Dat nuoc men yeuTuan 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHỦ ĐỀ 9: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ NHÁNH 2: ĐẤT NƯỚC MẾN YÊU. ( Từ ngày 28/04/2014 –02/05 /2014 ) I- YÊU CẦU: - Tên gọi ,quốc kì. Một số địa danh nổi tiếng. Một số ngày lễ hội: Ngày Quốc khánh 2/9, giải phóng MN…VN có nhiều dân tộc ,các bạn nhỏ dân tộc khác nhau (tên, trang phục, nơi sống của 1 vài dân tộc ). - Thủ đô Hà Nội, đặc sản, nét đẹp văn hóa…Yêu mến quê hương ,bảo vệ ,giữ gìn môi trường ,cảnh quan, văn hóa. - Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi - Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè. - Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2, 3 hành động. II- KẾ HOẠCH TUẦN: HOẠT TT NỘI DUNG ĐỘNG 1 Đón trẻ, * Đón trẻ: trò + Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui chuyện, định. Cùng trẻ chọn tranh trò chuyện về chủ đề. Trẻ biết: thể dục - Trẻ biết tên gọi ,quốc kì đất nước. Một số địa danh nổi tiếng. Một sáng số ngày lễ hội: Ngày Quốc khánh 2/9, giải phóng MN…VN có nhiều dân tộc ,các bạn nhỏ dân tộc khác nhau (tên, trang phục, nơi sống của 1 vài dân tộc ). - Thủ đô Hà Nội, đặc sản, nét đẹp văn hóa…Yêu mến quê hương ,bảo vệ ,giữ gìn môi trường ,cảnh quan ,văn hóa. *Thể dục sáng: a Khởi động : - Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh, sau đó về 3 tổ dãn cách đều, tập kết hơp với bài: “Hòa bình cho bé” với các động tác: b.Trọng động: - Hộ hấp: 2 tay bắt chéo trước ngực vun lên cao - Tay vai: Đưa ra phía trước, sang ngang Luân phiên từng tay đưa lên cao - Lưng bụng: Đứng quay người sang bên - Chân: Đưa chân ra các phía Bật chân trước chân sau c.Hồi tĩnh: - Tập động tác hồi tĩnh trên nền nhạc bài “con công”.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - - Khám tay - Điểm danh * Ăn sáng: Cho trẻ ăn sáng động viên trẻ ăn hết xuất. Thứ hai 28/04/2014 Thứ ba 29/04/2014. 2. 3. 4. Hoạt động học. Hoạt động góc. Hoạt động. Thứ tư 30/04/2014 Thứ năm 01/05/2014. PTNT: MTXQ - Đất nước mến yêu PTTM: Tạo hình - Vẽ cảnh miền núi (ĐT) PTTC: Thể dục - Bò dích dắc qua 7 điểm TC: Bánh xe quay PTTM: Âm nhạc - VĐ.TTC: Yêu Hà Nội NH: Việt Nam quê hương tôi TCAN: Hát theo hình vẽ.. Thứ sáu PTNN: LQCV 02/05/2014 - Sự tích Hồ Gươm *Yêu Cầu: - Biết về nhóm để chơi, biết phân vai chơi và thỏa thuận vai chơi. - Biết thể hiện các hành động chơi như: Bán hàng + Gia đình - Biết đóng vai cô bán hàng, vai cha mẹ - Biết sử dụng các nguyên liệu khác nhau để xây Lăng Bác - Biết nhận xét ý tưởng sản phẩm khi xây dựng. - Biết sử dụng màu tô phù hợp, biết sử dụng các kỹ năng tạo hình : nặn dọc, xoay tròn, xé dải … (tùy theo các hoạt động của bài học trong tuần). - Nghe nhạc và hát các bài hát về chủ đề nhánh “Đất nước mến yêu” - Yêu thiên nhiên chăm sóc cây, tưới nước cho cây… I/GÓC PHÂN VAI: Nhà hàng ăn uống II/ GÓC XÂY DỰNG - LẮP GHÉP: Xây Lăng Bác III/GÓC ÂM NHẠC: Hát múa theo chủ đề IV/GÓC TẠO HÌNH: Vẽ, nặn, cắt dán theo chủ đề V/GÓC SÁCH, TRUYỆN: Xem tranh, sách về chủ đề VI/GÓC THIÊN NHIÊN/KHOA HỌC : Trẻ bổ sung tập toán, Chăm sóc cây xanh. Thứ hai 28/04/2014 Thứ ba. - Quan sát : Tranh chủ đề. - Hoạt động tập thể: Trò chơi dân gian : Ném bóng vào xô - Chơi tự do - Quan sát : Tranh ảnh làng quê.