Tuan 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 32. Thứ hai, ngày 15 tháng 04 năm 2013 Tập đọc-kể chuyện Tiết 63 : NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN. I/. Mục tiêu : a. Tập đọc - Đọc rõ ràng, rành mạch. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND, ý nghĩa: Giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi trường.(TL được các CH 1,2, 4, 5 trong SGK) * Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh : - Xác định giá trị. - Thể hiện sự cảm thông. - Tư duy phê phán. - Ra quyết định. b. Kể chuyện - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo lời của bác thợ săn, dựa theo tranh minh họa (SGK). II/. Chuẩn bị : Bảng phụ, tranh SGK. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học tập đọc kể chuyện bài gì ? Bài hát trồng cây - Giáo viên gọi học sinh đọc bài kết hợp trả lời các câu hỏi trong SGK. - Nhận xét ghi điểm. 3/. Bài mới : Người đi săn và con vượn Tập đọc Hoạt động 1: Luyện đọc: - GV đọc toàn bài. - GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. Đọc từng đoạn trước lớp. - Đọc từng đoạn trong nhóm. Một số HS thi đọc cả bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.  Chi tiết nào nói lên tài săn bắt của bác thợ săn?  Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì?  Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm?  Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ săn làm gì?  Câu chuyện muốn nói diều gì với chúng ta? Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - GV đọc lại đoạn 2. Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 2, chú ý nhấn giọng đúng. Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ. - Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + HS quan sát tranh. Các em nêu vắn tắt nhanh nội dung từng tranh. + Từng cặp HS kể theo tranh. HS tiếp nối nhau thi kể. HS kể toàn chuyện. + GV và cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể nhập vai nhất. Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét tiết học. Kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị: Cuốn sổ tay.  Rút kinh nghiệm: . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Toán Tiết 156 : LUYỆN TẬP CHUNG I/. Mục tiêu : - Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số. - Biết giải toán có phép tính nhân (chia). - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác. II/. Chuẩn bị : Bảng phụ, bảng nhóm. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học toán bài gì ? Luyện tập - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - Nhận xét ghi điểm. 3/. Bài mới : Luyện tập chung Hoạt động 1: Thực hành. Bài 1: Đặt tính rồi tính. - HS nêu yêu cầu. Tự làm bài. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 2: Giải bài toán. - HS nêu yêu cầu. - HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 3: Giải bài toán. - HS nêu yêu cầu. - HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 4: Giải bài toán - HS nêu yêu cầu. - HS nêu miệng. - Nhận xét, chữa bài. Hoạt động nối tiếp : - Xem lại bài. - Chuẩn bị: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị (tt)..

<span class='text_page_counter'>(3)</span>  Rút kinh nghiệm: . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Thứ ba, ngày 16 tháng 04 năm 2013 Chính tả (nghe-viết) Tiết 63 : NGÔI NHÀ CHUNG I/. Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT(2) a/ b, hoặc BT(3) a/ b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chữ viết đẹp. II/. Chuẩn bị : Bảng phụ. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học chính tả bài gì ? Nhớ viết : Bài hát trồng cây - Gọi học sinh viết từ khó. - Nhận xét chấm điểm. 3/. Bài mới : Nghe viết : Ngôi nhà chung Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả: - Hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc một lần bài Ngôi nhà chung. 