng và chống dịch bệnh tại địa phương.

- Tổ chức phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi: Công tác phụ đạo được xác định là trọng
tâm bởi chất lượng đầu vào và khả năng tiếp thu bài chậm do chưa có thói quen tự học tốt, trường
giao trách nhiệm giáo viên bộ môn kèm cặp thêm cuối tiết cuối buổi; tổ chức phụ đạo một số mơn
cho tồn trường góp phần nâng chất lượng đại trà;

- Bồi dưỡng học sinh giỏi: Trường chọn cử giáo viên, lập kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi khối 4 &
5 ,tiếng Anh lớp 3,4,5; mua thêm tài liệu hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu. Tham gia học sinh giỏi
huyện có 2 học sinh được chọn dự thi cấp huyện (đạt 1 giải 3).Có nhiều lượt học sinh tham gia học
và thi Tiếng Anh, giải toán trên mạng

- Tham mưu tốt công tác cùng địa phương lập đề án Phổ cập Giáo dục đúng độ tuổi. Kế hoạch phát
triển sát, phù hợp và cụ thể. Địa phương được công nhận Phổ cập Trung học cơ sở năm 2013.
- Ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy - học và công tác quản lý giáo dục:
Tích cực thực hiện đổi mới phương pháp dạy học gắn với sử dụng thiết bị dạy học, vận dụng hợp lý
phương pháp theo đặc trưng bộ môn sát với thực tế; tham gia nghiêm túc, đầy đủ các chương trình
tập huấn, chun đề chun mơn của ngành, của nhóm bộ mơn; Tổ chun mơn xây dựng các
chuyên đề định kỳ trên cơ sở đổi mới phương pháp dạy học. Có 6 Sáng kiến cải tiến kỹ thuật tính
thực tiễn và ứng dụng cao trong việc đổi mới phương pháp dạy học và quản lý; trang bị phương tiện
phục vụ cho giảng dạy ứng dụng CNTT; tập trung trọng điểm đổi mới PPDH thông qua việc ứng

dụng CNTT đều và thường xuyên vào soạn giảng.

- Thực hiện công tác kiểm định chất lượng của địa phương, của trường: Thành lập Hội đồng Tự
đánh giá nhà trường, đã sắp xếp công tác Văn thư, lưu trữ bảo đảm cơ bản các Thông tin cần thiết
một cách khoa học.

* Thực hiện tốt việc xây dựng và thực hiện Quy chế dân chủ ở cơ sở, các nội dung hoạt động bảo
đảm sự đồn kết thống nhất, khơng có hiện tượng bè phái, chia rẽ gây mất đoàn kết trong cơ quan;
công tác chăm lo đời sống vật chất, tinh thần của cán bộ-giáo viên và học sinh luôn được quan tâm,
giáo viên ở nơi xa về công tác luôn được tạo nhiều điều kiện về nơi ăn, chốn ở, thời gian bố trí cơng
tác phù hợp; cơng tác đấu tranh phòng, chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí và các biểu hiện tiêu
cực khác ln được quan tâm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Phổ biến, quán triệt và lãnh đạo đảng viên, quần chúng thực hiện đường lối, chủ trương, nghị quyết
của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước: khơng có đảng viên, giáo viên vi phạm pháp luật;
các hiện tượng không tốt đều được ngăn chặn kịp thời.

- Ngăn ngừa, đấu tranh với những biểu hiện về tư tưởng và hành vi (nói, viết, làm...) trái với quan
điểm, chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước;

<b>3. Về lãnh đạo xây dựng chính quyền, mặt trận Tổ quốc và các tổ chức chính trị-xã hội.</b>
* Cơng tác xây dựng và phát huy hiệu lực, hiệu quả quản lý của cơ quan: Chi bộ, Ban giám hiệu
gương mẫu trong công tác; đã ứng dụng tốt CNTT trong công tác quản lý điều hành: xây dựng kế
hoạch, cập nhật thông tin, dữ liệu, lưu trữ thông tin minh chứng các loại văn bản…đảm bảo chính
xác kịp thời, đúng thể thức. Thường xuyên cập nhật thông tin bảo đảm các quy trình cơng tác kiểm
tra, giám sát của Chi bộ đối với các hoạt động của nhà trường; xem xét, giải quyết những vấn đề xảy
ra ở nhà trường và những đề xuất, kiến nghị chính đáng của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học
sinh, không để xảy ra các tình trạng mất cơng bằng trong đội ngũ.

