b17mt7
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (139.17 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Tuần:18 – Tiết: 18
Ngày dạy:
BÀI 18 – VẼ TRANG TRÍ
<b>TRANG TRÍ BÌA LỊCH TREO TƯỜNG</b>
<b>1. MỤC TIÊU :</b>
<i><b>1.1 Kiến thức:</b></i>
- HS biết cách trang trí bìa lịch.
- HS hiểu được phương pháp tạo dáng và trang trí làm cho đồ vật trở nên đẹp hơn.
<i><b>1.2 Kĩ năng:</b></i>
- HS thực hiện được : Trang trí được bìa lịch theo ý thích để sử dụng trong dịp tết
Nguyên Đán.
- HS thực hiện thành thạo: Biết cách trang trí lịch treo tường.
<i><b>1.3 Thái độ:</b></i>
- Thói quen: HS hiểu biết hơn về việc trang trí ứng dụng trong cuộc sống hàng
ngày.
- Tính cách: Yêu thích vẽ trang trí.
<b>2. NỘI DUNG HỌC TẬP :</b>
<b>-</b> Trang trí được bìa lịch treo tường năm 2012.
<b>3. CHUẨN BỊ:</b>
<i><b>3.1 Giáo viên:</b></i>
<b>-</b> Một số bìa lịch.
<b>-</b> Bài vẽ của HS năm trước.
<i><b>3.2 Học sinh:</b></i>
<b>-</b> Dụng cụ học tập.
<b>-</b> Họa tiết, hình ảnh trang trí sưu tầm được.
<b>4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :</b>
<i><b>4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: ( 1’)</b></i>
<i><b>4.2 Kiểm tra miệng: ( 3’)</b></i>
- GV nhận xét bài thi HKI của HS, tuyên dương các bài tốt, nhắc nhở các bài chưa
tốt.
? Chúng ta tìm hiểu bài gì hơm nay? ( Trang trí bìa lịch treo tường)
<i><b>4.3Tiến trình bài học:( 1’) Vào bài: </b></i><b>Lịch treo tường là vật dụng trang trí và cịn</b>
<b>có công dụng để xem ngày tháng. Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu cách</b>
<b>trang trí bìa lịch </b>
<b>Hoạt động của Giáo viên và học sinh</b> <b>Nội dung bài học</b>
<b>*hướng dẫn HS quan sát, tìm hiểu cách vẽ và làm</b>
<b>bài thực hành. ( 35’)</b>
<i><b>1.1Kiến thức:</b></i>
- HS biết cách trang trí bìa lịch.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<i><b>1.2Kĩ năng:</b></i>
- HS thực hiện được : Trang trí được bìa lịch
theo ý thích để sử dụng trong dịp tết Nguyên
Đán.
- HS thực hiện thành thạo: Biết cách trang trí
lịch treo tường.
<i><b>1.3Thái độ:</b></i>
- Thói quen: HS hiểu biết hơn về việc trang trí
ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày.
- Tính cách: Yêu thích vẽ trang trí.
<b>*</b><i><b>Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét ( 10’)</b></i>
- GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa, mục đích sử dụng
của lịch treo tường.
- GV giới thiệu một số bìa lịch. Gọi HS quan sát và
nhận xét.
Bìa lịch gồm mấy phần?
Phần nào quan trọng nhất?
Hình dáng lịch phải như thế nào?
- HS trả lời.
- GV chốt ý: Hình dáng chung, chủ đề, hình ảnh,
cách sắp xếp.
- GV chuyển ý.
<b>*</b><i><b>Hướng dẫn HS cách trang trí bìa lịch( 10’)</b></i>
- GV u cầu HS tự chọn khn khổ và kiểu dáng
bìa lịch.
- Đặt câu hỏi:
Em thích bìa lịch có hình dáng như thế nào?
Khuôn khổ rộng bao nhiêu?
GV yêu cầu HS xácđịnh chủ đề để tìm hình ảnh
trang trí.
Em thích bìa lịch mang chủ đề gì?
- GV gợi ý: 4 mùa, phong cảnh, người mẫu, em bé,
hoa lá…
- GV gợi ý HS quan sát quy trình trang trí bìa lịch:
+ Chọn khn khổ và hình trang trí.
+ Phác thảo bố cục.
- GV gợi ý bố cục:
Mảng chữ: năm, chữ, số
Mảng cho lốc lịch hay tờ…
Hình minh họa (thường chiếm diện tích lớn).
+ Vẽ phác các chi tiết cho phù hợp bố cục.
<b>I. Quan sát, nhận xét:</b>
<b>II. Cách vẽ:</b>
Chọn khuôn khổ, phác thảo bố cục.
Vẽ phác nét các chi tiết cho phù hợp
bố cục.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
+ Hồn thiện hình vẽ.
- GV gợi ý HS trình bày: có thể cắt dán, ghép hoa lá
khơ, cắt dán chữ.
- Vẽ màu (màu tươi, đẹp, thể hiện cho mùa xuân,
…)
<b>* </b><i><b>Hướng dẫn HS làm bài( 15’)</b></i>
- GV quan sát nhắc nhở HS làm bài theo trình tự
các bước:
1. Phác mảng cho cân đối, có trọng tâm.
2. Chọn hình minh họa cho phù hợp.
3. Có thể cắt dán tùy thích.
- HS làm bài theo đúng các bước đã hướng dẫn.
- GV theo dõi HS làm bài. Gợi ý HS nhận ra chỗ
chưa đúng.
<b>II. Thực hành:</b>
Em hãy trang trí 1 bìa lịch theo ý
thích.
<b>5. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP : ( 5’)</b>
<i><b>5.1 Tổng kết:</b></i>
- GV chọn và treo một số bài đã hoàn thành.
- GV yêu cầu HS nhận xét:
? Bố cục ? – Hài hòa, có chính phụ.
? Hình ảnh ? – Đẹp mắt.
? Màu sắc ? – Sinh động.
- HS nhận xét và tự đánh giá bài vẽ theo cảm nhận.
- GV nhận xét bổ sung và rút kinh nghiệm.
- GV đánh giá tiết học.
<i><b>5.2 Hướng dẫn học tập:</b></i>
- Đối với bài học ở tiết này:
+ Hoàn thành bài vẽ.
- Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
+ Chuẩn bị tiếp bài 19: “Kí họa”.
+ Xem nội dung bài và tranh ảnh ở SGK/119.
+ Mang theo một số hoa, lá, …
</div>
<!--links-->