2 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi SGK. - GV giúp HS nắm nội dung bài viết. GV hỏi: o Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì? o Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải làm là gì? - HS đọc thầm lại bài, viết ra giấy nháp những chữ mình dễ viết sai để không mắc lỗi khi viết bài. - GV đọc cho HS viết. - Chấm, chữa bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT chính tả. Bài tập (2a) : Điền vào chỗ trống. - GV chọn bài tập cho HS lớp mình. - HS đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp tự làm bài cá nhân. - GV mời một vài HS làm bài trên bảng lớp. - Cả lớp và GV nhận xét, hoàn chỉnh bài làm. - Cả lớp viết bài vào vở. Bài tập (3a) : Đọc và chép lại các câu văn sau. - GV chọn BT cho HS lớp mình. - HS đọc yêu cầu BT. Cả lớp tự làm bài cá nhân. - GV mời một vài HS đọc trước lớp 2 câu văn. - Cả lớp và GV nhận xét, hoàn chỉnh bài làm. - Cả lớp viết bài vào vở..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Nghe- viết: Hạt mưa.  Rút kinh nghiệm: . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Toán Tiết 157 : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (tt) I/. Mục tiêu : - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Thực hiện thành thạo các phép tính. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác. II/. Chuẩn bị : Bảng phụ, bảng nhóm. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học toán bài gì ? Luyện tập chung - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - Nhận xét ghi điểm. 3/. Bài mới : Bài toán liên quan đến rút về đơn vị Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS giải bài toán. - HS phân tích bài toán. - GV giới thiệu tóm tắt bài toán. - Lập kế hoạch giải bài toán. - Thực hiện kế hoạch giải bài toán. - Trình bày bài giải như SGK. Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: Giải bài toán. - HS nêu yêu cầu. - HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2: Giải bài toán. - HS nêu yêu cầu. - HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 3: Cách làm nào đúng, cách làm nào sai? - HS nêu yêu cầu. - GV gợi ý cho HS tìm ra chỗ sai rồi sửa lại cho đúng. - HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Hoạt động nối tiếp : - Xem lại bài. - Chuẩn bị: Luyện tập..

<span class='text_page_counter'>(5)</span>  Rút kinh nghiệm: . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Thủ công Tiết 32 : LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T2) I/. Mục tiêu : - Biết cách làm quạt giấy tròn. - Làm được quạt giấy tròn . Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn. - Hứng thú với giờ học làm đồ chơi. - Yêu thích sản phẩm mình làm được. II/. Chuẩn bị : Giấy, kéo, hồ. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học Thủ công bài gì ? Làm quạt giấy tròn - Giáo viên kiểm tra dụng cụ của học sinh. 3/. Bài mới : Làm quạt giấy tròn (TT) Hoạt động 1: HS thực hành làm quạt giấy tròn và trang trí. - GV gọi 1 hoặc 2 HS nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn. - GV nhận xét và hệ thống lại các bước làm quạt giấy tròn. o Bước 1: Cắt giấy; o Bước 2: Gấp, dán quạt; o Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt. - HS thực hành làm quạt giấy tròn. GV gợi ý HS trang trí quạt. - GV nhắc HS: Sau khi gấp xong mỗi nếp gấp phải miết thẳng và kĩ. Gấp xong cần buộc chặt chỉ vào đúng nếp gấp giữa. Khi dán cần bôi hồ mỏng, đều. - GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm. - Tổ chức cho HS trưng bày, nhận xét và tự đánh giá sản phẩm. - GV đánh giá sản phẩm của HS và tuyên dương những sản phẩm đẹp. Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Làm quạt giấy tròn (t3).  Rút kinh nghiệm: . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Đạo đức Tiết 32 : Dành cho địa phương Vấn đề luật an toàn giao thông ở địa phương I/ Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Học sinh biết về các vấn đề luật an toàn giao thông đường bộ - Biết chọn nơi qua đường an toàn biết xử lý khi đi đường gặp phải các tình huống nguy hiểm. - Có thái độ chấp hành những quy định của luật an toàn giao thông đường bộ II/. Chuẩn bị : Bảng phụ, Phiếu học tập. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học đạo đức bài gì ? Chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Vì sao phải chăm sóc cây trồng vật nuôi? - Hãy kể tên những công việc chăm sóc cây trồng vật nuôi? - Nhận xét ghi điểm. 3/. Bài mới : Vấn đề luật an toàn giao thông ở địa phương Hoạt động 1: Đi bộ an toàn trên đường - Để đi bộ an toàn em phải đi đường nào và đi đường như thế nào ? - Nếu đường đi có vật cản em phải đi như thế nào? Hoạt động 2: Qua đường an toàn - Học sinh nêu những tình huống nào qua đường không an toàn và những điều gì cần phải tránh . - Giáo viên chốt: + Không qua đường ở nơi có nhiều người qua lại + Không qua đường ở những nơi đường dốc, đầu cầu + Khi qua đường tìm nơi an toàn dừng lại ở mép đường. + Lắng nghe tiếng động cơ và quan sát xung quanh + Khi xác định không có xe đến gần nơi mình định qua đường Hoạt động 3: Liên hệ - Học sinh tự liên hệ ở xóm làng việc thực hiện an toàn giao thống ở mức độ nào - Giáo viên nhận xét, chốt kiến thức Hoạt động nối tiếp : - Xem lại bài. - Chuẩn bị: Dành cho địa phương  Rút kinh nghiệm: . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Tự nhiên xã hội Tiết 63 : NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I/. Mục tiêu : - Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất. - Biết một ngày có 24 giờ. - Thực hành biểu diễn ngày và đêm. II/. Chuẩn bị : Bảng phụ, tranh SGK..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học TNXH bài gì ? Mặt trăng là vệ tinh của trái đất + Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất gọi là gì ? - Nhận xét, ghi điểm 3/. Bài mới : Ngày và đêm trên trái đất Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp. Giải thích được vì sao có ngày và đêm . - GV hướng dẫn HS quan sát hình 1, 2/ 120, 121 SGK và trả lời câu hỏi: o Vì sao bóng đèn không chiếu sáng được toàn bộ bề mặt quả địa cầu? o Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì? o Khoảng thời gian phần Trái Đất không được Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì? - GV gọi một số HS trả lời trước lớp. - GV hoặc HS bổ sung và hoàn thiện câu trả lời. Hoạt động 2: THực hành theo nhóm. Biết khắp mọi nơi trong Trái Đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng. Biết thực hành biểu diễn ngày và đêm. - GV chia nhóm. HS trong các nhóm lần lượt thực hành như hướng dẫn. - GV gọi vài HS lên thực hành trước lớp. - Một vài HS khác nhận xét phần thực hành của bạn. Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp. Biết thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh mình nó là một ngày. Biết một ngày có 24 giờ. - GV đánh dấu một điểm trên quả địa cầu. - GV quay quả địa cầu đúng một vòng theo chiều quay ngược kim đồng hồ. - GV đố các em biết một ngày có bao nhiêu giờ. - Hãy tưởng tượng nếu Trái Đất ngừng quay quanh mình nó thì ngày và đêm trên Trái Đất như thế nào? - GV kết luận. Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Năm, tháng và mùa.  Rút kinh nghiệm: . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Thứ tư, ngày 17 tháng 04 năm 2013 Tập đọc Tiết 64 : CUỐN SỔ TAY I/. Mục tiêu : - Đọc rõ ràng, rành mạch. - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nắm được công dụng của sổ tay; biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem sổ tay của người khác. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II/. Chuẩn bị : Bảng phụ, tranh SGK. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học tập đọc bài gì ? Người đi săn và con vượn - Giáo viên gọi học sinh đọc bài kết hợp trả lời các câu hỏi trong SGK. - Nhận xét ghi điểm. 3/. Bài mới : Cuốn sổ tay Hoạt động 1: Luyện đọc: - GV đọc toàn bài. - GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. - Đọc từng đoạn trước lớp. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Một, hai HS đọc lại toàn bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. o Thanh dùng sổ tay làm gì? o Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay của Thanh? o Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay của bạn? Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - HS tự hình thành nhóm. - Một vài nhóm thi đọc theo cách phân vai. Hoạt động nối tiếp : - Tiếp tục luyện đọc lại bài. - Chuẩn bị: Cóc kiện trời.  Rút kinh nghiệm: . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Luyện từ và câu Tiết 32 : ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM I/. Mục tiêu : - Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1). - Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2). - Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? (BT3). II/. Chuẩn bị : Bảng phụ, bàng nhóm. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học LTVC bài gì ? Từ ngữ về các nước. dấu phẩy.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - Nhận xét ghi điểm. 3/. Bài mới : Đặt và trả lời câu hỏi bằng gì? dấu chấm, dấu hai chấm Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. Bài tập 1: Tìm và nêu tác dụng của dấu 2 chấm trong đoạn văn. - Một HS đọc yêu cầu BT và đoạn văn trong bài tập. - Một HS lên bảng làm mẫu. - HS trao đổi theo nhóm. Các nhóm cử người trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. Chốt lại cách giải thích đúng. Bài tập 2: Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp. - HS đọc yêu cầu của bài tập,1 HS đọc đoạn văn, cả lớp đọc thầm theo. - HS làm bài vào giấy nháp. - GV dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp, mời 3 em thi làm bài. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - HS viết bài vào vở. Bài tập 3: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “ Bằng gì?”. - HS đọc yêu cầu bài tập. Một HS đọc các câu cần phân tích. - HS làm bài vào giấy nháp. - 3 HS lên bảng chữa bài, mỗi em gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Bằng gì?. Hoạt động nối tiếp : - Về xem lại bài. - Chuẩn bị: Nhân hóa.  Rút kinh nghiệm: . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Toán Tiết 158 : LUYỆN TẬP I/. Mục tiêu : - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Biết tính giá trị của biểu thức. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác. II/. Chuẩn bị : Bảng phụ, bảng nhóm. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học toán bài gì ? Bài toán liên quan đến rút về đơn vị - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - Nhận xét ghi điểm. 3/. Bài mới : Luyện tập Hoạt động 1: Thực hành. Bài 1: Giải bài toán..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - HS nêu yêu cầu. - HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2: Giải bài toán. - HS nêu yêu cầu. - HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 3: Mỗi số trong ô vuông là giá trị của biểu thức nào. - HS nêu yêu cầu. - HS thực hiện tính giá trị của biểu thức rồi trả lời. - HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Luyện tập.  Rút kinh nghiệm: . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Thứ năm, ngày 18 tháng 04 năm 2013 Chính tả(nghe-viết) Tiết 64 : HẠT MƯA I/. Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ. - Làm đúng BT(2) a/ b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chữ viết đẹp. II/. Chuẩn bị : Bảng phụ. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học chính tả bài gì ? Nghe viết : Ngôi nhà chung - Gọi học sinh viết từ khó. - Nhận xét chấm điểm. 3/. Bài mới : Nghe viết : Hạt mưa Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả: - Hướng dẫn HS chuẩn bị. - 2 HS đọc cả bài thơ Hạt mưa. Cả lớp theo dõi SGK. - GV giúp HS nắm nội dung bài viết. GV hỏi: o Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt mưa? o Những câu thơ nào nói lên tính cách tinh nghịch của hạt mưa? - HS đọc thầm lại bài, viết ra giấy nháp những chữ mình dễ viết sai để không mắc lỗi khi viết bài. - GV đọc cho HS viết. - Chấm, chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT chính tả. Bài tập (2a) : Tìm và viết các từ. - GV chọn BT cho HS lớp mình. - HS đọc yêu cầu BT. Cả lớp tự làm bài cá nhân. - GV mời một vài HS lên bảng viết từ ngữ tìm được. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Một số HS đọc kết quả - Cả lớp viết bài vào vở. Hoạt động nối tiếp : - Về sửa lại lỗi sai. - Chuẩn bị: Nghe- viết: Cóc kiện trời.  Rút kinh nghiệm: . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Tập viết Tiết 32 : ÔN CHỮ HOA X I/. Mục tiêu : - Củng cố cách viết chữ hoa X thông qua BT ứng dụng. - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và viết câu ứng dụng: Tốt gỗ … hơn đẹp người (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - Giáo dục học sinh giữ gìn tập vở, chữ viết đẹp. II/. Chuẩn bị : Bảng phụ. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học tập viết bài gì ? Ôn chữ hoa V - Gọi HS lên viết chữ hoa V,Văn Lang - Nhận xét, ghi điểm 3/. Bài mới : Ôn chữ hoa X Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng con. * Luyện viết chữ viết hoa. - HS tìm các chữ hoa có trong bài: Đ, X, T. - GV viết mẫu từng chữ, kết hợp nhắc lại cách viết cho HS. - HS tập viết chữ X trên bảng con. * Luyện viết từ ứng dụng. - HS đọc từ ứng dụng: Đồng Xuân. - GV giới thiệu: Đồng Xuân là tên một chợ có từ lâu đời ở Hà Nội. Đây là nơi buôn bán sầm uất nổi tiếng. - HS tập viết vào bảng con. * HS luyện viết câu ứng dụng. - HS đọc câu ứng dụng..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng. - HS tập viết trên bảng con các chữ: Tốt, Xấu.. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở TV. - GV nêu yêu cầu. - HS viết vào vở. Hoạt động 3: Chấm , chữa bài. - GV chấm nhanh từ 5 đến 7 tập. - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Ôn chữ hoa Y.  Rút kinh nghiệm: . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Toán Tiết 159 : LUYỆN TẬP I/. Mục tiêu : - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Biết lập bảng thống kê (theo mẫu). - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác. II/. Chuẩn bị : Bảng phụ, bảng nhóm. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học toán bài gì ? Luyện tập - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - Nhận xét ghi điểm. 3/. Bài mới : Luyện tập Hoạt động 1: Thực hành. Bài 1: Giải bài toán. - HS nêu yêu cầu. - HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2: Giải bài toán. - HS nêu yêu cầu. - HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 3: Điền dấu x, : ? - HS nêu yêu cầu. - HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 4: Lập bảng thống kê. - HS nêu yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Hoạt động nối tiếp : - Xem lại bài. - Chuẩn bị: Luyện tập chung.  Rút kinh nghiệm: . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Tự nhiên xã hội Tiết 64 : NĂM, THÁNG VÀ MÙA I/. Mục tiêu : - Thời gian Trái đất chuyển động được một vòng quanh mặt trời là một năm. - Biết được một năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mấy mùa. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II/. Chuẩn bị : Bảng phụ, quả địa cầu. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học TNXH bài gì ? Ngày và đêm trên trái đất + Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt Trời chiếu sáng là gì ? phần còn lại là vào lúc nào ? - Nhận xét, ghi điểm 3/. Bài mới : Ngày và đêm trên trái đất Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm. Biết thời gian để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời là một năm, một năm có 365 ngày. - HS trong nhóm dựa vào vốn hiểu biết và quan sát lịch, thảo luận theo câu hỏi: o Một năm thường có bao nhiêu ngày, bao nhiêu tháng? o Số ngày trong các tháng có bằng nhau không? o Những tháng nào có 31 ngày, 30 ngày và 28 hoặc 29 ngày? - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - GV giảng cho HS biết thời gian để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời là một năm. Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo cặp. * Biết một năm thường có 4 mùa. - Hai HS làm việc với nhau theo gợi ý. - GV gọi một số HS lên trả lời trước lớp. - GV hoặc HS khác sửa chữa và hoàn chỉnh câu trả lời. Hoạt động 3: Chơi trò chơi xuân, hạ, thu, đông. * HS biết đặc điểm khí hậu 4 mùa..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV hỏi HS đặc trưng khí hậu 4 mùa. - GV hướng dẫn cách chơi. - HS có thể tự tổ chức chơi theo nhóm hoặc cả lớp. Hoạt động nối tiếp : - Xem lại bài. - Chuẩn bị: Các đới khí hậu.  Rút kinh nghiệm: . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Thứ sáu, ngày 19 tháng 04 năm 2013 Tập làm văn Tiết 32 : NÓI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/. Mục tiêu : - Biết kể lại một việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK). - Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) kể lại việc làm trên. - Giáo dục học sinh biết bảo vệ môi trường. * Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh : - Giao tiếp: lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận. - Đảm nhận trách nhiệm - Xác định giá trị - Tư duy sáng tạo. II/. Chuẩn bị : Bảng phụ, tranh SGK. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học TLVbài gì ? Thảo luận về bảo vệ môi trường - G ọi HS đọc đoạn văn đã hoàn thành ở bài tập 2 trang112. - Nhận xét ghi điểm. 3/. Bài mới : Nói, viết về bảo vệ môi trường Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài tập 1: Kể lại một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường. - HS nêu yêu cầu của BT, các gợi ý a và b. - GV giới thiệu một số tranh, ảnh về hoạt động bảo vệ môi trường. - HS nói lên đề tài mình chọn kể. - HS chia nhóm nhỏ, kể cho nhau nghe việc tốt mình đã làm. - Một vài HS thi kể trước lớp . Bài tập 2: Viết đoạn văn (từ 7 đến 10 câu) kể lại việc làm trên. - HS đọc yêu cầu của bài. - HS ghi lại lời kể ở BT1 thành một đoạn văn. - Một số HS đọc bài viết. Cả lớp bình chọn những bạn viết bài hay. - HS viết bài vào vở. Hoạt động nối tiếp :.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nhận xét tiết học. Về hoàn chỉnh bài viết. - Chuẩn bị: Ghi chép sổ tay.  Rút kinh nghiệm: . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Toán Tiết 160 : LUYỆN TẬP CHUNG I/. Mục tiêu : - Biết tính giá trị của biểu thức số. - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác. II/. Chuẩn bị : Bảng phụ, bảng nhóm. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học toán bài gì ? Luyện tập - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - Nhận xét ghi điểm. 3/. Bài mới : Luyện tập chung Hoạt động 1: Thực hành. Bài 1: Tính. - HS nêu yêu cầu. - HS nhắc lại quy tắc thực hiện các phép tính trong biểu thức. - HS tự làm bài. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 2: Giải bài toán. - HS nêu yêu cầu. - HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 3: Giải bài toán. - HS nêu yêu cầu. - HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 4: Giải bài toán. - HS nêu yêu cầu. - HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Hoạt động nối tiếp : - Xem lại bài. - Chuẩn bị: Kiểm tra.  Rút kinh nghiệm:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Mĩ thuật Tiết 32 : TẬP NẶN TẠO DÁNG. TẬP NẶN HOẶC XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI I/. Mục tiêu : - Nhận biết được hình dáng của người đang hoạt động. - Biết cách nặn hoặc xé dán hình người. - Nặn hoặc xé dán được hình dáng người đang hoạt động. II/. Chuẩn bị : Tranh, đất nặn. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học mĩ thuật bài gì ? Tập vẽ tranh con vật - Giáo viên kiểm tra dụng cụ của học sinh. 3/. Bài mới : Tập nặn tạo dáng. tập nặn hoặc xé dán hình dáng người Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - GV hướng dẫn HS xem tranh, ảnh và gợi ý các em nhận xét: o Các nhận vật đang làm gì? o Động tác của từng người như thế nào? - Có thể gọi HS làm mẫu một vài dáng đi, chạy, nhảy, đá bóng,… để các em thấy được các tư thế của các hoạt động. Hoạt động 2: Cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé dán hình người. - HS tự chọn hình dáng người đang hoạt động để thực hành. - HS thực hành từng bước như đã hướng dẫn. Hoạt động 3:Thực hành. - Trước khi thực hiện, GV cho HS xem hình dáng người đang hoạt động, sau đó HS suy nghĩ và tưởng tượng ra hình dáng người sẽ thể hiện. - HS thực hiện theo cách đã hướng dẫn. - GV quan sát, nhận xét giúp các em hoàn thành bài tập Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá. - GV thu một số bài tập gợi ý để HS quan sát, nhận xét: o Hình dáng người đang làm gì? o HS mô tả dáng người ở BT theo cách nghĩ của mình và xếp loại? - GV kết luận, nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Thường thức mĩ thuật. Xem tranh thiếu nhi thế giới.  Rút kinh nghiệm: . .................................................................................................................................... . .....................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(17)</span>

<span class='text_page_counter'>(18)</span>