Giao an hinh hoc 9 tiet 2 3 cot

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Phú Mỹ Ngày dạy: 24/8 Lớp dạy: 9A3. Dương Phước Hiền Tuần 2. Tiết 2. MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ ĐƯỜNG CAO TRONG TAM GIÁC GIÁC VUÔNG (TIẾP) I- Mục tiêu: - Kiến thức: Từ việc tìm các cặp tam giác đồng dạng thiết lập được các hệ thức: 1 1 1  2  2. 2 a.h = b.c và h b c. - Kĩ năng: Biết vận dụng các hệ thức này để giải một số bài tập đơn giản. II- Chuẩn bị: - GV:Thước thẳng, bảng phụ, êke, phấn màu. - HS: Ôn cách tính diện tích tam giác vuông, các hệ thức đã học, thước kẻ, êke. . III- Tiến trình dạy học: 1. Ổn định tổ chức lớp. (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ. (5 phút) - HS1: Cho hình vẽ. Tính BC, AH và SABC? - HS2: Làm bài tập 4 - SGK ( 69 ) => Nhận xét, đánh giá.. 3. Bài mới. (30 phút) Hoạt động Gv Hoạt động1: Định lí 3. GV sử dụng bài kiểm tra bài cũ: - Có cách nào khác tính S ABC không? - Hãy rút ra nhận xét về tích AB.AC và AH.BC? - Hãy phát biểu thành lời ? - Đó là nội dung định lí 3 SGK. - Hãy vẽ hình ghi GT-KL? Gv: Còn cách nào khác chứng minh định lí không? Gv: Ta cần chứng minh các tam giác nào đồng dạng nhau? - GV: Hướng dẫn HS lập sơ đồ: b.c = a.h  AC.AB = AH.BC.  ABC. Hoạt động HS. A. 1 1 - SABC = 2 AB.AC = 2 AH.BC.. AB.AC = AH.BC.. b. c h. B. c'. H. b'. C. a. Hs: Phát biểu (nội dung định lí 3) Hs: Theo dõi. HS: Vẽ hình ghi GT, KL. Hs: Dùng tam giác đồng dạng. Hs: Suy nghĩ. Hs: Cùng Gv phân tích.  AC BC   HBA  AH AB. - GV: Yêu cầu HS về nhà làm. - Đặt AH=h. Hãy tính h theo b,c? Hs: Tính - Hướng dẫn HS làm như SGK - Hãy phát biểu hệ thức trên HS chú ý hướng dẫn của GV. thành lời? - Đó là nội dung định lí 4 - SGK. Giáo án hh 9. Nội dung * Định lí 3: ( SGK ). G T K L.  ABC, Aˆ 900 ;AH  BC AB = c, AC = b, AH = h, BC = a b.c = a.h. Chứng minh. Ta có: 2SABC = AB.AC = BC.AH => b.c = a.h.(đpcm). * Định lí 4: (SGK)  ABC, Aˆ 900 ;AH  BC. G T. K L. AB = c, AC = b, AH = h, BC = a 1 1 1  2  2. 2 h b c. * Ví dụ3: (sgk) Trang 3.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Phú Mỹ - Hãy vẽ hình, ghi GT, KL ? - yêu cầu HS làm ví dụ 3 - SGK. + GV: Gọi HS đọc đề bài. + Hãy vẽ hình ghi GT, KL ? + Bài cho biết yếu tố nào, cần tìm gì? + Ta áp dụng hệ thức nào? + Gọi HS lên làm. => Nhận xét, Gv: Có thể vận dụng định lí 3 để làm không? GV:Chốt lại các định lí và cho HS đọc chú ý SGK.. Dương Phước Hiền 0 Hs: Phát biểu nội dung định lí 4  ABC, Aˆ 90 ;AH  BC GT Hs:Vẽ hình, nêu GT, KL AB = 6cm ; AC = 8cm Hs: Làm ví dụ 3 KL AH = h =? Giải. Hs: Vẽ hình, ghi GT,Kl.. 1 1 1  2 2 AB AC 2 Ta có: AH 1 1 1 Hs: Hệ thức 4  2 8 2 1HS: Lên bảng làm, dưới lớp làm => h 6 8 vào vở. 62.82 6 2.82  h2  2 2  2 Hs: + Tính a = ? 6 8 10 + áp dụng: a.h = b.c => h = ? 6.8 Hs: Nhắc lại các định lí, nêu chú  h  10 4,8 .. ý. * Chú ý: (SGK) 4. Củng cố. (7 phút) - Trong một tam giác vuông các cạnh và đường cao có mối liên hệ nào? - Tính x, y trong hình vẽ sau: Ta có: 22 = 1.x => x = 4. y2 = 22+ x2 = 4 + 16 = 20 =>. y=. 20 2 5.. 5. Hướng dẫn về nhà.(2 phút) - Học thuộc bài và ghi nhớ các hệ thức đã học. - Làm bài tập 4; 5; 6 - SBT (90) - Tiết sau sửa bài tập.. Giáo án hh 9. Trang 4.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>