giao an kham pha khoa hoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG CAO ĐẲNG HẢI DƯƠNG KHOA GIÁO DỤC MẦM NON . GIÁO ÁN TỐT NGHIỆP Họ và tên: Bùi thị Luyên. Lĩnh vực phát triển nhận thức Chủ đề: Phương tiện và luật lệ giao thông. Đề tài: Bé tìm hiểu một số phương tiện giao thông. Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi. Thời gian: Ngày dạy: Ngày soạn: 11/5/2014. Đơn vị: Lớp TCMN2B. Trường cao đẳng Hải Dương..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG CAO ĐẲNG HẢI DƯƠNG KHOA GIÁO DỤC MẦM NON . GIÁO ÁN TỐT NGHIỆP Họ và tên: Bùi thị Luyên. Lĩnh vực phát triển nhận thức Chủ đề:. Phương tiện và luật lệ giao thông.. Đề tài:. Bé tìm hiểu một số phương tiện giao thông.. Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi. Thời gian: Ngày dạy: Ngày soạn: 11/5/2014. Đơn vị:. Lớp TCMN2B. Trường cao đẳng Hải Dương.. I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức. - Trẻ biết có nhiều loại phương tiện giao thông. - Biết tên, đặc điểm, tiếng kêu, nơi hoạt động của xe xích lô, tàu thuỷ, tàu hoả, máy bay. - Biết PTGT hoạt động ở các đường riêng biệt khác nhau như: đường bộ, đường thuỷ, đường sắt, đường hàng không..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2. Kĩ năng. - Hình thành và phát triển ở trẻ khả năng giải câu đố nghe và phán đoán. - Hình thành và phát triển ở trẻ tự đặt ra câu hỏi, so sánh theo cặp. - Hình thành và phát triển ở trẻ trao đổi thảo luận, bàn bạc phối hợp theo nhóm. - Hình thành và phát triển ở trẻ kỹ năng phân nhóm theo đặc điểm và nơi hoạt động của các PTGT. 3. Thái độ. Trẻ vui thích khi được cùng nhau khám phá về các phương tiện giao thông. Từ đó có ý thức tham gia giao thông an toàn.. II. Chuẩn bị. -. 3 hộp kín mỗi hộp đựng một loại PTGT: xe máy, ô tô, xe xích lô. 3 xắc xô nhỏ. Máy tính xách tay có chứa các phần mềm powerpoint cài đặt các slide về các PTGT. Nhạc bài hát tàu lướt, em tập lái ô tô, thu âm 30 tiếng gõ tích tắc = 30 giây.. III. Tiến hành. Hoạt động của cô 1. Ổn định tổ chức. - Cô cho trẻ hát và vận động theo bài hát: “Em đi chơi thuyền”. - Hỏi trẻ về phương tiện giao thông có trong bài hát, và những phương tiện giao thông mà trẻ biết. 2. Nội dung trọng tâm: * Cô giới thiệu và cho trẻ khám phá. - Cho trẻ tạo thành 3 nhóm. Có 3 PTGT được đựng trong hộp kín. Nhiệm vụ của mỗi đội phải lấy một hộp về mở ra xem trao đổi, thảo luận trong thời gian là 30 giây xem PTGT trong hộp của đội mình là phương tiện gì? có những đặc điểm gì? Họat động ở đâu? Tiếng kêu như thế nào? Chạy bằng gì? Sau đó từng thành viên của đội sẽ nói về những gì mình vừa quan sát và thảo luận về PTGT gì, nếu chưa rõ thì đặt câu hỏi để đội bạn trả lời. Nhóm nào đoán ra trước thì lắc xắc xô báo hiệu. - Các nhóm khác cô khai thác tương tự nhưng với hình thức khác nhau. Sau mỗi lần trẻ nói về PTGT nào cô khái quát lại bằng trình chiếu slide power point về PTGT ấy. * So sánh 2 loại phương tiện giao thông. chơi trò chơi: “PTGT nào xuất