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ngoài trời. 5. 6. 7. 29/04/2014. - Hoạt động tập thể: Trò chơi vận động: Kéo co. với đồ chơi ngoài trời.. - Trò chuyện: Tranh một số danh lam - Nhặt lá Thứ tư thắng cảnh đất nước. rụng. 30/04/2014 - Hoạt động tập thể: - Chăm sóc Trò chơi vận động : Kéo co góc thiên - Quan sát : Cảnh miền núi Thứ năm nhiên. - Hoạt động tập thể: 01/05/2014 Trò chơi vận động : Kéo co - Quan sát : Bầu trời Thứ sáu - Hoạt động tập thể: 02/05/2014 Trò chơi dân gian : Ném bóng vào xô *Trước khi ăn: - Cô chuẩn bị chén, muỗng, dĩa đựng cơm rơi, dĩa đựng khăn lau tay. - Chuẩn bị bàn, ghế cho trẻ ngồi. - Trước khi chia thức ăn cô rửa tay sạch sẽ, đầu tóc quần áo gọn gàng, đeo khẩu trang. Cho trẻ rửa tay, lau tay và ngồi vào bàn ăn Vệ sinh - Cô chia thức ăn và mang đến từng bàn cho trẻ. Ăn trưa *Trong khi ăn: - Cô giới thiệu món ăn và lợi ích của các món ăn. - Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn, cô theo dõi và động viên trẻ ăn hết suất. *Sau khi ăn: - Ăn xong cho trẻ đi đánh răng, rửa mặt, lau mặt và đi vệ sinh. - Cô chuẩn bị nơi ngủ sạch sẽ, ánh sáng vừa phải. - Có đủ nệm gối cho trẻ. Ngủ - Cô có mặt suốt trong quá trình trẻ ngủ. trưa - Chú ý đến tốc độ quạt. - Giữ yên lặng trong quá trình trẻ ngủ. - Cho trẻ thức dậy từ từ sau đó làm vệ sinh sạch sẽ nơi ngủ của trẻ. - Cho trẻ làm một vài động tác nhẹ nhàng. Vệ sinh- - Trẻ đi vệ sinh, cô cho trẻ thay quần áo và chải đầu tóc gọn gàng Ăn xế cho trẻ. - Tiến hành cho trẻ ăn xế. - Làm quen với trò chơi dân gian: Ném bóng vào xô Thứ hai - Làm quen với kĩ năng: Vẽ cảnh miền núi - Ôn kiến thức cũ. Thứ ba - Làm quen với kĩ năng: Bò dích dắc qua 7.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 8. 9. điểm. - Ôn kiến thức cũ - Làm quen với kĩ năng: VĐ.TTC: Yêu Hà Nội Thứ tư - Trò chơi học tập: Cánh cửa kỳ diệu - Ôn kiến thức cũ - Xem phim hoạt hình. Thứ năm - Làm quen với truyện: Sự tích Hồ Gươm - Ôn kiến thức cũ - Trò chơi dân gian: Ném bóng vào xô Sinh Thứ sáu - Trò chuyện về: Bác Hồ kính yêu. hoạt - Ôn kiến thức cũ chiều -Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ. -Cho trẻ đi vệ sinh. Vệ sinh, *Nêu gương cuối ngày. nêu -Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. gương, -Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh. trả trẻ -Trước khi về cô kiểm tra điện nước và khóa cửa cẩn thận..