* Lãnh đạo xây dựng các tổ chức chính trị - xã hội vững mạnh, thực hiện đúng chức năng, nhiệm vụ

theo luật định và điều lệ của mỗi tổ chức; xây dựng khối đoàn kết trong cơ quan: Hoạt động của các
tổ chức Cơng đồn, Đồn thanh niên đạt hiệu quả cao. Cơng đồn được Ban thường vụ cơng đồn
giáo dục tỉnh khen; đồn viên thanh niên đi đầu trong các công tác, cùng nhà trường tích cực trong
các hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp.

<b>4. Về lãnh đạo thực hiện công tác xây dựng đảng bộ, chi bộ:</b>

- Công tác xây dựng đảng bộ, chi bộ trong sạch, vững mạnh gắn với xây dựng cơ quan, các tổ chức
chính trị - xã hội vững mạnh và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên: 100% đảng viên đủ
tư cách, hoàn thành tốt nhiệm vụ, kết nạp đảng viên trong năm được 1 đồng chí (đạt chỉ tiêu trong
năm); 100% giáo viên hồn thành nhiệm vụ, có 03 CSTĐ cơ sở và 22 lao động tiên tiến.

- Xây dựng và thực hiện tốt các quy chế làm việc, quy trình của cấp ủy và của chi bộ; thực hiện tốt
cơng tác tự phê bình và phê bình, bảo đảm nguyên tắc tập trung dân chủ trong tổ chức và hoạt động
của Chi bộ; - Thực hiện tốt chế độ sinh hoạt chi bộ định kỳ, tích cực đổi mới nội dung, nâng cao
chất lượng sinh hoạt của cấp ủy, chi bộ; bảo đảm sự đoàn kết thống nhất trong Đảng;

- Công tác kiểm tra, giám sát đối với đảng viên trong việc chấp hành Điều lệ Đảng, nghị quyết, chỉ
thị của cấp ủy cấp trên và các nhiệm vụ được giao; công tác bảo vệ chính trị nội bộ; đấu tranh chống
quan liêu, tham nhũng, lãng phí và các tiêu cực khác;

- Phân cơng cơng tác cho đảng viên các mảng nội dung phù hợp với điều kiện và sở trường công tác;
đảng viên, giáo viên gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân nơi cư trú;

<b>5. Về lãnh đạo thực hiện việc học tập tư tưởng và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh:</b>
- Tổ chức cho đảng viên nghiên cứu, học tập, quán triệt Chỉ thị của Bộ Chính trị, các văn bản của
Trung ương về học tập tư tưởng và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh chuyên đề về phong
cách quần chúng, dân chủ, nêu gương; nêu cao trách nhiệm gương mẫu của cán bộ, đảng viên
(100% đảng viên có chương trình hành động cá nhân).

- Xây dựng được tiêu chí về chuẩn mực đạo đức của đảng viên, giáo viên ở cơ quan theo tư tưởng và
tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh để thực hiện - Định kỳ kiểm điểm, đánh giá kết quả việc học tập tư
tưởng và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh của chi bộ và đảng viên, giáo viên, nhân viên
trong sinh hoạt đảng (hàng tháng, sơ kết 6 tháng và tổng kết năm); chỉ rõ những việc làm được, chưa
làm được để có biện pháp phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

1. Lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị có một số mặt chưa đáp ứng được yêu cầu hoặc cịn hạn
chế như: cơng tác quản lý điều hành của Chi bộ, Ban giám hiệu ở tổ chuyên môn chậm được đổi
mới; chưa thực hiện tốt công tác xây dựng kế hoạch, hoạt động nghiên cứu và triển khai SKCTKT
và ý tưởng sáng tạo.

2. Việc lãnh đạo, chỉ đạo cơng tác văn phịng chưa đáp ứng được yêu cầu nhất là lĩnh vực lưu trữ.
Việc triển khai, phổ biến, học tập chỉ thị, nghị quyết ở toàn đơn vị hiệu quả chưa cao.

3. Chi ủy và BGH chưa chủ động, chuyên nghiệp trong sự lãnh đạo, phối kết hợp giữa các tổ chuyên
môn, hoạt động của các tổ chức đoàn thể. Thời gian bố trí cho cơng tác kiểm tra, chỉ đạo cịn thiếu.
4. Nội dung, phương thức, chất lượng tổ chức hoạt động của các đồn thể chưa sinh động, phong
phú. Tính tiên phong, gương mẫu của một số ít đảng viên chưa thật rõ nét.