hiện”( sử dụng power point). Sau đó trình chiếu từng cặp PTGT trên màn hình. - Hỏi trẻ: Ai có thể đặt câu hỏi để so sánh 2 loại PTGT này? (xích lô và máy bay). - Chúng ta cùng trả lời câu hỏi của bạn A: 2 loại PTGT này kháv nhau ở điểm nào trước nhé.. Hoạt động của trẻ Trẻ hát, vận động theo lời bài hát và kể tên những phương tiện giao thông mà trẻ biết.. Trẻ tạo nhóm theo yêu cầu của cô. Lắng nghe cô phổ biến cách tìm hiểu sau đó tham gia tìm hiểu cùng cô và các bạn.. Trẻ đặt câu hỏi so sánh theo cặp và cùng khám phá sự giống nhau và khác nhau của các cặp phương tiện giao thông..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - 2 loại PTGT này giống nhau ở điểm nào? - Tiến hành tương tự với cặp tàu hỏa và tàu thủy. Khái quát: Các PTGT khác nhau về đặc điểm cấu tạo và nơi họat động nhưng chúng giống nhau ở điểm: cùng là các PTGT dùng để chở người và hàng hóa giúp chúng ta đến được khắp nơi trong nước cũng như trên thế giới để gặp gỡ người thân, bạn bè. * Mở rộng - Ngoài các PTGT này còn biết PTGT nào nữa? (Trình chiếu cho trẻ xem các PTGT hoạt động ở các đường khác nhau) - Khi đi trên các PTGT này con phải như thế nào? - Giáo dục trẻ. * Giáo dục luyện tập và củng cố. - Trò chơi 1: “ Bé nào sửa đúng”.  Cách chơi : Cô đưa ra các đặc điểm đúng sai về các phương tiện giao thông yêu cầu trẻ trẻ trả lời nhanh đúng hoặc sai cho đặc điểm đó.  Ví dụ: Tàu hỏa là PTGT đường bộ đúng haysai? Tàu thủy là PTGT đường sắt sắt đúng hay sai? Xe xích lô chạy bằng động cơ đúng hay sai?... - Trò chơi 2: “Các phương tiện giao thông và nơi hoạt động”.  Cách chơi: Chia trẻ làm 3 đội đứng thành hang dọc. Khi có tiếng nhạc bạn đứng đầu tiên của mỗi đội chạy lên chọn 1 hình PTGT gắn đúng vào nơi hoạt động của phương tiện đó(đường thuỷ, đường bộ, đường hang không) rồi chạy về chạm tay vào bạn tiếp theo và xuống cuối hàng đứng.  Luật chơi: Gắn các phương tiện giao thông vào nơi hoạt động của chúng, những PTGT gắn không đúng nơi sẽ không được tính đội nào gắn được nhiều PTGT sẽ thắng cuộc, đội nào thua phải nhảy lò cò. - Trò chơi 3: “Tìm các phương tiện giao thông không cùng nhóm”.  Cách chơi: Trên màn hình cô chiếu 4 PTGT trong đó có 1 PTGT không cùng nhóm. Cả lớp chú ý quan sát các hình ảnh, tìm ra hình có PTGT không cùng nhóm và giơ tay giành quyền trả lời.  Luật chơi:. Trẻ trả lời theo ý hiểu của mình.. Trẻ đưa ra câu trả lời của mình và giải thích câu trả lời đó. Trẻ tham gia chơi vui.. Trẻ chú ý quan sát và nhanh tìm ra hình ảnh không cùng nhóm..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Mỗi bạn chỉ được trả lời một lần. Bạn nào trả lời sai sẽ mất lượt. Slide 1 có: ô tô, xích lô, xe máy và tàu hỏa. Slide 2 có: Ca nô, thuyền buồm, tàu thủy và máy bay Slide 3 có: Ô tô, máy bay, xe máy, xe đạp. Slide 4 có: Xe đạp, thuyền, xích lô và ô tô.. 3. Kết thúc. Cô nhận xét chung và động viên trẻ.. Trẻ về các góc chơi vẽ các phương tiện giao thông..

<span class='text_page_counter'>(6)</span>