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ hai ngày 28 tháng 04 năm 2014. HỌP MẶT ĐẦU TUẦN: I/ YÊU CẦU: - Cháu biết kể lại việc làm 2 ngày nghĩ. - Nắm được tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần - Biết được chủ đề mới trong tuần mình sắp học. II/ TIẾN HÀNH: - Trẻ kể lại việc làm của 2 ngày nghĩ, cô nhận xét. - Cô giáo dục nhẹ cháu làm những công việc nhỏ giúp cha mẹ. - Nhắc trẻ những việc trẻ không nên làm. - Đọc thơ : “ Cháu hứa với cô” - Trẻ đoán thời tiết trong ngày? - Hỏi trẻ hôm nay thứ mấy? - Hát bài “sáng thứ hai” - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan: +Đi học đều, đúng giờ. +Móng tay chân cắt ngắn, chà sạch. +Không xả rác trong lớp và ngoài sân. +Chú ý lên cô. Không nói leo. +Trả lời to, rõ, tròn câu. + Biết đoàn kết nhóm chơi. Chơi không làm ồn + Biết lấy cất đồ dùng đúng chỗ. - Hát “Yêu Hà Nội” - Cô giới thiệu chủ đề nhánh mới: “Đất nước mến yêu” HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài : ĐẤT NƯỚC MẾN YÊU I. YÊU CẦU: - Trẻ biết Hà Nội là thủ đô của nước ta. - Ở thủ đô Hà Nội có: Hồ Gươm, lăng Bác, Chùa một cột, Công viên Lênin, nhà hát kich… - Qua đó giáo dục cháu tình yêu quê hương đất nước. II. CHUẨN BỊ : - Tranh : Lăng Bác, Hồ Gươm, chùa một cột. - Tích hợp: nhạc “yêu Hà Nội” III. TIẾN HÀNH:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định- gây hứng thú - Hát bài “yêu Hà Nội” - Các con ơi Hà Nội là gì của nước ta? - Trong bài hát nhắc đến những nơi nào của Hà Nội?. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cháu hát - Thủ đô - Tháp Rùa, lăng Bác, sông Hồng.. - À đúng rồi , Hà Nội là thủ đô của nước Việt Nam có nhiều di tích lịch sử và nhiều công trình lớn mà hôm nay cô cháu ta cùng tìm hiểu nhé! HOẠT ĐỘNG 2: Bé cùng khám phá! Trò chuyện tìm hiểu về đất nước - Đi ra Hà Nội bằng gì cho nhanh con? - Các con làm máy bay bay ù …ù…. - A! đến rồi. Đây là đâu vậy các con? - Đọc từ : Hồ Gươm. - Vì sao gọi là Hồ Gươm? - Ở giữa Hồ Gươm có gì? - Xung quanh Tháp Rùa có gì? - Để qua được bờ hồ bên kia cần có gì? - Con thấy cầu Thê Húc thế nào? - Bên kia bờ hồ là gì? - Xung quanh Hồ Gươm có gì? - Tóm ý: Hồ Gươm có mặt nước trong xanh phẳng lặng như gương soi, ở giữa hồ có 1 gò đất, trên đó là Tháp Rùa, có cầu Thê Húc màu đỏ, cong như con tôm để đến Đền Ngọc Sơn, Quanh hồ mát mẻ yên tĩnh nhờ có nhiều cây xanh và du khách rất thích đến đây nghỉ mát. - Chúng ta đi ô tô đến 1 nơi nữa nhé! - Hát “em tập lái ô tô” - Đây là nơi nào? - Vì sao gọi đây là chùa một cột? - Để đi lên chùa thắp nhan cần đi ở đâu? - Ở dưới người ta trồng gì? - Xung quanh hồ là gì? - Trong chùa thờ phật nào? - Tóm ý: Chùa được xây ở 1 nơi yên tĩnh thoáng mát, xung quanh có hàng rào che chắn, dưới hồ người ta trồng nhiều sen rất thơm, có 1 cầu thang để đi vào chùa thắp nhan, ở đây thờ phật nghìn tay, không khí trong. - Máy bay - Hồ Gươm - Đọc từ - Trẻ trả lời - Tháp Rùa - Gò đất, cỏ. - Cầu Thê Húc - Cong như con tôm - Đền Ngọc Sơn - Cây xanh. - Hát “em tập lái ô tô” - Chùa một cột - Vì chùa được xây trên 1 cây cột to - Cầu thang - Hoa sen - Hàng rào - Trẻ trả lời.