5. Việc triển khai các Chương trình hành động của chi bộ đến toàn thể đội ngũ chưa được cụ thể.

<i><b>Phần thứ tư: NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP NĂM 2014</b></i>

<i><b>I. Bảo đảm quy mô phát triển:</b></i> Phấn đấu duy trì tiêu chuẩn phổ cập Tiểu học, giảm tỷ lệ học sinh bỏ
học không quá 1%.

<i><b>Giải pháp:</b></i>

- Duy trì số lượng, tăng cường thực tế; phát huy vai trò giáo viên chủ nhiệm; tuyên truyền làm
chuyển biến nhận thức trong nhân dân; phối hợp chặt chẽ cùng các tổ chức, ban ngành ở địa phương

(phân công giáo viên ở các địa bàn); liên lạc chặt chẽ cùng các ban đại diện CMHS lớp, trường; tăng
cường nề nếp, kỷ luật học đường.

- Phổ cập: Công tác lưu trữ khoa học, chính xác; cập nhật đủ, đúng.

<i><b>II. Nâng cao chất lượng đại trà, phụ đạo học sinh yếu kém:</b></i> phát huy và giữ vững thành tích mũi
nhọn học sinh giỏi; tích cực, làm chuyển biến bền vững chất lượng toàn diện:

+ 100% cán bộ, giáo viên hoàn thành nhiệm vụ, trong đó có cán bộ, đảng viên đạt danh hiệu CSTĐ
cơ sở.

+ Tổ chức tốt các ngoại khố chun đề chun mơn, bảo đảm cơng tác dự giờ, kiểm tra toàn diện
giáo viên. Ứng dụng, soạn giảng bằng máy tính.

+ HS thi và đạt giải học sinh giỏi huyện, tỉnh.

+ Phấn đấu chất lượng đại trà (năm học 2013-2014) Giỏi :32,6 %: Khá 37,8 % Trung bình:27% Yếu
: 2,1 %. Tỷ lệ lên lớp trên 97 % Tỷ lệ hồn thành chương trình tiểu học đạt 100 %.

<b>Giải pháp: Bảo đảm quy chế chuyên môn: soạn, giảng, chấm, chữa và ghi điểm; bám sát chuẩn </b>
KTKN; tăng tiết (buổi) phụ đạo; bồi dưỡng; tổ chức chu đáo, khoa học các tiết dạy thực tập, thao
giảng đánh giá rút kinh nghiệm, kết luận trên cơ sở vận dụng PPDH mới về mức độ, khả năng vận
dụng. Tăng cường việc kiểm tra dự giờ, thiết kế-dự giờ giảng. Xây dựng các chuyên đề theo mơn,
nhóm bộ mơn.

<i><b>III. Xây dựng tập thể sư phạm mẫu mực:</b></i> không vi phạm đạo đức nhà giáo; tăng cường công tác
quản lý, theo dõi và giúp đỡ học sinh cá biệt; Phấn đấu kết quả 10 năm liền là cơ quan đạt tiêu chuẩn
văn hoá; 100 % đảng viên, giáo viên có phẩm chất đạo đức, tư cách tốt; khơng có giáo viên vi phạm
pháp luật cũng như các quy định khác của ngành; mẫu mực trước học sinh; giới thiệu và kết nạp
Đảng 3 cán bộ-giáo viên ưu tú.

<b>Giải pháp:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Thương yêu học sinh, tăng cường giáo dục hạnh kiểm học sinh; thơng tin nhanh, chính xác, kịp
thời; kết hợp các biện pháp: thuyết phục-răn đe-kiên quyết các các trường hợp học sinh vi phạm kỷ
luật; Đội thiếu niên và giáo viên chủ nhiệm thường xun có những hình thức sinh hoạt, tuyên
truyền phòng chống, ngăn ngừa tệ nạn xã hội, ma tuý. Tích cực phát huy vai trò giáo viên chủ nhiệm
lớp, chủ động và cụ thể hố các nội dung hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp; phát huy tinh thần
làm việc, bám lớp, bám học sinh; thân thiện, gợi mở tư duy làm việc, chú ý kỹ năng giao tiếp.
2. Đoàn thanh niên chủ động, bằng nhiều hình thức kiểm tra nề nếp trật tự học sinh. Thường xuyên
nhắc nhở việc thực hiện nội quy, khen thưởng, khuyến khích và thơng báo dưới cờ hàng tuần. Linh
hoạt, nhạy bén và mềm dẻo trong xử lý.