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> lành thanh thản, mát mẻ. - Bây giờ cô cháu ta cùng đi qua ngã tư đường phố vào lăng Bác nhé! - Hát “em đi qua ngã tư đường phố” - Đây là nơi nào? - Đọc từ : Lăng Bác. - Trước cổng có gì? - 2 chú công an mặc đồ gì? - Các chú công an làm nhiệm vụ gì? - Bên cạnh chú công an đứng có gì? - Đây là gì? - Ở giữa sân có gì? - Tóm ý: Lăng Bác là nơi nằm nghỉ của Bác khi Bác mất đi nhân dân ta đã xây nên cái lăng để đặt Bác nằm nghỉ trong lăng, để cho con cháu đời sau vẫn còn nhìn thấy Bác, để Bác mãi mãi sống với nhân dân. Nhân dân cả nước ở khắp mọi miền đều tỏ lòng yêu kính Bác, đem những loại cây quý hiếm đến để trồng quanh lăng Bác như: cây tùng, cây tre, hoa mắt ngọc….cỏ lót sân, cột cờ, lẳng hoa, và các chú công an ngày đêm canh giữ nơi này để Bác được yên tĩnh nghỉ ngơi. - Ngoài ra ở Hà Nội còn có công viên Thủ Lệ, gò Đống Đa, nhà hát kịch Hà Nội….. - Trẻ hát - Lăng Bác - Trẻ đọc từ - Các chú công an - Trẻ trả lời - Canh giữ lăng Bác - Lẳng hoa - Cây xanh - Cột cờ. HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi “Những miền đất mến yêu” - Cho cháu chơi trò chơi : “Những miền đất mến yêu” - Cách chơi: Cô cho cháu xung phong kể tên về những - Cháu chơi theo yêu cầu địa danh, danh lam, thắng cạnh đẹp của đất nước mà trẻ của cô. biết. HOẠT ĐỘNG 4: Kết thúc - Chúng ta vừa trò chuyện về gì? - Thủ đô Hà Nội là nơi rất đẹp có nhiều danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử mà ai cũng thích đến đó để tham quan, các con cố gắng học thật giỏi có thật nhiều hoa bé ngoan để góp phần cho đất nước ta thêm đẹp hơn nữa.. -……... IV- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Bây giờ cô cháu ta cùng về góc xây dựng xây lăng Bác nhé!.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ ba ngày 29 tháng 04 năm 2014 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Đề tài : VẼ CẢNH MIỀN NÚI ( ĐT) I/ YÊU CÂU: - Trẻ biết 1 số cảnh đẹp của miền núi. - Trẻ biết vận dụng những kỹ năng đã học để vẽ cảnh miền núi theo trí tưởng tượng của mình. - Trẻ yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình, cảm nhận được vẻ đẹp của quê hương đất nước và thêm yêu quê hương đất nước. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo án trình chiếu. - 1 số bài hát nói về Tây Nguyên, về quê hương đất nước - Sáp màu, giấy vẽ. III/ TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định – gây hứng thú - Trẻ vận động cùng cô: “ Múa với bạn Tây - Trẻ vận động cùng cô. Nguyên” - Các con vừa vận động bài hát nói về gì? - ……… - Các con có biết Tây Nguyên là nơi như thế - Trẻ tự trả lời. nào không? - Các con ơi! Tây Nguyên là một vùng đất ở xa chúng ta, ở nơi đó là vùng đất cao, có nhiều núi cao, rừng rậm và thú rừng. Ở đây có nhiều tộc người sinh sống như là: H’Mông, Coong Hoa, - Nhà sàn… Tày, Dao, Chăm, Nùng, Mường, Thái… các con có biết họ sống trong nhà gì không? - Tai sao người dân tộc hay làm nhà sàn để ở - Vì ở đó xung quanh có nhiều vậy nhỉ? thú dữ. - Phong cảnh miền núi rất đẹp, các con hãy xem trong hình ảnh vẽ những gì nhé! Cô cho trẻ quan sát tranh và kể. - Nhà sàn trong tranh có gì khác so với nhà của - Các cột nhà làm cao… chúng ta? - Vậy các con có thích vẽ cảnh miền núi không? - ……… - Con vẽ những gì? - Con vẽ núi bằng cách nào? - Núi, nhà sàn, cây xanh,… - Vẽ nhà sàn như thế nào? - Vẽ nét cong lượn dài. - Vẽ cột nhà là những nét thẳng.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> đứng từ trên xuống dưới, rồi vẽ - Cô gợi ý thêm cách vẽ, vẽ thêm cảnh vật xung mái nhà, thân nhà, cửa sổ, vẽ cần quanh: Dòng suối, cây xanh, ông mật trời, thang từ nhà sàn xuống đất… chim,… - Cho trẻ nhắc lại cách ngồi? Cách cầm bút? Hoạt động 2: Trẻ vẽ - Trẻ tự trả lời…. - Cô cho trẻ về bàn ngồi và tổ chức hội thi - Cô quan sát trẻ thực hiện, động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ vẽ - Trong quá trình trẻ vẽ cô kết hợp mở nhạc có nội dung lien quan đến chủ đề kết hợp gợi mở nội dung vẽ cho trẻ. Hoạt động 3: Triển lãm tranh - Cô treo tranh của trẻ để triển lãm - Loa! Loa! Loa, hội thi đã kết thúc, cô mời các - Trẻ mang sản phẩm trưng bày họa sĩ tý hon hãy mang bài lên cho Ban giám lên giá. khảo chấm bài. Gọi một vài cháu chọn sản - Trẻ lên nhận xét bài của bạn. phẩm cháu thích. Vì sao thích ? - Cô nhận xét bổ sung... - Cô chọn sản phẩm đẹp nhận xét tuyên dương. - Cô chọn sản phẩm chưa hoàn chỉnh khuyến khích. IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Cho trẻ chơi trò chơi “ Tập tầm vông” - Cho trẻ ra sân chơi.. Thứ tư ngày 30 tháng 04 năm 2014.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đề tài : BÒ DÍCH DẮC QUA 7 ĐIỂM TCVĐ: BÁNH XE QUAY I/ YÊU CẦU: - Trẻ biết bò dích dắc qua 7 điểm. - Phát triển tố chất mạnh, khéo phát triển cơ chân - Biết tuân theo hiệu lệnh của cô. II/ CHUẨN BỊ: x x x x x x x x x x x x x x. x x x x x x x x x x x x x x - 14 hộp giấy. - Nhạc khởi động thể dục, máy hát mp3. - Lớp học sạch sẽ, rộng rãi, thoáng mát. - Tích hợp: LQMTXQ, AN. III/ TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động. - Cháu ngồi gần cô, nghe hát 1 đoạn bài “Việt Nam quê hương tôi” - Các con vừa nghe hát bài hát nói về quê hương gì thế? - Quốc Kỳ của chúng ta có hình ảnh gì? Màu gì nào? - Các con giỏi lắm! Nảy giờ ngồi trò chuyện cô thấy các con đã mỏi mệt rồi, bây giờ mình cùng nhau khởi động cho khỏe nhé! - Cô mở băng. - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết hợp các kiểu đi, chạy) rồi di chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách đều. HOẠT ĐỘNG 2: Trọng động. *Bài tập phát triển chung: - Tay vai 2: Đưa 2 tay ra phía trước, sang ngang ( 2 x 8) - Lưng bụng 2 : Đứng quay người sang bên (3 x 8). DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ - Cháu nghe hát cùng cô. - ……. - Cháu “xếp hàng” - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.. - Trẻ tập theo cô..