3. Tổ chức tốt các hoạt động ngoại khóa, hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp theo nội dung của
phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” lành mạnh, phong phú, cải tiến
nhằm đảm bảo tính linh hoạt về hình thức dạy học, hình thức kiểm tra, đánh giá, rèn luyện kỹ năng
sống và kỹ năng hoạt động xã hội cho học sinh.

<i><b>IV Xây dựng các điều kiện đảm bảo sự phát triển giáo dục:</b></i>

1. Về đội ngũ: Tạo nhiều điều kiện thuận lợi để được 90% cán bộ giáo viên sử dụng được máy vi
tính trong đó 60% sử dụng thành thạo và vận dụng tốt trong dạy học và quản lý (phấn đấu đạt 90%
trên chuẩn đào tạo).

2. Cơ sở vật chất: xanh hóa sân trường, lớp học thân thiện; bảo đảm các thiết bị dạy học; sử dụng,
bảo quản nhà vệ sinh học sinh thân thiện, sạch sẽ;

3. Hồn thành cơng tác xây dựng thư viện đạt chuẩn và kiểm định chất lượng.

4. Xây dựng công tác kiểm tra và tự kiểm tra; phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương bảo đảm

tính kế hoạch cao; tích cực ứng dụng CNTT trong quản lý.

<b>Giải pháp:</b>

- Củng cố và bố trí hợp lý các phịng học sẵn có; tăng cường sách. thiết bị: làm tốt công tác tham
mưu và vận động nguồn; ưu tiên cơng tác tham mưu kinh phí xây dựng phịng học bộ mơn; nâng cao
nền sân trường.

- Nâng cao hơn vai trò, chức năng quản lý, tham mưu; xây dựng tổ chun mơn, nhóm bộ mơn theo
quy mơ hạng trường; phát huy vai trị cán bộ chun mơn gương mẫu;

- Xây dựng quy trình chỉ đạo, cơng khai hoá các kế hoạch Tuần, tháng, năm; phát huy trí tuệ tập thể,
sáng tạo, linh hoạt; tuân thủ quy tắc làm việc trên cơ sở ý thức trách nhiệm cao bên cạnh đúng quyền
hạn và chức năng; xây dựng khối đồn kết trên tinh thần vì đồng nghiệp, vì học sinh, vì quyền lợi
của tập thể; trách nhiệm-chia sẻ và thân ái; không vụ lợi, không chia rẽ, khơng tự ti, mặc cảm.
- Tích cực đổi mới, ứng dụng CNTT trong quản lý.

<i><b>V. Xây dựng chi bộ đảng trong sạch vững mạnh tiêu biểu, Cơng đồn vững mạnh xuất sắc, Đoàn</b></i>
<i><b>Thanh niên, Đội Thiếu niên vững mạnh cấp huyện</b></i>;<i><b>Trường được công nhận Tập thể Lao động </b></i>
<i><b>Tiên tiến.</b></i>

<b>Giải pháp: Tiếp tục đẩy mạnh việc “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí </b>
Minh”chuyên đề năm 2013.

1.Chi bộ xây dựng kế hoạch, phát huy tính tiên phong gương mẫu của đảng viên, phân công đảng
viên lãnh chỉ đạo các mảng nội dung có chiều sâu;

2. Cơng đồn cơ sở chủ động, phân cơng và tìm nhiều hình thức nội dung hấp dẫn trong tổ chức,
sinh hoạt và vận động. Phát huy vai trò tiên phong, chỉ đạo sâu sát của ban chấp hành.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

4. Đội thiếu niên và công tác chủ nhiệm: năng động, sáng tạo, phối hợp đồng bộ cao, hiệu quả và
chất lượng: Huy động được sức mạnh tập thể; chủ động, đề xuất, tham mưu tốt mua sắm thêm
phương tiện hoạt động; chú trọng kỹ năng giao tiếp, sinh hoạt của học sinh-đội viên.

Trên đầy là Báo cáo tổng kết công tác Đảng năm 2013 vàPhương hướng, nhiệm vụ năm
2014 của chi bộ trường Tiểu học,chúng tôi rất mong được sự chỉ đạo của Đảng ủy cấp trên để chúng
tơi hồn thành tốt hơn nữa nhiệm vụ chính trị của mình.

TM CHI BỘ
BÍ THƯ

</div>

<!--links-->