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Chân 3: Đưa chân sang các phía (2 x 8) - Bật 2: Bật, đưa chân sang ngang (2 x 8) * Vận động cơ bản: “Bò dích dắc qua 7 điểm” - Các con xem cô có gì nè? - Đố các con với các vạch kẽ này, cô sẽ cho các con làm gì? - À, đây là các vạch kẽ, cô sẽ cho các con trườn theo hướng thẳng. Muốn biết cách thực hiện như thế nào các con xem cô thực hiện sẽ rõ nhé! - Cô làm mẫu lần 1. - Lần 2 phân tích: TTCB: Hai bàn tay và hai cẳng chân tì xuống sàn , mắt nhìn về trước, lưng thẳng. Thực hiện: Khi có hiệu lệnh "Bò" thì bò kết hợp chân nọ tay kia, mắt nhìn phía trước, cô bò khéo léo theo đường dích dắc vòng lần lượt qua từng hộp, không chạm vào hộp... tiếp tục bò cho đến cây cuối cùng sau đó đứng dậy đi về đứng cuối hàng. - Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện cho lớp xem. - Vạch kẽ - Trẻ tự trả lời... -“Trườn theo hướng thẳng” - Trẻ xem cô làm mẫu.. -Trẻ khá thực hiện cho bạn xem. -Trẻ thực hiện.. - Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2 cháu). - Cô bao quát, động viên, sửa sai. - Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại. *Trò chơi vận động “Bánh xe quay”. - Cách chơi: Chia trẻ lên chơi làm 2 nhóm không đều nhau (một nhóm nhiều hơn nhóm kia 5 - 6 trẻ). Xếp 2 nhóm thành 2 vòng tròn đồng tâm, trẻ quay mặt vào tâm vòng tròn. - Khi có hiệu lệnh của cô (gõ xắc xô), trẻ cầm tay nhau chạy theo vòng tròn, 2 nhóm chạy theo 2 hướng ngược nhau làm thành bánh xe quay. Cô gõ xắc xô lúc nhanh, lúc chậm để trẻ chạy nhanh, chậm theo nhịp xắc xô. Khi cô dừng tiếng gõ, tất cả trẻ đứng trẻ đứng im tại chỗ. (Trẻ nói “kít” và dừng lại như xe bị hãm phanh (thắng xe). Khi sắp cho trẻ dừng, cô gõ xắc xô chậm dần cho để trẻ dừng hẳn không bị chóng mặt. - Luật chơi: Phải chạy nhanh, chậm theo nhịp điệu của cô. - Cho trẻ chơi 1 vài lần. - Trẻ chơi theo yêu cầu của - Cô nhận xét. cô. HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tĩnh..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Cho trẻ chơi uống nước chanh. - Trẻ chơi cùng cô IV- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Hát “Múa với bạn Tây Nguyên” ra sân. --------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 01 tháng 05 năm 2014 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Đề tài : DẠY VẬN ĐỘNG: TTC “YÊU HÀ NỘI” NGHE HÁT: VIỆT NAM QUÊ HƯƠNG TÔI TCAN: HÁT THEO HÌNH VẼ. I/ YÊU CẦU - Cháu mạnh dạn, tự tin vận động khi thể hiện bài hát - Cháu thích nghe bài hát cô hát cháu nghe, biết cách chơi trò chơi. - Giáo dục cháu tình yêu quê hương, đất nước. II/ CHUẨN BỊ - Máy nghe nhạc mp3. - Nhạc cụ. - 1 số hình ảnh về cảnh đep của quê hương đất nước. - Tích hợp: MTXQ III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG 1: Dạy vận động “Yêu Hà Nội” Bảo Trọng, vận động “tiết tấu chậm” - Cháu ngồi hình chữ u. chơi “trời tối, trời sáng” - Cháu chơi cùng cô. - Các con nhìn xem cô có bức hình ảnh gì nè? - Trẻ tự trả lời… - Thế Tháp Rùa nằm ở đâu vậy? Vì sao con biết? - À, Tháp Rùa là 1 di tích lịch sử của đất nước ta, chúng ta biết đến Tháp Rùa qua những câu chuyện và bài hát khác nhau. Vậy các con có biết Tháp Rùa được nhắc đến qua bài hát nào không? - Trẻ tự trả lời… - Cô mời lớp hát 1 lần -Trẻ hát bài “Yêu Hà Nội” - Thế con có nghĩ ra cách nào vận động cho hay hơn không? - Cô mời 3-4 trẻ lên vận động tự do.(cô chú ý sữa - Trẻ xung phong lên vận động sai) tự do theo ý thích. - Cô thấy bạn nào cũng hát và vận động rất hay. Ngoài những cách vận động của các con cô thấy cách vận động “vỗ tay theo tiết tấu chậm ” rất phù hợp với lời bài hát này. Vậy hôm nay mình cùng vận động bài hát này nhé!.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Cô làm mẫu 2 lần cho trẻ xem. Lần 2 phân tích - Trẻ xem cô làm mẫu. (…) - Cả lớp vận động cùng cô. - Trẻ hát kết hợp vận động. - Trẻ vận động. - Cô mời xen kẽ tổ, nhóm, cá nhân. (cô mở băng) -Tổ, nhóm, cá nhân vận động - Cô chú ý sữa sai. xen kẽ nhau - Hỏi cháu tên bài, Tên tác giả? Tên vận động ? - ………. HOẠT ĐỘNG 2 : Nghe hát “ Việt Nam quê hương tôi” , Đổ Nhuận. - Nói đến những giai điệu quê hương không ai không biết đến bài hát rất hay đã đi vào lòng người biết bao nhiêu thế hệ, và sau đây, cô sẽ hát tăng các con nghe bài hát “Việt Nam quê hương tôi”, sáng tác của Đổ Nhuận. - Cô hát cháu nghe lần 1. Cô nêu nội dung - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và - Lần 2, mở nhạc kết hợp minh họa. hưởng ứng cùng cô. HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi âm nhạc “Hát theo hình vẽ” - Cô cho cháu chơi trò chơi “ hát theo hình vẽ”. - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi. - Cho cháu chơi nhiều lần. - Cháu chơi theo yêu cầu của (Nhận xét tuyên dương cháu.) cô. IV- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Cùng cô vào góc nghệ thuật vẽ mây, múa hát về chủ điểm.. Thứ sáu ngày 02 tháng 05 năm 2014.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài : TRUYỆN: SỰ TÍCH HỒ GƯƠM I/ YÊU CẤU - Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện, trả lời được các câu hỏi. - Rèn kĩ năng ngôn ngữ cho trẻ, tình cảm yêu quê hương đất nước với truyền thống yêu nước của dân tộc. II/ CHUẨN BỊ - Tranh minh họa - Bảng, phấn - Tích hợp: Âm nhạc “em yêu thủ đô”, LQCC. III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định- gây hứng thú - Cho trẻ hát bài “em yêu thủ đô” -Trẻ hát - Hà Nội là gì của nước Việt Nam? -Thủ đô - Thế, ở Hà Nội có những danh lam nào? -Trẻ trả lời. - Tháp Rùa nằm ở đâu? - Hồ Gươm - Vì sao người ta gọi là Hồ Gươm? Để trả lời cho câu hỏi này các con nghe cô kể câu chuyện “sự tích Hồ Gươm” nhé! HOẠT ĐỘNG 2: Cô kể mẫu - Cô kể 1 lần kết hợp cho trẻ xem tranh. -Cháu ngồi nghe cô kể - Cô nêu nội dung: Rùa Vàng đã mang thanh gươm chuyện. thần cho vua Lê mượn để đánh giặc Minh, khi đánh thắng giặc Minh nhà vua đã trả lại gươm thần cho Rùa Vàng trên hồ Tả Vọng, kể từ đó hồ này có tên là Hồ Gươm hay Hồ Hoàn Kiếm. HOẠT ĐỘNG3: Đàm thoại - Trích dẫn - Ai đã cùng nhân dân đánh giặc Minh? -Ông Lê Lợi - Những người lính kéo lưới được gì? -Thanh gươm thần - Ai mang gươm thần của Long Quân cho ông Lê -Rùa Vàng Lợi mượn ? - Đúng rồi, Rùa Vàng mang gươm thần của Long Quân cho ông Lê Lợi mượn đánh giặc Minh. - Có gươm thần ông Lê Lợi đánh giặc Minh ra sao? -Trận nào cũng thắng - Giặc Minh đã thua như thế nào? -Trẻ trả lời - À, từ khi có gươm thần ông Lê Lợi đã đánh thắng giặc Minh, giặc chết, đầu hàng, bỏ chạy về nước và ông Lê Lợi lên làm vua. - Khi đi dạo trên hồ vua Lê gặp ai? -Rùa Vàng.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Rùa Vàng làm gì khi gặp vua? -Gật đầu 3 cái chào vua - Rùa Vàng nói gì với vua? -Trẻ trả lời - Vua trả gươm thần cho Rùa Vàng như thế nào? -Trẻ trả lời - Vua làm gì để nhớ ơn Rùa Vàng? -Xây Tháp Rùa - Khi trả gươm xong vua đổi tên hồ thành gì? -Hồ Hoàn Kiếm - Cô tóm ý: Vua Lê trả gươm thần lại cho Long quân, Rùa Vàng ngậm gươm thần lặng sâu xuống dưới hồ, nhà vua đã cho xây Tháp Rùa ở giữa hồ để thờ Rùa Vàng, rồi đổi tên hồ thành Hồ Hoàn Kiếm. HOẠT ĐỘNG 4: “Đặt tên cho câu chuyện…” - Cô mời vài trẻ đặt tên cho câu chuyện, vì sao? - Cô giới thiệu tên câu chuyện: “Sự tích Hồ Gươm” -Trẻ tự đặt tên truyện theo ý - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? thích… - Câu chuyện sự tích Hồ Gươm dựa theo lời kể của -Trẻ tự trả lời… cô Thu Thủy. - Cô viết tên câu chuyện lên bảng, cô đọc – trẻ đọc. - Mời trẻ gạch chân chữ cái đã học. -Trẻ đọc tên bài - Giáo dục: Các con thấy không đây là 1 trong -Đọc lại chữ cái những di tích lịch sử có ở thủ đô Hà Nội, còn nhiều di tích khác có ở đây với những câu chuyện rất hay trong lịch sử như: đền Thánh Gióng, chùa Một cột, Đền thờ vua Hùng… các con muốn đến đó tham quan thì cố gắng học thật giỏi lớn lên mình đi khắp đất nước tham quan nhé! IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Cả lớp hát bài “khúc hát dạo chơi” đi đến góc nghệ thuật vẽ về quê hương, Hà Nội…. *NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN: - Cho trẻ nêu gương cuối ngày xong. Cho trẻ nêu gương cuối tuần: - Trẻ hát “ cả tuần đều ngoan’ - Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần. - Cô nhìn vào bình cờ đọc tên những trẻ có từ 3- 5 cờ đứng lên, cô phát phiếu bé ngoan. - Cả lớp hoan hô - Cô động viên các cháu ngoan luôn ngoan để được khen. - Nhắc nhở các cháu chưa ngoan cố gắng ngoan hơn để lần sau được khen. - Hết giờ cô thu hoa lại, dán vào sổ bé ngoan cho cháu. - Trả trẻ.. KÝ DUYỆT TUẦN 32 ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(16)</span>

<span class='text_page_counter'>(17)</span>